‫برنامه ترمبندی کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه صنعتی شاهرود‬

‫چارت نیمسال دوم‬ ‫چارت نیمسال اول‬

‫تعساز‬ ‫تعساز‬
‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬ ‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬
‫ٍاحس‬ ‫ٍاحس‬
‫گفت ٍ ضٌَز ‪1‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪4‬‬ ‫گفت ٍ ضٌَز ٍآزهایطگاُ ‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪4‬‬ ‫گفت ٍ ضٌَز ٍ آزهایطگاُ ‪1‬‬
‫زستَر‪1‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪4‬‬ ‫زستَر ٍ ًگارش ‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪4‬‬ ‫زستَر ٍ ًگارش ‪1‬‬
‫ذَاًسى ‪1‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪4‬‬ ‫ذَاًسى ٍ زرن هفاّین ‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪4‬‬ ‫ذَاًسى ٍ زرن هفاّین ‪1‬‬
‫ًسارز‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫آٍاضٌاسی‬ ‫‪-‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫فٌَى ٍ یازگیری زتاى‬
‫‪-‬‬ ‫عوَهی‬ ‫‪3‬‬ ‫فارسی‬ ‫‪-‬‬ ‫عوَهی‬ ‫‪2‬‬ ‫اًسیطِ ‪1‬‬
‫اًسیطِ ‪1‬‬ ‫عوَهی‬ ‫‪2‬‬ ‫ا ًسیطِ ‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫عوَهی‬ ‫‪1‬‬ ‫ترتیت تسًی ‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫جمع کل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫جمع کل‬

‫چارت نیمسال چهارم‬ ‫چارت نیمسال سوم‬

‫تعساز‬ ‫تعساز‬
‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬ ‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬
‫ٍاحس‬ ‫ٍاحس‬
‫زرآهس ‪1‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫زرآهسی تر ازتیات اًگلیسی ‪2‬‬ ‫زستَر ‪ – 2‬ذَاًسى ‪– 2‬گفت ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫زرآهسی تر ازتیات اًگلیسی ‪1‬‬
‫ًگارش پیطرفتِ‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫همالِ ًَیسی‬ ‫زستَر ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ًگارش پیطرفتِ‬
‫زستَر ‪ - 2‬ذَاًسى ‪ - 2‬آٍاضٌاسی‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ولیات زتاًطٌاسی ‪1‬‬ ‫زستَر ‪ – 2‬ذَاًسى ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫اصَل ٍ رٍش ترجوِ‬
‫اصَل ٍ رٍش ترجوِ‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫وارترز اصطالحات ٍ تعثیرات زر ترجوِ‬ ‫زستَر ‪ - 2‬ذَاًسى ‪ – 2‬گفت ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫تیاى ضفاّی زاستاى‬
‫زستَر ‪– 2‬ذَاًسى ‪ – 2‬گفت ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫فٌَى ٍ صٌاعات‬ ‫ذَاًسى ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ًوًَِّای ضعر سازُ‬
‫اصَل ٍ رٍش ترجوِ‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ترجوِ هتَى سازُ‬ ‫زستَر ‪– 2‬ذَاًسى ‪ – 2‬گفت ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫زاستاى وَتاُ‬
‫ًسارز‬ ‫ترصصی‬ ‫‪3‬‬ ‫فراًسِ ‪2‬‬ ‫ذَاًسى ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ًوًَِّای ًثر سازُ‬
‫اصَل ٍ رٍش ترجوِ‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫تررسی آثار ترجوِ ضسُ اسالهی ‪1‬‬ ‫ًسارز‬ ‫ترصصی‬ ‫‪3‬‬ ‫فراًسِ ‪1‬‬
‫ًسارز‬ ‫عوَهی‬ ‫‪2‬‬ ‫زاًص ذاًَازُ‬ ‫ًسارز‬ ‫عوَهی‬ ‫‪2‬‬ ‫آئیي‪ /‬فلسفِ اذالق‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫جمع کل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫جمع کل‬
‫چارت نیمسال ششم‬ ‫چارت نیمسال پنجم‬
‫تعساز‬ ‫تعساز‬
‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬ ‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬
‫ٍاحس‬ ‫ٍاحس‬
‫زتاًطٌاسی ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪4‬‬ ‫رٍش تسریس زتاى ذارجی‬ ‫همالِ ًَیسی – فٌَى یازگیری‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫اصَل ٍ رٍش تحمیك‬
‫سیری زر تارید ازتیات اًگلیسی ‪1‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪4‬‬ ‫سیری زر تارید ازتیات اًگلیسی ‪2‬‬ ‫ولیات زتاًطٌاسی ‪1‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ولیات زتاًطٌاسی ‪2‬‬
‫ترجوِ هتَى ازتی ‪1‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ترجوِ هتَى ازتی ‪2‬‬ ‫زرآهس ‪ – 1‬زرآهس ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫اساطیر یًَاى ٍ رٍم‬
‫زرآهس ‪ – 1‬زرآهس ‪ – 2‬رٍش تحمیك‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ًوایطٌاهِ والسیه ٍ رًساًس‬ ‫زرآهس ‪ – 1‬زرآهس ‪ – 2‬فٌَى ٍ صٌاعاًات‬ ‫ترصصی‬ ‫‪4‬‬ ‫سیری زرتارید ازتیاتاًگلیسی‪1‬‬
‫زرآهس ‪ – 2‬سیر ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫هىتة ّای ازتی‬ ‫وارترز اصطالحات –ترجوِ هتَى سازُ‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ترجوِ هتَى ازتی ‪1‬‬
‫زرآهس ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫هتَى ترگسیسُ ًثر ازتی‬ ‫فراًسِ ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪3‬‬ ‫فراًسِ ‪3‬‬
‫ًسارز‬ ‫عوَهی‬ ‫‪2‬‬ ‫تارید اسالم‬ ‫تررسی آثار ترجوِ ضسُ اسالهی ‪1‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫تررسی آثارترجوِضسُ اسالهی‪2‬‬
‫ًسارز‬ ‫عوَهی‬ ‫‪2‬‬ ‫اًمالب اسالهی‪ /‬لاًَى اساسی‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪78‬‬ ‫جمع کل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫جمع کل‬
‫چارت نیمسال هشتم‬ ‫چارت نیمسال هفتم‬
‫تعساز‬ ‫تعساز‬
‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬ ‫پیص ًیاز‬ ‫ًَع ٍاحس‬ ‫ًام ٍاحس‬
‫ٍاحس‬ ‫ٍاحس‬
‫زرآهس ‪ – 1‬زرآهس ‪ – 2‬رٍش تحمیك‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫رهاى لرى ‪22‬‬ ‫رٍش تسریس‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫آزهَى سازی زتاى‬
‫رٍش تحمیك‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫پرٍشُ وارٍرزی‬ ‫ضعر سازُ– زرآهس‪ –1‬زرآهس‪–2‬رٍشتحمیك‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ضعر اًگلیسی‬
‫سیر ‪ – 2‬فٌَى ٍ صٌاعات‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫تارخ ًمس ازتی‬ ‫سیر ‪ – 2‬فٌَى ٍ صٌاعات‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫رٍیىرزّای ًمس ازتی‬
‫سیری زر تارخ ازتیات ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ازتیات جْاى‬ ‫زرآهس‪ –1‬زرآهس‪ –2‬فٌَىٍصٌاعات‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ازتیات آهریىا‬
‫زرآهس ‪ – 1‬زرآهس ‪ – 2‬رٍش تحمیك‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ًوایطٌاهِ لرٍى ‪ 11‬الی ‪22‬‬ ‫ذَاًسى ‪2‬‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ذَاًسى هتَى هطثَعاتی‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫جمع کل‬ ‫زرآهس‪ – 1‬زرآهس‪ – 2‬رٍش تحمیك‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫رهاى لرى ‪11 ٍ 11‬‬
‫سیری زر تارید ازتیات ‪2‬‬ ‫ترصصی‬ ‫‪2‬‬ ‫ازتیات هعاصر‬
‫ًسارز‬ ‫عوَهی‬ ‫‪1‬‬ ‫ٍرزش ‪1‬‬
‫‪716‬‬ ‫جمع کل واحدهای دوره‬ ‫ًسارز‬ ‫عوَهی‬ ‫‪2‬‬ ‫تفسیر هَضَعی لرآى‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫جمع کل‬
 ‫برنامه ترمبندی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه صنعتی شاهرود‬

