À™™œu€¿¶Ç¬°‘˜±–°€¨¯€±¢ƒ³“¿¤¿¢Æ¦

‰°È˜š¢¯• §µ€¨±št–´Ç Ó
¿¤g –´Ç Ò
¿¢¶Ç¬†
€±¢ƒ¸’‡²˜¦˜˜°™

+
3 3
3 3+3 3
3 9 9 3
3 12 18 12 3

©²˜°€¦³‰±€±¢À¤¯ ±”¢±˜€±¢§µ€¨±
©²˜°€†±˜ƒ’¯€¢¢ €±¢€±¢§µ€¨±°È˜¶È˜±˜
€¢¯–¢¦†§µ€¨±—³€±¢
ÑÔÔÑ
 แบบΩñกเพื่ÕพัฒนาทักษะการคิดเลขเรÁว
ชั้นประ∂มศึกษาปïที่ Ù

เล่มที่ Û

เรื่Õง
การคูณจำนวนนับ

ชื่Õ...........................................................นามสกุล.................................................................................
ชั้นประ∂มศึกษาปïท.ี่ ..............................................เลขที.่ ............................................................
โรงเรียน....................................................................................................................................................
Õำเ¿Õ.....................................................จังหวัด...................................................................................

กลุ่มพัฒนากระบวนการเรียนรู้
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ÚııÚ
กลุ่มพัฒนากระบวนการเรียนรู้
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
พิมพ์ครั้งที่ ๑ ๒๕๕๒
จำนวนพิมพ์ ๓๐,๐๐๐ เล่ม
สงวนลิขสิทธิ์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

พิมพ์ที่ โรงพิมพ์ชุมนุม หกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด

๗๙ ถนนงามวงศ์วาน แขวงลาดยาว เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร ๑๐๙๐๐
โทร. ๐-๒๕๖๑-๔๕๖๗ โทร าร ๐-๒๕๗๙-๕๑๐๑
นายโชคดี ออ ุวรรณ ผู้พิมพ์ผู้โฆษณา พ.ศ. ๒๕๕๒
 คำชี้แจง

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓

เรื่อง การคูณจำนวนนับ มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกให้ผู้เรียนคูณจำนวนนับได้อย่างถูกต้อง
รวดเร็ว แบบฝึกฯ เล่มนี้มีจำนวนทั้งหมด ๖๓ ชุด ประกอบด้วย การคูณจำนวน
ที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของ ๑๐, ๑๐๐, ๑๐๐๐ มี ๓ ชุด การคูณจำนวน
ที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก (ไม่มีการทด) มี ๖ ชุด การคูณจำนวน
ที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก (มีการทด) มี ๖ ชุด การคูณจำนวนที่เป็น
พหุคูณของสิบกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบ มี ๔ ชุด การคูณจำนวนที่มีสองหลัก
กั บ จำนวนที่ เ ป็ น พหุ คู ณ ของสิ บ (ไม่ มี ก ารทด) มี ๔ ชุ ด การคู ณ จำนวนที่ มี
สองหลั ก กั บ จำนวนที่ เ ป็ น พหุ คู ณ ของสิ บ (มี ก ารทด) มี ๔ ชุ ด การคู ณ จำนวน
ที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย (ไม่มีการทด) มี ๔ ชุด การคูณจำนวน
ที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย (มีการทด) มี ๔ ชุด การคูณจำนวน
ที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของพัน (ไม่มีการทด) มี ๔ ชุด การคูณจำนวน
ที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของพัน (มีการทด) มี ๔ ชุด การคูณจำนวน
ที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบ (ไม่มีการทด) มี ๔ ชุด การคูณจำนวน
ที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบ (ทดจากหลักหน่วยไปหลักสิบ) มี ๔ ชุด
การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย (ไม่มีการทด) มี ๔ ชุด
การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย (มีการทด) มี ๔ ชุด
และการคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของพัน (ไม่มีการทดและ
มีการทด) มี ๔ ชุด ใช้เวลาชุดละ ๕ นาที
การทำแบบฝึกฯ ขอให้นักเรียนตั้งใจทำแบบฝึกฯ ในแต่ละชุดตามเวลา
ที่กำหนด เมื่อตรวจคำตอบเสร็จแล้ว ให้นักเรียนนำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบ
บันทึกความก้าวหน้า ซึ่งอยู่ท้ายแบบฝึกฯ แต่ละเรื่อง
 1 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕง
๑, ๑, ๑
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 1 20 =
๒. 3 40 =
๓. 4 50 =
๔. 5 60 =
๕. 1 300 =
๖. 4 600 =
๗. 6 800 =
¯. 2 4000 =
๙. 3 6000 =
๑๐. 4 7000 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 2
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕง
๑, ๑, ๑
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 9 10 =
๒. 3 50 =
๓. 4 60 =
๔. 5 70 =
๕. 2 500 =
๖. 4 400 =
๗. 5 700 =
¯. 5 3000 =
๙. 6 4000 =
๑๐. 5 8000 =
 3 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕง
๑, ๑, ๑
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 3 40 =
๒. 4 60 =
๓. 7 80 =
๔. 8 90 =
๕. 9 300 =
๖. 8 400 =
๗. 7 900 =
¯. 9 4000 =
๙. 8 5000 =
๑๐. 6 7000 =
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 4
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของ
๑๐, ๑๐๐, ๑๐๐๐

