floν~ ReA씨;4‘% preface

+
진정으로 ‘읽기’ 가 즐거워지기 위해

독해에 필요한문법만 따로 공부할수는없을까?

+
문법을 공부했는데도독해에 하나하나쪼개어서 적용하려다보면 오히려 읽는속도가 더 느려지는 것

같지 않나요? 어떤 문법인지 생각하기도복잡하고 전체적인 의미파악도 힘들죠. 처음부터 독해에 필

요한문법 ， 독해에 중요한문법 ， 지주사용되는구문만 모아서 공부하면 어떨까요?

정말기특한구문독해’ 는 이러한 의견들을모아독해에 필요한구문들을중학생 수준에 맞게 정리한

책입니다， 나오지않는문법，문법을위한문법은빼고，어려운문법용어도없애고. 바로독해로연결될

수 있는실용적인 문법사항과 구문E}을모았습니다.

읽기는 자연스러운 것으로， 문법이나 단어의 기초만 되면 얼마든지 즐기면서 재미있게 공부해나갈 수

있습니다 영어읽기가나날이재미를더하도록구문독해가돕겠습니다
 Umr8 주성분으로 쓰인 준동사 p.44

C，aμ뻐짜￠
A. 주어 · 목적어로 쓰인 to-v . v-i ng
B 보어로쓰인 tσv.v-Ing.v영

Unit~ 수식 성분으로 쓰인 준동사 p.48

A. 명사 형용사 · 동사를 수식하는 to-v
차례 B. 명사를수식하는 v-때 .v때
UnitlO 꼭 알아두어야 할 준톰사 구문 p.52
A 독해에 자주 나오는 tc←v 구문
B 독해에 자주 나오는 v-Ing 구문

Unit 1주어의 다양한 형태 p.8

A. tlσv . v-ing 주어
B 수식을받는주어

Unit2 목적어의 다양한 형태 p.12

A. to-v . v-ing 목적어
B t떠t절 · 의문사절 목적어 Unit4 시간 정보를 담고 있는 동사의 시체 p.24
Unit3 보어의 두 가지 역할 p.16 A 주의할진행시제
A 주어를보충하는주격 보어 B 현재완료시제의 이해
‘

B. 목적어를보충하는목적격 보어 Unit5 형태와 의미에 주의해야 할 동사 p.28

A. 자동사와타동사의 의미 차이
B 여러가지동사구

Unit6 능동과 수동을 표현하는 동사의 태 p.32

A 수동태의의미와형태
B 주의할수동태

Unit7 동시에 새로운 의미를추가하는조동사 p.36

A 가능 · 허락 / 의무 · 필요의 조동사
B 추측 / 습관의초동사
 Unit 17 독특한 형태의 비교구분 p.88
A 동등비교와우등비교
B 초|ε답의 의미 를지 닌 비교구문
Unit 18 시제가 띈다면 가정법 ?p.92
A 시제가 독특한 가정 법 의 이해
B 주의해야할가정 법

Unit 19 생략 · 부정 구문 p.96
A 간결 하게 표헌하는 생략 구문
grammar spE종iaI P. 106
B 다양한 형 태으|부정 구문
다dyouknow?
Unit20 도치 · 강조 구문 p.100
1316 필수패션으로 승부하기 p.40
A 강조를위한 도치구문
영어공부에 톡톡히 도움되는
B 관용적 인 도치 강조 구문
생활습관 7가지 p.84

생활 속구문
생활속구문영화 p.20
샘활속구문노래 p.56

Unit 11 주성분을 이끄는 접속사 p.60

A 주어 목적어 보어로 쓰이는 that절
B 주어 목적어 · 보어로 쓰이는 vvhether / ~ / 의문댐

Unit 12 수식성분을 01끄는 접속사 p.64

A 때 · 이유를 나타내는접 속사
B 조건 양보 · 목적을 나타내는 접속사
Unit 13 분사가 이끄는 구， 분시구문 p.68
A. 분사구문의 형 태와의 미
B 주의해야할 분사구문

Unit 14 앞 말을 설명하는 문장 속의 문장1 p.72

A. 관계 대 명사
B . 관계부사

Unit 15 앞 말을 설명하는 문장 속의 문장2p.76

A 관계사와선행사의생 략
B 주의할관계사의용법

Unit 16 수식어구 가려내기 p.80

A 구로 된수식어구
B. 절로된 수식어 구 복합수식어구
 2 3 4 5 6
구성과특징

2 3 4 5 6

멘률
1 2 3 4 5

1. What is impo뼈nt 해석 을 위해 꼭필요한구문만 있어야 한다

ftaνt， f(~‘6 문법을 위한문법， 지주 나오지 않는 문법은 버리고 독해로 바로 연결

되는 중학생 단계에서 반드시 펼요한 구문， 문법만 모았습니다.

2. What you need - 독해할 때 어려운구문을 다뤄야한다

선생님들의 조언과 자문， 학생들의 의견을 직접 들어보고 반영하여
실제로 독해를 할 때 어려워하는 사항을 중점적으로 다루었습니다.

3. What is the best procedure - 자연스럽게 학슴되어야 한다

문장의구조와끊어 읽기를먼저 익히고 에문을통해다시한번이해
한 다음， 문제를 풀면서 스스로 문장 읽기 연습을 할 수 있습나다 그 다
음엔 단문에서 장문까지 다양한 지문을 자연스럽게 반복하면서 익힐 수

있습니다.

4. What is the best structure - 학습하기 펀한 구성이어야 한다

2페이지 구문 설명， 2페이지 독해의 깔끔하고 지루하지 않은 구성으
로 하루에 한 unit씩 끊어서 학습하기 편리합니다

5. What is inter형ting - 재미 있어야 한다

어디서 본 듯한 지문， 예문은 최대한 배제하고 신선하고 실용적인 지
문， 예문으로 학습에 재미를 더했습니다.

6. What you need more - 지문듣기 MP3 파일

지문에 대한 배경지식을 추가로 주는 T허k!T려k! ， 문법을 기초를 정
리할 수 있는 grammar special 외에 지문듣기 mp3 파일을 다운받을
수 있어 들으면서 복습도 하고， 듣기실력도 향상시킬 수 있습나다.
학습하실 때， 두 가지만기억하셰요. 콩. 싹.

콩: 1 단계구문설명

* box부분: 끊어 읽기 및 문장구조 분석을 통해 학습할 내용 파악하기

* 설명부분: 설명과함께 예문을 직접 읽어보며 익히기

::' æ1I:ErCe ra:잉rg 부분: 문제를 풀면서 학습한 내용 다시 확인하기

써오p-n-
* 햇갈려요!코너 : 햇갈리기 쉽고이해가어려운부분 잘툴리는부분은여기에서확실히 이해하

얘녕
고넘어가요!

짝:2단계 독해 많ading

* 앞에서 제시되었던 구문을생생한지문을통해 다시 익혀봅시다. 배웠던 구문은굵은글씨로표시되 Reading ; ’ ‘

어 있어요! 단문， 중문， 장문을차례로 읽다보면 긴 지문어|도 익숙해질 수 있어요 L 앤 WOIIl ~냉뼈@~@7 "A
<In 1938, ~ famou $ Am .. ri ~an a“。 r inddir!C

*Talk!Talk 읽다보면 궁금해지는， 지문과 관련된 이야기들

。 rsonWell ts， m a dea racliod ra ma 이 써，，'

Am er ica nsrea ll ybelie ved tha l monste rsfrom

끼a net， Ma’“vere invad ing Ameri ca. Thecitizenl
Manype。에 eeven tried toleave hecity ‘
(j) inttπ‘ ti n~
‘",
(l) ft' al i
~ ~d
@ bo꺼 0'
잉잉잉:

쿨짝으로도채워지지 않는다면? 책 뒤를 한번 펼쳐보세요| 특별부록-grammar special 률 원이빼흙쟁옆전왼

기초 문법을 다시 한번 보고 싶거나 정리하고 싶을 때 쭉 읽어 주세요 따로따로 구문공부를 하 이에 ~I~ê-~갱.’예 ‘I'tl't ... 잉여우연
. 9 1i' :eμ ，.어잉 6 시 l 에 어 잉 %
영역 8갱이 예언 이 “기

.AIl:.nd.bu•. or t! ë써; ‘셔 l 연 ， • • ‘,. ol~ 잉 ‘.I!. Ol"(; ~

••
다보면 전체적인 개념이 궁금해지거나 예전에 배운 것이 다시 보고 싶게 마련이죠. 그런 때를
. Q: <\OO잉잉 . .“Ll 'PIe !i!~. W'"“써 뺑세

때 g톨 .e용
위해 준비했습니다. 기초가 부족할 때 학습하다가 중간 중간 펴보는 것도 좋아요! . 영셔‘
“ d ecid 애 1씨“ e 빼‘’"ω r house . .',';'““‘
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• • • 셔영
 -l ; 문장으| 핵심이
도l 는말가려내기

Unit 1 주어으| 다양한 보습들

Unit2 목적어.으| 다%빨 모습들

Unit3 보어의 투 가지 역발
Sam-sun met sam켠ik on the top 이 Han-ra mowntain

‘금순이는 열심히 연습한 끝에 드디어 미용사가 되었다.’

Kum-sun linally became a hairdresser after a lot 01 hard t떠ining.

문장은 여러 단어들로 이루어져 있지만 가장 핵심적인 정보는 위와 같이 몇 가지 단어에

집중적으로담겨있다.

주어， 목적어， 보어는 문장의 핵심어로서 가장 중요한 정보를 포훌h하고 있기 때문에

이 셋만 제대로 파악하면 문장 독해의 반은 끝난 셈이다.
주어， 목적어， 보어가 위의 문장처럼 딱 한두 단어로 이루어져 썼다면야 독해가 식은죽 먹기겠지만，
몇 단어가 모여서 길어지기도 하고 동사에 to가 붙거나 ing가 붙는 등 형태도 가지가지다
주어， 목적어， 보어의 다양한 형태를 익히고 문E뻐|서 이것들이 어떤 역할을 하는지 이해하는 것，
이것이 지금부터 우리의 학습 목표 되겠다. 두둥""!
 A to-v . v-mg 주어

@ To receive love letters! is not so bad. 연애펀지를 받는 것은/ 그리 나쁘지 않다//

@ Running for 3 hours along the road / was very 길을 따라세 시간동안 달린 건/

difficult for him. 그에게 아주 힘들었다!!

@ It’ s exciting! to go on a picnic with friends. 신나는 일이다/ 친구들과 소풍을 가는 것은//

l 영사적 성질을 가지는 것은 무엇이 나 주어가 될 수 있다. 영사‘ 대명사， t。부정사， 동영사， 영사절 등
·애·오

CD (to-v"')가 주어로 쓰인 경우

”- • 형태 : to- v+ 딸린 어구+ 동사 • 해석 V하는 것은 v하기는

to부정사구나 동명사구는 원 래 동사에서 온 것인 만큼 그 동사적 성질로 인해 목적어 나 수식어구 등이 붙을 수 있다
무씨싸매

c2) (v-ing"')가 주어로 쓰인 경우

• 형태 : v-Ing+ 딸린 어구+ 동사 • 해석 :v하는 것은 … v하기는

@ (i t... to-v[v-ing]"') 진주어와 가주어 구문

• 형태 : it... to- v[v- ing]+ 딸린 어구 • 해석 : v하는 것은 ， v하기는
따마

to-:-v나 v-I ng가 주어로 쓰이는 경우 가짜 주어 it을 주어 자리에 두고 진짜 주어인 to- v, v-ing는 문장 맨 끝에 둘 수 있다
매빼

ι: .힘탤j빼 l
“
@Running for 3 hours along the road was very difficult for him.
주어

v-i ngOI 나 to-v어| 딸린 어구가 많으먼 주어 가 길어져 주어를 따악하는 게 쉽지 않을 수 있다 문맥상 v-I ng 나 to-v의 의미군이 어디 까지인

지를 잘 살피 되， 주어 바로 다음은 동사란 점을 항상 기 억 하자

1 Visiting Egypt for a week was an exciting experience.

2 Saying anything about her ex-boyfriend isn’t good for her.

자신만만독해!! 주어가 길어 어렵다연 동사를 찾자. 동사 앞까지가 주어!

{SENTENCE READING ~ 1다음 문장의 주어에 밑줄을 긋고 우리말로 옮기시오

1 Choosing the right career can be hard.

2 It’ s expensive living in a big city.

J It is simply foolish not to wear a seat bel t.
'1 To know is nothing; to imagine is everything.
5 Shopping on m y ow n annoyed m y mother.

8 I unit 1
 싶녀
B 받는 주어

@ A basket full of flowers / was on the floor. 꽃이 가득 들어있는 바구니가/ 바닥에 있었

다//

@ The climate in mountain areas / changes a lo t. 산악지역에서의 기후는/ 변화가 심하다//

@ The most important factor in Mozart’s success/ 모차르트의 성공에서 가장 중요한 요소는/

그의 재능이었다//
was his talent.

l 주어는 영사(구)이므로 영사를 수식하는 형용사 역할을 할 수 있는 것은 모두 추어를 수식할 수 있다

@ 형용새구)의 수식
• 형태 형용사+주어 / 주어+형용사구 • 해석 한 ~
주어를 수식하는 형용사는 흔자일 때는 주어 앞에서 딸린 어구가 있을 때는 주어 뒤에서 수식한다
A basket full of flowers
,, _./

(2)@ 전치사구의수식
• 형태 : 주어+ 전치사+ 명새전치사의 목적어) ‘ • 해석: 한 ~
전치사구는 항상 주어 뒤 에서 수식한다. 이 때 의 전치사구는 형용사 역할을 한다.
The climate in mountain areas
κ_./

ι: .필웰j빼 l
、‘
@The [most important] factor [in Mozart’ssuccess] was his talen t.
주어 ‘ _./

형용사구나 전치사구가 주어 앞뒤로 한꺼번에 오거나 수식어구에 또다른 수식어구가 붙어 주어 부분이 길고 복집꽤질 수 있다

1 Many hours of pitching practice with his coach gave Chris excellent control.
2 Healthy skin from one part of the body can be put onto another part.

자신만만독혜!! 수식어구가 주어 앞뒤로 붙어 주어 부분이 길어진 경우 핵심이 되는 명사나 대영사를 찾자!

rSENTENCE READING 튿흔〕 다음 문장의 주어 부분 전체에 밑줄을 긋고 우리말로 옮기시오

1 Every teenager between the ages of 12 and 17 can join the club.
2 The runners ready to start were waiting at the start line.
3 Some music from other countries often sounds strange to us.
'1 The man at the party was very handsome.
5 Often, the books worthy of reading are expensive.

주어의 다양한 모습들 I 9

 ....t
- .r ...

,- ~’’k
、

-
、 ，F ;'

Reading 護쫓평

1 빈 칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

(I n 1938, a famous American actor and director,

Orson Welles , made a radio drama of ’ War of the
Worlds ’. ) It was v er y and many
Americans really believed that monsters from another
planet, Mars, were invading America. The citizens of New York felt a great fear.
Many people even tried to leave the city.

φ interesting
CID realistic
@sad
Talk! Talk!

오슨 웰즈(1916-1985) -----
.
셰익스피어를 열렬히 추증한 연극연출자‘ 실험극을
시도하지만 후윈자가 없자 생계를 위해 라디오 드러
@boring
마 연출을 맡았고 1938년 10월30일 CBS 라디오에
@funny 서 “임시 뉴스를 알려 드립니다끼로 시작하는 가상 화
성인 침입 드라마 〈우주전쟁〉을 내놓아 유례없는 소
동을 일으켰다 그의 대표작 ‘시민 케인‘ 은 모더니즘
그

a
• r
‘ Checkup < > 안의 문장을 우리말로 옮기시오. 영화의 새로운 장을 연 것으로 영가받고 있다

- - .' -

2 다음 글에서 알 수 있는 필자의 주된 불만은 무엇인가?

Getting out of the city and going into the countryside is one of my favorite
weekend activities. Unfortunately, it is also one of most other people ’s favorite
activities. Wherever 1 go on the weekend - whether to the beach or to a country
park - it seems like half the people of Korea are there as well.

@ 관광지 에 볼 것 이 별로 없다. @ 도시 인구가 너무 많다.

@ 여가 시간이 너 무 부족하다. @ 휴양지가 너무 붐빈다.
@ 공중도덕을 안 지 키는 사람이 많다.

i 구문 Checkup 밑줄 친 it 이 가리키는 내용을 윗글에서 찾아 옮겨 적고 우리말로 해석하시오.

10 I un it 1
3 다c}음 글에 나오앞는 두팀담댐펌
A사댐램}템밤뿜람램햄으의|내의염렌뺀i차견켠캔에바뼈
~쩨o이O맨뼈|받맨댄는맨댄어c디따때빼|때어
1 was working for a sewing machine company in China in the 1970s. One day a
worker came to me and said, "We wish to sell our sewing machines in America,
and we have chosen a brand name."
"What is it?" 1 asked, and he said proudly, "We want to call it the ’Ordinary Sewing
Machine." ’
1 just laughed. When 1 asked why they chose that name, he said, "ln our country
with a *classless society, it is a good word. Why? Is it bad in America?"
"Yes, ’ordinary ’ means ’common. ’ <It would be better to call it ’Super’>, lsaid.
He seemed embarrassed and left. *classless: 계급차별이 없는

@ 사회적인문화나가치관이 달라서
@ 국가간의 부의 정도가 서로 달라서
@ 제품의 성격을 잘 파악하지 못해서
@ 양국 기업간의 과다경쟁으로 인해서
@ 서로 상대방을 무시함으로써

구문 Checkup I < > 안의 부분을 다음과 같이 바꿀 때 빈 칸에 알맞은 말을 써넣으시오，

would be better

Talk! Talk!
중국의 개방 역사
- - - --
모택동의 공산혁명으로 1949 년 10월 1 일 북경을 수
도로 한 중화인민공호택(중공)이 세워진다 모택동
이 죽고 실용주의를 표빙하는 등소평이 등장하연서
시장경제를 도입하고 미국， 일본， 한국 등과 외교핀
계를 복원하는 등 변회를 모색하던 중 1993년 3월
에 드디어 사회주의 시장경제를 국시로 수용하여 오
늘에 이르고 있다 이를 전후하여 우리에겐 중공이린

- -- - -
이름 대신 중국이란 이름으로 불리게 되었다

짧11윈불바?
1 director[dirékt;,r] @) (영화) 감독 • monster [mánst ;,r] @) 괴물 • planet [phén ;, t] 용 행성 • Mars[ma:rz] 용 화성 • invade [invéid] 용 칩락
하다 • fear[ fi ;,r] 용 두려움， 공포 • <문제 ) realistic [ri:;, lístik] @ 사실적인 • boring [b5:riu] @ 따분한， 지겨운
2 get out of 에서 나오다 • countryside [kλ ntrisàid] @) 시글 • favorite [féiv~rit] @ 아주 좋아하는 • activity [æktív ;, ti] @) 활동 •
unfortunately [λnf5:rt\anitli] @ 불행하게도 • wherever[hww rév ;,r] @ 어디에[뢰 하든 • beach [bi:t\] 용 해변

3 sewing machine 재봉틀 • company[kÁmp~ni] 용 회사 • proudly [pra디dli] @ 자랑스럽게 • society [s;，빼i;，ti] 용 사회 • common [kám ;,n] @

*평 범 한， 흔한， 공통의 • embarrassed[imbær;,st] @ 당황한

주어의 다앙한모습들 I 11
 A tD-y . y-ing 목적어

@ Many young people wantl to be, pop stars. 많은 젊은이들이 원한다/ 팝 스타가 되기틀11

나는 중단했다1 Kent선생님의 영어반에 가는

@ 1 stopped l going to Mr. Kent ’s English class. 것을11

@ 1 likel playing computer gamesl and going to the 나는 좋아한다/ 킴퓨터 게입하71오ν 영화보러

가는것을/1
mOVles.

I 부정사와 동영사는 명사적 성격이 있기 때문에 동사의 목적어로 쓰인다 또한 동사의 성격도 있어서 그 자체에 딸려 오는 목적어 보
어，수식어구가있다.
뻐젤오

CD to-v{부정사) 목적어
• 형태: lo-v+ 딸린 어구 ·해석. …하는 것을

~@ v-ing{동명사) 목적어
P-
• 형태: v-Ihg+ 딸린 어구 ·해석· 하는것을
n
투
J
싸따퍼
매마빼

믿l힘원tJ빼 l
1 ‘
@Ilikeplaying computer gamesandgoing to the movies.
목적어 1 목적어 2
하나의 동사에 두 개 이상의 부정사구나 동명사구로 이루어진 목적어가 올 수도 있다 각 부정사나 동영사에 연결되는 어구가 어디까지인지

따악하고 접속^Ka n d)의 의미를 살려 ‘ 하는 것과 ~하는 것을’ 로 해석하자

1 They wanted to look for more information and to use it.

2 1 remembermeeting Roy and going to the Disney Land with him last year.

자신만만독째!! 목적어로 쓰인 부정사나 동영사에 딸린 어구들이 어디까지인지 따Q[.하자.

(SENTENCE READING , . " 1다음 문장의 목적어에 밑줄을 긋고 우리말로 옮기시오

1 Have you tried talking with all the students in your class?
2 1 enjoy visiting my grandma’ s and helping her with cooking.
1 1 forgot to turn my homework in to the teacher.
4 Do you mind waiting a few minutes in front of the school?
5" 1 started to work in a sports center after 1 left school.

12 1 uni t 2
 B that절 • 의문사절목적어

@ 1 can’t believe / that this is happening. 나는 믿을 수 없어/ 이 일이 일어 나고 있는 것을/1

부모들은 생각한다/ 자녀가 열심히 공부를 해야

@ Parents think/ their chi1 dren should study hard. 한다고11

@ He asked the clerk/ why the price was so low. 그는 점원에게 물었다/ 가격이 왜 그렇게 낮은지11

G)(î) t hat절 목적어

• 형 EH: 동사 + (l hat) +절의 주어 (8 ) +절의 동새v') rv

·해석 : s' 가 v' 하는 것을 하다

접속사 lhal으로 시작되는 절은 목적어로 가장 흔히 쓰이는 절이다‘ 이때 lhal01 생략되고 바로 절의 주어로 시작되는 경우도 있
으므로주의하자，

@ 의문사절목적어
• 형태‘ 동사 + Whal[who, when , where, why, howl+s’ +v'
• 해석 : s' 가 무엇을[누구를， 언제， 어디서， 왜， 어 떻게 1 v' 하는지를 하다
의문사로 시작되는 절이 목적어로 쓰일 때는 의문사의 뜻을 잘 살려 해석한다‘

ι : 1I:i월웰j빼 j
“
@ He asked the clerk why the price was so low.
죠엽목적어 직접목적어

give, lell, ask, leach 등의 동사는 두 개의 목적 어를 침하는데 두 번째 목적어로 Ihal절 01 나 의문사절이 오는 경우가 흔하다 절의 의미 앞
에 ‘ ·에 게’ 를 넣어서 해석 한다

1 Climbing taught me that 1’mpa야 of nature.

2 He asked me where he should get off the subway.

자신만만독해!! that절 목적어는 ‘... 이 ~하는 것을’， 의문사절 목적어는 ‘ .. 이 무엇을[누구를， 언제， 어디서 등1'"하는지룰’로 해석한다.

ENTENCE READING ，혼〕 목적어절에 밑줄을 콧고 다음을 우리말로 옮기시오

1 Please tell me that you love me too.

2 Do you know when he left the office?

3 1 want to know how much money they have.
"1 He said finishing the work took five hours.
5 We have to decide w ho is going to tell him the news.

목적어의 다앙한 모습들 1 13

 ..t ι 、

-c ;.-'‘

Reading 갖 -

1 다음 글으| 주저|로 가장 적절한 것은?

Most *vegetarians don’t eat meat and fish. But some vegetarians don ’t even eat
eggs, milk, yogurt, cheese or butter. (They think it is cruel to get milk from cows a11
the time. ) They avoid eating honey because bees often die when their honey is
taken from them. As for eggs, chickens suffer since they must live in cages a11 their
lives. So vegetarians eat other products in place of these foods. These may be
vitamins, seaweed, or *soybeans. *vegetanan: 채식주의자 *soybean 콩

@ 채 식 이 건 강에 미 치는 영향
@ 채 식주의 자의 식생활
@ 채 식주의자가 고기 를 안 먹는 이유
@ 채 식주의자의 건강 유지 비결
@ 채 식주의 자의 동물 사랑

| 구문 • Checkup I <) 안의 문장에서 목적어절을 찾아 밑줄을 그으시오.

2 (j)-@ 중에서 밑줄 친 facκ about the produ해| 해당하많 것 하나를 고르시오

The image is often more important than any facts about the product.
Iliif" \I For example, the makers of sweet soft drinks never te11 young people

擬필햄 that CD soft drinks can ruin their teeth. In the same way, cigarette ads
always show that smoking is cool or sexy. We never see @ sick
뽑훌羅 people d ying. Also , beer or whiskey ads don ’ t show @ traffic
accidents caused by drunken drivers. Instead, these ads show @ people having
fun. The clear message of advertising is: Try our product and (see how much more
you will enjoy life)!

| 구문 • Checkup I <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

14 I uni t 2
 3 다음 글어|서 언릅된 Simon Bolivar
Almost 200 years ago, there was a war in South America. The
장군어| 대한 내용과 일치하지 뿔 것은?
people wanted to be free from Spain. In Peru, General Simon
‘ Bolivar led the army against Spain. When the war was over, he
helped the people form their new country. The people of Peru
were so happy that they wanted to do something nice for
General Bolivar. They tried to give him one million dollars.
General Bolivar asked them how many slaves lived in Peru.
They told him ( ) there were 3,000 slaves. He added his own money to their
one million. Then he bought a11 of the slaves and set them free. There has not been
slavery in Peru since that day.

@ 남미의 독립 전쟁에서 군대를 이꿀었다.

@ 페루의 국가 설립을 도왔다.
@ 페루 국민들로부터 존경을 받았다.
@ 노예 해방을 위해 자신의 돈을 썼다.
@ 노예들의 도움으로 스페 인과의 전쟁에 승리했다.

구문 Checkup 괄호 안에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.

Talk! Talk!
--
Simon Bolivar(시몬 몰리바르)는 남미에서 국부(國
父)로 존경받는 인물이다 부유한 집에서 태어나 유
럽에서 교육을 받고 베네수엘라로 돌아와 독립운동에
참가했다 에스파냐에 대형하는 군대를 이끌어 뉴그
라나다(New Granada 콜롬~IOf) ， 베네수엘라， 키토
(Quito 에콰도르)를 해방시키고， 3국을 합한 대콜롬
비아공화국을 수립했다 1824년에는 페루에 남아 있
던 에스마냐군을 걱파하였다 1826년 에스따냐계 신
생공호댁의 유대를 목표로 한 파나마회의를 개최하였
으나， 각국의 이해관계로 인해 해체되었다 이후 대통
령직을 사임하고 얼마 안 가서 실의와 곤궁 속에서

_ _ 11
생애를 마쳤다

…. - - - -
흰;1' 11평바?

1 cruel[kr디:al) 용 잔인한 • 히I the time 늘， 항상 • avoid [av5id) 용 피하다 • as for 에 관해서는 • suffer[sλfar) 용 괴로워하다， 앓다
• cage [keid3) 용 우리 ， 새장 • product [prádakt) 용 제품， 생산물 • in place of 을 대신하여 • seaweed [si:wì:d) 용 해초

2 fact [fækt) 용 사실 • ruin [rú:in) 용 파괴하다， 망치다 • ads[웅dz) 용 광고 ※ advertisements의 줄임말 • cool [ku:l) @ .멋진; 시원한 • traffic

[tnéfik) 용 교통( 랑) • accident[æksidant) 용 사고 • drunken [dr샤 kan) @ 술취한 • instead [instéd) 용 대신에

3 almost[5:lmoust) @ 거의 • free [fri:) @ 해방된， 자주독립의 • army[á:nni) 용 군대 • against [agénst) 명 에 대항하여， 맞서 • form

[b:nn) 용 형성하다， 이루다 • slave [sleiv) 용 노예 * slave이 [s léivari) 용 노예제도 • million[m비 an) 용 백만 • add [æd) 용 더하다， 가산하다

• set A free A를 해방시키다

목적어 의 다앙한 모습들 I 15

 A 주어를 보충하는 주격보어

@ Ydu and No Hong-chullook alike. 너와 노홍철은 닮아 보인다

내 직업은 ‘ 01 다/ 어린 아이들에게 영어를

@ My job is / to teach young children English. 가르치는것//

@ My brother was in good health/ when he left home. 내 동생은 건강한 상태였다/ 집을 떠날 때//

l 주격 보어는 주어의 상태나 성질을 설명하는 말이다 영사와 형용사 그리고 영사 역할을 할 수 있는 부정사구와 동영사구 형용사 역
할을 할 수 있는 전지사구가 주격보어로 쓰일 수 있다.
따오”-·깨큐”

@ 명사 · 형용사가 주격보어일 때 : 주어 +동사+ 명사/형용사

1 My favorite food is pork cutle t.
@ 부정사구， 동명사구가주격보어일 때: 주어+동사+ 띤괴낀- i ng
2 His greatest wish is traveling around the wo r1 d.
@ 전치사구가 주걱보어일 때: 주어 + 동사+ 진치사+ 영사
M 형태상 단순 부사구와 혼동하기 쉽다 주격보어로 쓰인 전치사구는 없으먼 문장의 의미가 불완전해진다는 점에 주목하자

3 1 feelat ease with yOU.

4 These books are of no use to me.
〈 비교) 1 fell into a deep river. 나는 김은 강 속으로 빠졌다
」요
m한
* 우리말로 ‘... 하거|’ 로 해석될 때는 부사가 와야 하는 것 아닌가요7*

그의 변명은 이상하게 들린다

His excuse sounds strangely.(x) - His excuse sounds strange.(이
부사는 보어가 될 수 없는 단순 수식어， 여기선 주어를 보충설명해 줄 수 있는 형용사가
보어로 와야만 문장의 의미가 완전해진다.

be , become , gel , look , sound 등의 동사 뒤에 명사 · 형용사 역할의 어구가 오면 ‘· 이다되다 처럼 보이다

자신만만독혜!!
[들리다]’로 해석하자.

{SENTENCE READING 、， 1보어에 밑줄을 긋고 cf음을 우리말로 옮기시오

1 This situation may seem to be strange to him.

2 We stayed neighbors for four years.
3 My dream is becoming a famous actress.
빼
때

4- Please feel free to make suggestions.

-매

때
아
ξ

·
κ

eb 1
e o
。

J b

16 1 unit3
 r \./ ’~ \'I~I
‘
B 목적어를 보충하는 목적격보어
’‘/끼 ι......，.. y~ L.

1111....... -' ~그 l

@ These gloves do not keep / m y hands warm. 이 장갑은 유지하지 못해/ 내 손을 따뜻하게//

Ted의 엄 마는 원한다/ 그가 몽에 좋은 음신만

@ Ted ’s mom wants / him to eat only healthy foods. 을 먹기를//

그는 절대 허ζf하지 않아/ 내가 자기 킴뮤터

@ He nev er lets / me use rus computer.
를쓰는걸//

l 목적격보어는 목적어의 성질， 상태 ， 신분， 동작 등을 설명하는 말로서 목적어와 목적격 보어 사이에는 주어 술어의 관계가 성립한다.

@ 명사 · 형용사 · 전치사구가 목적격 보어일 때

• 형 태· 주어+ 동사+ 목적어+명사/형용사/전치 사구 • 해석: 를 ~ 라고 V하다 / 를 ~ 하게 v하다

1 My friends call me Superman.

~ to-v가 목적격 보어일 때
• 형태 : 주어+ 동사+ 목적어 + Io-v 해석 가 ~하기를 원하다， 부탁하다， 명렁하다 등
wanl, aSk, lell, wish, order 등의 동사는 주로 lo-v가 목적걱 보어로 온다

2 He told me to keep the secret.

@ 동사원형이 목적격 보어일 때
• 형태: 주어+동사+ 목적어 + v 해석. 가 ~하도록 시 키 다， 만들다 / 가 ~하는 것을 보다， 듣다
lel, have, ma ke처 럼 ‘시키다’ 란 뜻의 동사와 feel , hear, see 등의 지각동사는 주로 동사원형이 목적걱 보어로 온다.
3 He made me feel proud to be a Korean ,

* 목적격 보어와 직접목적어는 어떻게 구분하나요? *

He made bl흐흐on ii피약띠[， (그는 아들을 의사가 되게 했 CL) (his son = a doctor / 주어와 술어 관계 성립〉
목적어 목적격보어

He made 센흐쁘n a 펴탤k . (그는 Of들에게 책상을 만들어주었다 ) (his son *' a desk / 주어와 술어 관계 성립하지 않음〉
간접목적어 직접목적어

자신만만독해!! 목적어와 목적격 보어는 주어 · 술어의 관계! 목적격 보어에 포함되는 어구가 어디까지인지 확인하자.

r흉ENTENCE READING l를〕 목적격 보어에 밑줄을 긋고 다음을 우리말로 옮기시오

1 Before your mother comes back home, put your room in order.
2 Jude didn ’t see his brother come in the house.
3 The factories turned the air black with smoke.
'1 1 asked my father to send me to summer camp.
5 Try hard to make your teenage life a success.

보어의두가지역할 1 17
 」 ‘ a 、

-,-

-
、 ，. .-­

Reading
1 다음 글으| 주저|로 가장 적절한 것은?
Many famous people in history had *insomnia. Some of these people had special
ways to (themselves, sleep, make). Be띠 amin Franklin, the famous statesman and
inventor, had four beds. He moved from one to the other to fall asleep. King Louis
XIV of France had 413 beds and tried to fall asleep in a different bed each night.
Mark Twain, the famous American author, had a different way. He lay across the
end of the bed! *insomnia 올연증

@ 유명인들의특이 한성격
@ 불면증의 심리적 원인
@ 유명인들의 불면증 대 처법
Talk! Talk!

Benjamin Franklin ----

미국의 과학자， 정치가， 저술가 1706년 보스턴 출생
가난으로 10실 때 학교를 그만두고， 인쇄소에서 일했
@ 불 면증이 유명인들에게 미 친 영향 다， 영국으로 건너가 인쇄술에 대해 배운 후 돌아와

@ 불 면증과 잠버 릇의 관계 ‘펜실베니아 거제트’ 라는 미국 최대의 주간지를 발행

했다 과학을 좋아해 바람이나 일식， 지진을 연구했고
우뢰 실힘을 통해 띠뢰칩을 알영했다 필라댈피아 시
구문 Checkup I 괄호 안에 주어진 단어들을 의미가 통하도록 알맞게 배열하시오. 의회 의원， 펜실베니아 식민지의회 의원을 거쳐 독립
전쟁 알알 후 독립선언문에 선언한 5인의 대표 중 한
영이 되었다 많은 저서를 님겼는데 상식칠학과 뛰어
난 경구들이 담긴 (가난한 리처드의 달럭 (Poor
Richard' s Almanac))은 많은 사람들에게 애독되고
있고 사후 출판된 (자서진 (Autobiography))은 미
국 신문문학 중 일풍으로 꼽힌다

---
2 51.n으| 심경으| 변화를 나타낸 것으로 가장 적절한 것은?
At last Stan got on a big boat. He didn’t have much money, so he stayed in a large
room with many people. People slept on shelves. There were no beds. It was very
crowded , and (i t smelled bad ) . Sometimes high waves made the boat roc k.
Sometimes Stan got sick from the rocking. The trip lasted six long weeks. One
cloudy day someone shouted, "Land! We are here at last!" Stan ran to look. Some
people w ere 50 happy that they cried.
뺨
뼈熾
얘얘
때

@1h
CD bored • excited
@M 1Q
@ excited • uncomfortable
@ uncomfortable • joyful

구문 Checkup < > 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

18 I uni t 3
3 다음 글을 읽고 아래 주어진 질문의 답어| 해당되는 그림을 있는 대로 고르시오
My name is Woo f. Let me tell you my tale. You think that dogs have a great life,
right? Wrong! Dogs have a terrible life, and 1 am going to tell you the reason. First
of all, we are bored. Do you ever think about what a dog does all day? Nothing.
Nothing at al l. Our owners are away from home all day. Then we dogs have to
watch the house all day long. That is like watching paint dry or grass grow. 50 we
get so excited when our owners come home. We bark and run around and look
very happy. But we only do this because we are bored all day. Then there is the
food . We eat the same food , meal after meal, day after day, month after month.
Help! Would you like to eat the same thing all the time? 50 why do you want us
(like) it? We really hate it. 50 what can we do? What else can we do but sleep? And
so we sleep. What a terrible life!

Question: According to Woof, why do dogs b.ave a terrible life?

@ @ 、:\

‘a

@ @

| 구문 Checkup I 괄호 안에 주어진 단어를 어법에 맞게 고치시오.

활요1윈불규l-?
1 statesman [stéitsm ;Jn] @ 정치가 • inventor [invént;Jr] 용 발영가 • asleep[;Jslí:p] @ 잡이 든 • author[5:8;Jr] 용 저자， 작가 • lie [lai] (Iay-Iai미
용 *굽다， 놓여있다 • across [ ;J kr5:s] @ 가로질러서

2 at last 마침내 • shelf [\elf] 용 선반， 시렁 ※복수형은 shelves . crowded [kráudid] @ 붐비는 혼잡한 • wave[weiv] @ 파도 • rock[rak ]

용 흔들리다， 진동하다 • sick[sik] @ 아픈메스꺼운 • last [l æst] 용 지속되다， 계속되다 • shout [\aut] 용 외치다 〈문제) bored [b:J:rd] @ 지

루한 • worried[w:i:rid] @ 걱정스러운 • uncomfortable [λ nkλmf;Jπ;Jbal] @ 불편한 • joyful [d35if;J l] 용 신나는

3 tale[teil] 용 이야기 • terrible[tér;J bal] 용 끔찍한， 심한 • fir양 of all 무엇보다도， 우선 • all day (Iong) 온종일 • owner[óunar] 용 주인
• bark [ba:rk] 흉 짖다 • meal[mi:l] @ 식사， 끼니

보어의 두 가지 역 할 I 19
 - 중간고사나 기말고사 끝나고 영화 한 편， 아님 토
요일 저녁이나 일요일 오후 스댁파티를 겸해 최대
한 펀한 자세로 즐기는 비디오 한 편， 랴-vrv 이보
다 더 좋을 순 없다 1I couldn’ 1 be betterl 그런데
혹시 영화포스터를 보거나 비디오 커|이스를 읽을
[대 우리말 제목만 보고 넘 기 진 않겠지? 제목을 보

고 영어공부도 하고， 친구들 앞에서 아는 척도 하

홈톨훌훌훌톨톨- 고 .. . 그야말로 일석 이조의 습관을 길러보A H!

The lost world: Jurassic park

잃어버린 세계: 쥬라기 공원
영화 쥬라기 공원의 웅장한 화면을 잊어버린 사람은 없을 것이다 산더미 같은 공룡의
배설물 공룡에 의해 화장실이 통째로 날아가버리자 변기 위에 홀로 덩그러 니 남게
된사람의모습등!
The losl world 여기서 10Sl는 world를 수식하는 형용샤로 쓰였다 10부정사나 분사
는 형용사가 되어 명사를 수식할 수 있다 그런 데 분사라면 왜 10singO l 아니고 losl
일까? 수식받는 명사와 능동관계일 때는 현재분사 수동관계일 때는 과거분사인 데
world가 직접 lose의 행위를 한 게 아니라 당한 것이묘로 losl이 다

푼사나 f。우정사'. 염사를 수석하는

훌다은영화쩌l목

A time to love, a time to leave 사랑할 때와 이멸할 때 (드라마， 뮤지컬)

13 going on 30 30살이 되어가는 13살 (우리말 저|목· 완벽한 그녀에게 딱

한 가지 없는 것， 로맨틱 코미대
Nothing to lose 잃을 게 없다 (우리말 제목; 낫싱 투 루즈， 액센
The haunted mansion 귀신 흘린 집 (우리말 제목: 헌티드 맨션， 코믹
호러) *haunt 어| 유렁이 나오다
+ Men in black
멘인블랙
지구에 불법 이주하여 살고 있는 외계인을 찾아내 지구의 평화를 지키는 국가 일
급 비밀 조직， MIB(Men in blac싸 옷도 검은 색， 신발도 검은 색， 선글라스도 검은
색， 차도 검은 색， 과연 men in blackO I 다 은하 전쟁， 외계인 테러리스트， 은하계의
평화 회담 등 은챔도 999같은 만화영호뻐| 딱 어울랄 소재지만 스트븐 스띨버그 감
독에 토미 리 존스가 열연하는 재미 만점의 코믹 판타지이다
Men in black, ‘영사+전치사구’ 로 되어 있다. 전치사구가 명시를 수식할 때 이처럼 항
상 명사 뒤에 온다 여기서 In은 몽에 착용하는 신발， 옷， 안경 등을 ’임은， 신은， 착용한’
의돗이다

전 *1샤우가 나요는 똥 다론 영화 쩌|옥

Someone like you 당신 같은 사람 (우리말 제목: 씹원 라이크 유， 로맨틱 코미디)
Shakespeare in love 사랑어| 빠진 셰익스피어 (우리말 제목: 셰익스피어 인 러브， 로맨스)
A room with a view 전망이 있는 방 (우리말 제목. 전망 좋은 방， 로맨스)
A last exit to Brooklyn 브룩크린g로 가는 마지막 비상구 (서새

+ Driving Miss Daisy

드라이빙 미스데이지
노년의 남녀가 쌓아가는 아름다운 우정을 그린 영화이다 까다롭고 고집불통인
70대 할머니 데이지 여사는 이들의 만류에도 계속 자가운전을 한다 그러던 어느
날 사고가 나고 드디어 이들은 흑인 운전기새모건 프리멘를 보낸다 데이지 여
사는 처음맨 그를 무시하고 냉대했지만 점차 그의 따뜻함과 성실한 인간성에 끌
려 배우지 못한 그에게 글자도 가르쳐주는 등 우정을 씀H가간다 아직 못 봤다면
꼭 한 번 볼 만한 좋은 영화이다，
Driving Miss Daisy는 동영사구이다 우리말로 하면 ‘데이 지 여시를 치에 태입주
_Jli'SS IL\
TANOV 기 동영사란 동사와 명사의 성격을 합친 것으로 어떤 행위나 동작을 명사로 만들
어 ’ 하71 히는것’ 으로표현한다.

