TRƯỜNG

Trang này dành ĐẠIchấm

cho phiếu HỌC THỦ DẦU MỘT
- HƯỚNG DẪN KHOA
QUYCÔNG
CÁCH NGHIỆP VĂN HOÁ
1. NGÀNH
Hình thức: TRUYỀN THÔNG
Trình bày font ĐA PHƯƠNG
chữ Time New Roman; TIỆN
cỡ chữ 14;
cách dãn đoạn 6 pt. Trình bày các đề mục theo quy cách hướng dẫn
***********
ở trên. In 2 mặt, không bìa kính; bìa màu xanh da trời
2. Quy cách: Đảm bảo có trích dẫn, tham khảo rõ ràng khi đưa ra
các khái niệm, thông tin nhóm tìm kiếm được.
3. In phiếu theo số lượng thành viên nhóm và đóng vào cuốn
luôn (sau trang bìa)./.

THỰC HÀNH KẾT THÚC HỌC PHẦN

PHỎNG VẤN, VIẾT TIN VÀ TƯỜNG THUẬT-TTPT008

CHỦ ĐỀ:
TỔ CHỨC SẢN XUẤT 3 SẢN PHẨM: PHỎNG VẤN, TIN, TƯỜNG
THUẬT DÙNG CHO BÁO IN

GVGD: ThS. Nguyễn Đức Dũng

Nhóm lớp học: CNVH.TH.04

Họ và tên SV Mã số SV: Lớp

Trần Thị Ngọc Mai 2123201040302 D21TTPT01
Nguyễn Thị Tuyết Sương 2123201040082 D21TTPT01

BẢNG PHÂN Bình

CÔNG Dương,
NHIỆMtháng
VỤ11/2023
CÁC THÀNH VIÊN

1
 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA CÔNG NGHIỆP VĂN HOÁ Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH: TTĐPT
Bình Dương, ngày tháng năm 202…

PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HỌC PHẦN

Tên học phần: Phỏng vấn, viết tin và tường thuật (0+2) Mã học phần: TTPT008
Nhóm học phần: CNVH.TT.01,02,03,04 Học kỳ: I Năm học: 2023-2024
Cán bộ giảng dạy: ThS. Nguyễn Đức Dũng
Họ tên SV: ………………………………..Mã số SV: ……………………Lớp: D21TTPT0…
Họ tên SV: ………………………………..Mã số SV: ……………………Lớp: D21TTPT0…
Họ tên SV: ………………………………..Mã số SV: ……………………Lớp: D21TTPT0...

Tiêu Các cấp độ đánh giá CBCT CBCT

Điểm
chí 1 2
STT tối TỐT KHÁ TRUNG KÉM
đánh
đa 85% - 100% 70% - 84% BÌNH
50% - 69% Dưới 50%
giá
Đúng hình Đúng hình
Đúng hình
thức của thể thức thể
thức thể loại, Chưa đúng
loại, bố cục nhưng chưa
Bố chặt chẽ gồm: đúng quy định, hình thức, bố
1.0 ưu tiên cái
cục tiêu đề, lời nhưng bố cục cục của thể
hấp dẫn, quan
một số chỗ loại
Tiêu dẫn, nội dung trọng lên
tin và kết không chặt chẽ
chí trước
1: luận, đúng
quy
Ngôn định ngữ Ngôn ngữ Ngôn ngữ Ngôn ngữ
Hình mạch lạc, thiếu chính
chính xác, cụ chính xác, cụ
thức nhưng hàm xác, hàm
thể, trực tiếp, thể, trực tiếp,
Ngôn lượng thông lượng thông
1.0 hàm lượng hàm lượng
ngữ tin cao, còn tin, thông
thông tin, thông tin cao
thông điệp nhưng còn một một số lỗi điệp thấp,
cao số lỗi chính tả chính tả và lỗi nhiều lỗi
dùng từ chính tả
Kịch bản Kịch bản chính Kịch bản sơ Không có
chính xác, đầy xác, đầy đủ sài, đã gỡ kịch bản,
Tiêu đủ thông tin, thông tin, gỡ băng phỏng không gỡ
Thể gỡ băng băng phỏng
chí vấn đúng quy băng phỏng
loại phỏng vấn vấn chân thật,
2: 3.0 định. Bài báo vấn. Bài báo
phỏng chân thật, đúng quy định.
Nội phỏng vấn có phỏng vấn có
vấn đúng quy Bài báo có nội
dung nội dung sơ nội dung sơ
định. Bài báo dung thiết sài, thiếu tính sài, thiếu tính
thể hiện nội thực, thống xác thực xác thực.
dung trung nhất nhưng
2
 STT Tiêu Điểm Các cấp độ đánh giá CBCT CBCT
chí tối 1 2
thực, quan chưa cung cấp
đánh đa
trọng nhất qua nhiều thông tin
giá
lời đối thoại,
có hình ảnh
người trả lời

Tiêu đề ngắn,
hấp dẫn, thời Tiêu đề ngắn Tiêu đề rõ
Tiêu đề
sự, lời dẫn thể gọn, lời dẫn ràng nhưng
không rõ
hiện thông tin thể hiện thông lời dẫn chưa
ràng, chưa
cốt lõi của bài tin cốt lõi của xác định được
viết lời dẫn
báo, gồm 4- bài báo, gồm các W. Viết
Thể Thân tin sơ
5W+H. Thân 2-4W, nội được thân tin
loại 2.5 sài, lủng
tin cung cấp dung tin cung nhưng còn
tin tức củng, không
các thông tin cấp các thông lủng củng,
cung cấp
chi tiết, chính tin chi tiết, không cung
được các
xác, tít phụ, chính xác. cấp được các
thông tin chi
box, bổ sung Chưa kết luận thông tin chi
tiết
thông tin ở tin tiết
phần kết.

