Deures d’estiu-1r d’ESO

Llengua catalana i Literatura

Nom:
Curs:
 Llengua catalana i literatura

Cal lliurar aquest dossier el mateix dia de l'examen de recuperació de

setembre

COMPRENSIÓ LECTORA I EXPRESSIÓ ESCRITA

1.Llegeix atentament el text i respon les preguntes.

a. El diàleg del text és entre una noia, la Clàudia, i un noi, el Tavi. Qui explica la conversa que van tenir,
ell o ella? Escriu una oració que ho demostri.

b. Indica qui fa cadascuna de les accions que es diuen a continuació:

2.Les intencions següents corresponen al text que tenen al costat. Corregeix-les.

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 2

 Llengua catalana i literatura

3.Relaciona les oracions següents amb les situacions en les quals seria adequat utilitzar-les:

4.Completa els espais buits del text: oral, formal, escrit, informal:

5.Relaciona les expressions amb els seus significats:

6.Relaciona els paràgrafs d'aquest text amb les idees que s'hi expliquen:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 3

 Llengua catalana i literatura

7.Llegeix atentament els textos i respon les preguntes:

POEMA A
a. Abans de parlar del significat del poema, cal saber què volen dir tots els mots. Relaciona'ls:

b. El poema té tres estrofes però algú ha barrejat el significat de cadascuna d'elles. Relaciona-les:

c. Un dels elements més coneguts dels poemes és la rima. En aquest cas, rimen només els
versos parells (el segon, quart, sisè...). Escriu les paraules que rimen i encercla la vocal que es
repeteix.

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 4

 Llengua catalana i literatura

POEMA B

d.El segon poema té un vocabulari més senzill. Hi ha algun mot o expressió, però, que cal
explicar:

8. Busca en aquesta conversa espontània exemples de les característiques del registre informal:

9. Llegeix el text i realitza l'activitat:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 5

 Llengua catalana i literatura

10. Omple la descripció d'un animal amb els mots tècnics o científics que hi falten:

11. Llegeix el text i respon les preguntes:

a. Marca l'opció correcta:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 6

 Llengua catalana i literatura

b. El prefix auto- es refereix a la persona que parla. Relaciona altres derivats amb aquest prefix
amb el seu significat:

GRAMÀTICA: MORFOLOGIA I SINTAXI

1. Després de llegir l'exemple, digues quins són els elements de la comunicació en els casos
següents. Exemple: Un cambrer diu a un client: “L'arròs trigarà uns minuts”. Emissor: el cambrer;
Receptor: el client; Missatge: L'arròs trigarà uns minuts”; Codi: llengua catalana; Canal: auditiu;
Context: sala d'un restaurant.

2. Classifica els tipus de textos segons la funció que hi és més freqüent: poema, recepta de cuina,
notícia, gramàtica, diari personal, conversa telefònica, autobiografia, diccionari, anunci publicitari,
informe, joc de paraules, trobada al carre.

3. Omple els espais buits indicant la funció i l'element de cada oració:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 7

 Llengua catalana i literatura

4. Hi ha diversos morfemes flexius per al gènere (-a, -essa, -ina...). Escriu, doncs, la forma
femenina:

5. Hi ha diversos morfemes flexius per al nombre (-s, -os...). Escriu, doncs, el plural corresponent:

6. Fes els mots contraris afegint un prefix: a-, anti- des-, in- contra-:

7. Completa les definicions següents amb un derivat del mot subratllat. Subratlla-hi els sufixos:

8. Els mots compostos més freqüents són els que estan formats per un verb i un nom a
continuació. Relaciona les paraules de l'esquerra amb les de la dreta i obtindràs aquesta classe de
compostos:

9. Classifica els mots següents en derivats i compostos: totpoderós, caçapapallones, exmarit,

falsedat, migdia, pobrissó, llatinoamericà, descontrolar:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 8

 Llengua catalana i literatura

10. Digues si els mots subratllats en aquest refrany són derivats o compostos:

11. Troba el substantiu dins de les famílies de paraules següents. Encercla'ls:

12. Classifica els noms segons a què es refereix el seu significat: tristor, filla, llibre, capsa, peix,
alegria, venjança, pinça, formiga, palmera, ordinador, timidesa, pintor, jersei, entusiasme:

13. Tradueix les oracions del castellà al català. Subratlla l'article, també:

14. Escriu el femení, sense oblidar l'article, dels substantius següents:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 9

 Llengua catalana i literatura

15. Passa els noms següents al plural; escriu dues formes quan sigui possible:

16. Escriu el femení:

17. Encercla el determinant correcte dels dos que hi ha davant de cada nom:

18. Troba l'adjectiu dins de les famílies de paraules següents. Encercla'ls:

19. Classifica els adjectius segons a què es refereix el seu significat: covard, blau, bonic,
optimista, ample, verd, blanc, prim, llest, negre, llarg, vermell, rodó, indecís, groc:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 10

 Llengua catalana i literatura

20. Fes el femení dels adjectius següents i classifica'ls segons la modificació que hagi sofert: ros,
solitari, suís, francès, gras, contradictori, portuguès, genuí, aeri, gros:

21. Encercla l'adjectiu que té el mateix gènere que el nom.

22. Omple les caselles buides de la taula dels adjectius variables següents:

23.

24. En català la majoria d'adjectius que indiquen un color (per exemple: gris) tenen un altre
adjectiu derivat (que tira a gris: grisós). Escriu els adjectius en masculí i femení de les oracions
següents:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 11

 Llengua catalana i literatura

25. Relaciona cada tipus de determinant amb el que indica sobre el nom que acompanya:

26. Omple les caselles buides de la taula següent:

27. Relaciona cada tipus de determinant amb el sintagma nominal on n'hi ha un d'exemple:

28. Substitueix els mots subratllats per aquests pronoms: nosaltres, ell, elles, vostè, ells, mi,
vosaltres, ella:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 12

 Llengua catalana i literatura

29. Classifica els pronoms determinatius subratllats a la taula inferior:

30. Cal saber distingir els determinants dels pronoms determinatius. Encercla l'opció correcta:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 13

 Llengua catalana i literatura

ORTOGRAFIA

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 14

 Llengua catalana i literatura

8. Classifica els mots següents segons la vocal que tenen a final de paraula: nous, estiu, virus,
europeus, globus, quilos, carro, gerro, cromos, toro, rius, focus, lloros, cacau, monjo, individu:

9. Completa el quadre amb els verbs o el nom on hi ha la síl·laba tònica:

10. La lletra Z és molt freqüent en català, sobretot darrere consonant. Omple els espais:

11. Tots els mots que hi ha a continuació es pronuncien amb essa sonora. Tria entre S o Z:

12. Completa amb SS o S:

13. Escriu noms derivats dels verbs següents:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 15

 Llengua catalana i literatura

14. Omple les sèries de mots amb diftongs decreixents:

15. Subratlla en vermell els mots que tinguin diftong creixent i amb negre els que tinguin diftong
decreixent: adequat, cuina, desmai, llengües, quota, claus, llengua, preu, xiulet, adeqüés, moure,
ambigüitat.

16. Subratlla el fenomen que es dóna en cadascuna de les paraules següents:

17. Omple les oracions amb les paraules que hi falten:

18. Tots aquests mots són aguts. Accentua'ls si cal:

19. Aquests són plans. Fes el mateix:

20. Ara accentua aquests mots esdrúixols. Vigila si l'accent és obert o tancat:

21. Un accent pot fer que canviï el significat d'algunes paraules. Omple els espais buits:

INS Pere Ribot. Deures d’estiu. 1r ESO. 16