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 ชุดที่
 5 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 3 43 =
๒. 2 54 =
๓. 1 65 =
๔. 2 732 =
๕. 4 812 =
๖. 3 921 =
๗. 1 4567 =
¯. 2 5432 =
๙. 3 6321 =
๑๐. 4 7122 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 6
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 4 52 =
๒. 5 61 =
๓. 6 71 =
๔. 7 610 =
๕. 6 611 =
๖. 6 701 =
๗. 7 2111 =
¯. 8 1110 =
๙. 5 6101 =
๑๐. 2 9432 =
 7 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 8 31 =
๒. 7 41 =
๓. 2 83 =
๔. 8 301 =
๕. 5 601 =
๖. 2 930 =
๗. 3 2310 =
¯. 6 3101 =
๙. 5 4110 =
๑๐. 2 7321 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 8
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 6 31 =
๒. 9 71 =
๓. 8 81 =
๔. 9 201 =
๕. 8 310 =
๖. 7 610 =
๗. 4 1220 =
¯. 3 4311 =
๙. 2 5430 =
๑๐. 4 6222 =
 9 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË ı
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 6 61 =
๒. 5 71 =
๓. 4 91 =
๔. 5 411 =
๕. 6 510 =
๖. 3 823 =
๗. 8 1110 =
¯. 1 4567 =
๙. 2 5432 =
๑๐. 3 6321 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 10
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË ˆ
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 9 21 =
๒. 4 52 =
๓. 3 73 =
๔. 9 211 =
๕. 7 410 =
๖. 4 722 =
๗. 9 1111 =
¯. 5 2110 =
๙. 2 3432 =
๑๐. 3 8121 =
 11 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(ไม่มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 ชุดที่
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 12
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ
๑. 28 ๖. 451
4 2

๒. 36 ๗. 1521
4 4

๓. 43 ¯. 1723
4 3

๔. 162 ๙. 2500
3 2

๕. 272 ๑๐. 2612

4 3
 13 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ
๑. 29 ๖. 572
8 3

๒. 38 ๗. 1210
9 6

๓. 47 ¯. 1311
6 5

๔. 330 ๙. 1420
4 6

๕. 481 ๑๐. 1423

2 3
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 14
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ
๑. 68 ๖. 354
5 2

๒. 75 ๗. 1512
4 4

๓. 84 ¯. 2741
3 2

๔. 130 ๙. 3521
7 2

๕. 181 ๑๐. 4522

5 3
 15 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ
๑. 56 ๖. 953
7 3

๒. 75 ๗. 1521
6 4

๓. 86 ¯. 2634
4 2

๔. 663 ๙. 5632
2 3

๕. 751 ๑๐. 6823

4 3
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 16
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË ı
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ
๑. 35 ๖. 610
8 3

