EDUG-523 Ψυχομετρικές Μέθοδοι στην Ειδική Εκπαίδευση

ΟΔΗΓΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Φθινόπωρο 2023

1. Δραστηριότητες, Διαδραστικές Ασκήσεις και Συμμετοχή (20%)

3. Ατομική Εργασία (20%)

4. Τελική Εξέταση (60%)

1. Χρονοδιάγραμμα μαθήματος και Δραστηριότητες

Μονάδες: Η συμπλήρωση όλων των δραστηριοτήτων και η συμμετοχή

αποτελεί το 20% της Συνολικής Βαθμολογίας.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ 1-4
Θέματα-Στόχοι της ενότητας είναι οι φοιτητές/τριες:

1. Να κατανοήσουν τι είναι η Εκπαιδευτική και Ψυχολογική Αξιολόγηση

2. Να γνωρίζουν πότε χρησιμοποιείται
3. Να ξέρουν γιατί γίνονται οι αξιολογήσεις
4. Να μπορούν να διακρίνουν τη διαφορά της αξιολόγησης από την απλή
χορήγηση ενός τεστ
5. Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν σε παραδείγματα θέματα
δεοντολογίας που διέπουν τη χορήγηση τεστ και τη χρήση τους
6. Να γνωρίζουν κάθε βήμα προς την ανάπτυξη τεστ και τη συμπλήρωση
αξιολόγησης
7. Να μπορούν να διακρίνουν και να εφαρμόζουν απλές στατιστικές
μεθόδους για την κατανόηση και εφαρμογή στην εκπαίδευση των
αποτελεσμάτων τεστ και αξιολογήσεων
8. Να μπορούν να περιγράψουν και να εκτιμήσουν τη σημαντικότητα της
ηλεκτρονικής αξιολόγησης
9. Να μπορούν να υπολογίζουν και να εφαρμόζουν μαθηματικές
μετατροπές βασικών βαθμολογιών σε τυπικές βαθμολογίες

Διδακτική Εβδομάδα 1
Τι είναι το ψυχομετρικό τεστ-Γιατί είναι σημαντικό

Διδακτική Εβδομάδα 2
Δεοντολογικά θέματα κατά την αξιολόγηση
Διδακτική Εβδομάδα 3:
Ηλεκτρονικά Τεστ και πώς αναπτύσσουμε ένα ψυχομετρικό τεστ

Διδακτική Εβδομάδα 4
Σταθμισμένα εργαλεία αξιολόγησης και Στατιστικές Μετατροπές σε
Τυποποιημένες Τιμές

Δραστηριότητα 1ης Εβδομάδας

1. Κατά τη δική σου γνώμη, γιατί είναι σημαντικά τα ψυχομετρικά

εργαλεία; Μέχρι τις 21/10/2023

Δραστηριότητα 2ης Εβδομάδας

2. Γιατί είναι σημαντικό να ακολουθούμε συγκεκριμένα βήματα στην

ανάπτυξη και δημιουργία ψυχομετρικού εργαλείου; Μέχρι τις 21/10/2023

Δραστηριότητα 3ης Εβδομάδας

3.Πώς μπορούν οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές να μας βοηθήσουν στην

καλυτέρευση της ψυχομετρικής αξιολόγησης; Μέχρι τις 21/10/2023

Δραστηριότητα 4ης Εβδομάδας

4.Ποια είναι τα σημαντικότερα βήματα, κατά τη δική σου γνώμη, στην

ανάπτυξη ψυχομετρικών εργαλείων; Μέχρι τις 21/10/2023

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ

ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ 5-6
Θέματα-Στόχοι της ενότητας είναι οι φοιτητές/τριες:
1. Να γνωρίσουν και να κατανοήσουν την αξιοπιστία
2. Να κατανοήσουν τους διάφορους τύπους αξιοπιστίας
3. Να μπορούν να εφαρμόσουν τα αποτελέσματα μέτρησης αξιοπιστίας
στην αξιολόγηση τεστ
4. Να κατανοήσουν τη σημασία της πρακτικότητας των τεστ
5. Να συσχετίσουν την αξιοπιστία με την εγκυρότητα
6. Να εφαρμόσουν την εγκυρότητα σε παραδείγματα τεστ που θα
συζητηθούν
7. Να γνωρίζουν τους τύπους εγκυρότητας
8. Να κατανοήσουν πώς εκτιμάται ο κάθε τύπος εγκυρότητας

2
Διδακτική Εβδομάδα 5
Σταθμισμένα εργαλεία αξιολόγησης και Εκτίμηση της ψυχομετρικής ποιότητας
ενός εργαλείου – μέτρηση αξιοπιστίας

Διδακτική Εβδομάδα 6
Εκτίμηση της ψυχομετρικής ποιότητας ενός εργαλείου – μέτρηση εγκυρότητας
και πώς αξιολογούμε συνολικά την ψυχομετρική Ποιότητα

Δραστηριότητα 5ης Εβδομάδας

5.Πώς μπορεί να μειωθεί η αξιοπιστία ενός ψυχομετρικού εργαλείου;