’“
Al 36 Yl)

靈짧鷹
동명사우까 엽는 똥 다흔 영화 쩌|옥
Sleeping with the enemy 적과의 동침 (스랄러)
Singing in the rain 비를 맞으며 노래하기 (우리말 제목· 썽잉 인더레인， 뮤지컬)
V'N얀::3짧받짧RI)S 쁨 *이 때 의 slnglng은 형용사 역할의 현재분사나 분사구문으로 볼 수도 있다
Being John Malkovich 존 말코비치 되기 (SF 판타재
 -’ ; 똥사 · 조똥사으l 이해

Unif4 시간 정보를 담고 있는 동샤의 시제

Unit5 의미와 형태에 주의할 동사

Unit6 능동과 수동을 표변하는 동사의 태

Unit7 동사에 새로운 의미를 덧붙이는 조동사

 녕눈
$흘

’나는 어제 그 애를 처음 만났다.’
I firsl met him yeslerday.

‘번 그 애에거| 반해버렸다.’
I was attracted 10 him.

영어의 가장 큰 특징을 들자먼 동사가 무지하게 많고 중요하다는 것이다.

동사 요뻐|는 문장의 내용과 관련된 핵심 정보가 담져 있는데， 즉 동작이 일어난 때가 언제인지， 주어가
동작의 주체인지， 아님 대상인지를 알려주는 것이다. 또한 똑같은 동사가 목적어가 붙느냐， 않느냐에 따
라 뜻이 달라지기도 한다，

게다가 이 동사 혼자 많은 짐을 감Sf하기 어려워지먼 조동사리는 것까지 붙어서는

여러 가지 요상한 뭇을 더한다.
동사는 영어의 처음이자 끝일지니 ...
%
마음 굳게 먹고 동사의 베일을 한 꺼풀， 두 꺼풀， 속속들이 벗겨보자
 A 주의할 진행시제

@ One summer nightl the stars were shining bright. 어느 여름밤/ 별들이 밝게 빛나고 있었지//

@ 1 was taking a shower I ψhen 난le bell rang. 내가 샤워를 하고 있는데/ 그때 벌이 울렸다ν

@ We are moving to Seoul! next month. 우리는 서울로 이사 간다/ 다음 달에//

@ 진행형의 기본형태와 의미
• 형태 ‘ be동사 +v-Ing
〉-댄생따매

〈현재 진행> am[are, is] + v-ing , (과거진행> was[were]+ v- ing , (미래진행> will be +v- ing
• 해석 : 하고 있다(현재진행)， 하고 있었대과거진행)， 하고 있을 것이 다(미래진행)
l We’11 be having dinner at 7 0 ’clock.
@ 과거진행형 다음에 when절 01 따라 나오는 경우
앞에서 뒤로 해석하는 것이 더 자연스럽다 ‘…하고 있는데 그때 ~했다’

2 We were walking in the garden when it started to rain.

빼싹

@ 진행형이 가까운 미래를 나타내는 경우

L너잎마 매〉}ψ-

가까운 미래의 확정적인 일을 표현한다 ‘ 할 것이 다， 하겠다’

ι: -.탈많j빼 l
1 ‘
@ We are moving to Seoul next month.
진행형은 대개 진행 중인 동작이나 사건을 나타내는데 예외적으로 앞으로 다가올 일을 표현하기도 한다 이렇게 진행형이 미 래를 나타내는

경우에는 a 미래를 나타내는 어구가 있거나 b 동사가 주로 왕래， 도착， 출발 등과 관련된 의미일 때가 많다 (ex. go, come, leave, 잉art，
> arnve 등)
-킹

31’m not leaving tomorrow morning.

4 Christmas was coming and he was alone.

자신만만독해!! 진행형이 미래를 나타내는 어구나 왕래 등의 동사와 함께 쓰이연 가까운 장래의 일을 표현한다.

[를탠TENCE READING 、￠ 1밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 1’llbe waiting for you right here.

1 My dad is cominghome this weekend.

J Momwas cooking in the kitchen at that time.

q Heis graduating from schoo1 in September.
5 I w as listening to music when someone called me from behind.

24 I un it 4
 B. 현재완료시제의 이해

o He hasn't finished his homework yet. 그는 아직 축제를 끝내지 못했다

@ Have you ever seen a famous stav on the street? 너는 유명스타를 본 적이 있니?/ 거 리에서//

@ Mr. Ki m left Seoul Iast month/ 없ld has worked in 김선생은 지난 달에 서울을 떠나서/ 부산에 서

Busan/ since then. 일해왔다/ 그때부터 죽/ /

l 현재완료는 과거에 일어난 동작이나 상태를 현재와 연결시켜 표현할 때 사용한다

• 형태: have[has]+v-ed

CD 완료용법과거에 시작한 동작을 현재) 다했다

• 함께 쓰이는 부사: al ready(이미)， yet(아직)， just( 막) 등

@ 경험용법: (과거부터 현재 사이에) ... 해봤다

• 함께 쓰이는 부사: ever(언젠가， 지금까지)， never(지금까지 한 적이 없대

@ 계속용법: (과거부터 현재까지) …해왔다

• 함께 쓰이는 부사 since( 이 래로)， for( 동안) 등

밑 : ..될원IJ빼 [
1 ‘
@ Mr. Kim left Seoullast month and has worked in Busan since then.
과거 의특정시점 과거부터 현재까지

현재완료시제는 우리 말로 표현했을 때는 과거시제와 큰 차이가 드러 나지 않지만 영어에서는 그 쓰임과 느낌이 전 혀 다르기 때문에 주의를

요한다 즉， 과거시제는 특정한 한 시 점을， 현 재완료는 과거에서 현재까지 에 걸친 시간대를 나타낸다 (have+ 、 -eφ 의 형태를 볼 때마다 과
거에서 현재로 죽 이 어지는 시간대’ 라는 느낌을 가지고 이해하자 • •
과거 - 현재완료 - 현재

1 Leonardo DiCaprio visited Korea last year. <과거〉

2 How long have you known her? <현재완료〉

자신만만 독해!! 현재완료시제는 과거에서 현재까지에 걸친 시간대를 나타낸다.

(SENTENCE READING "뽕] 밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 Eric worked hard all his life. (He is now dead.)

2 James has worked hard all his life. (He is alive.)
J We moved to New York in 2000 and have lived here for 6 years now.
4 뀐쁘~ you ever 연뻗찬 care of pets?
5 Henry!딴 last night and hasn’tcome back ye t.

시간정보를 담고 있는 동사의 시제 I 25
 r ““ (
「 、

Reading :C '파

1 다음글을통해알수없는것은?
On March 8, 2000, someone stole fifty-two Oscar trophies. Hollywood offered a
$50,000 reward for them. A few days later, a man named Willie was looking for
some boxes in a garbage dump near his home. (Willie was moving out of his
apartment) and he needed boxes to pack his things in. He was searching through
the dump when he found some white boxes. He opened one of them and found an
Oscar inside. "1 knew what it was; 1 mean, everybody knows who Oscar is," Willie
said. There were fifty-two Oscars in their original packaging.

@ 트로 피 를훔친사람
@ 트로피 를 발견한사람
@ 트로피가분실된때
-
Talk! Talk!

- --- ---
Academy & Oscar -
아카데미상의 또 다른 이름은 오스카상인데 이는 시
상식 때 주어지는 트로미 때문에 붙여진 이름 이 작
@ 트로피가발견된장소 은 동상이 왜 오스카라고 불리게 되었는지는 분명치
않지만 아카데미상 관계자의 삼촌과 이 동상이 닮아
@ 트로피 발견에 대한 보상급
서 그의 이름을 댔다고도 하고， 여배우 배티 데이비
스가 그 동상에 자신의 남편 오스카 빌슨의 이름을
| 구문 • Checkup I ( > 안의 부분을 우리말로 옮기시오 붙였다고도 한다 진짜 이야기가 무엇이든 간에， 아
카데미는 1939년부터 공식적으로 오스카라는 이름

-- - - - -- - -
을쓰기 시작했다

2 c다}음 글끓을 읽고 Gi녕m빼빼뼈

an뼈
nt빠t씨s Ca빠
u떠s않뼈ew뻐a야y에 대해 정웹햄리랜한 빼용으의밴|멘빈칸꿇을 완웹 웹 성첼챔웹}μ씨둥A시하해|
Have you ever been to 1reland? It'’ s a really beautiful place. We (be) here for a week
now and we’ve seen a lot of places. We ’re now in Northern 1reland. The sight on
this postcard is the Giant ’s Causeway. It’ s amazing. 1magine
40,000 black stone columns sticking out of the sea! One legend
says that an 1rish giant put the stones there as a bridge to bring a
lady giant across from Scotland. Very romanti c! 1 wish a giant
would build a bridge to take me back home!

(1) 위치:
(2) 구조: 바다에 솟아 있는 개의 돌기둥
(3) 전설: 아일 랜드의 거인이 아가씨 r 거인을 에서 데려오기 위해 만든
였다.

| 구문 • Checkup ! (be)를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오

26 1 unit4
3 口|국의 선거권에 대한 설명으로 글의 내용과 일치하지 뿔 것은?
In the United States, you can vote if you are an American
citizen and are 18 years old or over. But it hasn ’ t always
been so easy to vote. In 1776, Americans have fought the British
for the right to vote. For almost a hundred years after the war, only
white men could vote. Over the years , several *Amendments have
expanded theright to vote:
-In 1870, after the *Civil War, the 15th Amendment gave all men of any race the
right to vote.
-In 1920, the 19th Amendment gave women the right to vote.
-In 1971, the 26th Amendment lowered the voting age from 21 to 18.
Some Americans think it’s a bother to vote. But they should remember that it took
a long time to win the right to vote.
*Amendment ‘ 미국의 수정헌법 *Civil War: 미국의 남북전쟁

CD 18세 이상의 시민은누구나선거권이 있다.

@ 현재의 선거연령은 1971 년에 정립된 것이다.
@ 1920 년도부터 여성도선거권을가지게 되었다.
@ 처음에는 백인남성에게만 선거권이 있었다.
@ 남북전쟁 후 인종과 성차별이 동시에 없어졌다.

구문 Checkup I 밑줄 친 부분들 중 틀린 곳이 있는 것을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오

합11원불바?
1 steal [sti:l] (양ole-stolen) 용 훔치다 • trophy [tróufi] 용 트로피， 우승배 • offer[5(:)f8r ] 용 제공하다 • reward [riw5:rd] ~ 보상하다 용 *보상금
• garbage dump 쓰레기더미， 쓰레기장 • pack [pæk] 용 싸다， 묵다 • search [S8:씨] 용 찾다 • package [pækid3] 훌 꾸리다， 포장하다

2 sight[sait] 용 광경， 풍경 • postcard [póustkò:rd] 용 엽서 • amazing [8méizio] @ 놀랄 정도의 굉장한 • imagine [imæd3in] 흉 상상하다
• column [káI8m] 용 기둥 • stick [stik] 훌 내밀다， 튀어나오다 • Irish[áiril] @) @ 아일랜드 사람(의) • giant[d쩌i8nt] 용 *거인 @ 거대한

• romantic [roumæntik] @ 닝만적인

3 vote[vout] 흉 투표하다 • fight[ fait] (fought) 용 싸우다 • right[rait] @ 옳은 @ 오른쪽권리 • expand [ikspænd] ~ 확쟁확대]하다
• race [reis) 명 경주인종 • lower [lóu ::lr) 용 낮추다 • bother [báð ::lr) 용 성가시게 하다 ~.성가신 일

시간정보를 담고 있는 동사의 시저 1 1 27
 A 자동사와 타동사의 의미차이

@ Ri ce grows in warm climates. 쌀은 따뜻한 기후의 지역에서 자란다.

@ School girls grow their hair long / these days. 여학생들은 머리를 길게 기른다/ 요즘//

@) The road lay / through the woods to the village. 길은 나있었대 숲을 지나 마을까지//

@ Lay your head on a pillow. 머리를베개에 뉘어라‘

l 자장f와 타동사: 자동λ벼괜적어가 오지 않고 타동사는 목적어가 오는데 해석에도 조금씩 차이가 난다 대부분의 닭가 자동사
”-므-

와 타동사 양쪽으로 쓰이므로 각 경우에 따른 용례와 의미차이를 익혀두어야 한다.

G)@ 형태가같은경우
• grow: 자라다 〈자동Áf> ， ( 을) 기르다 〈타동Áf>
않뭘그

1 His latest essay is selling well. ‘팔리다’ 〈자동샤

2 Department stores sel1 almost everything. ‘( 을) 팔다’ 〈 타동사〉
m 오--뻐

@@ 형태가 서로 다른 경우
• lie Oie-Iay-Iain): 놓여[누워] 있다 〈자동사〉
lay (Iay-Iaid-Iaid): ( 을) 놀다， 낳다， 두다 〈타동사〉
3 Prices keep on rising recently. ‘오르다， 올라가다’ 〈자동사) (rise-rose-risen)
4 Raise your hand if you have a question. ’올리다， 기르다’ 〈타동사) (raise-raised-raised)
-
삐”추
-빠

* marry에는 왜 with가 안 붙나요? *

(X) Will you mar마 with me? (0) Will you mar이 me ?(저와 결흔해주실래요?)

목적어란 통사의 대상이 되 는 말로， 우리말로 옮기면 대 개 ‘ 을[를]’ 에 해당하지만 반드시 그런 건 아니 다 이 럴 경우

우리말 해석 에만 의지하면 전치사가 필요한 것처럼 착각할 수 있으니 주의해야 한다
ex) discuss ('about)+ 목적어 / resemble ('with)+ 목적어 / reach ('at)+ 목적어 / approach ('to)+ 목적어

자신만만독해!! 동사 뒤에 오는 말이 목적어인가， 아닌가 먼저 판'ct하라. 이에 따라 맞는 의미로 해석하자.

( SENTENCE READING 옆 1밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 My motorbike didn ’t run very fas t.

2 Heranhis car very fas t.
J He 펀연띤프 on the grass.
4- She laid her hand on her son’s shoulder.
5 A stranger approached me and spoke to me.

28 I un it 5
 B. 여러 가지 동시구

o We cannot do without water. 우리는 물 없이는 살 수 없다‘

@ "Whydon’t you try it on?" said she. “입어보시죠?" 라고 그녀 가 말했다

@) Please take good care of yourself. 부디몸조심하서|요

Ð We are alllooking forward to seeing you. 우리 모두 널 만나기를 고대하고 있다

l 동사구란‘ 동사에 전치사나 부사， 영사 등이 붙어서 전체가 하나의 동사와 같은 역할을 하는 것을 말한다.

CD (동사+전치사〉
• do without 없이 지 내다 / agree with[to] 에 동의하다 / consist 01 로 구성되 다 / depend on 에 의지하다

(2) (동시+부사〉
• go by 지나다 / put on (옷 등을) 입다 / put off 연기하다 / take off (옷 등을) 벗 다; 이륙하다 / see off 배웅하다

@ (동사+ 영사+ 전치사〉

• take care 01 돌보다 / lind lault with 흘잡다 / make a 1001 01 놀리다 / make the most 01 최 대한 활용하다

@ (동사+ 부사+ 전치사〉

• look lorward to 고대하다 / catch up with 따라잡다 / put up with 잠다 / look up to 존경하다 / look down on 멸시하다

ι: 11:(될많j혀 l
1 ‘
@"Why don’t you try it on?" said she.
(X) try on it

〈동사+ 부사〉 형 태 의 동사구에서 목적 어 에 의해 동사와 부사가 서로 떨어지는 경우가 있다 이때 동사와 떨 어져 있는 부사를 잘 챙겨서 하나의

의 미로 연 결시켜야 올바른 독해가 가능하다‘ 목적 어의 위치는 영사일 경우 부사 앞 또는 뒤에 대 명사일 경우 반드시 부사 앞에 온다，

1 Nobody is watching the TV. Please turn it off.

2 He took his hat, put it on, and went OU t.

자신만만 독해!! 여러 단어로 이루어진 동사구는 한 덩어리로 인식하자. 특히， 사이에 목적어 둥 다른 요소가 끼어 있는 경우에 유의하라.

{SENTENCE READING ￦ 1밑줄 친 부분에 유의하여 C띔을 우리말로 옮기시오

1 Several days 쁜약효·
2 Aweekconsists 0~ seven days.
j You are sure to catch up witb: him if you hurry up.
" 1 can’t have a meeting tomorrow. We must 뻗 it 딴·
5 His c1 assmates often make a fool of him.

의미와 형태에 주의할 동사 1 29

Reading / ~

1 다음 글을 읽고 둥지 만들기어| 관한 아래 머|모어|서 를린 것을 각각 찾으시오

Birds build their nests in many kinds of places and use materials such as mud,
branches, dry leaves, and grass. Some are great builders, but others make quite
simple nests. A few birds make no nest at all, but (l ie, lay) their eggs on the
seashore. Birds use their beaks and feet when they build. They do not live in nests
as we live in houses. They build their nests to hold eggs and take care of their
babies. In most cases, they don’t use their nests after the young birds have flown
away.
랜뱀춰

잎
흙 개 품

은
진 날 알

젖 발 새
지

a 1kU
「L

(1) 재료
a LU
훨
(2) 도구 PL
하

끼
、기

기
a LU
(3) 용도
PL

| 구문 • Checkup I 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.

2 다음 글의 내용을 바르거| 표현한 그림을 고르시오

The Kubota family went to Jules ’ Undersea Hotellast summer. This unusual hotel
is 6.4 meters underwater. Guests must know how to scuba dive before they go to
the hotel. The Kubota family dove down to the hotel together. Before they entered
the hotel, they stopped at the "wet room." There <they took off their wet suits) and
dried off. Then they entered the hote l. Jules ’ Undersea Hotellooks like a common
hotel on the inside, but there are fish outside the windows. Each room in the hotel
has large, round windows. Sometimes the fish stop at the windows to look inside!

@ @ @ @

| 구문 • Checkup I <) 안의 부분과 같은 뜻이 되도록 빈칸을 채우시오.

they took their _ _ __

30 l unit5
3 다음 글어IL빠 Leachim은 누구인가?
Mr. Leachim weighs two hundred pounds and is six feet tal l. He has some
advantages as a teacher. One advantage is that he does not forget details. He
knows each child ’ s name, and what each child knows and needs to know. In
addition, he knows each child ’ s pets and hobbies. Mr. Leachim does not make
mistakes. ( His computer brain puts the child's voice and face together.) He
identifies the child, with no mistakes.
Another advantage is that Mr. Leachim is flexible . If the children need more time to
do their lessons, they can move switches. In this way they can repeat Mr. Leachim’s
lesson over and over again. When the children do a good job, he tells them
something interesting about their hobbies. At the end of the lesson the children
switch Mr. Leachim off.

CD An animal doctor
@ A teaching robot
@ A recreation teacher
@ A computer programmer
@ A cyber school teacher

구문 Checkup <) 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

뚫짧요1원불써
1 nest[nest] 용 둥지 • material [m ;ltíari ;ll] 용 재료， 자료 • mud[mAd] @ 진흙 • branch [brænt\] 용 나뭇가지 • seashore [sí:β:r] 용 바당가
• beak [bi:k] 용 부리

2 unusual [ÀnjÚ:3ual] @ 특이 한 유별난 (-u sual ) • guest[gest] 용 슨님 ， 투숙객 • scuba dive 스쿠버 다이 빙을 하다 * dive(dove-dived) 용
• suit[su:t] 용 한 벌의 옷 • look like 처 럼 보이다 • common [kám;l n] @ 보통의 일 반의 • inside [ínsáid] @ 내부 e 내부에[로}
3 weigh[wei ] 용 무게가 이다 • advantage [;ldvæntid허 용 장점， 이접 (얘isadvantage) • det러I [dí:teil] 용 세부의 용 *세부사항 • in addition

게다가 • pet[pet] 용 애완동물 • put together 모으다， 조립하다 • identify [aidént ;lfài ] 용 확인하다， 동일시하다 • f1 exible[ f1 éks;lbal] @ 유언

한， 단력 있는 • repeat [ripí:t] 용 반복하다 • over and over again 되울이 해 서

의 미와 형 태에 주의할 동사 I 31
 A 수동태 의 의미와형태

@ Themail is delivered by Stevel every day. 펀지는 스티브에 의해 배달된다/ 매얄/

@ The concert was enjoyed very muchl by the audience. 음익회는 매우 즐겨졌다/ 정중들에 의해11

@ In different countries around the world,1 free time is spentl in different ways.
세계 각국에서/ 여가시간은 보내진다/ 각기 다르게11

l 수동태는 동작의 주체가 아닌 당하는 쪽의 입%뻐l서 내용을 표현할 때 사용된다.

마때 부 +

G)@ 수동태의 기본구조

• 형태 주에능동태의 목적어)+ (be동사+ v- ed> + (by +행위재능동태의 주어)> (시제의 변화는 be동사를 통해 나타냄)
• 해석 되 다， 해지다， 당하다 (주어가 동작의 주체가 아니라 당하는 입장)
• Steve delivers themail every day.
The audience enjoyed the concert very much.
· 빼빼범않아}때

@ (by+ 행위자〉으| 생략
수동태 문장에서 (by+ 행위자〉는 밝힐 필요가 없거나 불분명할 때 자주 생략된 다
- In different countries around the world, people spend their free time in different ways.

믿l잉월핸j혜 l
‘
마〉파-

@In different countries around the world, free time is spent in different ways.
주어 동사

실제 수동태 문장 중에는 (by+ 행위자〉가 생락된 경우가 더 많기 때문에 (be+v-ed) 라는 동사의 형태에 주목해야 한다 어떤 문장이 수동

인가 아닌가는 주어와의 관계에서 결정 난다 주어가 동작을 하는 주체이면 능동태 동작을 당하는 입장이먼 수동태 1

1 The note was left on the desk this morning.

rn
:::c 2Surprisingly, the news was not reported in any newspaper.

자신만만독해!! (be+ v-ed)는 주어가 동작을 당하는 입￡엠을 나타내는 동사의 형태다. 통째로 익숙해지자.

fSENTENCE READING 양 ] 밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 The house was built in 1999.

2 Hiroshima was destroyed by an atomic bomb.
3 Our exercises are corrected by the teacher once a wee k.
-'1 Harry Potter is read by many people all over the world.
5 Finally, the missing child ~as found in the park.

32 I u n it 6
 B 주의할 수동태

@ Dr. Hwang Woo-suk was bom in 1952. 황우석 박면 1952년어| 태어났다

@ My brother is interested in hip hop music. 우리 오빠는 힘합음악에 관심이 있다

@ Hiddink was looked up to / by all Koreans / at the time of the 2002 World Cup.
히딩크는 존경받았다/ 모든 효댁인들로부터/2002년 월드컵 때//

G) 관용적 수동태: 탄생， 결흔， 사망， 사고， 병 등을 표현할 때

• be born , be married , be killed , be i nj ured(부상당하다) 등

~ by외의 전치사를 쓰는 수동태

• be interested in 에 흥미 가 있다 / be surprised at 에 놀라다 / be covered with 로덮 여있 다

be known to 에게 알려져 있다 / be made of 로 만들어지다 / be pleased with 에 기뻐 하다

@ 동사구의수동태
〈동사+부사[전 치사l> 등은 수동태가 되어도 한 덩 어리 로 움직인다.
• A11 Koreans looked up to Hiddink at the time of the 2002 World Cup.

@Hiddinkwas looked up t0/ by a11 Koreans at the time of the 2002 Wor1 d Cup.
--주허-- 동사

동사구가 수동태가 되면 문장의 동사 부분이 길어져서 의미단위를 바르게 파악하기 어럽 다‘ 특히 ， (by+ 행위자〉가 있을 경우 동사구에 붙어

있는 부사나 전치사에 다시 전치사 by가 이어져 나와 더 욱 혼란스럽게 느껴질 수 있다 문장의 동사가 끝나는 지점을 잘 파악하는 것이 중

요하다‘

1 He is laughed at/ by everyone in his class.

2 Her baby is looked after / by a babysitter.

자신만만독해!! 길어진 동시구의 수동태 뒤에서 끊어 읽어라. (by+ 행위자〉가 있을 땐 by 앞까지가 동사부분이다.

(SENTENCE READI삐G " 1다음 문장의 동사부분에 밑줄을 긋고 우리말로 옮기시오

1 We were just married.

1 Three people were killed in the accident.

,} My English teacher was satisfied with my report.
4- Hot water was poured out until all the ice melted.

5 Joel is spoken well of by all his classmates.

능동과 수동을 표현히는 동사의 태 I 33

 ....L r....",:: 、

( - ~ι-

Reading;
1 다음 글에서 주어진 문장떼갈 알맞은 자리는?
But not many people are changing their daily eating habits.

Some doctors say that it’s very important to eat a good breakfast and have one ’s
main meal earlier in the day. ( CD ) In the US, for example, about two-thirds of the
population still has its main meal in the evening. ( @ ) In Mexico, the most
important meal for many families (usually, eat) at 2:00 pm. ( @) It’ s a seven-course
meal including an appetizer, soup, pasta, fish, meat, dessert, and finally drink. ( @ )
In Switzerland, the main meal is also eaten in the middle of the day. ( @ )

| 구문 Checkup 괄호 안의 단어들 문맥에 맞게 알맞은 형태로 고치시오.

2 다음 끓 읽고 해일지진으| 발생과정을 순서대로 배멸하시오

A *tsunami is a very large and dangerous wave. It is caused by an underwater
earthquake. Scientists call the underwater earthquake a seaquake. The word
"seaquake" is made up of two words. The word "sea" means "ocean" and "quake"
means "shake". When a seaquake takes place at the bottom of the ocean, the ocean
floor shakes, and big waves are formed. The waves move across the sea at great
speed and sometimes strike villages along shores. Tsunamis
have taken many human lives. The recent big one occurred in
Southeastern Asia in 2004. Almost 300,000 people were killed
andm없ly others were missing in that tsunami. *tsunami: 해일지진， 쓰나미

(A) The ocean floor shakes and big waves are formed.
(B) The wave strikes the villages along shores.
(C) An earthquake takes place under the sea.

| 구문 Checkup 밑줄 친 부분을 같은 뜻의 한 단어로 바꿔 쓰시오.

34 1 unit6
3 빼에 대한 설명으로 글으| 내용과 일치하지 뿔 것은?
One autumn day about 5,300 years ago, a man was walking 3,000 meters up in the
Alps. He was just over 1.5 meters tall, and aged between 25 and 35. His
clothes were made of fur and leather. On his feet, his leather boots
were filled ( ) dried grass to keep out the cold. He was trying
to get home before the start of winter. Suddenly the
weather got worse. The snow and the cold were too
much for him. He died, face down, alone. His body
was soon covered ( ) snow and lay frozen in ice for
53 centuries. Then, on Thursday, September 19,
1991, two hikers found his body in the melting
snow. Scientists named him Iceman.

CD 알프스를 등산하던 사람이다.

@ 약 5000 년 동안산속에 얼어 있었다.
@ 털가죽 옷에 가죽 부츠를 신고 있었다.
@ 과학자들이 연구를 위해 그를 냉동시 켰다.
@ 추위와 눈 때문에 죽었다.

구문 Checkup I 괄호 안에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 써넣으시오

Talk! Talk!
아이스 맨은누구?
- -‘ - -
1m _

‘아이스 맨(얼음 인간)’ 이 생전에 샤먼(주술 치료사 또는 무당)이었다는 새로운 견해가 최근에 제기됐다 일부 고고학자와 과학자
- - - -- - - -
들은 L\Ü f이스 맨이 의약용 버섯을 사용한 흔적이 확인된 접 A 자신의 관절염을 치료하기 위해 돌로 만든 칩을 사용한 흔적이
있다는 접 A 옴에 그려 진 평 행 한 선 모앙의 문신이 샤언의 장식이었을 가능성을 들었 다 그동안 이이스 맨에 대한 최 대 쟁접은
1그는 과연 누구였고， 어떻게 죽어갔을까1 하는 문제였다， 처음에 전문가들은 단순사고사로 보았으나 20 01 년 어깨에 화실 자국
이 있고， 손에 상처가 있다는 점을 주목하게 되고， 2003 년엔 아이스 맨의 옷에 묻은 피의 DNA를 조사한 결과 서로 다른 네
명의 띠가 묻어있다는 사실이 밝혀져 아이스 맨이 육틴전 끝에 죽었다는 설도 등장했다

-흰;I-11편깨 - ‘ - - _ . - ...
1 daily [déili] @) 매일의 • habit [hæbit] 용 습관 • main [mein] @) 주된 • meal [mi:l] 용 식사 • pop미ation [pàpjaléi\an] ~ 인구 • include
[inkl디 :d] 용 포할하다 • appetizer[æpitàizar] 용 전채요리

2 dangerous [déind 3Jras] @) 위힘한 • cause [kJ :z] 용 의 원인이 되다， 일으키다 • eaπhquake[~:써kwèik] ~ 지진 • make up (각 부분이 전체
를) 구성하다 • ocean [óu \ò n] 용 대앙， 바다 • shake [\eik] 용 흔들다， 흔들리다 • take place 발생하다 (=happen , occur) • bottom [bátam] 용

밑바닥 • floor[fb:r] 용 마루， 바닥 : strike [straik] 용 치다， 타격을 가하다 • shore[\J:r] ~ 해안 • Southeastern Asia 동남아시아

• missing [mísio] @) 없는， 행방불명의

3 age[eid3 ] 용 나이 흉 *나이가 들다 • fur[fa:r] 용 털， 모피 • leather [léðar] 용 가죽 • worse [wa:rs] @) 더 나쁜 (bad 의 비교급)

• freeze [fri:z] (froze-frozen) 용 얼다， 얼리다 • hiker[h외 kar] 용 도보여행자 • melt [melt] 용 북(이)다 • name [neim] 용 이를 흉 * 이름붙이다

능동과 수동을 표현히는 동사의 태 I 35

 A 기능 • 허락 / 의무 • 필요의조동사

@ Children can[are able to] learn to swim easily. 아 01들은 수영을 쉽게 배울 수 있다，

@ May[Can] 1 use your cell phone for a while? 핸드폰 좀 잠시 써도 될까요?

Students must[should] keep the school rules. 학생은 교칙을 지려야 한다.

‘” 1
@ had to keep the secret for her happiness. 나는 그녀의 행복을 위해 비밀을 지커야만 했다‘

G) can . be able to + 동사원형 : …할 수 있다 〈가능， 능력〉

--투

- 미래형 : wil l be able to / 과거형 : was[were] able to, could

1 You will be able to speak English very well after finishing this course.
오
뼈〉

~ can. m ay + 동사원형 해도 된다 〈허락〉

-=

@@ must . have to . s hould + 동사원형 해야 한다 〈의무， 팔요〉

-〉

• 미래형 : will have to / 과거형 had to

뻐필

have to는 다른 조동사와 달리 일 반동사처럼 do를 사용해서 부정문과 의문문을 만든다.

페므꽤·꽤빼

2 Did you have to stand in line to buy the ticket?

· ·

* must not과don ’ t have t。는 어떻게 다른가요?*

。밤- ·뻐柳

You must not leave right now. (당장 떠나연 안돼 - 금재

You don ’t have to leave right now. (당장 떠나지 않아도 돼 물필요)

must와 have to는 긍정문일 때는 둘 다 ‘ · 해야 한다’ 는 의미， 하지만 have to보다는 must가
강제적인 느낌이 더 강하므로 부정문이 될 때 이 런 차이 가 생기 게 된다.
· 〉큐

자신만만독해!! 해석할 때 조동사의 의미를 놓치지 말고 미래형이나 과거형어|도 유의하라.

를를〕 밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 Youhave to put on sun cream when you go to the beach.

2 May Ileave the room after finishing the exam?

3 She had lots of expensive clothes. She didn ’t have to buy any new clothes.
-4 1’m sorryIwasn ’t able to have dinner with you last night.
5 Youshould not waste so much time chatting on the Internet.

36 1 unit7
 B / 습관의조동사

@ It may sound strange, but it’s true. Ol~하거| 들렬지 모르지만 그건 사실이야

그는 분영 나이가 아주 많을 거야 머리가 온통
@ He must be very old, for his hair is all white. 히야니까.

@ My parents would go to rock concerts with me. 부모님은 나와 함께 락 콘서트에 가시곤 했다

@ He used to be a good student, but now he is very 그는 우등생이었는데 지금은 문제아가 되었다

troublesome.

CD may . might+ 동사원형일지도 모른다， … 일 것이다 〈약한 추측〉

• might는 may의 과거형으로도 쓰이고， may보cf 가능성 이 더 낮은 추측을 나타내는 현재형으로도 쓰인다.

(g) must +동사원형임에 틀림없다 〈강한 추측〉

• cannot + 동사원형: …일 리가 없다 〈강한 부정의 추측〉
1 He cannot be home now because he went to school.

@ would . used to+ 동사원형하곤 했다 〈과거의 습관〉

21 used to play soccer with my dassmates after school.
@ used to+ 동사원형였었다 〈과거의 상태〉

믿 1I:.i [;!웰j헤 l
、‘
@ He must be very old, for his hair is a11 white.
하나의 조동사가 다앙한 의미를 지니기 때문에 문맥에 따라 적절한 뜻으로 해석해야 한다 특히 can. may. must는 각각 가능， 허락， 의무

등의 의미 외에 모두 추측의 의미를 가지고 있기 때문에 주의해야 한다

3 You must fo11ow your parents’ advice.

4 She accepted his proposal. He must be very happy now.

자신만만독해!! 하나의 조동사가 여러 의미로 사용될 때는 문맥을 보고 판단하라.

{SENTENCE READING 암 1밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 Bring your umbrella. It might rain.

2 Youmust be kidding. It cannotbe true.

l Iwould work at night when 1 was a nurse.
-'1 She u sed to be slim, but she ’ s fatnow.
5 Iused to go skiing during w inter vacation.

동사에 새로운 의미를 덧붙이는 조동사 I 37

 ....{ Io".: 끌 、

Reading ~ ξ훌

1 다음 글으| 빈칸어| 알맞은 것은?

Being an astronaut is a 10t of work. Astronauts have to train very hard. They must
practice everything they will do on a mission. If anything goes wrong whi1e in
space, they must fix the prob1em. Astronauts a1so have to overcome space sickness.
Because there is no weight in space, (an astronaut may suffer health prob1ems).
Their ears, b100d pressure, and muscles can be affected. They often suffer from
*nausea. *Radiation is a1so a threa t. Radiation causes 10ss of hair and teeth, and
other prob1ems. Being an astronaut is a very job.
*nausea : 메스꺼움 *radiation 빙사선
@1b .m n r?
CD exciting
@Pi mu 2 ri
@ difficult ‘ “
@healthful
Talk! Talk!

| 구문 • Checkup I <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오

- -‘ ------
Squire
원래는 esq Ulfe인데 첫글자가 생락될 중세시대에
기사를 따라 다니면서 결투시에 갑옷과 무기를 챙겨
주는 등 잔심부름을 하는 사림 광대’ 라는 의미도

2 있고시골의 소지주’ 를 일걷는 말로도 쓰임 종자들

중에서 기사가 되기도 해서
있떼
c

-
다f낸냉돈된?키캠햄뼈|념합햄펴호한핸해
E터1테/는많산챔초 판빨
자f별떨
x
↓수습기人F 라는 의미도
휩짧斷縣를끓짧짧증장황
자f
x

중세에 기사가 되는 과정으로 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

In the Midd1e Ages, (a wellborn boy could begin training to be a knigh t). The
training began at age seven or eight. The boy worked for a 10r d and later, he
became a *squire. In both of these jobs, the boy worked as a servant. He might
practice using *swords and lances in his free time. Some brave squires were made
knights on the battlefield. Others were made knights in a ceremony in a castle. As a
knight, the young man would follow his lord into battle or fight in contests. A
knight was expected to be the best of all men. *squire 기사의 증자 * swords and lances 검과 장

@ 영주나 기사의 시종노릇에서 시작했다. @ 틈틈이 칼과창쓰는 법을 익혔다.

@ 성안에서도 기사작위 수여식이 행해졌다. @ 영주를 대신해서 전쟁터에 나가야 했다.
@ 좋은 집안의 아이만 기사가 될 수 있었다.

l 구문 • Checkup I <) 안의 부분과 같은 뜻이 되도록 빈칸을 채우시오.

a well-born boy to begin training to be a knight

38 I u n it 7
3 다음 글의 내용을 가장 잘 표현한 것은?
Daniel was always making excuses for forgetting to do things. His usual excuse
was "1 was too busy" or "1 didn’t have time." Daniel’s parents were worried about
him. "He shouldn’t go through life making excuses a11 the time," his father said to
his mother one day. "N0 one will trust him. He won’t be able to keep a job."
The next day was Daniel’s birthday. He woke up expecting his parents to wish him
"Happy Birthday!" But a11 they said was "Good morning, Daniel. Hurry, or you ’11
be late for school." There were no presents, not even a card. 5adly he said to his
parents, "Today is my birthday."
"Oh! 50 it is. We forgot," his mother said.
"How could you forget?" Daniel asked. "<There must be a reason. )"
"Well, yes," his father said. "We didn’t remember your birthday because we were
too busy."
After this, Daniel never had a silly excuse for not doing something again.

@ 눈에는눈，이에는이 .

옳홉
@ 못된송아지 엉덩이에뿔난다.
@ 윗물이 맑아야 아랫물도 맑다;
@ 핑계 없는무덤 없다.
@ 될성부른 나무는 먹 잎부터 다르다.

