Professional Documents
Culture Documents
Hafta Bilgi KuramÄ
Hafta Bilgi KuramÄ
1. Hafta
3. Hafta
2. Hafta
5. Hafta
4. Hafta
6. Hafta
10. Hafta
7. Hafta
8. Hafta
14. Hafta
15. Hafta
13. Hafta
9. Hafta
12. Hafta
11. Hafta
Ara Sınav
Bilgi Kuramı
BİLİŞİM ENSTİTÜSÜ
Nerede Bu Bilgi?
40 TL 4000 TL 200.000 TL
4 TL 20 TL 4000 TL
Alvin Tofler’in Üçüncü Dalga Kuramı
Birinci Dalga
İkinci Dalga
Tarım Toplumu
Üçüncü Dalga
Sanayi Toplumu
Bilgi Toplumu
Meslekler Bilgi İle Dönüşüyor
10 2
40
18
50 80
Nonaka, “kesin olan tek şeyin belirsizlik olduğu bir ekonomide sürekli
rekabet üstünlüğünün tek güvenilir kaynağı bilgidir” demektedir.
Johannes Gutenberg
(Matbaanın Mucidi)
Matbaadan önce tüm dünyada Matbaadan 20-30 yıl sonra Sadece Türkiye’de 2012’de 480
300.000 kitap 10 milyondan fazla milyon adet kitap basıldı .
(187 milyonu ders kitabı)
Kişi başı 6,4 kitap
Bilgi Hızlandırıyor
9
7
3
4
8
Bilgi Hayatı Kolaylaştırıyor
İşletmeler
Açısından
✓ Seçme Özgürlüğü ve Genişliği
Devletler
Açısından
Bilgi Ekonomisinin Etkileri ve Sonuçları
İşletmeler
Açısından
✓ Değişen Beceri Gereksinimleri
Müşteriler
Açısından
✓ İşgücünün Esnekliği ve Hareketliliği
Çalışanlar
Açısından
✓ Globalleşme
Devletler
Açısından
Bilgi Ekonomisinin Etkileri ve Sonuçları
Devletler
Açısından
Bilgi Spektrumu
AKIL (WİSDOM)
A
Bilgi + Deneyim + Sezgi
BİLGİ (KNOWLEDGE)
B Enformasyon + Uygulama + Yorum +
Analiz
ENFORMASYON (INFORMATİON)
C
Veri + Amaç + İlişki
VERİ (DATA)
D
İşlenmemiş Bilgi
Veri (Data)
Kullanıma ve Düzenleme
Biçimine Göre Bilgi
❑ Açık
(Explicit) ❑ Örtük
(Inplicit)
Kaynağına Göre Bilgi
• Küreselleşme
• Örgütsel Demokrasi
• E-ticaret
Bilgi Yönetimiyle Karıştırılan Disiplinler-1
Bilgi yönetimi, yukarıda sözü edilen bilimlerin teknik ve yöntemlerinden ilham alan fakat
hepsinden daha değişik ve kapsamlı, disiplinler arası ve genç bir bilim dalıdır.
Bilgi Yönetiminin Temel Adımları
Kavramsallaştırma Yansıtma
1 2
Bilgi Yönetimi
Temel Adımları
3 4
Eylem Planlama Gözden Geçirme
Bilgi Yönetiminin Temel Adımları
1. Kavramsallaştırma: Bir organizasyonun hangi bilgi varlıklarına sahip olduğunu belirlemek için
bir araştırma ve sınıflandırma çalışması yapmak. Bilgi varlıklarının nerede olduğunu, neleri
içerdiğini, ne kadar ulaşılabilir olduğunu ve ne faydası olduğunu araştırmak
2. Yansıtma: Bilginin organizasyona nasıl değer katabileceğini analiz etmek. Bilgi varlıkları
kullanmanın oluşturacağı fırsatları değerlendirmek, bilgi varlığı üzerindeki engelleri tespit
etmek, bilginin oluşturacağı değer artışını ölçmek ve analiz etmek
3. Eylem Planlama: Daha iyi kullanma ve daha fazla katma değer elde etmek için gerekli eylemleri
belirlemek. Bilgi varlığını kullanmak için eylemlerin nasıl planlanması, nasıl başlatılması ve nasıl
izlenmesi gerektiğini kararlaştırmak, bilgi varlığını bağlantılı faaliyetlerle bütünleştirmek.
