‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑ ﻲو‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺤ ﺴﺎ‬
‫اﻟ‬
‫ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼ ت )‪(SE1101‬‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ واﻟﺨﻮارزﻣ ﻲ‬

‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ‪ :‬اﻟ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻟ‬
Machine Translated by Google

‫ﻫﺪف اﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ واﻟﺨﻮارزﻣ ﻲ‬
‫ﺘﺎد ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺟﻌﻠﻚﺗﻌ‬

https://www.technokids.com/blog/programming/its-easy-to-improve-logic-thinking-with-programming/ :‫ﺒ ﺴ ﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺘ‬‫اﻟﺼﻮرة ﻣﻘ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ واﻟﺨﻮارزﻣ ﻲ‬

‫اﻟ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎ ت ﺿﺮورﻳ ﺔ ‪CT .‬ل‬

‫ﺑﻬﺎ‬‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻹﺟﺮاءا ت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ت دﻗﻴﻘ ﺔ وﻣﻨﻬﺠﻴ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻜﻮن ﻗﺪﺗﻌﻠﻤ ﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬

‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻔﺼﻞﺳ‬
‫ﺒﻴﻖ اﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎ ت ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼ ت ‪.‬‬
‫ﺘﻄ‬‫ﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻌﺮﻳﻀ ﺔ‬

‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻣﺰي‬ ‫ﺒﻮﻟﻴﺎﻧ ﻲ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟ‬ ‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫اﻟ‬ ‫اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬ ‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺨﻮارزﻣ ﻲ‬
‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺮاﺿﺎ ت اﻟﺨﺎﻃﺌ ﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎ ت‬
‫اﻻﻓ‬ ‫اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬
Machine Translated by Google

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ‬
‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﻨﻄﻖ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺠﺞ اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ‬‫ﺘﻤﻴﻴﺰ‬

‫ﺘﺨﺪم ﻟﻠ‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻫﻮ ﻧﻈﺎمﻳ ﺴ‬
‫ﺘﺎﺟﺎ ت اﻹﺿﺎﻓﻴ ﺔ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﺑﻌﺾ اﻻﺳ‬‫ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﻳ ﺴﻤﺢ‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ‬
‫ﺘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺗﻤ‬‫ﺗﺮﻷ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻟﻜﻤ‬
‫ﺘﻢ اﺳ‬
‫ﻳ‬
‫ﺜﺎل‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬

‫ﺳﻘﺮاط رﺟﻞ‪.‬‬
‫ﻛﻞ اﻟﺮﺟﺎل ﻓﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ﻓﺎن‬
‫ٍ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈنﺳﻘﺮاط‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﻨﻄﻖ‬

‫ﺳﻘﺮاط رﺟﻞ‪.‬‬
‫ﻛﻞ اﻟﺮﺟﺎل ﻓﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫دﻋﻮى‬
‫ﻓﺎن‬
‫ٍ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈنﺳﻘﺮاط‬

‫ﺘﻬ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮﺗﻨ‬
‫ﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﻨﻄﻖ‬

‫ﺳﻘﺮاط رﺟﻞ‪.‬‬
‫ﻓﺮﺿﻴ ﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺮﺟﺎل ﻓﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ﻓﺎن‬
‫ٍ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈنﺳﻘﺮاط‬

‫ﺑ ﺔ "ﺻﺤﻴﺢ" أو‬
‫ﺜﻨﺎء أﻧﻪﻳﻤﻜﻦﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ إﺟﺎ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﺎرة ﻋﺎدﻳ ﺔ‪،‬‬
‫ﺜﻞ أي ﻋ‬‫ﻣ‬
‫"ﺧﻄﺄ"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﻨﻄﻖ‬

‫"ﻛﻢ‬ ‫ﻛ ﺴﺮﺳﺎق!'‬
‫ﻓﺮﺿﻴ ﺔ؟‬
‫‪ ,‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ اﻵن؟"‬

