1

TUẦN 10 Thứ hai, ngày 06 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

2 1A1 Bài 8: Động tác vặn mình. T1

Sáng 3 1A2 Bài 8: Động tác vặn mình. T1

4 4A1 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T2

1 2A1 Bài 2: Động tác lườn, bụng. T2

Chiề
u 2 2A2 Bài 2: Động tác lườn, bụng. T2

3 3A1 Bài 2: Động tác chân, động tác…T2

Sáng tiết 2+3 lớp 1

Bài 8: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, tích cực tham gia
các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 2

I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. 
- Trò chơi “kết bạn” - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản: 18’ - HS khởi động theo
* Kiến thức. hướng dẫn của GV
Động tác vặn mình. 3’ - GV làm mẫu động tác - HS tích cực, chủ
kết hợp phân tích kĩ thuật động tham gia trò chơi
- Ôn động tác vươn thở, 7’ động tác.
tay, chân, vặn mình - GV hô - HS tập theo
*Luyện tập Gv. - HS quan sát GV làm
Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai mẫu
cho HS.
- Đội hình tập luyện
- GV nêu tên trò chơi, đồng loạt.
Tập theo tổ nhóm 2’
hướng dẫn cách chơi. 
- Cho HS chơi thử và 
* Trò chơi “lò cò tiếp
chơi chính thức.
sức” 6’
- Nhận xét, tuyên dương
sau trò chơi. ĐH tập luyện theo tổ
- Bài tập phát triển thể 
- HS chạy xuất phát cao
lực   
30m
- Vận dụng  
- Cùng hs vận dụng trong  GV 
III. Kết thúc 5’
SGK
* Thả lỏng cơ toàn
- Hướng dẫn học sinh thả - HS lắng nghe, nhận
thân.
lỏng. nhiệm vụ học tập.
* Nhận xét, đánh giá
- Giao bài tập về nhà
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn HS thực hiện thả lỏng
ở nhà - ĐH kết thúc
* Xuống lớp 


Người soạn: Huấn Thanh Bình

 3

Tiết 4 lớp 4
Bài 2: ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG, ĐỘNG TÁC TOÀN
THÂN VỚI VÒNG
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ cách thực động tác lườn với vòng, xem trước cách tập
động tác lưng bụng, toàn thân trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác lườn, lưng bụng, toàn thân với vòng
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu: 5 – 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức
- Nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội - Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp dung, yêu cầu giờ học 
- Trò chơi “ Quân - GV HD học sinh khởi 

xanh quân đỏ” 2 - 3’ động.
- HS khởi động theo
- GV hướng dẫn chơi
GV.
II. Phần cơ bản 16-18’
- HS Chơi trò chơi.
- Kiến thức. - GV làm mẫu lại động tác
- HS quan sát GV làm
- Bài tập: ôn động tác kết hợp phân tích kĩ thuật
mẫu
lườn với vòng động tác.
- HS tiếp tục quan sát
- Động tác lưng - Làm mẫu từng động tác
bụng, toàn thân với mới rồi cho học sinh tập
vòng chậm theo
-Luyện tập - Hô khẩu lệnh và thực

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 4

Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đội
Thi đua giữa các tổ
3-5’
- Trò chơi “Chạy đổi
vòng”.
hiện động tác mẫu - Đội hình tập luyện
- Cho 1 tổ lên thực hiện đồng loạt.
động tác lườn với vòng.
- GV cùng HS nhận xét, 

đánh giá tuyên dương 
ĐH tập luyện theo tổ
- GV hô - HS tập theo GV.  
- Gv quan sát, sửa sai cho    
HS.  GV 
- Tổ trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực. - Từng tổ lên thi đua
- Tiếp tục quan sát, nhắc trình diễn
nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ. - Chơi theo đội hình
- GV và HS nhận xét đánh hướng dẫn
giá tuyên dương.
- GV nêu lại tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên dương và
sử phạt người phạm luật HS chạy kết hợp đi lại
hít thở
- Cho HS chạy XP cao
20m - HS trả lời

- Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan sát

tranh trong sách trả lời câu - HS thực hiện thả lỏng
- Vận dụng: hỏi?
4- 5’ - ĐH kết thúc
III. Kết thúc - GV hướng dẫn 
- Thả lỏng cơ toàn 
thân. 
- Nhận xét kết quả, ý thức,
- Nhận xét, đánh giá thái độ học của hs.
chung của buổi học. - Giao bài tập về nhà
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 5

CHIỀU Tiết 1+2 lớp 2

Bài 3: ĐỘNG TÁC LƯỜN, BỤNG. T2

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác bụng, phối hợp trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được 2 động tác mới.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ -Nhận lớp, phổ biến nội
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp -HD học sinh khởi 
- Trò chơi “tàu hỏa động. 

chạy” 2-3’
- HS khởi động theo
- GV hướng dẫn chơi
GV.
- HS Chơi trò chơi.
II. Phần cơ bản: 16-18’ - GV quan sát nhắc nhở,

- Kiến thức. sửa sai cho HS 
- Ôn động tác vươn - GV làm mẫu động tác 
thở, tay, chân đã học. kết hợp phân tích kĩ

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 6

thuật động tác. - Cán sự hô nhịp

- Động tác lườn, - Hô khẩu lệnh và thực 
bụng. hiện động tác mẫu 

- Cho 1 HS lên thực
- Đội hình HS quan sát
hiện động tác lườn rồi
tranh
đến động tác bụng.

-Luyện tập - GV cùng HS nhận xét, 
Tập đồng loạt đánh giá tuyên dương 
- GV hô - HS tập theo - HS quan sát GV làm
GV. mẫu
- Hs tập kết hợp 2 động
Tập theo tổ nhóm tác - HS tiếp tục quan sát
- Tổ trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực.
Tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, nhắc - Đội hình tập luyện
Tập cá nhân nhở và sửa sai cho HS đồng loạt.
- Phân công tập theo cặp 
Thi đua giữa các tổ đôi 

- GV tổ chức cho HS thi
ĐH tập luyện theo tổ
đua giữa các tổ.  
- Trò chơi “bỏ khăn”. 3-5’ - GV và HS nhận xét   
đánh giá tuyên dương.  GV 
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ - Từng tổ lên thi đua -
chức chơi thở và chơi trình diễn
chính thức cho HS. - Chơi theo đội hình
- Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương vòng tròn
sau khi chơi. - HS thực hiện kết hợp
- Vận dụng: - Cho HS bật cao tại chỗ đi lại hít thở
hai tay chống hông 10
III.Kết thúc 4- 5’ lần - HS trả lời
- Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan sát
thân. tranh trong sách trả lời
- Nhận xét, đánh giá câu hỏi BT3. - HS thực hiện thả lỏng
chung của buổi học.
- ĐH kết thúc
Hướng dẫn HS Tự - GV hướng dẫn 
ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý 
- Xuống lớp thức, thái độ học của hs. 
- Giao bài tập về nhà

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 7

Tiết 3 lớp 3
BÀI 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG (T2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ cách thực hiện động tác chân, động tác lườn, động tác
bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân , động tác lườn, động tác bụng
của bài thể dục .
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung lượn
Hoạt động GV Hoạt động HS
g
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Gv nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay kỹ các khớp - GV HD học sinh khởi 

- Trò chơi “Chạy động.
- HS khởi động theo
theo tín hiệu” 2-3’
GV.
- GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản: 18’
- HS Chơi trò chơi.
- Kiến thức.
- Ôn 5 động tác vươn - Cán sự hô nhịp
thở, tay, chân, lườn, - GV quan sát nhắc nhở, sửa
bụng sai cho HS