Μέχρι τις 21/11/2023

Δραστηριότητα 6ης Εβδομάδας

6.Πώς μπορούμε να αυξήσουμε την εγκυρότητα ενός ψυχομετρικού

εργαλείου; Μέχρι τις 21/11/2023

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ

ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ 7-12
Θέματα-Στόχοι της Ενότητας είναι οι φοιτητές/τριες:
1. Να μπορούν, ως εκπαιδευτικοί, να ξέρουν πότε ένα παιδί αξιολογείται
2. Να μπορούν, ως εκπαιδευτικοί, να χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα
τεστ και αξιολόγησης για εφαρμογή στα ατομικά εκπαιδευτικά
προγράμματα μαθητών
3. Να μπορούν να εκτιμούν τα αποτελέσματα τεστ αλλά και να συστήνουν
περαιτέρω χρήσιμες αξιολογήσεις
4. Να παραπέμπουν σωστά για συγκεκριμένες εκτιμήσεις
5. Να κατανοήσουν το κάθε πλαίσιο αξιολόγησης που αφορά στην
εκπαίδευση παιδιών
6. Να διακρίνουν τις διαφορές μεταξύ αποτελεσμάτων για άτομα με
αναπηρίες ή μαθησιακές διαταραχές
7. Να μπορούν να συσχετίζουν την απόδοση του ατόμου με τα
αποτελέσματα αξιολογήσεων και να εξάγουν συμπεράσματα από
αξιολογήσεις γνωστικών ικανοτήτων
8. Να μπορούν να συσχετίζουν αξιολογήσεις προσωπικότητας με άλλα
αποτελέσματα τεστ και να εξάγουν συμπεράσματα
9. Να κατανοήσουν τις διαφορές μεταξύ αξιολογήσεων προσχολικής και
σχολικής ηλικίας
10. Να εξάγουν σωστά συμπεράσματα από μελέτη ατομικών περιπτώσεων
11. Να κατανοήσουν πώς γίνεται η συνέντευξη με παιδιά και πώς βοηθά
στην ολοκλήρωση της αξιολόγησης
Διδακτική Εβδομάδα 7
Αξιολόγηση στο εκπαιδευτικό πλαίσιο

Διδακτική Εβδομάδα 8

3
Αξιολόγηση συμπεριφοράς μέσω συνέντευξης και παρατήρησης

Διδακτική Εβδομάδα 9
Αξιολόγηση γνωστικών λειτουργιών & Αξιολόγηση ατόμων με μαθησιακές
διαταραχές ή αναπηρίες

Διδακτική Εβδομάδα 10
Αξιολόγηση προσωπικότητας

Διδακτική Εβδομάδα 11
Αξιολόγηση στην προσχολική ηλικία

Διδακτική Εβδομάδα 12
Σύνοψη Εξαμήνου, Ατομικές Πραγματικές Περιπτώσεις, Συζήτηση

Δραστηριότητα 7ης Εβδομάδας

7.Πώς η συνέντευξη μας βοηθά στη συνολική αξιολόγηση ενός παιδιού;

Μέχρι τις 15/12/2023

Δραστηριότητα 8ης Εβδομάδας

8.Να συγκρίνετε τη σχολική αξιολόγηση με την προσχολική αξιολόγηση.

Πού διαφέρουν; Μέχρι τις 15/12/2023

Δραστηριότητα 9ης Εβδομάδας

9.Πώς μπορεί η εκπαιδευτική αξιολόγηση να γίνει απαραίτητο μέρος του

σύγχρονου σχολείου χωρίς να «ταμπελώνει» τα παιδιά; Μέχρι τις

15/12/2023

4
 Δραστηριότητα 10ης Εβδομάδας

10. Είναι χρήσιμη η αξιολόγησης προσωπικότητας στην ψυχοεκπαιδευτική

ψυχομετρική αξιολόγηση; Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου. Μέχρι

τις 15/12/2023

Δραστηριότητα 11ης Εβδομάδας

11. Να γράψεις μια σύντομη περίληψη της τελικής σου εργασίας. Μέχρι τις

15/12/2023

Δραστηριότητα 12ης Εβδομάδας

12.Να συζητήσεις περιληπτικά τις σημαντικότερες πληροφορίες που

κέρδισες σε αυτό το μάθημα. Μέχρι τις 15/12/2023

Για κάθε δραστηριότητα μπορείτε να απαντήσετε με μέχρι και 500 λέξεις.

2. Ατομική εργασία

20% του τελικού βαθμού

Ατομική εργασία: Δείτε τον οδηγό της ατομικής εργασίας

Η εργασία πρέπει να παραδοθεί (το αργότερο) μέχρι τις:

05/12/2023
ΔΕΝ ΘΑ ΔΟΘΕΙ ΣΕ ΚΑΝΕΝΑ ΦΟΙΤΗΤΗ ΠΑΡΑΤΑΣΗ

Για κάθε ημέρα μετά την καταληκτική ημερομηνία χάνετε 5 εκατοστιαίους

βαθμούς από το σύνολο του βαθμού σας στην εργασία. Μετά από 5 ημέρες
καθυστέρησης η εργασία θα μηδενίζεται

5
 3. Τελική εξέταση

Μονάδες: 60% συνολικού βαθμού

Τύπος: Ανοικτού Τύπου

1. Η εξέταση και η ύλη προς μελέτη θα συζητηθεί καθ’ όλη τη διάρκεια του
μαθήματος

2. Η τελική εξέταση θα εμπεριέχει ερωτήσεις του ίδιου ύφους και

απαντήσεις ίδιας έκτασης όπως οι δραστηριότητές σας

3. Στην τελική εξέταση θα περιλαμβάνεται όλη η διδασκόμενη ύλη

Κριτήρια αξιολόγησης των απαντήσεων σας:

• Δομή, ορθή θεματολογία και οργάνωση (30%)

• Τεκμηρίωση κριτικών απόψεων (30%)
• Ορθή χρήση ορολογίας (30%)
• Γλωσσική σαφήνεια και ακρίβεια (10%)