‫ﺑﺎ أن أﻗﻮل‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺤﺠ ﺔ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﺻﺤﻴﺤﺎ وﻻ ﻛﺎذ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎﺟﻴ ﺔ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﺑﻞ ﺣﺠ ﺔ اﺳ‬
‫ﺘﻘﺮاﺋﻴ ﺔ ﻣﻘﺎ‬
‫ﺣﺠ ﺔ اﺳ‬

‫ﺘﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺘﻘﺪم ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﺷﺮﻳﺤ ﺔ أو ﺷﺮﻳﺤ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ‪،‬ﺳ‬
‫اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻷوﱃ ! ﻓ ﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺜﻠ ﺔ‪،‬‬
‫‪17‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ؟ﺗﺤﺪﻳﺪ وإﺣﺪا ث ﻓﺮق! أﻋﻂ أﻣ‬ ‫ﺘﺎ ب ‪15‬إﱃ‬
‫ﺘﻘﻞ إﱃ ﺻﻔﺤ ﺔ اﻟﻜ‬
‫اﻧ‬
‫ﺗﺮ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا؟‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘﺨﺪام ﻣﻊ اﻟﻜﻤ‬
‫أي ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻼﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﻨﻄﻖ ﻣﻨﻄﻘ ﻲ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا؟‬

‫ﺘﻮي ﻋﲆ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫ﺒﻴﺎﻧﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟ‬
‫ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺬيﻳ‬
‫ﺘﺎن‪ :‬ﺻﺤﻴﺢ )‪(1‬أو ﺧﻄﺄ )‪(0‬‬
‫ﻗﻴﻤ‬

‫ﺘﺮﺣﺎ ت‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻘ‬ ‫ﺒﻮﻟﻴﺎﻧ ﻲ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ُﻌﺮف اﻟ‬
‫ﺒﻴﺎﻧﺎ ت ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟ‬ ‫ﺗ‬

‫ﺘﺮاح‪:‬‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻻﻗ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤ ﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﻮاﺣﺪة‬

‫ﺒ ﺲ ﻓﻴﻪ‬
‫أنﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﻌﻨﻰ واﺿﺢ ﻻ ﻟ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﻠﻬﺎ؟‬
‫ﺑﻞ اﻟﻤﺮﻛ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ :‬اﻟ ﺴﻴﺎرة ﻣﻘﺎ‬‫إﻧﻬﺎﺗ ﺴﻴﺮ‬

‫ﺘﺨﺪام اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺗ ﺴﻤﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺮﻛ‬
‫ﺜﺮﺗﻌﻘﻴﺪًا )‬
‫ﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣ ﺴﺎﺋﻞ أﻛ‬
‫ﺒﺔ ﻟ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن ﻣﺮﻛ‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ(‬
‫ﺗﺪي اﻟﻘﻤﻴﺺ واﻟﻘﻤﻴﺺ أﺣﻤﺮ‬
‫ﺜﺎل‪ :‬ﺟﻴﻨ ﻲﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺮﻣﺰي‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻄ‬

‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ‬ ‫ﺘﺨﺪام اﻟﺮﻣﻮز‬
‫اﺳ‬
‫ﺟﻤﻞ‬

‫ً‬
‫ﻓﺎرﻏﺎ ﻋﲆ اﻟﻠﻮﺣ ﺔ‬ ‫ﺑﻊ واﺣﺪ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬
‫ﺜﺎل = ‪ P‬ﻻﻳﺰال ﻫﻨﺎك ﻣﺮ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬

‫ﺒﻴﻦ ﻣﻦﺗﺤﻘﻴﻖ أي ﺻﻒ‬

‫ﺘﻤﻜﻦ أي ﻣﻦ اﻟﻼﻋ‬
‫س =ﻟﻢﻳ‬

‫ﺘﻘﺪم‬
‫ﺒ ﺔ ﻻﺗﺰال ﻗﻴﺪ اﻟ‬
‫= ‪ S‬اﻟﻠﻌ‬

‫ﺛﻢﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل‪:‬‬

‫ﺛﻢ ‪S‬‬‫إذا ﻛﺎن ‪P‬و‪،Q‬‬

Machine Translated by Google

‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ‬

‫ﺘﻀﻤﻦ ‪QQ IF‬و‬

‫‪PQP‬و‪ PQ‬أو ‪Q NOT PP‬ﻳ‬
‫ﻓﻘﻂ إذا ﻛﺎن ‪P‬‬

‫ﺗ ﻲﺗ ﻲ‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫‪F‬‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫ﺗﻒ‬ ‫‪F‬‬ ‫ت‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬

‫ﻗﺪم‬ ‫‪F‬‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫‪F‬‬
‫‪FF‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬
Machine Translated by Google

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺨﻮارزﻣ ﻲ‬
‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺧﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫ﺑﻮﺿﻮح‬‫ﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮا ت اﻟﻤﺤﺪدة‬

‫ﺘ ﻲﻻ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﺎع ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺗ‬‫وﺻﻒ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻻ‬
‫ﺑﺪاﻳ ﺔ وﻧﻬﺎﻳ ﺔ واﺿﺤ ﺔ‬‫ﺒ ﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ ﻧﻘﺎط‬
‫ﻟ‬

‫اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ ﻫ ﻲ اﻷﺳﺎس اﻟﻨﻬﺎﺋ ﻲ ل‬

‫ﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﻜﻤ‬
‫أي ﺣﻞﻳﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺧﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻓ ﻲ‬‫ﺘﻠﻔ ﺔ‪،‬‬

‫ﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﻌ‬‫•ﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺑ ﻲ واﻟﻜﻮد اﻟﺰاﺋﻒ‪.‬‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻻﻧ ﺴﻴﺎ‬

‫ﺑ ﺔ اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‪• .‬اﻟﻤﺨﻄﻂ‬

‫ﺘﺎ‬
‫•اﻟﻜﻮد اﻟﺰاﺋﻒ ﻫﻮ وﺳﻴﻠ ﺔ ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻴ ﺔ ﻟﻜ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺮﺳﻮﻣﻴ ﺔ واﻷﺳﻬﻢ‬
‫ﺜﻴﻞ رﺳﻮﻣ ﻲﻳ ﺴ‬
‫ﺑ ﻲ ﻫﻮﺗﻤ‬
‫اﻻﻧ ﺴﻴﺎ‬

‫ﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎ ت‪.‬‬

‫ﺘﻌ‬‫ﻟﻠ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺧﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫ﻛﻮد ﻣﺰﻳﻒ‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ‬

‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪:‬‬
‫إﺿﺎﻓ ﺔ اﻟ‬

‫أ ‪= 10‬‬
‫ب ‪= 20‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع =أ ‪ +‬ب‬

‫ﺒﻠﻎ‬
‫ﺒﺎﻋ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﻃ‬

‫ﻧﻬﺎﻳ ﺔ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎ ت‬

‫ﺒﺦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ؟‬
‫ﺜﻞ اﻟﺸﻴﻒ واﻟﻄ‬
‫إﻧﻪ ﻣ‬

‫ﺑﺪﻗ ﺔ(‬‫ﺘﺤﺪﻳﺪ )أي ﻣﺤﺪدة‬

‫اﻟ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮا ت اﻟﻔﺮدﻳ ﺔ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﺧﻄﻮة ﻣﻌﻨﻰ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‬

‫ﺗﻴ ﺐ اﻟﻤﺤﺪد(‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻢﺗﻨﻔﻴﺬه‬
‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ )أيﻳ‬
‫ﻣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻐﻴﺮا ت‬
‫اﻟﻤ‬

‫ﻻﻳﻤﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﻻ ﻓ ﻲ ﺧﻄﻮة واﺣﺪة ﻓ ﻲ أي وﻗ ﺖ‬