Nhật ký tham
dự sự kiện, sự
Nhật ký tham
việc trung Chưa có nhật
dự sự kiện, sự
thực. Tiêu đề ký tham dự sự
việc trung
hấp dẫn, lời kiện. Tiêu đề
thực. Tiêu đề Tiêu đề
dẫn gồm 4- rõ ràng nhưng
hấp dẫn, lời không rõ
5W+H. Thân lời dẫn chưa
dẫn gồm 2- ràng, chưa
bài thể hiện xác định được
4W. Thân bài viết lời dẫn.
Thể các chi tiết các W. Thân
thể hiện đúng Thân bài sơ
loại quan trọng bài trình bày
2.5 trình tự thời sài, lủng
tường theo trình tự theo thứ tự
gian diễn ra sự củng, không
thuật thời gian thời gian
kiện, sự việc cung cấp
tuyến tính xảy nhưng chưa
nhưng thiếu được các
ra của sự việc, tập trung vào
điểm nhấn của thông tin chi
sự kiện, trích điểm nhấn của
sự kiện. Phần tiết
dẫn các ý kiến sự kiện. Chưa
kết ngắn gọn,
hay. Phần kết có phần kết
là kết luận của
ngắn gọn, là luận
sự kiện
kết luận của
sự kiện

Tổng số điểm 10.0

Điểm tổng hợp (trung bình cộng điểm chấm của hai CBCT)
CÁN BỘ CHẤM THI 1 CÁN BỘ CHẤM THI 2

Nguyễn Đức Dũng Đinh Thị Yến

3
 PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ

STT HỌ VÀ TÊN CÔNG VIỆC THỰC HIỆN

1 Trần Thị Ngọc Mai Phỏng vấn, tin tức 2
2 Nguyễn Thị Tuyết Sương Tường thuật, tin tức 1

4
 MỤC LỤC

PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HỌC PHẦN ................................................ 2

PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ ............................................................................... 4
MỤC LỤC ......................................................................................................... 8
I. THỂ LOẠI PHỎNG VẤN .......................................................................... 9
1. Kịch bản phỏng vấn....................................................................................... 9
2. Gỡ băng phỏng vấn ..................................................................................... 13
3. Bài báo thể loại phỏng vấn .......................................................................... 14
II. THỂ LOẠI TIN TỨC ................................................................................. 10
1. Tin 1: Cảnh báo tình trạng sử dụng người lao động dưới tuổi thành niên.. 10
2. Tin 2: Bình Dương Sử Dụng Công Nghệ Camera AI Giám Sát Giao Thông
Trên 2 Tuyến Đường. ...................................................................................... 12
III. THỂ LOẠI TƯỜNG THUẬT ................................................................... 14
1. Nhật ký tham dự sự kiện ............................................................................. 14
2. Bài báo thể loại tường thuật ........................................................................ 15

8
 I. THỂ LOẠI PHỎNG VẤN

1. Kịch bản phỏng vấn

Chủ đề: SỰ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG VÀ NGUỒN LỰC TRONG
NGÀNH TRUYỀN THÔNG.
Tình huống: Bài phỏng vấn tập trung vào cuộc trò chuyện với ông Vũ Anh
Đức, giám đốc trung tâm FPT Arena Multimedia, về tình hình ngành truyền
thông đa phương tiện trong thời đại công nghệ số. Ông chia sẻ về thách thức
và cơ hội mà ngành này đang đối diện, cũng như những kỹ năng cần thiết để
thành công trong lĩnh vực này. Cuộc trò chuyện này có thể phản ánh một tình
huống thực tế khi một nhà quản lý trong ngành truyền thông chia sẻ thông tin
về đà phát triển và yêu cầu của ngành, từ góc nhìn của một người có vị thế
quan trọng trong ngành.
Nhân vật: Ông Vũ Anh Đức

Mô tả: Tôi sẽ mang theo máy ghi âm và sổ ghi chép để ghi lại câu trả lời của
ông Vũ Minh Đức. Và sẽ hỏi về các câu hỏi liên quan và thách thức của
ngành.

