100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICIS DE MORFOLOGIA

EXERCICI 1. Les seqüències en majúscules que apareixen a continuació presenten una

identitat formal. Indiqueu en quins casos estan, a més, relacionades morfològicament:

xalET ajornaMENT pausadaMENT Afeblir

matalassER angelET Anormal esdeveniMENT

petitET cendrER tranquil·laMENT Aclarir

calderER alfabET Amoral clauER

EXERCICI 2. Indiqueu quines paraules de cada sèrie contenen algun morfema comú.
Justifiqueu la resposta:
a) paraigua, paramilitar, parafang, paraigüer
b) forma, deforme, formal, formalització, fòrmica
c) enfonsar, fondo, afònic, fondalada, fons
d) naveta, navalla, nau, navegar, nauta
e) maneta, manual, manotada, mansió
f) porus, esporuguit, poruc, por

  1  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 3. Digueu si es pot establir algun tipus de parentiu entre les unitats
lèxiques següents. De quin tipus són (només formal, només semàntic, formal i
semàntic)?

allunyar animós dolentíssim caríssim

desordre despatx empatxar llunyans

llunyania sublim ordenar petitons

carona roig desànim vermellet

EXERCICI 4. Marqueu amb un asterisc aquelles unitats lèxiques que siguin

malformades en català i intenteu esbrinar quins problemes presenten:

poma contrabandista treutaps mengista racionitzalar

petitable tranquilment ismeconsum odiasogres aquellíssim

  2  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 5. Segmenteu, amb una barra inclinada (/), els mots següents en morfemes
(morfs). Indiqueu si són arrels (A), morfemes de flexió (F) o morfemes de derivació
(D).

petitoneta matolls desinfli

italianes groguenc rebesavi

mariner pobríssimament polsim

americanista incomoditat esternut

subíndex desemmascaro sabateria

oliverar abonyeguin asimètric

EXERCICI 6. Per a les parelles que apareixen a continuació, determineu si l'arrel

presenta al·lomorfia o no. En tots dos supòsits doneu la forma fonològica de l'arrel i, en
cas que no hi hagi al·lomorfia digueu quina regularitat fonològica donaria compte de les
diferències.

[pún] - [puntɛ́t]:

[sópə] - [supéɾə]:

[bénən] - [bínə]:

[táwlə] - [əntəwlɛ́m]:

[ál] - [əltísim]:

[ɡɾék] - [ɡɾéɣə]:

[pɔ́plə] - [pupulár]:

[sɛ́lβə] - [səlβád͡ʒə]:

[sá] - [sánə]:

[pó] - [puɾúk]:

[síɣis] - [fós]:

  3  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 7. Feu el mateix que en l'exercici anterior, però en aquest cas fixeu-vos
només en el sufix que presenta el primer membre de la parella.

[məndɾós] - [məndɾózə]:

[məldát] - [iɣwəltát]:

[siŋkɛ́] - [siŋkɛ́nə]:

[rəwzɛ́ŋ] - [rəwzɛ́ŋkə]:

[mukós] - [mukuzitát]:

[únik] - [unisitát]:

[bərsəluní] - [bərsəluníns]:

EXERCICI 8. Indiqueu, en forma d'arbre i fent servir claudàtors, l'estructura del mot
indefugible.

EXERCICI 9. Quina informació hauria de contenir el lexicó sobre el sufix que apareix
subratllat i en negreta a l'oració hem comprat un vi francès.

  4  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 10. Digueu a quina de les classes que s'esmenten a continuació pertanyen
les expressions de la llista: sintagmes lliures, mots compostos o sintagmes lexicalitzats
(o compostos sintagmàtics). Si poden pertànyer a més d'una classe, construïu frases que
les desambigüin.

