1

TUẦN 9 Thứ hai, ngày 30 tháng 10 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

2 1A1 Bài 6: Động tác Tay. T1

Sáng 3 1A2 Bài 6: Động tác Tay. T1

4 4A1 Bài 1: Động tác Vươn thở, động... T3

1 2A1 Bài 1: Động tác vươn thở, động tác... T2

Chiề
u 2 2A2 Bài 1: Động tác vươn thở, động tác... T2

3 3A1 Bài 1: Động tác vươn thở, động tác…T2

Sáng tiết 2+3 lớp 1

Bài 6: ĐỘNG TÁC TAY

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, tham gia các trò
chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động tác
tay trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động
tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được động tác vươn thở va
tay
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 2

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Nhận lớp, phổ biến Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp nội dung, yêu cầu giờ 
- Xoay kỹ các khớp học 
Trò chơi -HD học sinh khởi 

- Trò chơi “đứng ngồi động.
theo lệnh” 3’ - GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
II. Phần cơ bản: 16-18’
hướng dẫn của Gv
* Kiến thức.
- Cho HS quan sát - HS tích cực, chủ
Ôn động tác vươn
tranh động tham gia trò
thở.
chơi
N1: chân trái sang
ngang, hai tay đưa lên - Hs thực hiện kỹ
- GV làm mẫu động
cao chếch chữ V, ngửa thuật phòng tranh
tác kết hợp phân tích
đầu hít vào. HS quan sát GV làm
kĩ thuật động tác.
N2: Hạ hai tay bắt chéo mẫu
trước bụng, cúi đầu thở - GV hô - HS tập theo
hết ra. Gv.
N3: Như nhịp 1 - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện
N4: Về TTCB cho HS. đồng loạt.
N5,6,7,8: Như vậy 
nhưng bước chân phải - Tổ trưởng cho các 
bạn luyện tập theo khu
*Kiến Thức mới
vực.

Động tác tay
*Luyện tập
Tập đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ

- GV nêu tên trò chơi,   
Tập theo tổ nhóm hướng dẫn cách chơi.  
- Trò chơi “Thỏ 3-5’ - Cho HS chơi thử và  GV 
nhường hang” 4- 5’ chơi chính thức.
III. Kết thúc - GV hướng dẫn
* Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý
thân. thức, thái độ học của
* Nhận xét, đánh giá HS.
chung của buổi học. - Giao bài tập về nhà - ĐH kết thúc
Hướng dẫn HS Tự ôn 
ở nhà 

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 3

* Xuống lớp
Tiết 4 lớp 4 
Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY, ĐỘNG TÁC CHÂN VỚI
VÒNG
(Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Nhớ cách thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân với
vòng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong
tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở, động tác tay, chân với
vòng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu: 5 – 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức
- Nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội - Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp dung, yêu cầu giờ học 
- Trò chơi “ Làm - HD học sinh khởi động. 

theo hiệu lệnh” 2 - 3’ - GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
II. Phần cơ bản 16-18’
GV.
- Kiến thức. - GV làm mẫu lại động tác
- HS Chơi trò chơi.
- Bài tập: Ôn động kết hợp phân tích kĩ thuật
tác vươn thở với động tác.
vòng. - Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- HS quan sát GV làm
- Bài tập: Ôn Động - Cho 1 tổ lên thực hiện

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 4

tác tay với vòng
- Ôn động tác chân
với vòng
-Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đội
Thi đua giữa các tổ
3-5’
- Trò chơi “Nhảy
lướt sóng”.
động tác vươn thở, động mẫu
tác tay, chân với vòng.
- GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương
- HS tiếp tục quan sát
- GV hô - HS tập theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai cho
HS. - Đội hình tập luyện
- Tổ trưởng cho các bạn đồng loạt.
luyện tập theo khu vực.


- Tiếp tục quan sát, nhắc 
nhở và sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ
- GV tổ chức cho HS thi  
đua giữa các tổ.   
- GV và HS nhận xét đánh  GV 
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho HS. - Từng tổ lên thi đua
- Nhận xét tuyên dương và trình diễn
sử phạt người phạm luật

- Chơi theo đội hình

- Cho HS chạy XP cao hướng dẫn
20m

- Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan sát

tranh trong sách trả lời câu
- Vận dụng: 4- 5’ hỏi?
III. Kết thúc - GV hướng dẫn HS chạy kết hợp đi lại
- Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thức, hít thở
thân. thái độ học của hs. - HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá - Giao bài tập về nhà
chung của buổi học. - HS thực hiện thả lỏng
- Xuống lớp
- ĐH kết thúc




Người soạn: Huấn Thanh Bình

 5

CHIỀU Tiết 1+2 lớp 2

Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY.

( Tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ cách thực hiện động tác vươn thở, tay trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ -Nhận lớp, phổ biến nội
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp - - HD học sinh khởi động. 
Trò chơi “đèn xanh 

đèn đỏ” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
II. Phần cơ bản: 16-18’
GV.
- Kiến thức. - GV làm mẫu lại động tác
- Ôn động tác vươn kết hợp phân tích kĩ thuật

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 6

thở. động tác. HS quan sát GV làm

- Cho 1 HS lên thực hiện mẫu
lại động tác vươn thở và
động tác tay.
- Ôn động tác tay. GV cùng HS nhận xét, HS tiếp tục quan sát
đánh giá tuyên dương
- Đội hình tập luyện
- GV hô - HS tập theo GV. đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai cho 
HS. 
-Luyện tập 
Tập đồng loạt -Tổ trưởng cho các bạn
ĐH tập luyện theo tổ
luyện tập theo khu vực,  
Tập theo tổ nhóm sau đó cho tập theo cặp   
đôi và chuyển sang tập cá  GV 
Tập theo cặp đôi nhân.
- Tiếp tục quan sát, nhắc
Tập cá nhân nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa giúp
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đỡ nhau sửa động tác
đua giữa các tổ. sai
- Trò chơi “Ném - GV và HS nhận xét đánh
trúng đích”. 3-5’ giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua -
- GV nêu tên trò chơi, trình diễn
hướng dẫn lại cách chơi,
tổ chức chơi thử và chơi
chính thức cho HS. - Chơi theo đội hình
- Nhận xét tuyên dương hàng dọc.
- Bài tập PT thể lực: sau trò chơi.
- Cho HS bật cao tại chỗ HS thực hiện kết hợp đi
- Vận dụng: hai tay chống hông 10 lần lại hít thở
- Yêu cầu HS quan sát
III.Kết thúc 4- 5’ tranh trong sách trả lời câu - HS trả lời
- Thả lỏng cơ toàn hỏi BT1?
thân.
- Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng
chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức, - ĐH kết thúc
Hướng dẫn HS Tự thái độ học của hs. 
ôn ở nhà - Giao bài tập về nhà 
- Xuống lớp 

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 7

Tiết 3 lớp 3
BÀI 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
(t2)

I. Yêu cầu cần đạt

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ lại cách tập hai động tác trong sgk.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện bài
học,
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn
trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết
điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được 2 động tác vươn thở và tay.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, dụng cụ phục vụ tập luyện.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ -Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
€€€€€€€
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. €€€€€€€
- Trò chơi “Chui qua - GV hướng dẫn chơi €
hầm” 2’

- Gv làm mẫu lại kết hợp - Hs lắng nghe kiến thức.

II. Phần cơ bản: 23’
phân tích động tác - Hs quan sát Gv làm
Hoạt động 1 14’
mẫu

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 8

* Kiến thức.
- Hô khẩu lệnh và thực
- Ôn động tác vươn thở
hiện động tác mẫu
và động tác tay.
- Ôn động tác vươn ĐH tập đồng loạt
thở. - GV hô cho cả lớp tập
đồng loạt 


- Cho hs tập theo tổ, tổ ĐH tập luyện theo tổ

- Ôn động tác tay.
trưởng điều khiển.
- Chia cặp cho hs tập,  
giáo viên đi lại quan sát
hs tập luyện.   
- Giáo viên cho đại diện  GV 
*Luyện tập các tổ thi đua trình diễn,
Tập đồng loạt tuyên dương tổ tập tốt.

Tập theo tổ 
Tập theo cặp đôi - GV nêu lại tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
Thi đua tập theo tổ hướng dẫn cách chơi, tổ
Hoạt động 2 chức chơi trò chơi cho
- Trò chơi “Đua ô tô”. 5’ HS.
- Nhận xét, tuyên dương
sau trò chơi.