4. Gözden Geçirme: Katma değer sağlamak için bilgi kullanımını gözden geçirmek. Bilgi varlığının
kullanılmasının arzulanan katma değeri sağlayıp sağlamadığını ve tekrar kullanım için nasıl
muhafaza edilebileceğini belirlemek ve kullanımın yeni bazı fırsatlar sunup sunmayacağını
gözden geçirmek
Bilgi Yönetiminin Temel Eylemleri
Temel
Eylemler
Bilgi Yönetimi Mimarisi
Bilgi Yönetiminin Yararları
Kurumlarda bilgi ve belgeye erişime yönelik faaliyetleri düzenler
Kurumsal bilgi kaynaklarının düzenlenmesini ve daha etkin
kullanılmasını sağlar
Yeni bilgi üretimi ile birlikte ürün,hizmetlerin geliştirilmesini teşvik eder
Kurumda karar alma sürecini hızlandırır ve doğru kararlar alınmasını
sağlar
Kurumun dışında yaşanan gelişmelere göre pozisyon almasını ve
rekabet koşullarına uygun hareket etmesini sağlar
Bilgiye dayalı aktiviteleri yapılandırarak kurumun genel dinamizmini
arttırır
Kurumun bilgi potansiyelini ortaya çıkarır ve örtük bilgi kaynaklarının
açık kaynaklara dönüşmesini sağlar
Bireysel ve kurumsal öğrenme davranışı kazandırarak ve/veya bu
davranışın geliştirilmesini sağlayarak kurumun mevcut yeteneğini
arttırır
Bilgi Yönetiminde Başarının Koşulları
Dış Faktörler
❑Bilginin yaratılması için rakiplere oranla geç kalınması
❑Pazarda beklenmeyen önemli değişimlerin ortaya çıkması
❑Yeni bilgi ve becerilere olan ihtiyacın ortadan kalkması
❑Genel ekonomik koşulların uygun olmaması
❑Müşterilerin yeniliğe direnmeleri
❑Bağımlı teknolojilerin zamanla geliştirilememesi
Bilgi Yönetimi Takımı
Bir kurumda bilgi yönetimi sistemini kuran, bilgi yönetimi
uygulamalarını yapan, ve sistemin devamını sağlayan
çalışanlardan oluşur. Bunlar;
❖ Katı hiyerarşi
Bilgi Yöneticisinden Sahip Olması Beklenen Nitelikler
❑ Vizyoner bakış
❑ İletişim becerisi
❑ Stratejik düşünme becerisi
❑ Değişim lideri-ajanı
❑ Uzmanlık bilgisi
❑ İşbirliği ve ekip kurma becerisi
❑ Bilgisayar ve bilgi sistemleri okur yazarlığı
❑ BİT alanındaki yenilikleri izleme ve kuruma
taşıma becerisi
❑ İş-ekonomi dünyasını bilme
İç ve Dış Bilgi Kaynakları
Kitaplardaki
Kongre Bilgi
Konferanslar Müşterilerdeki
Bilgi
Dışarıdaki Ar-Ge Tecrübeleri, Rakiplerdeki
Veritabanları Beyinlerdeki Kişisel Bilgi, Bilgi
Üniversiteler Projelerden Deneyimler,
Araştırma İnsanların Yetkinlikleri,
Kurumları Depodaki Bilgi İnternet
Kamu
Veritabanları Ürün/Yapı
Bağımsız Bilgisi
Araştırmacılar
Bilgi Yönetimi Süreçleri
Bilginin Yaratılması
▪ Oluşturulması
Bilginin ▪ Üretimi
Yaratılması Bilginin Sıralanması
▪ Tasniflenmesi
▪ Depolanması
Bilginin
Bilginin Bilginin Paylaşılması
SÜREÇLER
Sıralanması Uygulanması ▪ Yayılması
▪ Aktarılması
▪ Dağıtılması
▪ Transferi
Bilginin Bilginin Uygulanması
Paylaşılması ▪ Kullanılması
▪ Değerlendirilmesi
Bilginin Genişlemesi
Öğrenen Organizasyon
Öğrenen Organizasyon; İnsanların başarmak istedikleri
sonuçlara ulaşmak için sürekli olarak kapasitelerini
geliştirdiği, yeni ve geliştirici düşünce yöntemlerinin teşvik
edildiği, ortak hedeflerin serbest bırakıldığı, insanların birlikte
öğrenme yöntemlerini öğrendiği bir organizasyondur.
