1

TUẦN 4 Thứ hai, ngày 25 tháng 09 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

2 1A1 Bài 2: Tập hợp đội hình hàng dọc.... T4

Sáng 3 1A2 Bài 2: Tập hợp đội hình hàng dọc.... T4

4 4A1 Bài 2: Đi đều vòng bên trái. Tiết 3

1 2A1 Bài 2: Chuyển đội hình hàng... T2

Chiề
u 2 2A2 Bài 2: Chuyển đội hình hàng... T2

3 3A1 Bài 2: Biến đổi đội hình từ một …T3

Sáng tiết 2+3 lớp 1

BÀI 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC. DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện, các hoạt động tập thể và trò chơi vận động.
- Nghiêm túc hoàn thành lượng vận động và các bài tập phát triển thể lực.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khắc phục được nhược điểm khi tập sai kỹ thuật
động tác và hình thành thói quen tập luyện nghiêm túc, chính xác.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, quan tâm vệ sinh cá nhân, trang phục để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc khẩu lệnh và các động tác tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số và biết vận dụng vào các hoạt động tập thể .
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: SGK, trang phục đảm bảo tập luyện.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trình diễn và trò chơi.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện tập thể, tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 2

Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Nội dung vận
Hoạt động GV Hoạt động HS
động
1. Phần mở đầu 5 -7’ -Nhận lớp phổ biến
- Nhận lớp nội dung, yêu cầu - Đội hình nhận lớp, hướng
- Xoay kỹ các khớp giờ học. dẫn học sinh tập trung lớp.
Trò chơi: “Nhóm ba
nhóm bảy”. - Gv hướng dẫn lớp
2. Phần cơ bản: 16-18’ khởi động.
* Kiến thức mới - GV hướng dẫn và
(Tiết 4) tổ chức cho HS chơi.
Ôn tập hợp hàng
dọc. - GV làm mẫu lại
- Khẩu lệnh: “Thành động tác kết hợp
1,2,3… hàng dọc – phân tích kĩ thuật - HS quan sát GV làm mẫu
tập hợp” động tác.
- Hướng dẫn các tổ
Dóng hàng dọc thực hiện
- Khẩu lệnh: “nhìn - Gv hướng dẫn thực
trước – thẳng” – hiện dóng hàng dọc.
“thôi”
- GV hướng dẫn Đội hình tập đồng loạt 4
Điểm số hàng dọc điểm số hàng dọc. hàng ngang đứng so le.
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến - GV hô - HS tập
hết – điểm số” theo Gv.

*Luyện tập - Gv quan sát, sửa

Tập đồng loạt sai cho HS.
Đội hình tập theo nhóm
-Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo
khu vực.
Tập theo tổ nhóm

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò

4 lần chơi, hướng dẫn lại Từng tổ lên thi đua trình
* Trò chơi “ Chạy cách chơi. diễn
đổi chỗ vỗ tay nhau” - Cho HS chơi thử và

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 3

chơi chính thức.

- Nhận xét, tuyên
dương.

4 lần
Bài tập phát triển thể GV còi hướng dẫn hs
lực: chạy.
Chạy xuất phát 10m
5’ Học sinh chạy lần lượt theo
*Kiến thức tổ
3. Kết thúc - GV hướng dẫn học
* Thả lỏng cơ toàn sinh thả lỏng
thân. - Nhận xét kết quả, ý Gợi ý học sinh vận dụng
*Vận dụng: Hướng thức, thái độ học của vào đứng xếp hàng vào
dẫn HS làm bài 1, 2 HS. lớp…
trong SGK và tự ôn ở - Gợi ý học sinh vận
nhà dụng động tác đã học
* Xuống lớp. vào thực tế.