- Cho hs chạy xuất phát

cao 15m.
- Hướng dẫn hs trả lời câu
Bài tập phát triển thể hỏi trong SGK
lực 2’ - GV hướng dẫn thả lỏng - Hs chạy theo hd giáo
* Vận dụng 6’ - Nhận xét kết quả, ý viên
III. Kết thúc thức, thái độ học của HS.
*Thả lỏng cơ toàn thân. - Giao bài tập về nhà. - HS chạy kết hợp thả
* Nhận xét, đánh giá lỏng
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà. ĐH kết thúc 3 hàng
* Xuống lớp ngang.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 9

Thứ ba, ngày 31 tháng 10 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú
Đã soạn
1 1A3 Bài 6: Động tác Tay. T1
ở thứ hai
Đã soạn
Sáng 2 3A2 Bài 1: Động tác vươn thở, động tác…T2
ở thứ hai
Đã soạn
3 3A3 Bài 1: Động tác vươn thở, động tác…T2
ở thứ hai
Đã soạn
1 4A2 Bài 1: Động tác Vươn thở, động... T3
ở thứ hai
Chiề
Đã soạn
u 2 4A3 Bài 1: Động tác Vươn thở, động... T3
ở thứ hai
3 5A1 Bài 17: Động tác chân. Trò chơi "Dẫn…

Chiều tiết 3- lớp 5

BÀI 17
ĐỘNG TÁC CHÂN. TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”

I. Yêu cầu cần đạt.

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem cách thực hiện động tác mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác mới và biết cách chơi.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Cờ, bóng, còi, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 10

1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
€€€€€€€
- Xoay kỹ các khớp €€€€€€€
- Ép ngang , ép dọc. - HD học sinh khởi động. €
- Trò chơi “Chim bay - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động, chơi
cò bay” 2’ theo hướng dẫn của Gv
II. Phần cơ bản: 22’
* Kiểm tra động tác - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực
Vươn thở. hiện. hiện của bạn; Gv nhận
Hoạt động 1 1’ xét và khen Hs.
- Gv nhắc lại kiến thức
* Kiến thức: Đội hình Hs quan sát
và thực hiện lại động tác. €€€€€€€€
* Ôn động tác vươn - Gv chỉ huy lớp thực €€€€€€€
thở và tay € €€€€€€
hiện, kết hợp sửa sai. €
*Luyện tập - GV hô - HS tập theo - Hs quan sát Gv làm
Tập đồng loạt Gv. mẫu và nhắc lại kiến
Hoạt động 2 - Gv quan sát, sửa sai thức.
* Kiến thức: cho HS. Đội hình tập đồng loạt
* Động tác chân €€€€€€€
*Luyện tập - Gv nêu tên động tác, ý €€€€€€€
€€€€€€€
Tập đồng loạt động tác nghĩa tác dụng động tác. €
chân Gv làm mẫu động tác. - Hs tập theo hướng dẫn
- Gv tổ chức cho Hs tập. của Gv
- Ôn đồng loạt 3 động - GV hô - HS tập theo - Hs quan sát Gv làm
tác: Vươn thở và tay, Gv. mẫu
chân. - Tổ trưởng cho các bạn Đội hình tập đồng loạt
Tập theo tổ 3 động tác luyện tập theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ 3 - Gv quan sát và sửa sai €€€€€€€
động tác. €€€€€€€
cho Hs các tổ. €€€€€€€
- GV tổ chức cho HS thi
* Vận dụng €
đua giữa các tổ.
- Gv cho Hs nhận biết - Hs tập theo hướng dẫn
Hoạt động 3 đúng, sai trên tranh ảnh
* Trò chơi: “Dẫn 6’ của Gv
có tập luyện động tác. ĐH tập luyện theo tổ
bóng” - GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ €€€€€€€€
chức chơi trò chơi cho € €€€€€€€€

