Professional Documents
Culture Documents
Dip. No: 23437/26905 Uzm. No: 65025/88098 Davutpaşa V.D.: 0010327606
Dip. No: 23437/26905 Uzm. No: 65025/88098 Davutpaşa V.D.: 0010327606
No:
65025/88098
Davutpaşa V.D.: 0010327606
RAPOR
DEĞERLENDİRME:
Test Öncesi: Kooperasyon kuruldu. 7 yaşında olan erkek çocuğu ilgiliydi. Testi
uygulamaya istekliydi. Yapılan WİSC-R sonucunda ‘’Sözel Alan’’ ve ‘’Performans Alan’’ olmak üzere
iki alan değerlendirilmiştir. Ö.E.T’nin sözel ve performans alan puanları karşılaştırıldığında performans
alan puanının, sözel alan puanının üzerinde olduğu görülmüştür. Bu durum Ö.E.T’nin performans
alanında daha gelişmiş becerilere sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Bu kapsamda ölçülen beceriler
ve Ö.E.T’nin bu becerilerde gösterdiği performans aşağıda ifade edilmiştir.
Genel Bilgi: Okul, aile ve diğer çevresinden alabileceği bilgi birikimi, öğrenmeye karşı ilgi ve
merak, bilgileri uzun süreli bellekte saklama becerilerini ölçen bu testte, yaşıtlarına uygun bir
performans ortaya koymuştur.
Aritmetik: Zihinden hesap yapma, kısa süreli ve uzun süreli bellek, zihinsel organizasyon ve
dikkat, edinilmiş bilgi, sayısal beceri, işitsel uyaranları ard arda yorumlama, sıralama becerisi, mantık
yürütme yeteneğini ölçen bu testten, yaşıtlarına uygun bir performans ortaya koymuştur.
Sözcük Dağarcığı: Dil becerileri, kelime bilgisi, kendini ifade edebilme, sözel algılama, uzun
süreli bellek kapasitesi, soyut düşünebilme becerilerini ölçen bu testte yaşıtlarına uygun bir
performans ortaya koymuştur.
PERFORMANS ALAN
Resim Tamamlama: Görsel dikkat, ayrıntıyı görebilme ve önemli olanı ayırt etme, görsel
uyanıklık, uzun süreli bellek, mekânsal algı, sözel olmayan mantık yürütme becerilerini ölçen bu
testte, yaşıtlarına uygun bir performans ortaya koymuştur.
Resim Düzenleme: Olayları bütün olarak görebilme, planlama, olaylar arasında sebep-sonuç
ilişkisi kurabilme ve oluş sırasına dizme, mantık yürütme, sosyal yargılama becerilerini ölçen bu testte,
yaşıtlarına uygun bir performans ortaya koymuştur.
Küplerle Desen: Görsel algı gücü, el-göz koordinasyon, bütünün parçalarını görebilme, sözel
olmayan kavramsallaştırma ve yargılama, mantık yürütme, problem çözme, psikomotor becerilerini
ölçen bu testte, yaşıtlarına uygun bir performans ortaya koymuştur.
Parça Birleştirme: Parça-bütün ilişkilerini kavrama, öngörebilme ve parçalardan yeni bir bütün
oluşturabilme, esnek düşünebilme, psikomotor hız, sözel olmayan mantık yürütme, görsel
sentezleme becerilerini ölçen bu testte, yaşıtlarına uygun bir performans ortaya koymuştur.
Şifre: Zamana karşı yarışabilme, yönerge izleyebilme, görsel uyaranları sıraya koyma
yeteneği, görsel motor koordinasyon, öğrenme becerisi, sayısal beceri, dikkati devam ettirebilme, kısa
süreli görsel hafıza, yeni bir görevi hızlı bir şekilde öğrenebilme ve bu görevdeki psikomotor hız
becerilerini ölçen bu testte, yaşıtlarının üzerinde bir performans ortaya koymuştur.
SONUÇ
Cansu YILMAZ