๒. 57 ๗. 5823
6 2

๓. 74 ¯. 6422
5 4

๔. 231 ๙. 7942
4 2

๕. 283 ๑๐. 8431

3 3
 17 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË ˆ
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ
๑. 23 ๖. 953
9 5

๒. 89 ๗. 2741
2 2

๓. 93 ¯. 4620
5 4

๔. 842 ๙. 8634
4 2

๕. 884 ๑๐. 9714

2 2
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 18
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกินสี่หลัก
(มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 ชุดที่
 19 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
กับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 10 80 =
๒. 40 30 =
๓. 50 20 =
๔. 50 50 =
๕. 50 60 =
๖. 50 70 =
๗. 60 80 =
¯. 70 90 =
๙. 80 40 =
๑๐. 90 10 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 20
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
กับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 20 60 =
๒. 30 40 =
๓. 30 60 =
๔. 30 80 =
๕. 40 20 =
๖. 60 30 =
๗. 60 50 =
¯. 70 40 =
๙. 80 50 =
๑๐. 90 60 =
 21 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
กับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 10 70 =
๒. 20 70 =
๓. 20 90 =
๔. 30 60 =
๕. 30 80 =
๖. 40 40 =
๗. 40 60 =
¯. 40 70 =
๙. 50 90 =
๑๐. 60 40 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 22
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
กับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 20 30 =
๒. 30 70 =
๓. 40 50 =
๔. 50 30 =
๕. 60 10 =
๖. 60 40 =
๗. 60 70 =
¯. 70 70 =
๙. 70 80 =
๑๐. 90 80 =
 23 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบกับจำนวนที่เป็นพหุคูณ
ของสิบ

