TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN HÒA

GV: Nguyễn Thị Thanh Diễm

Lớp 1 – Tuần 5- Tiết 9
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 3: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG,
ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG.
(tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm
số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng trước và
sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi, thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung Thời Số
Hoạt động GV Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu 5 – 7’
1.Nhận lớp -Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học 
sinh phổ biến nội 

dung, yêu cầu giờ 
học 
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
2.Khởi động 2x8N
a) Khởi động chung - GV hướng dẫn học -Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, sinh khởi động.    
cổ chân, vai, hông,   
gối,...    
  

- HS khởi động theo
b)Trò chơi hướng dẫn của GV
- Trò chơi “ tay lái cừ
khôi” - GV hướng dẫn -ĐH trò chơi
chơi

II. Phần cơ bản: 16-18’

- Ôn cách tập hợp hàng - GV hô khẩu lệnh
- HS thực hiện bài
ngang, dóng hàng, cho HS thực hiện
tập
điểm số - Nhận xét
* Kiến thức. * PP trực quan,
Dàn hàng ngang thuyết trình
- Đội hình HS quan
- Khẩu lệnh: “Lấy bạn Cho HS quan sát
sát tranh
A làm chuẩn cách một tranh

sải tay – dàn hàng” 
 


2 lần -GV làm mẫu động -HS quan sát GV
tác kết hợp phân làm mẫu
- Động tác: Em A giơ tích kĩ thuật động
tay phải lên hô “có” sau tác.
đó hai tay dang ngang, - Lưu ý nhứng sai - Hs ghi nhớ và hình
các em khác di chuyển sót thường mắc khi thành động tác
về hai phía em A cách thực hiện
nhau một sải tay.
Dồn hàng ngang 2 lần - 1 nhóm hs làm -Cả lớp quan sát
- Khẩu lệnh: “Lấy bạn mẫu động tác kết
A làm chuẩn – dồn hợp phân tích kĩ
hàng” thuật động tác.

- Động tác: Em A giơ

tay phải lên hô “có”,
các em khác di chuyển
về phía em A cách
nhau một khuỷu tay.
*Luyện tập 4lần *PP luyện tập thực
Tập đồng loạt
hành
- GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện
theo Gv. đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa 
sai cho HS 



Tập theo tổ nhóm -ĐH tập luyện theo
4lần - Y/c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập tổ

theo khu vực.
  
 - Gv quan sát, sửa   
sai cho HS.  GV 

Tập theo cặp đôi - GV cho 2 HS tạo -ĐH tập luyện theo
thành từng cặp để cặp
tập luyện.    

   

Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi
HS thi đua giữa các đua - trình diễn
tổ.

* Trò chơi “ Cướp cờ” 3-5’ - GV nêu tên trò -ĐH trò chơi
chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương

III.Kết thúc 4- 5’
- HS thực hiện thả
* Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn
lỏng
thân. 




* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
chung của buổi học. thức, thái độ học của 
* Xuống lớp HS. 




Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang. Một số hs còn đứng sai vị trí khi tập
hợp hàng ngang, dóng hàng ngang.
- Biện pháp: GV cho 1 nhóm lên tập mẫu, GV cho từng nhóm tập để hs biết cách thực
hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang.
TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN HÒA
GV: Nguyễn Thị Thanh Diễm
Lớp 1 – Tuần 5- Tiết 10

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Bài 3: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG,
ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG.
(tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm
số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng trước và
sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi, thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung Thời Số
Hoạt động GV Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu 5 – 7’
1.Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm -Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học 
sinh phổ biến nội 

dung, yêu cầu giờ 
học 
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.

2.Khởi động 2x8N -Đội hình khởi động

a) Khởi động chung - GV hướng dẫn học    
- Xoay các khớp cổ tay, sinh khởi động.   
cổ chân, vai, hông,    
  
gối,...

b) Trò chơi -ĐH trò chơi
- Trò chơi “ Bắt cá - GV hướng dẫn
bằng tay” chơi

II. Phần cơ bản: 16-18’ *PP thuyết trình -HS quan sát GV làm
* Kiến thức. -Nhắc lại khẩu lệnh, mẫu
- Ôn tập hợp hàng kĩ thuật động tác và
ngang, dóng hàng thực hiện mẫu các
ngang, điểm số, dàn động tác tập hợp
hàng và dồn hàng. hàng ngang, dóng
hàng ngang, điểm
số, dàn hàng và dồn
hàng.
*Luyện tập 4lần *PP luyện tập thực
Tập đồng loạt hành -Đội hình tập luyện
- GV hô - HS tập đồng loạt.
theo Gv. 
- Gv quan sát, sửa 
sai cho HS. 


Tập theo tổ nhóm 4lần - Y/c Tổ trưởng cho -ĐH tập luyện theo tổ

các bạn luyện tập
theo khu vực.   
- Gv quan sát, sửa   
sai cho HS.  GV 

Tập theo cặp đôi 1 lần - GV cho 2 HS quay -ĐH tập luyện theo
mặt vào nhau tạo cặp
thành từng cặp để 
tập luyện. 


Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi đua
HS thi đua giữa các trình diễn
tổ. 
- Nhận xét, biểu 
dương 


* Trò chơi “ Bit mắt 3-5’ - GV nêu tên trò -ĐH trò chơi
bắt dê” chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương.

III.Kết thúc 4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn
thân. - GV hướng dẫn -HS thực hiện thả lỏng
 




* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
chung của buổi học. thức, thái độ học của 

* Xuống lớp HS. 



Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Nội dung: Dàn hàng và dồn hàng ngang. Một số hs khi dàn hàng và dồn hàng ngang di
chuyển còn chậm
- Biện pháp: GV cho từng nhóm tập riêng, nhắc nhở hs thực hiện đúng theo hiệu lệnh