Kéo az a l b u m o d b a Még egyszer a NYIT-rol

zotlkummá korcsosultak) mint a rajzi múzeumnak s belllett vol-

busmanok győzelmi tánca. n a . Mi p e d i g a m i n d e n f e s z é l y e -
A saját tudatlanságuk okozta zettségét feloldó tűz mellett Idült
meglepetéstől tágrameredt íze- álérzéseknek hódoltunk „őszint*
inek m ö g ö t t h t ä b a k e r e s s ü k a mu- tűzzel lelkünkben".
lasztás o k o z ó i t . . . A tudatlanság okozta kettőség,
Ami s z é p az k é t s z e r s z é p , I r t a m o n d h a t n á n k n é m i t u d á l é k o s ci-
a n é p d a l r ó l a t á b o r t ú j s á g . Csak- nizmussal. A kérdés — kiteljese-
h o g y a n r e r c é n k k e l b a j v a n ! Bo- d e t t s é g é b e n egy t á r s a d a l m i prob-
c s á n a t o s bűn, hogy nejn t u d j u k léma. A csárda „népi z e n e k a r a "
megkülönböztetni a népdalt a például repertoárjában egymás
népdalossá asszimilálódott müda- m e l l é s o r a k o z t a t t a a „ G y e r e Bod-
l o k t ó l ( S á r g a a c s i k ó . V é k o n y hé- ri k u t y á m " - a t é s a „ K i s l á n y t a
ja, A c s i z m á m o n n i n c s e n k é r e g ) zongoránál"-t különlegesen egye-
Azonban a „Kraszna h o r k a büsz- di, n é p l e s I n t e r p r e t á l á s b a n . In-
ke vára", vagy a „Nótás kedvű kább Wurlitzert!!
volt a z a p á m " é n e k l é s é n e k b e l s ő Fél éve talán, egy a l k a l o m m a l
Jeles m a g y a r o r s z á g i e g y e t e m i t a -
nár hazat magyar pedagógusok

ÉNEKSZÓ A TŰZ MELLETT

A Nyári Ifjúsági Találkozóról '
t á r s a s á g á b a n borozott és énekelt
n é p d a l o k a t . A ml pedagógusaink
a h a r m a d i k népdal u t á n az „Aká-
cos út"-at akarták énekelni —
népdalkészletük kimerült.
á t f ű t ö t t s é g e riaszt. Milyen talaj-
m á r sokan írtak, sok szempontból ba kívánunk érzelmileg kapasz A Nyári I f j ú s á g i Találkozó fel-
vitatták, magyarázták — értékel- kodni? nőtté érésének velejárója kell,
ték. Nem célom különösen mé- hogy legyen az Ilyen kérdések
lyen kutatni az e r é n y e k e t és a Baj van a mércével! I f j ú s á g u n k s z e r v e z é s i m e g o l d á s a is. A t a l á l -
h á t r á n y o k a t . Tény, hogy a talál- java. n e m i s m e r i a m a g y a r n é p - k o z ó n e v e l j e n é s t a n í t s o n — pó-
kozó folyamatosan tömeghatású, dalt — nem tudja megkülönböz- tolja amit az iskoláink elmulasz-
tetni a legócskább giccstől. A t o t t a k é s m a ls e l m u l a s z t a n a k !
jelentős politikai súlyú esemény-
tűz körül gyakran olyan szirupos A losonci fiatalok jónéhány
nyé fejlődött. Egy-egy általános
m a g y a r nótákat énekeltek, hogy népdalcímet összeírva arra ké-
mérlegelés, csak az általánossá-
még egy dzsentrteskedő kispol- szültek, hogy a tűzkörüll ének-
gok szürke vonulatát eredményez- g á r n a k ls b e c s ü l e t é r e v á l t a k vol-
heti, okbogozás helyett az ok- l é s t s z e r v e z e t t é f o r m á l j á k , A kez-
na. Ilyen a r e p r e z e n t á c i ó j a a ha- d e m é n y e z é s m i b e n a k a d t el, n e m
semlegesltést. Talán hasznosabb ladó ifjú értelmiségnek köreink-
lesz, ezért, ha f i g y e l m ü n k e t csak t u d o m . A k ö v e t k e z ő t a l á l k o z ó n re-
b e n ? Kéménden egy olyan nép- m é l j ü k az I l y e n I g y e k e z e t e k m e g -
egy szorosabb kör, egy motívum rajzi kiállítás várta a találkozó erősödnek és eredményesebbek
vonásaira és h a t á s á r a összponto- résztvevőit, a m i egy kisebb nép- lesznek. GÄGYOR PÉTER
sítjuk. Vegyük mikroszkóp alá a
találkozó résztvevőinek néprajzi
műveltségét, a tűzkörüll éneklés