‫چارت نیمسال دوم‬ ‫چارت نیمسال اول‬

‫وًع ياحد‬ ‫تعداد ياحد‬ ‫وام ياحد‬ ‫وًع ياحد‬ ‫تعداد ياحد‬ ‫وام ياحد‬
‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫تُیٍ ي تديیه مطالب درسی‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ريش تحقیق کمی ي کیفی در آمًزش زبان‬
‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫ريش تدریس مُارتُای زبان‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫اصًل ي ريش تدریس زباوُای خارجی‬
‫اختیاری‬ ‫‪2‬‬ ‫وگارش متًن علمی داوطگاَی‬ ‫اختیاری‬ ‫‪2‬‬ ‫وظریٍ َای جامعٍ ضىاسی زبان‬
‫اختیاری‬ ‫‪2‬‬ ‫درآمدی بر تحلیل گفتمان‬ ‫اختیاری‬ ‫‪2‬‬ ‫زباوطاسی در آمًزش زبان‬
‫اختیاری‬ ‫‪2‬‬ ‫ادبیات در آمًزش زبان‬
‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫جمع کل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪01‬‬ ‫جمع کل‬
‫چارت نیمسال چهارم‬ ‫چارت نیمسال سوم‬
‫وًع ياحد‬ ‫تعداد ياحد‬ ‫وام ياحد‬ ‫وًع ياحد‬ ‫تعداد ياحد‬ ‫وام ياحد‬
‫اصلی‬ ‫‪6‬‬ ‫پایان وامٍ کارضىاسی ارضد‬ ‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫سىجص ي ارزضیابی زبان‬
‫اصلی‬ ‫‪2‬‬ ‫سمیىار در مسائل آمًزش زبان‬
‫اختیاری‬ ‫‪2‬‬ ‫بررسی آمًزش زبان در ایران‬
‫اختیاری‬ ‫‪2‬‬ ‫اوگلیسی برای اَداف يیژٌ‬
‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫جمع کل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫جمع کل‬

‫‪23‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جمع کل واحدهای دوره‬