구문 Checkup I < > 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

뚫짧요’원불바?
1 astronaut[æstran3:t] 용 우주비행사 • practice [præktis] 용용 연습(하다) • mission[mí \;1 n] 용 임무 • space [speis] 용 우주 • fi x [fiks] 용고
치다， 수리하다 • overcome [òuvarkÁm] 용 극복하다 • sickness[síkn is] 용 병 • weight[weit] 용 무게 • suffer [s Áfar] 용 고통받다‘ 고생하다

• 비ood pressure 혈압 • muscle[mλs~l] @ 근육 • affect [afékt] 용 영흥떨 끼치다 • threat [8ret] @ 위협

2 Middle Ages 중세시대 • wellborn [wélb5:rn] @ 태샘[가문]이 좋은 • knight[nait] 용 기사 • lord[ l::> :rd ] 용 주인*(중세의) 영주 •

se마ant [sá:rv~nt] 용 하인 • brave [breiv] @ 용감한 • battlefield [bætlfl:ld] 용 전쟁터 • ceremony[séramòuni] 용 식 ， 의식

3 make excuse 변영하다 • be worried about .. 에 대해 걱정하다 • go through 지나다， 거치다 경험하다 • reason [rí:zan] 용 이유 • silly[síli]

@ 어리석은

동사에 새로운 의미를 덧붙이는 조동사 I 39

 딛lr;;Ifi| 자1
i •
~ ,.-J
/\、， .........
------I - J
d i' br 짧。~:" ?
서lul 부츠큐 4 효 섣
그 옛날 부모님이 입었던 나팔바지
를 떠올리면 곤란하다 최근 유행하
는 세미 부츠 커트 스타일은 밑단으
로 갈수록 아무도 모르게 조금씩만
넓어지는 것이 포인트 허벅지 부분
은 딱 붙으면서 밑단으로 갈수록 조
금씩 넓어지기 때문에 시각적으로
다리가 길어 보이는 착시 효과를 준
다. 이 us jip 다리가 짧을수록 시선
은 상체 쪽으로 끌어올리는 것이 중
요하다 캐릭터 그림이나 화려한 글
자들이 프린트되어서 시선을 분산
시키는 티셔츠를 입는 것이 효과적
Þ . _, 샤늬 ”
뉴느노 τr-rν rιl
첼넙f
...
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=.J 수푼 o，J 음걷fγf쓴
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격 11 r 작고 말았。퍼?
유에갱 스 Ëè세10 J 효 섣 오1- ò J .!:: 스 노 o 7- 1
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두꺼운 허벅지가 고민이라면 세로로 워싱이 들어간 스트레이트 진， 통이 넓고 최대한 밝은 컬러， 여기에 도톰한 두께
즉 일자 청바지를 입으면 좋다 단 원래 자신의 사이즈보다 한 치수 감이 느껴지는 정바지를 고르면 키가 5cm는 더
정도 큰 사이즈를 고르는 것이 포인트， 정바지의 컬러도 밝은 색보다 커 보인다 타이트하게 딱 붙는 청바지는 짧고 가
는 짙은 블루 컬러나 인디고 블루를 선택하고 군데 군데 예쁘게 물 느다란 다리선을 그대로 보여주므로 절대 띠할
이 빠진 워싱이 멋있는지 살펴볼 것 pluS jip 스트레이트 진은 세련 것 정바지는 잃은 소재부터 두꺼운 소재까지 그
된 셔츠와 코디할 것 셔츠 밑단이 일자로 짧게 끝난다면 바지 위로 두께감이 다앙하므로 그 중에서도 두꺼운 소재를
내어주고， 길이가 길다면 멋진 벨트와 함께 바지 안쪽으로 넣어 입으 선택하면 마른 몸이 커버된다 plus jip 키가 작을
먼좋다 경우에는 모지를 이용해서 시선을 위쪽으로 모아
주는 것이 좋다 야구모자는 경쾌한 분위기를 내
는 데 효과적이다 티셔츠는 달랑 하나만 입기보
다는 앓고 밝은 컬러의 티셔츠를 여러 개 겹쳐 입
는 레이어드 스타일에 도전해 볼 것.
슴}년17 } tL써늄H.&? 칩합스 E~닐 ξ 。내련유4 쇼?
0 1'우 고쉬I 큐}고 7-\ a{111 tl
;. .J,.
키는 크지만 엉덩이가 작고 허리가 가
’‘ 닉닉한 사이즈로 헐렁한 느낌을 내는 베기 스타
는 체형이라면 카고 팬츠 스타일의 정 일 정바지는 누구나 멋진 힘합 뮤지션으로 변신
바지를 찾아볼 것. 카고 팬츠는 통이 시켜 주는 베스트 추천 스타일. 입체 재단으로
넓고 아주 큰 주머니에 덤개가 달린 움직임을 더욱 편하게 해주고 사이즈가 닉넉해
‘건빵 바지’ 스타일 옆 라인이나 뒷 체형 결점을 감춰주지만 밑단이 꿀렬 정도로 길
주머니， 또한 종아리 부분까지 이웃 포 게 입으면 단정치 못해 보이므로 조심할 것
켓이 풍성한 카고 스타일은 왜소한 하 plus jip 베기 진은 트레이닝 점퍼에서부터 빅스
체도 커버해주고 수납 공간도 확보할 스타일의 면 티셔츠까지 다'2f를t 티셔츠와 잘 어
수 있어서 일석이조다 이us jip 카고 울린다는 것이 장점 특히 모자가 달린 후드 티
스타일 청바지는 낡은 느낌의 빈티지 셔츠는 힘합 분위기와 잘 어울리며， 바지에 장식
티셔츠와 찰떡 궁힐 원색 컬러의， 끝부 하는 체인 벨트를 더해주먼 더욱 멋스러워진다
분이 앓은 듯한 느낌의 예쁜 티셔츠를
고르면 왜소한 느낌을 커버할 수 있다
 승{벅J. pr 펴고 t: h~br 짧。}쇼? 승년 br ,, ;o -l:&? 낀 t:h~br 후 1였서:&?
H ~느 큐 4 트 ~1
..,. - '- ‘ 로 2J- o 1E 섣 요 tol E런
두꺼운 허벅지와 짧은 다리를 가졌다고 조띔하지 말 것. 브리트니 스띠어스와 기네스 펠트로를 비롯한 허리와 엉덩이 부분은 적S면f거| 몸에 붙으면
부츠 커트 진이 있기 때문이다! 허벅지 부분은 살짝 몸 헐리우드 스타들이 즐겨입는 로 라이드 진은 밑 서 허벅지 라인부터 녁녁하게 쭉 뻗는 일명
에 붙다가도 아래로 갈수록 밑단이 넓어지는 부츠 컷 위가 짧아 배곱이 살짝 보이도록 글반에 걸쳐입 ‘통바지’ 라고 불리는 오때|드 스타일 정바지가
스타일은 신기하게도 다리가 길고 날씬해 보인다 무릎 는 스타일 골반부터 시작되기 때문에 굵은 허리 있으므로 걱정하지 말 것 훤 종아리나 O자형
선이 원래 무릎보다 약간 올라가 있2면 다리가 훨씬 가 두드러져 보이지 않고 다리가 길어보이는 효 다리도 확실하게 커버해준다 그뿐 아니라 마
길어 보이는 것이 포인트. 이us tip 부츠 커트 스타일 과 plus tip 밑단이 짧은 티셔츠를 입고 예쁜 벨 르고 키가 큰 사람이 입으면 정말 멋져 보이
은 길이를 넉녁하게 입어야 다리가 길어 보이므로 바닥 트를 매주면 훨씬 센스있어 보인다 요즘 유행하 는 정바지가 바로 와이드 스타일이란 사실.
에 딱 붙는 스니커즈나 샌들보다는 약간 굽이 있는 런 는 원피스처럼 길게 입는 상의를 입으면 날씬해 plus tip 와이드 진은 아랫 부분으로 갈수록
닝화 스타일의 운동화와 함께 입는 것이 좋다. 허리 라 보인다， 풍성해 보이기 때문에 엉덩이를 가려주는 티
인이 살짝 들어가 성축한 느낌을 내는 티셔츠와 코디하
는것도멋쟁이센스

격 l"r~ 고 오 l .t ;;.H~?
ï .... .......
0
효 0 -1 ~L 1
나' ;: 님

키가 작고 말랐다면 귀여운 느낌의 롤업 진으로 시랑스러운 느

낌을 강조하자 끝단을 접어 입는 롤업 스타일 청바지는 몸에
꼭 맞는 일자 스타일부터 스티치나 매치 워크로 귀여운 느낌을
강조한 스타일까지 다~하므로 취항대로 골라입을 수 있는 것
이 장점 롤업 진은 납작한 플랫 슈즈에서부터 스니커즉 샌들
닉녁한 사이즈의 힘합 스타일의 정바지는 큰 엉덩이
까지 어떤 스타일의 신발도 잘 어울린다 plus tip 롤업 죠은
를 감춰주면서도 발랄한 느낌을 주기 때문에 엉덩이
층층이 늘어지는 티어드 스타일의 티셔츠나 두 개 이상의 티셔
가 큰 시람들에게 좋다 엉덩이 부분에 예쁜 포켓이
츠를 겹쳐 입는 레이어드 스타일， 밝은 컬러의 귀여운 프린트
달려있다면 엉덩이가 ξ벼 f 보이는 착시 효과까지 내
의 티셔츠， 프렬이나 레이스가 달린 셔츠와도 잘 어울린다
므로 정바지를 고를 때 잘 살펴보도록. plus tip 엉덩
이 라인을 가려주는 티셔츠에 재킷을 입g면 엉덩이
고민으로부터 해방될 수 있다 티셔츠 컬러가 어두울
수록 엉덩이는 더 날씬해 보인다는 것이 매직 포인트，
 -l ; 준똥사으| 이해

수식 성분으로 쓰인 준동사

꼭 알아투어야 할 춘동사 구분
‘나는 친구들을 만나려고 매일 싸이월드에 로그온해.’
1109 on 10 ,cyworld every day to meet my friends.
l미니홍피 방문하는 건 정말 재있어!’
1 really e미oy visiting mini homepages

동사 원형 앞에 10를 살짜콩 붙이거나 뒤에 I ng나 ed를 붙이는 식으로

약간의 변신을 하면 준동사라는 만능 엔터테이너가 탄생효삐.
동사 역할을 할 수 있고 영사나 형용사 역할도 할 수 있는， 01름하여 준동AH
주어 · 목적어 · 보어가 될 수 있는 것은 기본이고
문장에 새로운 의미를 추가할 수도 있으며 다른 말을 수싣할 수도 있다.
만능 엔터테이너라 팬들이 많은 것은 당연지사
이 준동사가 나오연 우루루 따라 나오는 게 있어서 쪼금 골치 아파지기도 한다
그래도 어쩌랴? 너무나 중요하신 분들이니 확실히 신상 파악을 해두자
 A 주어 · 목적어로 쓰인 m-v·v-mg

@ It’ s thoughtless / to play music too loudly at night. 생각없는 짓이다/ 밤에 음악을 너무 크게 트

는 것은//

@ 1 found it impossible l arriving home today. 나는 불가능함을 알았다/ 오늘 집에 도착하

는것이/ /
@ He always takes great pleasurel in helping others. 그는 항상 큰 기쁨을 얻는다/ 다른 사람들을

돕는 데서11

l 준동사는 그 쩨로 목적어 ， 보어 등을 취할 수 있으면서 문장에서 주어， 목적어 보어 ， 수식어의 역할을 얀 말로 부정사 동영사 분
사가여기에해당된다.

CD 주어로 쓰인 부정사 · 동영사

써 • 형태 : to-v[ v-ing] +동사 / it+ 동사 + to- v[ v- ing] ·해석 : v하는 것은 이다
오
·뻐쐐요·따요뻐 *ρ

@ 목적어로 쓰인 부정사 · 동명사와 가목적어 it

• 형태 . 주어+동사 +it+ 목적격보어 + to-v[ v- ing] 해석 :v하는 것을 라고 ~하다
부정사구나 동명사구가 목적어로 쓰여 길어지먼 목적어 자리에 가목적 어 i t을 두고 진짜 목적어는 목적격보어 뒤로 가기도 한다
11 thought it better to accept his offer.
2We have made it a rule not to lend money.
@ 전치사의 목적어로 쓰인 동명사
• 전치사 뒤 에 동사 형태가 와야 할 때는 반드시 동명사가 와야 한다.

* 부정사 목적어와 동영사 목적어는 뜻에 아무 차이가 없나요7*

』배뻐〉F

동명사 · 부정사둘다 목적어로 취하는 동사는 대개 뭇의 차이가 없지만 다음 통사들처럼 뭇이 달라지기도 한다

Don ’t forget to attend the meeting. (모임에 참석할 것을 잊지 마라)
never forget seeing her at the party. (그녀를 파티에서 만났던 것을 절대 잊지 못할 거야)
I’11
forget[remember] to-v (미래에) …할 것을 잊다[기억 하다]
forget[remember] v-ing (과거에) ... 한 것을 잊다[기억하다]

자신만만독해!! to-v, v-ing가 01끄는 의미 단위를 파으룹}라. 가리키는 대~I() I 없는 itOI 목적어로 나오면 뒤에 죠뭘적어가 있나 확인하자

{SENTENCE READING 、~ 주어 ， 목적어로 쓰인 부정사구， 동명싸에 밑줄을 긋고 다음을 우리말로 옮기시오

1 She wanted to be busy, but she didn ’t know what to do.

2 1t’s not difficult to find people who will help you.
J Is Jay fond of swimming?
lJ We think it right to tell the truth.
5 I can’t forget sitting next to Moon Keun-young at the theater.

44 1 unit8
 B 보어 로 쓰인 to-.γ
v-뼈 V혔

@ What he likes most is / listening to rock’n 'roll music. 그가 가장 좋아하는 것은 ... 0 1 다/ 록 음악

을듣는 것//

@ 1 was surprised at his repor t. 나는 그의 보고서에 놀랐다

엄마는 나에게 당부했다/ 내 방을 청소하라

@ Mom asked me / to clean my room.
고//

@ It will take a whole day / to get the car repaired. 하루 증일 걸렬 거야/ 그 차를 고치 려면//

@ 주격보어로 쓰인 부정사 · 동명사

• 형태: 주어+ 동사+띄괴k그맥] • 해석 ， 은 V하는 것이다

@ 주격보어로쓰인분사
• 형태: 주어+동사 +v-띤와E언1 • 해석· 은 V하다， v되 다
주어와 주걱보어의 관계가 능동이먼 v-Ing를， 수동이먼 v-ed를 보어로 쓴다. 특히 surprised , bored , inleresled와 같은 과거
분사는 사람이 주어로 오는 문장에서 감정을 나타내는 보어로 흔히 쓰인다

@@ 목적격보어로 쓰인 부정사 · 분사
• 형태: 주어+동사+목적어 +1o-v / v-ing / v- ed • 해석: 가 v하도록[되도록] '"하다
wanl, expecl, lell, order, allow 등의 동사는 목적격보어로 lo-v7f 주로 쓰인다. 분사가 목적격보어로 오는 경우 목적어와 목
적격보어의 관계에 따라 v-Ing 나 、 -ed가 온다.

ι;률훌훌훌I l
’‘
@It will take a whole day to get the car repaired.
1

격획허- 혹척격필허-

목적어와 목적격보어를 주어 동사로 보고 관계를 마익해보자 목적어가 능동적으로 하는 입장이면 v-Ing , 수동적으로 받는 입장이먼 v-ed
1 We must have our homework done by tomorrow.
21 can’ t get this computer working.

자신만만독해!! 보어로 쓰인 현재분사는 ‘…하는하는 중인’ 〈능동 · 진행〉으로 과거분사는 ‘…되는， …된’ 〈수동 · 완료〉로 해석하자.

rSENTENCE READING 향〕 보어로 쓰인 준동사구에 밑줄을 긋고 다음을 우리말로 옮기시오

1 The movie was getting more boring.

1 He stopped when he heard someone knocking on the door.

3 1 was excited at the idea of going to Italy.
4 You must always keep your room locked.
5 Jane seems to have few friends.

주어 목적어 보어로 쓰인 준동사 I 45

 ; - i거

Reading =- ~
1 다음 글으| 주저|로 가장 적절한 것은?
50me players from poorer countries have to train under difficult conditions. A
nineteen-year-old runner from 50malia got his first pair of running shoes when he
started training in 2002. He was still wearing the same shoes for the Olympics in
2004. Weight lifters from East Timor trained by (lift) anything heavy, such as metal
pipes and wooden logs. Many had no hope of (win) a medal since their best
performances were quite behind others from rich countries. But they said that just
being able to be a part of the historical games was enough.

CD How to train under difficult conditions

@ Poor players' hopes of winning a medal
@ What it means taking part in the Olympics
@ Olympic players from poorer countries
@ Performances of poor and rich players

l 구문 Checkup I 괄호 안에 주어진 단어들을 어법에 맞게 고치시오.

Talk! Talk!

PPL (Products in Pl acemen t)

."_1:;_
PPL은 영화나 드라마의 소품으로 등ε「하는 상풍을 뜻한다 PPL광
고는 이러한 소움을 특정 회사의 제품으로 대체함으로써 회사 측에
서는 브랜드의 이미지를 높일 수 있고， 영화사나 방송국측에서는 제
작에 들어가는 협찬금이나 협찬상움을 제공받을 수 있는 장집이 있
다 영화 〈수|리〉가 공전의 히트를 기록한 이후， 국내 기업들마다 끼
원 넣기 마케팅 PPL에 적극적으로 나서고 있다 영화 속에 자연스
럽게 노출되는 조건으로 〈쉬리〉의 제작지원에 참여하였던 스띠드
011 모토로라 등 무려 307H가 넘는 영찬사들이 영화 흥행 덕을 톡
톡히 보았기 때문이다. 요즘은 드라마 등에서 지나친 PPLOI 문제가

2 중 글의 흐름과 무관한 문않? .. -

되어 방송심의 위원회에서 제재를 가하기도 한다

(jHID
φ Without your realizing it, (many movies and TV dramas try to get you to buy
things ). @Companies pay movie makers to include their products and hope that
audiences will decide to buy them. @ The next time you see someone on screen
drinking a can of coke, you can be sure the company paid for it. @ Many people
don’t like advertisements because it ’s almost impossible to escape from them. @
50, even between television ads, you ’re probably still watching advertisements.

| 구문 Checkup I ( ) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

46 1 unit8
3 다음 광고문의 빈핸| 들어갈 말을 아래 〈보기써라 기호를 쓰시오
At Maid4U we understand that you can’t do everything yourself. You have a busy
life, you work hard and you ’ d like to <have all the boring things done by
somebody else). Sound familiar? Then read on...
(1)
Are you tired with doing the housework when you get home?
Have all your washing and ironing done - Maid4U ’s
service is quick and it doesn’t cost much.
(2)
For you who don’t have time to go to the beauty ‘ --- - - - - --

saloπ we can have your hair done at your home. /τ흥←~(0 / ε하깐:'!~ iC':. fS:1
(3) 성덩 @@
Have all your weekly shopping done with our latest ~
service. We ’11 even write your shopping list and suggest menus for you.
(4)
Do you need somebody to pick up the children from school? Te11 us when and where,
and we’11 do it for you. Our staff will even stay and read your kids a bedtime story.
A11 you have to do is to phone us - We will do the rest for you!

〈보기) a. Shopping special b. Home services

c. School ’sover d. Be charming

구문 Checkup <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

醫요1우4불바?
1 player[plεi<1r] 용 운동선수 • condition [k <1 ndí \an] 용 조건， 상태 • weight lifter 역도 선수 • 109[1:>(:)9] 용 통나무， 원목 • peπormance
[p <1 rf5:nn <1 ns] @) 업적 ， 성취， 성과 • historical [hist5(:)rik~l] @ 역사적인 ， 역사적으로 중요한 〈문제) take pa 마 In … 에 잠가하다

2 realize [rí: <11àiz] 용 깨닫다 • include [inklú:d] 흉 포함시키다 • audience[5:di <1ns] 용 관객， 정중 • decide[disáid] 훌 결정하다， 결심하다
• advertisement[ædv<1rtáizm <1nt] 용 광고 ※줄여서 ad 라고도 함 • escape [iskéip] 용 도망치다， 탈출하다

3 housework [háuswà:rk] 용 집안일， 가사 • ironing [ái<1 miO] 용 다림질 • weekly[wí:kli] @ 매주의， 한주의 • latest [léitist] @ 최근의， 최신의
• sugge5t [s<1gd갱 st ] 용 제안하다 • pick up 도중에 태우다， 차로 마증가다 • staff [stæf] 용 직원 〈문제) • charming [t떠 :rmio] @ 매력적인

주어 목적어 보어로 쓰인 준동사 I 47

 A. 명사 · 형용사 · 동λ 수식 하는 to-v

o Some students want to find / an easy way to learn 어떤 학생들은 찾고 싶어한다/ 영어를 공부

할쉬운 방법을//
English.
말하게 되어 유감입니다/ 당신을 도울 수 없

49 1’ msorψ to say/ 1 can’thelp you. 다고//

그 소년은 성장했다/ (그래서) 유영한 과학자

8 The boy grew up / to be a famous scientist. 가되었다//

@ 명사를 수식하는 to-v

h쇼

• 형태: 명사 +to-v 해석 : v하는

γ 요뻐·*』

@ 형용사를 수식하는 to-v

• 형태: 형용사 + to-v 해석 : v하게 되어 〈감정의 원인> / v하기에 인 〈한정>/v하다 LI ... 인 〈판단의 이유 근거〉
감정을 나타내는 형용사 뒤에 쓰인 to-v는 주로 〈원인〉을 뜻한다
1 Thisco01 water is good to drink.
2 She must be rich to buy such expensive shoes.
A때

@ 동사를 수식하는 to-v

.뻐〉큐

• 형태: 동사... +t o-v 해석 : v하기 위 하여 〈목적> / 해서 V되 q[ .. 하였으나 결국 v하고 말다1 (걸고”

3 1 went to the office to meet Oaniel.
목적의 의미로 쓰일 때는 부정사 앞에 in order나 80 a8들 붙이기도 한다

@ The boy grew up to be a famous scientis t.

결과를 나타내는 부정사는 앞에서 뒤로 해석한다 문맥으로 그 의미를 판단해야 하지만 힘께 쓰이는 다음 어구들이 단서가 되기도 한다

awake, grow up, l ive와 같이 주로 의지와 상관없는 동사， only to-v(-' 했으 qrv하게 되다)， never to-v(결코 하지 못하다) 등

4 He came to his seat only to find his bag st01en.

5 Jessica ’s
family 1eft the village never to be seen again ,

자신만만 독해!! 수식하는 부정사는 먼저 수식관계를 파악하고 문맥을 통해 가장 자연스러운 의미룰 찾아내자.

( SENTENCE READING 、g 1밑줄 친 부분의 의미에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 We came early in order to get good seats.

1 My grandfather lived to see his grandchildren and his great-grandchildren.

3 1 was glad to help you with your homework.

lJ He was foolish to spend so much time on computer games.
5 The old lady has no friend to talk with.

48 1 unit9
 B 명λ떨 수식송똘 v-騙 V혔

@ Bae Yong-jun is a shining stαr inJapan. 배용준은 일본에서 빛나는 별이다

@ 1 knocked on the closed door. 나는 닫힌 문에 노크를 했다

@ The book ordered last week/ has not arrived ye t. 지난 주에 주문한 잭 0 1/ 아직 도흐h하지 않았다//

l v-ln9 와 v-ed 는 영사를 수석하는 형용사 역할을 한다 혼자일 때는 주로 영사 앞에서 다른 어구를 동반하여 길어지면 영사 뒤에서
수식한다.

@ 영사 앞에서 수식하는 v- mg
• 형태 : v-Ing+ 명사 • 해석 V하는 V하고 있는， V하게 하는
v-Ing는 동작이나상태가 현재 진행중이거나 어떤 동작을 하게 하는 능동의 의미를 갖는다.
1 His winning the prize was surprising news.
@ 명사 앞에서 수식하는 v-ed
• 형태 : v-ed+ 명사 • 해석 : v한 V된
v-ed는 동작이나 상태가 이미 완료되었거나 어떤 동작을 당 하는 수동의 의미를 갖는다
2 Mr. Clooney told me to improve the finished repor t.
@ 명사 뒤에서 수식하는 v-ing , v- ed
• 형태. 영사+ v-ing/v-ed + 목적어， 보어， 전치사구 등 분사에 딸린 어구

믿|힘될원tJ헤 l
1 ‘
@ The book ordered last week / has not arrived ye t.
동사

분사가 주어를 수식하는 문장에서 v-Ing를 진행형으로 v-ed를 동사의 과거형으로 착ζ}하지 말자

3 The mobile phone lying on the table is my uncle ’s.

4 A boy called Momo visited me yesterday.

자신만만독해!! 주어로 쓰인 명사를 수식하는 분사 뒤에는 반드시 동사가 따라나온다. 이 동사 앞에서 끊고 주어를 먼저 해석해보자.

fSENTENCE READING 、t 1수식판 분새구)에 밑줄을 긋고 다음을 우리말로 옮기시오

1 The doctor examined his broken leg.
2 Which is the bus leaving for Boston?
3 Finally we found the treasure hidden on the island.
If All the students gathered around the burning fire.
5 The album sold most in the world is one of the Beatles'.

수식어로 쓰인 준동사 I 49
 ’
('..- :: 、
i

-c ~j

Reading ~ '"
1 다음 글으| 주저|로 가장 적절한 것은?
Modern weddings are full of traditions. 50me of these traditions date back to old
times. Even today many brides wear veils when they marry. This comes from a
5partan practice. At that time the bride wore a veil <to hide from bad spirits>. 5he
also had *bridesmaids to keep away bad spirits. The bride would surround herself
with girls her own age in order to confuse the bad spirits. Only the groom could
recognize her then. *bridesmaid 신부 들러리 ‘

φ 문화마다다른결흔식
@ 고대 문화가 현대 결혼식 에 끼친 영향
@ 결혼식 에서 신부들러리의 역할
@ 신부의 베일과 들 러리의 유래
@ 악령을 두려워한 고대인들의 결흔식

| 구문 Checkup I < > 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

--- -------
Talk! Talk!
국경 없는의사회
1968년 나이지리아 내전에 따견된 프랑스 적십자사 소속 베르
나르 쿠시네(Bernard Kouchner)를 비롯한 의사와 언론인 12
명이 197 1 년 파리에서 전엉 1 기아 질병 자연재해 등으로 고
통받는 세계 각 지역의 주민들을 구호하기 위하여 설립한 국제
민간의료구호단체이다， 그후 벨기에 브뤼셀에 본부를 두고 20
개국에 사무소를 둔 세계 최대의 비군사， 비정부간 긴급 의료구
호단체로 발전하였다 1972년 지진이 발생한 니카라과에 들어
가 구호촬동을 벌인 것을 시초로 베트남전쟁 때도 휠약하였고
걸프전쟁 때는 60 대의 전세기를 타고 현장으로 날아가 7만여
명의 난민을 구호하기도 하였다 1991 년에는 ‘유럽 인권상’ 을，
1999년에는 노벨평화상을 받았다

2 (j)-@ 중 글의 흐름과 무관한 문원? l … - - - - - •- - --

In 1971 , some doctors got together in France and created a group (ca ll) M5F,
meaning Doctors Without *Borders. CD These doctors believed that all people have
the right to medical care. @ At first, people didn ’t expect them to succeed in
helping people. @ 50 the doctors claimed that caring for patients is more important
than respecting national borders. @ The doctors wanted to help people (suffer)
from wars and disasters. @ To do this they organized teams of hea1th care workers
to go to often dangerous areas. *border: 국경

| 구문 • Checkup I 괄호 안에 주어진 단어를 어법에 맞게 고쳐 쓰시오.

50 l unit9
3 다음 글을 읽고 아래 그림을 사건의 순서대로 배열하AI오
At last Allan almost finished it. If he could successfully put two more boxes on top
of the rest, he would break the Guinness record. Finally he put the 250th box on
top. He was so glad to become the world record holder. Only one thing was left to
do. Almost without breathing, he went over to get his camera. He had to take a
picture to send to the Guinness officials.
"Allan? Allan! Are you in your room? 1’ve got wonderful news,'’ his older sister
shouted as she came into his room suddenly. Allan was surprised at the sound,
and dropped the camera. Then <he turned back only to find all the boxes fallen to
the floor )!
1
O
a.

d.

뿔斷 d

! 구문 Checkup I <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

뚫했!1원불깨l-?
1 wedding[wεdiU] @J 결혼식 • tradition [tr~dí\an] 용 관습， 전통 • date back to 로 거슬러 올라가다 • bride [braid] 용 신부 • practice

[pnéktis] 용 *관례， 풍습; 실행; 연습 • spirit [spírit] @J *영흔 흔렁 ， 정신 • keep away 을 멀리하다 • surround [s~rá und] 옹 둘러싸다

• confuse [k~n띠 :z] 흉 혼란시키다 • groom [g ru(:)m] 용 신랑 • recognize [rék~gnàiz] 용 알아보다， 인식하다

2 create [kriεit] 옹 장조하다， 만들다 • medical [médikal] @ 의학의， 의술의 • care [kE~r] 용 치료， 돌봄 • succeed [s~ksí:d] 용 성공하다
• claim [kleim] 용 *주장하다， 요구하다 • respect [rispékt] 용 존중하다 존경하다 • national [n힘~nal] @ 국가의 • disaster [dizæst~r] 용 재

난， 재앙 • organize [5:rg~nàα] 용 조직하다 • area [Éari~] 용 지역， 지대

3 successfully [s~ksésf~li] @ 성공적으로 • break[breik] (broke-broken) 용 (경기에서 기록 등을) 깨다 갱신하다 • record [rεk~rd] 용 기록; *(경
기 등의) 최고기록 ※ record holder 최고기록 보유자 • breathe [bri:허 용 숨쉬다 • official [~fí \al] 용 관리 ， 직원 • drop [drap] 용 떨어뜨리다

수식어로 쓰인 준동사 I 51
 A 독해에 자주 나오는 to-v 구문

@ 1 am too shy 1 to say anything in front of people. 나는 수줍음이 너무 많다/ 사람들 앞에서 어

떤 말을하기에는11
@ It took about 15 minutes / to get to the hote l.
약 15분이 걸렸다/ 호텔에 도ξlõf는 데11

@ This book is easy I enough for five-year-old 이 잭은 쉽다/ 다섯 살 아이들이 충분히 읽

을수 있을정도로/1
chi1 dren to read.

CD too ... (for"') to-v

• 해석 너무 해서 ("-'01) v할 수 없다. ("-'0 1) v하기맨 너무 · 하다

」뀔 문장의 주어나 목적어가 to-v의 의미상 주어가 아닐 경우에는 to-v 앞에 (for+ 목적걱〉 형태로 의미상 주어를 따로 밝혀준다
뼈。}뻐

1 The problem is too difficult for you to solve.

~ it takes+ 시간+ (l or"') + to-v

요

• 해석: (，，-，이) v하는 데 ... 의 시간[노력， 공간 등]이 걸리다， 들다

@ ... enough (for"' ) to-v

。

R • 해석 : (，，-，이) v하기에 충분히 하다

m안
때뻐

>
}
* 의미상 주어 앞에 왜 for가 오기도 하고 of가 오기도 하나요?*
내」 good , kind , 띠ce ， p이ite ， clever , foolish , silly, rude, wrong과 같은 형용사가 칭찬 · 비난하는
어조의 문장에서 보어로 쓰일 때는 (o f+ 목적격〉으로 의미상 주어를 나타낸다，
It was wrong of Sam-sun to choose him as a boyfriend. (그를 남자친구로 택하다니 삼순이가 잘못했어 )
= Sam-sun was wrong to choose him as a boyfriend.

자신만만독해!! to-v 앞에 나온 (for[o t]+ 목적격〉은 ‘... 은[는] … Ol[가]’ 와 같이 to-v의 주어로 해석한다.

f SENTENCE READING ‘홈 1밑줄 친 부분에 유의하여 C띔을 우리말로 옮기시오

1 1 was t00 busy to make friends at that time.
2 My roomisn ’t large enough to hold all the things .
.l It will take a whole day for him to finish the work.
4 Justine is too clever not to answer the question.
5 Everybody thought it impossible for Korea to beat Italy at the 2002 World Cup.

52 I u n it 10
 B 독해에 협 나오는 v-騙 듀떻

@ He spent a whole day / in watching r y. 그는 하루 증일을 소비했다/TV를 보는 데//

@ 1 can’t help crying/ when 1 see the movie. 나는 울지 않을 수 없다/ 그 영회}를 볼 때먼//

@ There is no telling/ what may happen ten years 말할 수 없다/ 앞으로 10년 후에 어떤 일이

fromnow. 일어날지/ /

CD spend+ 시간[돈， 노력 등1 + (i n[on]) v-ing

• 해석 :v하는 데 을 보내다[쓰다]

~ can' t help v- ing

• 해석 : v하지 않을 수 없다 (= cannot but 동사원형)

@ There is no v-ing
• 해석 : v할 수 없다 (=It is impossible v-ing[to- v} . )

※ 그밖의 중요관용표현
• It’ s no use v-Ing: v해도 소용없다 • be worth v-ing ‘ V할 가치가 있다 • go v-Ing: v하러 가다 • feel like v- ing: v하고
싶다 • be busy (i n) v-ing: v하느라 바쁘다 • have trouble[d때cultyJ (i n) v-ing: v하는 데 어려움을 겪다
1 00 you think that class is worth attending?

ι :.잉E원tJ빼 l
1 ‘
@There is no tel1ing what may happen ten years from now.
이런 관용표현들은 문자 그대로 해석하면 의미가 잘 드러나지 않으므로 숙어처럼 암기해야 한다

2 It’ s no use cal1i ng Jane t. She’ s not at home now.

31 feellike eating out tonight.

자신만만 독해!! 동명AKv-ing)가 포함된 관용표현은 통째로 암기해투자.

( SENTENCE READING 、홉 1밑줄 친 부분에 유의하여 q음을 우리말로 옮기시오

1 Park Kyung-ri ’s Tozi is w ell worth reading.

2 There is no guessing how the ending of the drama will be.
3 Yesterday 1 went dancing with m y friends.
" He is busy preparing for an exam.
5 1 can’t help looking forward to m y birthday party.

꼭 알아두어야 할 준동사 구문 I 53
Reading ~ζ

1 다음 글에 이어질 문장으| 순서가 가장 적절한 것은?

Big animals are in greater danger of *extinction than small animals. This is because
many small animals can have lots of babies very quickly.
(A) And large animals usually only produce one baby at a time.
(B) A whale, for example, can take seven years to grow big enough to *breed and
then another year to have a single baby.
(C) But (it takes a long time for large animals to grow and breed again).
*extinclion: 멸종 *breed 번식하다. 새끼륜 낳다

CD (A)-(B)-(C) @ (B)-(A)-(C)
@ (B)-(C) -(A) @ (C)-(A)-(B)
@ (C)- (B)-(A)

| 구문 • Checkup I <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오

2 다음은 무엇을 광고하는 글인가?

Kids don ’ t just eat spaghetti - they wear it! There is no (clean) their clothes
without leaving stains. But cheer up! Those stains are no longer impossible stains,
because Mr. Sparkle has *grease releasers. Just use Mr. Sparkle and all those greasy
food stains will be gone forever. The rest of your wash willlook great, too. Isn't it
wonderful? If it ’s got to be clean, it’s got to be Mr. Sparkle.
*grease releaser 기룹기 분해 물질

@ 얼룩제거 전문세탁소
@ 오염방지처리된아동복
@ 얼룩제거용세제
@ 다이어트용 마사지 비누
@ 즉석요리가 가능한 아이들 간식

l 구문 • Checkup I 괄호 안에 주어진 단어를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

54 1 unit 10
3 다음 글의 LH용과 일치핸 것은?
Day care for dogs is very popular today. Many large ci디es have animal day care
centers. Pet owners are very happy with these day care centers. "1 go to work early
in the morning and come home late at night. So (1 can’t help leaving Jesse at home
alone all day long ). It’s very common for Jesse to cry when 1 leave home in the
morning,'’ says Denise. "But when he goes to the day care center, he
can play with other dogs. He runs around and gets a lot of exercise."
Jesse goes to Doggie View Day Care in Los Angeles, California. He
plays with other dogs in a large backyard. There is a pool so Jesse
can go swimming with the other dogs, too. The day care costs about
$25 a day. It’ s not cheap, but Denise is happy to take him there.

CD Denise는 애완동물 위탁시설에서 일한다.

@ Jesse는 위탁시설에 맡겨지는 것을 싫어한다.
@ 개를 위탁시설에 맡기는 비용은 비교적 저렴하다.
@ Jesse는 위탁시설에서 하루 종일 갇혀 지낸다.
@ 위탁시설은 개들을 위한 훌륭한 서비 스를 제공한다.

구문 Checkup <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

- -- - - - - - - - - - - .' -
Talk! Talk!
미국의 애완동물시장
미국에서 애완동물을 키우는 사람 중 약 83%가 스스로를 동물의 ‘엄마 니 ‘아빠’ 라고 칭하며 애
완동물을 키우는 가정의 59%는 매년 키우는 동물의 생일을 축하한다
미국 애완동물시장 규모는 340억 달러로 추산되 며 애완동물용풍 판매가 전체 산업에서 차지하는
비중도 급격히 늘어 나고 있다 애건용 간식으로 숫자로 만든 크리스마스 달력까지 나오는 등 특별
한 닐을 애완동물과 함께 축하하고 싶은 주인의 마음을 반영한 상품들이 속속 선보이고 있다‘ 영
풍 브랜드도 애완동물시장에 진출하고 있다 루이뷔통에서는 브랜드 로고가 새져진 애건운빈가방
을， 버버리에서는 고유문앙을 새겨넣은 강아지 옷을 내놓고 영풍 강아지족을 만들어내고 있다

-- --
뚫혔11우4불깨l-?
1 be in danger 위험에 처해 있다 • produce [pr;:l djú:s] 용 생신하다 . • 낳다 • whale[hweil] @ 고래 • single [síUga1] 용 단 하나의， 혼자의
2 stain [stein] @ 얼룩， 반점 • greasy[grí:si] @ 기를투성이의， 기름기있는 • wash[w이] @ 세탁， 세탁물
3 pop미ar[pápj;:ll;:lr] @ 인기있는， 대중적인 • day care center 탁아소 • pet[pet] 용 애완동물 • alone[ ;:l lóun] @ 홀로， 혼자서 • common

[kám;:l n] @ 보통의， 흔한 • exercise [ékS;:l rsàiz] 용 운동 • backyard [bækjá:rd] 용 뒤뜰 후원 • cost [kJ:st](cos t) 용 비용이 들다 •

cheap[대:p] @ 싼， 저렴한

꼭 알아두어야 할 준동사 구문 I 55
 - 신나기도 하고 감미롭기도 하고 .. 우리는 팝송을 참 좋아
하지만 가사까지 음미하면서 즐기는 경우는 많지 않은 것
같다. 노래 가사는 어려워 보일 수 있지만 가만히 보면 배
운 구문들이 다 녹아 있다. 어디 한 번 획엔해 볼까?

• Lísten to my heart - Gareth Gates

영국의 아이돌 가수 Gareth Gates의 노래 Gareth는 영화 ‘사람과 영흔’ 의 주제곡 Unchained Melody.로 세계를 감동시킨 바 있다
가슴 갚은 곳에서 타오르는 사랑의 메시지 Listen to my. hea r1, 시작 부분을 보자

Everytime 1 look into your eyes

1 see forever
1 don ’ tknowwhy
But everytime we touch 1 feel alive
There ’s nothing like it
People say that love can ’ t be that strong
And you might just believe them
Let me show you
1 will prove them wrong
당신의 눈을 바라볼 때연 언제나
난영원을보아요
이유는몰라요
하지만우리가 서로를 쓰다듬을 때 난 살아있음을 느껴요
어떤것도이런느낌을줄수없어요
사람들은 사랑이 그렇게 강할 리가 없다고 말하죠
그리고 탕신은 그틀의 말을 믿을지도 몰라요
내가 당신에게 보여줄게요
그들의 말이 틀렸다는 것을증명해 보일게요
당신의 눈을 바라볼 때연 언제나

시간을 나타내는 영사구가 접속사로도 쓰인다

everytime(" 할 때먼 언제내， the moment (- 하는 순간) 등.
두 번째로 love can’t be that strong.
이때 thal은 지시부사로 ‘그 렇게， 그만큼’ 의 뜻이다. 예. that muc h(그렇 게나 많이)
마지막 줄의 prove는 ‘('"가 …하다는 것을) 증영하다’ 의 뜻으로서 ’동사+목적어+목적보어’ 의 구문을 만든다
think, consider, get 등도 마찬가지.
+ Hero - MarÎah Carey
Whitney Houston에 버금가는 가장력을 인정받는 머라이어 캐리의 노래 조떨하고 포기
하고 싶을 때， 내 안에 있는 영웅을 발견하고 도전하여 이겨내자는 메시지를 담고 있다
힘들 때 들으면 힘이 될 수 있는 노래이다 중간 부분을 보자

50 w hen you feellike hope is gone

Look inside you and be strong
And you ’ 11 finally see the truth
that a hero lies in you
그러니 희망이 사라졌다고 느껴지면
자신의 내면을 보고 강해지세요
그러연 마침 내 진실을 알게 되지요
영웅은 자신 안에 존재한다는

첫째 줄의 like는 접속사로 쓰여 ‘마치 ~인 것처럼’ as if와 같은 뜻이다 둘째 줄과 셋째 줄은 영렁문 + and의 구조 명령문 뒤에 오는

a nd는 ‘그러먼’ 의 뜻이란 걸 기억해 두자 마지막 줄의 that은 동격절을 이끄는 접속사 the truth = that a hero lies in you. the fact,
the belief, the truth 등의 뒤에는 종종 thatOI 이끄는 동걱절이 온다，

+ My love - Westlife
I wonder how Þ I wonder why 껴 너무나 익숙한 곡이다 회음이 아름다운 영국의 남성 4인조 그룹 Westlife가 부르는 노래 떠나간 사
랑을 애릇하게 그리워하는 내용이다 자 그럼 가사 속으로 빠져 봅시마

50 1 say a little prayer

And hope m y dreams will take me there
Where the skies are blue
To see you once again m y love
Over seas from coast to coast
To find the place 1 loved the most
Where the fields are green
To see you once again, my love
나 낮은 목소리로 기도하네
내 꿈이 나를그곳에 데려가길 소망하네
푸른 하늘이 있는 그 곳으로
다시한번그대를만나기 위해 ， 내사랑
해안을건너바다를지나
내가 가장사랑했던 곳을 찾아
초록 빛 들판이 있는 곳으로
다시 한번그대를만나기 위해， 내 사랑

먼저 to부정사의 부시용법 중 ‘목적’ 을 나타내는 t。부정사를 볼 수 있다 To see, To find가 그것 Over seas from coast to coast는 ‘바
다를 넘어 해안에서 해안까지’ 으| 뜻 from A to B는 ‘A에서 B로’ 뜻은 우리말의 ‘산 넘고 물 건너’ 쯤 된다. 그런데 the place I loved에서
만 왜 유독 과거시제를 썼을까? the place 뒤에는 관계부사 where가 생략되었다. 내용상 나와 그대의 사랑의 추억이 깃든 장소이다
 -l ; 문장으l 연결과 수식

문장의 추요소를 이끄는 접속샤

부사절을 이끄는 접속사의 의미

분사가 이끄는 부사구， 분사구분

앞말을 설명하는 분장 속의 분장1

앞말을 설명하는 문장 속의 분장2

」
동네 ，Of줌마들이 모였다.

’이거 어제 들은 얘긴데… 옆집 금자 말이야 채가 인물 하나는 알이주잖어. 그덕에 부잣집 아들이랑

결혼을 하기로 했다는데， 아 글써| 그 남자가 소문난 바람둥이라네. 이러콩 저러콩•..’

이렇게 긴 우리말도 영어 문장 한 문장으로 표현할 수 있다.

’I heard yesterday that Kum-ja next door, who is very bea띠iful， would marry a rich
man, who is a playboy.’

문장속에문장이，
그 문장 속에 또다른 문장이，
또 그 문장 속에 다른 문장이…허걱!
영어 문징은 이런 식으로 점점 길어지고 복잡해질 수 있다.
이렇게 문장이 겹겹이 연결될 수 있는 이유는 바로 접속사와 관계사 때문.
얘네들이 바로 문장의 연결 고리인 셈이다.
이릅부터 생소하고 어려원 보이지만 너무 두려워 말자. 연결 고리는 고리일뿐이다.
어디부터 어디까지가 각각의 문징인지 알고 그 문장들의 관계만 정리해주면，
해석뀔
 A 주어 ·목적어 • 보어로 쓰이는 that절

사실이다/ 그가 유명 여배우와 결혼했다는

@ It’ s true / that he married a famous actress.
것이//

@ The problem is / that we don’ t have much time. 문제는 .. 01 다/ 우리가 시간이 별로 없다는
것//

@ 1 understood then t (that) hiking alone could be 난 그때 알게 되었다/ 혼자 하이킹하는 것이

위험할수있다는걸//
dangerous.

I (that+주어+동사 .. >는 명사절로셔 주어 ， 목적어， 보어 역할을 한다.

메끼 。

@ 주어로쓰이는경우
M
우。­ 디

@ 보어로쓰이는경우
l-
@ 목적어로쓰이는 경우
깨

k 목적어절을 이끄는 접속사 that은 생략할 수 있다. 특히 직접목적어로 쓰인 절을 01끄는 thato l 생략되었을 때 주의하자
K 1 Doctors have told people (that) exercising regularly is good for their health.
W
γ

k
빼
으닙바 밟과〉뚜

ι : .딩월원빼 l
、‘
CD It’s true that he married a famous actress.
가주어 진주어

=That he married a famous actress is true.

that설이 주어로 사용될 때는 대부분 가주어 i t을 앞에 내세우고 t hat절은 뒤로 돌려 문장의 균형을 유지한다 이런 식으로 자주 사용되는 표

현들을 기억해두자
It’ s true tha t... 라는 것은 사실이다 / It’ s certain[clearl that 라는 것이 확실하다 / It’ s likely that 일것같다

2 It is clear that something happened.

3 It is likely that they willlose the game.

자신만만독해!! 가리키는 바가 없는 it이 등장하고 뒤에 that절 01 나오면 주어로 쓰인 것이 아닌가 살펴보자.

{SENTENCE READING 、， 1밑줄 친 부분이 문장에서 어떤 요소로 쓰였는지 밝히고 우리말로 옮기시오

1 People thought that their gods lived on the tops of mountains.

2 1t’s clear 난lat he didn’t know about it.
1 1 still believe people are really good at hear t.
4- He told me that he would pay the bil 1.
5 The trouble with this disease is that you feel tired all the time.