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 8

-Luyện tập - Đội hình tập luyện

- Cho 1 tổ lên thực hiện
Tập đồng loạt đồng loạt.
động tác chân và động tác

lườn, bụng. 
Tập theo tổ nhóm
GV cùng HS nhận xét, 
đánh giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo cặp đôi - GV hô - HS tập theo GV.  
- Gv quan sát, sửa sai cho   
HS.  GV 
Tập theo cá nhân
- Tổ trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực. - HS vừa tập vừa giúp
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở đỡ nhau sửa động tác
Thi đua giữa các tổ
và sửa sai cho HS sai
- Phân công tập theo cặp
đôi
- Từng tổ lên thi đua -
- GV tổ chức cho HS thi đua
trình diễn
- Trò chơi “Chim 3-5’ giữa các tổ.
Chơi theo hướng dẫn
bay về tổ”. - GV và HS nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi, tổ chức chơi
trò chơi cho HS.
- Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương sau
- Vận dụng: trò chơi HS chạy kết hợp đi lại
III Kết thúc 4- 5’ - Cho HS chạy XP cao 20m hít thở
- Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS trả lời
thân. trong sách trả lời câu hỏi?
- Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc
chung của buổi học. 
Hướng dẫn HS Tự - GV hướng dẫn 
ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, 
- Xuống lớp thái độ học của hs.

- Giao bài tập về nhà

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 9

Thứ ba, ngày 07 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú
Đã soạn
1 1A3 Bài 8: Động tác vặn mình. T1
ở thứ hai
Đã soạn
Sáng 2 3A2 Bài 2: Động tác chân, động tác…T2
ở thứ hai
Đã soạn
3 3A3 Bài 2: Động tác chân, động tác…T2
ở thứ hai
Đã soạn
Chiề 1 4A2 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T2
ở thứ hai
u Đã soạn
2 4A3 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T2
ở thứ hai
3 5A1 Bài 19: Động tác vặn mình. Trò chơi…

Chiều tiết 3- lớp 5

BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH. TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO
HƠN”.

I. Yêu cầu cần đạt.

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện
các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vặn mình của bài thể dục phát triển
chung, và nắm được cách chơi trò chơi.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 10

+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
€€€€€€€
- Xoay kỹ các khớp -HD học sinh khởi €€€€€€€
- Ép ngang , ép dọc. động. €
- Trò chơi “Chim bay - HS khởi động, chơi theo
cò bay” 2’ hướng dẫn của Gv
- GV hướng dẫn chơi
23’ - Hs nhận xét việc thực hiện
II. Phần cơ bản:
* Kiểm tra động tác - Gv gọi 1 -2 Hs lên của bạn; Gv nhận xét và
Chân. thực hiện. khen Hs.
Hoạt động 1 - Hs quan sát Gv làm mẫu
* Kiến thức: và nhắc lại kiến thức.
- Gv nhắc lại kiến thức
* Ôn động tác vươn - Hs tập theo hướng dẫn của
3’ và thực hiện lại động
thở và tay Gv
tác.
Đội hình Hs quan sát
- Gv chỉ huy lớp thực €€€€€€€€
*Luyện tập hiện, kết hợp sửa sai. €€€€€€€
Tập đồng loạt €€€€€€€
€
Hoạt động 2
Đội hình tập đồng loạt
* Kiến thức: 5’ - Gv nêu tên động tác, ý
* Động tác vặn mình nghĩa tác dụng động tác. €€€€€€€
€€€€€€€
- Gv tổ chức cho Hs tập. €€€€€€€
- GV hô - HS tập theo
Gv. €
- Tổ trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực. - Hs tập theo hướng dẫn của
*Luyện tập
- Gv quan sát và sửa sai Gv
Tập đồng loạt động ĐH tập luyện theo tổ
cho Hs các tổ.
tác vặn mình.
- GV tổ chức cho HS thi €€€€€€€€
Tập theo tổ
đua giữa các tổ.
Tập cặp đôi
- GV nêu tên trò chơi, € €€€€€€€€
Hoạt động 3
hướng dẫn cách chơi, tổ €€€€€€€€
* Trò chơi: “Ai
6’ chức chơi trò chơi cho
nhanh và khóe hơn ” - Hs tập theo hướng dẫn của
HS.
* Bài tập PT thể lực:
- Nhận xét, tuyên tổ trưởng
Vận dụng - Từng tổ lên thi đua, trình

