Департамент освіти і науки Хмельницької облдержадміністрації І

Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

II етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

11 клас

Максимальний час виконання завдань – 2 години

Максимальна кількість балів – 65

І. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та

чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один
правильний.
1. Операція польського уряду з переселення українців у західні та
північні райони Польщі, проведена в 1947р., отримала назву
а) «Пацифікація»
б) «Вісла»
в) «Осадництво»
г) «Варшава»
2. Яка подія часів Великої Вітчизняної війни стала темою для
створення зображеної карикатури?

А. «Азовський котел»
Б. «котел» під Києвом
В. Корсунь-Шевченківський «котел»
Г. Сталінградський «котел»
3. У роки радянсько-німецької війни «чорносвитниками» називали
А. учасників збройних формувань українського визвольного руху 1939–1945 рр.
Б. українських селян, яких відправляли на примусові роботи до Німеччини в
1941–1944 рр.
В. мобілізованих на території України польовими військкоматами до лав Червоної
армії в 1943–1944 рр.
Г. військовослужбовців-українців, що потрапили до німецького полону в 1941–
1942 рр.

4. Яка зміна в економічному розвитку України в другій половині 1950-х

— першій половині 1960-х рр. пов’язана зі створенням раднаргоспів?
А.установлення щомісячного авансування та пенсій за віком для колгоспників
Б.перехід підприємств на повний госпрозрахунок у межах економічних зон
В.ліквідація товарно-грошових відносин і централізованого планування
Г.раціоналізація використання місцевих матеріальних і людських ресурсів

5.Піднесення опозиційного руху в Україні в другій половині 1970-х рр.

було передусім спричинено:
А.придушення революції в Угорщині
Б.підписанням СРСР Гельсінського заключного акта
В.інтервенцією СРСР в Афганістан та згортанням міжнародної політики
«розрядки»
Г.подіями в Чехословаччині, які отримали назву «Празька весна»
ІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання
та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно
підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою.
1. Встановіть відповідність зображенню назви і опису
А.Хотинська фортеця а. Усі мозаїки виконані на сяйному
золотому фоні. Переважними тонами є
синій і сіро-білий у поєднанні з
пурпуровим. Кожний колір має багато
відтінків: синій – 21, зелений – 34,
червоно-рожевий – 19, золотий –25.
Загалом палітра мозаїк налічує 177
відтінків кольорів..
Б.Вірменський собор б. На височенних стінах збереглися
незвичайні символи. Вони добре
помітні навіть тепер – так звані
вавилони (символи будівничої
мудрості) та голгофи (символи Святої
Гори). Ці символи захищали споруду,
надаючи їй сили від Всевишнього. На
одній зі стін привертає увагу
незвичайна пляма, про походження
якої складено багато легенд: сльози
загиблої дівчини; знак замурованої
людини тощо. Насправді волога пляма
виникла через селітру – складову
пороху, який зберігався в споруді.
В. Софійський собор в. За радянської влади собор
використовувалось як фондосховище
картинної галереї, а з 1953 року
повернули громаді. Тоді у підземеллі
собору було знайдено скриню з
уламками скла. Інвентаризація
встановила, що в скрині знаходилися
залишки чотирьох із шести вітражів.
Очевидно, що їх було сховано від
знищення під час ІІ світової війни. На
жаль, від вітража з Св. Августином
залишилось буквально кілька кусків
скла. А от вітраж з постаттю Св. Павла
зберігся дуже добре.
2. З’ясуйте, кому з князів належить наведений факт біографії.

1Данило Романович А.приєднав до Галицько-Волинської держави Закарпаття й

Люблінську землю
2Лев Данилович Б.сприяв зміцненню позиції католицької церкви на
українських землях
3Юрій I Львович В.здійснив низку успішних походів проти печенігів
4Юрій II Болеслав Г. домігся створення окремої Галицької митрополії
православної церкви
Д. зупинив просування на українські землі тевтонських
рицарів-хрестоносців
ІІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій,
які треба розташувати в правильній послідовності.
1.
А. Засудження культу особи Й. Сталіна на ХХ з’їзді КПРС
Б. Входження Кримської області до складу УРСР
В. Утворення Української Гельсінської групи
Г. Схвалення останньої Конституції УРСР
2.
А. Операція «Вісла»
Б. «Волинська трагедія» — польсько-український збройний конфлікт на
Волині
В. Загибель командуючого УПА Р. Шухевича
Г. «Саморозпуск» УГКЦ

ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та

6-7 варіантів відповіді, з яких тільки три правильні

1.Позначте назви регіональних радянських республік, створених

більшовиками взимку та навесні 1918 р.

1. Українська Народна Республіка

2. Кримська Автономна Республіка
3. Радянська Соціалістична Республіка Таврида
4. Одеська Радянська республіка
5. Галицька Соціалістична Радянська Республіка
6. Українська Соціалістична Радянська Республіка
7. Донецько-Криворізька республіка

2.Які українські законодавчі органи влади існували в 1918—1920 рр.?

1. Головна Руська Рада
2. Український національний конгрес
3. Головна Українська Рада
4. Національна Рада
5.Українська Центральна Рада
6.Трудовий конгрес
7. Установчі збори

V. Завдання, що вимагають розгорнутої відповіді

1.

Розгляньте зображення монет, які Національний банк України увів в обіг із

нагоди пам’ятних дат історії нашої Батьківщини. Назвіть зображені постаті.
Визначте дату/дати, що стосуються життєпису постатей, з нагоди якої/яких
монети введено в обіг. Поясніть значення зображень на аверсі та реверсі. Коротко
(до 5-ти речень) розкрийте місце і роль кожної упізнаної особи в історії України.

Уведена в обіг 24 жовтня 2002 р.

Уведена в обіг 25 вересня 2000 р.

2.
В сучасних наукових колах виокремилося щонайменш 2 групи українських
істориків , з протилежними поглядами на тяглість історії України.
Сформулюйте власну аргументовану думку, заперечуючи протилежну.