K^íakKY MARIKA, az idei Magyar Táncdalfeszti- s z í n v o n a l a és r e p e r t o á r j á n a k ösz-

s z e t é t e l e t ü k r é b e n . Bár szociográ-
f i a i i g nem mértük fel a népda-
A HF könyvespolca:
vr' egyik első díjat nyert EGY FIÚ A HÁZBÓL című lok és a m a g y a r nóták e l t e r j e d é -
sének fokát, megállapíthatjuk, MIKSZÁTH K Á L M Á N : A BESZÉLŐ KÖNTÖS
szám h o g y a z a r á n y k b . 5:1 a r á n y b a n a
népi e r e d e t m i n d e n vonását meg-
t a g a d ó „ d a l o k " j a v á r a s z ó l (Fe-
A kötetben szereplő két kisregény más-más történelmi
j á t s z ó d i k le. A c s e l e k m é n y e k i z g a l m a s é s r o m a n t i k u s
korban
hangulata
szép és é r d e k e s olvasmány, melynek figyelemre méltó az erkölcsi
lületes uténaszámolás alapján.).
t a n u l s á g a ls.

A találkozó egyik n a p j a a nép-

REJTŐ JENŐ (P. H O W Á R D ) : EGY B O L O N D SZÁZ BAJT
Autoqramgyűjtőknek rajz témakörével foglalkozott. A
találkozóra ellátogatott magyar- CSINÁL
országi n é p r a j z g y ű j t ő k kis cso-
portjából K r i z a Ildikó tartott A közkedvelt író a detektívregények könnyed, „nyárias" stílusá-
ban é s e g é s z s é g e s h u m o r r a l m u t a t j a m e g a z o l v a s ó n a k , h o g y mi-
© • • e l ő a d á s t a n é p k ö l t é s z e t r ő l . Az elő-
adást magnószalagról népdalokkal lyen g r o t e s z k h e l y z e t e t I d é z h e t e l ő a h a g y o m á n y o k m e r e v , d e még-
Illusztrálta. A r e k k e n ő hőség saj- sem mindig teljesen következetes tisztelete.
nos elsilányította a felfogóképes-
s é g e t , í g y k e v é s r ö g z ő d ö t t a z el- TRUMAN CAPOTE: HIDEGVÉRREL
m o n d o t t a k b ó l — a z o n b a n így ls
sok é r d e k e s ú j d o n s á g (számunk- A mű j ó n e v ű a m e r i k a i s z e r z ő j e l e n y ű g ö z ő é r d e k e s s é g ű riportot
ra ú j d o n s á g ) Izgatta fel fantá ír egy g y i l k o s s á g r ó l , m e l y n é g y e m b e r é l e t e t k ö v e t e l t . A „ k i v i t e l e
z i á n k a t . Az e l ő a d á s u t á n m é g n é z é s " oly t ö k é l e t e s v o l t , h o g y a t e t t e s e k e t c s a k öt é v v e l k é s ő b b si-
került leleplezni és kivégezni.
Mlsifajjp&c* ÁUAHI'Í^ hányszor
kisebb csoport a
összeverődött
magyarországi
e g y két
DÉRY TIBOR: ÍTÉLET NINCS
néprajzosok köré és a szűkebb
körben feloldódó nyelvek gyakran
A szerző gazdag életére és müvére visszatekintve remek portré-
bizonyították a Kodály r e n d s z e r ű
kat rajzol anyjáról, apjáról, halott barátairól: József Attiláról,
' . .. 1 / zeneképzés hiányát. Clgánykere
T ó t h Á r p á d r ó l , F ü s t M i l á n r ó l , K a s s á k L a j o s r ó l s t b . ; t ö r t é n e t e k so-
k e t l i á n y az é s s z e r ű s é g , h a b e l e -
r á n eleveníti föl a h a j d a n i Bécs, Budapest, M a l l o r c a , Dubrovnik,
„EGY FIÚ A H Á Z B Ó L " : gondolunk: saját testközelben
P á r i z s k é p é t , h o g y e s e m é n y e k é s f o l y a m a t o k r a j z á b ó l e g y s z e r r e bon-
megtalálhatő néprajzi műkincse
KÉSMARKY MARIKA, vagy a h o g y a n y u g a t i pop- t a k o z z é k kl e g y l é l e k t á j a i n a k t é r k é p e é s s z á z a d u n k n a g y e t i k a , ,
Ink l e g a l á b b a n n y i r a i z g a t ó k ( e g
v i l á g b a n i s m e r i k őt — EDINA POP politikai és esztétikai kérdéseinek rajza. (MJ