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 11

* Kiến thức chung: dương, sau trò chơi. diễn

- Thu rọn dụng cụ sau - Gv cho Hs chạy 40m - Hs cùng Gv vận dụng kiến
tập luyện xuất phát cao. thức .
III. Kết thúc 5’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH chơi trò chơi
*Thả lỏng cơ toàn đúng, sai trên tranh ảnh .....................................
thân. có tập luyện động tác. 
* Nhận xét, đánh giá - Gv hướng dẫn Hs thu .......................................
chung của buổi học. 
rọn dụng cụ sau tập …………………………
Hướng dẫn Hs tự ôn luyện. Gv
ở nhà. - GV hướng dẫn thả - Hs chơi theo hướng dẫn
* Xuống lớp lỏng của Gv
- Nhận xét kết quả, ý - Hs thực hành thu ron dụng
thức, thái độ học của cụ sau buổi tập trên lớp
HS. - HS thực hiện thả lỏng
- Giao bài tập về nhà ĐH kết thúc
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

Thứ tư, ngày 08 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú
Đã soạn ở
1 5A2 Bài 19: Động tác vặn mình. Trò chơi…
thứ ba
Sáng 2 1A2 Bài 9: Động tác bụng. T1

3 1A1 Bài 9: Động tác bụng. T1

Đã soạn ở
1 1A3 Bài 9: Động tác bụng. T1
buổi sáng
Chiều
2 2A1 Ôn 5 động tác đã học. T1

3 2A2 Ôn 5 động tác đã học. T1

Sáng- Tiết 2 lớp 1

BÀI 9: ĐỘNG TÁC BỤNG.
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 12

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chân, động tác vặn
mình và động tác bụng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. 
- Trò chơi “kết bạn” - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản: 16-18’ - GV cho 1 hs tập mẫu - HS tham gia trò chơi
* Kiến thức mới 3’ động tác rồi phân tích lại
Động tác bụng. - Giáo viên làm mẫu rồi - HS quan sát GV làm
- Ôn động tác vươn thở, hô tập chậm cùng học mẫu
tay, chân, vặn mình. 5’ sinh
- Học động tác bụng - GV hô - HS tập theo
*Luyện tập Gv.
Tập đồng loạt - Hs tập theo tổ ở khu
vực quy định - Đội hình tập luyện
Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt.
cho HS. 
- GV nêu tên trò chơi, 
* Trò chơi “lò cò tiếp hướng dẫn cách chơi.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 13

sức” 5’ - Cho HS chơi thử và

chơi chính thức. ĐH tập luyện theo tổ
- Nhận xét, tuyên dương 
sau trò chơi.   
 
- Vận dụng Hướng dẫn học sinh vận
 GV 
dụng thực tiễn

III.Kết thúc 5’
* Thả lỏng cơ toàn Cho học sinh thả lỏng HS thực hiện thả lỏng
thân. - ĐH kết thúc
* Nhận xét, đánh giá - Giao bài tập về nhà 
chung của buổi học. 
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

Tiết 2+3 Lớp 2

ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ cách thực hiện 5 động tác đã học, trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được 5 động tác đã học của bài thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 14

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ -Nhận lớp, phổ biến nội
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. 
- Trò chơi “tàu hỏa 

chạy” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
II. Phần cơ bản: 18’
GV.
- Kiến thức. - GV tập mẫu động tác
- HS Chơi trò chơi.
- Ôn 5 động tác vươn lại 1 lần cùng học sinh
thở và động tác tay, - Cán sự hô khẩu lệnh và

chân, lườn, bụng thực hiện động tác mẫu 
- Luyện tập - Cho 1 HS lên thực hiện 
5 động tác.
Tập đồng loạt - GV cùng HS nhận xét, - Cán sự hô nhịp
đánh giá tuyên dương 
Tập theo tổ nhóm - GV hô - HS tập theo 
GV. 
Tập theo cặp đôi - Tổ trưởng cho các bạn - HS quan sát GV làm
Tập cá nhân luyện tập theo khu vực. mẫu
- Phân công tập theo cặp
đôi - HS tiếp tục quan sát
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi - Đội hình tập luyện
đồng loạt.
đua giữa các tổ. 
- GV và HS nhận xét 
- Trò chơi “Chèo đánh giá tuyên dương. 
thuyền”. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi thở và chơi ĐH tập luyện theo tổ
chính thức cho HS.  
- Nhận xét tuyên dương   
sau khi chơi  GV 
- Bài tập PT thể lực: - Cho HS bật cao tại chỗ
hai tay chống hông 10 lần - HS vừa tập vừa giúp
- Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát đỡ nhau sửa động tác
tranh trong sách trả lời sai

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 15

III.Kết thúc 4- 5’ câu hỏi BT1?