Peter SENGE
Organizasyonel Öğrenme
Organizasyonel Öğrenme; organizasyon içindeki bireylerin
yaptıkları işleri daha iyi anlamalarını sonuçta daha etkili olarak
faaliyette bulunmalarını sağlamak için gerekli olan yeteneklerin
geliştirilmesi ve bilginin elde edilmesi sürecidir. Bilgiyi elde etme ,
enformasyonun dağılımı ve paylaşımı, kullanılır hale getirilmesi
ve kurumsal hafıza oluşturulması organizasyonel öğrenme ile
bağlantılı olan faaliyetlerdir.
Öğrenen Organizasyon
❑Öğrenmeyi teşvik eder. Öğrenme ön plandadır.
❑Açık iletişim ve yapıcı diyaloglar vardır.
❑Ortak hayaller vardır ve bu hayaller serbestçe tartışılır.
❑Değişimi görüp uygulamaktan çok değişim olmadan görüp önlem
alınır.
❑Öğrenmeyi öğrenme felsefesi vardır.
❑Beraberce öğrenmenin sürekli uygulanabildiği bir ortamdır.
❑Ekip çalışmasını, yaratıcılığı güçlendirmeyi ve kaliteyi sever.
❑Çoğunlukla ödül sistemi kullanılır.
❑Organizasyon içindeki herkes eşit öğrenme olanağına sahiptir.
❑Öğrenmeyi geliştirmek amacıyla usta-çırak ilişkilerine önem verilir.
❑Hataların öğrenme için gerekli olduğu düşünülür.
Bir Organizasyon Neden Öğrenen Organizasyon Olmak İster?
❑ Karizmatik olmalı
❑ Saygılı olmalı
Öğrenen Organizasyonlarda Liderin Yapması Gerekenler
Bilen Organizasyon
Anlayan Organizasyon
Düşünen Organizasyon
Öğrenen Organizasyon
Öğrenen Organizasyonun Yapısal Özellikleri
ELDE
ETME PAYLAŞM
A
KULLANM
A
YAPILANDIRM
A
DENETLE
ME
DEPOLAM
ÜRETME A
Entelektüel Sermaye
Entelektüel Sermayenin Tanımı
Entelektüel kelimesinin kökeni interlectio'dur ve Latince'den gelmektedir. İnter,
arasında anlamındadır ve ilişkiyi içerir, lectio ise, okuma, elde edinilen, ulaşılan,
toplanan bilgi demektir. Entelektüel kelimesi bilim, sanat ve kültür alanlarında yüksek
derecede eğitim görmüş kimse, ya da aydın kesimini ifade etmede kullanılan bir
kavramdır.
PD/DD= Hisse Senedi Piyasa Fiyatı / Hisse Başına Düşen Defter Değeri (Öz Sermaye)
Şirket Değeri = Seçilen Sektörün veya Piyasanın Ortalama PD/DD Oranı* Şirketin
Defter Değeri (Öz Sermaye)
Tobin’in Q Oranı Yöntemi
Q değeri 1’e eşit, 1’den küçük veya 1’den büyük çıkabilir. Oranın 1’den küçük olması
entelektüel sermaye adına olumsuzluğa (işletmenin varlık bazında ES sahip
olmadığını ve varlıkların getiri düzeylerinin yerine koyma değerini karşılayamadığını);
1’den büyük olması ise olumluluğa yani, işletmenin yüksek değerde entellektüel
varlıklara sahip olduğunu ve bu varlıklardan yüksek getiriler elde ettiği anlamına
gelmektedir. Kısmen de olsa piyasa değerinin değişkenliği konusunda piyasa değeri-
defter değeri oranına yöneltilen eleştiriler bu yöntem için de geçerlidir. Ancak bu
yöntemin, varlıkların yerine koyma maliyetlerini dikkate alarak, amortisman
uygulamalarının sebep olduğu olumsuzlukları giderdiği görülmektedir.
