Manual d’ortografia i lèxic

9. Apòstrof i contracció

33. Els noms de les lletres tampoc no s’apostrofen. Acaba les oracions.

a M Aquí veiem la a c L I aquesta és

b F Ara apareix d N Finalment, hi ha

34. Al text següent no s’ha apostrofat cap paraula. Encercla l’opció correcta.

(El L’ ) adolescent de ( la l’ ) escola que hi ha al final de ( la l’ ) avinguda principal del poble va veure
clarament que ( la l’ ) única manera ( de d’ ) intentar un canvi era apropar-se a ( la l’ ) entrada sense
Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1

que el veiessin. Al cap ( de d’ ) una estona, arribà ( la l’ ) oportunitat: va córrer pels passadissos i
encara entrà a ( la l’ ) aula abans de ( la l’ ) hora prevista.

35. Omple els espais buits amb l’article apostrofat (l’) o l’article femení (la), si és una excepció.

a ignorància f ungla k invitació

b industria g italiana l inauguració

c Irene h humanitat m Isidre

d italià i illa n himne

e institut j hivern o hípica

36. Torna a escriure els sintagmes canviant el mot subratllat pel que va entre parèntesis.

a al centre (esquerra) e al port (aeroport)

b del discurs (homenatge) f pel sol (ombra)

c al Delta de l’Ebre (Empordà) g del cos (esquena)

d del senyor (individu) h pel cel (aire)

102

UNITAT_09_APRENC_LLENGUA1ESO.indd 102 14/7/15 11:37

 Ortografia • accentuació

1. La síl·laba. Els hiats i els diftongs

fortes: a, e, o
dèbils: i, u

1. Relaciona cada mot amb el nombre de síl·labes que té.

a còmode 1 6 síl·labes f llapis 6 5 síl·labes

b informàtica 2 4 síl·labes g precisament 7 6 síl·labes
c bastó 3 3 síl·labes h bolígraf 8 3 síl·labes

Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1

d telefònicament 4 5 síl·labes i psicologia 9 4 síl·labes
e publicitat 5 2 síl·labes j automàticament 10 2 síl·labes

2. Omple les sèries de mots amb diftongs decreixents.

p (no guerra) p (extremitat) p (crit pollet) p (cavitat)

n (embarcació) n (precipitació) n (dels ocells) n (no antic)

d (6 cares) d (verb, 10) d (verb: parla) d (verb: porta)

3. Tots els mots que vénen a continuació tenen un diftong. Classifica’ls segons siguin creixents o decrei-
xents: adequat, cuina, desmai, llengües, quota, claus, llengua, preu, xiulet, adeqüés, moure, ambigüitat.

4. Subratlla el fenomen que es dóna en cadascuna de les paraules següents.

a quatre (hiat, diftong) d violí (hiat, diftong) g eina (hiat, diftong)

b vídua (hiat, diftong) e noi (hiat, diftong) h llengua (hiat, diftong)
c aviat (hiat, diftong) f irreal (hiat, diftong) i país (hiat, diftong)

103

UNITAT_09_APRENC_LLENGUA1ESO.indd 103 14/7/15 11:37

 Manual d’ortografia i lèxic

2. Síl·laba tònica i síl·laba àtona. Mots aguts, plans i esdrúixols

5. Marca amb una creu la síl·laba tònica dels mots següents:

pernil infernal sostre llibreta principal ordinador calendari museu

examen sentiment llibres fàbrica fabrica fabricà fenomen taronger

6. Com que en català els grups formats per una vocal dèbil i una vocal forta són hiats i no diftongs (com
Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1

en castellà), hi ha moltes paraules esdrúixoles. Separa les síl·labes com indica el model.

a ciència ci-èn-ci-a c pèrdua e Itàlia g màfia

b Tòquio d Àustria f vídua h contínua

7. Tots els mots que vénen a continuació tenen dues síl·labes tòniques. Subratlla-les.

a gira-sol c allioli e escuradents g centpeus

b naturalment d prudentment f atentament h finalment

8. Classifica les paraules en agudes, planes o esdrúixoles: roure, relleu, tímida, heroi, mosaic, lletra, Aus-
tràlia, norma, imprudència, iaia, paret, crònica.

paraules agudes paraules planes paraules esdrúixoles

104

UNITAT_09_APRENC_LLENGUA1ESO.indd 104 14/7/15 11:37

 Ortografia • accentuació

3. Quan s’accentua un mot? E i O amb accent obert o tancat?

9. Omple les oracions amb les paraules que hi falten.

fenomen És una paraula i no s’accentua perquè sí que es faria si fos aguda. (entén)

experiència És una paraula : en català les vocals i-a són un hiat i té sis síl·labes.

sofria És un mot acabat en vocal. En castellà s’accentua, trencant el diftong. (sufría)

anàveu També és un mot i s’accentua per acabar en diftong, no en vocal sola.

Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1

10. Tots els mots que vénen a continuació són aguts. Accentua’ls quan calgui.

podeu, pedris, modern, artesa, feliç, comu, vindran, cantare, Ramon, repas, algun, autobus

11. Tots els mots que vénen a continuació són plans. Accentua’ls quan calgui.

dificil, castig, esponja, consumia, cantaveu, platan, viuen, critic, inutil, examen, fenomens

12. Tots els mots que vénen a continuació són esdrúixols. Posa’ls l’accent, tant si és obert com tancat.

tipica, industria, romanica, infancia, esglesia, consciencia, historia, rapida, linia, estupida

13. Un accent pot fer que canviï el significat d’algunes paraules. Omple els espais buits.

a (sortirem / sortírem) Quan de casa, ja plovia. Demà

d’excursió.

b (pensa / pensà) Es que ho pot dir tot! «No ho hauria d’haver fet» –______________
ell.

c (obri / obrí) El mes passat un nou establiment. No crec que t’______________ la

porta.

105

UNITAT_09_APRENC_LLENGUA1ESO.indd 105 14/7/15 11:37

 Manual d’ortografia i lèxic

4. L’accent diacrític

14. Classifica els monosíl·labs en els dos grups de mots i accentua quan calgui: be (lletra), te (infusió), be
(de bona manera), bens (ovelles), te (verb tenir), te (a tu), be (ovella), bens (propietats), te (lletra).

amb sense sense amb sense amb sense sense sense

accent accent accent accent accent accent accent accent accent
(pl.) (pl.)
Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1

15. Relaciona cada mot amb accent diacrític amb el que t’ajudarà a recordar-lo. Omple les oracions.

a dóna 1 contrari de no Et va dir que .

b és 2 no té res a veure amb el dormir Elles generoses.
c què 3 no es tracta del pronom se en castellà Saps que no fàcil.
d sé 4 extremitat Està fet a .
e sí 5 tampoc no és el pronom se en castellà No ho del cert!
f són 6 ofereix, lliura Sempre les gràcies.
g mà 7 indica quantitat Ha tret bona nota.
h més 8 equival a quina cosa? et pensaves?

16. Escriu l’accent diacrític, quan calgui.

a Has tret un deu sobre vint! Deu n’hi do! e Les mesures de seguretat son màximes.
b Cada dia que passa la nena es mes espavilada. f Per que no em vas avisar del canvi?
c Si t’has de quedar tranquil, et diré que si. g Ara ja se quina adreça de correu tens.
d Mon germà ha fet la volta al mon. h Em dona la ma sempre que ens veiem.

106

UNITAT_09_APRENC_LLENGUA1ESO.indd 106 14/7/15 11:37

 Ortografia • accentuació

5. La dièresi

17. Comprova si la u sona a les paraules següents, posa’ls les dièresis i classifica-les al quadre de sota:
guitarra, paraiguot, esquadra, llengues, frequent, guanyar, quota, enguixar, aqueducte, sequència,
piragua, piraguisme, antigues, quadern, consequència, quinze, bilingue, pasqua, enquesta, aiguera,
guerra, guantera, mosquit, esquerra.

la u no sona (gue, gui, que, qui) la u ja sona (gua, guo, qua, quo) dièresi: sona la u (güe, güi, qüe, qüi)

Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1

18. Sempre que no hi hagi accent, molts verbs porten dièresi. Completa les sèries segons el model.
agrair: agraïm, agraïu, agraïa, agraïes, agraïen, agraïssis, agraïssin, agraït, agraïda...
a beneir:
b conduir:

19. Recorda, però, que hi ha unes excepcions (infinitiu, gerundi, futur i condicional) i que l’accent sempre
té preferència. Torna a completar les sèries segons el model.
agrair (inf.): agraint (ger.), agrairé (fut.), agrairia (cond.), agraíem, agraíeu, agraís, agraíssim, agraíssiu
a beneir:
b conduir:

20. Tria entre accent o dièresi.

raim pais reull vei veinat agraiment intuiem Raul

intuia paisos traidor veina ruina cafeina diurn distribuit

107

UNITAT_09_APRENC_LLENGUA1ESO.indd 107 14/7/15 11:37