- Thả lỏng cơ toàn thân. - Từng tổ lên thi đua -
- Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn trình diễn
chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý
Hướng dẫn HS Tự ôn ở thức, thái độ học của hs. - Chơi theo hướng dẫn
nhà - Giao bài tập về nhà
- Xuống lớp 



HS thực hiện kết hợp đi

lại hít thở
- ĐH kết thúc




Thứ năm, ngày 09 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

1 3A3 Bài 3: Động tác phối hợp, động tác...T1

Sáng 2 3A1 Bài 3: Động tác phối hợp, động tác...T1

3 3A2 Bài 3: Động tác phối hợp, động tác...T1

1 4A2 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T3

Chiều 2 4A1 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T3

3 4A3 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T3

Sáng tiết 1+ 2+3 lớp 3

BÀI 2: ĐỘNG TÁC PHỒI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC
ĐIỀU HÒA

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 16

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp, động tác nhảy
động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác phối hợp, động tác nhảy động tác
điều hòa của bài thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Gv nhận lớp, phổ biến
- Nhận lớp nội dung, yêu cầu giờ Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp học 
- Trò chơi “Sẵn sàng - GV HD học sinh khởi 

chờ lệnh” 2-3’ động.
- HS khởi động theo
II. Phần cơ bản: 16-18’ - GV hướng dẫn chơi
GV.
- Kiến thức.
- Ôn 5 động tác - HS Chơi trò chơi.
- Học ĐT phối hợp và - GV quan sát nhắc nhở,
động tác nhảy, điều sửa sai cho HS
hòa - GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
-Luyện tập - Cho 1 tổ lên thực hiện

Người soạn: Huấn Thanh Bình


Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Tập theo cá nhân
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “Chuyền đồ 4- 5’
vật”.
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
6’
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp
Người soạn: Huấn Thanh Bình
17
động tác phôi hợp và HS quan sát GV làm
động tác nhảy. mẫu
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS. - Đội hình tập luyện
- Tổ trưởng cho các bạn đồng loạt.
luyện tập theo khu vực. 

- Phân công tập theo 
cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ
 
- GV tổ chức cho HS thi    
đua giữa các tổ.  GV 
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương. - HS vừa tập vừa
- GV nêu tên trò chơi, giúp đỡ nhau sửa
hướng dẫn cách chơi, tổ động tác sai
chức chơi trò chơi cho - Từng tổ lên thi đua
HS. - trình diễn
- Nhận xét tuyên dương
sau trò chơi - Chơi theo hướng
dẫn
- Cho HS chạy XP cao
20m
- Yêu cầu HS quan sát 
tranh trong sách trả lời 
câu hỏi?
- HS chạy kết hợp đi
- GV hướng dẫn lại hít thở
- Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả
thức, thái độ học của hs. lỏng
- ĐH kết thúc
- Giao bài tập về nhà. 


 18

Chiều tiết 1+2+3 lớp 4

Bài 2: ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG, ĐỘNG TÁC TOÀN
THÂN VỚI VÒNG
(Tiết 3)
I. Mục tiêu bài học:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ cách thực hiện động tác lườn, động tác lưng- bụng động
tác toàn thân với vòng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác lườn, động tác lưng- bụng động tác
toàn thân với vòng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu: 5 – 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức
- Nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội - Đội hình nhận lớp
- Xoay các khớp cổ dung, yêu cầu giờ học 
tay, cổ chân, vai, - HD học sinh khởi động. 

hông, gối,...
- HS khởi động theo
- Trò chơi “Quân - GV hướng dẫn chơi
GV.
xanh quân đỏ” 2 - 3’

II. Phần cơ bản 16-18’

- HS Chơi trò chơi.
- Kiến thức. - GV nhắc lại cách thực
- Ôn bài tập: động hiện và phân tích kĩ thuật
tác lườn với vòng động tác

Người soạn: Huấn Thanh Bình


- Ôn bài tập: Động
tác lưng- bụng động
với vòng
- Ôn bài tập: Động
tác toàn thân với
vòng
- Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đội
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “Chạy đổi 3-5’
vòng”.
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III. Kết thúc: 4- 5’
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
Người soạn: Huấn Thanh Bình
19
- Cho 1 tổ lên thực hiện
động tác lườn, động tác - HS quan sát GV làm
lưng- bụng động tác toàn mẫu
thân với vòng
- GV cùng HS nhận xét, - Đội hình tập luyện
đánh giá tuyên dương đồng loạt.

