‫التاريخ‪2020/02/25:‬‬ ‫متوسطة اإلخوة بعلي عشعاشة‬

‫المـدة‪:‬ساعة واحدة‪.‬‬ ‫مستوى الثالثة متوسط‬

‫االختبــــار الثانــــي مـــادة التربيـــة اإلسالميــــة‬

‫الوضعيــــة األولــــى‪:‬‬
‫قال تعالـــــى‪:‬‬
‫اجفَةُ (‪........................)06‬لَ ِع ْب َرة ِل َم ْن َي ْخشَى (‪.")26‬سورة النازعات ‪.26-06‬‬
‫الر ِ‬
‫ف َّ‬‫"يَو َم ت َ ْر ُج ُ‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫والترقيم‪)4(.‬‬ ‫‪-1‬استظهر اآليات السابقة مع ضبط الشكل‬

‫‪xa‬‬
‫ن َِخ َرة‪)1(.‬‬ ‫‪ -2‬حدد معنى المفردتين التاليتين‪ :‬واجفة‪-‬‬
‫السابقة؟‪)1(.‬‬ ‫‪ -3‬ما هي المواضيع التي تناولتها اآليات‬

‫‪/e‬‬
‫الوضعيـــة الثانيـــة‪:‬‬

‫‪om‬‬
‫ب(صحيح) أو (خطأ) مع تصحيح الخطأ إن وجد فيما يلي‪)06( :‬‬
‫‪ -1‬وقعت غزوة بدر في ‪ 17‬شوال سنة ‪2‬هجرية‪.‬‬
‫‪c‬‬ ‫أجب ِ‬

‫‪ -2‬كان عدد المسلمين في غزوة أحد ‪ 700‬وعدد المشركين ‪.3000‬‬

‫‪n.‬‬
‫‪ -3‬اإلمالة هي أن تميل عند النطق بالكسرة نحو الفتحة وبالياء نحو األلف‪.‬‬
‫‪io‬‬

‫‪ -4‬أولو العزم من الرسل خمسة هم عيسى وموسى وهارون ونوح ومحمد صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬
‫‪ -5‬الصبر على مشقة الجوع والعطش من الفوائد الصحية للصوم‪.‬‬
‫‪at‬‬

‫‪ -6‬من صور الكسل الميل إلى الراحة والقعود‪.‬‬

‫‪ -7‬عدد األنبياء والرسل الذين ذكرهم القرآن الكريم هو ثمانية عشر(‪ )18‬نبيا ورسوال‪.‬‬
‫‪uc‬‬

‫اإلدماجية‪)8(:‬‬ ‫‪ -3‬الوضعية‬
‫‪ed‬‬

‫ت ِمنَ ال ُه َدى َوالفُ ْرقَ ِ‬

‫ان"‬ ‫بيِنَا ٍ‬ ‫ضانَ الذِي أ ُ ْن ِز َل فِي ِه القُ ْرآ ُن ُهدًى ِللنَّ ِ‬
‫اس َو َ‬ ‫السند‪ :‬قال تعالى‪َ ":‬‬
‫ش ْه ُر َر َم َ‬
‫‪-‬‬

‫(البقرة ‪.)185 /‬‬

‫‪cy‬‬

‫السياق‪ :‬بدخول رمضان بدت على زميلك المجتهد مالمح الخمول وحجته في ذلك إنه الصيام‪.‬‬
‫‪en‬‬

‫التعليمة‪ :‬انطالقا مما درست‪ ،‬تحدث في فقرة ال تتجاوز خمسة عشر(‪ )15‬سطرا عن مظاهر‬
‫سلبية تظهر خالل رمضان‪ ،‬مبينا الفوائد واألسرار النفسية للصوم داعيا إلى الجد ونبذ الكسل في‬
‫الشهر الفضيل مستدال بنصوص شرعية‪.‬‬

‫بالتوفي ـ ـق‬ ‫انتهـ ـى‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