Tobin’in Q Oranı Yöntemi
Firma performansının değerlendirilmesinde genellikle yatırım karlılığı gibi muhasebe
verilerinden elde edilen oranlar kullanılmaktadır. Bu oranlar firmanın geçmiş ve mevcut
performansının bir göstergesi iken, Tobin q oranı geçmiş ve mevcut performansa ek
olarak firmanın gelecek için beklenen performansını da yansıtmaktadır. Bu nedenle
burada elde edilen sonuçların firma performansının değerlendirilmesinde iyi bir ölçüt
olduğu söylenebilmektedir. Örneğin hızlı büyüyen bir firma göreli olarak daha küçük
muhasebe getirisi/varlık oranına sahip olurken yüksek Tobin q oranına sahip
olabilmektedir. Bu bağlamda muhasebe getirisine göre hisse senedi yatırımcısı yanlış
yönlendirilebilirken; Tobin q oranına daha fazla güvenilebileceği görülmektedir. Sonuç
olarak muhasebe verilerine dayalı performans kriterleri (özsermaye getirisi, varlık getirisi
vb.) genellikle firmanın geçmiş ve mevcut durumu ile ilgilenmekte ve geleceği
yansıtmamaktadır. Oysa Tobin q oranı mevcut durum ve geleceğe ilişkin beklentilerin
değerlendirildiği bir göstergedir. Tobin q oranı 1’in altında olan bir firmanın hisse
senetlerine yatırım yapmak cazip olmazken, bu firmaların başka firmalar tarafından satın
alınması karlı bir fırsat oluşturacaktır. Çünkü bu şirketin Pazar değerinin, varlıklarının
yerine koyma maliyetinden daha düşük olduğu anlamına gelmektedir. Şirket satın
almalarında, teklif veren firma daha yüksek Tobin q oranına sahipken, satın alınan
firmanın düşük Tobin q oranına sahip olması; satın alacak firmanın pazarlık gücünü
artırmakta dolayısıyla bu yatırımdan elde edeceği kazancı yükseltmektedir.
Hesaplanmış Maddi Olmayan Değer Yöntemi
Üçüncü aşamada, firmanın ortalama kazanç tutarı ortalama maddi varlık tutarına
bölünmek suretiyle, maddi varlıklarından elde ettiği kazanç oranı (Maddi
Varlıkların Kârlılık Oranı) hesaplanmaktadır. Firmanın faaliyet gösterdiği sektör için
ortalama maddi varlık kârlılık oranının belirlenmesi, dördüncü aşamada
gerçekleştirilmektedir.
Beşinci aşamada, “ek kazanç” hesaplanmaktadır. Ek kazanç, sektördeki
ortalama maddi varlık kârlılık oranı ile firmanın ortalama maddi varlık tutarının
çarpılmasından elde edilen tutarın, firmanın ortalama dönem kârı tutarından
çıkarılması suretiyle hesaplanmaktadır. Ortalama maddi varlık kârlılık oranı sektör
ortalamasının altında kalan firmalar için bu yönteme göre entelektüel sermaye
hesaplaması mümkün olamamaktadır.
Söz konusu ek kazanca ilişkin olarak kurumlar ya da gelir vergisinin hesaplanması
altıncı aşamada gerçekleştirilmektedir. Bunun için ek kazanç miktarını vergi oranı
ile çarpmak yeterli olmaktadır. Ek kazanç tutarından hesaplanan gelir ya da
kurumlar vergisi çıkarılmak suretiyle “net ek kazanç” tutarına ulaşılmaktadır.
Yedinci ve son aşamada, net ek kazanç tutarı firmanın ortalama ağırlıklı
sermaye maliyetine bölünmek suretiyle firmanın maddi olmayan varlıklarının yani
entelektüel sermayesinin değeri hesaplanmış olmaktadır.
Hesaplanmış Maddi Olmayan Değer Yöntemi
• Maliyetleri azaltma
• Zaman tasarrufu
Finansal Hizmet
Şirketleri
• Risk analizi ve yönetimi Telekomünikasyon Şirketleri
Müşterinin başka servis
• Dolandırıcılık tespiti ve sağlayıcısına geçmesini
güvenlik analizi önleme
• CRM ve müşteri Kampanya yönetimi ve
sadakat programları müşteri sadakati
• Kredi riski ve analizi Arama Detay Kaydı (CDR)
• Yüksel hızlı arbitraj analizi
Şebeke performansı ve
• Anormal ticaret örüntü optimizasyonu
analizi
Mobil Kullanıcı Lokasyon
analizi
Büyük Verinin Kullanım Örnekleri