‫ﺘﻘﻞ إﱃ اﻟﺨﻄﻮة‬
‫ﺗﺮ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻨﻬﺎ وﻳﻨ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺑﻤﺠﺮدﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻮة ﻣﺎ‪،‬ﻳﻨ ﺴﻰ اﻟﻜﻤ‬
‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻻﺣ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺠ ﺐ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﺧﻄﻮة ﻣﺎ ﻻﺳ‬
‫ﺗﺮ ﻧ‬‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘﺬﻛﺮ اﻟﻜﻤ‬‫إذا أردﻧﺎ أنﻳ‬
‫ﺗﺮ ﺻﺮاﺣ ًﺔ أنﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺒﻴﻮ‬ ‫ﺒﺮ اﻟﻜﻤ‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺨ‬

‫ﺘﻐﻴﺮا ت‬
‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎ ت ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺑﻞ اﻟﻜﻤ‬
‫ﺘﻐﻴﺮا ت ﻓ ﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎ ت ﻣﻘﺎ‬
‫اﻟﻤ‬

‫ﺘﻐﻴﺮ ﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﻧﺎﺋ ﺐ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت‬

‫اﻟﻤ‬
‫ﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻜﻤ‬
‫اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺘﻔﺎظ‬
‫اﻻﺣ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎﺗﺤﺪﻳ ﺚ ﻗﻴﻤﻬﺎ ﺧﻼلﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﺘﺨﺼﻴﺺ(‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ )و ﻫﺬا ﻣﺎﻳ ﺴﻤﻰ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫اﻟ‬
‫ﺘﻴﺎر‬
‫اﺧ‬
‫ﺑﻴﻦﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ‬‫ﺗﺮ ﻋﻨﺪ ﻫﺎ أنﻳﻘﺮر‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘﻌﻴﻦ ﻋﲆ اﻟﻜﻤ‬
‫إﻧﺸﺎء ﻧﻘﻄ ﺔﻳ‬
‫اﻟﺨﻄﻮا ت أم ﻻ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫اﻟ‬

‫ﺘﻜﺮار )اﻟﺤﻠﻘﺎ ت(‬

‫اﻟ‬

‫ﺒﺎﺣ ﺔ ذا تﻳﻮم‬
‫ﺑﻄﺎ ت ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻠ ﺴ‬ ‫ﺒ ﺖ ﺧﻤ ﺲ‬ ‫ذﻫ‬
‫ﺑﻌﻴﺪا‬
‫ﺘﻞ و‬‫ﻓﻮق اﻟ‬
‫ﺒﻄ ﺔ اﻷم‪" :‬اﻟﺪﺟﺎل‪ ،‬اﻟﺪﺟﺎل‪ ،‬اﻟﺪﺟﺎل"‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟ‬
‫ﺑﻄﺎ ت ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻘﻂ ﻋﺎد ت‬‫ﺑﻊ‬
‫ﻟﻜﻦ أر‬
‫ﺛﺔ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺛﻨﻴﻦ‬
‫واﺣﺪ ا‬
‫ﺒﺎﺣ ﺔ ﻓ ﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم‬
‫ﺑﻄﺎ ت ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻠ ﺴ‬‫ﺑﻊ‬
‫ﺒ ﺖ أر‬
‫ذﻫ‬
‫ﺑﻌﻴﺪا‬
‫ﺘﻞ و‬
‫ﻓﻮق اﻟ‬
‫ﺒﻄ ﺔ اﻷم‪" :‬اﻟﺪﺟﺎل‪ ،‬اﻟﺪﺟﺎل‪ ،‬اﻟﺪﺟﺎل"‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟ‬
‫ﺑﻄﺎ ت ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻘﻂ ﻋﺎد ت‬‫ﺛﻼ ث‬ ‫ﻟﻜﻦ‬
‫ﺛﻨﺎن‬‫واﺣﺪ ا‬
‫‪…..‬‬