- GV hô - HS tập theo GV. 

- Gv quan sát, sửa sai cho
ĐH tập luyện theo tổ
HS.  
  
- Tổ trưởng cho các bạn  GV 
luyện tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát, nhắc
nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua
đua giữa các tổ. trình diễn
- GV và HS nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình
hướng dẫn cách chơi, tổ hướng dẫn
chức chơi trò chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên dương và
sử phạt người phạm luật
- Cho HS chạy XP cao
20m HS chạy kết hợp đi lại
hít thở
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời câu - HS trả lời
hỏi?
- HS thực hiện thả lỏng
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, - ĐH kết thúc
thái độ học của hs. 
- Giao bài tập về nhà 

 20

Thứ sáu, ngày 10 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

1 5A1 Bài 20: Trò chơi "Chạy nhanh theo số".

Sáng
2 5A2 Bài 20: Trò chơi "Chạy nhanh theo số".

BÀI 20
TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ

I. Yêu cầu cần đạt.

1.Về phẩm chất: Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ tên và thực hiện được các động tác của bài thể dục đã
học.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đã học, nắm được cách chơi trò
chơi.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học.
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 21

- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi Đội hình nhận lớp
hiệu lệnh” 4’
€€€€€€€
€€€€€€€
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực €€€€€€€
* Kiểm tra động tác hiện.
Vặn mình. €
1’ - HS khởi động, chơi
Hoạt động 1 13’ - Gv nhắc lại kiến thức và
theo hướng dẫn của Gv
* Kiến thức: thực hiện lại động tác.
- Hs nhận xét việc thực
* Ôn động tác vươn - Gv chỉ huy lớp thực hiện, hiện của bạn; Gv nhận
thở, tay, chân và vặn kết hợp sửa sai. xét và khen Hs.
mình. 4 lần - Hs quan sát Gv làm
*Luyện tập - GV hô - HS tập theo Gv. mẫu và nhắc lại kiến
Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho thức.
HS. Đội hình tập đồng loạt
2 lần - Tổ trưởng cho các bạn €€€€€€€
Tập theo tổ luyện tập theo khu vực. €€€€€€€
1 lần €€€€€€€
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi €
* Vận dụng đua giữa các tổ. - Hs tập theo hướng dẫn
- Gv cho Hs nhận biết của Gv
đúng, sai trên tranh ảnh có ĐH tập luyện theo tổ
Hoạt động 2 tập luyện động tác. €€€€€€€€
* Trò chơi: “Chạy - GV nêu tên trò chơi, € €€€€€€€€
nhanh theo số” hướng dẫn cách chơi, tổ
7’ €€€€€€€€
chức chơi trò chơi cho HS.
- Nhận xét, tuyên dương - Hs tập theo hướng dẫn
sau trò chơi. của tổ trưởng
* Bài tập PT thể lực: - Gv cho Hs chạy 40m - Từng tổ lên thi đua,
* Kiến thức chung: 1’
xuất phát cao. trình diễn
- Thu rọn dụng cụ sau - Gv hướng dẫn Hs thu rọn - Hs cùng Gv vận dụng
tập luyện dụng cụ sau tập luyện.
III. Kết thúc kiến thức .
*Thả lỏng cơ toàn 5’
- GV hướng dẫn thả lỏng
thân. - Nhận xét kết quả, ý thức,
* Nhận xét, đánh giá thái độ học của HS.
chung của buổi học. ĐH chơi trò chơi
- Giao bài tập về nhà 
Hướng dẫn Hs tự ôn  II..............
ở nhà.  II..............
* Xuống lớp  II.............
Gv
- Hs làm theo hướng dẫn
của Gv.
- Hs thực hành thu ron

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 22

dụng cụ sau buổi tập trên

lớp
- HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

Ngày kiểm tra, ngày…..tháng……năm 2023

………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Người kiểm tra

Lâm Thị Nhi

Người soạn: Huấn Thanh Bình