m a l d e c a p (preocupació) m a l d e c a p (dolor) filferro

camiócisterna botonsiagulles capicua

aiguardent parafang recullfang

EXERCICI 11. Indiqueu quins dels exemples següents poden ser sintagmes
lexicalitzats:

casa de barrets home de palla tap de bassa

casa de tres pisos home de negocis tap d'ampolla

casa de la vila home important portar cua

carn de canó tauleta de nit cantar victòria

carn d'olla tauleta de fusta mà dreta

pa de pessic peus de porc cap de trons

pa de blat de moro mà esquerra portar camisa

pa amb nous cap d'estació peus de plom

  5  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 12: Completeu la informació de les entrades lèxiques dels mots que
apareixen a continuació. Recordeu que el lexicó ha de contenir tota la informació
idiosincràtica corresponent als diversos nivells que cada element té, si és el cas.

ulleres: /uʎ+éɾ/ sal: /sál/

N N
'ulleres'

casa: 'casa' fàcil: /fásil/

'fàcil'

EXERCICI 13: Feu l'entrada lèxica dels elements que apareixen subratllats i en negreta
a les frases següents:
Aquests cants són molt breus
Deixa'm la camisa groga
Aquell dia va deixar els peixos a la terrassa
Posa una mà a sobre del llibre
El consumisme és un problema
No pugis a les golfes
És espantós veure l'agressivitat amb què actuen

  6  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 14: (a) Digueu quins dels mots que apareixen subratllats i en negreta a les
frases següents contenen una vocal epentètica. (b) Feu l'entrada lèxica de tots els mots
subratllats i en negreta.
Sempre havien estat molt felices [fəlísəs] en aquella casa.
El seu oncle [óŋklə] s'havia fet ric a Amèrica.
Li han recomanat que per postres [pɔ́stɾəs] sempre mengi un flam.
Té una síndrome [síndɾumə] molt estranya.
Aquells brètols no eren dignes [dígnəs] de compassió
S'ha comprat un pis enorme [ənórmə].

EXERCICI 15: Doneu el paradigma inflectiu dels elements lèxics següents en forma
ortogràfica i en forma fonològica. Digueu, també, si són invariables o defectius i
especifiqueu respecte a què ho són.
correcte, útil, globus, gris, còmode

EXERCICI 16: Doneu el paradigma inflectiu de l'adjectiu pobre en forma ortogràfica,

en forma fonètica (pronúncia en català oriental) i en forma fonològica, i digueu si
presenta algun tipus d'invariabilitat (ortogràfica, fonètica, fonològica).

  7  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 17: Tots els mots que apareixen en negreta i subratllats a les paraules
següents s'acaben fonèticament en vocal neutra (en català central), encara que de
vegades aquesta vocal s'escrigui a i de vegades e. Determineu quines d'aquestes vocals
són epentètiques i expliqueu què us fa pensar que ho són.
Fa un metre de llarg
Ha trobat una moneda falsa
M'han posat un exercici impossible
Finalment el patriarca va parlar
M'agraden les lletres
Era un acte injust
Aquest asma no el deixa viure
És d'un romanticisme exagerat
Sempre ha estat una persona molt agradable
Allí s'acabava el regne
És un arbre centenari

EXERCICI 18: Segmenteu les formes verbals següents i indiqueu el morfema a què
correspon cada morf (R = radical, C = conjugació, T = temps/mode/aspecte, P =
persona/nombre), incloent-hi també els morfs Ø pertinents.
Exemple: idealitza
idé+ál+íd͡z + Ø + əә + Ø
R C T P
dorms cosint

saltar dino

omplir camines

rebíeu pateixen

sortíssim sentim

perdre volava

menjaré reseu

  8  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

fugiràs miréssim

batria surt

comprat rebem

coneixeu esbufeguéssiu

combatent temem

fastiguejaríem venut

entendríem descobreixis

EXERCICI 19: Segmenteu en morfemes mitjançant una barra inclinada (/) els mots
següents. Indiqueu a sota de cada morfema si és una arrel (A), un prefix de derivació
(PD), un sufix de derivació (SD) o un sufix de flexió (SF). Si és la vocal temàtica d'un
verb feu servir l'abreviació VT.
verdós subpolars variabilitat

pixum descentralitzacions sanejament

netament americanisme enyorança

diürn avergonyiment boníssim

brancam desembarcador abonyego

grisenca inhumana anticossos

calmosos illenca esbufego

  9  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

penjoll predorsals envelliment

familiar atletisme blanquejador

clarament coneixença refertilització

pintoresc saníssim descongelació

polaritat promagrebins c o n t r a c o p    

EXERCICI 20: Digueu quina és la font dels clítics pronominals que apareixen
subratllats i en negreta a les frases següents. La font pot ser:
- sintàctica (S): quan el clític és un argument o un adjunt, per exemple
- lèxica (L): quan és un clític inherent;
- pragmàtica (P): quan és un datiu ètic.