Tiết 4 lớp 4
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Nhớ cách thực hiện kỹ thuật đi đều vòng bên trái
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách đi đều vòng bên trái

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 4

II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dụng cụ tập luyện
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
vận
Nội dung
động Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ 
- Xoay kỹ các khớp biến nội dung, yêu cầu 

- Trò chơi ‘Chẵn lẻ’ 2-3’ giờ học
- HS khởi động theo
-HD học sinh khởi
GV.
II. Phần cơ bản: 16-18’ động.
- HS Chơi trò chơi.
- Kiến thức. - GV hướng dẫn chơi
- Ôn kỹ thuật đi đều - Làm mẫu lại động tác
- HS quan sát GV làm
vòng bên trái kết hợp phân tích kĩ
mẫu
-Luyện tập thuật động tác.
- Đội hình tập luyện
Tập đồng loạt - Hô khẩu lệnh và thực
đồng loạt.
hiện động tác mẫu

Tập theo tổ nhóm - 1 tổ lên thực hiện cách 
chuyển đội hình. 
- Cùng HS nhận xét, ĐH tập luyện theo tổ
đánh giá tuyên dương  
- GV hô - HS tập theo   
GV.  GV 
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS. - Từng tổ lên thi đua -
Thi đua giữa các tổ - Tổ trưởng cho các bạn trình diễn
luyện tập theo khu vực. - Chơi theo đội hình
- Tiếp tục quan sát, nhắc hàng dọc
nhở và sửa sai cho HS 
- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- Trò chơi “Vượt rào - GV và HS nhận xét
tiếp sức”. 3-5’ đánh giá tuyên dương.


Người soạn: Huấn Thanh Bình

 5

- GV nêu tên trò chơi,

hướng dẫn cách chơi, tổ HS chạy kết hợp đi lại
chức chơi trò chơi cho hít thở
HS.
- Nhận xét tuyên dương
- Bài tập PT thể lực: và sử phạt người phạm
luật - HS trả lời
- Vận dụng: - Cho HS chạy XP cao
III. Kết thúc 20m - HS thực hiện thả lỏng
- Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát
thân. tranh trong sách trả lời
- Nhận xét, đánh giá câu hỏi? - ĐH kết thúc
chung của buổi học. - GV hướng dẫn 
- Nhận xét kết quả, ý 
Hướng dẫn HS Tự 
ôn ở nhà thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp

- Giao bài tập về nhà

CHIỀU Tiết 1+2 lớp 2

Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG
TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
( Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bồi dưỡng cho học sinh biết: Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong
tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự nhớ cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang thành đội
hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 6

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân bãi theo phân công,
biết đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội
hình vòng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao hoặc dép có quai.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Thăm hỏi sức khỏe học
- Nhận lớp sinh phổ biến nội dung, Đội hình nhận lớp
- Xoay kỹ các khớp yêu cầu giờ học 
- Trò chơi “lò cò tiếp - HD học sinh khởi động. 

sức” 2-3’
- HS khởi động theo GV.
- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trò chơi.
II. Phần cơ bản: 16-18’ - Nhắc lại cách thực hiện
- HS nghe và quan sát GV
- Kiến thức. và phân tích kĩ thuật
HS tiếp tục quan sát
- Ôn chuyển đội hình động tác.
hàng ngang thành - Cho 1 tổ lên thực hiện,
- Đội hình tập luyện đồng
đội hình vòng tròn. cùng học sinh nhận xét.
loạt.
- Ôn chuyển đội hình - GV hô cho HS tập rồi 
vòng tròn thành đội nhận xét sửa sai. 
hình hàng ngang. 
-Luyện tập ĐH tập luyện theo tổ
Tập đồng loạt 1 lần - Tổ tập theo khu vực  
quy định.   
Tập theo tổ nhóm 4 lần - Giáo viên đi lại giúp đỡ  GV 
học sinh tập luyện.
- GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua -
đua giữa các tổ. trình diễn
Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 7

hướng dẫn cách chơi, tổ

- Trò chơi “bịt mắt chức chơi trò chơi cho - Chơi theo đội hình vòng
bắt dê”. 6’ HS. tròn
- Nhận xét tuyên dương
và quy định thực hiện khi
người phạm luật.