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 24
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 31 20 =
๒. 54 20 =
๓. 13 30 =
๔. 23 30 =
๕. 33 30 =
๖. 92 30 =
๗. 62 40 =
¯. 91 50 =
๙. 21 70 =
๑๐. 31 60 =
 25 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 23 20 =
๒. 43 20 =
๓. 22 30 =
๔. 33 30 =
๕. 63 30 =
๖. 42 40 =
๗. 52 40 =
¯. 31 60 =
๙. 41 70 =
๑๐. 21 80 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 26
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 14 20 =
๒. 24 20 =
๓. 34 20 =
๔. 63 20 =
๕. 84 20 =
๖. 73 30 =
๗. 12 40 =
¯. 32 40 =
๙. 41 50 =
๑๐. 31 70 =
 27 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 53 20 =
๒. 74 20 =
๓. 83 20 =
๔. 43 30 =
๕. 52 30 =
๖. 63 30 =
๗. 22 40 =
¯. 41 50 =
๙. 51 60 =
๑๐. 41 80 =
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 28
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบ
(ไม่มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
 29 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 46 20 =
๒. 57 20 =
๓. 79 20 =
๔. 35 30 =
๕. 68 30 =
๖. 76 30 =
๗. 96 30 =
¯. 85 40 =
๙. 88 50 =
๑๐. 25 80 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 30
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 36 20 =
๒. 97 20 =
๓. 27 30 =
๔. 47 30 =
๕. 73 30 =
๖. 78 30 =
๗. 58 40 =
¯. 69 50 =
๙. 86 50 =
๑๐. 87 70 =
 31 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 48 20 =
๒. 37 30 =
๓. 24 40 =
๔. 65 40 =
๕. 59 50 =
๖. 84 50 =
๗. 83 60 =
¯. 93 60 =
๙. 95 60 =
๑๐. 73 90 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 32
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 38 20 =
๒. 67 20 =
๓. 49 30 =
๔. 65 40 =
๕. 74 50 =
๖. 62 60 =
๗. 26 70 =
¯. 92 70 =
๙. 75 80 =
๑๐. 82 80 =
 33 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบ
(มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 34
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 12 200 =
๒. 14 200 =
๓. 74 200 =
๔. 94 200 =
๕. 22 300 =
๖. 42 400 =
๗. 92 400 =
¯. 51 500 =
๙. 81 500 =
๑๐. 61 600 =
 35 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 32 200 =
๒. 43 200 =
๓. 54 200 =
๔. 63 300 =
๕. 72 400 =
๖. 61 500 =
๗. 71 600 =
¯. 91 700 =
๙. 51 800 =
๑๐. 81 900 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 36
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 41 200 =
๒. 52 200 =
๓. 63 200 =
๔. 33 300 =
๕. 42 300 =
๖. 51 300 =
๗. 83 300 =
¯. 71 600 =
๙. 71 700 =
๑๐. 81 800 =
 37 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 21 200 =
๒. 32 200 =
๓. 44 200 =
๔. 51 300 =
๕. 62 300 =
๖. 73 300 =
๗. 83 300 =
¯. 81 400 =
๙. 92 400 =
๑๐. 91 900 =
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 38
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย
(ไม่มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
 39 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 36 200 =
๒. 59 200 =
๓. 24 300 =
๔. 89 300 =
๕. 43 400 =
๖. 69 400 =
๗. 62 500 =
¯. 37 600 =
๙. 86 800 =
๑๐. 53 900 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 40
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 56 200 =
๒. 46 300 =
๓. 47 300 =
๔. 64 300 =
๕. 46 500 =
๖. 64 600 =
๗. 73 600 =
¯. 74 700 =
๙. 42 800 =
๑๐. 82 900 =
 41 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 19 200 =
๒. 28 200 =
๓. 28 300 =
๔. 35 300 =
๕. 39 400 =
๖. 38 600 =
๗. 55 700 =
¯. 82 700 =
๙. 94 800 =
๑๐. 18 900 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 42
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 67 200 =
๒. 58 200 =
๓. 75 300 =
๔. 55 400 =
๕. 84 500 =
๖. 76 700 =
๗. 73 800 =
¯. 93 800 =
๙. 28 900 =
๑๐. 35 900 =
 43 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย
(มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 44
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 89 1000 =
๒. 54 2000 =
๓. 74 2000 =
๔. 84 2000 =
๕. 72 4000 =
๖. 81 5000 =
๗. 61 6000 =
¯. 91 6000 =
๙. 21 8000 =
๑๐. 91 8000 =
 45 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 99 1000 =
๒. 74 2000 =
๓. 63 3000 =
๔. 82 3000 =
๕. 41 5000 =
๖. 51 5000 =
๗. 41 6000 =
¯. 61 6000 =
๙. 81 8000 =
๑๐. 11 9000 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 46
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 92 2000 =
๒. 93 2000 =
๓. 73 3000 =
๔. 62 4000 =
๕. 91 5000 =
๖. 51 6000 =
๗. 31 7000 =
¯. 71 7000 =
๙. 71 8000 =
๑๐. 91 9000 =
 47 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 93 2000 =
๒. 43 3000 =
๓. 63 3000 =
๔. 73 3000 =
๕. 83 3000 =
๖. 52 4000 =
๗. 72 4000 =
¯. 61 7000 =
๙. 81 9000 =
๑๐. 81 9000 =
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 48
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของพัน
(ไม่มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
 49 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 79 2000 =
๒. 86 2000 =
๓. 97 2000 =
๔. 64 3000 =
๕. 53 4000 =
๖. 49 5000 =
๗. 28 6000 =
¯. 66 7000 =
๙. 57 8000 =
๑๐. 27 9000 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 50
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 67 2000 =
๒. 75 3000 =
๓. 84 3000 =
๔. 48 4000 =
๕. 76 5000 =
๖. 93 5000 =
๗. 35 6000 =
¯. 39 7000 =
๙. 45 8000 =
๑๐. 62 9000 =
 51 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 56 3000 =
๒. 59 3000 =
๓. 96 3000 =
๔. 68 4000 =
๕. 38 5000 =
๖. 25 7000 =
๗. 82 8000 =
¯. 19 9000 =
๙. 65 9000 =
๑๐. 69 9000 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 52
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสÕงหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 47 2000 =
๒. 85 2000 =
๓. 87 2000 =
๔. 37 3000 =
๕. 49 4000 =
๖. 34 6000 =
๗. 54 6000 =
¯. 72 7000 =
๙. 83 8000 =
๑๐. 93 8000 =