60 l unit11
 R
U
주어 · 목적어 · 보어로 쓰이는
wh뼈er / 표 / 의맑짧
@ It is not certainl whether she will come or no t. 불확실하다/ 그녀 가 올지 안 올지11

@ 1 wonder 1 if he willlend me some money. 나는 궁금하다/ 그가 내게 돈을 좀 빌려줄지11

@ The policeman asked himl why he was there at 경찰은 그에게 물었다/ 왜 그 시ζ뻐| 거 기 있

that time. 었는지11

@ The problem iS I how we can finish the work l by 문제는 … 이다/ 어떻게 우리가 그 일을 끝낼

tomorrow morning. 수 있느냐/ 내일 아침까지11

| @hether[lf]+ 주어+통사 〉나 〈의문사 (who ， what , when , where ,

어，보어역할을한다
how , why)+ 주어+동사 > 역시 영사절로서 주어 목적

• 해석인지 아닌지 / 누가[무엇이 ， 언제， 어디서 ， 어떻게 ， 왜 j ... 하는지

G) 주어로 쓰이는 whether절

가주어 it을 사용하는 경우가 많다-
= Whether she will come or not is not certain.
@ 목적어로 쓰이는 i f절

@@ 직접목적어/보어로 쓰이는 의문사절

딛:.딩될웰j빼 l
1 ‘
@Iwonderif he wi11 1end me some money.
‘if 를 ‘만약 라면’ 이라고만 생각한다면 이 문장을 바르게 해석할 수 없다 이 경우에는 목적어가 되는 명사절을 이밀어 ‘ 인지， 아닌지’ 의
의미로 쓰였다 주로 ‘ wonder, don' t know, not sure' 등 불확실성， 궁금증 등을 뜻하는 말 뒤에 쓰인 if는 01 뜻으로 해석하면 된 다

1 1 wonder if you can help me do the dishes.

21’m not sure if the plane is going to be late.

자신 만만독해!! if 앞에 불확실함이나 궁금함을 듯하는 말이 나오면 ‘ ·인지 아닌지’의 돗으로 해석하자.

r5ENTENCE READIN ] 밑줄 친 부분이 문장에서 어떤 요소로 쓰였는지 밝히고 우리말로 옮기시오

1 It’ s a mystery why he went there alone at midnight.
2 She asked me whether or not 1 could go with her.
3 Do you know how your parents met for the first time?
'1 The question is what is the best way to learn English ,
5 How old she is doesn’t matter to me.

문장의 주요소를 이끄는 접속사 1 61

 - 、

Reading ~ ~

1 <다}음 글에서 밑줄 친쉰빠a때nose터joφbbO

j 빼
닮
S ammy is 13 years old. 5he is young, healthy and attractive. But for some reason,
she is not happy with her looks. "When 1 grow up, 1’m going to be a singer or a
dancer. <l t isn’t likely that a girl with a big nose makes it in show business. > 1’m
saving all my pocket money so that 1 can have a nose job."
Dr. Hendricks disagrees. He says, "5ammy is a good-looking girl, but she thinks
she needs a nose job to succeed. 1 say, look at the stars who have made it in spite
of their big noses-Barbara 5treisand, Gerard Depardieu." "Besides, the
problem with cosmetic surgery is that patients are never satisfied. First
it’s their nose, then it’s their eyes or something else,'’ he added.

| 구문 Checkup I ( > 안의 문장에서 주어를 찾으시오.

2 다음 글으| 글쓴01가 짧 바로 알맞은 것은?

Hundreds of articles are written in magazines and newspapers every year about
the "Dream Vacation" or the "Greatest Vacation in the World." The problem is that
everybody doesn’t want the same kind of vacation. If a person wants to go to a
different dance club every night during the vacation, a dream vacation on a small
Caribbean island can be a nightmare. 50 before you go on vacation, you have to
decide (what, whether) you want rest or physical activity.

@ 휴가지 광고가 범람하고 있다.

@ 자신에게 맞는 휴가지를 택해야 한다.
@ 허위 과장 광고에 속아서는 안 된다.
@ 휴가여행 상품은 보다 다양해져야 한다.
@ 섬에서의 조용한휴가는따분할수 있다.

| 구문 • Checkup I 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.

62 1 unit11
3 다음 글어| 나오는 부모어|거| 해줄 수 있는 한마디로 알맞은 것은?
Dear Adviser,
My parents seem to think ( ) they must control everything 1 do. They insist
( ) 1 should come home before 7 pm. No excuse works when 1 don’t keep the
rule. And they alway s have to meet my new friends and ask them a million
questions. My friends rarely invite me anywhere because they always have to
check everything with my parents. How can 1 tell them ( ) 1’m sick of it?
Jake

Dear Jake,
Sit down with your parents and tell them how you fee l. Explain
that you are able to choose your own friends. Maybe ε~驗
your parents still think ( ) you are their little boy. If ‘강、쪽r
they understand that you ’re really growing up , the
situation will begin to get better. Show them that you
can manage things by yourself. Whether they trust you
or not depends on your everyday behavior.

CD Your boy needs controlling.

@ Action is better than talking.
@ You can be a friend of your boy.
@ Your boy is not a small child.
@ Studying is not everything.

구문 Checkup 괄호 안에 공통적으로 생략된 말을 쓰시오.

뚫윷요1원불바?
1 attractive [atræktiv1 용 매력적인 • make it 성공하다 (=succeed) • show business 연예계 • save [seiv] 용 절약하다， 저축하다 • pocket
money 용돈 • 9∞d-Iooking 잘생긴 • in spite of 에도 불구하고 • besides [bisáidz] 용 게다가 • add[æd] 용 덧붙이다， 첨가하다

2 article [ó:rtikl] 용 기사 • Ca ribbean [kærabí:an] @ 카리브해의 • island [áiland] 용 섬 • nightmare [náitmÈar] l2Ð 악몽 • de디de [disáid] 용
결정하다， 결심하다 • rest [rest] 용 *휴식 ， 나머지 • physical [fízik~l] @ 신체의 • activity [æktívati] 용 활동

3 adviser[ædváizar] l2Ð 조언하는 시람 ※ advise 용 조언[충고]하다 • control [kantróul] 용 통제하다 • insist[i찌st] 용 주~하다 • rarely [rÉarli]

용 좀처럼 ·하지 않다 • be sick of ‘ 에 질 리다， 지콧지긋하다 • explain [iksplεin] 용 설명하다 • grow up 성장하다 • manage[mænid허 용

해내다， 처리하다 • by oneself 혼자 힘으로 • trust [‘ rAst] 용 신뢰 하다 • depend on 씨| 달려 있다 • behavior [bihéivjar] l2Ð 행동

문장의 주요소를 이끄는 접속사 I 63

 A
\ 때 • 이유를나타내는 접속사

@ You can only watch TV / after you have finished 너는 단지 TV를 볼 수 있다/ 숙제를 끝마친

your homework. 후에//

@ Did anyone call! while 1 was away? 누가 전화 안했어?/ 나 없는 동안//

@ Since we ’ re young , / we shouldn ’ t be afraid of 우린 젊으니까/ 실수하는 걸 두려원해선 안

making mistakes. 도H//

·빡추매

CD(?) 때를 나타내는 접속사

when , whil e, as 할 〔대， 하는 동안 / after, before 한 후에 ， 하기 전에 / till[until] …할 때까지 /
Slnce 이래로 / as soon as 하자마자
꽤 으겁마 밟과추”-

1 You can ’ t go out until you finish cleaning your room.

@ 이유를 나타내는 접속사

because as. since . 때문에 · 이니까
2 1 love you most of all, because you ’ re you.

3 Tim speaks English very well, as he studied in New York for 3 years.

ι;뭘i될웰j빼 l
1 ‘
@ Since we're young, we shouldn ’t be afraid of making mistakes.
”-므

=Because
sl nce 는 때를 나타내먼 ‘ 이래로’ 이유를 나타내면 ‘ 이니까’ 의 의 미 가 된다 이와 같이 하나의 접속사가 두 가지 이상의 의미로 쓰일 경
우 문맥을 보고 어떤 의미로 쓰였는지 잘 판단할 수 있어야 한다

4Since my mom won’t help me, 1 must do it myself.

5We ’ve known her since she was a baby.

자신만만독해!! 다앙한 뭇으로 쓰이는 접속사의 의미는 문맥을 통해 파악하라.

(SENTENCE READING " 1밑줄 친 부분에 유의하여 C띔을 우리말로 옮기시오

1 Mom sometimes sings songs as she cooks in the kitchen.
2 She got the job, as she was good at English.
J He didn ’t stop smoking until he got ill.
-'1 A baby deer can stand as soon as it is born.
5' Check that you have your keys before you close the door.

64 1 unit 12
 싫비
건

처님
조

/
D
U
양보 · 목적을나타내는

@ You can’t go in/ if you don’t have a ticke t. 못 들어갑니다/ 티켓이 없으면//

@ We played soccer / though it was raining. 우리는 촉구를 했다/ 비가 오는데도1/

너에게 열쇠를 줄거1/ 네가 언제든 들어갈 수

@ I’11 give you a key / so that you can get in any time. 있도록//

@ 조건을 나타내는 접속사

if 만약 …한다면 / unless 만악 . "하지 않는다먼(= if … no t)
1 We'll go on a picnic imless it ’s cold tomorrow.

@ 앙보를 나타내는 접속사

though , although , even if[though] … 이지 만， …이더라도
2 They are not happy even if they have everything.

@ 목적을 나타내는 접속사

80 tha t. in order that ...하기 위하여
〈비교> 80 …that "': 너무 ·해서 ~하다 〈정도〉
3 She sings 80 beautifully that 1 can’ t believe she isn ’ t a singer.

* 조건과 앙보는 어떻게 다른가요7*

We'lI play the game if it doesn ’t rain. (비가 오지 않으면 경기를 할 것이다‘)
We'lI play the game though it rains. (비가 오더라도 경기를 할 것이다)
양보는 서로 어울리지 않거나 상반되는 조건을 의미한다，

자신만만독해!! 조건， 양보， 목적， 결과톨 뭇하는 접속사의 형태톨 꼼뀔히 익혀두자.

ENCE READIN 한〕 밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 Someone was skating 댄쁘양 the ice was thin.

2 You'll break the glass 탠 yo따'e not careful.

3 She was 힌 attractive 쁘얀 everyone couldn’t help loving her.
If Please turn down the volume so that 1 can concentrate on my work.

5 He didn ’t look like a policeman 판얀현 he was wearing a uniform.

부사절을 01끄는 접속사의 의미 I 65

 -,
τ-
ι - 、

Reading= ‘

1 다음 글으| 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

The idea of giving a tip first began in restaurants in England. The letters stand for
the words, "To Insure *Promptness." <At that time, a person paid extra money so
that he or she would be served in a quick manner. ) However, the custom gradually
changed and a tip became a reward to someone who offered excellent service. The
situation is different now. Most restaurants pay their workers little. because they
think that the workers will earn a lot through tips. In other words, tips have
become part of * promptness 신속힘

빼짜
빼
@m s m
띠ι

ri :
CD Western custom
@ e m ‘

ηι
@ the customer ’s duty
ηu r,
@ a restaurant ’s reward

| 구문 Checkup I <) 안의 문장을 우리말로 옮기시오

2 Freddy가 밑줄 친 부분을 통해 말따자 한 바로 알맞은 것은?

Freddy is a TV *forecaster. He thinks weather forecasting is one of the most
thankless jobs. If he stands beneath a picture of the shining sun on TV and it rains
the next day, people blame him. However, nobody remembers to thank him even if
his *prediction is correct. <This is unfair since his predictions are correct 80 percent
of the time. ) Freddy says, "1 can only give people the forecast, 1 can’t give them the
weather." *forecaster: 일기예보관 *prediction: 예측， 여l보

@ 일기예보를 너무 믿지 마라.
@ 이상 기후현상이 증가하고 있다
@ 일기 예보기술은 큰 발전을 이루었다.
@ 일기 예보관은보람찬 직업이다.
@ 일기예보가 100% 정확할수는 없다.

| 구문 Checkup <) 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

66 1 unit 12
3 밑줄 친 부분의 이유로 알맞은 것을 고르시오
Mrs. Tribout climbed into her kids ’ tree house. It was a good place for a mother to
go on *strike. She was tired of having her three children talk back to her and doing
all the housework without thanks. Unti1 things changed, Mrs. Tribout was going to
stay up in the tree.
Mrs. Tribout’s strike got her kids' attention, of course. But that’s not all. Before long,
a cameraman from television’s Today Show came into the Tribouts ’ yard. (As the
cameras rolled ), the three kids stood near the tree house. She was embarrassed, but
she didn’ t give up her strike. The kids knew what they had to
do if they wanted her back. They went into their house
and got busy. Not long after that, Mrs. Tribout climbed
dow n from the tree and went back to being a mom.
*s!rike: 마업

@ 숙제 를 하느 라고 @ 집 안 일을 하느라고
@ 아빠께 알리 려 고 @ 인터 넷 검색 을 하느라고
@ 엄 마께 편 지 를 쓰느라고

혔짧
| 구문 Checkup I <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오

뚫했요1우4불껴e
1 le야er [létar) 용 글자 • stand for 나타내다， 상징하다 • insure[in\úar) 용 보증하다， 확실히 하다 • extra [ékstra) @ 여분의， 특별한 • manner

[mænar) 용 방법 ， 방식 • custom [kÁstam) 용 관습， 풍습 • gradually [græd3uali) @ 점 차 • reward [riw5:rd) 용용 보상(하다) • offer
[5(:)far) 용 제공하다 • excellent[éksalant) @ 탁월한 훌륭한 • earn [a:rn) 용 (돈을) 별다 • in other words 다시 일해서
2 weather forecasting 일기예보 • thankless [8æoklis) @ 감사받지 못하는 • beneath [biní:8) @ 의 아래에 • blame [bleim) 용 비난하다， 욕하
다 • correct [karékt) @ 올바른， 정확한 • unfair[Ànff ar) 용 불공평한 • forecast [f5:rkæst) 용 용 예측(하다)， 예보(하다)

3 디 imb[klaim) 용 오르다， 올라가q . go on strike 따업따 • be tired of . 에 질리다 싫증나q . 떠 Ik back 말대답하q . a따ntion [뼈ným)
용 주의 ， 관심 • roll [ ro비] 용 구르다， 회 전하다 • before long 오래 지 않아 • embarrassed [imbærast) @ 당황한 • glve up 포기하다

부사절을 이끄는 접속사의 의 미 I 67

 A 분사구문의형태와의미

@ Smiling,/ the man came over to Rachel. 미소를 지으면서/ 그 남자가 Rachel에게로 왔다//

@ Not having lunch yet,/ she felt hungry. 아직 정심을 안 먹어서/ 그녀는 배가 고폈다//

@ Mom went to Johnny ’s room,/ waking him up. 엄마는 Johnny의 방으로 가서/ 그를 깨우셨cν/

@ Missing the busμ you'll be late for school. 버스를 놓친다먼/ 너는 학교에 지각할 것 Olcν/

l 밝구문 만드는 법: 부사절의 뽑 + 주어 + 동새어l서 접한t+ 주어 를 생빡고 동사를 v-mg 로 바꾼다

빼빼

• 접속사(when ， while , and , because , if , though 등) + 주어 + 동사→ v-ing ...

분사구문의 의미: ‘... 할 때’ ‘... 하면서’ ‘~해서 ... 하다’ ‘... 때문에’ ‘... 한다면’ 등
〉，“냥 。립

(j) v- ing = wh ile + 주어+ 동사하면서 (동시 동작)

’ Smiling • Wh ile he was smiling
- --쩨

~ v- ing = be ca u se+ 주어+ 동사이기 때문에 (원인)

Not having lunch yet • Because she didn’t have lunch yet
부정 분사구문은 v-Ing 앞에 not을 붙여 (not + v-ing).

@ v- ing = a nd + 주어 + 동사 해서 ...하다 (연속 동 작)

주
x밥

waking him up = and she woke him up

·g

@ v- ing = if + 주어 + 동사 한다면 (조건)

뱀빼빼，

Missing the bus • If you miss the bus

r
뱉』빼

* 문두에 오는 분사구문은 동영사 주어와 어떻게 구별하나요? *

분사구문은 대개 끝에 ‘, ’ 가 오고 이어 주어와 동사가 오지만 주어로 쓰인 동명사구는 끝에 바로 통사가 옹다.
Reading my newspaper, 1 heard the doorbell ring. (분사구문) (신문을 읽다가 초인종 소리를 들었다)
Drinking too much coffee is bad for your health. (동영사 주어) (커피를 너무 많이 마시는 건 건ζ에 좋지 않다)

자신만만독해!! 여러 부사절의 접속사톨 미리 익혀두고 문액에 따라 분사구문의 뜻으로 맞는 것을 고르자!

( SENTENCE READING 혼뻗 ] 밑줄 친 부분어| 유의하여 다음 문장을 우리말로 옮기시오

1 Hye-jin walked in the street 1ooking for some fancy shops.

2 Buying the expensive car, you ’11 end up in big trouble.

3 Cathy, not knowing what to d0, remained silent.
4 She rushed home, knocking at the door hard.
5 Seeing Jang Dong-gun/ 삼le Chinese female fans rushed at him.

681 unit 13
 B 주의해야할 환1쫓

@ Bom in Russia,/ she cannot speak English well. 러시O 뻐|서 태어나서/ 그녀는 영어로 말을 잘 못한대/

@ While listening to the musÎC,/ she fell é;lsleep. 음악을 들으연서/ 그녀는 잡이 들었다//

8 The weather being fine, / we went for a walk. 날씨가 좋아서/ 우리는 산잭하러 갔다//

@ 수동태 분사구문
• 형태 : y- ed 접속사 +주어 + be y- ed 해석· ’ 되어 서’ ‘ 되어질 때’ 등
수동태 분사구문은 원래 (being y-ed)에서 being이 생략된 것 분사구문의 동사가 주절의 주어와 수동관계일 때 수동태 분사
구문이온다，

@ 접속사가 있는 분사구문
• 형태: 접속사 + y-i ng[y-ed l " 해석· 일반 분사구문과 동일.
의미를 명확하게 하고 싶을 때 접속사를 분사구문 앞에 둔다

@ 독립분사구문
• 형태 : 주어 + v-ing[ v- ed] … • 해석: ’~가 ... 해서’ ‘~가 하면서’ 등
분사구문의 주어가 문장의 주어와 일치하지 않을 때 분사구문 앞에 주어 가 그대로 남는다.

원l‘월댈i빼 l
1 ‘
@ Born in Russia, she cannot speak English well.
= Because she was born
in Russia
수동 태 분사구문 y-ed 형은 단순히 동사의 과거 형으로 생각하기 쉬우므로 주의 하자

1 Surrounded by the strangers, Shannon appeared nervous.

2 Jenny, given the money, was very happy.

자신 만만독해 ! ! 분사구문은 주어나 접속사로 시작할 수도 있으며 특히 문장주어와 수동관계일 맨 y-ed로 시작한다는 점율 기억하자.

rSENTENCE READIN 를쯤〕 밑줄 친 부분에 유의하여 다음 문장을 우리말로 옮기시오

1 Absorbed in a TV drama, Mom usually can’t hear anything.
l His manner being very rude, I don ’t want to see him 없lymore.
1 The wool sweater, washed in hot water, became useless.
'1When playing outside during the summer you should always wear sunscreen lotion.
,"

5 1njured badly in a car accident, my friend Allan can’twalk.

분사가 01끄는 부사구， 분사구문 I 69

 「、rτ 、
-l
-(- ~

Reading " 깅
I 민칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
If you want to refill your teapot in a Chinese restaurant, you should
How did this custom begin? A famous scholar brought his pet bird with him to a
teahouse one winter day. Finishing his pot of tea, he put the bird in the covered
teapot to keep it warm. A waiter, (not knowing the fact ), refilled the pot with hot
tea, and the poor bird was killed. From then on, an open teapot was a sure sign
that the pot really was empty.
熾페빼
때때뺑

@ h
끼‘

call the waiter

띠따

@
@ o --IfL

@ pay for it
@ a m

| 구문 Checkup I <) 안의 부분을 다음과 같이 바꿀 때 빈칸에 알맞은 말을 써넣어보자.

he the fact

2 다음 기사으| 저|목으로 가장 적절한 것은?

Park Chan-ho said that he could succeed thanks to his Korean fans. He remembers
the day his minor league team won its first game. "1 was walking off the field , still
depressed about being a minor league player,'’ Park said. "Suddenly, a group of
Korean students pulled me and took me to their university student center. There 1
sawa cake and heard champagne popping." Then, he remembered that it was his
birthday. "(Hearing that they were proud of me ), 1 was so happy and thankful for
them. Then 1 felt that 1 was doing something important."

CD Baseball Star Park Chan-ho Had a Birthday Party

@ Park Chan-ho Is Having a Very Difficult Time
@ There Are Korean Fans behind Park Chan-ho ’ s Success
@ Park Chan-ho, a Very Hard-working Baseball Player
@ Park Chan-ho, in Trouble with Korean Fans

| 구문 • Checkup I <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

70 I un it 13
3 밑줄 친 뺑의 내용으로 가장 알맞은 것은?
Pyramids are found both in Egypt and in Mexico. How did they get there7 Did
people travel from Egypt to America 4,000 years ag07 Thor Heyerdahl , a
N orwegian explorer, thought so. Heyerdahl made a I
simple boat , similar to ancient Egyptian boats ,
(thinking he might test his idea). Then, in May 1970,
he started from Africa on a boat with eight other men.
Two months later, in July 1970, he successfully arrived
in South America!

@ 피라미드는 고대에 세계 각지에서 지어 졌다.

@ 멕시코의 피라미드도 이집트인이 지은 것 이다.
@ 작은 보트로도 장거 리 항해를 충분히 할 수 있다.
@ 피라미드는 보트 난민들에 의해 지어 졌다.
@ 피라미드가 두 곳에 있는 이유를 찾기란 불가능하다.

구문 Checkup <) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

Talk! Talk!
멕시코의 피라미드 --- - - -- - - -
멕시코의 피라미드는 태앙을 숭배한 아즈텍 문영의 일부로서 멕시코시티 근교 떼오
띠우아칸에 있다 태앙의 피라미드와 달의 피라미드 두 개가 있으며 이중 태앙의 피
라미드는 이집트의 피라미드와 유사하지만 높이는 65m로 이집트 피라미드의 절반
정도 달의 피라미드는 4층 구조로 태앙의 피라미드보다 작다 이집트의 피라미드가
왕의 분묘인데 반해 이 피라미드는 태앙신에 제사 지내기 위한 제단 꼭대기에 있는
제단에서 사람을 산 채로 태앙신의 제물로 바쳤다고 힌다‘ _ _. !z:l! _

첼1우4올껴깨
1 refill [ri:fíl] 용 다시 채우다 • teapot[tí:pàt] 용 차주전자 • custom [kÁst ;J m] 용 관습 • scholar[skál ;J r] 명 학자 • pet[pet] 용 애완동물
• teahouse [tí:hàus] 용 칫집 • empty[é mpti] Iij) 텅 빈

2 succeed [S;Jksí:d] 용 성공하다 • thanks to … 덕분에 (=because 이) • minor league 마이너 리그， 2군 리그 • depressed [diprést] Iij) 풀이 죽
은， 우울한 • university üù:n;Jv;j:rs~ti] 용 대학교 • champagne[\æmpéin] ~ 삼페인 • pop[pap] 용 펑 소리가 나다， 뒤어 오르다 • be proud

of …을 자랑으로 여기다

3 pyramid [pír;Jmìd] 용 피라미드 • Norwegian [nJ:rwí:d3~n] Iij) 노르웨이인의 • explorer[ikspI5:r ;Jr] 용 탐험 가 ※ explore 용 탐험하다 • similar

to . 와 유사한 • ancient[éinþnt] @ 고대의

분사가 01끄는 부시구， 분사구문 1 71

 A. 관계대명사

o 1 like Sharapova/ who is an excellent tennis player. 나는 샤라포바를 좋아한대 뛰어난 테니스

선수인/1

8 The movie/ that 1 saw yesterday / was interesting . 그 영화는/ 어제 내가 본/ 재미 있었다11

., Ican’t understand/ what the teacher says. 나는 알이들을 수가 없다/ 선생님께서 말씀

하시는것을//

l This is a book. + I like it. - This is a book which I like

어떤 영새선행새를 연이어 설명하는 절(형완절)을 이꿀면서 이 영사를 대선하는 대영사의 역뺀지 하는 것을 관계대영사라고 한다
뺀-많
맨--

뻐-녁

뻐
바

@ m
。，口?。〉--A

- -
납 m떼

- -
싹
댐-

人으켜 .!2. J어 7
- - -‘-TT --, ,--,--,
꿇

whose whom
。f which , whose which
사람， 사물， 동물 that
m 。 「넘
다
아F 「 口 U

@ 관계대 명사 wh at
관계대명사 what은 선행사를 포함하므로 (the thing which)에 해당한다. 선행사가 특정하지 않아서 그낭 ’…인 것‘ 라는 것’
사따

으로표현될 때 쓰인다.
카루〉。-口”}
。 과 ·i-딴。

ι;톰잉E웰j빼 l
1 ‘
@Themovie [that 1 saw yesterday] was interesting.
주어 ι_./ 동사

관계사절이 주어를 수식하는 경우 동사 앞까지가 길고 복잡해져 문장을 이 해하는 데 걸림돌이 되기 쉽다.

1 Most boys and girls who go to this schoollook very cool.

2 The money which 1 left on the desk has disappeared.

자신만만 독해!! 명사톨 수식하는 관계대명사 구문 〈명사+ that[which , who 등1+(주어+)동Af" ')어| 익숙해지자.

[SENTENCE READING 、p 1빈 칸에 알맞은 관계대명Å~를 써넣고 문장을 우리말로 옮기시오

1 Everything we can imagine has been invented.
2 1 know the man picture was on the advertisement.
J She has written about the people interest her.
iJ Animals are in zoos are not happy.
5 She knows well about 1 like and don’t like.

72 1 unit 14
 B 팬1부샀
o The year 2000/ when Lina was born/ was special. 2000년은 / Li na가 태어났던 / 특별했다//

공원은 / 우리가 산책한 / 아름다웠다//

@ The park/ where we took a walk/ was beautiful.

내게 이유를 얘기해주렴/ 네가 지각한//

@) Please tell me the reason/ why you are late.

l This is a
관계부사란 어떤 영사를 연이어 설명하는 절(형용사절얽꿀면서 동시에 이 영사의 부사 역할을 하는 것이다
house. + I live in the house . • This is the house where[in which] I live.

G)(g) 관계부사 when , where

when의 선행사로는， the time, the day 등 때를 가리키는 말이 오고， where의 선행사로는 the place, the city 등 장소를 가
리 키는 말이 온다

@ 관계부사 why , how

why와 how의 선행사는 각각 the reason과 the way[method]로 거의 고정되어 있다
why나 how 대 신 that을 쓸 수 있다
J This is how she got a perfect score at math in a month.

* 어떤 때 관계대영사이고 어떤 때 관계부사인가요7*
• 1 visited the place. The place was very crowded.
• 1 visited the place which was ve마 crowded. (난 이주 붐비는 곳에 강댔다)(관계대영샤

.1 visited the place. 1 could buy strange things at the place.

• 1 visited the place where( = at which) 1 could buy strange things. <관계부샤
(난 신기한 것을 살 수 있는 곳에 ~ICU

주어나 목적어 등 명사를 대신하는 자리에는 관계대명사가， 부사를 대신하는 자리에는 관계 부사가 온다

자신만만 독혜!! 관계부사는 부사의 역할을 하지만， 관계부사절은 앞에 있는 명사를 수식하는 형용사절이다.

￠E READING " " 1 빈 칸에 알맞은 관계댐 써넣고 문장을 우리말로 옮기시오

1 1don’t know the reason
2 1s there any cafe
J The holiday
.lJ The way
5 1 miss those days
she is absent today.
1 can hav e some hot cocoa?
we had a great time at the beach in Guam was wonderful.
they fought for freedom is w ell know n.
all the family got together.

앞말을 설영하는 문장 속의 문장 1 I 73
 ....(ι : 、

-r:-

Reading νr

1 빈 칸어| 꿇으로 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

In the 4th century in Turkey, Saint Nicholas was famous for his kindness toward
children. Then he became popular in Holland ( ) he was known as Sinter Claas.
Around 1870, Americans turned the name into . His appearance
wearing red and white and carrying a kind of deer was first created in Coca Cola ’s
advertising in 193 1. And the who entered homes through chimneys
first appeared in a poem "A Vi외t from St. Nicholas" in 1822.

CD Christmas @ CocaCöla @ Santa Claus

@ Saint Nicholas @Holland

| 구문 • Checkup 괄호 안에 알맞은 관계사를 써넣으시오.

2 satire어| 관한 설명으로 맞많 것은?

(Writing that makes fun of the way we behave is called *satire. ) Using humor, a
satirist makes people think about some of the foolish behavior in our society. For
example, satire might make fun of the way we dress or the things that we buy.
Satire has been around for thousands of years. There are examples of satire in the
Bible. The ancient Greeks wrote humorous plays about politicians who were not
hones t. The eady Romans made fun in their poems of people who showed off their
wealth. Because of satire, we can laugh at ourselves and think about what makes
our world funny. *satire 풍자

@ 웃으면서도 우리를 한 변 돌아보게 만든다.

@ 고대 그리스에선 정치인이 소재가되었다
@ 성경에서 처음 시작되었다.
@ 로마인들은 부를 뽕내는 사람들을 대상으로 했다.
@ 수천 년의 역사를 갖고 있다.

구문 • Checkup > 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

74 1 unit 14
3 밑줄 친 械tiva|어| 관한 설명으로 맞지 않는 것은?
The festiva1 started with the Celts who lived in Britain
many thousands of years ago. In the old Celtic
calendar, October 31 was New Year ’ s Eve when the
Celtic lord of the dead sent hundreds of *evil spirits to
walk among people. On this day <the Celts wore clothes ~
which were made of animal heads >, and danced around fires.
When Christian beHef came to Britain, November 1 was named All Saints Day, or
All *Hallows’ Day, and the night before became All Hallows ’ Eve. Since then, it’s
celebrated on that day. *evil sp irit: 익렁 *hallow: 성인

@ 고대 달력으론 매년 말 일 에 있었다.
@ 영 국에서 시작되었다.
@ 기독교의 영향을 받았다.
@ 조상에게 제사 지내는 날이 었다.
@ 현재도 행해지고 있 다.

구문 • Checkup I < > 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

Talk! Talk!

- - - - - - - - = - - -~- - -
Halloween의 상징 ， Jack-o' Lantern
당시 겔트족은 이날 유령， 마녀‘ 도깨 비 등이 배회할 것으로 여겨 접치기에 좋
은 때로 생각했다 그래서 망렁에게 갈 길을 밝혀주는 호박등 ‘잭-오-랜턴
(Jack-o’ Lantern)’ 을 쳐 두었는데 전설에 의하연 유래는 이렇다 술 잘 먹고
교활한 잭이라는 사람이 마귀를 속여 골텅 먹인 뒤 죽자 이 마귀가 그를 이일
랜드의 추운 날씨와 암흑 속을 방황하게 만들었다. 결국‘ 마귀에게 사정하여
윷을 얻은 잭은 온기를 유지하기 위해 호박 속을 마고 이 숨을 넣어 랜턴을

- - - - - - - - - - -~ - -
만들었다고 하며 이것이 오늘날의 ’잭-오-랜턴1 이라고 한다

뚫했요1위불껴t?
1 century[sεntjuri] ~ 세기， 100년 • saint[séint] 용 성인 • be famous for ...로 유영하다 • popular[pópj <ll <lr] (j) 인기있는， 대중적인
• around [;lráund] @ * .. 무럽， 주위로 • appearance [<lpíar <l ns] 용 *외모， 모습， 출현 ※ appear 훌 나타나다 • car마 [kæri] 용 가지고 다니다

• create [kriéit] 용 만들어내다， 창조하다 • advertising [ædv<lrtàαiO] 용 광고 • chimney[tjímni] 용 굴뚝 • poem[póuim] ~ 시

2 make fun of . 을 조롱하다， 놀리다 (=Iaugh at) • behave [bihéiv] 훌 행동하다 ※ behavior ~ 행동 • satirist [sæt <l rist] 용 풍자가
• society [s <l sái <l ti] 용 사회 • the Bible 성경 • humorous [hjú:m <l r <l s] @ 익살스러운 • play [plei] ~ 연극， 각본 • politician [pàlitψn] 용 정

치인 • show off 자랑하다 • wealth [wel8] ~ 부

3 fe야ival [fést<lval] ~ 축제 • Britain [bríta띠 용 영국 • lord [b:rd] 용 *우두머리， 지배자， 주인 • the dead 죽은 자들 • clothes [klouðz] 용옷
• Christian [krístþ n] @ 기독교의 • belief[bilí:f] ~ 믿음， 신앙 • celebrate [sél<lbrèit] 훌 축하하다， 기념하다

앞말을 설명하는 문장 속의 문장 1 I 75
 A. 관계사와 선행사의 생략

8 Most of the movies/ v Park Chan-wook made/ are 대부분의 영호는/ 박찬욱이 제ξ변tI 매우 재

very interesting. 미있다//

나는 아직도 그 날을 기억효κν 그가 나를
8 1 still remember the day / v he came to visit me. 만나러 온//

6) This is/ v where 1 grew up. 이 콧은 .. 0 1 다/ 내가 성장했던 곳//

G)(g) 관계사의생략
배싸매

·형태: 선행사+주어 +동사·

관계 대 명사와 관계부사는 자주 생략된 다. 단 관계부사는 언제든지 생략될 수 있지만 관계대 명사는 목적격 일 때 생략될 수 있다.
꾀따

@ 선행사의생략
싸않아}

• 형태: 관계부사+주어+ 동사 해석 인 곳[때， 0 1유， 방법]

관계부사의 선행사가 the place, the time, the reason, the way 등으로서 특정한 것을 가리 키지 않을 때는 종종 생략된 다 특
히 the way와 how는 같이 쓰지 않고 둘 중 하나는 항상 생략하거 나， how 대신 that을 사용하여 the way that과 같이 쓴다.
네때바섹
· 파P

밑:.깅탈웰j빼 l
‘
CD Most of the movies v Eark Chan-wook mad~ are very interesting.
1

<관계대명사 that[whichl 생락〉

·-

ι~

관계대명사가 생략되 면 명새선행사) 바로 뒤에 접속사도 없이 주어 동사가 연이어 나오는 구조가 되므로 조금 당황스러울 수 있다. 특히 주
때
·녕

어를 수식하는 관계대 영사가 생략되면 관계사절의 동사와 문장 동사를 혼동할 수 있으므로 주의해야 한다，

He is the boy 1saw on the bus to school.

1
·N

2 Problems parents have should be discussed.

명사 다음에 바로 주어와 동사가 이어진다면 관계사가 생략됐울 가능성올 생각하자. 관계사절에 해당히는 부분올 [ 1
자신만만독혜! !
로 묵어보면 문장 구조가 명료해질 것이다.

(S휩핸NCE 표ADING 、， 1관계사절에 밑줄을 긋고 문장을 우리말로 옮기시오

1 The pizza we ate yesterday was very delicious.

2 That summer vacation was when 1 first learned swimming.

1 That’s the reason he dislikes me .
.If She was a woman 1 greatly respected.
5"" Your homework is done just the way 1 wanted it.

76 1 un it 15
 B 주의할 관계사의용법

@ 1 cleaned the rooml in which my younger sister 나는 방을 청소했다/ 내 여동생이 친구들과

played with her friends. 놀았던1/

그것은 한 주제이다 / 우리 가 결코 의 견이
@ It is a subjectJ on which we never agree. 일치되 지 않는/1

나는 King’ s Sc hool어| 다닌다/ 그 학교는

@ 1 go to King’S School,l which is just down the road. 길을 따라 조금 가면 있다/1

G)Cîl 전치사 +관계 대명사

• 형태: 선행사+전치사+ whom[whichl +주어 +동A['"
관계대명사가 관계사절 안에 서 전치사의 목적 어 가 되는 경우 관계대명사 앞에 전치사가 나올 수 있다. 단 that은 전치사와 함께
쓰이지 않는다.

@ 계속용법
• 형태 : [， 1 + 관계사 … =and+ 대 명사[부사] …
• 해석인데 그것[그 사람]은…인 데 거 기 서[그 때]…
계속용법은 선행사에 대해 가볍 게 설명을 덧붙이는 기능을 한다 관계대 명사 who[whom , whosel외 which , 관계부사 when과
where만 계속용법으로 쓰인다.

@ It is a subject on which we never agree.

= It is a subject (which) we never agree on.
• It is a subject. We never agree on the subject. (on the subject=on which)
〈전치사+관계 대명 ^ f>에서 전치사는 관계사와 떨어져 절 맨 뒤로 갈 수 있는데 이 경우 흔자 있는 관계사는 생략되 기도 하므로 주의해야 한다.

1 They are the people whom 1 gave 난1e money to.

2 There ’s almost nobody she’s afraid of.

자신만만독혜!! 〈전치사+관계대명사〉에서 이 전치사와 선행사톨 연결시킨 〈전치사+ 선행사〉를 관계사절 맨 뒤에 두면 이해하기 겁다.

{SENTENCE READING " 1관계사절에 밑줄을 긋고 문장을 우리말로 옮기시오

1 1 was in the same group as Annie, whom 1 1ike a lo t.
2 He asked questions to which there were no answers .
.3 Somebody was playing the piano at midnight, when everybody was sleeping.
ff The family that 1 stayed with is going to move to Kwangju.
5 It was Liz from whom he borrowed the money.

앞말을 설명하는 문장 속의 문장 2 I 77
Reading o; ~
1 밑줄 친 t삐he애d미i跳f암뺀fee하r뾰enc샘c잉e강성7쩨적으옆로랙뼈뼈의빼매口미빠|
Hundreds 야 0 f years ago, when social class was very important, many countries had
rules about how each group could dress. In Europe, for example, only royal
families could wear fur. In Egypt, children who were from the lower social classes
wore no clothes at all. These days, however, when social class is meant differently,
only the military have rules about dress. They wear certain buttons or stars from
( ) we can tell their *rank. Anyway, how can one tell the difference when
everyone is wearing jeans? *rank: 계급

@ 군인의 계급차이 @ 각국의문화차이

@ 개인의신분차이 @ 옷을입는방식의차이
@ 각 시대별 생활모습의 차이

| 구문 • Checkup I ( 안에 알맞은 관계사를 써넣으시오.

2 rain foresl어| 관해 다음 글어|서 언급하많 것은?

Imagine a forest which has not changed for 60 million years, where giant trees
reach up to the sky. <Imagine a place it is always hot and heavy rains are common. )
The rain forest is such a place. The rain forests are in South and Central America,
Africa, and Asia. The largest one in the world is in South
America, which is almost as big as Australia. People all over
the world use rain forest products. <Many of the fruits and
nuts we buy in the supermarket come from the rain fores t. )

@ 기후특성 @ 분포지역 @ 훼손실태

@ 생산물 @ 규모

| 구문 • Checkup I ( ) 안에서 관계사가 생략된 곳을 찾아 각각 V 표시를 하시오

78 I u nit 15
3 밑줄 친 쁨들 중 가리키는 대상의 성격01 나머꽤 빨 하L받?
Mostnewspapers can’t have their own reporters in every foreign country. Do you
know the way these newspapers get international news? Well, ( it usually comes
from 1arge news agencies, which have reporters all over the world). Every day
뻗은y collect news, which they later sell to newspapers. One of the biggest news
agencies is Reuters , which has about 900 reporters working in 82 countries.
Reuters reporters don’t give their opinions. They must write only the facts. Their
stories are printed in more than 1,000 newspapers around the world, and that’s
why we often find the name of Reuters or another news agency at the end of many
ne、^lS storíes.

CD newspapers
CID large news agencies
@ they
@ Reuters
@ another news agency

구문 Checkup ( ) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

-- - --.".-
Talk! Talk!
세계 3 대 통신사
AP(미국l ， Reuters( 영국l ， AFP(프랑스)
~ ~ -
세계 최대 규모의 AP는 현재 1 ， 500개 언론사가 회원으
로 있으며 이들은 반경 30마일 이내 발생 사건은 즉각
AP에 제공할 의무가 있디 마케팅에서 밀려 수익은 로
이터에 뒤진다고 한다 Re uters는 속도， 정확성 등에서
가장 신뢰할 만한 통신사로 흔히 꼽힌다 AFP는 속도는
가장 빠르지만 그만큼 정확성이 떨어져 오보가 상대적으
로 잦은 떤이라고 한다 국가열 주요 통신사로는 연합뉴
스(한국l， Kyodo(일본l. Xinhua(중국l ， Ta ss( 러시아) 등

--
흰잃 1평바?
이있다

---------
1 social [sóu\al] @ 사회의 • class [klæs] 용 계층， 계급 • wear [WEar] (wore-wornl 용 입다 신다 착용하다 • fur[fa :r] 명 털 • at all (부정어를
강조하예 결코， 단지 • military[mílitèri] 용 *(the ~l 군대 ， 군인 @ 군대의 • tell A from B: A를 B와 구별하다
2 imagine [imæd3in] 훌 상상하다 • reach [ri:tl] 용 *닿다; 도착하다 • up to 까지 • heavy rain 폭우 • common @ *흔한， 공통의 • raln

forest 열대우림 • product[prádakt] 용 산물 생산품 • nut [nAt] 용 (견과류) 호두 밤 땅콩 등

3 foreign [f5(:)rin] @ 외국의 • international [ìntam획anal] 용 국제적인 • agency[éid3ansi] 용 대리점， 취급점 ※ news agency 통신사 • collect

[kalékt] 흉 수집하다 • opinion [apínjan] 용 견해， 의건 • print[print] 용 인쇄하다， 출판하다

앞말을 설명하는 문장 속의 문장 2 I 79
 A 구로된 수식어구

@ Please buy things / only necessary for you. 물건들을 사럼/ 네게 필요한 것만μ

그는 먼 목소리를 들었다/ 도와달라고 외치

@ He heard a distant voice/ shouting for help. 는//

8 A news story about a situation / might report 한 상횡에 대한 뉴스 기사가/ 사건을 다르게

보도할지 모른다/ 다른 나라에서는//

things differently / in another country.
나는 Cathy의 휴대전호}를 빌렸다/ 엄 O 뻐|게
@ 1 borrowed Cathy ’s cell phone/ to call my mom. 전호}하기 위해//
hγ요

@ 명사 뒤에서 수식하는 형용사구

형용사에 딸린 어구가 있거나 수식 받는 말이 ... thing , ... body 등의 부정대명사일 때 형용사구는 명사 뒤에서 수식 한다
i입·부 필 「Z

@ 명사를 수식하는 분사구

수식하는 말과 능동관계이먼 v- Ing , 수동관계 이면 v-ed를 쓴다 분사 역시 딸린 어구가 있으면 명 사 뒤에서 수식한다

@@ 전치사구， to부정사구의 수식
동사나 문장 전체， 형용사 등을 수식할 수도 있고 명사를 수식할 수도 있다 명사를 수식할 경우 둘 다 명사 뒤에 온다

v
-

ι :.히될랩i헤l
1 ‘ r

@ A news S t01γ [about a situation] might report things differently [in another country].
주어 "-.-1 영사 수식 형용시구 동사 「혹적허- 동사 수식 부샤구

문장이 복즙때지는 주요인은 수식어구 특히 형용사가 되기도 하고 부사가 되 기도 하는 1 0부정사구나 전치사구는 주의해야 한다.