Đề tài: các câu hỏi có thể là:

• Xin chào ông, cảm ơn ông đã dành thời gian cho chúng tôi. Ông có thể
giới thiệu sơ lược về trung tâm FPT Arena Multimedia và vai trò của
ông trong đó được không?
o Chào bạn, tôi rất vui khi được trò chuyện với bạn, trung tâm FPT Arena
Multimedia là một đơn vị chuyên cung cấp các khóa học ngắn hạn và
dài hạn về các lĩnh vực liên quan đến truyền thông đa phương tiện, như
thiết kế đồ họa, biên tập video, sản xuất phim, lập trình web, quay
phim, chụp ảnh,... Trung tâm được thành lập từ năm 2004 và đã đào tạo
cho hơn 10.000 học viên, trong đó có nhiều người đã trở thành những
chuyên gia trong ngành. Vai trò của tôi là giám đốc trung tâm, chịu
trách nhiệm về việc quản lý hoạt động, đảm bảo chất lượng đào tạo,
phát triển đội ngũ giảng viên và hợp tác với các đối tác trong và ngoài
nước.
o Theo ông, ngành truyền thông đa phương tiện hiện nay đang đối mặt
với những thách thức và cơ hội nào?

9
o Theo tôi, ngành truyền thông đa phương tiện là một ngành rất sôi động
và hấp dẫn, nhưng cũng rất cạnh tranh và đòi hỏi cao. Một số thách
thức mà ngành này đang đối mặt là:
o Sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và xu hướng, đòi hỏi các nhà
làm truyền thông phải luôn cập nhật và học hỏi những kỹ năng và kiến
thức mới.
o Sự đa dạng và phức tạp của nhu cầu và mong đợi của khách hàng, đòi
hỏi các nhà làm truyền thông phải có khả năng sáng tạo, linh hoạt và
thích nghi với các yêu cầu khác nhau.
o Sự cạnh tranh gay gắt từ các đối thủ trong và ngoài nước, đòi hỏi các
nhà làm truyền thông phải có khả năng phân tích, đánh giá và tối ưu
hóa các chiến lược và sản phẩm của mình để tạo ra sự khác biệt và giá
trị gia tăng.
o Sự thiếu hụt về nguồn nhân lực chất lượng cao, đòi hỏi các nhà làm
truyền thông phải có khả năng tuyển dụng, đào tạo và giữ chân những
nhân tài cho mình.
o Ngược lại, ngành truyền thông đa phương tiện cũng mang lại nhiều cơ
hội cho các nhà làm truyền thông, như: sự phát triển mạnh mẽ của thị
trường truyền thông đa phương tiện trong nước và quốc tế, tạo ra nhiều
nhu cầu và tiềm năng cho các sản phẩm và dịch vụ truyền thông đa
phương tiện.
o Sự hỗ trợ và khuyến khích của chính phủ và các tổ chức xã hội về việc
phát triển ngành truyền thông đa phương tiện, như cung cấp các chính
sách, quy định, tài trợ, hợp tác và trao đổi kinh nghiệm.
o Sự tiến bộ và đổi mới của công nghệ và nghệ thuật, mở ra nhiều khả
năng và lĩnh vực mới cho các nhà làm truyền thông đa phương tiện để
thể hiện tài năng và sáng tạo của mình.
o Sự tôn trọng và công nhận của xã hội và cộng đồng về vai trò và giá trị
của ngành truyền thông đa phương tiện, như góp phần vào sự phát triển
kinh tế, văn hóa, giáo dục và giải trí của đất nước.
• Theo ông, để thành công trong ngành truyền thông đa phương tiện, một
nhà làm truyền thông cần có những kỹ năng và nguồn lực nào?
o Theo tôi, để thành công trong ngành truyền thông đa phương tiện, một
nhà làm truyền thông cần có những kỹ năng và nguồn lực sau đây: Kỹ
năng chuyên môn: Đây là kỹ năng cơ bản và quan trọng nhất, bao gồm
các kỹ năng về thiết kế, biên tập, sản xuất, lập trình, quay phim, chụp
ảnh,... Một nhà làm truyền thông cần nắm vững các nguyên tắc, công
cụ và phương pháp liên quan đến lĩnh vực mình làm việc, cũng như
luôn cập nhật và học hỏi những kỹ năng và kiến thức mới.
10
 o Kỹ năng sáng tạo: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông tạo ra
những sản phẩm và dịch vụ truyền thông đa phương tiện độc đáo, hấp
dẫn và mang lại giá trị cho khách hàng. Một nhà làm truyền thông cần
có khả năng nghĩ ra những ý tưởng mới, kết hợp các yếu tố khác nhau,
thử nghiệm các giải pháp khác nhau và không ngại thất bại.
o Kỹ năng giao tiếp: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông truy
tiếp tục câu trả lời của tôi: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền
thông truyền đạt được thông điệp, ý định và cảm xúc của mình một
cách rõ ràng, chính xác và thuyết phục đến người nhận. Một nhà làm
truyền thông cần có khả năng sử dụng các phương tiện giao tiếp khác
nhau, như lời nói, văn bản, hình ảnh, âm thanh, video,.. Một nhà làm
truyền thông cũng cần có khả năng lắng nghe, phản hồi, đàm phán và
giải quyết xung đột với các đối tác, khách hàng và đồng nghiệp.
o Kỹ năng hợp tác: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông làm
việc hiệu quả trong một nhóm hoặc một dự án, nhằm đạt được mục tiêu
chung. Một nhà làm truyền thông cần có khả năng phân công, phối hợp,
hỗ trợ và tôn trọng các thành viên khác trong nhóm. Một nhà làm
truyền thông cũng cần có khả năng thích nghi, linh hoạt và chấp nhận
sự đóng góp và phản biện của người khác.
o Kỹ năng tự học: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông tự nâng
cao kiến thức và kỹ năng của mình, nhằm đáp ứng nhu cầu của công
việc và thị trường. Một nhà làm truyền thông cần có khả năng tự đặt ra
mục tiêu học tập, tìm kiếm nguồn lực học tập, tổ chức thời gian học
tập, áp dụng và đánh giá kết quả học tập.
• Cảm ơn ông đã chia sẻ những thông tin bổ ích về ngành truyền thông
đa phương tiện. Cuối cùng, ông có muốn gửi lời nhắn gì đến những
người đang quan tâm đến ngành này không?
o Tôi rất vui khi được nói chuyện với bạn. Tôi muốn gửi lời nhắn đến
những người đang quan tâm đến ngành truyền thông đa phương tiện là:
Hãy theo đuổi đam mê của mình, hãy luôn học hỏi và sáng tạo, làm
việc với tinh thần trách nhiệm và nhiệt huyết, hãy hợp tác và giao tiếp
tốt với người khác, và hãy tự tin và tự hào về công việc của mình. Tôi
tin rằng, với những kỹ năng và nguồn lực mà tôi đã nêu, bạn sẽ có thể
thành công và góp phần vào sự phát triển của ngành truyền thông đa
phương tiện nói riêng và xã hội nói chung. Chúc các bạn may mắn và
thành công!
Ý nghĩa: Bài phỏng vấn trên tập trung vào sự tăng cường kỹ năng và nguồn
lực trong ngành truyền thông đa phương tiện trong thời đại công nghệ số.
11
o Thách thức và Cơ hội: Bài phỏng vấn đưa ra cái nhìn rõ ràng về thực tế
của ngành truyền thông hiện đại: nó đầy thách thức với sự cạnh tranh
gay gắt, sự biến đổi nhanh chóng của công nghệ và đa dạng của nhu
cầu khách hàng. Tuy nhiên, cũng với những thách thức đó đến cơ hội
phát triển mạnh mẽ từ thị trường, sự hỗ trợ từ chính phủ và sự tiến bộ
của công nghệ.
o Kỹ năng và Nguồn lực: Cuộc trò chuyện nhấn mạnh vào những kỹ
năng cần thiết cho người làm trong ngành, từ chuyên môn đến sáng tạo,
giao tiếp, hợp tác và khả năng tự học. Đây là các yếu tố quan trọng để
đối mặt với môi trường cạnh tranh và thích nghi với sự thay đổi.
o Thông điệp động lực: Ý nghĩa chính của bài phỏng vấn là gửi đi thông
điệp tích cực và động lực cho những người quan tâm đến ngành này.
Ông Đức khuyến khích họ theo đuổi đam mê, học hỏi liên tục và làm
việc với tinh thần trách nhiệm và nhiệt huyết, tin rằng sự đam mê và nỗ
lực có thể biến thách thức thành cơ hội và dẫn đến thành công.