‫ﺒﺎﺣ ﺔ ذا تﻳﻮم‬
‫ﺑﻄ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻠ ﺴ‬‫ﺒﺖ‬ ‫ذﻫ‬
‫ﺑﻌﻴﺪا‬
‫ﺘﻞ و‬‫ﻓﻮق اﻟ‬
‫ﺒﻄ ﺔ اﻷم‪" :‬اﻟﺪﺟﺎل‪ ،‬اﻟﺪﺟﺎل‪ ،‬اﻟﺪﺟﺎل"‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟ‬
‫ﺒﺎﺣ ﺔ‬
‫ﺑﻂ ﺻﻐﻴﺮ ﻟﻠ ﺴ‬‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻌﺪ أي‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫اﻟ‬
‫ﺘﻜﺮار )اﻟﺤﻠﻘﺎ ت(‬
‫اﻟ‬
‫ﺗﻜﺮارا‪ ،‬دون‬
‫ﺘﻜﺮارﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮا ت ﻣﺮارا و‬‫ﺑ‬‫ﻳ ﺴﻤﺢ‬
‫ﺑ ﺔ ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﻋﲆ ﺣﺪةﻳﺪوﻳﺎ‬ ‫ﺘﺎ‬‫اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﻛ‬

‫ﺘﻐﻴﺮا ت‬ ‫ﺘﺨﺪام اﻟﻤ‬

‫ﺘﻢ اﺳ‬‫ﻳ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬‫ﻟﻠ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫اﻟ‬
‫ﺘﻜﺮار )اﻟﺤﻠﻘﺎ ت(‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﺸ ﻲء ﻣﺎ ﻟﻌﺪد ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ‬‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫اﻓﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻃﺎﻟﻤﺎ أن اﻟﺸﺮط اﻟﻤﺤﺪد‬

‫اﻟﻤﺮا ت‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬

‫ﺜﺎل "ﻛﺮر‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬ ‫ﺘﻘﻨﻬﺎ‬
‫ﺘﻰﺗ‬
‫ﺜﻼ ﻛﺮر اﻵﻳ ﺔ ﺣ‬
‫ﻣ‬
‫اﻵﻳ ﺔ ‪99‬ﻣﺮة"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻮارزﻣﻴ ﺔ‬

‫اﻟ‬

‫ﺒﺎن‬
‫ﺒ ﺔ اﻷﺻﻔﺎر واﻟﺼﻠ‬
‫ﺜﺎل ﻟﻌ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮاﺿﺎ ت ﺧﺎﻃﺌ ﺔ ﺣﻮل‬‫اﻓ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎ ت‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ اﻟﻮﺿﻮح واﻟﺪﻗ ﺔ‬

‫ً‬ ‫ُﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻪ‪ .‬إذا ﻗﻴﻞ ﻟﻪ أنﻳﻔﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣ ﺴ‬

‫ﺘﺤﻴﻼ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﺎﻳ‬
‫ً‬ ‫ﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺳﻴﻔﻌﻞ اﻟﻜﻤ‬
‫ﻓ ﺴﻮفﻳﻨﻬﺎر‪.‬‬
‫اﻟﻘ ﺴﻤ ﺔ ﻋﲆ ﺻﻔﺮ‬
‫ﺣﻠﻘ ﺔ ﻻ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺑﻪ‪.‬‬‫ُﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺑﻪ‪ .‬وﻟﻦﻳﻔﻌﻞ أي ﺷ ﻲء ﻟﻢﻳ‬‫ﺑﺬﻛﺎء ﻓﻄﺮي ﺧﺎص‬‫ﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘﻊ اﻟﻜﻤ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﻻﻳ‬