 53 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสองหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของพัน
(มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 54
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 231 20 =
๒. 523 20 =
๓. 233 30 =
๔. 320 30 =
๕. 612 40 =
๖. 311 50 =
๗. 511 60 =
¯. 210 70 =
๙. 301 80 =
๑๐. 401 90 =
 55 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 124 20 =
๒. 213 30 =
๓. 312 30 =
๔. 212 40 =
๕. 110 50 =
๖. 211 50 =
๗. 310 60 =
¯. 611 70 =
๙. 711 80 =
๑๐. 110 90 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 56
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 724 20 =
๒. 823 20 =
๓. 432 30 =
๔. 523 30 =
๕. 612 40 =
๖. 411 50 =
๗. 610 60 =
¯. 701 70 =
๙. 801 80 =
๑๐. 901 90 =
 57 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 314 20 =
๒. 534 20 =
๓. 623 30 =
๔. 822 30 =
๕. 712 40 =
๖. 601 50 =
๗. 601 60 =
¯. 201 70 =
๙. 211 80 =
๑๐. 811 90 =
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 58
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบ
(ไม่มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
 59 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ทดจากหลักหน่วยไปหลักสิบ)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 349 20 =
๒. 124 30 =
๓. 125 30 =
๔. 126 30 =
๕. 324 40 =
๖. 112 50 =
๗. 112 60 =
¯. 212 70 =
๙. 112 80 =
๑๐. 103 90 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 60
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ทดจากหลักหน่วยไปหลักสิบ)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 125 20 =
๒. 347 20 =
๓. 226 30 =
๔. 326 30 =
๕. 113 40 =
๖. 103 50 =
๗. 115 60 =
¯. 112 70 =
๙. 312 80 =
๑๐. 102 90 =
 61 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ทดจากหลักหน่วยไปหลักสิบ)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 245 20 =
๒. 338 20 =
๓. 217 30 =
๔. 123 40 =
๕. 215 40 =
๖. 312 50 =
๗. 215 60 =
¯. 312 70 =
๙. 212 80 =
๑๐. 104 90 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 62
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงสิบ
(ทดจากหลักหน่วยไปหลักสิบ)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 216 20 =
๒. 214 30 =
๓. 426 30 =
๔. 213 40 =
๕. 216 40 =
๖. 114 50 =
๗. 114 60 =
¯. 113 70 =
๙. 412 80 =
๑๐. 105 90 =
 63 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของสิบ
(ทดจากหลักหน่วยไปหลักสิบ)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 64
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 250 100 =
๒. 241 200 =
๓. 321 300 =
๔. 121 400 =
๕. 220 400 =
๖. 110 500 =
๗. 211 600 =
¯. 411 700 =
๙. 210 800 =
๑๐. 311 900 =
 65 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 241 100 =
๒. 321 200 =
๓. 121 300 =
๔. 231 300 =
๕. 411 400 =
๖. 100 500 =
๗. 101 600 =
¯. 311 700 =
๙. 210 800 =
๑๐. 110 900 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 66
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 362 100 =
๒. 323 200 =
๓. 231 300 =
๔. 122 400 =
๕. 201 400 =
๖. 210 500 =
๗. 310 600 =
¯. 511 700 =
๙. 101 800 =
๑๐. 211 900 =
 67 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(ไม่มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 404 100 =
๒. 413 200 =
๓. 312 300 =
๔. 222 400 =
๕. 320 400 =
๖. 111 500 =
๗. 111 600 =
¯. 300 700 =
๙. 211 800 =
๑๐. 301 900 =
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 68
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย
(ไม่มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
 69 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 452 200 =
๒. 162 300 =
๓. 242 300 =
๔. 371 300 =
๕. 232 400 =
๖. 114 500 =
๗. 130 600 =
¯. 250 700 =
๙. 512 800 =
๑๐. 130 900 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 70
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 373 200 =
๒. 452 200 =
๓. 127 300 =
๔. 130 400 =
๕. 314 400 =
๖. 120 500 =
๗. 145 600 =
¯. 170 700 =
๙. 121 800 =
๑๐. 281 900 =
 71 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 135 200 =
๒. 347 200 =
๓. 364 200 =
๔. 271 300 =
๕. 216 400 =
๖. 412 500 =
๗. 215 600 =
¯. 104 700 =
๙. 251 800 =
๑๐. 271 900 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 72
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงร้Õย
(มีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 125 300 =
๒. 263 300 =
๓. 362 300 =
๔. 240 400 =
๕. 121 500 =
๖. 215 500 =
๗. 504 600 =
¯. 613 700 =
๙. 570 800 =
๑๐. 806 900 =
 73 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของร้อย
(มีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 74
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทดและมีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ò
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 450 1000 =
๒. 340 2000 =
๓. 200 3000 =
๔. 160 4000 =
๕. 220 4000 =
๖. 110 5000 =
๗. 140 6000 =
¯. 130 7000 =
๙. 121 8000 =
๑๐. 202 9000 =
 75 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทดและมีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ú
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 320 1000 =
๒. 210 2000 =
๓. 230 3000 =
๔. 120 4000 =
๕. 110 5000 =
๖. 610 5000 =
๗. 514 6000 =
¯. 230 7000 =
๙. 120 8000 =
๑๐. 121 9000 =
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 76
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทดและมีการทด)
ชÿ¥∑ีË Û
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 890 1000 =
๒. 440 2000 =
๓. 321 3000 =
๔. 330 3000 =
๕. 312 4000 =
๖. 112 5000 =
๗. 214 6000 =
¯. 151 7000 =
๙. 453 8000 =
๑๐. 310 9000 =
 77 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เปìนพหุคูณขÕงพัน
(ไม่มีการทดและมีการทด)
ชÿ¥∑ีË Ù
เวลา.................ถึง.................วันที.่ ......../........./......... 10
จงหาºลคูณ