(a) No ho sabia, que en Pere havia marxat.

(b) Pensava anar-me'n demà a la tarda.

(c) Em sembla que em moriré d'un atac de cor.

(d) Per favor, para d'omplir-me-li el cap de bestieses.

(e) No hi vaig veure en Pere, a la reunió.

(f) Va tombar la copa sense adonar-se'n.

(g) Si no hi veus, potser que vagis a l'oculista, no?

(h) La va espifiar, quan li va dir que la considerava poc apta.

(i) Que no ho veus, que no hi toca?

  10  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

EXERCICI 21: Corregiu el que estigui malament de les frases següents.

(a) Per què dius que no n'hi ha llet a la nevera?

(b) Quan s'acabi tot m'aniré.

(c) Jo sí que he anat, a veure l'última pel·lícula de Harry Potter.

(d) Dels collarets que em vas ensenyar només m'he quedat un.

(e) Com que no sentia gaire, no sentia gairebé res del que li deien.

(f) No hi he estat mai, en aquest poble.

(g) Aquell terratrèmol que va haver l'altre dia va ser dels més forts.

(h) Hi anava a Girona tres cops al mes.

(i) Si portes més mostres, em podràs donar una?

(j) Vols més?

EXERCICI 22: En els espais que teniu en blanc a les oracions següents hi heu
d'escriure el(s) pronom(s) feble(s) que hi corresponguin segons la normativa; NO han de
ser pronoms de primera o segona persona. Al costat poseu-hi, en una transcripció
fonètica tan acurada com sigui possible, la forma com vosaltres realitzaríeu
col·loquialment aquests pronoms febles (o combinacions de pronoms febles). Intenteu
esbrinar si les diferències que trobeu entre normativa i parla col·loquial es deuen a
l'omissió d'algun pronom, a alguna fusió de pronoms, a la pèrdua d'algun tret gramatical
(per exemple, el femení).

1. Encara que ________ sàpiga greu que fumis, no te'n farà cap retret.

2. Volia confessar ________ que no havia anat a l'excursió però no em vaig atrevir a dir
________.

3. (Els estudiants) van anar a la biblioteca a consultar bibliografia, però ________ van
dir que no ________ podien entrar perquè no tenien el carnet actualitzat.

  11  
 100702 Llengua Catalana, curs 2019-2020

4. Tot això que hi ha per aquí, no ________ hauries de deixar, a sobre de la taula.

5. No ________ sé veure (a ell/a ells), amb aquelles disfresses.

6. Encara tinc el llibre d'en Xavier. Quan el vegis, ________ pots tornar?

7. Ja ________ diré jo, ja, qui és la coordinadora de la iniciativa.

8. Sempre que sentia aquell so, ________ venia el record de l'estada a Rússia.

9. Aquella joia, a la seva promesa, ________ havia regalada el dia que es van conèixer.

10. Com que aquell paquet pesava molt i la senyora Quimeta tenia mal d'esquena,
________ vaig haver de pujar jo. (cont.)

11. Cada vegada que la mare diu que ________ toca rentar plats es queixa perquè creu
que ________ toca a la seva germana.

12. ________ havien promès tantes vegades aquell augment de sou, que no podia creure
el que veia.

13. Com que tot això ________ corre certa pressa (a ella/a elles), pensava dur ________
demà al matí.

14. Ja és la tercera vegada que et dic que la foto és molt delicada i que no vull que
________ deixis, sobre la llar de foc.

  12