12
2. Gỡ băng phỏng vấn
Trong thời đại công nghệ số, ngành truyền thông đa phương tiện đang trở nên
đa dạng và phát triển mạnh mẽ, đặt ra yêu cầu cao với các nhà làm truyền
thông. Cuộc trò chuyện với ông Đức đã làm rõ về những thách thức và cơ hội
mà ngành này đang đối diện.
Ông Đức nhấn mạnh rằng sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và xu
hướng, cùng với sự đa dạng của nhu cầu khách hàng, đòi hỏi các nhà làm
truyền thông phải luôn cập nhật và nâng cao kỹ năng của mình. Thách thức
cũng đến từ sự cạnh tranh gay gắt và sự thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng
cao.
Tuy nhiên, ông Đức cũng nhấn mạnh vào những cơ hội đáng kể mà ngành
truyền thông đa phương tiện mang lại. Sự phát triển mạnh mẽ của thị trường,
sự hỗ trợ từ chính phủ và tiến bộ của công nghệ đều tạo ra nền tảng cho sự
thành công trong ngành này.
Để thành công trong ngành truyền thông đa phương tiện, ông Đức nhấn mạnh
vào việc phát triển các kỹ năng chuyên môn, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác và
khả năng tự học. Ông khích lệ những người quan tâm đến ngành này hãy theo
đuổi đam mê, không ngừng học hỏi và sáng tạo, và làm việc với nhiệt huyết
và tinh thần trách nhiệm.
Cuối cùng, thông điệp mạnh mẽ của ông Đức là rằng sự đam mê và nỗ lực
không ngừng có thể biến thách thức thành cơ hội, và thông qua sự đóng góp
của mỗi cá nhân, ngành truyền thông đa phương tiện sẽ tiếp tục phát triển và
góp phần vào xã hội.