1 The three robbers, in such a hurry, stole a car parked by the side of the street and drove away.
2 00 you think that some animals have an ability to think similar to that of humans?

자신만만독해!! 수식어구가 복잡할 땐 주어， 동사 등 문장의 중심 요소부터 찾고 수식어구로 보이는 것들은 [ 1로 묶자.

rSENTENCE READING 함〕 수식어구에 주의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 Almost everyone within the London area gathered at the stadium.
1 Unfortunately, that was the only food available at the restaurant.
3 The real results of cleaning up the air will only come with less use of cars.
q. Above the hill, he saw an eagle, king of the skies, ready to kill its next meal.
5' Reporters write their news stories by meeting people related with the story.

80 I unit 16
 B 절로된 수식어구 · 복합수식어구

@ You looked welll when you got up this moming. 넌 안색이 좋아 보였다/ 오늘 아침에 일어났

을때U

@ Ican’t wash your hat clean/ which is very dirty. 나는 네 모자를 깨끗이 빨 수가 없다/ 무척

더러운//
@ For books available hereμ ask the woman over 여기서 구할 수 있는 책을 알려면/ 저기 있

는 여지어l 게 물어보ν 노란 색 셔츠를 입은//

there/ who is in a yellow shirt.

@ 부사절의수식
여러 가지 부사절 접속λKwhen， as, because, since, though , if 등)의 의미를 잘 알아두어야 하며 부사절의 주어 동사와문
장의 주어 동사를 흔동하지 않아야 한다，

@ 관계사절(형용사절)의 수식
선행사와 관계사가 떨어져 오는 경우가 있으므로 이때 특히 주의하자

@ 복합수식어구
부사절， 관계사절， 분사구， 부정사구， 전치사구 등이 복합적으로 오는 경우

ι : .허월E룰tJ빼 l
1 ‘
@For books available here" ask the woman over there who is in a yellow shirt.
문장수식 부시구 ι」 전치시구 관계사절 (the woman을 수식)

대 개 의 문장은 이렇게 수식어구가 복~하게 온다. 수식어구가 중요 정보를 담고 있는 경우도 많으므로 가벼이 봐서는 안 된다

1 The government may give money as a prize to couples who have been married for a long time.
2 Because it was more comforlable for them, they went by car to the shopping center.

수식어구가 복잡한 경우 @문장의 주어와 동사를 찾아내고 @수식질이 있는 경우 어디까지인지를 파악하며 @각 수

자신만만독해!!
식어구가 형용사구인지 부사구인지를 파악한 후 수식 받는 말과 연결한다.

뿔〕 수식어구에 주의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 1 saw a film about Steven Hawking, who is a famous scientist, on DVD yesterday.
2 To set the party table, 1 took out the glasses kept in the cupboard while my wife was
cooking.
3 As they drove along to the town, the lady talking happily became silent.
-'1 Do not say anything in an e-mail 난lat you wouldn’t say in front of people.
5 Since the Second Wo r1 d War, swimming underwater has become a sport which all
sWlmmers can e띠 oy.

수식어구 가려내기 I 81
 -'
‘ - 、

c
-
、 ， ;­

Reading
1 밑줄 친 a rule에 대한 설명으로 맞많 것은?
<When the Titanic sank in 1912, all those lives were lost because the radio operator
on another ship fell asleep. ) He didn’t hear the SOS from the Titanic in time to
send help. As a resu 1t, the *International Telecommunication Union(ITU) made a
rule asking radio operators on board ships to listen for SOS signals around the
clock. *Inter때 tí。때 Telecommunícatíon Union {l TU) ‘ 국제전기통신연합

@타이 타닉호침몰이 계기가되 었다.

@ 해상 무선통신 교신 에 관한 것이 다.
@ 1912 년 이후에 만들어졌다
@ 무선 통신 담당자는 언제든 통신 에 응해 야 한다.
Talk! Talk!

ITU
-- -
만국전신연합과 국제무선전신연합을 흡수하여 1947
년 출범한 UN 소속기관 전기통신의 모든 분야에서
@ ITU 에서 훈 련 받은 자만이 해 상 무선통신 업 무를 할 수 있다. 국제협력을 도모하는 것이 목적으로 무선 주마수 사
용상의 질서유지 ， 기술상 문제에 대한 개선잭 마련，
개발도상국의 정보화 지원 등이 주요 활동이다 통
구문 Checkup < > 안의 문장을 우리말로 옮기시오. 신‘ 인터넷의 일달과 보급으로 ITU의 중요성이 계속
증대되고 있으며 각국 통신회사의 관심도 크다 대룩
별로도 치러지는 ITU telecom대회는 세계 유수의
정보통신업체가 최신 기술과 서 비스를 홍보하는 전
시 회로 이용되는데 ITU telecom Asia가 2004 년

2 다음 글의 내용을 아래와 같이 표현할 때 빈칸에 어울리는 말을 고르시오.

부산에서 개최된 바있다

--
Babylonians discovered the habit of pigeons to fly back home. So, when they left
for their long journeys, they almost always took pigeons to take news back home.
<And ancient Egyptians bui1t a network of pigeon towers watched over by special
people who took care of them. ) The towers were the "stations" for pigeons to fly
back to. Messages were tied to their legs. The Roman army even kept pigeon
groups with five or six thousand birds. Thanks to them, those in Rome got news
from all over the Roman Empire!

In ancient times, pigeons had the same role as a in modern times.

CD TV @ priest
@ teacher @ soldier
@mailman

구문 Checkup I < > 안의 문장을 우리말로 옮기시오

82 1 unit 16
3 다음 글을 읽고 Thumbelina의 심경을 표현하는 말로 가장 적절한 것을 고르시오
All summer Thumbelina lived alone in the fores t. <She lived under a large green
leaf which kept rain from falling on her. > She gathered honey from flowers and
every morning drank the dew lying on the leaves. In this way she spent the
summer 없ld autumn, but then winter came - the
long cold winter. The birds which had sung so
swee t1 y for her flew away on their long
journeys. The trees and flowers became dry,
and the large leaf which she had lived under
turned dry and brown.

CD angry
@excited
@happy
@ sad
@hopeful

| 구문 Checkup I 수식어구에 주의하여 < > 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

웰1우4불바?
1 sink[sink] (sank-sunk) 용 가라앉다 • radio [réidiòu] 용 무선 통신 • operator[áparèit <l r] 용 기사， 조작자 • in time 때를 맞춰 • 50S 조난 신

호， 구원 요청 • as a result 결과적으로 (=therefore) • rule [ru:l ] 용 규칙， 법규 • on board ship 배에 탄， 승선한 • around the clock 24시간，

쉬지않고

2 Babylonian [bæb<l lóuni <l n] 용 바빌로니아인 • discover [diskλV<lr] 용 발견하다 • pigeon [píd3<l n] @ 비둘기 • journey[d갱:rni] 용 여행
• ancient [éin\a nt] @ 고대의 • Egyptian [i:d3ípμn] 용 이집트인 • take care of 을 돌보다 • message [mésid3] 용 전언 ， 전갈， 메시지

• thanks to 덕분에 • empire [εmpai<lr] 용 제국 〈문저 1) priest [pri:st] @ 신부 • soldier [sóuld3<l r] 용 군인， 병사 • mailman [méilm <l n] 용

우편배달부

3 alone [ <l l óun] @ 혼자， 홀로 • dark[da :rk] @ .짙은， 어두운 • leaf[li:f] @ 나뭇잎 • keep A from v-i ng A가 하지 못하게 하다
• gather [gæð <l r] 용 *모으다. 모이다 • dew[이 u : ] 용 이슬 • lie [lai] (Iay-Iain) 용 눔다 놓여있다 • autumn [5:t <l m] 용 가을

sweetly[swí:tli] @ 감미롭게， 달콤하게

수식어구 가려내기 1 83
 • • •
영어공부에 톡톡히 도움 되는

λ렌첼 핍 관 7 개 ^l
몇 살 차이는 나지 않지만 수능 공부에 도움이 된다면서 고등학교 선
배들이 추천해주는 생활 속의 영어 공부법이 있다. 따로 시간을 내지
않아도 메일을 체크하면서， 좋아하는 1v나 영호f를 보먼서， 듣기와 단
어 실력을 쑥쑥 키울 수 있는 황금 찬스를 소개한다 . 에디터 옥지윤
 =1
’
• 똑해으l 각초­
1. . . . . . ---,
중요구문

Unil17 명태가 독특한 비교구분

Unit 18 시제가 뭔다면 가정법?

Unil19 생략 · 부정 구문

Unit 2) 도치 · 강조 구문

」
‘동방신기는 제일 멋진 그룹 01야!’

Dongbangsinki is nicer than any other group.

‘나도 동방신기 맹버들 만나봤으면!’
I wish I met Ihe members
~ \ï" ~ ~
01 Dongbangsinki.

‘셋! 너만 그렇게 생각할 걸!’

11 is only you Ihal Ihink so.

누구와 누굴 서로 비교하고

있을 수 없는 일이지만 상.~해 보고，

넌지시 부정적으로 표현해보기도 하고，

특히 어떤 내용을 힘주어 강조하기도 한다

영어는 이 모든 다양한 내용을 특별한 형태의 구문으로 표현한다.

비교， 가정법， 부정， 생략， 도치， 강조 구문은
독해할 때마다 감초처럼 등징해서 우리를 당횡케 한다

사실 이 구문들은 영어 문장을 한결 맛깔스럽게 표현하는 앙엽과 같은 존재들이다

지금부터 그 정체와 맛을 확실히 알아두어 독해의 갚은 맛을 느껴보자.
 A 동등비교와 우등비교

@ The center of a star can be / as hot as a million 별의중심은 일 수 있다/100만 도만큼

degrees. 뜨거운//

많은 어른들은 기대한다/ 여자 아이가 더 조

@ Many adults expect/ gi r1 s to be quieterl than boys. 용하기를/ 남자아이보다//

@) Tornadoes do not travel! as far as hurricanès,/ but 토너 10 1도는 움직이지 않는다/ 허리케인만큼

멀리/ 그러나 그것은 훨씬 더 강력하다//

they are much more violen t.
않 m=v

@ 동등비교 : as + 형용ÁK부사l+as . ‘…만큼 ~한

@ 우등비교 : 비교급 +Ihan ... ‘· 보다 더 ~한’

• 열듬비교 less + 형용사{부사l+than … ‘ 보다 덜 ~한’ (=not so[asl + 형용Á~부사l+as .. .l
뻐}빼까냐

J Vancouver is less cold than Seoul in winter time.

=Vancouver is not so cold as Seoul in winter time.
@ 비교급의 강조 : 비교급 앞에 much , still, (by) far , a lot 등을 붙이면 ‘훨씬’ 의 의미 가 되어 비교급을 강조하게 된다.
뜨꾀·
며 h때

ι: .히말웰lIJ l
“
@Tornadoes do not travel as far 현 hurricanes (travel), but they are much more violent (than
hurricanes are violent). <비교대상 토네이도와 허리케인)(비교하는 성질 움직이는 거 리， 강력한 정도〉
비교구문에서 as 나 tha n은 접속사로서 사용되고 있기 때문에 실은 뒤에 절을 이꿀지만 대부분의 경우 생략이 일어난다 따라서 무엇과 무엇

의 어떤 점을 서로 비교하고 있는지 잘 파악해야 한다

2 This shirt is not as nice as that one, but it’s cheaper.

3 Mike prepares his homework more carefully than most students.

자신만만독해!! 생략된 의미를 보충하여 무엇과 무엇의 어떤 점을 비교하는지 파악하라.

fSENTENCE READING “’1 밑줄 친 부분에 유의하여 q음을 우리말로 옮기시오

1 This program is as good as the last one we used.
2 Shewasmuch older than 1 expected.
1 The road was not as wide as the highway.
'1 The world today is a lot faster than it used to be.
5 Manis 1ess powerful thanGod.

88 1 unil 17
 B 최싱L급의 의미를 지닌 비교구문

왼쪽 편의 남자가/ 모두들 중에서 가장 키가

@ The man on the left / looks the tallest of all.
커보인다U

@ They are the kindest peoplel 1 have ever me t. 그들은 가잠 친절한 사람들이다/ 내가 여태

껏 만난중에서11

@ ’OK’ is used more oftenl than any other word l in OK는 더 자주 사용된대 다른 어떤 단어보

다/ 영어에서11
English.

CD~최상급을 이용하는 경우
• the+ 최상급 +in+ 단수영사/01+ 복수영Áf: " 중에서 가장 ~한
• the+ 최상급+ I have ever v-ed: 내 가 한 중에서 가장 ~한
@ 원급이나 비교급을 이용하는 경우
• 주어+ 동시+ 비교급+ than + any other 단수명사{anything[anyone] else]: 는 .다른 어떤 것보다 더 ~하다
·부정주어+동사 +as[s이+원급+as .. ,: 어떤 것도 …만큼 ~하지 않다
• 부정주어+동사+ 비교급 +than .. ,: 어 떤 것도 .. ，보다 더 ~하지 않다

E: .잉힘웰j빼 l
1 ‘
@ ’OK’ is used more often than any other word in English.
늑 No other word is used more often than ’OK ’ in English.
늑 No other word is used as often as ’OK ’ in English.

겉모앙은 동등비교나 우등비교의 형태를 띠고 있지만 의 미를 잘 따져보면 실은 최상급의 뜻을 지니고 있음을 알 수 있다 무조건 외우려 들

지 말고 이해한 후 묘현에 익숙해지자.

1 JoSu-mi sang most beautifully of all the singers.

늑 2 Jo Su-mi sang more beautifully than any other singer.
늑 3 No other singer sang more beautifully than Jo Su-mi.
늑 4 No other singer sang as beautifully as Jo Su-mi.

자신만만독해!! 최상급의 의미는 반드시 최상급의 형태로만 표현되는 것은 아니다. 다gt한 형태의 최상급 표현에 익숙해지자.

튿혼〕 밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 He is the 이dest of a11 the members.

2 This is the most interesting program 1’ve ever seen.

J N 0 one in the world is as rich as Bill Gates.
4 판펀므용 is more important thanlove
5 0pr하1 Winfrey is more famous 버an any other black woman.

형 태가 독특한 비교구문 I 89
 -' 、

τ-

Reading=
1 다음 글을 한 문장으로 요약할 때 빈칸 뼈에 들어갈 알맞은 말은?
People can move their eyes back and forth and up and down.
But birds cannot move their eyes at al l. They must move
their heads to see in different directions. Most birds can turn
their heads much (quickly) than people can. Some birds can
even turn their heads completely around so that they can look behind them.
Almost all birds have good eyesight. Eagles have the (good) sight of all birds.
Flying high in the air, they can see tiny animals on the ground. They can even see a
rabbit from two miles away.

• Birds cannot move t h e i r A L , but have very good ~B)

(A) ............ (B) (A) .... ........ (B)
CD eyes ............ heads @heads eyes
@eyes … sight @heads sight
@ sight eyes
| 구문 Checkup I 괄호 안의 단어를 문맥에 맞게 고치시오

2 다음 글에서 주어진 앓01 들어갈 알맞은 위치는?

On the other hand, the *Arctic region is mostly at or near sea level.

Do you think that the North Pole and the South Pole are alike? Most people do. But
in fact the two areas are quite different. ( CD ) The North Pole is in the Arctic Ocean.
The South Pole lies near the center of *Antarctica. ( @ ) Antarctica is colder than the
Arctic. In fact, Antarctica is by far the coldest region on Earth. ( @ ) One reason for
its very cold climate is that it has mountains high above sea leve l. Ice and snow
cover almost all of Antarctica throughout the entire year. ( @ ) In parts of the Arctic,
summers can be as warm as those in Boston. <They just do not last as long. ) ( @)
*Arclic ’ 북극(의) *Antarctica ‘ 남극대륙

| 구문 Checkup I <) 안의 문장에서 생략된 부분을 보충해서 쓰시오.

90 l unit17
3 다음 글의 내용과 일치하도록 그림의 빈칸에 알맞은 행성 01름을 쓰시오
All of the planets in our solar system, except Earth, are named after gods and
goddesses from stories.
- The largest planet of all is Jupiter. It has 12 moons around it.
-Mars is a reddish color when it is seen through a telescope. It seems to be an
"angry" plane t.
- ( Mercury travels around the sun faster than any other planet > because it is
closest to the sun.
- Venus shines beautifully in the sky. It is almost as bright as our moon.
-Saturn has four huge rings around it. Long ago, people believed that Saturn made
their crops grow well.
-Pluto is the farthest away from the sun. Because it is so far away, we don’ tknow
much about this "mystery" pl때et.

렐앞 용 썽 쩔행 e 뚫짧 쫓짧
Sun (1) Venus Earth (2) (3) (4) Pluto
구문 Checkup ( ) 안의 부분과 같은 의미가 되도록 빈칸에 알맞은 말을 써널으시오.

_ ___ other planet travels around the sun as as Mercury

Talk! Talk!

- - - - - - - -- - -
그리스 • 로마 신화와 행성
Jupite r: Ihe king 01 all gods (신들의 정)
Pluto: Ihe god 이 Ihe underworld (지히세계의 신)
Salurn: Ihe god 이 larming (농업의 신)
Mars: Ihe god 이 wélr(전쟁의 신)
Mercu ry: the la81 messenger 01 Ihe gods (펀신의 신)
~νJ . Venus: Ihe
F깅
렀 업
r 오 1윈편볼콸념써'l-? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1 back and forth 앞뒤로， 이리저리 • direction [dirék \an] 용 방항 • completely[kamplí:tli] @ 완전히 • eyesight[áisàit] 용 시력(=sight)
• eagle [í:gal] ~ 독수리 • tiny[táini] @ 아주 작은 • rab미t[nébit] 용 토끼

2 on the other hand 한편， 반면에 • region [rí:d3an] 용 지역 지방 • mostly[móustli ] 용 대부분 • sea level 해수먼 • North P이e 북극 • South

P이e 남극 • alike[aláik] @ 서로 같은 • lie[lai] 용 놓여 있다 • climate[kláimit] ~ 기후 • above[abÁv] @ .. 보다 위에 ， 높이

• throughout [6ru:áut] @ 을 통하여동안 죽 • entire [entáiar] @ 전체의 • last[læst] 용 지속되다

3 planet [plænat] 용 행성 • 5이ar system 태앙계 • except [iksépt] @ 을 제외하고 • name A after B: B를 따서 A의 이름을 짓다 • goddess

[gádis] 용 여신 • Jupiter [d3ú:patar] 용 목성 • Mars[ma :α] 용 화성 • reddish (rédiIJ @ 불그스러한 • telescope[télaskòup] 용 망원경

• Mercury [ m~:rkj ari] 용 수성 • huge [hju:d3] @ 거대한 • crop [krap] 용 곡식， 수확물 • Pluto [plú:tou] 용 영왕성 • mystery [místari] 용

신비 불가사의

형태가 독특한 비교구문 I 91

 A 시제가독특찬 가정법 의 이해

@ If 1 were rich,/ 1 would travel the world. 내가 부자라면/ 세계를 여행할 턴!더 1//

@ It would be very exciting/ if it snowed. 정말 신날 텐데/ 눈이 온다면//

@ If 1 were to be young again,/ 1 would work harder. 다시 젊어진다면/ 좀더 열심히 일할 탠데//

@ If she should marry himμ what would you do? 만약 그녀가 그와 결혼한다면/ 넌 어떡할래?//

l 가정법 과거는 현재의 일에 대해， 가정법 미래는 미래의 일에 대해 가정하는 것이다. 겉으로 보이는 동사의 시제에 현혹되지 말자.
〉-킹-

G)~ 가정법과거
-11+ 주어 +were/동사의 과거형 , 주어+조동사의 과거형+동사원형 ~
(현재에) 만약 …한다면 ~할텐데 〈현재사실에 반대되는 가정〉
밴부무따냐F

@@ 가정법 미래
-11+주어+ were to/should +동사원형 · 주어+조동사의 과거형/현재형+동사원형 ~
( 미래에 ) 만약 , 한다면 ~할텐데 〈실현가능성이 없거나 아주 적은 미래의 일에 대한 가정〉
조건절에 were to가 쓰이면 주절에는 조동사의 과거형을 쓰고 shou ld가 쓰이면 조동사의 과거형과 현재형을 모두 쓸 수 있다
V
써따싸“
‘잉

* 조건의 il절과 가정법으I il절은 어떻게 다른가요? *

It would be ve이 exciting if it snowed.
〈가정법 눈이 올 가능성이 거의 없을 때 반대되는 상황을 가정〉
It will be very ex디ting if it snows.
〈단순조건문: 눈이 올 가능성이 있을 때〉

자신만만독해!! 가정법 구문의 형태를 잘 익혀두자 특히 동사와 조동사의 시제가 가정법임을 알려주는 핵심 요소이다.

{SENTENCE READING 、g l 괄호 안에서 알맞은 것을 고른 후 우리말로 옮기시오

1 If 1 ( have, had ) enough money, 1 will buy an MP3 player.
2 If his parents ( know, knew ) of his success, they would be very glad .
.1 His girlfriend ( will, would ) be surprised if he proposed to her.
" If 1 were to tell my parents the truth, what ( will, would ) 난ley say?
5 If he ( should, would ) die, his son would take over the house.

92 1 unit 18
 B 주의해야할 가정법

@ 1 wish / 1 were as rich as Bi1l Gates. 좋을 텐데/ 내 가 빌 케이츠만큼 부자연//

얼 마나 좋을까/ 시간이 조금만 더 있다연/

@ If only/ 1 had more time/ to study for the exam! 시험공부할//

8 She felt / as if she were ina dream. 그녀는 느꼈다/ 마치 꿈을 꾸는 것처럼//

G)(g) 주어 +wish [lj only]+ 주어 +were/동사의 과거형하면 좋을 만데

이루어질 수 없거 나 실현 가능성이 매우 적은 소망을 나타낸다
.1 wish 다음에는 〈가정법)0 1. 1 hope 다음에는 〈직설법〉이 사용된다.
1 1 wish 1 could fly to you.
2 1 hope 1 can fly to Paris.

@ as i f[though]+ 주어 +were/동사으| 과거형: 마치 · 인 것처럼

실제 사실과는 다른 상태， 모앙에 대 한 묘사를 할 때 사용된다，
• as if는 구어에서 〈직설법〉으로도 많이 사용된다.
3 It looks as if it’s going to snow.

ι}맡i될많j혜 l
1 ‘
CD 1 wish 1 were as rich as Bill Gates.
느In fact, 1’ m not as rich as Bill Gates.

if절이 있어야 가정법 이 된다고 생각하면 오산이다. 가정 법인가 아닌가는 동사의 형 태에 의해 결정되는데 I wish나 as if도 뒤에 독특한 동사

의 시제를 취하는 가정 법 의 일종이다

4 He walks slowly as if he hurt his leg.

5 1 wish my mom were here now.

자신만만독해!! 중요한 것은 동사의 형태! I wish 나 as if 다음에 동사의 과거형이 나오면 가정법이 아닌가 의심하라.

fSENTENCE READIN 를혼〕 밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 1 w ish 1 could believe you.
1 1f only 1 wer，~ young again!
3 He talks as ifhe werea woman.
" You treat me as though 1 were your servant!
5 She wishes she trie~ more things at school.

시제가 될다면 가정법? 1 93

 r
t

」
,-

Reading ν ;

1 CellMale zoom phone에 대한 다음 설명 중 틀린 것은?

Steve doesn’t have $1,000. But if he (have) the money, he would buy the CellMate
zoom phone. If he (have) a CellMate, he would never have to waste time again. If
he just said a friend's name, taking a shower, the phone would call the friend for
him. If he were drying his hair, he could talk without holding the phone. If he
were in class, his girlfriend could call him and talk to him on the earphone. While
talking to her, he could pretend to be listening to the teacher. The teacher would
neverknow!

@ 가격은천달러이다. @ 이어폰으로 통화할 수 있다.

@ 핸즈프리 기능이 있다. @ 음성인식 기능이 있다.
@ 수업내용을 녹음할 수 있다.

| 구문 Checkup I 괄호 안의 단어를 문맥에 맞게 공통의 형태로 고치시오.

2 0다댐랩뽑}띔뭔닮음뚫끓글말얽으의| 중젊심셀샘샘
L내맴뻐”댐용
The *깐ic잊e 떠
c ap
야s which cover land in the po
이la
값r reg
힘ions can be very thick. In some
places they are as much as two kilometers thick. They hold 3% of the earth’s water.
( If the p이ar ice caps were to me1t, the water from the melted ice would raise all
the oceans of the world by 75 meters! >This would flood and change the shape of
the continents. *Ice cap: 빙산

What would happen if ?

CD the ice caps melted

@ 난le p이ar regions disappeared
@ the shape of the continents changed
@ theearth ’s water dried up
@ the oceans of the world rose

1 구문 Checkup I < ) 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

94 1 unit 18
3 다음 글어|서 Dave의 어머니가 O털어| 대해 가진 불만은 무엇인가?
"1 wish 1 could have beef for dinner,'’ Dave said one evening when his mother was
cooking chicken wings. "1 don’t like chicken wings."
The next day his mother cooked a delicious beef *casserole, but this was still wrong
for Dave. "1 wish it (be) roast beef,'’ he said. "1 don’ t really like beef cooked this
way.
The Television programs were also always Wrong for Dave. "1 wish there (be) a
sports program on, '’ he said one evening. "1 don’t like these old movies."
"You ’re alw ays wishing for something different,"
his mother said to him. "Why don ’t you ask me
what1 ’ m wishing for?"
"0κ" Dave said. "What are you wishing for?"
"1 ’ m wishing that one day y ou will stop
complaining!"
*casserole: (고기 야채룰 섞은) 복음압

CD 헛 된 공상만 하는 것
@ 매사에 불평 만하는것
@ 남을헐뜸는것
@ TV를 너 무많이보는것
@ 집안일을 도와주지 않는 것

구문 Checkup 괄호 안의 단어를 문맥에 맞게 공통의 형태로 고치시오

뚫쨌요1원불껴l-?
1 zoom [zu:m] 용 중 렌즈 • waste [weist] @ 쓰레기 용 *낭비하다 • take a shower 샤원하다 • pretend [priténd] 용 인 체하다
2 polar [póular] '~ 극(지방)의 • region [rí:dyn] 용 지역 • thick[8ik] @ 두꺼운 • as much as 만큼이나 많은 • melt[melt] 훌 북(이)다 •

raise [reiz] 용 올리다， 높이 다 • flood[flAd] 용 홍수 용 *범람하다， 홍수를 이루다 • shape [\eip] 용 모앙， 형 태 • continent[kántanant] 용 대륙

3 beef[bi:f] @ 소고기 • delicious [dilí\as] @ 맛있는 • roast [roust ] 훌 굽다 @ *구운 • Why don ’t you .. .? ‘ 하는 게 어때 ? • complain

[kampléin] 용 불영하다

시제가 뭔다면 가정법 ? I 95

 A 간결하게 표현하는 생략 구문

@ Some of the girls spoke French, / and others Italian. 그 소녀들 중 일부는 불어로 말했다/ 그리고

다른 소녀들은 이탈리 아어로 (말했다)//

@ Andy enjoys footballi more than Susie. Andy는 축구를 즐긴다/ Susie보다 더//

@ Everyone dreams / whi1e sleeping. 모든 사람들은 꿈을 꾼다/ 잠자는 동안//

l 문장의 일 부를 생 략하더라도 의미 빼l 지장을 주지 않을 경우 같은 어구의 반복을 띠하고 문장을 간결하게 하기 위해 생략。l 종종

일 어난다.

G) 반복을 피하기 위한 생략
〉믿m튜

[]
주어의 생략， 술어동사의 생략， 부정사의 동사 생략 등이 있다
- Some of the girls spoke French, and others (spoke) Italian.
」
l

• 1Won’t you join us? - 1’11 be glad to (j oin you).

{江 @ 비교구문에서의 생략

。보 <as … as ^') 나 〈비교급 + than) 구문의 as와 than 다음에도 반복을 띠하기 위한 생략이 일어나서 주로 핵심이 되는 비교대상
만남게된다

-IJ • Andy enjoys footba11 more than Susie (eηfoys footba ll).
@ 종속절의 〈주어+be동사〉 생략
when, while, if, till , as, because, though 등이 이끄는 부사절의 주어가 주절의 주어와 같을 경우 부사절의 〈주어 +be동사〉는
자주생략된 다.
• Everyone dreams while (they are) sleeping.
2 Wh en a child, he went to Paris three times.

3 Though sick, she went to school as usual.

자신만만독해!! 문장을 읽다가 흐름이 끊어지는 부분이 나오면 반복 어구가 생략되지 않았는지 확인해보자.

{SENTENCE READING 、g 1생략된 어구에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 The brother lost his sister, the husband his wife, the mother her chi1 d.

2 Idon’t like to be late for school, but 1 often am.

3 Mary has washed the dishes, dried them, and put them in the cupboard.
4 1t’s warmer here than in New York.
5 If very angry, you'd better count to a hundred before you speak.

96 1 unit19
 B 다양한형태의 부정구문

@ There is little rain/ at 난디s time of the year. 비가 거의 오지 않는다/ 연중 이맘때는/1

@ The child didn’t eatl all of the cake. 그 아01는 먹지는 않았cν 케이크를 전부 다/1

’
@ Don t fail to remember 1 what 1’ve said. 꼭 기억하라/ 내가 을연} 것을11

@ 부정의 의미를 담고 있는 어구
• few/lillle(거의 · 없는l， hardly/rarely/seldom(거의 …않는)
few는 셀 수 있는 명사를， little은 셀 수 없는 명사를 수식한다. 이 단어들은 부정의 의미를 포함하고 있기 때문에 not, never 등
과같이 쓰지 않는다

1 We can hardly find a truly honest person.

@ 부분부정
• 형 태 not + always[all, every, necessarily 등] • 해석 항생모두， 반드시1 .. 하는 것은 아니다
2 He doesn’t always agree with me.
@ 이중부정
부정어가 또 다른 부정어나 부정의 의미를 지닌 어구와 함께 쓰이면 긍정의 의미가 된다.

3 There was no one who wasn’t surprised at the news.

* 부분부정과 전체부정은 어떤 차이가 있나요? *

Not all the members came to the meeting. (멈버들 모두가 회의에 온 것은 아니었다) (부분부정〉
애 one of the members came to the meeting. (멈버들 중 누구도 회의에 오지 않았다) (전처범정〉
He didn ’t attend every class. (그는 모든 수업을 다 듣자는 P잃:cu (부분부정〉
He didn ’t attend any class. (그는 어떤 수업도 듣지 잃t'1.tt::f.)(전체부정〉

no , not , never 71있다고 무조건 부정으로 해석하는 것이 아니라， 함께 쓰인 어구에 따라 일부만 부정하거나 긍정으
자신만만독해!!
로해석하기도한다.

f SENTENCE RE 를흠〕 부정 표현에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

l N없lCy didn ’t always listen to my advice.
2 1 cannot see that movie without crying.
3 He seldom travels second class.
'1 It is not unusual for him not to eat his breakfast.

5 The rich are not necessarily happier than the poor.

샘략·부정구문 1 97
 r ‘
」 ‘ -
τ- ι~"ι

Reading:
l 다c}음 글의 밑줄 친 부분뭔이M
빼으
M터ar뎌
y sat on the sofa and looked at the table in the living room. There were a
beautiful cake, pretty decorations, and all those cold drinks. Mary had planned a
party for 15 people, and no one came. (Not one person. ) Not even her best friend,
Bob. Mary picked up the phone and called Bob. "Great, Bob, great! 1 give this party,
1 send out invitations, 1 tell everyone it ’s a surprise - don’t tell Amy - and the
surprise is on me!"

@ 나를 위한 깜짝 파티를 열어달라.
@ Amy 에게 파티에 대해 말했다.
@ 아무도안와서 내 가놀랐다.
@ 파티에 나만 초 대 하지 않았다.
@ 너 때 문에 깜짝 놀랐다.

| 구문 Checkup I < ) 안의 문장을 생략된 말을 보충하여 우리말로 옮기시오

2 빈칸 뼈에 들어갈 말을 아래 글에서 찾아 써넣으시오

(The line between formal and informal language is not always clear. ) People are
probably less formal today than in the past while speaking. But it is important to
know the difference between formal and informallanguage and when to use them.
The best way to learn the difference is to watch English speakers speak or write in
different situations. Television newscasters, teachers in class and doctors in their
offices w i1l speak in a rather (A) wa y. Howe
、
members and 퍼 fr더ie
태 ndsw
떼illu
따su
떠 all
따lηys얘pea삶kina
바때뼈
베
(n
띠)
n (B) way. The difference can be
learned over time by watching and communicating with native speakers.

(A) (B)

| 구문 • Checkup I <) 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

98 I un it 19
3 다음 글에서 치열 교정기를 한 필자어| 대한 친구들으| 반응01 아닌 것은?
Yesterday the dentist put *braces on my teeth. When 1 woke up this morning, my
mouth rea11y hurt. 1 couldn’t eat my usual bowl of cereal for breakfas t. 1 tried some
peanut butter toast, and 1 couldn ’ t even chew that. Fina11y 1 had to have just a
banana and a cup of mil k. At school, most of my friends tried to be nice about my
braces. Benny said (he could hardly notice them unless 1 smiled ). Angel said they
made me look more grown-up. And Keith told me 1’m luckier than he was. "At
least you don’t have the kind of braces that need rubber bands," he
said. Of course, Charlie ca11ed me "Metal Mouth". 1 ignored him, but
he kept laughing. The dentist says 1’11 have to wear the
braces for the next twelve months. Right now that
seems like a long, long time. *braces 치열 교정기

@ 웃지만 않으면 별로 눈에 띄지 않아.

@ 더 성숙해 보여.
@ 네 건 내 교정기보단훨씬 나아.
@ 쇠붙이 입이래요! 쇠 붙이 입이래요!
@ 12 개월은 금방 지나갈 거야.

| 구문 • Checkup I < ) 안의 부분을 우리말로 옮기시오.

쁨~1'우4훌바?
1 decoration [dèkaréi \an] 용 잠식， 장식물 • send out 발송하다. (초대장 등을) 툴리다 • invitation [ìnvatéi \a n] 용 초대， 초대장 • surpnse
[saφráiz] @) 놀람놀라운 일， 불시의 기습 용 놀라게 하다

2 formal[f5rmJl]’ @ 형식의， 공식의걱식을 갖춘 (석nforma l) • clear[kliar] @ 분영한， 확실한 • probably [prábabli] @) 아마도 • rather[r없ar]
e 오히려， 다소 • classmate [klæsmèit] 용 동급생， 급우 • communicate [kamjú:nakèit] 용 의사소통하다 • native[néitiv] @ .출생지의， 자기 나
라의 ; 타고난

3 dentist[déntist] 용 치과의사 • hurt[ha:rt] 용 *아프다; 상처입히다 •bowl [boul] @) 한 그릇 (분랑) • cereal [síJrial] 명 곡물식， 시리얼
. chew [t\u:] 흉 씹다 • notice [nóu !is] 흉 *알아채다， 인지하다， 주목하다 • grown-up @ 성장한， 성숙한 • rubber[rÁbar] 용 고무

. metal [métl] @) 금속 • ignore [i gn5:r] 용 무시하다

생략 부정구문 I 99
 A 강조를위한 도치구문

@ Never did she smile / when we me t. 그녀는 전혀 웃지 잃댔다/ 우리가 만났을 때/ /

@ This trip to Italy I 1 will never forge t. 이번 이탈리아 여행을/ 난 결코 잊지 못할 거야//

@ Very delicious was the cake / that she gave us. 케이크가 매우 잇있었다/ 그녀가 우리에게 준//

l 특정어구를 강조하기 위해서 문장 암으로 보낼 경우 대개 주어 ， 동사의 순서가 바뀌는 도치가 일어난다.

CD 부정어구， 부시{구)으| 강조
• 부정어구/부새구)+동사+주어

~ 〈조동사 +본동사〉에서는 조동사만 주어 앞으로 나가고 술어동사가 be동사일 경우 be를 주어 앞으로 보낸다 다른 일반동사는

>+ 주로 do동사를 주어 앞에 둔다
·M 파

@ 목적어의 강조: 목적어 + 주어 + 동사

。

목적어는 문장 앞으로 오더라도 주어 동사의 도치가 일어 나지 않지 만 부정어구를 포함한 경우엔 도치된다.

lI

1 Nothing did 1 say to her.

hμm

-F @ 보어의 강조: 보어+동사+주어

형용사 보어는 종종 강조되어 문장 앞으로 나간다.
〈여|외〉 주어가 대명사일 때는 대개 〈주어+동^f) 의 어순이 바뀌지 않는다
Down it came. (그것이 내려왔다.l / Dark it grew. (날이 어두원졌다‘)

ι:.딩탈E뻐빼 l
-、
@Very delicious was the cake [that she gave us].
형용사가 문두에 나오고 뒤에 동사가 이어지면 보어가 강조된 경우이다 특히 도치된 주어에 수식어구가 붙어 길어지는 경우에 주의하자

2 Brighter grew the light in the room.

3 50 old was the bread that it didn ’t taste good.

자신만만독해!! 의미나 형태상 문두에 나온 말이 주어가 아닐 경우 이어지는 동사 뒤에서 주어를 찾자.

fSENTENCE I뿔ADING 、쯤 1밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 Li ttle does he know how much we love him.
2 0nly by crying could 1 show my sad feelings to them.
J What caused the accident nobody knows.
IJ 50 clear is the fact that we succeeded first in the wor1 d.
5 Happy are those who love flowers.

100 I unit 20
 B 관용적인 도치 • 강조구문

@ A: Jane did not like to eat hamburgers. A 제인은 햄버거 먹는 걸 좋아하지 않았어
B: 나도그랬어
B: Neither did 1.

챔
빨

맨
뼈
대

콧
서

가
써인 으」

어디
여
‘
U
@ It was on a bus / that my dad first met my mom.
그 드레스의 가격이었다/ 그를 놀라게 한 것
@ It was the price of the dress / which surprised him.
은11

(î) 관용적인도치구문
• 형태: So/Neither/Nor+ 조동사/be동사/do[does， did] +주어
• 해석: 도 ~이 다(= …,
too)/ 도 ~아니다(= … not …, either)
John speaks English well. (Joh n은 영어를 잘 해 ) - 50 do 1. (나도 그래 )
〈비교) John likes pop music very much. (John은 팝음악을 무척 좋O 빼 ) - 50 he does. (정말 그래)

(?)@ 강조구문
• 형태 : It is[was]+ 강조하려는 어구 + that[who， which]
• 해석: 한 것은 바로 ~이 다
it is[was]와 that 사이에서 강조되는 말로는 주어 목적어 부사구 부사절이 올 수 있다 강조되는 말이 사람인 경우 that 대신
who를， 사물일 경우 which를 쓸 수 있다.

믿l -=t틸많j빼 l
1 ‘
@ It was the price of the dress which surprised him.
강조되는 어구가 주어나 목적어일 경우 that[which. whol를 관계대명사로 착각하지 않도록 주의하자 특히 강조되는 어 구가 길면 it is[wasl
와 that 사이의 거리가 멀어져 강조구문임을 마악하기가 쉽지 않다 it is ... that을 빼고도 완전한 문장이 되면 강조구문이다

1 It was freedom that they fought for.

2 It is not his wealth but his good manners that changed her.

자신만만독해!! it is[was]와 that 사이에 오는 어구를 that절 안에서 의미상 빠진 부분에 넣어보자.

{5ENTENCE READING 、g l 밑줄 친 부분에 유의하여 다음을 우리말로 옮기시오

1 1twas Dave ’s girlfriend who came into the cafe.

2 1t is my grandmother that 1 want to see most at a moment like this.

J 1t is when he opens his lunch box that he feels his mom ’s love.
'1 1 went to school by bus and so did she.

5 A: 1’ m not satisfied with my job. B: Nor am I.

도치 강조구운 1 101
 4‘ i ’ 받 、
(→τ- 、 i"' .•

Reading 갖훌￠

1 다음 글에서 느껴지는 필자의 감정을 가장 잘 표현한 것은?