๑. 671 1000 =
๒. 324 2000 =
๓. 443 3000 =
๔. 212 4000 =
๕. 101 5000 =
๖. 712 6000 =
๗. 606 7000 =
¯. 511 8000 =
๙. 320 9000 =
๑๐. 407 9000 =
 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 78
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

แบบบันทึกความก้าวหน้า

แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เล่มที่ ๓
เรื่อง การคูณจำนวนที่มีสามหลักกับจำนวนที่เป็นพหุคูณของพัน
(ไม่มีการทดและมีการทด)

จำนวนข้อที่ทำถูก (คะแนน)

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 ชุดที่
 79 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

คณะทำงาน

ที่ปรึกษา
๑. คุณห≠ิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
๒. นายสมเกียรติ ชอบผล
รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
๓. นายวินัย รอดจ่าย
รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ºู้ทรงคุณวุฒิ
๑. นายสุชาติ วงศ์สุวรรณ
ที่ปรึกษาด้านพัฒนากระบวนการเรียนรู้
๒. นางสาววันทยา วงศ์ศิลป¿ิรมย์
ที่ปรึกษาด้านมาตรฐานการศึกษา
๓. นางเบ≠จลักษณ์ น้ำøÑา
ผู้อำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
๔. นางสาววีณา อัครธรรม
ผู้เชี่ยวชา≠ด้านพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
๕. รศ.ดร.จิรา¿รณ์ ศิริทวี
ข้าราชการบำนา≠
โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 80
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