TORD A FEJED!
A halak és m a d a r a k viszálya VÍZSZINTES: 1. ť i f r i ľ
mmm
r r 40 H <i am
7
ERDŐ E g y s z e r r é g e n , a m i k o r a z ibo- teljes c s a p á s a i v a l t u d j á k a leve-
Tompa
Kerényi
Mihálynak
Frigyeshez ku
i*
1 E
n
H
Jc
•

Erdő, erdő, kerek erdő, lyának még gyfingyvlráglllata, • gőnél sokkalta súlyosabb testü- Irt költeménye (a
17
* E
2S
E
ju
E
u
u
X
«
X
1i
csupa árnyék, csupa fény,
gyöngyvirágnak pedig ibolyaillata
volt, v a g y i s n a g y o n r é g e n a h a
k e t f e n n t a r t a n i ; ha
összecsapják, mint az ólom
szárnyukat
zu-
nyíl i r á n y á b a n foly-
t a t v a ) 14. A f ü g g ő * E E
jf 1í n
E
mocorog a gyenge szellő lak kisütötték, hogy a m a d a r a k - h a n n a k lefelé. Példa erre a ra- l e g e s 16. f o l y t a t á s a , TT a 3o

sürü lombok rejtekén. X E

nak jobb a s o r s n k , mint nekik. g a d o z ó m a d á r , a m e l y v a l ó b a n így 15. S a r k i , s a r k a l a t o s 35 Sb 3* ~3T
A madár repül, a levegő pedig c s a p le a z s á k m á n y á r a . V a g y i s a Ismert görög szóval. E E E E
Szól a kakukk hajnal óta, ritka, s nem akadályozza teste « i.
madarak szárnyalása nagy erőki- 16. K é t e s ! 17. Vlsz- E E Ei t
rigómadár fütyörész, mozgását. Nekik — mármint a E X »»
f e j t é s s e l j á r , a z é r t is k é n y t e l e - sza: tojás németül. « « Tf *s "U
rózsa a nap, sárga rózsa halaknak — azonban a sokkal nek annyi bogarat, magot fogyasz- 19. Kettőzve Zola- E E E E
hull a szirma, hull a méz. sfirfibb ö s s z e t é t e l ű vízben kell ~ SO <v sz 53 7i
tani, hogy bírják szusszal a nagy r e g é n y . 20. A o r t a ré-
úszniuk, emiatt mozgásuk nem E E
erőkilejtést. s z e . 21. Z o l t á n , E d e . 1T 96 n st SS ;
Erdő, erdő, kerek erdő, olyan könnyed, mint a m a d a r a k é . 22. M o r z e - h a n g . 23. x
E E x
tündérek hűs sátora, Még a s e b e s ú s z á s ú p i s z t r á n g i s M i n d e z az o k o s b e s z é d mit Apa törökül. 25. 17 1i ei 44- TFj
arany ágon arany csengő: sokkal l a s s a b b a n halad a vízben sem használt. A halak makacsul Megszólítás. 27. D- x E E :E E X
"77 (1 ts »» >/ >z
szeder, csipke, áfonya. mint a leglustább szárnyalású kitartottak a m a g u k igaza mellett, pötlással rovarirtó. 1 É
madár a levegőben. s főleg a m o r g ó h a l a k annyit mo 28. Ez évi. 30. R e n d - T
De fó ls a tölgyek alatt r o g t a k , k ö t e k e d t e k , h o g y a ma- ben van, mint.. ŕ _ mmm
sétálgatni nyáron át, A m a d a r a k eleinte csak nevet d a r a k végiil Is k é n y t e l e n e k vol szalmája! 32. Az
hallgatni a patak dalát, tek a halak elégedetlenségén. tak valamelyes engedményt ten é l e t . 34. V i l á g i f j ú s á g i T a l á l k o z ó . 37. A n g o l h e l y e s l é s . 42. E l l o p , el-
lombsusogást, muzsikát. Irfgykedésén. De amikor ezek al. Minthogy a r r ó l szó sem le 35. T é l i s p o r t . 36. G ö r ö g b e t ű . 38. tulajdonít. cslbésznyelven 43.
c s a k nem h a g y t a k fel a p a n a s z hetett, hogy felcseréljék lakhe- E m b e r n a g y o b b i k f e l e ! 39. Gön V a r r ó e s z k ö z . 45. R o m á n i a város.
