‫َّ‬ ‫ُ ْ ُ َّ َ َ َّ ّ ُ ْ‬

‫اط َّية الش ْع ِب َّية‬‫الذيمق َر ِ‬ ‫ورية الجس ا ِئ ِرية ِ‬ ‫الجمه ِ‬

‫َ‬ ‫الت ْرب َية َ‬‫َ َ ُ َّ‬
‫الوط ِن َّية‬ ‫وز َارة ِ ِ‬
‫ُ َّ ُ َّ‬
‫الج َس ا ِئر َو َسط ـ ـ‬‫الت ْرب َية ـ ـ َ‬
‫ِذ ِيرية ِ‬
‫يعة ـ‬ ‫صة ـ ُبو َز ّر َ‬‫الخ َّ‬ ‫َ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ ْذ َر َس ُة‪َ َّ ꞌꞌ‬‬
‫الر ِا َوالل ُّوو ِ ‪ꞌꞌ‬‬
‫ِ‬
‫ّ‬
‫الل ريخ‪2022/12/06 :‬‬ ‫اامللوو‪1 :‬ج م ع‬
‫ّ‬
‫ااذة‪2 :‬س عة‬ ‫اا ّدة‪ :‬ري ضي ت‬
‫إلب رال فص وو‬
‫التمرين األول‪4(:‬ن)‬
‫لتكن العبارتين اآلتيتين‪Q  x   x  2  3 ، P  x   x  1  3 :‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ 2  ، Q‬‬ ‫‪ 3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ )1‬أحسب ‪2  1 ، P    ، P  ‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )2‬حل بيانيا المتراجحة‪. Q  x   3  P  x   3 :‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )3‬نضع‪A  x   P  x   Q  x  :‬‬
‫أ ‪ -‬أكتب ‪ A  x ‬دون رمز القٌمة المطلقة ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬حل المعادلة ‪ A  x   9‬والمتراجحة ‪A  x   3‬‬

‫التمرين الثاني‪5(:‬ن)‬
‫نعتبر فً ‪ ‬المجاالت ‪ K ، J ، I‬حٌث ‪:‬‬
‫‪I   x    x  2  1‬‬
‫} ‪ 0  x  5‬و ‪J   x    2  x  4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3x  5 ‬‬
‫‪K   x    3 ฀‬‬‫‪2 ‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3 x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )1‬حل فً ‪ ‬المتراجحة ‪ x  2  1 :‬ثم أكتب ‪ I‬على شكل مجال ‪.‬‬
‫‪ )2‬أكتب ‪ J‬على شكل مجال ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3x  5‬‬
‫‪ ، 3 ‬ثم بين أن‪. K   1;2 :‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ )3‬بٌن أنه من أجل كل عدد حقٌقً ‪ٌ x‬ختلف عن ‪ 3‬فإن ‪:‬‬
‫‪3 x 3 x‬‬
‫‪ )4‬بٌن أن ‪ I  J  1;3‬ثم أكتب المجال ‪ I  J‬على شكل مسافة ثم على شكل قٌمة مطلقة ‪.‬‬
‫‪ )5‬أ‪ -‬هل المجالٌن ‪  K  J   I‬و ‪ K   J  I ‬متساوٌٌن ؟ علل إجابتك‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب‪ -‬عٌن ما ٌلً ‪K   ،  K  I    :‬‬

‫صفح ــة‪2/1‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
 ‫التمرين الثالث‪4( :‬ن)‬
‫لتكن ‪ g‬دالة معرفة على المجال ‪  5;5‬ولٌكن جزء من جدول تغٌراتها التالً ‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ )1‬حل المعادلة ‪ g  x   0 :‬ثم عٌن إشارة ‪. g  x ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 7 ‬‬ ‫‪ 5‬‬
‫‪ )2‬قارن بٌن العددٌن ‪ g   ‬و ‪ g  ‬مع التعلٌل ‪.‬‬
‫‪g  x‬‬ ‫‪ 2 ‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ )3‬أكمل جدول تغٌرات الدالة ‪ g‬على المجال ‪ 5;5‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪0‬‬
‫بإعتبارالدالة فردٌة ‪.‬‬
‫‪ )4‬إنطالقا من جدول تغٌرات الدالة ‪ g‬أرسم تمثٌلها البٌانً ‪  Cg ‬على المجال ‪  5;5‬فً المستوي المنسوب إلى‬
‫‪ ‬‬
‫معلم متعامد ومتجانس ‪.  0; i ; j ‬‬

‫التمرين الرابع‪7( :‬ن)‬

‫الجزء األول ‪:‬‬

‫لتكن الدالة ‪ f‬المعرفة على ‪ ‬بالعبارة ‪ f  x   x 2  4 x  1 :‬ولٌكن ‪  Cf ‬تمثٌلها البٌانً فً معلم متعامد و‬
‫‪ ‬‬
‫متجانس ‪.  0; i ; j ‬‬

‫‪ )1‬تحقق أن ‪. f  x    x  2   5 :‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ )2‬أحسب صور األعداد ‪ 4 ، 0 :‬بالدالة ‪. f‬‬

‫‪ )3‬عٌن السوابق الممكنة للعددٌن ‪ 1‬و ‪ ، 4‬ماذا تمثل الحمهل بيانيا ‪.‬‬
‫‪ )4‬أدرس شفعٌة الدالة ‪. f‬‬

‫الجزء الثاني‪ :‬لتكن الدالة ‪ h‬المعرفة بتمثٌلها البٌانً المقابل‬

‫‪ )1‬أحسب ‪ h  3 ‬و ‪. h  0 ‬‬
‫‪ )2‬عٌن سوابق العددٌن‪ 3 ، 0 :‬بالدالة ‪. h‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )3‬عٌن القٌم الحدٌة المحلٌة للدالة ‪h‬‬
‫‪ )4‬شكل جدول تغٌرات الدالة ‪. h‬‬
‫‪ )5‬عٌن إشارة الدالة ‪. h‬‬
‫‪ )6‬حل المتراجحة ‪ h  x   3 :‬والمعادلة ‪h  x   x  1:‬‬

‫سؤال إضافي ‪ :‬بٌن أن ‪ n2  n‬عدد زوجً لكل ‪. n‬‬

‫صفح ــة‪2/2‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
www.ecolerradja.com www.dzexams.com www.fb.com/ecolerradja
www.ecolerradja.com www.dzexams.com www.fb.com/ecolerradja
www.ecolerradja.com www.dzexams.com www.fb.com/ecolerradja
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