‫ﺒﺦ‬
‫ﺒﻞ اﻟﻄ‬
‫ﻏ ﺴﻞ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎ ت ﻗ‬
‫ﺗﺮ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺤ ﺲ اﻟ ﺴﻠﻴﻢ‪ .‬ﻟﻦﻳﺤﺎول ذﻟﻚ‬ ‫ﺒﻴﻮ‬ ‫اﻟﻜﻤ‬
‫ﺘﺮاﺿﺎ ت أو ﻣﻞء اﻟﻔﺮاﻏﺎ ت‬
‫ﺑﺎﻓ‬‫ﺘﻠﻔ ﺔ‪ .‬ﻟﻦﻳﻘﻮم‬
‫ﺑﻄﺮق ﻣﺨ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬ ‫ﺗﻔ ﺴﻴﺮ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻠ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻮاﺿﺤ ﺔ ﻓ ﻲ ﺧﻮارزﻣﻴ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻜ‬

‫ﺒﺎع وﺻﻔ ﺔ ﻏﺎﻣﻀ ﺔ‬

‫ﺗ‬‫ا‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺨﺪام ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ‬

‫اﻻﺳ‬

‫ﺘﻠﻒ ﻋﻦ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨ‬‫ﺘﻔ ﺴﻴﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ‬
‫ﺑ‬‫ﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺗﻘﻮم أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤ‬

‫ﺑﺸﺮ‪.‬‬
‫ﺜﺎل‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻓﻴﻦ ‪A‬و ‪B‬‬‫ﺒﻪ‬

‫ﺒﺪأ ﻟﻘ‬
‫ﺘﻢﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦﻳ‬
‫ﻳ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ *‪1.‬‬
‫ﺒﺎراة‪.‬‬
‫ﺘﻬ ﺖ اﻟﻤ‬
‫أﺧﺬ اﻟﻼﻋ ﺐ دوره واﻧ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺎرم‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ﻲ‪.‬‬

‫ﺒﻊ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ ﻟـ ‪AND‬‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺮ اﻟﺬيﻳ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻜﻤ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﺪو اﻷﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘ ًﻴﺎ ﻟﻺﻧ ﺴﺎن‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫*ﻗﺪﻳ‬
‫ﺑﺤﺮف ؟‪B‬‬‫ﺒﺪأ‬
‫ﺑﺤﺮف ‪A‬و ﻫﻞﻳ‬‫ﺒﺪأ اﻟﻠﻘ ﺐ‬
‫ﺒﺮ ﺷﻴﺌﻴﻦ‪ :‬ﻫﻞﻳ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻮ ب‪،‬ﻳﺨ‬
‫ﺒﻴﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻜ‬
‫وذﻟﻚﻷن اﻟ‬
‫ﺋﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎﺗﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪﺳﻴﻔﺸﻞ دا ً‬‫ﺒﺎر‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺮ إﺟﺮاء ﻫﺬا اﻻﺧ‬
‫ﺒﻴﻮ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻄﻠ ﺐ ﻣﻦ ﺟﻬﺎز اﻟﻜﻤ‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ أﺣﺮف أوﱃ ﻣﺨ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻﻳﻤﻜﻦﻷي ﻟﻘ ﺐ أنﻳﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻤﺎﻻ ت‬
‫ﺑﻌﺾ اﻻﺣ‬‫ﻓ ﻲ ﻋﺪاد اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ‬

‫ﺛﻢ‬‫اذا‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ﺔ‪،‬‬
‫ﺒﺮ ﻣﻦ ‪50‬‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ أﻛ‬
‫إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨ‬

‫ﺑﺄﻧﻬﺎ‬‫ﺑﻮﺿﻊ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ درﺟ ﺔ اﻟﻄﺎﻟ ﺐ‬‫ﺛﻢ ﻗﻢ‬

‫ﻧﺎﺟﺤ ﺔ‪.‬‬
‫؟‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻤﺎﻻ ت‬
‫ﺑﻌﺾ اﻻﺣ‬‫ﻓ ﻲ ﻋﺪاد اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ‬

