Professional Documents
Culture Documents
prezentacija za ponavljanje
gradiva 5. razreda
o razlomcima
dio nečega
Razlomci su brojevi kojima najčešće opisujemo __________.
Npr. obojano:
5
___ pravokutnika
12
7
___
neobojano: pravokutnika
12
b) 3
3 pravokutnika
obojano : 2 __
5
2
neobojano: ___ pravokutnika
5
Kako obojati:
5
___
a) paralelograma
6
7
___
b) kvadrata
4
1
___
c) 4 romba
3
Dijelovi razlomka:
?brojnik
a
__ ?razlomačka crta
b
?nazivnik
1 2 9
Npr. ___ , ___ , ___ ... su _____
pravi razlomci.
4 9 10
<
manji od 1.
Oni su ______
Pravi razlomci su razlomci kojima je brojnik manji od nazivnika.
9 5 4 6
Npr. ___ , ___ , ___ , ___ ... su _______
nepravi razlomci.
4 3 4 2
9 5 4 6
Npr. ___ , ___ , ___ , ___ ... su _______
nepravi razlomci.
4 3 4 2
9 5 4 6
Npr. ___ , ___ , ___ , ___ ... su _______
nepravi razlomci.
4 3 4 2
9 5 4 6
Npr. ___ , ___ , ___ , ___ ... su _______
nepravi razlomci.
4 3 4 2
9
___ 1 5
___ 2
___
= 2 ___ = 1
4 4 3 3
Nepravi razlomci su razlomci kojima je brojnik veći ili
jednak nazivniku.
9 5 4 6
Npr. ___ , ___ , ___ , ___ ... su _______
nepravi razlomci.
4 3 4 2
4
___ 6
___
= 1 = 3
4 2
Prisjetimo se i računskih postupaka (bez slike)!
1.) Pretvori u mješoviti ili u prirodni broj (u što se može):
19
___ 3
a) = 2 ___
8 8
Postupak:
19:8 jednako je 2 i ostatak 3
Nazivnik samo prepišemo!
=
Prisjetimo se i računskih postupaka (bez slike)!
1.) Pretvori u mješoviti ili u prirodni broj (u što se može):
19
___ 3
a) = 2 ___
8 8
68
___ 5
b) = 7 ___
9 9
c) 42
___ = 6
7
Postupak:
42:7 = 6 (bez ostatka)
=
Prisjetimo se i računskih postupaka (bez slike)!
1.) Pretvori u mješoviti ili u prirodni broj (u što se može):
19
___ 3
a) = 2 ___
8 8 Kako smo računali u
svim ovim zadacima?
68
___ 5
b) = 7 ___
9 9 Brojnik smo dijelili nazivnikom!
42
___ Zašto?
c) = 6
7 Zato što razlomačka crta
36 označava dijeljenje!
d) ___ = 9
4
e) 2
___ Ovo je pravi razlomak
= (brojnik je manji od nazivnika),
9
pa ga ne možemo pretvoriti
niti u mješoviti niti u prirodni broj!
A obrnuto? Prisjetimo se kako pretvoriti broj iz nekog
drugog oblika u razlomak...
2.) Pretvori u razlomak:
6·8+7
7 55
a) 6 ___ = ___
8 8
Prepiši
nazivnik!
=
A obrnuto? Prisjetimo se kako pretvoriti broj iz nekog
drugog oblika u razlomak...
2.) Pretvori u razlomak:
7 55
a) 6 ___ = ___
8 8
6
___ 69
___
b) 9 =
7 7
8 16 24
c) 8 = ___ = ___ = ___ = ...
1 2 3
(Kad dijelimo brojnik nazivnikom, rezultat mora biti 8 !)
= = = = = = = ...
A obrnuto? Prisjetimo se kako pretvoriti broj iz nekog
drugog oblika u razlomak...
2.) Pretvori u razlomak:
7 55
a) 6 ___ = ___
8 8
6
___ 69
___
b) 9 =
7 7
8 16 24
c) 8 = ___ = ___ = ___ = ...