- Bài tập PT thể lực: - Tại chỗ chạy lăng gót

3’ 30 lần , di chuyển 15m
- Yêu cầu HS thực hiện
- Vận dụng: BT2 .
III. Kết thúc - GV hướng dẫn HS chạy tại chỗ kết hợp đi
- Thả lỏng cơ toàn 5’ - Nhận xét kết quả, ý lại hít thở
thân. thức, thái độ học của hs.
- Nhận xét, đánh giá - Dặn dò học sinh chuẩn - HS thực hiện
chung của buổi học. bị bài sau.
- Hướng dẫn HS Tự - HS thực hiện thả lỏng
ôn ở nhà - ĐH kết thúc
- Xuống lớp 



Tiết 3 lớp 3.
BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH
HAI HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
(Tiết 3)

I. Yêu cầu cần đạt

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem cách thực hiện bài tập trong SGK
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện bài
học,

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 8

- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn
trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết
điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
€€€€€€€
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. €€€€€€€
- Trò chơi “Chọi gà” 2’ - GV hướng dẫn chơi €
II. Phần cơ bản: 23’
Hoạt động 1 14’
- Hs lắng nghe kiến thức.
* Kiến thức.
- Hs quan sát Gv làm
- Ôn biến đổi đội hình - Gv làm mẫu lại kết hợp
mẫu
từ một hàng ngang phân tích động tác
thành hai hàng ngang và - Tổ khác quan sát
ngược lại. - Cho 1 tổ lên thực hiện, ĐH tập đồng loạt
giáo viên hướng dẫn
*Luyện tập - GV hô cho cả lớp tập €€€€€€€
Tập đồng loạt đồng loạt € €€€€€€
€€€€€€€
- Cho hs tập theo tổ, tổ
trưởng điều khiển. €
Tập theo tổ - Giáo viên cho các tổ thi ĐH tập luyện theo tổ
đua trình diễn, tuyên
€ € € €€€€
Thi đua tập theo tổ dương tổ tập tốt. € € €
Hoạt động 2 - GV nêu lại tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ €
€€ € €€
* Trò chơi: “Nhảy ô”. 5’ GV €
chức chơi trò chơi cho € €
€ €
HS.
- Nhận xét, tuyên dương

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 9

sau trò chơi.

Bài tập phát triển thể - Cho hs chạy xuất phát Đội hình trò chơi.
lực 2’ cao 15m.
* Vận dụng - Hướng dẫn hs trả lời câu
6’ hỏi trong SGK
III. Kết thúc - GV hướng dẫn thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý
* Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của HS. - HS chạy kết hợp thả
chung của buổi học. - Giao bài tập về nhà. lỏng
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
ĐH kết thúc 3 hàng
ngang.

Thứ ba ngày 26 tháng 09 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

1 1A3 Bài 2: Tập hợp đội hình hàng dọc.... T4 Đã soạn

ở thứ hai
Sáng Đã soạn
2 3A2 Bài 2: Biến đổi đội hình từ một hàng…T3
ở thứ hai
Đã soạn
3 3A3 Bài 2: Biến đổi đội hình từ một hàng…T3
ở thứ hai
Đã soạn
1 4A2 Bài 2: Đi đều vòng bên trái. Tiết 3
ở thứ hai
Chiề
Đã soạn
u 2 4A3 Bài 2: Đi đều vòng bên trái. Tiết 3
ở thứ hai
3 5A1 Bài 7: Đội hình đội ngũ. Trò chơi...

Chiều tiết 3- lớp 5

BÀI 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 10

TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN.

I. Yêu cầu cần đạt.

1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem và tập trước bài tập trong sgk
- Giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài
học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập
luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân, đảm bảo được
an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được yêu cầu bài tập.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao phù hợp, dụng cụ tập luyện
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€
€€€€€€€
- Xoay kỹ các khớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
- Ép ngang , ép dọc. €
- Trò chơi “Tìm - HD học sinh khởi động. - HS khởi động, chơi theo
người chỉ huy ” 2’ hướng dẫn của Gv
II. Phần cơ bản: 23’ - GV hướng dẫn chơi
* Kiểm tra động tác 1’
quay sau. - 1 -2 Hs lên thực hiện. - Hs cùng giáo viên nhận
Hoạt động 1 xét
2’ - Nhắc lại kiến thức và
* Kiến thức: làm mẫu lại động tác.
- Ôn tập hợp hàng - Điều khiển lớp tập, sửa
- Hs tập theo hướng dẫn