13
3. Bài báo thể loại phỏng vấn
SỰ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG VÀ NGUỒN LỰC TRONG NGÀNH
TRUYỀN THÔNG.

Trong thời đại công nghệ số, ngành truyền thông đa phương tiện đang ngày
càng phát triển và đa dạng hóa, đòi hỏi các nhà làm truyền thông phải không
ngừng nâng cao kỹ năng và nguồn lực của mình để đáp ứng nhu cầu của thị
trường. Để hiểu rõ hơn về những thách thức và cơ hội trong ngành này, chúng
tôi đã có cuộc trao đổi với ông Vũ Anh Đức, giám đốc trung tâm FPT Arena
Multimedia.

Các bạn học sinh Trường Hy Vọng (Hope School) - hào hứng tham gia trải nghiệm nghệ
thuật cắt dán - Collage Art. ( Ảnh: Internet)

14
• Xin chào ông, cảm ơn ông đã dành thời gian cho chúng tôi. Ông có thể
giới thiệu sơ lược về trung tâm FPT Arena Multimedia và vai trò của
ông trong đó được không?
o Chào bạn, tôi rất vui khi được trò chuyện với bạn, trung tâm FPT Arena
Multimedia là một đơn vị chuyên cung cấp các khóa học ngắn hạn và
dài hạn về các lĩnh vực liên quan đến truyền thông đa phương tiện, như
thiết kế đồ họa, biên tập video, sản xuất phim, lập trình web, quay
phim, chụp ảnh,... Trung tâm được thành lập từ năm 2004 và đã đào tạo
cho hơn 10.000 học viên, trong đó có nhiều người đã trở thành những
chuyên gia trong ngành. Vai trò của tôi là giám đốc trung tâm, chịu
trách nhiệm về việc quản lý hoạt động, đảm bảo chất lượng đào tạo,
phát triển đội ngũ giảng viên và hợp tác với các đối tác trong và ngoài
nước.
o Theo ông, ngành truyền thông đa phương tiện hiện nay đang đối mặt
với những thách thức và cơ hội nào?
o Theo tôi, ngành truyền thông đa phương tiện là một ngành rất sôi động
và hấp dẫn, nhưng cũng rất cạnh tranh và đòi hỏi cao. Một số thách
thức mà ngành này đang đối mặt là:
o Sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và xu hướng, đòi hỏi các nhà
làm truyền thông phải luôn cập nhật và học hỏi những kỹ năng và kiến
thức mới.
o Sự đa dạng và phức tạp của nhu cầu và mong đợi của khách hàng, đòi
hỏi các nhà làm truyền thông phải có khả năng sáng tạo, linh hoạt và
thích nghi với các yêu cầu khác nhau.
o Sự cạnh tranh gay gắt từ các đối thủ trong và ngoài nước, đòi hỏi các
nhà làm truyền thông phải có khả năng phân tích, đánh giá và tối ưu
hóa các chiến lược và sản phẩm của mình để tạo ra sự khác biệt và giá
trị gia tăng.
o Sự thiếu hụt về nguồn nhân lực chất lượng cao, đòi hỏi các nhà làm
truyền thông phải có khả năng tuyển dụng, đào tạo và giữ chân những
nhân tài cho mình.
o Ngược lại, ngành truyền thông đa phương tiện cũng mang lại nhiều cơ
hội cho các nhà làm truyền thông, như: sự phát triển mạnh mẽ của thị
trường truyền thông đa phương tiện trong nước và quốc tế, tạo ra nhiều
nhu cầu và tiềm năng cho các sản phẩm và dịch vụ truyền thông đa
phương tiện.