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 11

* Bài tập PT thể lực:
* Kiến thức chung:
- Thu rọn dụng cụ sau
tập luyện
III. Kết thúc 5’
*Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
HS.
€€€€€€€€
- Nhận xét, tuyên dương
sau trò chơi. - Hs tập theo hướng dẫn
- Gv cho Hs chạy 40m của tổ trưởng
xuất phát cao. - Từng tổ lên thi đua,
- Gv hướng dẫn Hs thu trình diễn
rọn dụng cụ sau tập - Hs cùng Gv vận dụng
luyện. kiến thức .
- ĐH chơi trò chơi theo
- GV hướng dẫn thả lỏng hàng dọc
- Nhận xét kết quả, ý - Hs chơi theo hướng
thức, thái độ học của HS. dẫn của Gv
- Giaoa bài tập về nhà - HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

Thứ tư, ngày 01 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú
Đã soạn ở
1 5A2 Bài 17: Động tác chân. Trò chơi "Dẫn…
thứ ba
Sáng 2 1A2 Bài 7: Động tác chân. T1

3 1A1 Bài 7: Động tác chân. T1

Đã soạn ở
1 1A3 Bài 7: Động tác chân. T1
buổi sáng
Chiều
2 2A1 Bài 2: Động tác Chân. T1
3 2A2 Bài 2: Động tác Chân. T1

Sáng- Tiết 2 lớp 1

BÀI 7: ĐỘNG TÁC CHÂN

I. Mục tiêu bài học

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 12

1.Về phẩm chất: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, tham gia các trò
chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chân trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân biết
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp -HD học sinh khởi động. 
- Trò chơi “kết bạn” - GV hướng dẫn chơi 
II. Phần cơ bản: 16-18’
- GV làm mẫu động tác - HS khởi động theo
* Kiến thức.
kết hợp phân tích kĩ thuật hướng dẫn của GV
Động tác chân. 3-5’
động tác.
- GV hô - HS tập theo Gv. HS quan sát GV làm
- Gv quan sát, sửa sai cho mẫu
- Ôn động tác vươn thở,
HS.
tay
*Luyện tập
- Ôn 3 động tác - Đội hình tập luyện
Tập đồng loạt
đồng loạt.
Tập theo tổ nhóm - GV nêu tên trò chơi, 
* Trò chơi “lò cò tiếp 5’ hướng dẫn cách chơi. 
sức” - Cho HS chơi thử và chơi

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 13

chính thức.
5’ - Nhận xét, tuyên dương
III.Kết thúc sau khi chơi
* Thả lỏng cơ toàn thân. - Giao bài tập về nhà
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học. ĐH tập luyện theo tổ
Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
nhà   
 
* Xuống lớp
 GV 

- HS lắng nghe, nhận

nhiệm vụ học tập.
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc



Tiết 2+3 Lớp 2

Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân, trong sách giáo
khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 14

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác
bụng của bài thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung lượn
Hoạt động GV Hoạt động HS
g
I. Phần mở đầu 7’ -Nhận lớp, phổ biến nội
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. 
- Trò chơi “tàu hỏa 

chạy” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo
II. Phần cơ bản: 18’
GV.
- Kiến thức. - GV làm mẫu động tác
- HS Chơi trò chơi.
- Ôn động tác vươn thở kết hợp phân tích kĩ thuật
và động tác tay. động tác.

- Hô khẩu lệnh và thực 
- Động tác chân hiện động tác mẫu 
- Cho 1 HS lên thực hiện
động tác chân. - Cán sự hô nhịp
- GV cùng HS nhận xét, 
đánh giá tuyên dương 
- GV hô - HS tập theo 
-Luyện tập
GV. - Học sinh thực hiện kỹ
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa sai thuật phòng tranh.
cho HS. - HS quan sát GV làm
Tập theo cặp đôi - Tổ trưởng cho các bạn mẫu
Tập cá nhân luyện tập theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc - HS tiếp tục quan sát
nhở và sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Phân công tập theo cặp 
- Trò chơi “Chèo đôi 
thuyền”. 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi 
đua giữa các tổ. ĐH tập luyện theo tổ

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 15

- GV và HS nhận xét  
đánh giá tuyên dương.   
- GV nêu tên trò chơi,  GV 
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi thở và chơi - HS vừa tập vừa giúp
chính thức cho HS. đỡ nhau sửa động tác
- Nhận xét tuyên dương sai
sau khi chơi
- Cho HS bật cao tại chỗ - Từng tổ lên thi đua -
- Bài tập PT thể lực: hai tay chống hông 10 lần trình diễn
- Yêu cầu HS quan sát
- Vận dụng: tranh trong sách trả lời - Chơi theo hướng dẫn
4- 5’ câu hỏi BT1?
III. Kết thúc 
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- GV hướng dẫn 
- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý
chung của buổi học. thức, thái độ học của hs. HS thực hiện kết hợp đi
Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Giao bài tập về nhà
nhà lại hít thở
- Xuống lớp
- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