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 11

nhanh, dóng hàng, sai những sai cho Hs sau của Gv

điểm số, đi đều vòng đó HD cho cán sự điều
phải, vòng trái, đổi khiển cho cả lớp cùng tập.
chân khi đều sai nhịp. - GV hô - HS tập theo Gv.
*Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai cho ĐH tập luyện theo tổ
Tập đồng loạt €€€€€€€€
HS.
Tập theo tổ - Tổ trưởng cho các bạn € €€€€€€€€
Thi đua giữa các tổ luyện tập theo khu vực sau €€€€€€€€
đó thi đua giữa các tổ.
- Từng tổ lên thi đua,
* Vận dụng - Gv quan sát và sửa sai
trình diễn
cho Hs các tổ. - Hs cùng Gv vận dụng
- Gv cho Hs nhận biết kiến thức .
đúng, sai trên tranh ảnh có Đội hình trò chơi
tập luyện động tác.
Hoạt động 2 - GV nêu tên trò chơi,
5’
* Trò chơi: “ Hoàng hướng dẫn cách chơi, tổ
Anh, Hoàng Yến” chức chơi trò chơi cho HS.
- Nhận xét, tuyên dương,
và hình thức cho đội thua
cuộc. - Hs chơi theo hướng dẫn
- Gv cho Hs chạy 30m của Gv
*Bài tập PT thể lực: xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực
* Kiến thức chung: - Hướng dẫn Hs biết tác €€€€€ II..............
- Vệ sinh thân thể dụng vệ sinh thân thể hàng €€€€€II..............
hàng ngày. ngày, trước và sau khi ăn, €Gv
và sau khi tập luyện thể - Hs làm theo hướng dẫn
5’ thao…, của Gv.
III. Kết thúc - GV hướng dẫn thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thức, - Hs quan sát Gv hướng
thân. thái độ học của HS. dẫn.
* Nhận xét, đánh giá - Giao bài tập về nhà
chung của buổi học. ĐH thả lỏng
€€€€€€€
* Xuống lớp €€€€€€€
€€€€€€€
€Gv
- HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc như đội hình
nhận lớp.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 12

Thứ tư, ngày 27 tháng 09 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

1 5A2 Bài 7: Đội hình đội ngũ. Trò chơi... Đã soạn ở

thứ ba
Sáng
2 1A2 Bài 3: Tập hợp đội hình hàng ngang...T1

3 1A1 Bài 3: Tập hợp đội hình hàng ngang...T1

Đã soạn ở
1 1A3 Bài 3: Tập hợp đội hình hàng ngang...T1
buổi sáng
Chiều
2 2A1 Bài 2: Chuyển đội hình hàng... T3

3 2A2 Bài 2: Chuyển đội hình hàng... T3

Sáng- Tiết 2 lớp 1

BÀI 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG. DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,
DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bồi dưỡng cho học sinh biết: Tích cực trong tập luyện và hoạt
động tập thể. Có trách nhiệm khi chơi các trò chơi vận động và các bài tập phát triển
thể lực.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Xem tranh cách thực hiện các động tác tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với giáo viên, phân công và hợp tác trong nhóm
để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện đúng yêu cầu bài học khi thực hiện động
tác và cách vận dụng vào thực tế.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập theo phân công tổ, biết chăm sóc sức khỏe,
chuẩn bị tốt trang phục cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tập
thể .
II. Địa điểm – phương tiện