15
o Sự hỗ trợ và khuyến khích của chính phủ và các tổ chức xã hội về việc
phát triển ngành truyền thông đa phương tiện, như cung cấp các chính
sách, quy định, tài trợ, hợp tác và trao đổi kinh nghiệm.
o Sự tiến bộ và đổi mới của công nghệ và nghệ thuật, mở ra nhiều khả
năng và lĩnh vực mới cho các nhà làm truyền thông đa phương tiện để
thể hiện tài năng và sáng tạo của mình.
o Sự tôn trọng và công nhận của xã hội và cộng đồng về vai trò và giá trị
của ngành truyền thông đa phương tiện, như góp phần vào sự phát triển
kinh tế, văn hóa, giáo dục và giải trí của đất nước.
• Theo ông, để thành công trong ngành truyền thông đa phương tiện, một
nhà làm truyền thông cần có những kỹ năng và nguồn lực nào?
o Theo tôi, để thành công trong ngành truyền thông đa phương tiện, một
nhà làm truyền thông cần có những kỹ năng và nguồn lực sau đây: Kỹ
năng chuyên môn: Đây là kỹ năng cơ bản và quan trọng nhất, bao gồm
các kỹ năng về thiết kế, biên tập, sản xuất, lập trình, quay phim, chụp
ảnh,... Một nhà làm truyền thông cần nắm vững các nguyên tắc, công
cụ và phương pháp liên quan đến lĩnh vực mình làm việc, cũng như
luôn cập nhật và học hỏi những kỹ năng và kiến thức mới.
o Kỹ năng sáng tạo: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông tạo ra
những sản phẩm và dịch vụ truyền thông đa phương tiện độc đáo, hấp
dẫn và mang lại giá trị cho khách hàng. Một nhà làm truyền thông cần
có khả năng nghĩ ra những ý tưởng mới, kết hợp các yếu tố khác nhau,
thử nghiệm các giải pháp khác nhau và không ngại thất bại.
o Kỹ năng giao tiếp: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông truy
tiếp tục câu trả lời của tôi: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền
thông truyền đạt được thông điệp, ý định và cảm xúc của mình một
cách rõ ràng, chính xác và thuyết phục đến người nhận. Một nhà làm
truyền thông cần có khả năng sử dụng các phương tiện giao tiếp khác
nhau, như lời nói, văn bản, hình ảnh, âm thanh, video,.. Một nhà làm
truyền thông cũng cần có khả năng lắng nghe, phản hồi, đàm phán và
giải quyết xung đột với các đối tác, khách hàng và đồng nghiệp.
o Kỹ năng hợp tác: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông làm
việc hiệu quả trong một nhóm hoặc một dự án, nhằm đạt được mục tiêu
chung. Một nhà làm truyền thông cần có khả năng phân công, phối hợp,
hỗ trợ và tôn trọng các thành viên khác trong nhóm. Một nhà làm
truyền thông cũng cần có khả năng thích nghi, linh hoạt và chấp nhận
sự đóng góp và phản biện của người khác.

16
 o Kỹ năng tự học: Đây là kỹ năng giúp một nhà làm truyền thông tự nâng
cao kiến thức và kỹ năng của mình, nhằm đáp ứng nhu cầu của công
việc và thị trường. Một nhà làm truyền thông cần có khả năng tự đặt ra
mục tiêu học tập, tìm kiếm nguồn lực học tập, tổ chức thời gian học
tập, áp dụng và đánh giá kết quả học tập.
• Cảm ơn ông đã chia sẻ những thông tin bổ ích về ngành truyền thông
đa phương tiện. Cuối cùng, ông có muốn gửi lời nhắn gì đến những
người đang quan tâm đến ngành này không?
o Tôi rất vui khi được nói chuyện với bạn. Tôi muốn gửi lời nhắn đến
những người đang quan tâm đến ngành truyền thông đa phương tiện là:
Hãy theo đuổi đam mê của mình, hãy luôn học hỏi và sáng tạo, làm
việc với tinh thần trách nhiệm và nhiệt huyết, hãy hợp tác và giao tiếp
tốt với người khác, và hãy tự tin và tự hào về công việc của mình. Tôi
tin rằng, với những kỹ năng và nguồn lực mà tôi đã nêu, bạn sẽ có thể
thành công và góp phần vào sự phát triển của ngành truyền thông đa
phương tiện nói riêng và xã hội nói chung. Chúc các bạn may mắn và
thành công!
Đến cuối cuộc trò chuyện, ông Vũ Anh Đức đã khắc sâu thông điệp rằng
thành công trong ngành truyền thông đa phương tiện đòi hỏi sự sáng tạo, kỹ
năng giao tiếp và khả năng học hỏi liên tục. Ông gửi đi lời khích lệ đầy động
lực đến những người muốn theo đuổi ngành này hãy tin tưởng vào khả năng
của chính mình và không ngừng nỗ lực. Với sự đam mê và nỗ lực, mọi thách
thức sẽ trở thành cơ hội và thành công không còn xa vời.
Trần Thị Ngọc Mai

17
 II. THỂ LOẠI TIN TỨC

1. Tin 1: Cảnh báo tình trạng sử dụng người lao động dưới tuổi thành
niên
CẢNH BÁO TÌNH TRẠNG SỬ DỤNG LAO ĐỘNG DƯỚI TUỔI
THÀNH NIỆN

Theo báo cáo của Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO) trong năm 2020, có
khoảng 79 triệu trẻ em phải làm việc trên toàn thế giới. Trong năm 2023,
vấn nạn “ sử dụng lao động dưới tuổi thành niên” này vẫn tiếp tục diễn
ra tại nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam.
Theo Bộ Luật Lao động 2019, người lao động chưa thành niên là lao động
chưa đủ 18 tuổi. Người lao động từ đủ 15 tuổi đến chưa đủ 18 tuổi được gọi là
người lao động có độ tuổi lao động. Người lao động từ đủ 13 tuổi đến chưa đủ
15 tuổi được gọi là người lao động có thể làm công việc nhẹ
Các doanh nghiệp, hộ gia đình, cá nhân hay tổ chức khác sử dụng người lao
động chưa đủ 18 tuổi để làm các công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm
hoặc ảnh hưởng xấu tới sự phát triển thể chất, tinh thần và nhân cách của họ.