It was about two 0 ’clock when the siren began to ring. We went upstairs and stood
in the room as the explosions began. The house shook, and down came the bombs.
1 held my ’escape bag' close to me, rnore to have something to hold than to run
away. (We could go nowhere. ) Even if we escaped from here, the street would be
just as dangerous in an *air raid. This one stopped after half an hour.
*air raid: 공증 폭격， 공슴 (F rom Anne Frank's Diary )
Talk! Talk!
CD surprised and joyfu1 - ... - ... ι - _. • :. • .:..:. - . ,. -
@ scared and nervous Anne Frank
안네 프랑크는 독일 프랑크푸르트에서 태어났다 안네의 가족
@ sad and moved 은 히틀러의 유대인 빅해를 피해 네덜란드의 암스테르담으로
이주했고， 네덜란드가 독일군의 접령 아래 놓이자 1942년 7월
@ co1d and ca1m
부터 은둔 생활을 했다 그들은 1944년 8월4일 게슈타포에 체
@ angry and upset 포돼 그 다음해 2월 안네의 아버지를 제외하고 모두 수용소에
서 죽었다 1947년에 네덜란드어로 출판된 뒤 여러 언어로 번
역돼 커다란 반응을 일으킨 ‘안네의 일기’ 는 안네가 부모와 언
| 구문 • Checkup I <) 안의 문장을 부정어구를 강조하여 고쳐 쓰시오.
니 그리고 다른 4인 가족의 유대인과 은신처에서 함께 사는 동
안 씌어졌다 그 일기 속에서 사춘기 소녀 안네는 삶과 사링에
조금씩 눈뜨고 현실의 고난에 맞서 희망을 키운다 초핀 출간
당시 안네의 아버지 오토 프랑크는 일기 가운데 안네가 성적
호기심을 지나치게 드러낸 부분이라든가 다른 가족들을 비난하

2 Rachel이 엄마에게서 얻었을 교흔으로 가장 적절한 것은?

는 부분을 덜어냈다고 한다

- -’‘· --- - ~ -- -

Rachel was walking out of the schoollooking sad. Her rnother was waiting for her.
"Hey, why the long face?" her rnother asked.
"Today was boring,'’ replied Rachel. "There were no tests, nothing special for lunch,
no special programs. It was just an ordinary day."
"But it’s the ordinary days ( ) make the exciting days seern exciting. If we
didn ’t have ordinary days , we would never find the exciting days,'’ Rachel ’s
mother explained.

@ 매사에 즐거운 마음으로 임해라. @ 후회하면 이미 때는 늦다.

@ 모든 문제는 시간이 해결해 준다. @ 평범한 것의 소중함을 알아라.
@ 좋은 일 뒤엔 안좋은 일이 있기 마련이다.

| 구문 • Checkup I 괄호 안에 알맞은 단어를 쓰시오.

102 I unit 20
3 다음 글에서 일부 국가의 여성들이 고통받는 원인으로 언급되지 않은 것은?

1n some countries, women who are beaten, or even killed, are not
seriously considered by the law. Nor do women in many countries
have equal rights in a divorce. 1n some countries, a man can divorce
his wife simply by saying "1 divorce you." three times. These
women’s brothers, on the other hand, receive plenty of support from
their parents. Many young girls have to watch their brothers go to school while
they stay at home.
Part of the reason that this situation is so slow to change is because women in
many countries do not have the right to vote. (Nor can they
run for political offices. > Even where women can run for
office, few of them actually get elected. Some people say that
these issues are simply cultural differences. But behind such
words is the idea that women’s lives matter less than men ’s.

@ 가정폭력
@ 교육기회의 박탈
@ 여성을 차별하는 종교 교리
@ 참정권의 결여
@ 혼인 제도에서의 불평등

l 구문 Checkup I < > 안의 문장을 우리말로 옮기시오.

보근
원

까
η

4
。

‘i 1
, r
•

1 upstairs[λpstÉ<lrz] @ 2층으로 • explosion [ikspI9u3~n] 용 폭발， 폭파 • shake [\eik](shook-shaken) 용 흔들리다 • bomb[bam] 용 폭탄 •

escape [iskéip] 용 탈출， 도망 용 탈출하다 • <문제> scared [s kE<l rd] @ 두려운， 무서운 • nervous [n::):rwls] @ 불안한， 신경질적인 •
calm[ka:m] @ 차분한， 고요한 • upset[ i\ psét] @ 당황한， 기분 나쁜

2 Why the long face? 왜 우울한 묘정01 LI? • reply [riplái] 용 대답하다 • ordinary [5:rd~nèri] 용 평범한， 보통의 • explain [ikspléin] 흉 설영하다
3 beat[bi:t] 용 *때리다， 이기다 • seriously [sí~ri<lsli] @ 심각하게， 중요하게 • consider [k<l nsíd <l r] 흉 고려하다 참직봐다 • equal[í:kw <l l] @ 동
등한， 같은 • divorce [div5:r허 용 이흔 흉 이흔하다 • receive [risí:v] 흉 받다， 수용하다 • plenty of 많은 • support [S <l p5:rt] @) *지지， 후원; 지

탱 용 지지하다， 부앙하다 • vote [vout] 용 투표 용 *투표하다 • run for 에 입후보하다 • political [pdlítik~l] 용 정치의 • office[5(:)fis] 용 사

무실 .•직위 ， 공직 • elect[ilékt] 흉 선출하다， 뽑다 • issue[í\u:] 용 논쟁점 문제 • matter[mæt <l r] 용 중요하다

도치 강조구문 I 103
I 0 v e Grammar
Grammar Special
+1 기초문법실력이 부족한가요?
언제나 아리송한 문장의 5형식 ， 문형 ， 문법용어 등 ...

쉬운 설명과 함께 여기서 확실히 이해해봅시다!

+ I A 영어문장의떠자|구조
B 여닮가지품사와문장요소
C. 동사의 열두가지 시제
D. 준동사의용법

E. 구문 이해를돕는주요문장전환
 영어 문장의 다섯 가지 구조

영어 문장은 동사가 어떤 요소를 필요로 하느냐에 따라 크게 다섯 가지 구조로 나뀐

다. 여기에 여러 가지 수식 어구가 붙고각요소들이 조금씩 다른형태로가지를뻗긴
하지만 큰 틀은 동일하다.

·문장으 14 대 요소: 주어 (Subj ec l ) 동사(Verb) . 목적어 (Objecl ) 보어 (Comp l emen t)

·자동사 목적어가 필요하지 않는 동사 / 타동사: 목적어가 필요한 동사

·완전동사: 보어가 필요하지 않는 동사 / 불완전동사 보어가 필요한 동사

제 1 구조: 주어+동사

, 해석 :5 가 V하다

,’ 주어가 될 수 있는 것들: [명사류] 명사， 대명사， to부정사， 동명사， 명사절

해당 동사(완전자동사): 거의 모든 동사.
He swam in the river. (그는 강에서 수영을 했다 )
s v
How he made such big money is not known. (그가 어떻게 그런 큰 돈을 벌었는지는 알려지지 않았다 )
S( 영사절 v

*10부정사나 동영사， 명사절이 주어일 때는 대개 가주어 i l을 두고 이들은 뒤로 간다.

1I is not known how he made such big money.

제 2 구조: 주어+동사+보어

’ 해석 :5 가 C 이다， 5 가 C하게 V하다

,’ 보어가 될 수 있는 것: [명사류] 명사， 대명사， to부정사， 동명사， 명사절 /[형용사류] 형용사， 분사

해당 동사(불완전자동사):be, lie, stay, remain; get, become, grow, turn, fall, go, run; appeaζ look,
seem; feel , smell, sound, taste 등
핸만쁘핸 very young. (그녀는 아주 어 려 보인다 )
s v c (형용사)

달른 땐쁘한탠 disappointed at the news. (그는 그 소식을 듣고 실망한 것처럼 보였다 )

s v c(분'Àf: 과거분사)

His dreamis to become[becoming1 a singer. (그의 꿈은 가수 가 되는 것이다.J

s V C (t。부정사[동영사])

The problerrtis that she can ’t swim. (문제는 그녀가 수영을 할 수 없다는 것이다 )
s V C (영사절)
*이때의 보어는 주어를 설명하는 말(주어=보어)로서 동사를 수식하는 부사와 다르다.

106 1 9 ra mma r s p e c i al
제 3 구조: 주어+동사+목적어

’ 해석 : 8가 O를 V하다
’ 목적어가 될 수 있는 것: [명사류] 명사， 대명사， to부정사， 동명사， 명사절
, 해당 동새완전타동새. 목적어를 필요로 히는 모든 동사.
Mydaddy 뻔댄쁘땐g two months ago. (우2.1 0 빠는 두 달 전에 담배를 끊으셨어 )
s V 0 (동영사)
She believes that she dances beUer than Kate. (캔 자기가 Kate보다 춤을 더 잘 춘다고 믿고 있어)
s V o (영사절)

제 4 구조: 주어+동사+목적어 1+ 목적어2

- 해석 :S 가 01 에게 02를 V하다
~ 01: 주로 사람(명사， 대명새
/ 02: 주로 사물(명사， 대 명사， to부정사， 명사절)
, 해당 동사(수여동사): give, hand, pass, teach, tell, promise, pay, show, buy, make 등
핸g 쁘현탠 쁜 the test paper. (재가 내게 시험지를 전달해주었다 )
s V 01 02 (영사)

닫F 얀뻗팬받 핀eto keep the secre t. (그는 내게 비일을 지킬 것임을 딴해주었다 )

S V 01 02 (to부정사)

This book 핸만샌 앤판 clearly how the information age began.

S V 01 02 (명사절) (이 책은 정보시대가 어떻게 시작됐는지 영확하게 보여준다 )

제 5 구조: 주어+동사+목적어+보어
’ 해석 :S 가 O를 C하게 [C로， C하도록 등J V하다
, 목적어: (대)명사， to부정사， 동명사 / 보어. 명사， 형용사， 전치시구， 분사， to부정사
’ 해당 동사(불완전타동사): name, find , call, keep, leave, get, believe, want, wish, teach, tell, have,
make, let, hear, watch, see 등
Anne Frank 연쁜면 얀펀펀ry 젠딴. (안네 프랑크는 X씬의 일기를 Kitty라고 불렀다 )
S V 0 OC(영사)

1 want you to do the homework right now. (나는 너|가 지금 당장 숙제를 하길 원해)
S V 0 OC (t。부정 Áf)

l 현wC뻗판edate with Julia at the park. (난 Charlie 7f Julia랑 공원에서 데이트핸 걸 봤어 )

S V 0 OC (원형동사)

1 found it very difficult to jog everyday. (난 매일 조깅을 하는 게 무척 힘들다는 걸 알았어 )

S V 가o oc 1형용사) 진O

*저 15구조의 목적어로 10부정사가 오는 경우 대개 가목적어 íl을 두고 10부정사는 뒤로 간다

*목적어와 보어는 ‘목적어=보어’ 라는 주어와 술어의 관계가 성립.

grammar special 1 107

 여닮 가지 품사와 문장 요소

단어 를 형 태나 기능， 의미에 따라 여넓 가지 로 분류한 것을 품사라 한다. 이 들은 문장

안에서 주어， 동사， 보어， 등 문장에 필 요한요소가된다.

명사: 사람이 나 사물의 이름. 셀 수 있는 것과 셀 수 없는 것이 있다

• 문장에서의 역할: 주어 ， 목적어 ， 보어

Andy bought an MP3 player yesterday. [주어 · 목적어 1 (Andy는 어제 MP3 플레이어를 샀다 )
That is my backpack. [보어 1 (저건 내 가방이야J

대명사: 명 사를 대 신하는 말. 인 칭 대 명 사， 지시대 명사， 부정 대 명사가 있다

• 문장에서의 역할 주어， 목적어 ， 보어

She ho1ds something in her hand. [주어 · 목적어 1 (그녀는 손에 뭔가를 쥐고 있다 )

Is this yours? [주어 · 보어 ]( 0 1 거 네 거니?)
형용사: 명 사나대 명 사를수식하거 나 설명하는말
• 문장에서의 역할: (대) 명사를 수식하는 수식어 ， 보어

1 saw a beautiful girl on a bus. [수식어 ](난 버스에서 예쁜 여자를 봤어 )

He 100ks strong. [보어 1 (그는 강해 보여 )

동사: 사람이나 사물의 통작， 상태 등을 서술하는 말. 보조 역할의 조동사도 있다

• 문장에서의 역할: 동사， 즉 서술어 (시제와 태가 반영됨)

She is loved by her classmates. [수동태 1 (그녀는 반 친구들로부터 사랑을 받는다 )

1 haven’t replied to his email ye t. [현재완료 시제 1 (난 아직 그의 이메일에 답장을 안했어 )

부사: 동사， 형용사， 또 다른 부사， 문장 전체를 수식하는 말

’ 문장에서의 역할: 수식어
The guy is very handsome. [형용사 수식 ](저 남자 되게 잘 생겼다 )
He runs very fas t. [동사 · 또다른 부사 수식 ](그는 아주 빨리 달려 )

전치사: 명 사 앞에 와서 〈전치 사+ 명사〉 의 형 태 로 형용사나 부사의 역할을 하는 말

’ 문장에서의 역할: [형용사 역할] 수식어와보어 / [부사 역할] 수식어
They dived into the water. [부사-수식어 ](그들은 물 속으로 다이빙했다 )
Leave him in peace. [형용샤보어 ](그를 좀 내버려 원 )
접속사: 단어나 구， 절을 연 결하는 말(and ， bu t , or; because , if , as ; that , whether 등)
Brad and Li nda are a coo1 coup1e. [단어를 연결 1 (Brad와 Li nda는 멋진 커플이다 )
She cried because she was 1eft a10ne [절을 연결 ](그녀는 혼자 남겨져서 울었다 )

감탄사: 기 쁨， 슬픔， 놀라웅 등의 감정을 표현하는 말

Oh, you're finally here! (아， 네가 드디어 왔구나j

108 1 9 ra m m a r s p e c i a 1
동사의 열두가지 시제

동작이나 상태 가 일어난 시간에 따른 통사의 형 태 변화를 시제 라고 한다. 현 재 ， 과거 ， 미

래 의 3 가지 기본시제 에 완료형 진행형 완료진행형 이 각각 덧붙는다.

기본시제

I 헌재시제 : 현재의 상태 ， 동작이나 현재의 습관， 반복되는 일로서 동사의 현재형을 쓴다.
Mr. Willies teaches mathematics. (Willies 선생님은 수학을 가르치신 다，)
E 과거시저 1 : 과거 어느 때 의 상태 동작 습관을 나타내며 동사의 과거형을 쓴다.
1 bought the ticket for the concert. (난 그 콘서트 표를 샀다，)
3 미래시저 1 : 미래에 대한 예측으로서 조통사 will , shall 외에 be going to를 쓰기도 한다.
1 w il1 ca11 you later tonigh t. (내가 이 따가 오늘밤에 전화할게 )

완료형 (have +v-ed)

4 현재완료 have[has] v-ed. 과거에 일어난 일이 현재까지 영향을 미치는 경우로， 과거에 시작된 동작의 완료 · 결
과， 현재까지의 경험 · 계속을나타낸다.
Karen has just passed her exams. (Karen은 방금 시험에 합격했다.)
Have you ever heard this song? (01 노래 들어본 적 있니 7)
5 과거완료: had v-ed. 과거 어느 시점에서 그 이전부터 시작된 상태나 동작의 완료， 결과， 경험， 계속을 나타낸다.
1 knew London well, because 1 had lived there. (난 런던을 잘 알고 있었어 거기서 산 적이 있었거든 )
s 미래완료: will[shall] have v-ed. 형태가 복잡해서 대개 미래시제로 대신한다.
We ’11 have finished it by the time you come back. (네가 돌O 덜 때쯤앤 그걸 다 마쳐놓았을 거야.l

진행형 (be v-ing)

7 현재진행: am[are, is] v-ing. 현재 진행 중인 통작이나 사건을 나타낸다.
It is raining outside. (밖에 비가 내리고 있네 )

B 과거진행 was[were] v-ing. 과거 어떤 때에 진행중이던 동작이나 사건을 나타낸다.

At 3:15, we were still waiting for the bus. (3시 15문에 우린 여전히 버스를 기디 리고 있었어 )
g 미래진행 : will[shall] be v-ing 미래 어느 때 진행중일 동작이나 사건을 나타낸다.
I ’11 be shopping with Mom at 5 0 ’clock. (난 5시먼 엄마랑 쇼핑하고 있을 거 야 )

완료진행형 (have been v- ing)

10 현재완료진행: have[has] been v-ing. 과거 어느 때부터 현재까지 계속되는 동작， 사건
She ha~ been reading comic books all day. (그앤 증일 만화책을 읽고 있어 )
n 과거완료진행 : had been v-ing. 과거 어느 시점에서 그 이전부터 계속되어 온 동작이나 사건.
1 had been working as a bus driveι but 1 wanted a new job.
(난 버스 운전사로 일하고 있었지만 새 직업을 원했어 )

12 미래완료진행 : will[shall] have been v-ing. 미래 어느 때까지 계속되는 동작， 사건. 실제론 거의 안 쓴다.

grammar special 1 109

 준동사의용법

동사에 특별한 형태가 부여됨으로써， 동사의 의미는 그대 로 가지되 그 기 능은 명사，

형용사， 부사 등 다른 품사의 역할을 하는 것이 바로 준동사로서 ‘ ... 하기할하
려고해서’ 등의 뭇을 나타낸다 to부정사， 분사， 동명사가 있다.

to부정사 (to +동사원형〉

’ 명사 용법: [ ... 하기 하는 것] 명사 역 할을 하여 문장에서 주어， 보어， 목적 어 로 쓰임 ，
Idon’t want to go out now. (난 지금 외출하고 싶지 않아)
Herpl없1 is to persuade her daddy firs t. (그녀의 계획은 아빠를 먼저 설득하는 것이다 )

, 형용사 용법 : [ ... 할] 형용사 역 할을 하여 명시를 수식

1 have a lot of things to do today. (난 오늘 할 일이 많아 )

, 부사 용법: [ ... 하려 고(목적) ， ... 해서 (원인)， 그 결과 …하다(결과)， .. .하다면 (조건 )J 동사나 형용사， 문장 전체 룰 수식.
1 went to the shop to buy some notebooks. (난 공잭을 몇 권 사러 가게에 갔다 )
He ran for the bus only to miss it. (그는 버스를 잡으려고 달렸지만 놓쳤다 )
You must be crazy to say those things to her. (그녀에게 그런 얘기를 하다니 너 미쳤구나 )

분사 (v-ing , v-ed)
분사는 기본적으로 형 용사의 역 할 수식하거나 설 명하는 말이 분사가 나타내는 통작을 직접 하는 경 우라면 현재 분사 v-
ing(-- ' 하는)， 당하는 경우라면 과거분사 v-ed (" 되는)를 쓴다
• 명사를 수식: 딸린 어 구가 있으면 명사 뒤에서 수식한다.
Please take the barking dog somewhere else. (저 짖어 대는 개를 어디 다른 데 좀 데리고 가‘)
The lady dressed in red is a famous opera singer. (빨간 옷을 입은 여자는 유영한 오떼라 가수이 다.)
, 주어나 목적어에 대한 보어

The result seemed disappointing to him. (결과가 그에 게 실망스러운 것 같았다 )

They kept all the doors locked. (그들은 모든 문을 잠가 놓았다‘)
’ 분사구문: <접속사+주어+동λP 에서 ‘접 속사+주어’ 를 생략하고 통사를 v-ing (능동) 혹은 v-ed (수동) 형태로 나타
내는 구문. 의미는 ‘... 하면서 (while) ， ... 할 때 (when) ， ... 하므로(because) ， …해서 ... 하다(and)’ 등.
Waiting for his girlfriend, he read a book. (여자친구를 기다리 연서 그는 책을 일었다 )
Lost in the forest, 1 was very scared. (산에서 길을 잃어서 난 무척 무서웠다 )
He went to Seattle, visiting some of his old friends. (그는 시애틀로 가서 엣 친구 몇 명을 방문했다 )

동명사 (v-ing)
동사를 명사 형태로 바꾼 것으로서 ‘... 하기 하는 것’ 으로 해석되며 주어 ， 목적어， 보어， 전치사의 목적어로 쓰인다.
1 like listening to the radio. (난 라디오를 듣는 걸 좋아해 .l
Thank you for helping me with my homework. (숙제를 도와줘서 고마워 )

110 I grammar s p e c i a I
구문 이해를 돕는 주요 문장 전환

아래 와 같은 문장 유형 의 상관관계 를 익 혀두면 영어문장에 대한 이해도가 높아진 다.

·단문: 하나의 주어와 동사로 이 루어진 문장

·중문 and , but , or 등 등위 접 속사로 연걸 되 는 두 개 이상의 절로 이 루어 진 문장

·복문: 주절과 종속절로 나뉘 는 문장 명사절 부사절 형용사(관계대 명 사)절은 모두 종속절

복문과단문

’ We
영사절
decided that we would sell our house. (우리는 집을 알기로 결정했다.l
• We decided to sell our house. [S+ V +lhal ~ - S+ V +lo부정사~l
1 found that the problem was easy. (난 그 문제가 쉽다는 걸 알았어 )
• 1 found the problem (to be) easy. [S+V+lhal~ S+V+O+lo부정사]
•

It seems that he will be late again. (그가 또 늦을 것 같다 )

• He seems to be late again. [11 seems Ihal +S+V S Seems lo-v1
•

It is strange that she doesn ’ t come. (그녀가 안 오다니 이상하다 )

• It is strange for her not to come. [11 iS ...lhal • 1I iS .. .for~ lol

’ 형용사절
The job that we must do today is painting the fence. (오늘 우리가 해야 할 일은 울타리를 칠하는 것이다 )
• The job to do today is painting the fence. [10부정사를 아용]
The girl who is holding a ball is my daughter. (공을 잡고 있는 애가 내 딸이다.l
• The girl holding a ball is my daughter. [현재분사를 이용]

1 took care of the dog that was i띠 ured in the car acciden t. (차사고로 부상당한 개를 돌보았다 )
• 1 took care of the dog injured in the car acciden t. [과거분사를 이용]

’ 부사절
You ’re foolish that you should believe her. (그녀가 하는 말을 믿다니 너 바보구나)
• You're foolish to believe her.
When 1 arrived at school, 1 found Susan absent. (내가 학교에 도착했을 때 SusanOI 결석했다는 걸 알았다 )
• 1 arrived at school to find Susan absent.

It is so cold that 1 can’t go ou t. (너무 추원서 외출할 수가 없어)

• It is too cold to go ou t.

중문과복문

Henry was poor, but he was always happy. (Henry는 가난했지만 향상 행복했다‘)
• Though Henry was pO Of, he was always happ y.

Tell me the truth, and you won’t be punished. (내게 사실을 얘기하면 덜 벌하지 않을 거야 )
• If you tell me the truth, you won’t be punished.

grammar s p e c i a 1 I 111
|지은이|

권은숨
경북대 영어영문학과 졸업
저서 빠른독해 바른독해 〈기초세우기편><구문독해펀) <단락독해편〉
리더스뱅크〈고등발전편) -금성출판사

권혜영

서울대 영어영문학과 졸업
저서 빠른독해 바른독해 〈 기초세우기편 〉
리스닝튜터 〈 입문편 〉
능률중학영어 〈 예 비편〉
수능 독해 약점공략 〈문법성 판단편〉
블랙 박스 영문 독해 시리즈 - 블랙 박스
How to Read <문장독해) - 디딩돌

류혜원

서울대 영어영문학과 졸업
저서 빠른독해 바른독해 〈기초세우기편 ) <구문독해편 ) <단락독해편 〉
리스닝튜터 〈입문펀 〉
능률중학영어 〈 예비편 〉
수능 독해 약점공략 〈문법성 판단편 〉
블랙 박스 영문 독해 시리즈 - 블랙 박스
ESC 능률외국어 영역 〈독해 심화편 〉

정말 기특한 구문독해 〈기본〉

펴낸이 황도순
펴 낸 곳 서울특별시 마포구 월드컵북로 21 풍성빌딩

(주)능률교육 (우편번호 121 - 84 1)

펴 낸 날 2006 년 1 월 6 일 초판 제 1 쇄
2013 년 2월 20일 저 122 쇄
전 화 0220147114
팩 스 0231420357
흩페이지 www.neungyule. com
등록번호 제 1-68호
IS B N 89-91898- 04-153740
정 가 8 ， 000원
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CHl-3 수능및 NEAT 실전이상의난이도

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정답및해설

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정답몇해설
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 문장의 핵심이 되는 말 가려내기

￠nit 1 주어의 다양한 모습들

1
본문 1 p.8

IA iD-v ' v-ing 주어

예문해석
1. 일주일 간 이집트를 방문한 건 신나는 경험이었다 .
. expenence 경험
2 어떤 것이든 그녀에게 옛 남자친구 얘기를 하는 건 좋지 않다
. ex- 이전의， 전

SENTENCE READING
1. Choosing the right career 맞는 직 업을 택하는 건 어 려울 수 있다-
. career 직업， 경력
2.1iving in a big city 대도시에서 사는 건 비용이 많이 든다，
3. not to wear a seat belt 안전벨트를 착용하지 않는 건 순전히 어 리 석은 짓이다

. wear (옷， 신발， 모자 등을) 입다. 착용하다

4. 프판앤/ 띤면쩔핀르 안다는 것은 아무 것도 아니지만 상상하는 것은 중요한 것이다.
'Imaglne 상상하다
5.5hopping on my own 나 혼자서 쇼핑한 것으로 인해 엄마가 화나셨다 .
. on one's own 스스로 ， 흔자서 • annoy 화나게 하다

「김. 수식을받는 주어
예문해석
1. 코치와 함께 많은 시간 투구 연습을 함으로써 크리스는 훌륭한 제구력을 갖게 되었다 .
. pitch 던지다 • practice 연습 • control 통제; *(야구) 제구력

2. 신체 한 부분의 건강한 피부는 다른 부분에 옮겨질 수 있다

SENTENCE READING
1. Every teenager between the ages of 12 and 17 12살에서 17살 사이의 모든 십대 청소년은 클럽에 가입할 수 있
다，
. teenager 십대 틴에이저 ' J이 n 합류하다， 의 회원이 되다
2. The runners ready to s떠rt 출발 준비가 된 주자들이 출발선에서 대기하고 있었다.
3. Some music from other countries 외국에서 옹 어떤 음악은 종종 우리에게 이상하게 들린다.

2 1 정답 및 해설
4.T'he man at the party 파티에서 본 그 남자는 무척 잘생겼다
5. the books worthy of reading 종종， 읽을 가치가 있는 책은 비 싸다 .
. w。πh y of v-ing 할 가치가 있는 • expensive 비싼
없
패
R 1
@ @ @
본문 I p.l0

만B
정답 @

구문 • Checkup
1938 년에 미 국의 유명한 배 우이자 감독인 오손 웰즈는 ‘우주전쟁’ 이라는 라디오극을 제작했다.

해석 19 38 년에 미국의 유명한 배우이자 감독인 오손 웰즈는 ‘우주전쟁’ 이라는 라디오극을 만들었다. 그것은 아주 생생해서

많은 미국인들은， 다른 행성인 화성에서 온 괴물들이 미국을 침공하고 있 다고 실제로 믿 었다. 뉴욕 시민들은 엄청난 공포를

느꼈다. 많은 사람들이 도시를 빠져나가려고까지 했다.

문제해설 빈칸 뒤에는 영화내용을 사실로 믿었다는 내용이 이어진다.

구문해설
1행 ln 1938, a lamous American actor and direct。 r， Orson Welles, made a rad io drama of '맨르[으낀 he
주어 L = ~ L =~

Worlds. ’
동격을 나타낼 때 ‘,’ 를 사용하기도 하고 01 나 that절을 사용하기도 한다.

3행 many Americans (really) bel ieved that monsters Irom another....

주어 동사 목적어 (that이 이끄는 영사절 목적어)

정답

혼면
@

구문 • Checkup
Getting out of the city and going into the countrysi de, 도시에서 빠져나와 시골로 가는 것

해석 도시에서 빠져나와 시골로 가는 건 내가 아주 좋아하는 주말 활동 중의 하나이다- 불행히도 그것은 다른 대부분의 사

람들이 아주 좋아하는 활동 중의 하나이기도 하다. 내 가 주말에 어디를 가든， 해변으로 가든 시골 공원으로 가든， 한국사람

절반도 거기에 온 것처럼 보인다.

문제해설 마지막 문장이 뜻하는 바는 ‘가는 곳마다 사람이 넘쳐난다，’ 즉 필자의 불만은 휴앙지가 사람으로 넘쳐난다는 점
임을 알수 있다-

unit 1 I 3
 구문해설
3행 whether (t go) to the beach or to a country park ..
이때의 whether는 ‘ .. 이든지 ~ 이든지’란 돗으로서 부사절을 이끄는 접속사

4행 it seems like hall the people 01 Korea are there as well

it seems like+ 주어+동사 .. . 인 것 같다

정답 @

용면 구문 • Checkup
To call it ’Super’

해석 나는 1970 년대에 중국의 한 재봉틀 회사에서 근무하고 있었다 어느 날 한 직원이 내게 와서 말했다. ’‘우리 회사는 우
리 재봉틀을 미국에 팔고 싶어 합니다. 그래서 상표 이름도 골랐지요 ”

“그게 뭔죠 7 " 라고 나는 물었고 그는 자랑스럽게 말했다 “우리는 그것을 ‘평범한 재봉틀’ 이라고 부르고 싶어 합니다

나는 그냥 웃었다. 내가 왜 그 이름을 택했냐고 묻자 그는 “계급 차별이 없는 사회인 우리나라에서는 이건 좋은 말이지요 왜

요? 미국에선 나쁜 말입니까7 " 라고 말했다.

“여1. ‘평범한’이란 것은 흔한， 보통’을 의미하지요， ‘초|고’라고 부르는 게 낫겠어요 ” 라고 내가 말했다

그는 당황한 듯 보였고 자리를 댔다

문제해설 공산주의 국가였던 중국은 무계급사회로서 일반 민중이 가장 존중되었으므로 ‘보통， 평범 ’ 은 사회가 추구해야 할
일종으| ‘가치’ 였다.

구문해설

4행 "We want to call it the ’Ordinary Sewing machine-’”

A B

call A B: A를 B 라고 부르다

6행 When I asked why they chose that name...

목적어절(왜 하는지를)

의문사 why. how. when 등은 명사절 (ζ업의문문)을 이끌어 주어나 목적어가 될 수 있다. 이때 의문사의 뜻을 살려

서해석한다

4 1 정답 및 해설
 본문 I p.12

' A. to-v . v-ing 목적어

예문해석
1. 그들은 더 많은 정보를 찾아 그것을 이용하고 싶어 했다 .
. information 정보

2. 냐는 작년에 Roy를 만나 함께 디즈니랜드에 갔던 것을 기억하고 있다.

5ENTENCE READING
1. talking with all the students in your class 너희 반 모든 학생들과 이야기를 나누려고 해봤니 ?
2.visiting my grandma ’ s and helping her with cooking 나는 할머니 댁을 방문하여 요리를 도와드리는 일을 즐
낀다.
3. to turn my homework in to the teacher 나는 선생님 께 숙제를 제출하는 것을 잊어버 렸다.
• turn in 제출하다
4.waiting a few minutes in front of the school 학교 앞에서 잠시 기 다려도 괜찮겠니 ?
• mind 싫어하다， 꺼려하다 • in front of 앞에서
5. to work in a sports center 나는 학교를 마친 후 스포츠 센터에서 일을 시작했다.

「김 that절 · 의문사절 목적어

예문해석
1. 등산은 나에게 내가 자연의 일부임을 가르쳐주었다 .
• climbing 등산

2 그는 나에게 어디서 지하철을 내려야 하는지 물었다.

• get off 에서 내리디

5ENTENCE READING
1. that you love me too 너도 나를 사랑한다고 말해줘
2.when he left the office 그가 언제 사무 실 에서 떠났는지 알고 있니?
3. how much money they have 그들이 돈을 얼마나 많이 가지고 있는지 알고 싶어.
4. finishing the work took five hours 그는 그 일을 끝내는 데 5 시간 걸렸다고 말했다.
5.who is going to tell him the news 우리는 누가 그에게 그 소식을 말할지 결정해야만 해 .
. decide 결정하다
때

R .m
σδ

1
@ @ @
본문 I p.14

unit 2 I 5
 만B
정답 @

구문 • Checkup
it is cruel to get milk from cows all the time

해석 대부분의 채식주의자들은 고기와 생선을 먹지 않는다， 그러나 어떤 채식주의자들은 심지어 달갈， 우유， 요구르트， 치즈，
버터까지도 먹지 않는다 그들은 소에게서 늘 우유를 얻어내는 것이 잔인하다고 생각한다 그들은 꿀을 먹는 것을 피하는데

꿀을 채취할 때 벌들이 종종 죽기 때문이다 달갈의 경우 암탈들은 명생 닭장에 갇혀 지내야 하기 때문에 고통 받는다. 그래

서 채식주의자들은 이런 음식들의 대체품을 먹는다. 그러한 것들로는 비타민， 해초， 콩이 될 수 있다.

문제해설 어떤 채식주의자들은 고기나 생선 외에 유제품이나 달갈까지도 먹지 않는다는 것과 그 이유， 그리고 그 대신 먹는

대체 석품을 소개하고 있다.

구문해설
2행 They think (fhaf) it is cruel to get milk from cows all the time
목적어로 쓰인 that절 안에 가주어 it 진주어 to-v 구문이 포함되어 있다

3행 They avoid eating honey [because bees often die [when their honey is taken from themll.
목적어

4행 As for eggs , chickens suffer since they must live in cages all their lives.
‘ 때문에’ 〈이유〉 의 접속사

떤크
^~r:.~ α、
‘::>1:, 、""

구문 • Checkup
인생을 얼마나 더 즐기게 될지 보라

해석 이미지는 종종 상품에 대한 그 어떤 사실들보다 더 중요하다. 예를 들어 달콤한 탄산음료의 제조업자들은 젊은 사람들

에게 탄산음료가 그들의 치아를 상하게 할 수 있다는 것을 말해주지 않는다 마찬가지로 담배 광고는 항상 흘연이 멋지거나

성적 매력이 있다고 보여준다. 우리는 결코 환자들이 죽어가고 있는 것을 보게 되지는 않는다. 또한 맥주나 위스키 광고에서

는 음주 운전자들에 의해 야기되는 교통사고를 보여주지는 않는다. 대신 이 광고들에선 재미있게 놀고 있는 사람들을 보여준

다 광고의 분명한 메시지는 이것이다 우리 제품을 사용하라 그리고 인샘을 얼마나 더 즐기게 될지 보라.

문제해설 첫문장이 이 글의 주제문이다. 제품에 대한 사실보다는 이미지를 부각시키는 광고의 속성을 나열하고 있다. 탄산

음료， 담배 ， 술과 같은 제품은 부정적인 측면 대신 인생을 즐길 수 있다는 긍정적인 이미지로 포장되고 있음을 보여준다.(1)

~@ 중에서 광고 속 image에 해당되는 것을 고른다.

구문해설

4행 We never see 뜨~쁘쁘 약쁘·

목적어 목적격 보어

5행 beer or whiskey ads don't show traffic accidents [caused by drunken driversl.
‘ _.J 뒤에서 수식하는 과거분사
6행 these ads show ~으잉~ [having fun J.
ιι 뒤에서 수식하는 현재분사

6 1 정답 및 해설
 7행 Try our prod uct and see b。 w much more you will enjoy life!
의문사절목적 어

how 형용사/부사 + 주어 + 동사 얼마나 …할지

정답 @

용덤 구문 •

that
Checkup

해석 거의 200 년 전 남미에서 전쟁이 있었다- 사람틀은 스페인으로부터 독립하기를 원했다 페루에서는 Simon Boli v ar(시
몬 볼리바르) 장군이 스페인에 대항하는 군대를 이끌었다. 전쟁이 끝나자 그는 사람들이 새 국가를 세우는 데 도움을 주었다

페루 사람들은 너무나 기뻐서 Bolivar 장군을 위해 뭔가 좋은 것을 해주고 싶어 했다 그들은 그에게 백만 달러를 주려고 했
다 Bolivar 장군은 페루에 노예가 얼마나 많이 있는지 그들에게 물었다 그들은 3 . 000 영의 노예가 있다고 대답했다- 그는
그들이 준 백만 달러에 자신의 돈을 보댔다 그린 다음 모든 노예를 사서 그들을 자유롭게 해주었다. 그날부터 페루에는 노예

제도가없어졌다

문제해설 @- 독립 전쟁에서 노예들의 역할은 언급된 바 없음.

구문해설
4행 The people 0 1 Peru were 50 happy that they wanted to do something nice for General Bolivar
want의 목적어

so ... that rv: 너무 해서 ~하다

something과 같이 -thing으로 끝나는 대영사는 형용사(nice) 가 뒤에서 수식한다.

7행 General Bolivar asked them how many slaves lived in Peru.

간접목적 어 직접목적어

8행 They told him that there were 3 , 000 slaves

간접목적어 직접목적어

unit 2 I 7
 ICnit 3 보어의 두 가지 역할
J
본문 1 p.16

' A. 주어를 보충하는 주격 보어

예문해석
1. 내가 제일 좋아하는 음식은 돈까스다 .
. favorite 좋아하는 (것)

2. 그의 가장 큰 소원은 세계 일주 여행을 하는 것이다.

3. 난 너랑 함께 있으면 편안해
. feel at ease 편안함을 느끼다
4. 이 책들은 내게 쓸모가 없다 .
• of use 쓸모있는 (=usefu l)

SENTENCE READING
1. to be strange 이 상황은 그에게 이상하게 보일 수도 있다-
• situation 상황 상태

2. 쁘끊쁘얀톤 우리는 4 년 동안 이웃으로 지냈다

• stay 머무르다， 한 상태로 있다 • neighbor 01웃
3.becoming a famous actress 내 꿈은 유명한 여배우가 되는 거야，

4.free to make suggestions 자유롭게 제안하시기 바랍니다.

• suggestion 제안
5. 얀융한판 그 빵은 마늘 냄새가 난다.
• garlic 마늘

íB. 목적어를보충하는 목적격 보어

예문해석
1. 내 친구들은 나를 수퍼맨이라고 부른다.
2. 그는 나에게 그 비밀을 지키라고 말했다. secret 비밀
3. 그는 나로 하여금 한국인임이 자랑스럽도록 느끼게 해주었다 .• feel proud 자부심을 느끼다

SENTENCE READING
1. in order 엄마가집에 돌아오시기 전에 네 방을정리해 두어라.
• put ... in order 을 정리하다

2.c:ome in the house Jude 는 통생 이 집으로 들어오는 것을 보지 못했다.

3. black 공장들은 대기를 연기로 검게 변하게 했다

• factory 공장
4. to send me to summer camp 난 아버지에게 여름 캠프에 보내달라고 부탁드렸다.

5. a success 너의 십대 시절을 성공으로 만들기 위해 열심히 노력하라

• sucess 성공 ※ succeed 성공하다

8 1 정답 및 해설
Reading 1. @ 2. @ 3. Cí), @ 본문 I p.18

만머
정답 @

구문 • Checkup
make themselv es sleep

해석 역사상 많은 유명인들이 불먼증에 시달렸다. 이 사람들 중 일부는 잠들기 위한 특별한 방법들을 갖고 있었다 유명한
정치가이자 발명가인 벤자민 프랭크린은 침대가 네 개 있었다. 그는 잠들기 위해 한 침대에서 다른 침대로 옮겨다녔다. 프랑
스의 루이 14세는 4137H 의 침대가 있었는데 매일 밤 다른 침대에서 잠을 청하려 애썼다 미국의 유명한 작가인 마크 트웨인

은 또다른 방법을 썼다. 그는 침대 끝에서 가로로 누웠다!

문제해설 어떤 유명인들은 잠들기 위해 특별한 방법을 썼다는 두 번째 문장이 이 글의 주제문이다.

구문해설
1행 Some 01 these people had special 쁘견 [to make !쁘민쁜만원 원쁜2J
ι「ι/ 목적어 목적보어

3행 He moved Irom one to the other to lall asleep

한 침대 다른 침대 하기 위해

5행 Mark Twain , the lamous American auth。 r， had a different way.

L = ---.J 동격

닫B
정답 @

구문 • Checkup
나쁜냄새 가 났다

해석 마침내 Stan은 큰 배에 올라탔다. 그는 돈이 많지 않아서 여러 사람들과 함께 큰 방 안에 머물렀다 사람들은 시렁 위

에서 잠을 졌다- 짐대는 없었다. 매우 혼잡했고 악취가 났다， 때때로 높은 파도가 배를 흔들리게 했다 때때로 Stan은 흔들림

때문에 멀미가 났다. 여행은 6주간이나 계속되었다. 어느 흐린 날 누군가가 소리쳤다. “육지다! 마침내 왔다 1" Stan은 달려 가

서 보았다. 어떤 사람들은 너무 기뻐서 울음을 터뜨렸다.

문제해설

@ 지루한- 신나는
@ 행복한- 걱정스러운

@ 신나는-불편한

@ 걱정스러운 - 만족스러운

@ 불편한一기쁜

unit 3 I 9
 구문해설
3행 Sometimes high waves made the boat rock
목적어 목적보어

5행 80me people were $0 happy that they cried.

so ... that ~ 너무 해서 ~하다

정답 ~，@

용B 구문 •

to like
Checkup

해석 내 이름은 Woo f. 당신들에게 내 얘기를 들려줄게요. 당신들은 개들이 멋진 삶을 살고 있다고 생각하겠죠- 틀렸어요|
개들은 끔찍한 생활을 하고 있고 이제 그 이유를 당신들에게 말해 줄게요. 우선 우리는 지루해요 개가 하루 종일 무슨 일을

하는지 샘각해 본 적 있나요? 아무 것도 안 해요- 전혀 아무 것도 우리 주인들은 하루 종일 집에서 나가 있죠 그러면 우리

개들은 하루 종일 집을 지커야만 해요. 그것은 페인트가 마르거나 풀이 자라는 것을 지켜보는 것과 마찬가지 일이죠 그래서

주인이 집에 오면 우리가 그렇게 즐거원하는 거에요 우리는 짖고 여기 저기 뛰어 다니며 정말 행복해 보이죠 그러나 하루

종일 지루했기 때문에 그러는 것 뿐이에요. 그 다음은 음식 문제가 있어요 우리는 매 끼니마다 날이 가고 달이 가도 늘 같

은 음식을 먹어요. 도와줘요| 당신들은 늘 같은 음식을 먹고 싶나요? 그런데 왜 우리가 그것을 좋아하길 원하는 거죠? 우리

는 정말 싫어요 그렇다고 우리가 무엇을 할 수 있겠어요? 잠자는 것 말고 우리가 할 수 있는 게 뭐죠? 그래서 우리는 잠을

자죠 정말 끔찍한 생활이에요|

문제해설 질문 Woof의 말에 의하면 개들은 왜 끔찍한 생활을 하고 있는가?