๖. รศ.ประพนธ์ จ่ายเจริ≠
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร
(ฝÉายประถม)
๗. รศ.พัชรี วรจรัสรังสี
โรงเรียนสาธิตจุÃาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝÉายประถม
¯. นายหƒษÆ์พันธุ์ ปรีชพันธุ์
บริษัท คุมอง (ไทยแลนด์) จำกัด
ºู้รับºิดชÕบโครงการ
กลุ่มพัฒนากระบวนการเรียนรู้ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
๑. นางสาวกั≠นิกา พราหมณ์พิทักษ์ หัวหน้ากลุ่มพัฒนากระบวนการเรียนรู้
๒. นางสาวศรินทร เศรษฐการุณย์ นักวิชาการศึกษา
๓. นางสาววรณัน ขุนศรี นักวิชาการศึกษา
๔. นางผาณิต ทวีศักดิÏ นักวิชาการศึกษา
๕. นางบุษริน ประเสริฐรัตน์ นักวิชาการศึกษา
๖. นางสาวเปรมวดี ศรีธนพล นักวิชาการศึกษา
๗. นางสาว¿ัทรา สุวรรณบัตร นักวิชาการศึกษา
¯. นางสาวจรู≠ศรี แจบไธสง นักวิชาการศึกษา
 81 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

ºู้เขียน
๑. นายบุ≠เกื้อ ละอองปลิว
ศึกษานิเทศก์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี เขต ๑
๒. นายเ©ลิมพล เสขะพันธุ์
ศึกษานิเทศก์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต ๑
๓. นางบุ≠เลิศ ยิ้มน้อย
ครูโรงเรียนบ้านดอนไทรงาม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชุมพร เขต ๑
๔. นางสั≠≠า สุธรรมาวิวัฒน์
ครูโรงเรียนบ้านห้วยกะปî
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชลบุรี
๕. นางนิศารัตน์ นวลประจักษ์
ครูโรงเรียนศรีขวั≠เมือง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดอุดรธานี เขต ๓
๖. นางบุ≠ชู สุเมผา
ครูโรงเรียนบ้านยา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดอุดรธานี เขต ๓
๗. นางปาริชาติ พรมยาลี
ครูโรงเรียนบ้านยา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดอุดรธานี เขต ๓
·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á« 82
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

¯. นางอา¿รณ์ แจ้งเศรษฐ
ครูโรงเรียนอนุบาลชุมพร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชุมพร
๙. นางจิรา¿รณ์ วรรธนะนาถ
ครูโรงเรียนอนุบาลชุมพร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชุมพร เขต ๑
๑๐. นางสาวจรู≠ศรี แจบไธสง
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
ºู้ปรับปรุงแบบΩñก
๑. นางกลอยใจ ชวนศรีไพบูลย์
ศึกษานิเทศก์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต ๑
๒. นางสาววาณี คมขำ
ครูโรงเรียนวัดชัยชนะสงคราม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓. นางสาวสมนึก ปí≠≠าพร
ครูโรงเรียนอนุบาลหนองบัว
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต ๓
๔. นางสุวรรณี หมั่นสระเกษ
ครูโรงเรียนอนุบาลนครราชสีมา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต ๑
 83 ·∫∫Ωñ°‡æ◊ËÕæ—≤π“∑—°…–°“√§‘¥‡≈¢‡√Á«
ช—้πª√–∂¡»÷°…“ªï∑ีË Ù ‡≈à¡∑ีË Û

๕. นางทัศนีย์ ศรีลาศักดิÏ
ครูโรงเรียนชุมชนโนนหอมไผ่ล้อม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต ๑
๖. นางลัดดา ขันธพงษ์
ครูโรงเรียนสว่างอารมณ์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต ๑
ºู้บรรณาธิการ และจัดทำ©บับสมบูรณ์
๑. นางสาวกั≠นิกา พราหมณ์พิทักษ์
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
๒. นางสาวจรู≠ศรี แจบไธสง
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
ºู้จัดพิมพ์ต้น©บับ
นางสาวจรู≠ศรี แจบไธสง
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
 +
3 3
3 3+3 3
3 9 9 3
3 12 18 12 3