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 13

- Địa điểm: Sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn tập luyện
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, trang phục tập luyện phù hợp.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Phần mở đầu 5 -7’ - Nhận lớp, phổ biến nội
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học. Đội hình nhận lớp,
- Xoay kỹ các khớp - Hướng dẫn cán sự tập hướng dẫn học sinh tập
- Trò chơi: “Mèo và chim trung từng tổ, điểm số. trung lớp.
sẻ”. - Hướng dẫn cán sự cho
2. Phần cơ bản: lớp khởi động. - Đội hình khởi động 4
* Kiến thức mới - GV hướng dẫn cách hàng ngang đứng so le.
(Tiết 1) chơi và tổ chức cho HS
Tập hợp hàng ngang. 16-18’ chơi.
- HS quan sát GV làm
Dóng hàng ngang - GV làm mẫu động tác mẫu
- Khẩu lệnh: “nhìn phải – kết hợp phân tích kĩ
thẳng” – “thôi” thuật động tác. - Học sinh tiếp thu và
Điểm số hàng ngang - Động tác: Gv đưa tay thực hiện theo hướng
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến hết trái sang ngang cho các dẫn
– điểm số” em tập hợp.
*Luyện tập - Đội hình tập đồng loạt
Tập luyện theo 3 hình - Gv hướng dẫn thực như đội hình nhận lớp.
thức: Tập đồng loạt 3l hiện dóng hàng ngang.
Tập theo tổ nhóm 3l - GV hướng dẫn điểm Từng tổ lên thi đua
Thi đua giữa các tổ 1l số hàng ngang. trình diễn
- GV hướng dẫn - HS
tập theo.
- Quan sát, sửa sai cho
HS.
- Chia tổ luyện tập theo
khu vực quy định sau đó
thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi:“ Ếch nhảy” 5’ - GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi
sau đó cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 14

dương. Học sinh chạy đồng loạt

cả lớp
GV còi hướng dẫn hs
15 lần chạy.

Gợi ý học sinh vận dụng

*Bài tập phát triển thể
lực:
Chạy tại chỗ đánh gót
chân ra sau, tay đánh tự
nhiên.
3. Kết thức
* Thả lỏng hồi tĩnh.
* Nhận xét, củng cố bài.
* Vận dụng: Hướng dẫn
HS làm bài tập 1, 2 trong
SGK và tự ôn ở nhà
Xuống lớp.
vào tập thể dục giữa
- GV hướng dẫn học giờ.
5’ sinh thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
HS.
- Gợi ý học sinh vận
dụng động tác đã học
vào thực tế.

Tiết 2+3 Lớp 2

Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG
TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
( Tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Nhớ cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình
vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh cá nhân và sân tập, đảm bảo an toàn
trong tập luyện.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 15

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội
hình vòng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội
Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học Đội hình nhận lớp
Khởi động - HD học sinh khởi động. 
- Xoay kỹ các khớp 

- Trò chơi “kết bạn” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi
- HS khởi động theo GV.
II. Phần cơ bản: 16-18’
HS tiếp tục quan sát
- Kiến thức. - GV hướng dẫn di
- Chuyển đội hình chuyển và phân tích kĩ
hàng ngang thành thuật động tác.
đội hình vòng tròn. Cho 1 tổ lên thực hiện
cách chuyển đội hình.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương
- Đội hình tập luyện đồng
- GV hô - HS tập theo
loạt.
GV. 
- Chuyển đội hình - Gv quan sát, sửa sai 
vòng tròn thành đội cho HS. 
hình hàng ngang. ĐH tập luyện theo tổ
- Luyện tập - Tổ trưởng cho các bạn  
Tập đồng loạt luyện tập theo khu vực.   
Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát, nhắc  GV 
nhở và sửa sai cho HS
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua -
đua giữa các tổ. trình diễn
- GV và HS nhận xét
- Trò chơi “bịt mắt đánh giá tuyên dương.
bắt dê”. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình hàng

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 16

hướng dẫn cách chơi, tổ dọc

chức chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên dương
sau trò chơi.
- Bài tập PT thể lực: - Cho HS bật cao tại chỗ
hai tay chống hông 20 lần
- Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát HS bật cao kết hợp đi lại
tranh trong sách trả lời hít thở
câu hỏi BT1? - HS trả lời
III. Kết thúc 4- 5’
- Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn
thân. - Nhận xét kết quả, ý
- Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của hs. - HS thực hiện thả lỏng
chung của buổi học. - Về nhà ôn lại bài và - ĐH kết thúc
Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau. 
ôn ở nhà 

- Xuống lớp

Thứ năm, ngày 28 tháng 09 năm 2023

Lớ
Buổi Tiết Tên bài dạy Ghi chú
p
1 3A3 Bài 2: Biến đổi đội hình từ một …T4

Sáng 2 3A1 Bài 2: Biến đổi đội hình từ một …T4

3 3A2 Bài 2: Biến đổi đội hình từ một …T4

1 4A2 Bài 2: Đi đều vòng bên trái. Tiết 4

Chiề
2 4A1 Bài 2: Đi đều vòng bên trái. Tiết 4
u
3 4A3 Bài 2: Đi đều vòng bên trái. Tiết 4