- ĐH kết thúc




Thứ năm, ngày 02 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

1 3A3 Bài 2: Động tác chân, động tác…T1

Sáng 2 3A1 Bài 2: Động tác chân, động tác…T1

3 3A2 Bài 2: Động tác chân, động tác…T1

1 4A2 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T1

Chiều
2 4A1 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T1

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 16

3 4A3 Bài 2: Động tác Lườn, lưng... T1

Sáng tiết 1+ 2+3 lớp 3

BÀI 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC

BỤNG

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân , động tác lườn,
động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân , động tác lườn, động tác bụng
của bài thể dục .
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay kỹ các khớp - GV HD học sinh khởi 

- Trò chơi “Chạy động.
- HS khởi động theo
theo tín hiệu” 2-3’
GV.
- GV hướng dẫn chơi

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 17

II. Phần cơ bản: 18’

- Kiến thức. - HS Chơi trò chơi.
- Ôn 2 động tác - GV quan sat nhắc nhở, sửa
vươn thở, tay sai cho HS
- Học động tác chân - GV làm mẫu động tác kết
và lườn.. hợp phân tích kĩ thuật động - Cán sự hô nhịp
-Động tác chân. tác.

- Động tác lườn. - Hô khẩu lệnh và thực hiện 
động tác mẫu 
-Luyện tập HS quan sát GV làm
Tập đồng loạt - Cho 1 tổ lên thực hiện mẫu
động tác chân và động tác - Đội hình tập luyện
Tập theo tổ nhóm lườn. đồng loạt.
GV cùng HS nhận xét, 
đánh giá tuyên dương 
Tập theo cặp đôi
- GV hô - HS tập theo GV. 
- Gv quan sát, sửa sai cho ĐH tập luyện theo tổ
HS.  
Tập theo cá nhân     
- Tổ trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực.  GV 
Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa giúp
đỡ nhau sửa động tác
- Phân công tập theo cặp sai
đôi
- Trò chơi “Chim - GV tổ chức cho HS thi đua
bay về tổ”. 3-5’ giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua -
- GV và HS nhận xét đánh trình diễn
giá tuyên dương. Chơi theo hướng dẫn
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi, tổ chức chơi
trò chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên dương sau
- Bài tập PT thể lực: trò chơi
- Vận dụng: - Cho HS chạy XP cao 20m
III Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh HS chạy kết hợp đi lại
- Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ trong sách trả lời câu hỏi? hít thở
thân. - HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý thức, 
ôn ở nhà thái độ học của hs. 


Người soạn: Huấn Thanh Bình

 18

- Xuống lớp
- Giao bài tập về nhà

Chiều tiết 1+2+3 lớp 4

Bài 2: ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG, ĐỘNG TÁC TOÀN
THÂN VỚI VÒNG
(Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực động tác lườn với vòng trong sách giáo
khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác lườn với vòng
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu: 5 – 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức
- Nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội - Đội hình nhận lớp
- Xoay các khớp cổ dung, yêu cầu giờ học 
tay, cổ chân, vai, - GV HD học sinh khởi 

hông, gối,... động.
- HS khởi động theo
- Trò chơi “ Quân - GV hướng dẫn chơi
GV.
xanh quân đỏ” 2 - 3’
- HS Chơi trò chơi.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 19

II. Phần cơ bản 16-18’ - GV làm mẫu động tác - HS quan sát GV làm
- Kiến thức. kết hợp phân tích kĩ thuật mẫu
- Bài tập: động tác động tác. - HS tiếp tục quan sát
lườn với vòng - Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
-Luyện tập - Cho 1 tổ lên thực hiện
Tập đồng loạt động tác lườn với vòng. - Đội hình tập luyện
- GV cùng HS nhận xét, đồng loạt.
Tập theo tổ nhóm đánh giá tuyên dương