Woof는 빈집을 지키는 지루합과 똑같은 음식에 대해 불펑하고 있다.

구문해설
3행 Do you ever think about what a dog does all day?
의문사절 목적어 〈의문사+ 주어+동사〉

5행 That is 1ike watching paint dry or grass grow.

전치시구 주격보어 (전치사의 목적 어로 동영사 watchingOI 01끄는 구가 쓰였음)

watch Q힌밴 받y or 멘맺닫 와으w

목적어 1 목적보어 1 목적어 2 목적보어 2

watch 어| 두 개의 목적어와 목적보어가 연결되어 있다

10 행 What else can we do but sleep?

을 제외하고， 외에

but은 다른 전치사와 달리 동명사가 아닌 원형동사를 목적어로 취한다.

11 행 What a terrible life (i t is)!

What+a(n)+ 형용사+영사(+주어+동사)! (감탄문〉

10 I 정답 및 해설
 동사 · 조동사의 이해

본문 I p.24

IA. 주의할 진행시제

예문해석

1. 7시면 우린 저녁을 먹고 있을 거야，

2. 우리가 정원을 걷고 있는데 그때 비가 오기 시작했다.
3. 나는 내일 아침에 떠나지 않을 거야.
4. 크리스마스는 다가오는데 그는 흔자였다.

SENTENCE READING
1. 나는 바로 여기서 너를 기다리고 있을 거야.
2. 아버지는 이번 주말에 집에 오신다.
3. 엄마는 그때 부엌에서 요리를 하고 계셨다.
4. 그는 9 월에 학교를 졸업할 예정이다
• graduate 졸업하다 (from )

5. 음악을 듣고 있는데 그때 뒤에서 누군가 나를 불렀다-

「김. 현재완료시제의 이해
예문해석

1. 레오나르도 디카프리오는 작년에 한국을 방문했다.

2. 너는 그녀와 얼마나 오래 알고 지냈니?

SENTENCE READING
1. Eric은 평생 동안 열심히 일했다 (그는 지금 죽었다.l
2. James는 평생 동안 열섬히 일해 왔다 (그는 살아있다)
3. 우리는 2000 년에 뉴욕으로 이사와서 현재 여기서 6 년째 살아왔다.
4. 애완동물을 돌봐본 적이 있니?

• pet 애완동물 • take care of 돌보다

5. Henry는 간밤에 떠나서 아직 돌아오지 않았다.

unit4 1 11
 Reading 1. <D 2. (1) 북아일랜드 (2) 40 , 000 (3) 스코틀랜드， 다리 3.@ 본문 I p.26

만덤
정답 @

구문 • Checkup
Willie 는 아파트에서 이사 나갈 예정이었다.

해석 2000년 3월 8일에 누군가가 527H 의 오스카 트로피를 흩쳐갔다- 헐리우드는 트로띠에 5 만 달러의 보상금을 걸었다.
며칠 후 Willie 라는 이름의 한 남자가 집 근처 쓰레기장에서 상자를 찾고 있었 다. Willi e는 아파트에서 이사 나갈 예정이어서

짐을 쌀 상자가 필요했던 것이다. 그는 쓰레기더미를 뒤지고 있었는데 그때 흰 상자들을 발견했다 그는 상자들 중 하나를 열

어보았고 그 속에서 오스카 트로띠를 발견했다. 그게 뭔지 전 알았죠 제 일은 누구나 오스카가 누군지는 안다는 말씀이죠 ”

라고 Willie는 말했다 527H 의 오스카가 원래 포장 그대로 있었다.

문제해설 트로띠는 2000 년 3월 8일에 분실되었고 Willie에 의해 쓰레기장에서 발견되었g 며， 트로피에 걸린 보상금은 5 만

달러였다 G)의 트로피를 훌친 사람은 이 글에 나와 있지 않다.

구문해설

2행 A lew days later, 르꾀르!l. [named Willie Jl 씬걷효쁘으센!l..9. lor some boxesl in a garbage dumpl near his
주어 ιJ 동사

home./I
3행 Willie 뺀흐맨얀~ out 01 his apartment and he needed boxes 띤요쁘~ his things 쁘
가까운 미래를 나타 LH는 진행형 ’ 하기 위하여 〈부사로 쓰인 부정사〉

pack in은 ‘안에 넣다， 싸다’ 라는 뜻으로 〈동사+ 부사〉로 이루어진 동사구인데 그 사이에 목적어인 his things 가 들
어간형태

4행 He was searching through the dump when he lound some white boxes
과거진행형 다음에 when 절이 따라오면 앞에서 뒤로 해석하는 것이 자연스럽다. ‘ ... 하고 있는데 그때 ~했다’

6행 "1 knew what it was; 1 mean , everybod y knows who Oscar is ," Willie said.
목적어 목적어

의문문이 주어， 목적어 등 문장의 일부가 되면 〈 의문사+주어+동사〉의 어순으로 바뀐다. (간접의문문〉

정답 (1) 북아일랜드 (2) 40 ,000 (3) 스코틀랜드， 다리

탬극 구문 • Checkup
havebeen

해석 아일랜드에 가본 적이 있니? 정말 아름다운 콧이야 우린 지금 여기에 일주일째 있으 면서 많은 곳을 가보았어 우린

지금 북아일랜드에 있어 . 이 엽서에 있는 풍경은 Giant Causeway( 거인의 둑길 )01 야. 정말 놀라워 바다로부터 튀어나와 있
는 4 만개의 검은 돌기둥을 상상해봐| 전설에 의하면 아일랜드의 거인이 스코틀랜드로부터 아가씨 거인을 데려오기 위한 다리

로 쓰려고 돌들을 거기에 놀았다고 해 정말 낭만적이지! 거인이 나를 집으로 데려다주는 다리도 만들어주었으면!

12 I 정답 및 해설
 문제해설 Gianl Causeway는 북아일랜드에 있는 40 ， 000 개로 된 돌기둥이다 이 글에 따르면 거인이
스코틀랜드에 사는 아가씨 거인을 데려오기 위해 다리로 사용했다는 전설이 있다

구문해설
1행 Have you ever been 1。 Ireland? …에 가본 적이 있니? (현재완료: 경험〉

1행 We have been here lor a week now and we ’ve seen a 101 01 places.
현재완료 계속 현재완료 경험

2행 The 효딩민 [on Ihis poslcardl 띤 Ihe Gianl’s Causeway

주어 ιι/ 동사

3행 Imagine 40 , 000 black slone columns [slicking oul 01 Ihe seal! : 영렁문
ι」

4행 One legend says/ that an Irish giant put the stones there/ as 르브쁘뿔/ [to bring a lady gian t/
κ_/
across Irom Scollandl.//
Ihal 이하는 says 의 목적어로 쓰인 절 .

as는 ‘~로서’ 라는 자격을 뜻하는 전치사

10 bring 이하는 a bridge를 꾸미는 형용사로 쓰인 부정사이다.

6행 I wish a gianl would build a bridge [10 lake me back homel!

‘、J
" 라면 좋을 만데 〈 이루어질 수 없거나 가능성이 희박한 소망〉

1 wish 뒤에는 동사나 조동사의 과거형이 나온다

정답 @

용B
다빼
구

DT-
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앵

LM % -‘r
‘ ,‘ -
L cIl ht

해석 미국에서는 만약 당신이 미국인이고 18서| 이상이연 투표를 할 수 있다 그러나 투표를 하는 것이 늘 그렇게 쉽지만은
않았다 1776 년에 미국인들은 투표권을 얻기 위해 영국인들과 싸웠다 이 전쟁 후 거으1100 년 동안 백인 남성만이 투표할 수

있었다 해를 거듭하면서 몇 차례의 수정헌법이 투표권을 확장시켰다

- 남북전쟁 후인 1870 년에 15 번째 수정헌법이 모든 인종의 남자들에게 투표권을 주었다.

1920 년에 19 번째 수정헌법은 여성에게 투표권을 주었다.

1971 년에 26 번째 수정헌법은 투표연령을 21 세에서 18세로 낮추었다.

어떤 미국인들은 투표하는 일이 성가시다고 생각한다 그러나 그들은 투표권을 얻는 데 긴 시간이 걸렸음을 기억해야 한다

문제해설 @ - 남북전쟁 후 처음에는 인종에 따른 차별만 없어졌고， 여성이 투표하게 된 때는 1920년 이후이다.

구문해설

1행 In Ihe United Slales ,/ you can vole/ il you are an American cilizen/ and (jf you) are 18 years old or
over./ /

2행 Bul 깐 hasn’1 always been so easy 10 vole.

가주어 진주어

un i t 4 I 13
 3행 In 1776, Americans fought the British lor the right to vote
과거의 특정시점을 나타내는 어구가 있으므로 과거시제를 사용해야 한다.

7행 In 1870, after the Civil War , the 15th Amendmen! .9현ve a11 men 01 any race the right to vote.
주어 동사 간접목적어 직접목적어

11 행 Some Americans think {(t hat) it’s a bother to vote }.

thatOI 샘략된 목적어절 안에 가주어， 진주어 구문이 쓰였다.
11 행 But they should remember that it took a long time 10 win the right to vote
it takes + 시간， 비용 +to-v: ...하는 데 얼마의 ~ 가 들다， 걸리다

• ‘

14 I 정답 및 해설
 본문 I p.28

IA. 지동사와 티동사의 의미 차이

예문해석
1. 그의 최신 수펼은 잘 팔리고 있다.
2. 백화점은 거 의 모든 물건을 판다.
3 최근에 물가가 계속 올라가고 있다.
4. 질문할 게 있으면 손을 들어라.

SENTENCE READING
1. 내 오토바이는 별로 빨리 달리지 못했다 .
• motorbike 오토바이

2. 그는 차를 아주 빨리 몰았다.
3. 그는 잔디 위에 누웠다

4. 그 녀는 손을 아들의 어깨 위에 없었다.
• shoulder 어깨

5. 낯선 사람이 내게 다가와 말을 걸었다

• approach 다가오다， 접근하다

「료. 여러 가지 동사구
예문해석
1. 아무도 TV를 안보니까 꺼주세요.
2. 그는모자를 집어서 쓰더니 나갔다.

SENTENCE READING
1. 여러 날이 지났다.
2. 일주일은 7 일로 이루어져 있다.

3. 서두르면 넌 분명 그를 따라잡을 수 있어 .
4. 내가 내일 회의를 못하니까 회의를 연기해야 한다
5 그의 반 친구들은 종종 그를 놀린다.

Reading 1. (1) c (2) a (3) b 2. @ 3. @ 본문 I p.30

unit5 1 15
 만묘
정답 (1) c (2) a (3) b

구문 • Checkup
lay

해석 새는 둥지를 여러 종류의 장소에 만들며 진흙， 나뭇가지， 마른 잎， 풀 등의 재료를 이용한다. 어떤 새들은 훌륭한 (둥지
만들기) 건설자이지만 어떤 새들은 아주 단순한 둥지를 만든다. 몇몇 새들은 둥지를 아예 만들지 않고 바당가에 알을 낳기도

한다. 새들은 둥지를 만들 때 부리와 발을 사용한다 그들은 우리가 집에 사는 것처럼 둥지에 살지는 않는다- 그들은 알을 품

고 새끼를 돌보기 위해 둥지를 만든다 대부분의 경우에 새들은 어린 새가 날아간 후에는 둥지를 사용하지 않는다

문제해설 새들은 마른 잎으로 둥지를 만들며 날개는 이용하지 않는다. 또한 둥지는 알을 품고 새끼를 돌보는 데만 이용된

다.

구문해설
1행 Birds build their nests/ in many kinds 01 places/ and use materials/ such as mud , branches , dry
leaves , and grass./ /
A such as B: B와 같은 A
B자리에는 A에 대한 구체적인 예가 나온다.

4행 They do not live in nests as we live in houses.

처럼， 대로 〈앙태〉

5행 They build their nests Io hold eggs and ((0) take care 01 Iheir babies.
and 가 ‘ 하기 위해서’ 라는 뜻의 부사로 쓰인 부정사구 두 개를 연결하고 있다

Ãi t:. f α、

혼B
C:>t=I ‘ '3/

구문 • Checkup
wet suits off

해석 Kubola 가족은 지난 여름 Jules’ Undersea 호델에 갔 다 이 특이한 호텔은 물속 6 .4미터 아래에 있다. 손님들은 호
델에 가기 전에 스쿠버 다이빙을 할 줄 알아야 한다 Kubota 가족은 호텔까지 함께 잠수해 갔다. 호텔에 틀어가기 전에 그들

은 ‘젖은 방(wel room)’ 에 들렀다， 그곳에서 그들은 젖은 옷을 벗고 몸을 말혔다 그리고나서 호텔에 들어갔다 . Ju les'
Undersea 호텔은 내부는 보통 호텔처럼 보이지만 장밖으로 물고기들이 있다 호델의 각 방에는 크고 둥근 창문이 있다. 때
때로 울고기들이 창문가에 멈춰서 안을 들여다본다.

문제해설 번역 침조

구문해설
2행 Guests must know how 10 scuba dive belore th ey go to the holel
목적어 ‘어떻게 히는지 〈의문사+1。 부정사〉

4행 There Ihey took 011 their wet suits and dried 011
=There they took Iheir wet suits 011 and dried 011
〈동사+부사〉로 된 동사구 목적어가 대명사가 아닌 명사일 경우 동사와 부사 사이， 혹은 부사 뒤 앙쪽 모두에 올 수

있다.

16 I 정답 및 해설
 7행 Sometimes the lish stop at the windows to look inside!
〈목적 〉이 나 〈결 과〉 어느 쪽으로 해석해도 무방하다.

품B
"-It:. t (i5、
0'" 、ε/

구문 • Checkup
그의 컴퓨터 두뇌는 아이들의 음성과 얼굴을 서로 조합한다.

해석 Leachim 선생님은 몸무게가 200따운드이고 키는 6피트이다. 그는 교사로서 몇 가지 이점을 가지고 있다 한 가지는

그가 세부적인 것틀을 잊지 않는다는 것이다. 그는 아이들의 이름과 그들이 무엇을 알고 있고 알아야 하는지를 잘 알고 있다.

게다가 그는 아이들의 애완동물과 취미도 알고 있다 Leachim 선생님은 실수를 하지 않는다. 그의 컴퓨터 두뇌는 아이들의
음성과 얼굴을 서로 조합한다- 그는 아무 실수 없이 아이틀이 누구인지 알아낸다.

또다른 이점은 Leachim 선생님이 유연하다는 점이다. 수업을 받는 데 더 많은 시간이 필요하면 아이들은 스위치를 바꿀 수
있다. 이런 식으로 그들은 Leachim 선생님의 수업을 반복학습할 수 있다. 아이들이 학습을 잘 했을 때 그는 그들에게 각자

의 취미에 관한 흥미로운 사실을 말해준다. 수업이 끝나면 아이들은 Leachim 선생님을 끈다.

문제해설 몸무게와 키가 제시된 것으로 보아 형체가 있고， teacher , computer brain , switch 등으로 보아 로봇교사임을
알수있다

@ 레크리에이션 강사 @ 온라인 강사

구문해설

2행 One advantage is that he does not lorget details.

보어

2행 He knows each child ’s name, and what each child knows and needs to know.
목적어 1 목적어 2

첫 번째 and는 He knows의 목적어 둘을 연결하고 있고 두 번째 and는 each child를 주어로 하는 두 개의 동사

를 연결하고 있다

5행 His computer brain Q민s the child ’s voice and lace 띤엎쁘뜨
10행 At the end 01 the lesson the children switch Mr. Leachim off.
〈동시+부사〉 로 이루어진 동사구 (put together , switch off) 사이에 목적어가 끼여 있다

unit 5 I 17
 본문 I p.32

IA. 수동태의 의미와 형태

예문해석
1. 그 메 모는 오늘 아침 책상 위에 남겨져 있었다.
2. 놀랍게도 그 소식은 어느 신문에도 보도되지 않았다 .

SENTENCE READING
1. 이 집은 1999 년 에 지어졌다.
2. 히로시마는 원자폭탄에 의해 파괴당했다.
. destroy 파괴 하다 • atomic bomb 원자폭탄

3. 우리의 연습문제를 선생님께서 일주일에 한 번씩 고쳐주신다

. correct 고치다 바로잡다

4 해리 포터는 전 세 계적으로 많은 사람들에 의해 읽힌다-

5 마침내 그 미아는공원에서 발견되었 다
. mlsslng 없는， 행방불명의

「김. 주의할 수동태

예문해석

1. 그는 반에서 모두에게 비 웃음을 당한다.

2 그녀 의 아기는 보모에 의해 돌보아진 다.

SENTENCE READING
1. were just married 우린 방금 결혼했어요.
2. were killed 세 명이 그 사고로 죽었다.
3.was satisfied 영어선생님은 내 보고서에 만족하셨다 .
. be satisfied with 에 만족하다

4.was p oured out 얼음이 다 록을 때까지 뜨거운 물이 부어 졌다

. pour 따르다， 뭇다 (ou t) • melt 녹(이)다

5. is sp oken well 0f Joel은 반 친구 모두에게 좋게 평가받고 있다，

Reading 1. <D 2. (C) • (A) - (8) 3. @ 본문 I p.34

18 I 정답 및 해설
텀크
^~I:. f 끼\
0'" \ v

구문 • Checkup
is usually eaten

해석 몇몇 의사들은 아침을 잘 먹고 주된 식사를 하루 중 이른 시간에 하는 것이 매우 중요하다고 말한다. 하지만 매일의 식

습관을 바꾸는 사람들은 많지 않다. 예를 들먼 미국에서는 인구의 약 2/3가 여전히 저덕에 주된 식사를 한다. 멕시코에서는

많은 가족들이 가장 중요한 식시를 오후 2시에 주로 한다. 그것은 전채요리， 수프， 파스타， 생선， 고기， 디저트， 마지막으로 음

료까지 포함된 7코스 요리다. 스위스에서도 한낮에(점심 때에) 주된 식사를 한다.

문제해설 주어진 문장은 ‘ But’ 으로 시작하면서 사람들이 식습관을 잘 바꾸지 않는다는 내용을 담고 있다.

천 번째 문장: 의사들이 그날의 주된 식사를 일찍 하는 것이 증요하다고 말한다.

이하 문장 주된 식사를 오후나 늦은 시간에 하는 각 나라들의 예

따라서 주어진 문장은 첫 번째 문장 바로 뒤에 들어가야 자연스럽다.

구문해설
2행 it' s very important to eat a good breakfast and (to) have one's main mea l...
가주어 진주어

3행 about two-thirds 01 the population still has its main meal in the evening.
분수표기법 . 분자는 기수， 분모는 서수， 분자가 2 이상일 때는 분모를 복수로 나타낸다.

4행 In Mexico. the most important mea1 (Ior many lamilies)/ is usually eaten at 2:00 pm.
주어 동사

주어가 mealOI므로 동사부분이 수동태가 되었다 usually는 be동사 뒤， 일반동사 앞에 위치한다.

5행 It' s a seven-course meal [including an appetizer .... and linally drinkl.

ι」

6행 In Switzerland . the main meal is also eaten in the middle 01 the day.
mealOI 주어이므로 동사 eat은 수동태. also는 be동사 뒤 ， 일반동사 앞에 위치한다.

흩B
정답 (C) - (A) - (B)
구문 • Checkup
died

해석 쓰나미는 아주 크고 위험한 파도이다. 그것은 해저 지진에 의해 발생된다 과학자들은 이 바다 밑 지진을 seaquake

(바다지진)이라고 부른다 . seaq uake 라는 말은 두 개의 단어로 구성되어 있다. ‘sea' 는 바다를， ’quake’는 ‘흔들리다’ 를 의

미한다 seaquake가 바다 밑에서 발생하면 해저면이 흔들리고 큰 파도가 형성된다. 이 파도는 엄청난 속도로 바다를 가로

질러 이동해서 때로는 해안가 마을에 타격을 입힌다 쓰나미는 많은 생명을 앗아갔다- 최근의 큰 쓰나미는 2004년에 동남아
시아에서 발생했다 이 쓰나미에서 거의 3십만 영이 죽었고 많은 사람틀이 실종되었다

문제해설 (A) 해저면이 흔들리고 큰 파도가 발생한다

(B) 파도가 해안가 마을을 강타한다.
(C) 지진이 바다 밑에서 발생한다.

따라서 정답은 (C) - (A) - (B)

unit6 1 19
 구문해설

2행 g약만펜효 현낀 the underwaler earlhquake 르효련쁘헌론·

주어 동사 목적어 목적보어

call A B: A를 B 라고 부르다
2행 The word "seaquake" is made up 。f Iwo words. (by 외의 전치사를 쓰는 수통태〉
로구성되다

- Two words make up Ihe word "seaquake"

8행 Almosl 300 ,000 people were killed ...
(사고 등으로) 죽임을 당하다=죽다(die)

용B 정답 @
구문 • Checkup
with

해석 5300 년 전 어느 가을날 한 남자가 알프스 산 해발 3 천 미터 위를 걷고 있었다 그는 키가 1m 50cm를 겨우 넘었고

나이는 25서|에서 35세가량 되었다. 그의 옷은 털과 가죽으로 만들어져 있었다 발에는 가죽부츠가 추위를 물리치기 위한 건

초로 가득 차 있었다. 그는 겨울이 시작되기 전에 집으로 돌아가려던 참이었다. 그린데 갑자기 날씨가 더 나빠졌다. 둔과 추

위는 그에게는(그가 감당하기에는) 너무 심했다. 그는 얼굴이 아래로 향한 채 흔자 죽었다. 그의 옴은 곧 눈g로 덮였고 53서|

기 동안 얼음 속에 언 상태로 누워 있었다. 그러다가 1991 년 9월 19일 목요일에 두 명의 도보여행자가 녹고 있는 눈 속에서

그의 시신을 발견했다 과학자들은 그를 Icemanol 라고 이름지었다.

문제해설 @ • 발견 당시 얼어 있었으며 과학자들이 냉동시켰다는 얘기는 없다-

구문해설

2행 His clolhes were made 0f fur and lealher. (by 오|의 전치사를 쓰는 수동태〉
로'è!들어지다

3행 On his feel , his lealher bools were filled wilh dried grass 10 keep oul Ihe cold . (by 외의 전치사를 쓰는
로가득차다
수동태〉

7행 He died , (with his) face down , alone

얼굴이 아래로향한채로

wilh+A+전치사구[분사 형용사 등] : A가 한 채로
7행 His body was soon c; overed wilh snow and 년Y. !.r:약en in ice for 53 cenluries.
로 덮여 있다 ( by외의 전치시를 쓰능 수동태〉 동사 보어

11 행 Scienlisls named him Iceman.

동사 목적어 목적보어

name A B: A를 B 라고 이름붙이다

20 I 정답 및 해설
 본문 I p.36

IJ\. 기능 · 허락 / 의무 · 필요의 조동사

예문해석

1. 이 과정을끝내고 나면 당신은 영어를아주잘할수 있게 될 것이다

2. 표를 사기 위해 줄을 서야 했니?

SENTENCE READING
1. 해변에 갈 때는 선크림을 발라야 한다
2. 시험 끝나면 방을 나가도 되나요?

3. 그녀는 비싼 옷이 많았다. 그녀는 새옷을 살 필요가 없었다

• expenslve 비싼

4. 어셋밤에 너와 저녁식사를 하지 못해서 미안해

5. 인터넷 채팅하는 데 그렇게 많은 시간을 낭비하면 안 된다.
• waste 쓰레기 . • 낭비하다

「료. 추측 / 습관의 조동사

예문해석

1. 그는 학교에 갔기 때문에 지금 집에 있을 리가 없다.

2. 나는 방과 후에 반 친구들과 축구를 하곤 했다.
3. 부모님의 충고를따라야해.
4. 그녀 가 그의 청혼을 받아들였어. 그는 지금 틀림없이 아주 행복할 거야

SENTENCE READING
1. 우산 갖고 가 비가 올지도 모르니까.
2. 농담핸 거지? 그게 사실일 리가 없어 .
• kid 농담하다

3 나는 간호사였을 때 야간근무를 하곤 했다
4. 그녀는 날씬했었는데 지금은 살이 쨌다
.slim 날씬한， 가는

5. 나는 겨울방학 동안 스키를 타러 가곤 했다.

Reading 1. @ 2. @ 3. G) 본문 I p.38

u n it 7 I 21
 판터
정답 @

구문 • Checkup
우주비 행 사는 건강상의 문제를 겪을지도 모른다

해석 우주비행사가 되는 것은 힘든 일이다. 우주비행사는 아주 열심히 흔련해야 한다. 그들은 임무 중에 하게 될 모든 일을

연습해야 한다. 우주공간에 있는 동안 뭔가가 잘못되면 그들이 그 문제를 고쳐야 한다. 우주비행사는 또한 우주(비행에서 생

기는) 질병을 극복해야 한다. 우주공간에는 무게가 없기 때문에 우주비행사는 건강상의 문제를 겪을지도 모른다- 그들의 귀와

혈압， 근육이 영항을 받을 수 있다. 그들은 종종 메스꺼움으로 고생한다. 방사선 또한 위협이 된다. 방사선은 머리카락과 이가

빠지게 만들거나 기타 문제를 야기한다. 우주비행사가 되는 것은 매우 어려운 일이다.

문제해설 우주비행사가 되는 일이 힘든 일이라는 첫 문장이 주제문. 이하 문장들에서 구체적인 근거를 제시하고 빈칸이 있
는 마지막 문장에서 다시 한번 주제를 요약하고 있다. 따라서 빈칸에는 difficull가 들어가야 어울린다.

CD 신나는 @ 지루한 @ 인기있는 @ 건강에 좋은

구문해설
1행 Being an aslronau1 is a 101 01 work.
동영사구주어

1행 They musl practice 르쁘'1i쁘fl[ (that) Ihey will do on a mission l.

κ-j

목적격관계대명사가 생략되어 있다.

2행 1I anylhing goes wrong / 씬센얻 (t heyare) in space ,l Ihey musl lix Ihe problem.//
하는동안

5행 Their ears , blood pressure , and muscles can be affecled.

조동사+수동태

정답 @

맏B
괜뼈

샤
m

‘ nu mf
뼈

해석 중세에 가문이 좋은 집 소년은 기사가 되기 위한 훈련을 시작할 수 있었다 훈련은 7~8세에 시작되었다. 소년은 영주
를 위해 일을 했고 나중에 기사의 종자가 되었다. 이 두 가지 일에서 소년은 하인으로서 일했다 그는 여가시간에 검과 창을

쓰는 연습을 했을 것이다. 몇몇 용감한 종자들은 전쟁터에서 기사가 되었다， 다른 이들은 성에서 행해지는 의식으로 기사가

되었다. 기사로서 젊은이는 영주를 따라 전쟁터에 나가거나 경기에서 싸우곤 했다 기사는 모든 남자들 중에 최고가 되도록

기대되었다.

문제해설 기사는 영주를 따라 전쟁터에 나갔다.

구문해설
3행 He 맨퍼맨 praclice using swords and lances in his Iree lime.
‘했을 것이다 〈과거 사실에 대 한 추측〉

uSlng은 praclice의 목적어로 사용된 동영사.

22 I 정답 및 해설
 4행 Some brave squires were made knights on the battlelield . (수동태〉

- They 쁘핸흐 some brave squires 샌핑만s on the battlelield .

동사 목적어 목적보어

Some ... 이 hers ~ 어떤 이들은 …, 또 다른 이들은 ~

5행 As a knight , the young man would lollow his lord into battle or (woul이 light in contests
would는 과거의 습관을 나타낸다

6행 A knight was expected to be the best 01 all men. (수동태〉

- They expected a knight to be the best 01 all men

^.iI::~ 끼、

면크
O'=' \ν

구문 • Checkup
틀림없이 이유가 있을 거예요.

해석 Daniel은 할 일을 잊어버리는 것에 대해 항상 변명만 했다 그가 주로 하는 변명은 “너무 바쨌어요 ” 나 “시간이 없었어

요였다 Daniel 의 부모님은 그에 대해 걱정했다 ”항상 변영만 하언서 인생을 살아서는 안 되는데 아무도 갤 믿지 않을

거야. Daniel은 직업도 유지할 수 없을 거야라고 어느 날 그의 아버지가 어머니에게 말했다.

다음날은 Daniel 으| 생일이었다 그는 잠에서 깨어 부모님이 그에게 생일 축하해| 라고 말해주기를 기대했다 그러나 부모님

이 말씀하신 거라곤 “잘 졌니 Daniel 서둘러라 안 그러먼 학교에 지각하겠다가 전부였다. 선물도 카드조차도 없었다. 슬
머서 그는 부모님께 “오늘이 제 생일이에요 ” 라고 말했다

“아| 그렇구나 우리가 잊어버혔네라고 어머니가 말씀하셨다.

“ 어떻게 잊어버랄 수 있으셨어요? 분명 이유가 있을 거예요 라고 DanielOI 물었다­

“그래. 우린 너무 바빠서 네 생일을 기억하지 못했단다라고 아버지가 말씀하셨다

이 일이 있고 난 후， Daniel은 할 일을 하지 않은 것에 대해 다시는 어리석은 변명을 하지 않았다

문제해설 할 일을 하지 않고 늘 변명g로 일관하는 아들에게 똑같은 방식으로 응수해줌으로써 그 버릇을 고쳤다는 얘기 O

다

구문해설

1행 Daniel was always making excuses lor forgetting to do things.

진행형을 always와 함께 쓰면 반복되는 습관에 대한 불만 등을 표시한다 ‘늘 ... 하기만하다’
lorget+to-v: ... 할 것을 잊다 〈미래의 일〉

cf. lorge t+ v-ing …한 것을 잊다 〈과거의 일〉

1행 His usual excuse was "1 was too busy" or "1 didn’t have time."
주어 동사 보어

5행 He 쁘얀르브2. ~xpecting his parents to wish him ...

동사 분사구문 〈부대상황〉

expect+목적어 +to-v: 가 ~하기를 기대하다

6행 But a11 [(that) they said1 was "Good morning , Danie l. Hurry. or yo 비 1 be late lor schoo l."
주어 〈목적격관계사의 생략〉

영렁문 + or: …해라， 그렇지 않으면

13행 After this , Daniel never had a silly excuse lor not doing something again
동명사를 부정할 때는 바로 앞에 not을 붙인다.

u n it 7 I 23
 준동사의이해

본문 I p.44

íA. 주어 · 목적어로 쓰인 to-y. y-mg

예문해석
1. 난 그의 제안을 받아들이는 게 더 좋다고 생각했어 .
. accept 받이들이다， 수용하다 • offer 제안， 제안하다

2. 우리는 돈을 빌려주지 않는 것을 원칙으로 삼았다 .

• Iend 빌려주다

SENTENCE READING
1. to be busy, what to do 그녀는 바쁘고 싶었지만 무엇을 해야 할지 몰랐다.
2. to find people who will help you 널 도와줄 사람을 찾는 것은 어 렵지 않아.
3. 뻔면쁘핀gJay는 수영을 좋아하니?
. be fond of 을 좋아하다
4. to tell the truth 우리는 진실을 말하는 게 옳다고 생각해 .
5.sitting next to Moon Keun-young at the theater 난 극장에서 문근영 옆에 앉았던 일을 잊을 수 없어 .

「김. 보어 로 쓰인 tO-Y . y-ing . y-ed

예문해석
1. 우리는 숙제를 내일까지 마쳐야만 한다
2. 나는 이 컴퓨터를작동시킬 수가 없다.

SENTENCE READING
l. more boring 영화는 점점 지루해지고 있었다 .
• boring 지루한
2. knocking on the door 그는 누군가 문을 두드리는 소리를 듣고 멈췄다
• knock 두드리다
3.excited at the idea of going to Italy 나는 이탈리아로 간다는 생각에 신이 났다

4.1ocked 네 방을 항상 잠궈 둬야 해 .
. Iock 잠그다
5. to have few friends 제 인은 친구가 거 의 없는 것 같아

24 I 정답 및 해설
Reading 1. @ 2. @ 3. (1) b (2) d (3) a (4) c 본문 I p.46

르B
정답 @

구문 • Checkup
lifting, winning

해석 가난한 나라에서 온 일부 운동선수들은 어려운 조건 속에서 훈련을 해야만 한다- 소말리아에서 온 19세의 육상 선수는

2002년에 훈련을 시작할 때 처음 운동화를 얻었다. 그는 2004년 올림픽 때에도 같은 운동호}를 여전히 신고 있었 다 동티모
르에서 온 역도 선수들은 금속 파이프와 통나무 같이 무거운 것들이면 무엇이든지 들어 올리면서 훈련을 했다. 대다수가 부

유한 나라에서 온 다른 선수들보다 최고 성적이 매우 뒤처져 있기 때문에 메달을 따겠다는 희망은 전혀 갖고 있지 않았다. 그

러나 그들은 역사적인 경기의 한 부분이 될 수 있다는 것만으로 충분하다고 말했다-

문제해설 첫 번째 문장이 이 글의 주제문이다，

@ 어려운 조건에서 훈련하는 방법 @ 가난한 운동선수들의 메달 획득에 대한 염원
@ 올림픽에 참가하는 것은 어떤 의미인가 @ 가난한 나라에서 온 올림픽 선수들
@ 가난한 운동선수와 부유한 운동선수의 성적

구문해설
4행 Weight lifters [Irom East Timor] trained ~젠뻔.9. ~nything heavy , [쁘댄현 metal pipes and wooden
logs] 함으로써 "-../ 와 같은

5행 Many had no hope 01 winning a medal since their best perlormances were quite behind others
[Irom rich countries] 때문에 〈이유〉의 접속사 L
/
6행 they said {that just being able to be a part 01 the historical games was enough}
t ha t절으| 주어

said 의 목적절로 쓰인 that절 안에서 동영사구가 주어로 쓰였다

정답 @

흠터 구문 • Checkup
많은 영화와 TV 드라마들이 당신으로 하여 금 물건들을 사게 하려고 애 쓴다

해석 당신은 깨닫지 못하겠지만 많은 영화들과 w 드라마들이 당신으로 하여금 물건들을 사게 하려고 애쓴다. 기업들은 영
화 제작자들에게 자신들의 상품을 포함시키도록 돈을 지불하고는 관객들이 그 제품들을 사겠다는 결정을 내리게 되길 희망한
다 다음 번에 화먼 속의 부군가가 콜라 한 캔을 마시고 있는 것을 보게 되면 그 회사가 그것에 대해 돈을 지불했다고 확신해

도 된다. (많은 사람들이 광고를 좋아하지 않는데 그것들로부터 도망치는 것이 거의 불가능하기 때문이다. ) 그러니 심지어 텔
레비전 광고 사이에도(본 프로그램에서도) 당신은 여전히 광고를 보고 있는 셈이다.

문제해설 기업들이 자신들의 제품을 선전하기 위해 돈을 지불하고 영화 속에 제품을 등장시키는 간접 광고의 실태에 관한
내용이다. 이러한 주제를 뒷받침하지 않는 문장은 어떤 것인가? 문장 @는 광고라는 소재는 일치하지만 사랍들이 광고를 싫
어하는 이유에 관한 내용이므로 이 글의 주제와는 무관하다-
\t

unit8 1 25
 구문해설

1행 Without your realizing il , many movies and TV dramas Iry 딴요한 인브 to buy Ihings.
목적어 목적보어

wilhou t+ v-ing : v하지 않은 채， 、 하지 않고

동영사의 의미상주어를 밝혀주어야 할 경우 소유격을 동영사 앞에 붙인다.

10 gel은 ‘…하기 위하여’ 란 돗의 부사적 부정사.

2행 Companies ~ ~。vie makers 10 민의브멸 Iheir producls and b앤르 {Ihal audiences will decide 10 브뾰
동사1 목적어 하기 위해 동사2 hope의 목적어절 dec i de의

Ihem}
목적어

3행 The next time you see someone on screen drinking a can of coke , you can be sure (t haf) Ihe
목적어 목적보어
company paid for il
Ihe nexl lime은 접속사로 쓰여 ‘ 다음에 .. 할 때는’ 의 의미

힘크
정답 (1) b (2) d (3) a (4) c
구문 • Checkup
지루한 일들을 모두 누군가 다른 사람에게 시커다

해석 Maid4U 에서는 고객님 혼자 모든 것을 할 수 없다는 점을 이해합니다. 고객님은 바쁜 생활 속에서 열심히 일하고 있어

서 그 모든 지루한 일들을 누군가 다른 사람이 해주길 바라고 있죠. 익숙한 이야기처럼 들리나요? 그럼 계속 읽어 보세요.

가사서비스

집에 와서 집안일 하는 데 지치셨나요? 설거지와 다림질 등등 모든 일을 시키세요. Maid4U 의 서비스는 빠르고 비용도 많이

들지 않습니다.

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아이들을 학교에서 데리고 올 누군가가 필요하십니까? 시간과 장소를 말해주시연 대신 해드리겠습니다. 우리 직원이 남아서

아이들에게 잠자리 동화까지 읽어줄 겁니다.

고객님은 우리에게 전화만 해주시면 휩니다. 나머지는 우리가 다 해특립니다|

문제해설 가사 대행 서비스 업체의 광고문이다. 네 가지 서비스를 소개하고 있는데 각 서비스의 내용을 읽고 이 내용을 잘

드러내는 제목을 고르면 된다.

구문해설
2행 you'd like 10 have a11 Ihe boring Ihings done by somebody else
목적어 목적보어

would like lo-v … 하고 싶다

사역동사 have으| 목적걱보어로 과거분사가 쓰이먼 ‘ ... 01 ~ 되도록 시키다[당하다]’ 라는 의미가 된다.

ex. 1 had my purse slolen. (나는 지갑을 도둑맞았다.l

26 I 정답 및 해설
3행 Sound familiar? - Does Ihis sound familiar?
광고문에서는 이와 같은 샘략이 흔히 일어난다.

9행 For you [who don’1 have 쁘g 띤요으 10 Ihe beauly salonl , ...
' _./ .0....-/ 형용사적 부정사

15행 Tell us when and where (we have 10 pick up your children from schoon, ..
간접목적어 직접목적어

반복을 피하기 위해 생략되었다.

17행 AII [(t hal) you have 10 dol is to phone us.

주어 ιι 주격보어

선4.J

,
좋穩-
a

h깨

’
κ

F
세

‘
ι

unit8 1 27
 ￠nit9 수식어로 쓰인 준동사
| 본문 I p.48

IA. 명사 · 형용사 · 동시를 수식히는 to-y

예문해석

1. 이 시원한 물은 마시기에 좋다
2. 그런 비싼 구두를 사다니 그녀는 부자가 분명해
. must 임에 틀림없다 • expenslve 비싼

3. Danie1을 만나러 사무실로 갔다.

4. 그는 자리에 돌아와서 자신의 가방을 도둑맞았다는 것을 알게 되었다，
. seat 좌석， 자리

5. Jessica의 가족은 그 마을을 떠나 다시는 볼 수 없었다

SENTENCE READING
1. 우리는 좋은 자리를 잡기 위해 일찍 왔다
2. 우리 할아버지는 살아서 손자， 증손자까지 보셨다.

3 난 네 숙제를 도와줄 수 있어서 기쨌어.

4. 그렇게 많은 시간을 컴퓨터 게임하는 데 보내다니 그는 어리석었다 .

• foolish 어리석은

5. 그 할머니는 함께 이야기 나눌 친구가 없다.

IB. 명사를 수식하는 y-mg' y-ed

예문해석

1. 그의 수상은 놀라운 소식 이 었다.

2. Cl ooney 씨가 마무리된 보고서를 개선하라고 말했다 .• Improve 개선하다
3. 탁자 위에 있는 휴대폰은 삼촌 것이다 .Iie 놓여있다， 눔다
4. 모모라고 불리는 소년이 어제 나를 방문했다.

SENTENCE READING
1. broken 의사는 그의 부러진 다리를 진찰했다 .
• examlne 검사하다 진잘하다

2.1eaving for Boston 보스톤행 버스는 어느 쪽입니까?

3.hidden on the is1and 마침내 우리는 그 섬에 숨겨진 보물을 찾아냈다.
• treasure 보물 • hide 숨기다

4. 얀핀핀g 모든 학생들이 타오르는 불 주위로 모였다.

. gather 보이다
5. so1d most in the world 세계에서 가장 많이 팔린 앨범은 비틀즈의 것 중 하나이다

28 I 정답 및 해설
Reading 1. @ 2. ~ 3. b - d - a - c 본문 I p.50

만B
정답 @

구문 • Checkup
악령으로부터 숨기 위해서

해석 현대의 결흔식은 전통적 관습들로 가득하다. 이 관습들 중 일부는 그 기원이 고대로 거슬러 올라간다. 오늘날에도 많은

신부들이 결혼할 때 베일을 쓴다. 이것은 스파르타의 풍습에서 유래되었다 그 당시 신부는 악렁들로부터 숨기 위해 베일을

썼다. 신부는 또한 악령들을 멀리하기 위해 신부 들러리를 세웠다 신부는 악렁틀을 혼란시킬 목적으로 자기 나이 또래의 여

자들로 하여금 자신을 둘러싸게 하곤 했다. 그러먼 오직 신랑만이 신부를 알아볼 수 있었다.

문제해설 결혼식의 일부 관습들이 고대에서 유래된 것들인데 그 중에서도 신부의 베일과 신부들러리가 어떻게 유래되었는
지에 관한글이다

구문해설
4행 The bride 맨으넨브 su rround hersell with fl띤응 [(o t) her own agel in order to conluse the bad spirits
하곤 했다 ‘~ 하기 위해

olone ’ s own age: 와 나이가 같은

정답 @

흔B
따때
κ

.
n
눈뼈
“빼
구

mw
”

g
ω

해석 1971 년 몇몇 의사들이 프랑스에 모여서 M8F, 즉 ‘국경 없는 의사회’ 라고 불리는 단체를 결성했다 이 의사들은 모든
사람들이 의학적 치료를 밭을 권리를 가지고 있다고 믿는다 (처음엔 그들이 사람들을 돕는 데 성공할 것이라고 기대하지 않

았 다J 그래서 이 의사들은 환자에 대한 치료가 국경을 존중하는 것보다 더 중g하다고 주장했 다 이 의사들은 전쟁과 재난으

로 고통받는 사람들을 돕고 싶어했다. 그러기 위해서 그들은 종종 위험한 지역으로 가는 의료 구호팀을 조직했다.