DfiNES GYÖRGY kodással, a madarak összegyűltek lyüket, hiszen a m a d á r t ü d ő t nem gyöleg. 40. Az azerbajdzsáni 47. Ez s z l o v á k u l . 48. ó r i á s i félszi-
a n a g y víz p a r t j á n , a h a l a k la tehet elcserélni a halkopoltyúval. SZSZK f ő v á r o s a , az o l a j i p a r köz- g e t Azsla d é l n y u g a t i r é s z é n (ék-
m e g s z ü l e t e t t az a megegyezés, p o n t j a . 41. T u c a t p á r a t l a n betűi f e l e s l e g ) . 50 R é s z v é n y t á r s a s á g 52.
kóhelye mellett, hogy alaposab
hogy legyenek vízhez kötött ma 44. Így n é m e t ü l . 46. Kicsinyítő- F o l y ó a S z o v j e t u n i ó b a n . 53. Ha
b a n m e g v i t a s s á k a d o l g o t . A ha-
darák és legyenek repülni tudó k é p z ő . 47. K o p a s z . 49. F a l u s i g a z s z l o v á k u l . 54. K é r d ő s z ő . 57. Ke-
l a k p e r s z e n e m j ö t t e k ki a p a r t
Értelmes gyerek ra, inert a hal a s z á r a z o n é p p e n
h a l a k is. Mert a d d i g b i z o n y ilye-
nek nem voltak.
d a s á g i é p ü l e t . 51. N e m k é s ő t . 54.
N betűvel a végén a Mohamedá-
v e r t s z í n ! 59. A-val
n o k I s t e n e . 63. EÉA. 64. V o n a t k o
mohamedá
olyan ü g y e f o g y o t t , inint teszem n o k s z e n t k ö n y v e . 55. F o n t o s á s zó n é v m á s . 87. G a r a y J á n o s . 68.
— A p u m o n d d c s a k h o g y a n ke- a z t a m e r é s z r ö n t í í s ó l y o m vol Azóta s o k m a d á r f é s z k e l a ná vány. 56. Személynévmás. 58. Szlovák k e t t ő s h a n g z ó . 6S. r,éz:i
letkeznek a háborúk? — érdek- na a v í z e n . dasokban, és úszkál a vizeken. Kecskelegény. 59. K í n a i hossz- e g y n e m ű b e t ű i . 70. ÜÜÜ 71 F é l
lődik |ancsl. Benépesítik a tengerből kiálló m é r t é k . 60. K e r e s z t ü l . 61. Ö né- p a l a . 72. Váza b e l s e j e !
— A háborúk?... Hát idefi- A madarak szószolúja lermésze sziklákat is, egész szigeteket m e t ü l . 62. F é l z e n e . 64. R a n g j e l -
gyelj: Például, Angliának nézet- tesen a tudós bagoly volt. mert úgyszólván csak madarak laknak. Beküldte: Molnár Mária
ző s z ó c s k a . 65. V é g t e l e n b o t i 66.
a király, a sas csak uralkodni Ezek a v í z i m a d a r a k . És v a n n a k Perbenylk
eltérése támad Franciaországgal. Van I l y e n t a n ls. (archeológiai
Az a p a m é g b e s e m f e j e z i , mi- parancsolni tud, de amikor az h a l a k , a m e l y e k a vízből a leve- 70. N a g y a p á m n a g y a p á i .
kor a mama a szavába vág: erő helyett az észnek kell r e n d e t gőbe tudnak e m e l k e d n i , s ha
teremtenie, akkor a minden tudo KÉT HETE KÖZÖLT FEJTÖRŐNK
— F r a n c i a o r s z á g n a k s e m m i oka n e m is s o k á i g é s n e m i s m a g a -
Hiányokban járatos uhut Illeti FÜGGŐLEGES: 2. L e c s a p o l t n a g y MEGFEJTÉSE:
nincs arra, hogy összevesszen san, de a z é r t vígan sz&llnak • láp M a g y a r o r s z á g o n a Nyírség ke
Angliával. m e g a s z ó . A l k o n y a t t á j b a n volt víztükör fölött. Ezek a r e p ü l ő h a leti r é s z é n . 3. H a n g t a l a n u l vés! Apolló-tizenegy, Neil, Armst-