Sử dụng trẻ dưới độ tuổi lao động làm thêm tại cơ sở sản xuất gạch ở tỉnh.
(Nguồn:Internet)
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này. Trong đó, nguyên nhân chính
là do có nhiều gia đình không có khả năng chi trả họ buộc con cái phải bỏ
học để đi làm kiếm tiền. Nhiều doanh nghiệp, hộ gia đình hay cá nhân chưa
nhận thức đầy đủ về quyền lợi và trách nhiệm của người lao động chưa thành
niên. Họ sử dụng lao động dưới độ tuổi thanh niên để tiết kiệm chi phí hoặc
tận dụng sức lao động rẻ. Nhiều cơ quan chức năng không có khả năng giám
sát, kiểm tra và xử lý vi phạm về sử dụng lao động dưới độ tuổi thanh niên.
Nhiều quy định pháp luật về lao động chưa thành niên còn hạn chế hoặc chưa
được thực hiện hiệu quả.
Giải quyết vấn nạn sử dụng lao động dưới độ tuổi thanh niên, cần có sự phối
hợp của các bên liên quan, bao gồm chính phủ, doanh nghiệp, gia đình,
trường học và cộng đồng. Tăng cường quản lý và giám sát của các cơ quan
chức năng về việc sử dụng lao động chưa thành niên, bằng cách ban hành và
thực thi các quy định pháp luật, cải thiện cơ sở dữ liệu, tăng cường công tác
thanh tra, kiểm tra và xử lý kịp thời các vi phạm.
Nguyễn Thị Tuyết Sương (Biên tập)

11
2. Tin 2: Bình Dương Sử Dụng Công Nghệ Camera AI Giám Sát Giao
Thông Trên 2 Tuyến Đường.

BÌNH DƯƠNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ CAMERA AI GIÁM SÁT

GIAO THÔNG TRÊN 2 TUYẾN ĐƯỜNG.

Bình Dương vừa công bố việc triển khai hệ thống camera AI tiên tiến để
giám sát giao thông trên 2 tuyến đường chính, nhằm cải thiện an toàn
giao thông và giảm ùn tắc.

Camera tích hợp AI giám sát giao thông được lắp đặt trên tuyến đường dẫn vào trung tâm
hành chính tỉnh Bình Dương. (Ảnh: Internet)

Để xử phạt vi phạm giao thông theo hình thức phạt nguội, Công an TP. Thủ
Dầu Một (tỉnh Bình Dương) đã lắp đặt camera có trang bị phần mềm AI phân
tích xử lý hình ảnh, nhận diện các hành vi vi phạm trên một số tuyến đường
quan trọng.

Hai tuyến đường được lắp đặt camera là đường Phạm Ngọc Thạch và đường
Hùng Vương dẫn vào Trung tâm hành chính tỉnh. Theo Công an TP. Thủ Dầu
Một, trước khi lắp đặt camera, đơn vị này đã phối hợp với các cơ quan liên
quan khảo sát, chọn vị trí lắp đặt camera, cài đặt phần mềm AI phân tích xử lý
hình ảnh, nhận diện các hành vi vi phạm để phục vụ công tác xử phạt vi phạm
hành chính về trật tự ATGT theo hình thức phạt nguội tại 2 tuyến đường này.
12
Camera sẽ giám sát giao thông 24/24 trên hai tuyến đường này để phát hiện
các hành vi vi phạm giao thông như: vi phạm về tốc độ, vượt đèn đỏ, đi sai
làn, lấn làn, đi vào làn đường ưu tiên dành cho xe buýt…

Camera giám sát an ninh, chụp ảnh người vi phạm và gửi thông tin về đơn vị
quản lý để trích xuất dữ liệu xử phạt gửi về trung tâm điều khiển. Trung tâm
sẽ trích xuất hình ảnh, gửi cho chủ phương tiện vi phạm.

Với những trường hợp xe không chính chủ, lực lượng chức năng về địa
phương để xác minh, làm việc. Đại diện lãnh đạo Công an TP Thủ Dầu Một
cho biết, hiện tại hệ thống đang vận hành thử nghiệm. Sau đó, các ngành liên
quan sẽ họp lại để tổng hợp số liệu, rút kinh nghiệm và sẽ tiến hành phạt
nguội vào đầu tháng 12/2023.

TRẦN THỊ NGỌC MAI (Biên tập)

