BÀI 8: AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

- Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra khi tham
gia các hoạt động ở trường.

- Biết cách lựa chọn các hoạt động an toàn và hướng dẫn các bạn vui chơi an
toàn khi ở trường.

- Có ý thức phòng tránh rủi ro cho bản thân và những người khác.

- Tuyên truyền để các bạn cùng vui chơi và hoạt động an toàn khi ở trường.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.

* Năng lực riêng:

3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. GV:

- Hình minh họa SGK phóng to (nếu có)

- Tranh, ảnh, video về các hoạt động an toàn và không an toàn khi ở trường
(nếu có).

2. HS: Một số tranh, ảnh về các hoạt động ở trường (nếu có).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và
từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi trong phần

mở đầu : - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

+ Khi tham gia các hoạt động ở trường, em đã - HS có thể trả lời đúng hoặc chưa
từng thấy hoạt động nguy hiểm nào? đúng (do có những HS đã từng chứn
kiến tình huống nguy hiểm, có
+Nêu nguyên nhân xảy ra tình huống đó? những HS chưa từng)

- GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ. - Lắng nghe GV dẫn dắt vào bài học

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: Nhận biết được một số tình huống

nguy hiểm, rủi ro có thể xảy ra cho bản thân và
những người khác khi tham gia các hoạt động ở
trường; biết lựa chọn và tham gia những trò chơi,
hoạt động an toàn. Liên hệ được với thực tế và
nêu được những hoạt động nên thực hiện, những
tình huống rủi ro, nguy hiểm nên tránh để

đảm bảo an toàn cho bản thân và những người

khác.

Cách tiến hành:

Bước 1: Thực hiện hoạt động 1

- Hướng dẫn HS quan sát hình, làm việc cặp đôi

và thực hiện yêu cầu sau:
- HS quan sát tranh và thảo luận th
+ Các bạn trong từng hình đang làm gì? cặp.

+ Chỉ và nói tên những trò chơi/hoạt động an - HS trình bày kết quả:
toàn, nên chơi ?
- Mời đại diện một số cặp đôi trình bày kết quả · Hình 1: HS đùa nghịch, xô đẩy bạn
thảo luận, các bạn khác theo dõi và trong nhà ăn;

bổ sung. · Hình 2: HS bị ngã do đùa nghịch

trong giờ học bơi;
- GV chốt lại
· Hình 3: Chơi đánh quay trong giờ
thể dục;

· Hình 4: Nhóm HS chơi cờ vua;