— Tudom, csak példának emlí- az értekezlet, amikor a nappal lak. 4. Két m a g á n h a n g z ó 5. Líra be- r o n g , E d w l n A l d r i n , M t c h a e l Col-
tem. alvó bagoly már nem annyira
Csak éppen a halaknak nem t ű i k e v e r v e . 6. EÉE 7. G é z a , L á s z lins.
— Példa nem példa, ne vezesd á l m o s , s az e s z e is f r i s s e n f o g . 16. 8. K é s z n é n z . 9. P o z i t í v t ö l t é s ű
lett hasznuk ebből a réges-régen
félre a gyereket! A tudós madár mindjárt az létrejött egyezségből. Mert amfg a a t o m . 10. Kék n é m e t ü l . 11. H u r r á KIK NYERTEK:
— Te c s a k ne félj, soha nem elején ügyes fogást alkalmazott: repülőhal semmit sem á r t a ma- m a g á n h a n g z ó i . 12. D-vel a v é g é n
vezettem félre. m e g f o r d í t o t t a a d o l g o t . Azzal é r d á r n a k , a l e g t ö b b v í z i m a d á r bő- a m e z ő g a z d a s á g i s z ö v e t k e z e t e k rö- Két h e t e k ö z ö l t keresztrejtvé
— M é g e g y s z e r m o n d o m n e me- v e i t , é p p e n s é g g e l az a z I g a z s á g , s é g e s e n f o g y a s z t j a a h a l a k a t . De v i d í t é s e . 13. É k k ö v e s f e j d í s z . 16. oyünk helyes megfejtői közű*
sélj neki valótlanságokat. h o g y a h a l a k n a k k ö n n y ű , s a ma most m á r hiába Ígérik a repülő- Idézet Tompa Mihály vízszintes 1 könyviutalomban részesülnek:
— Hát rendben van, ostobasá t l a r a k n a k n e h é z . Mert a s ű r ű b b halak, hogy ők lemondanak a a l a t t i v e r s é b ő l (a n y í l I r á n y á b a n Moravcsik Valério, Deresk
g o k a t b e s z é l e k , d e m o s t m á r az- k ö z e s í i víz f e n n t a r t j a a h a l a k t e s - szállongásról, ha a vízimadarak f o l y t a t v a ) . 18. A v í z s z i n t e s 1. b e Kis I b o l y a , K a m o c s a
tán h a g y j békén. tét. u s z o n y u k k ö n n y e d m o z g a t á s é f e l h a g y n a k a vízi é l e t t e l , e z e k a f e j e z ő r é s z e . 22. M o r z e h a n g . 23. B é l á g y i Aliz, I p o l y s á g
— Hogyan beszélsz velem a val is f á r a d t s á v n é l k ü l kénesek s z á r n y a s o k m á r nem hajlandók É k e z e t t e l f ö l d e t f o r g a t . 21. AAAA Barák Péter, Érsekújvár
gyerek előtti h e l y ü k e t v i l ' o * ! a t n i . Ezzel s z e m változtatni megszokott életmódju- 26. E g y i p t o m i f ő i s t e n . 29. És la T á r n o k M i h á l y , Bűcs
Erre fel |ancsi határozottan ben a ritka l é g r é t e g b e n a mada kon. t i n u l 3U. K ö l e s - f é l e n ö v é n y , s z á r á L e v e l e i t e k e t , m e g f e j t é s e i t e k e t az
megszólal: r a k c s a k s z á r n y n k g y o r s és e r ő b ó l s e p r ű t k é s z í t e n e k . 31. Közel- alábbi címre küldjétek:
HEVES FERENC
— Ne m o n d j a t o k semmit, már k e l e t i o r s z á g b a v a l ó . 33. F e l el-
CJ SZÚ, G y e r m e k v i l á g , B r a t i s l a -
tudom hogy kezdődik a háború. l e n t é t e . 35. A m a d a r a k királya.
v a , G o r k é h o a l . C. 10.