1 2 3
27 54
d) 27 = ___ = ___ = ...
1 2
3 31
e) 4 ___ = ___
7 7
Što znači "skratiti razlomak" ?
Skratiti razlomak znači i brojnik i nazivnik podijeliti s
istim brojem.
jednak početnom razlomku.
Time dobivamo razlomak koji je ______
a) 10
___ 5
= 2
Ovdje možemo kratiti brojem __.
12 6
Dakle, i brojnik i nazivnik podijelimo
= brojem 2 i zapišemo rezultate...
Što znači "skratiti razlomak" ?
Skratiti razlomak znači i brojnik i nazivnik podijeliti s
istim brojem.
jednak početnom razlomku.
Time dobivamo razlomak koji je ______
b) 24
___ 4
= 6
Kratimo brojem __.
30 5
=
Što znači "skratiti razlomak" ?
Skratiti razlomak znači i brojnik i nazivnik podijeliti s
istim brojem.
jednak početnom razlomku.
Time dobivamo razlomak koji je ______
c) 42
___ 6 2
= = Ovdje
Kratimo
ponovo
brojem 7
možemo
__. kratiti,
63 9 3 brojem __.
i to 3
= =
Prisjetimo se još nekih svojstava razlomaka...
4.) Dopuni:
četiri četvrtine. 4
___
a) Jedno cijelo ima ______ 1 =
4
dvanaest dvanaestina. 12
___
b) Jedno cijelo ima _______ 1 =
12
šest trećina. 6
___
c) Dva cijela imaju ____ 2 =
3
=
Prisjetimo se još nekih svojstava razlomaka...
4.) Dopuni:
4
d) 4 dana = ___ tj.
7
Objašnjenje:
7 dana.
Prvo se sjetimo da tjedan ima ukupno ___
1 tjedna.
Otuda zaključujemo da svaki dan čini __
7
Sad razmišljajmo ovako:
__1
Ako 1 dan čini tjedna,
7
2
__
onda 2 dana čine tjedna,
7
3
__
3 dana čine tjedna,
7
4
__
a 4 dana čine tjedna.
7
Prisjetimo se još nekih svojstava razlomaka...
4.) Dopuni:
4
d) 4 dana = ___ tj.
7
7 dana.
Opet krenimo od toga tjedan ima ___
tjedan: pravokutnik:
ponedjeljak
utorak
4? tjedna
__
srijeda
četvrtak 7
petak
subota
nedjelja
4.) Dopuni:
4
d) 4 dana = ___ tj.
7
Kratko:
4.) Dopuni:
4
d) 4 dana = ___ tj.
7 ?
20
20 min.
1
20 1
12
___ 1
___ __
? h
e) 20 min. = h = h Kratimo
9 brojem 20 3
__.
60
3
3
3 6
godina:
5
f) 5 mj. = ___ god. siječanj
12 veljača
ožujak 5
__
17 ? godine
g) 17 mm = ____ m
travanj
svibanj 12
1000 lipanj
srpanj
23 kolovoz
h) 23 cm2 = ______ m2 rujan
10 000 listopad
studeni
prosinac
Prisjetimo se još nekih svojstava razlomaka...
7
7.) Ako su djeca pojela ___ torte, koji dio torte je preostao?
10
3
Preostale su ___ torte.
10
3
___ 7
___
torte torte
10 10
Prisjetimo se još nekih svojstava razlomaka...
6
8.) Planinar Dario je za sat vremena prešao ___ puta,
14
u idućih sat vremena još ___4 puta, a za vrijeme
14
3
trećeg sata još ___ puta.
14
Je li on prešao cijeli put?
6
___ 4 3 13
+ ___ + ___ = ___
14 14 14 14
Slikovni prikaz:
Kad prvu čokoladu podijelimo na 7 jednakih dijelova,
1
svaki će prijatelj od nje dobiti __ .
7
Kad drugu čokoladu podijelimo na 7 jednakih dijelova,
1
svaki će prijatelj od nje dobiti __ .
