Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 22 p.

Imię ..................................................................................

Grecja, Rzym – zakres rozszerzony

1 Wymień trzy cechy gatunkowe eposu. ( ... / 2 p.)

2 Konflikt tragiczny to ( ... / 1 p.)

A. postawienie bohatera w sytuacji wyboru między sprzecznymi racjami moralnymi.
B. nieświadome dążenie bohaterów do zguby.
C. nieuchronność przeznaczenia.
D. nieoczekiwany zwrot akcji.
3 Jak rozumiesz słowa Antygony: „Współkochać przyszłam, nie współnienawidzić”? ( ... / 2 p.)

4 Na podstawie podanego fragmentu Chmur Arystofanesa wyjaśnij, co jest przedmiotem krytyki autora. Jakie ( ... / 2 p.)
postawy ludzkie zostały tu ośmieszone?
FEJDIPIDDES Pomnę, nieraześ mi dzieckiem
Odkąd jąłem medytować, Do skóry się dobrał.
Dumaniem się parać,
Zrozumiałem, że mam prawo STREPSJADES
Ojca bić i karać. W troscem robił to ojcowskiej,
[...] Dla twojego dobra.

5 Platon mówi, że ludzie, „kajdaniarze osobliwi”, całe życie tkwią uwięzieni w jaskini i oglądają jedynie cień ( ... / 2 p.)
rzeczywistości. Jak zatem, według Ciebie, wygląda prawdziwa rzeczywistość?
6 Napisz na podstawie fragmentu Poetyki Arystotelesa, co wyróżnia poezję spośród innych dziedzin twórczości ( ... / 2 p.)
literackiej.

Z dotychczasowych rozważań jasno wynika, że zadanie poety polega nie na przedstawieniu wydarzeń
rzeczywistych, lecz takich, które mogłyby się zdarzyć, przy czym ta możliwość opiera się na
prawdopodobieństwie i konieczności. Historyk i poeta różnią się przecież nie tym, że jeden posługuje się
prozą, a drugi wierszem, bo dzieło Herodota można by ułożyć wierszem i mimo to pozostałoby ono historią,
jak jest nią
w prozie. Różnią się oni natomiast tym, że jeden mówi o wydarzeniach, które miały miejsce w
rzeczywistości, a drugi o takich, które mogą się wydarzyć. Dlatego też poezja jest bardziej filozoficzna i
poważna niż historia; poezja wyraża przecież to, co ogólne, historia natomiast to, co jednostkowe.
7 Podaj źródło cytatu Non omnis moriar i wyjaśnij jego znaczenie. ( ... / 2 p.)

8 Jakie wartości przedkłada Eneasz nad miłość do Dydony? ( ... / 2 p.)

9 Na podstawie podanego fragmentu wyjaśnij, na czym polega odwołanie w pieśni ( ... / 1 p.)
Do Deliusza Horacego do filozofii epikurejskiej.
Opanowany w godzinie klęski
i obcy szałom radości
takim pamiętaj być zawsze
na zgon skazany Deliuszu
[...]
Los na każdego z podziemnej urny
wypadnie prędzej czy później
wyrok na wieczne wygnanie
miejsca wyznaczy nam na barce
10 Znak to forma i jego treść. Podaj po jednym przykładzie znaku naturalnego i znaku konwencjonalnego – w ( ... / 3 p.)
formie wizualnej, dźwiękowej i zapachowej.

znak wizualny dźwiękowy zapachowy

naturalny

konwencjonalny

IAD7GJA Grupa A | strona 1 z 2

11 Wyjaśnij, co może oznaczać złote runo doskonałej formy w wierszu Miłosza. Odwołaj się do mitologii. ( ... / 2 p.)

12 Zaznacz pojęcie, które nie pasuje do pozostałych. ( ... / 1 p.)

A. epeisodion D. paradoks
B. katharsis E. exodos
C. stasimon

IAD7GJA Grupa A | strona 2 z 2

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 20 p.
Imię ..................................................................................

Grecja, Rzym – zakres rozszerzony

1 Konflikt tragiczny to ( ... / 1 p.)

A. nieoczekiwany zwrot akcji.
B. nieuchronność przeznaczenia.
C. nieświadome dążenie bohaterów do zguby.
D. postawienie bohatera w sytuacji wyboru między sprzecznymi racjami moralnymi.
2 Wymień trzy cechy gatunkowe eposu. ( ... / 2 p.)

3 Jak rozumiesz słowa Antygony: „Współkochać przyszłam, nie współnienawidzić”? ( ... / 2 p.)

4 Na podstawie podanego fragmentu Chmur Arystofanesa wyjaśnij, co jest przedmiotem krytyki autora. Jakie ( ... / 2 p.)
postawy ludzkie zostały tu ośmieszone?
FEJDIPIDDES Pomnę, nieraześ mi dzieckiem
Odkąd jąłem medytować, Do skóry się dobrał.
Dumaniem się parać,
Zrozumiałem, że mam prawo STREPSJADES
Ojca bić i karać. W troscem robił to ojcowskiej,
[...] Dla twojego dobra.

5 Napisz na podstawie fragmentu Poetyki Arystotelesa, co wyróżnia poezję spośród innych dziedzin twórczości ( ... / 2 p.)
literackiej.

Z dotychczasowych rozważań jasno wynika, że zadanie poety polega nie na przedstawieniu wydarzeń
rzeczywistych, lecz takich, które mogłyby się zdarzyć, przy czym ta możliwość opiera się na
prawdopodobieństwie i konieczności. Historyk i poeta różnią się przecież nie tym, że jeden posługuje się
prozą, a drugi wierszem, bo dzieło Herodota można by ułożyć wierszem i mimo to pozostałoby ono historią,
jak jest nią
w prozie. Różnią się oni natomiast tym, że jeden mówi o wydarzeniach, które miały miejsce w
rzeczywistości, a drugi o takich, które mogą się wydarzyć. Dlatego też poezja jest bardziej filozoficzna i
poważna niż historia; poezja wyraża przecież to, co ogólne, historia natomiast to, co jednostkowe.
6 Platon mówi, że ludzie, „kajdaniarze osobliwi”, całe życie tkwią uwięzieni w jaskini i oglądają jedynie cień ( ... / 2 p.)
rzeczywistości. Jak zatem, według Ciebie, wygląda prawdziwa rzeczywistość?
7 Podaj źródło cytatu Non omnis moriar i wyjaśnij jego znaczenie. ( ... / 2 p.)

8 Jakie wartości przedkłada Eneasz nad miłość do Dydony? ( ... / 2 p.)

9 Na podstawie podanego fragmentu wyjaśnij, na czym polega odwołanie w pieśni ( ... / 1 p.)
Do Deliusza Horacego do filozofii epikurejskiej.
Opanowany w godzinie klęski
i obcy szałom radości
takim pamiętaj być zawsze
na zgon skazany Deliuszu
[...]
Los na każdego z podziemnej urny
wypadnie prędzej czy później
wyrok na wieczne wygnanie
miejsca wyznaczy nam na barce
10 Znak to forma i jego treść. Podaj po jednym przykładzie znaku naturalnego i znaku konwencjonalnego – w ( ... / 3 p.)
formie wizualnej, dźwiękowej i zapachowej.

znak wizualny dźwiękowy zapachowy

naturalny

konwencjonalny

IAD7GJA Grupa B | strona 1 z 2

11 Zaznacz pojęcie, które nie pasuje do pozostałych. ( ... / 1 p.)
A. epeisodion D. paradoks
B. katharsis E. exodos
C. stasimon

IAD7GJA Grupa B | strona 2 z 2