13
 III. THỂ LOẠI TƯỜNG THUẬT

1. Nhật ký tham dự sự kiện

Ngày 31/12/2021, tại Tòa án nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh đã diễn ra
một phiên tòa có các bước tiến hành như sau:
8h: Phiên tòa khai mạc do Thẩm phán chủ trì. Thẩm phán đã giới thiệu thành
viên Hội đồng xét xử, các bị cáo, luật sư và thông báo về quyền và nghĩa vụ
của mỗi bên tham gia phiên tòa. Các bị cáo, luật sư, người đại diện, người
giám hộ, người chứng kiến, chuyên gia, thông dịch viên và kiểm sát viên đã
tuyên thệ trước khi tham gia phiên tòa.
8h30: Thẩm phán tiến hành hỏi các bị cáo về việc có muốn phúc thẩm hay
không.
9h40: Đã có câu hỏi cụ thể đối với bị cáo Phạm Thị Thiên Hà về việc có ý
định thay đổi, bổ sung hoặc rút yêu cầu phúc thẩm.
10h15: Bị cáo Phạm Thị Thiên Hà đã có thời gian trình bày lý do và bằng
chứng cho việc muốn phúc thẩm.
10h45: Thẩm phán tiếp tục hỏi bị cáo về các điểm cần làm rõ trong bài trình
bày của bị cáo. Nếu cần, thẩm phán có thể yêu cầu bị cáo cung cấp thêm bằng
chứng và cho phép các bên khác tham gia đặt câu hỏi.
11h30: Nghỉ trưa.
13h: Luật sư bào chữa cho bị cáo Phạm Thị Thiên Hà đã được yêu cầu tranh
luận về các điểm tranh chấp trong vụ án. Sau đó, kiểm sát viên cũng đã được
yêu cầu tranh luận về quan điểm của mình về vụ án.
13h30: Luật sư bào chữa cho bị cáo và kiểm sát viên đề xuất nghị án về vụ án.
14h15: Phiên tòa đã kết thúc sau khi hoàn thành các bước trên và thẩm phán
thông báo rằng bản án sẽ được công bố trong vòng 15 ngày kể từ ngày kết
thúc phiên tòa.

14
2. Bài báo thể loại tường thuật
Đề tài cụ thể: Phiên tòa vụ giết người đổ bê tông phi tang xác chấn động Bình
Dương
TƯỜNG THUẬT: PHIÊN TÒA VỤ GIẾT NGƯỜI ĐỔ BÊ TÔNG PHI
TANG XÁC CHẤN ĐỘNG BÌNH DƯƠNG

Phiên tòa phúc thẩm vụ án giết người đổ bê tông ở Bình Dương đã diễn
ra vào ngày 31/12/2021, sau khi bị hoãn 2 lần vì lý do sức khỏe của bị cáo
Phạm Thị Thiên Hà - nữ chủ mưu trong vụ án. Hà cùng 3 đồng phạm
khác đã bị kết án từ 13 đến 22 năm tù, và Hà bị tuyên án tử hình về tội
giết người. Tuy nhiên, cả 4 bị cáo đều kháng cáo kêu oan, và mẹ của một
nạn nhân cũng kháng cáo đề nghị điều tra lại vì cho rằng con mình vẫn
còn sống.

Bị cáo Thiên Hà có biểu hiện đi lại khó khăn khi đến phiên tòa ngày 1-12 (Ảnh: Internet)

15
Theo bản án sơ thẩm, Hà là người cầm đầu một nhóm người “tu tập” theo một
giáo phái lạ, dùng những phương pháp tàn nhẫn và vô lý, như nhịn ăn, nhịn
uống, cắt đứt liên lạc với người thân, để kiểm soát và lợi dụng các thành viên
trong nhóm. Hà cũng đã giết chết hai người nam trong nhóm, là Trần Đức
Linh và Trần Trí Thành, vì những lý do vô căn cứ và phi lý. Sau đó, Hà đã đổ
bê tông vào xác hai nạn nhân và chôn cất tại các địa điểm khác nhau, để che
giấu tội ác

Bị cáo Hà trao đổi với luật sư trước phiên xét hỏi (Ảnh:Internet)

Trong phiên tòa phúc thẩm, Hà đã đưa ra những lý do biện hộ cho hành vi của
mình, như cho rằng cái chết của Linh là sự cố bất ngờ, và giết Thành là để tự
vệ trước những biểu hiện dâm ô của nạn nhân. Hà cũng khẳng định mình
không có ý định phi tang xác mà chỉ cố gắng “bảo quản và theo dõi xác Linh
với ý muốn cứu Linh”. Tuy nhiên, những lời khai này không được tòa án chấp
nhận, vì không có bằng chứng nào chứng minh. Tòa án cũng đã bác bỏ đơn
kháng cáo của mẹ nạn nhân Thành, vì đã có kết quả xét nghiệm ADN xác
nhận đúng danh tính của thi thể. Cuối cùng, tòa án đã quyết định giữ nguyên
bản án sơ thẩm, tuyên phạt Hà tử hình và các đồng phạm nhận các mức án tù
tương ứng.
Vụ án giết người đổ bê tông ở Bình Dương là một vụ án đau lòng và đáng sợ,
khiến dư luận không khỏi bàng hoàng và phẫn nộ. Vụ án cho thấy sự nguy
hiểm của những giáo phái lạ, những người lừa dối và lợi dụng tín ngưỡng của
người khác, những hành vi bạo lực và phi nhân đạo. Vụ án cũng cho thấy sự
công bằng và nghiêm minh của pháp luật, khi xử lý nghiêm khắc những kẻ
16
phạm tội và bồi thường cho những người bị hại. Vụ án giết người đổ bê tông
ở Bình Dương là một vết nhơ đen tối trong lịch sử của đất nước, nhưng cũng
là một minh chứng cho sự tiến bộ và văn minh của xã hội.

NGUYỄN THỊ TUYẾT SƯƠNG

Link thực hiện: http://www.tuongthuatphientoa.com

17