7
Kad treću čokoladu podijelimo na 7 jednakih dijelova,
1
svaki će prijatelj od nje dobiti __ .
7
3
Stoga će svaki prijatelj ukupno dobiti __ čokolade.
7
10.) a) 12 čokolada trebamo podijeliti na 5 prijatelja.
Koliko će čokolada dobiti svaki od njih??
12 2
12 : 5 = ___ = 2 ___
5 5
2
Svaki prijatelj će dobiti 2 ___ čokolade.
5
Slikovni prikaz:
2__ čokolade!
Dakle, svaki će prijatelj ukupno dobiti 2
5
10.) b) A ako 12 čokolada dijelimo na 3 prijatelja?
12 : 3 = 4
Svaki će prijatelj dobiti 4 čokolade.
Slikovni prikaz:
12
___ = 12 : 2 = 6
2
Slikovno objašnjenje:
12
___ jagoda = 6 jagoda
2
12.) U sanduku je 48 jabuka.
3
___ 5
sanduka čine crvene jabuke, ___ čine zelene,
8 12
a ostale su žute.
Računali smo:
15 : 5 · 2 = 6
13.) Dopuni:
2
___
a) od 15 je 6
5
Isto je i ovdje:
2
___ od 15 računamo tako da broj 15
5
podijelimo na 5 jednakih dijelova, a zatim uzmemo 2 dijela.
15 : 5 · 2 = 6
13.) Dopuni:
2
___
a) od 15 je 6
5
4
___
b) od 72 je 32
9
14.) Dopuni:
2
___ manje od 1 , i to za 3 .
___
a) je ______
5 5
Slikovno objašnjenje:
2
___ pravokutnika je manje od 1 pravokutnika,
5
<
3
i to za neobojani dio, a neobojano je ___ pravokutnika.
5
14.) Dopuni:
2
___ manje od 1 , i to za 3 .
___
a) je ______
5 5
19
___ 4 .
b) veće
je ______ od 1 , i to za ___
15 15
Slikovno objašnjenje:
19
___ pravokutnika je veće od 1 pravokutnika,
15
>
19
___ 4 .
b) veće
je ______ od 1 , i to za ___
15 15
>
14.) Dopuni:
2
___ manje od 1 , i to za 3 .
___
a) je ______
5 5
19
___ 4 .
b) veće
je ______ od 1 , i to za ___
15 15
<
14.) Dopuni:
2
___ manje od 1 , i to za 3 .
___
a) je ______
5 5
19
___ 4 .
b) veće
je ______ od 1 , i to za ___
15 15
<
14.) Dopuni:
2
___ manje od 1 , i to za 3 .
___
a) je ______
5 5
19
___ 4 .
b) veće
je ______ od 1 , i to za ___
15 15
povećavaju
Gledajući s lijeva na desno, brojnici se _________.
također povećavaju
Obojani dijelovi, tj. razlomci se ________________.
16.) Dopuni:
povećava
a) Povećavanjem brojnika razlomak se _________.
smanjuje
b) Povećavanjem nazivnika razlomak se _________.
1
___ 1
___ 1
___ 1
___ 1
___
Npr.
1 2 3 4 5
povećavaju
Gledajući s lijeva na desno, nazivnici se _________.
smanjuju
Obojani dijelovi, tj. razlomci se ________.
16.) Dopuni:
povećava
a) Povećavanjem brojnika razlomak se _________.
smanjuje
b) Povećavanjem nazivnika razlomak se _________.
Time smo ponovili što smo sve učili o razlomcima
u 5. razredu.
Antonija Horvatek
Izrada prezentacije za 5. i 6. razred: prosinac 2007.
Zadnje izmjene u originalnoj ppt: listopad 2008.
Prilagodba za 5. razred: travanj 2009.
Ovaj materijal možete koristiti u nastavi, tj. u radu s učenicima.
U istu svrhu dozvoljeno je mijenjati ga i prilagoditi svojim potrebama.
Antonija Horvatek
Matematika na dlanu
http://www.antonija-horvatek.from.hr/