LEARNING AREA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

I. LAYUNIN

A. Pamantayan ng Pangnilalaman (Content Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at sa

Standards) pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan ng
pamilya at kapwa.
B. Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards) Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may paggalang at
pagmamalasakit sa kapakanan at kabutihan ng pamilya at kapwa.

C. Kasanayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies) Nakapagpapaubaya ng pansariling kapakanan para sa kabutihan ng kapwa
EsP5P – IIf – 26

II. NILALAMAN Ginagampanan ko ang Aking Tungkulin

III. MGA KAGAMITANG PAMPAGTUTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro(Teacher’s Guide

MELC
Pages)

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-

aaral(Learner’s Materials Pages) ESP Module 3 Aralin 1 Pahina 1-6

3. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Mag-

aaral(Textbook Pages) Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon 5 pahina 80-85

4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng

Learning Resource (Additional Materials from
Learning Resources (LR Portal))

B. Iba pang Kagamitang Panturo

aklat, manila paper, pentel pen, chalk, lapel

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at / o Sa nakaraang linggo, natutunan mo ang mga paraan kung paano
pagsisimula ng aralin maipakita ang paggalang sa mga katutubo at mga dayuhan. Basahin at
(Review Previous Lessons) unawain ang bawat sitwasyon sa ibaba at isulat paano mo maipapakita ang
paggalang sa mga dayuhan o katutubo. Sagutan ito sa iyong papel.

1. Mayroong dayuhang naghahanap sa iyong ina. Ano ang gagawin mo?

B. Paghahabi sa layunin
(Establishing Purpose for the lesson)
2. Habang naglalakad ka, nasalubong mo ang isang katutubong galing sa isang
lalawigan. Nagtatanong siya ng direksyon.
3. Dumating ang mga Koreano na nagbigay ng mga libreng gamit sa inyong
paaralan.
Bilang isang bata, may mga tungkulin ka sa iyong pamilya, paaralan, simbahan at
pamayanan. Sa ating paggawa, natutupad ang plano ng Diyos para sa atin.
Paano mo ginagampanan ang iyong paggawa?

C. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin (Presenting examples/instances of the
new lessons)
Isa sa ipinagmamalaking kaugaliang taglay ng mga Pilipino ay ang pagiging
magalang. Ito ay naipapakita sa maraming paraan, hindi lamang sa paggamit ng
po at opo at pagmamano sa mga nakatatanda. Ngunit naipakikita din ito sa
pamamagitan ng paggalang sa ideya o opinyon ng iba. Ngunit paano kung ang
ideya ng kaibigan o kakilala mo ay iba sa ideya mo, ano ang dapat mong gawin?
Isaalang-alang mo ba ang kaniyang damdamin at magpapaubaya ka na lang ba
kung ito’y makakabuti sa kaniya?

D.Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1(Discussing new concepts and practicing
new skills#1) Istratehiya: Recitation
Ang paggawa ng kabutihan para sa ating kapuwa ay itinuturo na ng ating mga
magulang bago pa man tayo magsimulang mag-aral. Isa itong Magandang
kaugalian ng pakikipagkapuwa-tao at pagtulong sa mga nangangailangan.
Nagdudulot din ito ng saya at kahinahunan sa ating kalooban kaya naman dapat
itong sanayin na gawin sa araw-araw

Mga halimbawa ng kabutihan sa Kapwa

1.Pagpapahiram ng gamit
2.Pagsasauli ng mga gamit
3. Pagtulong sa gawaing bahay
4. Pagtulong sa kapwa
 5. Pagbibigay sa mga nangangailangan
6. Pagbibigay ng donasyon
7. Pagmamahal, paggalang at pagsunod sa magulang at mga nakatatanda

Ang paggawa ng Mabuti sa kapwa, pamilya at mga kapatid ay nagpapakita din ng

pagmamahal mo sa iba at sa iyong sarili. Ang paggawa ng kabutihan ay kusang
ginagawa ng walang kapalit.

E. Pagtatalakay ng bagong Panuto: Sabihin kung ginagawa mo na o hindi mo pa ginagawa ang sumusunod
konsepto at paglalahad na halimbawa ng tungkulin ng kabataan.
ng bagong kasanayan
#2(Discussing new 1. Pagkukumpuni sa halip na itapon ang mga bagay na maaari pang ayusin
concepts and practicing katulad ng bag o sapatos.
new skills#2) 2. Pagpapaalala sa mga kaibigan na bawasan ang oras na ginugugol sa
paglalaro.
3.Pagtatanim ng puno minsan sa isang taon.
4. Pag-aaral nang Mabuti.
5. Pagpapanatiling malinis ng kapaligiran.
6. Paggasta para lamang sa pangangailangan.
7. Pagbabawas sa pamamasyal.
8. Paggalang sa nakatatanda.
9. Pagpapakita ng pagmamahal sa pamilya.
10. Pagtulong sa mga gawain sa bahay.

F. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa Formative PANGKATANG GAWAIN: Hatiin sa 3 pangkat ang klase. Ibigay sa kanila ang
Assessment 3) Developing Mastery gawaing para sa bawat pangkat.

Pangkat A- Pagsasadula: Maganda ang ideya mo, ngunit alam mong

masasaktan ang damdamin ng iyong ina, kaya nagpaubaya ka nalang at
isinantabi ang opinyon mo para sa ikabubuti ng inyong samahan.

Pangkat B – Isadula ang Matutong magpaubaya ng sariling kaligayahan tulad ng

pagpasyal sa shopping mall para sa kapakanan ng buong pamilya at kapitbahay
na hindi magkasakit dahil sa virus na nakakahawa.

Pangkat C- Isadula: Sikaping makiisa sa mga ideya at proyekto ng barangay

tulad ng curfew at bawal lumabas ng bahay alang-alang sa kapakanan ng
nakakatanda at kabataan.

.Susukatin ng guro ang ginawa ng bawat pangkat gamit ang rubriks.

KRAYTIRYA NAPAKAHU MAHUSAY NALILINAN PUNTOS

SAY ( 4 puntos) G
(5 puntos) ( 3 puntos )
Pagkakabuo Angkop at May iilang Walang
wasto salitang kaugnayan at
ang mga ginamit hindi wasto
salitang na hindi ang
ginamit sa angkop mga salitang
pagsasadula at wasto. ginamit.
Nilalaman Mabisang Hindi Hindi
naipahayag gaanong naipahayag
ang naipahayag nang mabisa
mensahe ng nang mabisa ang
pagsasadula ang nilalaman
mensahe ng dula
ng dula
Kabuuang Puntos
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw – araw na Pasalitang sagot (Oral)
buhay
Anong tungkulin ang ginagampanan mo sa bahay at paaralan?
(Pagiging magalang at Mabuting pagtanggap Paano niyo naipapakita ang malasakit sa kapuwa?
ng dayuhan sa pangkat o paaralan)
(Finding Practical Applications of Concepts and
Skills in Daily Living)

H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization) Tandaan: Ang paggawa ng kabutihan ay kusang ginagawa ng walang kapalit.

I. Pagtataya ng Aralin PANUTO: Isulat ang OO kung ang sumusunod ay nagpapahayag ng kapakanan
(Evaluation) ng bata, isulat ang HINDI kung walang kapakanan para sa bata.
________1. Maisilang at magkaroon ng pangalan.
________2. Magkaroon ng pamilyang mag-aaruga.
________3. Maninirahan sa tahanan na maraming tao.
________4. Mabigyan ng sapat na edukasyon.
________5. Mabigyang proteksiyon laban sa mga pang-aabuso at karahasan.

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang aralin at Takdang Aralin: Interbyuhin ang magulang. Itanong ang mga sumusunod:
remediation
1. Itala kung ano ang problema o alalahanin ng iyong magulang ngayong may
 pandemya.
2. Magbigay ng opinyon tungkol sa problema o alalahanin nila.
3. Paano ka makakatulong sa kanila? Kaya mo bang magpaubaya ng personal
mong opinyon para sa kabutihan nila?

V. Mga Tala(Remarks) ___ Tagumpay na naituro ng guro ang aralin.

___ Naituro ng guro ang aralin. ngunit hindi natapos
___ Hindi naituro ng guro ang aralin.
VI. Pagninilay ___ Ang mga bata ay nahirapan sa aralin.
___ Ang mga bata ay hindi nahirapan sa aralin.
___ Ang mga bata ay hindi nasiyahan sa aralin dahil sa kakulangan ng
kaalaman at interes.
___ Interesado ang mga bata sa pagsagot ng mga tanong ng guro.
___ Natutunan ng mga bata ang aralin sa kabila ng limitadong kagamitang
ginamit ng guro.
___ Halos lahat sa mga bata ay nakatapos sa gawain sa akmang oras.
___ Ang ibang bata ay hindi nakatapos sa gawain dahil sa mga
di- inaasahang ugali.

___ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
Sections No. of learners
pagtataya
MALIKHAIN
MATULUNGIN
___ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
Sections No. of learners
pang gawaing remediation
MALIKHAIN
MATULUNGIN
___Oo ___Hindi
C. Nakakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag ____ bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa aralin
Sections No. of learners
aaral na nakaunawa sa aralin
MALIKHAIN
MATULUNGIN

____ bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
Sections No. of learners
remediation.
Malinis
Pakikisama
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
F. Anong suliranin ang aking nararanasang __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
solusyunan sa tulong ang aking punongguro at __Mapanupil/mapang-aping mga bata
superbisor? __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Lokalisasyon
__Kontekstwalisasyon
G. Anong kagamitang pangturo ang aking nadibuho __indiginisayon
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Panoorin/Video
__Musika/ laro