Den første delprøve til japansk propædeutik 1: mandag d.2.10.23 i den første time.

Pensum
① Hiragana og katakana 100 %
② Lektion 1 til 6 i tekstbogen
③ De første 49 kanji i kanjibogen unit 1-4

I skal kunne de følgende (så godt som I kan!)

1. Hiragana og katakana
 I skal kunne – flydende og sikkert – skrive hiragana og katakana 100 %.
2. De eksempelssætninger (kap.1-6) De er ”diktat-sætninger” og de sætninger i opsamlingen.
 I skal kunne oversætte sætningerne til dansk.
 I skal kunne oversætte de dansk oversatte sætninger tilbage til japansk.
 I skal kunne de lærte kanji i sætningerne.
 I skal kunne analysere sætningerne.
3. I skal kunne bøjning i kopula (præsens/præteritum i positiv/negativ).
 －です・－ではありません・－でした・－ではありませんでした
4. I skal kunne bøjning i verber (præsens/præteritum i positiv/negativ).
 －ます・－ません・－ました・－ませんでした
5. Verber: I skal kunne de følgende 15 verber.
お
① 起きます (står op)
ね
② 寝ます (sover)
はたら
③ 働 きます (arbejder)
やす
④ 休みます (hviler sig)
べんきょう
⑤ 勉 強 します (studerer)
お
⑥ 終わります (slutter)
い
⑦ 行きます (tager hen til)
き
⑧ 来ます (kommer)
かえ
⑨ 帰 ります (vender tilbage)
た
⑩ 食べます (spiser)
の
⑪ 飲みます (drikker)
み
⑫ 見ます (ser)
き
⑬ 聞きます (hører/spørger)
よ
⑭ 読みます (læser)
か
⑮ 書きます (skriver)

1
 ことば
6. こ・そ・あ・ど 言 葉 (KO-SO-A-DO-ord): I skal kunne udfylde listen (undtagen どれ og どの).
Se Grammatikbog side 29.

(her) (der) (derovre) Spørgsmål

Det これ それ あれ (どれ)
Denne (bog) この（本） その（本） あの（本） (どの)（本）
Sted ここ そこ あそこ どこ
Retning こちら そちら あちら どちら

7. De lærte postpositioner:
① は (tema-markør)
o わたしはマイク・ミラーです。 は er ”tema-mærke”, der kan være subjekt.
② も (tilføjer betydning som ”også)
o マリアさんもブラジル人です。 も erstatter her は.
③ の (Adled)
o わたしはＩＭＣの社員です。 Her er det ”tilhørsforhold”. ansat hos IMC
くるま ほん
o これは 車 の 本です。 Her er det ”bog om biler”.
o あれはわたしのかばんです。 Her er det ”genitiv” min taske.
に ほん くるま
o これは日本の 車 です。 Her er det ”japansk bil”.
o あれはだれのかばんですか。 Her er det ”hvis (hvem’s) taske?”
③ に (efter bestemt tid som klokkeslag og dato)
まいあさ じ お
o わたしは毎朝6 時に 起きます。
くに かえ
o わたしは 7 月 15 日に 国へ帰ります。

④ から (fra)
ひるやす じ
o 昼休みは 12 時からです。 Her er から ”fra” en tid.
に ほん き
o 日本から 来ました。 Her er から ”fra” et sted.

⑤ まで (til/indtil)
ひるやす じ
o 昼休みは 1 時までです。 Her er まで ”(ind) til” en tid.
おおさか
o 大阪まで行きます。 Her er まで ”til” et sted.

⑥ と (og)
やす よう よう
o 休みは土曜日と日曜日です。 lørdag OG søndag

⑦ と (med)
に ほん き
o わたしはミラーさんと 日本へ来ました。(sammen) med Miller

⑧ へ (til en destination)
い
o わたしはスーパーへ 行きます。 へ (læses ”e”) er ”til” et sted. Det kan også siges に.

⑨ で(efter hjælpemidler, som transportmidler)

い
o わたしはバスで会社へ行きます。

2
 ⑩ で (efter et sted, hvor en handling foregår)
こうちゃ か
o わたしはデパートで 紅茶を買いました。

⑪ を（direkte objekt- markør）

た
o わたしはパンを 食べます。 Hvad man spiser, er direkte objekt.

8. De følgende spørgende udtryk:

なん

① これは 何ですか。 Hvad er det?

なん

② これは 何の本ですか。 Hvilken bog er det?

いま なん じ

③ 今、 何 時ですか。 Hvad er klokken nu?

ひるやす なん じ なん じ

④ 昼休みは 何 時から 何 時までですか。 ”Fra hvad tid til hvad tid er din frokost?”
なんさい

⑤ テレーザちゃんは 何歳ですか。 Hvor gammel er Teresa?

なに

⑥ 何をしますか。 Hvad laver du?

ひと
⑦ あの人（方）はだれ（どなた）ですか。 Hvem er denne person derovre?
ほん
⑧ これはだれの 本ですか。 Hvis bog er det?
い
⑨ だれと 行きますか。 Med hvem tager du af sted?
じ む しょ
⑩ 事務所はどこですか。 Hvor er kontoret?
くるま
⑪ これはどこの 車 ですか。 Hvor kommer denne bil her?
い
⑫ どこへ 行きますか。 Hvor tager du hen til?
い
⑬ いつ 行きますか。 Hvornår tager du af sted?
⑭ これはいくらですか。 Hvad koster det (her)?

9. Kanji i unit 1-4:

 Hvis der står くに, skal I skrive kanji 国 og betydning ”land”.
くに
 Hvis der står 国, skal I skrive ”furigana” ovenpå kanji, som 国, og betydning ”land”.
くに
 Hvis der står ”land”, skal I skrive 国.
10. Katakana: I skal kunne læse og skrive de katakana-gloser på gloselisterne i grammatikbogen (lek.1-6).

ノート, カード, ボールペン, シャープペンシル, テレビ, ラジオ, コンピューター, チョコレート, コーヒー, エ

レベーター, エスカレーター, ネクタイ, ワイン, スーパー, バス, タクシー, ジュース, ビール, レポート, ビデ
オ, テニス, サッカー

Samt de følgende katakana-ord og jeres navn med katakana!

デンマーク, コペンハーゲン, xxxxxxxx