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 17

Sáng tiết 1+ 2+3 lớp 3

BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH
HAI HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI ( Tiết 4)

I. Yêu cầu cần đạt

1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập
thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem cách thực hiện bài tập trong SGK
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện bài
học,
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập
luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh
chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình hàng ngang
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi, dụng cụ phục vụ tập luyện.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ -Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
€€€€€€€
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. €€€€€€€
- Trò chơi “Chọi gà” 2’ - GV hướng dẫn chơi €
II. Phần cơ bản: 23’
Hoạt động 1 14’
* Kiến thức.
- Ôn biến đổi đội hình - Gv làm mẫu kết hợp - Hs lắng nghe kiến thức.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 18

từ một hàng ngang phân tích động tác như - Hs quan sát Gv làm
thành hai hàng ngang và tiết 1 mẫu
ngược lại.
*Luyện tập - Cho 1 tổ lên thực hiện, - Tổ khác quan sát
Tập đồng loạt giáo viên hướng dẫn
- GV hô cho cả lớp tập
đồng loạt
Tập theo tổ - Cho hs tập theo tổ, tổ ĐH tập đồng loạt
trưởng điều khiển.
- Giáo viên cho các tổ thi €€€€€€€
Thi đua tập theo tổ €€€€€€€
đua trình diễn, tuyên €€€€€€€
dương tổ tập tốt.
€
Hoạt động 2 - GV nêu tên trò chơi,
ĐH tập luyện theo tổ
* Trò chơi: “Nhảy ô”. hướng dẫn lại cách chơi,
5’ tổ chức chơi trò chơi cho € € € €€€€
HS. € € €
- Nhận xét, tuyên dương € € € €€
sau trò chơi. € GV €
€ €
€ €
Bài tập phát triển thể - Cho hs chạy xuất phát Đội hình trò chơi.
lực cao 15m.
* Vận dụng - Hướng dẫn hs trả lời câu
2’ hỏi trong SGK
III. Kết thúc - GV hướng dẫn thả lỏng
6’ - Nhận xét kết quả, ý
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của HS. - HS chạy kết hợp thả
chung của buổi học. - Giao bài tập về nhà. lỏng
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
ĐH kết thúc 3 hàng
ngang.

Chiều tiết 1+2+3 lớp 4

Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI

( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 19

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện kỹ thuật đi đều vòng bên trái
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách đi đều vòng bên trái
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dụng cụ tập luyện
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung lượng
Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ 
- Xoay kỹ các khớp biến nội dung, yêu cầu 

- Trò chơi ‘Chẵn lẻ’ 2-3’ giờ học
- HS khởi động theo
-HD học sinh khởi
GV.
II. Phần cơ bản: 16-18’ động.
- HS Chơi trò chơi.
- Kiến thức. - GV hướng dẫn chơi
- Ôn kỹ thuật đi đều - Làm mẫu lại động tác
- HS quan sát GV làm
vòng bên trái kết hợp phân tích kĩ
mẫu
-Luyện tập thuật động tác.
- Đội hình tập luyện
Tập đồng loạt - Hô khẩu lệnh và thực
đồng loạt.
hiện động tác mẫu

Tập theo tổ nhóm - 1 tổ lên thực hiện cách 
chuyển đội hình. 
- Cùng HS nhận xét, ĐH tập luyện theo tổ
đánh giá tuyên dương  
- GV hô - HS tập theo   

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 20

Thi đua giữa các tổ GV.  GV 

- Tổ trưởng cho các bạn
luyện tập theo khu vực. - Từng tổ lên thi đua -
- Tiếp tục quan sát, nhắc trình diễn
nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi
- Trò chơi “Vượt rào đua giữa các tổ. - Chơi theo đội hình
tiếp sức”. 3-5’ - GV và HS nhận xét hàng dọc
đánh giá tuyên dương. 
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi an
toàn, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.

- Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
HS chạy kết hợp đi lại
- Vận dụng: luật
hít thở
- Cho HS chạy XP cao
III. Kết thúc 4- 5’ 20m
- Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan sát
thân. tranh trong sách trả lời
- HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá câu hỏi?
chung của buổi học. - GV hướng dẫn
- HS thực hiện thả lỏng
Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý
ôn ở nhà thức, thái độ học của hs.
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp 
- Giao bài tập về nhà 


Thứ sáu, ngày 29 tháng 09 năm 2023

Buổi Tiết Lớp Tên bài dạy Ghi chú

Bài 8: Đội hình đội ngũ. Trò chơi "Mèo đuổi

1 5A1
chuột".
Sáng
Bài 8: Đội hình đội ngũ. Trò chơi "Mèo đuổi
2 5A2
chuột".

BÀI 8

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 21

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Đoàn kết, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tham gia
các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói
quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem cách thực hiện các bài tập trong sách
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện
các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được nội dung bài tập đội hình đội ngũ
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Sân trường
2. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, chuẩn bị dụng cụ tập luyện
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung Thời Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Nhận lớp, phổ biến nội Đội hình nhận lớp
- Nhận lớp dung, yêu cầu giờ học. €€€€€€€
€€€€€€€
- Xoay kỹ các khớp - HD học sinh khởi động. €€€€€€€
… 2’ - GV hướng dẫn chơi €
- Trò chơi hs ưa thích 23’ - HS khởi động, chơi
II. Phần cơ bản: - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực theo hướng dẫn của Gv
* Kiểm tra động tác 1’ hiện. - Hs nhận xét việc thực
đi đều đứng lại. hiện của bạn; Gv nhận
Hoạt động 1 - Gv nhắc lại kiến thức xét và khen Hs.
* Kiến thức: và làm mẫu lại động tác, Đội€hình tập đồng loạt
€€€€€€
- Ôn quay phải, quay sau đó chỉ dẫn cho cán sự €€€€€€€
trái, quay sau, đi đều và cả lớp cùng tập. €€€€€€€
€
vòng trái, phải, đổi
- Hs tập theo HD Gv
chân khi đi đều sai
nhịp. - GV hô - HS tập theo
ĐH tập luyện theo tổ
*Luyện tập Gv.

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 22

Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai €€€€€€€€

cho HS. € €€€€€€€€
Tập theo tổ -Tổ trưởng cho các bạn €€€€€€€€
luyện tập theo khu vực. - Hs tập theo hướng dẫn
* Vận dụng - Gv quan sát và sửa sai của tổ trưởng
cho Hs các tổ. Đội hình trò chơi
€ € €
- Gv cho Hs nhận biết € €
Hoạt động 2 đúng, sai trên tranh ảnh € €
€ €
* Trò chơi: “Mèo 6’ có tập luyện động tác.
đuổi chuột” - GV nêu tên trò chơi, € Gv € €
€ €
hướng dẫn cách chơi, tổ € €
chức chơi trò chơi cho € €
€ € €
HS. - Hs chơi theo hướng dẫn
- Nhận xét, tuyên dương của Gv
sau trò chơi.
* Bài tập PT thể lực: - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
III. Kết thúc 6’ xuất phát cao. €€€€€ II..............
*Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thả lỏng €€€€€II..............
thân. - Nhận xét kết quả, ý €€€€€ II .............
* Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của HS. €Gv
chung của buổi học. - Giao bài tập về nhà ĐH kết thúc
Hướng dẫn Hs tự ôn €€€€€€€
€€€€€€€
ở nhà. €€€€€€€
* Xuống lớp - Gv cho Hs xếp hàng ra
* Kiến thức chung: khu vực có vòi nước rửa - Hs quan sát Gv hướng
- Rửa tay sau tập tay. dẫn các rửa tay.
luyện. - Gv cho Hs lần lượt rửa
tay. - Hs thực hành rửa tay
theo hướng dẫn.

Ngày kiểm tra, ngày…..tháng……năm 2023

………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Người kiểm tra

Lâm Thị Nhi

……………………………………………………
……………………………………………………

Người soạn: Huấn Thanh Bình

 23

BAN GIÁM HIỆU

Người soạn: Huấn Thanh Bình