Tập theo cặp đội - GV hô - HS tập theo GV. 
- Gv quan sát, sửa sai cho ĐH tập luyện theo tổ
HS.  
- Tổ trưởng cho các bạn    
luyện tập theo khu vực.  GV 
- Tiếp tục quan sát, nhắc
nhở và sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi trình diễn
đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh
giá tuyên dương. - Chơi theo đội hình
- Trò chơi “Chạy đổi 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
vòng”. hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên dương và
sử phạt người phạm luật

- Cho HS chạy XP cao HS chạy kết hợp đi lại

- Bài tập PT thể lực: 20m hít thở

- Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời

tranh trong sách trả lời câu
III. Kết thúc 4- 5’ hỏi?
- Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả lỏng
thân. - GV hướng dẫn
- Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc
chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức, 
- Hướng dẫn HS Tự thái độ học của hs. 
ôn ở nhà 
- Giao bài tập về nhà
- Xuống lớp

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 20

Thứ sáu, ngày 03 tháng 11 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

1 5A1 Bài 18: Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn".

Sáng
2 5A2 Bài 18: Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn".

BÀI 18
TRÒ CHƠI: AI NHANH VÀ KHÉO HƠN

I. Yêu cầu cần đạt.

1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Nhớ lại cách thực hiện các động tác đã học của bài thể dục phát
triển chung và xem trước cách chơi trò chơi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân biết đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đã học của bài thể dục phát
triển chung, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi, hỗ trợ hs chuẩn bị dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 21

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức
- Nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
€€€€€€€
- Ép ngang , ép dọc. €€€€€€€
- Trò chơi “Làm theo - HD học sinh khởi động. €
hiệu lệnh” 2’ - HS khởi động, chơi theo
II. Phần cơ bản: 23’ - GV hướng dẫn chơi hướng dẫn của Gv
* Kiểm tra 3 động
tác đã học 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực
Hoạt động 1 hiện. - Hs nhận xét việc thực hiện
* Kiến thức: của bạn; Gv nhận xét tuyên
* Ôn động tác vươn dương
- Gv nhắc lại kiến thức và
thở, tay và chân. - Hs quan sát Gv làm mẫu
thực hiện lại động tác.
và nhắc lại kiến thức.
- Gv chỉ huy lớp thực hiện,
Đội hình tập đồng loạt
kết hợp sửa sai. €€€€€€€
*Luyện tập - GV hô - HS tập theo Gv. €€€€€€€
Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho
€€€€€€€
€
HS. - Hs tập theo hướng dẫn của
Tập theo tổ - Tổ trưởng cho các bạn Gv
luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi €€€€€€€€
* Vận dụng đua giữa các tổ. € €€€€€€€€
- Gv cho Hs nhận biết đúng,
sai trên tranh ảnh có tập €€€€€€€€
Hoạt động 2 luyện động tác.
* Trò chơi: “Ai 8’ - Hs tập theo hướng dẫn của
- GV nêu tên trò chơi,
nhanh và khéo hơn”. tổ trưởng
hướng dẫn cách chơi, tổ
- Từng tổ lên thi đua, trình
chức chơi trò chơi cho HS.
diễn
- Nhận xét, tuyên dương sau Đội hình 3 hàng ngang
trò chơi. - Hs cùng Gv vận dụng kiến
* Bài tập PT thể lực: - Gv cho Hs chạy 40m xuất thức .
* Kiến thức chung: phát cao.
- Thu rọn dụng cụ sau - Gv hướng dẫn Hs thu rọn
tập luyện dụng cụ sau tập luyện. - Hs chơi theo hướng dẫn
III. Kết thúc của Gv
- GV hướng dẫn thả lỏng ĐH phát triên thể lực
*Thả lỏng cơ toàn 5’
- Nhận xét kết quả, ý thức, €€€€€ II..............
thân. thái độ học của HS.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 22

* Nhận xét, đánh giá - Giao bài tập về nhà €€€€€II..............

chung của buổi học. €€€€€ II .............
Hướng dẫn Hs tự ôn €Gv
ở nhà. - Hs làm theo hướng dẫn
* Xuống lớp của Gv.
- HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

Ngày kiểm tra, ngày…..tháng……năm 2023

………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Người kiểm tra

Lâm Thị Nhi

Người soạn: Huấn Thanh Bình