‫ﺛﻢ‪-‬آﺧﺮ‬
‫إذا‪-‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ﺔ‪،‬‬
‫ﺒﺮ ﻣﻦ ‪50‬‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ أﻛ‬
‫إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨ‬

‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻧﺎﺟﺤ ﺔ‪،‬‬‫ﺑﻮﺿﻊ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ درﺟ ﺔ اﻟﻄﺎﻟ ﺐ‬‫ﺛﻢ ﻗﻢ‬

‫ﺑﺎﻟﺮاﺳ ﺐ‪.‬‬‫وإﻻ ﺿﻊ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ درﺟ ﺔ اﻟﻄﺎﻟ ﺐ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻌﻘﺪة‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ﺔ وﻻﺗﺰﻳﺪ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻻﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪51‬‬‫إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ﺔ‪،‬‬
‫ﻋﻦ ‪80‬‬
‫ﺑﻮﺿﻊ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ درﺟ ﺔ اﻟﻄﺎﻟ ﺐ ﻛﻨﺠﺎح ﻋﺎدي‬‫ﺛﻢ ﻗﻢ‬

‫‪…..‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻘﻴ ﺔ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳ‬
‫ﺗﺮ‬
‫رﻳﺎﺿ ﻲ‬

‫‪1.‬اﻷﻗﻮاس ‪2.‬اﻷﺳ ﺲ ‪3.‬اﻟﻘ ﺴﻤ ﺔ واﻟﻀﺮ ب‬

‫‪4.‬اﻟﺠﻤﻊ واﻟﻄﺮح‬

‫ﺜﺎل‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻋﲆﺳ‬

‫‪9 3×4‬‬

‫‪(9 3)×4‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻘﻴ ﺔ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳ‬
‫ﺗﺮ‬
‫ﻣﻨﻄﻘ ﻲ‬

‫ﺑﻴﻦ ﻗﻮﺳﻴﻦ ‪2.‬ﻻ‬

‫‪1.‬‬

‫‪3.‬ﻣﻨﻄﻘ ﻲ و ‪4.‬ﻣﻨﻄﻘ ﻲ أو‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻘﻴ ﺔ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻷﺳ‬
‫ﺗﺮ‬
‫ﻣﻨﻄﻘ ﻲ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ‪= 55‬‬
‫ﺘﺮض اﻟﻨ‬
‫اﻓ‬ ‫ﺘﻴﺠ ﺔ ‪= 85‬‬
‫ﺘﺮض اﻟﻨ‬
‫اﻓ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ‪< 51‬درﺟ ﺔ ﻓﻮﻟ ﺖ ‪> 80‬‬
‫إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨ‬ ‫)‪> 80‬إذا‬ ‫ﺘﻴﺠ ﺔ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪)51) V‬اﻟﻨ‬
‫إذا ¬)اﻟﻨ‬

‫)‪> 80‬إذا ﻛﺎن‬ ‫ﺘﻴﺠ ﺔ‬

‫إذا ¬)ﺧﻄﺄ( ‪)V‬اﻟﻨ‬ ‫ﺘﻴﺠ ﺔ‬
‫)‪> 80‬إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﺻﺤﻴﺤ ﺔ ‪)V‬اﻟﻨ‬ ‫ﺘﻴﺠ ﺔ‬
‫¬)ﺧﻄﺄ( ‪)V‬اﻟﻨ‬

‫)‪> 80‬إذا ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤﺎ ً ‪V‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ً ‪)V‬اﻟﻨ‬

‫ﺘﻴﺠ ﺔ‬ ‫)‪> 80‬إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﺻﺤﻴﺤ ﺔ ‪ V‬ﺻﺤﻴﺤ ﺔ‬
‫ﺧﻄﺄ‬

‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬
Machine Translated by Google

‫أيﺳﺆال ؟؟؟‬