구문해설
1행 and created 르요E쁘 [called MS다， 민련뺀.9. Doctors Without Borders.
κ_/ = which means

4행 80 the doctors claimed {that caring lor patients is more important than respecting national borders} .
that절의 주어 보다 더 중요한

thatOI 하는 claimed 의 목적어절

5행 The doctors wanted to help 쁘으R얻 [suffering Irom wars and disastersl.
ι.J

6행 I으쁘 this they organized teams [01 health care workersl [띤요2. to often dangerous areasl.
하기 위해 〈부사적 용법 ~ --------- 하는 〈형용사적 용엽〉

u nit 9 I 29
 홈되
정답 b-d-a-c

구문 • Checkup
그는 돌아서서 모든 상자들이 바닥에 떨어져 있는 것을 발견했다

해석 마침내 Allan은 거의 그것을 끝냈다 그가 나머지 것들 꼭대기에 상자 두 개를 더 놀는데 성공한다먼 그는 기네스 기

록을 깨게 될 것이다. 마침내 꼭대기에 250 번째 상자를 올려놓았다. 그는 세계 기록 보유자가 된 것이 너무 기쨌다. 단 한 가

지 해야 할 일이 남았다 숨을 죽인 채 그는 카메라를 가지러 갔다. 기네스 직원들에게 보낼 사진을 찍어야 했던 것이다-

"Allan? Allan! 밤에 있니? 굉장한 소식이 있어. 누나가 소리치며 갑자기 방으로 들어왔다 . Allan은 그 소리에 깜짝 놀라

그만 카메라를 떨어뜨리고 말았다. 그린 다음 돌아서서 상자들이 모두 바닥에 떨어져 있는 것을 발견했다|

문제해설 사건의 발생 과정: 기네스 기록을 위해 상자 쌓기를 하고 있는 Allan - 마지막 상자를 쌓고 카메라를 가지러 가는
Allan - 누나가 갑자기 들어옴 - 놀라 카메라를 떨어뜨리자 상자가 무너져버림

구문해설
3행 He was so glad 10 become Ihe world record holder.
뼈
썩」
뺑
감정의 원인 해서’
-
‘
행

mm
미-

0 m
뼈
- - --
요。

” 3m M
J
φ
o

- “

6행 his older sisler shouled as she came inlo his room suddenly.
하연서

8행 Then he lurned back 0멘~쉰낀얻 a11 Ihe boxes lallen 10 Ihe 1100r!
결과용법 목적어 목적보어

30 I 정답 및 해설
~nit 10 , 꼭 알아두어야 딸 준동사 구문 본문 , p.52

IJ\. 독해에 자주 나오는 to-v 구문

예문해석
1. 그 문제 는 네 가 해결하기엔 너 무 어려 워
• solve 해 결하다

SENTENCE READING
1. 난 그때 너 무 바빠서 친구를 사뀔 수 없었다.
2. 내 방은 그것들을 전부 놓을 수 있을 만큼 크지 않다 .
• hol d 수용하다

3. 그가 그 일을 끝 내 려면 하루 종일 걸릴 것이 다.
4. J ustine은 너 무 영리해서 그 질문에 대 답을 못할 리가 없다
5 . 2002 년 월드컵 에 서 모든 사람이 한국이 이 탈리아를 이기는 것은 불가능하다고 생각했다
• beat 이기다， 무찌르다

IB. 독해에 자주 나오는 v-mg 구문

예문해석
1. 그 강의 가 수강할 만하다고 생각하니?
2. Janet에게 전화해봐야 소용없어. 그 녀는 지금 집에 없으 니 까.
3. 오늘 저녁엔 외식하고 싶어 .
• eat out 외식하다

SENTENCE READING
1. 박경리 의 ‘토지’ 는 읽을 만한 가치가충분히 있다.
2. 그 드라마의 결말이 어떻 게 될지 추측할 수가 없 다
• guess 추측하다， 짐작하다

3. 어 제 나는 친구들과 춤추러 갔다.

4. 그는 시 험 준 비 로 바쁘다.
• prepare 준비하다
5. 난 내 생일 파티를 고대하지 않을 수 없어 .
• look forward to 을 고대 하다
때
빽

R 1
@ @ @
본문 I p.54

uni t 10 , 31
 르면
정답 @

구문 • Checkup
큰동물들이 성장해서 다시 번식하는데는오랜시간이 걸린다

해석 큰 동물들은 작은 동물들보다 더 큰 멸종 위힘에 처해 있다， 이것은 대부분의 작은 동물들은 많은 새끼를 매우 빨리 낳

을수있기 때문이다.

(C) 그러나 큰 동물들은 성장해서 다시 새끼를 낳는 데 오랜 시간이 걸린다

(A) 그리고 큰 동물들은 대개 한 번에 한 마리의 새끼만 낳는다
(B) 예를 들어 고래는 번식할 수 있을 정도로 크게 자라려먼 7 년이 걸리고 그런 다음 단 한 마리의 새끼를 낳는 데 또다시 1
년이 걸린다，

문제해설 주어진 문장의 끝은 작은 동물들이 많은 수의 새끼를 빠른 속도로 낳는다는 내용이다. (C)는 But으로 시작하면서
큰 동물들은 새끼를 낳는 데 오랜 시간이 걸린다는 반대되는 내용을 담고 있으므로 맨 먼저 와야 한다. 그리고 한 번에 새끼

한 마리만 낳는다는 내용(A) 이 추가된 다음 고래를 통해 이 두 가지의 구체적인 사례 (6)를 보여주는 것이 자연스럽다

구문해설

1행 Big animals are in grealer danger 01 extinction Ihan small animals (are in danger of extinctionl.
〈비교구문〉

4행 A whale , for example , can lake seven yeaκs 띤요면W bl딩 enough 10 breed and Ihen another year 띤
ιJ
have a single baby.
=It can take seven years for a whale 10 grow big enough 10 breed and then ..
il lakes ... lor A lo-v = A lakes ... lo-v A가 V 하는 데 .. 의 시간이 들다， 걸리다

정답 @

흔면 구문 • Checkup
cleaning

해석 아이들은 스파게티를 먹기만 하는 게 아니라 그것을 둘러씁니다 그런 아이들의 옷을 얼룩을 남기지 않고 세탁하기란

불가능할 정도죠. 그러나 힘내세요! 이제 더 이상 그런 얼룩들이 제거 불가능한 얼룩이 아닙니다. Mr. Sparkle은 기름기 분
해 물질을 함유하고 있기 때문입니다 그냥 Mr. Sparkle을 쓰기만 하면 그 모든 기름진 음식 얼룩들이 완전히 사라집니다
나머지 세탁물 또한 멋지게 보일 겁니다 굉장하지 않습니까? 깨끗해져야 한다면 Mr. SparkleOI 어야 합니다!

문제해설 Mr. Sparkleol 라고 해서 사람으로 착각하지 말 것 clean(깨끗이 하대 clolhes(옷) slain(얼룩) greasy( 기름기

있는)와 같은 단어를 통해 세제 광고임을 짐작할 수 있다.

구문해설
1행 There is no cleaning Iheir clolhes wilhoul leavinQ slains.
하지않고

=11 is impossible 10 clean Iheir clolhes ..

32 I 정답 및 해설
 3행 Just use Mr. Sparkle and all those greasy lood stains will be gone lorever
=11 you just use Mr. Sparkle , all those ...
영렁문 + and ... = 1I + 주어 + 동사， ...
5행 1I it’5 901 10 be clean , it’5 901 10 be Mr. Sparkle.
has got to = has t。

흔B
정답 @

구문 • Checkup
나는 Jesse를 하루 종일 혼자 집 에 남겨둘 수 박에 없다

해석 애완견 위탁이 요즘 매우 인기가 있다 많은 대도시들에 동물 위닥시설들이 있다 애완동물 주인들은 이런 위탁시설들

에 매우 만족하고 있다. “아침 일찍 일하러 가고 밤늦게 집에 돌아와요. 그래서 하루 종일 Jesse를 집에 혼자 남져둘 수밖에

없죠. 아침에 집을 나설 때면 Jesse가 우는 경우가 많아요 라고 Denise는 말한다. “하지만 위탁시설에 가면 다른 개들과

놀 수가 있죠 여기저기 뛰어다니고 운동도 많이 해요." Jesse는 캘리포니아의 로스엔젤레스에 있는 Doggie View 위탁소
에 다닌다. 넓은 뒤뜰에서 다른 개들과 뛰어논다 풀장이 있어서 다른 개들과 함께 수영할 수도 있다. 주간 위탁 비용은 하루

에 약 25 달러 정도로 싼 것은 아니다- 그러나 Denise는 Jesse를 그곳에 데려갈 수 있어서 기쁘다

문제해설 @ • Denise는 위탁시설에 개를 맡기는 사람이다

@ • Jesse는 위탁시설에 가는 것을 좋아한다

@ -1 일 25$로 싼 편은 아니다. (not cheap)

@- 뒤뜰에서 뛰어놀고 수영도 한다

구문해설
4행 깐’ s very common 띤브똥똥 딴으!:y. when 1 leave home in the morning , ...
가주어 부정사의 의미상주어 진주어

10 행 Denise is happy 10 lake him there

감정의 원인을 나타내는 부사적 부정사

unit 10 I 33
 문장의 연결과수식

~nit 11 문장의 주요소를 이끄는 접속사 본문 I p.60

IJ\. 주어 · 목적어 · 보어로 쓰이는 뼈t절

예문해석

1. 의사들은 규칙 적 인 운동이 건강에 좋다고 말해왔다.

2. 무슨 일이 생긴 게 확실하다
3. 그들이 게임에서 질 것 같다.

SENTENCE READING
1. 목적어 ， 사람들은 그들의 신들이 산꼭대기 에 살고 있다고 생각했다.
2. 주어， 그가 그 일에 대해 몰랐던 게 확실 해

3. 목적어， 나는 여전히 사람들이 마음 속은 정말 착하다고 믿는다

• at heart 마음 속은， 실제는

4. (직접)목적 어 ， 그는 자기가 계산하겠다고 내 게 말했다

• 이 11 청구서， 지폐

5. 보어 ， 이 질병의 문제점은 항상 피곤하게 느껴진다는 것이 다.

IB. 주어 · 목적어 · 보어로 쓰이는 whether / 표 / 의문사절

예문해석

1. 내 가 설거지하는 걸 네가 도와줄 수 있을지 모르겠네.

2. 비행기가 연착할지 어떨지 잘 모르겠다.

SENTENCE READING
1 주어， 그가 한밤중에 왜 거기 혼자 갔는지가 의문이다.
2. (직접)목적어， 그녀는 내 가 그녀와 함께 갈 수 있는지 를 내게 물었다.
3. 목적 어 ， 부모님이 맨 처음 어떻게 만나셨는지 아니?

4 보어 ， 문제는 무엇이 영어를 배 우는 가장 좋은 방법인가이다

5. 주어， 그녀가 몇 살인 지는 내게 중요하지 않다.

Reading ~ 1 코 성형수술 2. @ 3.@ 본문 I p.62

34 I 정답 및 해설
만B
정답 코성형수술

구문 • Checkup
that a girl with a big nose makes it in show business

해석 Sa mm y는 열세 살이다 .그 녀는 어리고 건강하고 매력적이다. 그러나 어떤 이유에서 그녀는 자신의 외모에 만족하지

못한다 “크면 가수나 댄서가 될 거예요 큰 코를 가진 여자는 연예계에서 성공할 것 같지 않아요 코수술을 받을 수 있도록

용돈을 모두 저금하고 있어요”

Hendricks 박사는 이에 동의하지 않는다- 그는 “Sa mm y는 예쁜 아이지만 자기가 성공하기 위해서 코 수술이 필요하다고
생각합 니다 그래서 제가 말해주죠 바브라 스트라이샌드나 제라르 드빠르듀처럼 큰 코를 가지고도 성공한 스타들을 보라구

요라고 말한다 “게 다가 성형수술이 가진 문제점은 환자들이 절대 만족하지 못한다는 겁니다. 처음엔 코 01고 다음에는 눈이

나 다른 걸 수술하고 싶어하죠 n 라고 그는 덧붙였다‘

문제해설 바로 앞 문장에서 큰 쿄로는 연예계에서 성공할 수 없다는 얘기가 나오고 이 것을 위해 용돈을 모은다고 했으므로

코 성형수술을 하겠다는 내용이다.

구문해설
3행 It isn’t likely/ that a girl [with a big nosel/ makes it/ in show business.//
가주어 진주어

3행 l’m savi ng all my pocket money so that 1 can have a nose job.
하기 위해 〈목적 〉

6행 look at 뻔료회린응 [who have made it in spite 이 their big nosesl

ι」 주걱관계대영사절

7행 Besides , the problem with cosmetic surgery is that patients are never satisfied.
주어 동사 보어

맡B
정답 @
따
口눈
구 씨

C
ι”

mw
jm
앉

해석 매년 ‘꿈같은 휴가’ 혹은 ‘세상에서 제일 멋친 휴가’ 에 관한 수백 개의 기사가 신문이나 잡지에 실린다 문제는 모두가
똑같은 종류의 휴가를 원하는 것은 아니라는 점이다. 휴가기간 동안 매일 밤 다른 댄스클럽에 가고자 하는 사람이라면 카리

브해의 작은 섬에서의 꿈같은 휴가는 악몽이 될 수 있다 그래서 휴가를 가기 전에 당신은 휴식을 원하는지 혹은 신체활동을
원하는지 결정해야 한다.

문제해설 모두가 같은 종류의 휴가를 원하는 것은 아니며 휴가를 가기 전에 휴식과 신체활동 중 어느 것을 원하는지 결정해
야 한다고 했으므로 결국 자신에게 맞는 휴가지를 선택하라는 내용이다.

구문해설
1행 Hundreds 0f articles/ 학르쁘띄ten/ in magazines and newspapers/ every year/ about the "Dream
수백의 수동태

Vacation"/ or the "Greatest Vacation in the World ."//

unit 11 1 35
 2행 The problem is 1hal everybody doesn’1 wanl Ihe same kind 01 vacalion.
보어

3행 1I a person wanls 10 go/ 10 a differenl dance club/ every nigh t/ during Ihe vacalion ,/ a dream
va으alí으D. [on a small Caribbean islandl/ 댁므보응 a nightmare.
주어 ι」 동사

5행 you have 10 decide ""-helher you wanl resl or physical aclivily.

목적어절

흔B
정답 @

구문 • Checkup
that

해석 조언자께，

저의 부모님은 제가 하는 모든 일을 통제해야 한다고 생각하시는 듯해요. 그분들은 제가 7시 전에 귀가해야 한다고 주장하세

요 이 규칙을 지키지 않으면 어떤 변명도 통하지 않습니다. 그리고 그분들은 항상 저의 새로운 친구들을 만나서 수많은 질문

을 해야만 해요. 제 친구들은 저의 부보님과 향상 모든 것을 점검해야 하기 때문에 저를 좀처럼 아무 데도 초대하지 않습니

다 제가 어떻게 그분들께 이런 게 지긋지긋하다고 말씀드랄 수 있을까요?

Jake 올림
Jake어|거 1 ，

부모님과 마주 앉아서 자신이 어떻게 느끼는지 말해보세요. 스스로 친구를 선택할 수 있다고 설명하세요 아마 부모님은 아직

도 Jake를 당신들의 어린 아이라고 생각하시는가 봅니다. 그분들이 Jake가 정말로 성숙해지고 있다는 걸 이해하시게 되먼
상황이 호전되기 시작할 겁니다. 그문툴께 혼자 힘으로 해낼 수 있다는 걸 보여드리세요. 그분들이 Jake를 믿는가 아닌가는

Jake의 매일의 행동에 달려있습니다.

문제해설 일일이 간섭하는 부모님 때문에 고민하는 아들과 상담하는 글이다

@ 당신의 아들은 통제가 필요하다.
@행동이 말보다낫다

@ 당신은 아들의 친구가 될 수 있다

@ 당신의 아들은 어린 아이가 아니다.
@ 공부가 전부는 아니다.

구문해설
2행 My parenls seem 10 Ihink (Ihal) Ihey musl conlrol everylhing [(Ihal) I d。J.
목적어

두 번째 Ihal 이하는 everylhing을 꾸미는 목적격 관계대영사절이다.

9행 Sil down wilh your parenls and lell Ihem how you lee 1.
간접목적어 직접목적어

13행 Show Ihem 1hal you can manage Ihings by yoursel f.

간접목적어 직접목적어

14행 Whelher Ihey Irusl you or no1 d응R르 nds on your everyday behavior.
주어 동사

36 1 정답 및 해설
~nit 121부사절을 이끄는 접속사의 의 미 본문 1 p.64

IA. 때 · 이유를 나타내는 접속사

예문해석

1 방청소를 끝낼 때까지는 외출할 수 없다.

2 나는 무엇보다도 당신이 당신이라서 사랑합니다.
3. Tim은 뉴욕에서 3 년간 공부했기 때문에 영어를 아주 잘한다.
4. 엄마가 나를 도와주려고 하지 않으시니까 그걸 내 스스로 해야 해.
5. 우리는 그녀가 아기였을 때부터 그녀를 알고 지냈다.

SENTENCE READING
1. 엄마는 부엌에서 요리를 하면서 가끔 노래를 부르신다
2. 그녀는 영어를 잘해서 일자리를 구했다.
3. 그는 병이· 들 때까지 담배 를 끊지 않았다 (그는 병이 든 후에야 담배를 끊었다 .)
4. 아기 사슴은 태어나자마자 일어설 수 있다.
• deer 사슴

5. 문 닫기 전에 열쇠를 갖고 있는지 확인하렴.

「효. 조건 · 양보 · 목적을 나타내는 접속사

예문해석

1. 내 일 날씨가 춤지 않으면 소풍갈 거야

2. 그들은 모든 걸 가졌음에도 행복하지 않다
3. 그녀가 너 무 아름답게 노 래 를 해서 그 녀 가 가수가 아니라는 것을 믿을 수가 없다

SENTENCE READING
1. 얼음이 앓았지만 어떤 이가 스케이트를 타고 있었다 .
• thin 앓은

2. 조심하지 않으면 유리잔을 캘 거야.

3. 그녀는 너무 매력적이어서 모두가 그녀를 사랑하지 않을 수 없었다.
• attractive 매력적인 • cannot help v-ing 하지 않을 수 없다

4. 내가 일에 집중할 수 있도록 볼륨을 줄여줘 .

• concentrate 집중하다 (on)
5. 제복을 입고 있지 않으면 그는 경찰관처럼 보이지 않았다.
때
빽

R 1
@ @ @
본문 1 p.66

u n it 12 1 37
 받묘
정답 @

구문 • Checkup
당시에는 빨리 서비스를 받기 위 해 돈을 더 지불했다.

해석 딩을 주는 아이디어는 영국의 식당에서 처음으로 시작되었다 됩이라는 글자는 “신속함을 보장하기 위해”라는 말을 나

타낸다. 당시에는 빨리 서비스를 받기 위해 돈을 더 지불했다 그러나 이 관습이 점차 변해서 팀은 훌륭한 서비스를 제공한

사람에 대한 보상이 되었다. 지금은 상황이 변했다 대부분의 식당은 종업원들에게 임금을 적게 주는데 이는 종업원들이 탑으

로 많이 벌 것이라고 생각하기 때문이다. 다시 말해서 팀은 종업원들의 임금의 일부가 되었다.

문제해설 빈칸이 있는 문장은 In other words(다시 말해서)로 시작하므로 바로 앞 문장의 ‘식당주인들이 종업원들이 답을
받을 것을 감안해서 임금을 적게 준다’ 는 내용을 반복 설명하는 것임을 알 수 있다.

CD 서앙 풍습
@ 고객을위한서비스

@ 고객틀의 의무

@ 식당의보상

구문해설

2행 At thal lime , a person paid extra money ~으민힌 he or she would be served in a quick manner
하기 위하여 〈목적〉

3행 However,/ lhe custom gradually changed/ and a tip became a reward t。 흐으쁘g으ne/ [who offered
κJ
excellenl service l.l/
주격관계대영사절

5행 Most restaurants pay their workers little/ because they lhink/ that the workers will earn a 101/
through tips.//
이유를 나타내는 접속사 because 가 이끄는 절 안에 think의 목적어로 쓰인 that 절 01 들어 있다.

흠면
정답 @

구문 • Checkup
그의 예보는 80퍼센트가맞기 때문에 이건 불공평하다.

해석 Freddy는 TV 일기예보관이다. 그는 일기예보가 가장 감사받지 못하는 직업 중 하나라고 생각한다. 그가 TV에서 햇빛

이 빛나는 그림 밑에 서있는데 다음 날 비가 오면 사람들은 그를 비난한다. 그러나 그의 예보가 맞더라도 아무도 그에게 감

사할 것을 기억하지 않는다. 그의 예보는 80퍼센트가 맞기 때문에 이것은 불공평하다. Fredd y는 “저는 사람들에게 일기예보
를 해줄 수 있을 뿐이지 그들에게 날씨를 줄 수는 없어요라고 말한다.

문제해설 예보를 할 수 있을 뿐이지 날씨 자체는 어쩔 수가 없다는 말로， 일기예보의 한계에 대한 이해를 구하고 있다

구문해설

1행 He thinks (that) weather lorecasting is 。 ne 01 the most thankless jobs

가장 한 것 중 하나 〈최상급〉

38 1 정답 및 해설
 2행 lf he stands [beneath a picture 01 the shining sunl [on TVl and it rains the next day...
조건의 부λt절

3행 However, nobody remembers to thank him even if his prediction is correct

앙보의부사절

4행 This is unlair 5ince his predictions are correct 80 percent 01 the time.
이유의 부사절

여기서 time은 한정된 기간 안에서의 시간을 의미하는 것으로 80 percent 01 the time은 이 기간 전체에서 80 "10 라

는의미이다

정답 @

힘극
싫따
다
구 카
문 빠

U ny.
않
배””
고

해석 Tribout 부인은 그녀의 자녀들의 나무집으로 올라갔다 그콧은 엄마가 마업을 하기에 좋은 장소였다. 그녀는 세 자녀
가 자신에게 말대답하고， 감사도 받지 못하면서 집안일을 자신이 모두 하는 것에 질렸다 상황이 변할 때까지 Tribout 부인은
나무 위에 머무를 예정이었다

Tribout 부인의 파업은 당연히 자녀들의 관심을 받았다 그러나 그게 다가 아니었다 오래지 않아 TV ‘Today Show’의 카

메라맨이 Tribout 씨네 마당으로 들어왔다- 카메라가 돌아갈 때 세 자녀는 나무집 근처에 서 있었다. 그녀는 당혹스러웠지만

파업을 포기하지 않았다. 아이들은 엄마가 돌아오기를 원한다먼 자기들이 무엇을 해야 할지 알고 있었다- 그들은 집안으로 들
어가서 바쁘게 움직였다. 오래지 않아 Tribout 부인은 나무에서 내려왔고 엄마로 돌아갔다

문제해설 글의 앞부분에 엄마가 파업을 하는 이유로 ‘아01들이 말대답하는 것， 집안일을 혼자 다 하는 것’ 이 제시되어 있

다 따라서 아이들은 집안일을 하러 들어갔음을 알 수 있다.

구문해설
1행 It was a good place 1。 r a mother 띤요으 。 n strike.
10 go 의 의미상주어 place를 꾸미는 형용사적 용법

2행 She was tired 01 having her three children talk back to her and doing all the housework without
thanks.
be tired 01의 목적어로 쓰인 동명사구 두 개가 and로 연결되어 있다.

6행 As the cameras rolled , the three kids stood near the tree house.
때의부사절

8행 The kids knew what they had to do {il they wanted her back}.
목적어절

knew의 목적어로 쓰인 의문사절 안에 조건의 il절이 들어있다

unit 12 1 39
 ~nit 131분사가 이끄는 부사구， 분사구문 본문 1 p.68

' A. 분시구문의 형태와 의미

SENTENCE READING
1. 혜진은 선물 가게 를 찾으면서 거 리를 걸었다
• look for 을 찾다

2. 그 비싼 차를 산다면 넌 결국엔 큰 곤경에 빠질 것이다 .

• end up 로 몰나다， 결국앤 이 되다

3. 어떻게 해야 할지를 몰라 Cathy는 침묵했다.

4. 그녀는 집으로 달려가서 문을 세게 두드렸다.
• rush 돌진하다 달려들다

5. 장동건을 보자 중국 여성 팬들이 그에게로 달려들었다.

IB. 주의해야 할 분사구문

예문해석

1. 낯선 사람들에 둘러싸여 Shannon은 불안해 보였다 .

• surround 을 에원싸다 • nervous 불안한， 신경질적인

2. 돈을 받자 Jenny는 매우 기쨌다.

SENTENCE READING
1. TV 드라마에 빠지면 엄마는 보통 아무 것도 못 들으신다.
• be absorbed in .. 에 열중하다

2. 그의 행동이 아주 무례해서 난 더 이상 그를 보고 싶지 않다.

3 뜨거운 물로 세탁해서 모 스웨터가 못쓰게 됐다
• useless 쓸모없는

4. 여 름에 밖에서 놀 때는 항상 햇 빛 차단 로션을 발라야 한다.

• sunscreen lotion 햇빛차단로션

5. 차사고로 심하게 부상을 입어서 내 친구 Allan은 걷지 못한다.

'1 미 ure 다치 게 하다 • badly '심하거1 : 나쁘게
뼈
빽

R 1
@ @ ”J @
본문 1 p.70

40 1 정답 및 해설
F묘
;<:-1투} 까、
0 1::1 \!./

구문 • Checkup
because, didn’ t, know

해석 중국 식당에서 차주전자에 물을 다시 채우고 싶다면 당신은 뚜껑을 열어두어야 한다. 어떻게 이런 관습이 시작되었을

까? 한 유영한 학자가 자신의 애완동물 새를 어느 겨울날 칫집에 데리고 왔다 차주전자에 든 차를 다 마신 후 그는 새를 따

돗하게 하기 위해 뚜껑이 닫힌 차주전자에 넣어두었다 그 사실을 몰랐기 때문에 웨이터는 뜨거운 차를 주전자에 다시 부었

고 불쌍한 새는 죽었다. 그때부터 뚜낌이 열린 차주전자는 주전자가 정말로 비어 있 다는 확실한 표시였다.

문제해설 마지막 문장 참조
@ 웨이터를불러야

@ 당신 스스로 리필을 해야
@ 돈을지불해야

@ 오랫동안 기다 려야

구문해설
3행 he pul Ihe bird / in Ihe covered leapol / 10 keep il warm
그는 새를 두었다 뚜껑이 덮인 차주전자 안에 그것 I=the b i rd)을 따뜻하게 하기 위해

5행 g효브얻흐띨 n = 1hal Ihe pol really was emply

Ihal은 동격을 이끄는 절로서 ‘ .. 라는 ~’로 해석될

정답 @

흩B
따 씨샘
구 그

R
口’

mw
쇄
햄
- 드근

괜
얘
”암

。-근
느」
마E
이꺼

드Z
』-

해석 박찬호는 자신이 성공할 수 있었던 건 한국 팬들 덕이었다고 말했다 그는 자신이 속해있던 마이너리그 팀이 첫 경기

에서 이겼던 날을 기억한다. “저는 마이너리그 선수란 사실에 여전히 기분이 상한 채로 구장에서 걸어 나오고 있었어요. 그런

데 갑자기 한국 학생 여러 명이 저를 끌고는 자신들의 대학교 학생 샌터로 데리고 갔습니 다 거기서 저는 케이크를 보았고 삼

페인이 터지는 소리를 들었지요라고 말했다. 그때서야 그는 그 날이 자신의 생일이었음을 기억해냈다. “그들이 저를 자랑스
워한다는 걸 듣고는 전 너무나 행복했고 그들이 고마웠습니다 그리고는 제가 뭔가 중요한 일을 하고 있다고 느 꼈지요 ”

문제해설 첫 문장이 주제문. 즉 이 글은 박찬호가 성공하게 된 배경에는 열성적인 한국 팬들이 있었다는 것을 일화를 들어
소개한 인터뷰 기사

@ 야구 스타 박찬호가 생일따티를 열었다

@ 박찬호는 매우 힘든 시기를 겪고 있 다
@ 박찬호의 성공 뒤에는 한국 맨들이 있다.
@ 매우 열심히 훈련하는 야구선수， 박찬호
@ 한국 팬들과 불편한 관계에 있는 박찬호

unit 13 I 41
 구문해설
2행 still depressed about being a minor league player...
=while I was still depressed ...
7행 I was doing 50mething important
형용사는 대개 명사 앞에서 수식하지만 -thing , -body , -one 등으로 끝나는 대명사를 수식할 경우 그 뒤에 온다

정답 @

용B 구문 • Checkup
그의 생각을 시험해볼 수 있으리라 여겨서

해석 피라미드는 이집트와 멕시코 양쪽에서 볼 수 있다. 어떻게 해서 피라미드가 앙쪽에 있게 됐을까? 사람들이 4천년 전

이집트에서 아메리카 대륙으로 건너간 것일까? 노르웨이 탐험가인 토르 헤이에르달은 그렇게 생각했다. 헤이에르달은 자신의

생각을 시험해볼 수 있으리라 여져서 고대 이집트인의 배와 비슷한 단순한 배를 만들었다. 그런 다음 1970 년 5월에 그는 다

른 여닮 명의 선원과 보트를 타고 아프리카에서 출발했다 두 달 후 1970 년 7월에 그는 성공적으로 남아메리카에 도착했다|

문제해설 세 번째 문장의 thought s。는 바로 앞 문장에 대한 답. 보트로 남미까지 간 것도 이를 증명하기 위한 것 .

구문해설
2행 a Norwegian explorer , thought 50.
so = that people traveled from Egypt to America 4,000 years ago
3행 Heyerdahl made a simple bα3t ， [similar to ancient Egyptian boats ,l thinking '"
[ 1 안은 a simple boat를 수식하는 말로서 문장 중간에 끼어옮

42 I 정답 및 해설
~nit 141앞말을 설명하는 문장 속의 문장 본문 1 p.72

IA. 관계대명사
예문해석

1. 이 학교에 다니는 대부분의 남녀 학생들은 무척 멋져 보인다 .

. cool 멋진

2 내가 책상에 놔뒀던 돈이 사라지고 없다 .

• disappear 사라지다 (---appear)

SENTENCE READING
1. that 우리가 상상할수 있는 건 모두 발명되었다
• invent 알영하다

2. whose 냐는 광고에 사진이 올라 있는 그 사람을 안다.

• advertisement 광고

3. who 그녀는 자신 의 관심을 끄는 사람들에 대해 써왔다.

• interest 흥미를 꿀다

4. which 혹은 that 동물원에 있는 동물들은 행복하지 않다

5. what 그녀는 내가 좋아하는 것과 그렇지 않는 것 에 대해 아주 잘 안다.

「김. 관계부사
예문해석

1. 이것이 그녀 가 한 달 만에 수학 만점을 받은 방법 이다 .
• peπect score 만점 • math 수학( =mathematics)

SENTENCE READING
1. why 혹은 that 나는 그녀가 오늘 결석한 이유를 모르겠다
• reason 01유 • absent 결석한

2. where 뜨거운 코코아를 좀 마실 수 있는 카페가 있습니까?

3. when 우리가 광의 해변에서 신나게 보냈던 휴가는 정말 멋졌다.
• holiday 휴가 • beach 해번

4. that 그들이 자유를 얻기 위해 싸운 방법은 잘 알려져 있다

• freedom 자유
5. when 가족 모두가 모였던 날들이 그립다
• miss *그리워하다， 을 놓치다
빽
때

Re .
1
@ @ @
본문 1 p.74

unit 14 1 43
 르B
정답 @

구문 • Checkup
where

해석 4서|기 터키에서 성 니콜라스는 어린이들에게 친절을 버|푸는 것으로 유명했다. 그 후 그는 신터 클라스로 알려진 네델
란드에서 유명해졌다 1870 년 경 미국인들은 그 이름을 산타클로스로 바꿨다. 흰 색과 빨간 색 옷을 입고 사슴의 일증을 끌

고 다니는 그의 모습은 1931 년 코카콜라의 광고에서 처음 장안되었다. 그리고 굴뚝을 통해 집으로 들어가는 산타클로스는

1822 년 “성 니콜라스의 방문” 이란 시에 처음 등장했다.

문제해설 Sanla Claus의 유래를 설명한 글 빨간 색， 흰 색 옷에 사슴의 일종을 데리고 있다는 것， 그리고 굴뚝을 통해 들
어오는 모습 등은 Sanla Claus를 가리키고 있음을 알 수 있다.

구문해설
2행 Then he became popular in Holland [where he was known as Sinler Claas J.
선행사 ‘'---.-/ 관계부사절 ( H이 land가 장소를 뜻하므로 where)

3행 H'is appearanc e[wearing red and while and carrying a kind 01 deer] was lirsl crealed in…
주어 ι/ 분사수식어구 동사

5행 And Ihe 혁E므으년쁘 [who enlered homes Ihrough chimneys] lirsl 쁘쁘힌얻 In ..
주어 κ_./ 동사

흩g
정답 @

구문 • Checkup
우리가 행통하는 방식 을 희 화한 글은 풍자라고 불린다

해석 우리가 행동하는 방식을 희화한 글은 풍자라고 불린다 풍자가들은 유머를 사용하여 사람들로 하여금 우리 사회에서

일어나는 몇몇 바보스런 행동에 대해 생각해보게 만든다. 예를 들어 풍자는 우리가 옷을 입는 방식이나 우리가 사는 물건들

을 희화할지도 모른다. 풍자는 수전 년간 있어왔다. 성경에 풍자의 예들이 나온다 고대 그리스인들은 정직하지 않은 정치인

들메 대한 익실스런 희콕을 썼다 초기 로마인들은 시를 통해 부를 뽑내는 사람들을 조롱했다 풍자 덕택에 우리는 스스로를

비웃고 우리 세상을 웃기게 만드는 것에 대해 생각해볼 수 있다.

문제해설 @- 성경에 등장한다는 것이지 거기서 유래했다는 것은 아니다.

구문해설
1행 딴띤!2f!. [Ihal makes lun 01 띤르쩍ι [we behavell 띤으멘명 satire
주어 ιι ι/ 동사

6행 The early Romans made lun (i n Iheir poems) 01 f2ξ으민은 [who showed .. .J
‘、J
make fun 01: . 를 조롱하다. 수식어구 in Iheir poems가 가운데 끼어옮.

44 I 정답 및 해설
옴g
정답 @

구문 • Checkup
켈트족은 통물 머리로 만들어진 옷을 입었다

해석 이 축제는 수천 년 전에 영국에서 살았던 켈트족에게서 시작되었다 옛 켈트족의 달력으로 10월 31 일은， 켈트족 사자

(死者)의 왕이 수백 명의 악렁들을 보내 사람들 사이로 걸어 다니게 했던 섣달 그음날이었다 이날 켈트족은 동물 머리로 만

틀어진 옷을 입고 불 주위에서 춤을 추었다 기독교 신앙이 영국으로 오자 11 월 1 일은 모든 성자의 날， 즉 AII Saints Day
혹은 AII Hallows' Day로 이름 붙여졌고 그 전날 밤은 모든 성자의 날 이브， 즉 AII Hallows’ Eve가 되었다 그때부터 이

축제는그 날행해진다.

문제해설 Hal loween 축제의 유래를 설영하는 글이다. 끝부분에서 알 수 있듯이 Hallows ’ Eve 의 소리가 번하여
HalloweenOI 된 것.

구문해설
2행 (l n the old Celtic calendar ,) October 31 was Néw Year능 Eve
, [when the Celtic lord 01 the dead sent
주어 동시 보어 κ_./ 주어/ 통사’

hundreds 01 evil spirits to walk among peoplel

목적어’ 결과를 나타내는 !。부정사

8행 and the night belore became AII Hallows’ Eve.

주어 ‘그전날밤’ 동사

unit 14 I 45
 ~nit 151앞말을 설명하는 문장 속의 문장 2 본문 1 p.76

' A. 관계λ}와 선행사의 생략

예문해석
1. 그 애는 내가 학교 가는 벼 스에 서 보았던 애다.
2. 부모들이 가진 고충들이 논의되 어 야 한다

SENTENCE READING
1. we ate yesterday 어제 우리가 먹은 피자는 무척 맛있었다
. delicious 맛있는
2.when 1 fi rst 1earned swimming 그 여름방학은 내가 처음 수영을 배웠던 때였다 .
. vacation 방학， 휴가
3. he dislikes me 그게 바로 그가 나를 싫어히는 이 유이다.
4.1 greatly respected 그녀는 내가 매우 존경하는 사람이었다
. respect 존경하다
5. 1 wanted it 네 숙제는 내가 딱 원했던 방식으로 되어 있다

IB. 주의할 관계사의 용법

예문해석
1. 그들이 내가 돈을 주었던 그 사람들이다 ，
2. 그녀가 두려 워 하는 사람이라곤 거의 아무도 없다 .
. be afraid of 을 두려 워하다

SENTENCE READING
1. whom 1 like a 10t 나는 Annie랑 같은 그룹에 있었는데， 내가 Annie를 무척 좋아해 ，
2. to which there were no answers 그는 답이 없는 질문을 던졌다.
3.when everybody was s1eeping 누군가 한밤중에 피아노를 치고 있었다- 그때는 모두가 잠자는 때 인데 도
• midnight 한밤중， 밤 12시
4. that 1 stayed with 내가 함께 지냈던 그 가족은 광주로 이사 갈 예정 이 다.
5. from whom he borrowed the money 그가 돈을 빌린 사람은 Liz 였다.
. borrow 빌리 다(←→ lend)

Reading ~ 1. @ 2. @ 3. <D 본문 1 p.78

46 1 정 답 및 해설
만B
정답 @

구문 • Checkup
which

해석 수백 년 전， 그때는 사회적 계층이 아주 중요했는데 많은 나라들이 각 계층이 어떻게 옷을 입어야 하는지에 관한 규칙

을 갖고 있었다. 예를 들어 유럽에서는 오직 왕족만이 털옷을 입을 수 있었다. 이집트에서는 사회적으로 낮은 계층 출신 어린

이들은 아예 옷을 입지 않았다. 하지만 오늘날엔 사회적 계층이 다른 걸 의미하므로， 오직 군대만이 옷에 관한 규칙을 갖고

있다. 군인들은 우리가 계급을 알 수 있는 버튼이나 별을 착용한다. 어쨌든 모두가 진바지를 입는데 어떻게 그 차이점을 알

수 있겠는가?

문제해설 첫 번째 문장과 마지막 문장이 핵심. 즉 과거엔 의복을 보고 신분을 알 수 있었지만 현대먼 불가능하다는 것.

구문해설

1행 Hundreds of years ago , [when social class was very imporlan t,l rllany counlries ha브 rules about
주어 동사

how each group could dress.

전치사 about의 목적어절

when은 계속용법의 관계부사.

how는 영사절(간접의문문)을 이끄는 의문사.

5행 They wear c ertain buttons or star.s [from which we can lell Iheir rankl
'--../
- They wear cerlain bultons or slars. We can lell Iheir rank from the buttons and stars

6행 Anyway , how can one lell Ihe difference when everyone ... ?
=Anyway , no one can lell Ihe difference ..
형식은 의문문이지만 내용은 강한 주장.

맡되
정답 @

구문 • Checkup
a place V (where) it is / the fruits and nuts V (that[which J) we buy

해석 6천만 년 동안 변하지 않은 숨을 상상해보라 거기선 어마어마하게 큰 나무가 하늘에 닿는다. 언제나 덩고 폭우가 일상
적인 콧을 상상해보라 열대우림이 바로 그런 곳이다 열대우림은 남미와 중미， 아프리카， 그리고 아시아에 분포해 있다. 서|계

에서 가장 큰 열대우림은 남미 대룩에 있는데 이 열대우림은 거의 호주만한 크기이다. 세계 도처의 사람들이 열대우림 산물

을 이용한다. 우리가 수퍼마켓에서 구입하는 많은 과일이나 건과류가 이 열대우림에서 난다-

문제해설 이 글은 열대우림에 대해 객관적으로 소개한 글로서 환경 문제를 언급하는 글이 아니다 섣부른 판단은 금물

구문해설
1행 Imagine 르프얻원 [which has nol changed for 60 million yearsl , where gianl Irees reach up 10 Ihe sky.
κ~ =and in the forest
where는 계속용법의 관계부사.

un it 15 I 47
 4행 The largest one in…South America , 쁘센으b. is almost as big as Australia.
=and the largest one
선행사와 관계사는 문장의 균형상 떨어져 올 수도 있다.

as ... as 만큼 ..한

멸묘
X세투} 끼、
〈그 ' " \ν

구문 • Checkup
대개 는 대 형 통신사에서 그것(국제 뉴스) 이 나오는데 이 런 회 사들은 세 계 전 역 에 기자들을 두고 있다.

해석 대부분의 신문사들은 자사 기자들을 외국 모든 나라에 둘 수가 없다 그렇다면 이 신문사들이 국제 뉴스를 얻는 방법

을 아는가? 대개는 대형 통신사에서 국제 뉴스가 나오는데 이런 회사들은 세계 전역에 기자들을 두고 있다. 이 통신사들은

매일 뉴스를 수집해서 나중에 신문사에 판다 가장 규모가 큰 통신사들 중 하나가 로이터인데 이 회사는 82개국어 1900 명가

랑의 기자들을 심어두고 있다- 로이터사의 기자들은 자신들의 견해를 기술하지 않는다. 그들은 오직 사실만을 써야 한다 그

들이 쓴 기사는 세계 도처으11 ， 000 여 개 신문에 활자화되는데 그 때문에 우리가 많은 뉴스 기사의 끝에 로이터나 다른 통신

사의 이름을 종종 발견하게 된다.

문제해설 모두 뉴스를 판매하는 대형 통신사를 가리키지만 @의 newspapers 만 일반 신문사를 가리킨다.

구문해설
1행 Do you know the way [(tha t) these newspapers get ... 1?
‘~-j

= Do you know how these newspapers get ...?

관계부사 how와 선행사 the way는 함께 쓰이지 않는다.
3행 Every day 띤약 collect news, which they later sell to newspapers.
=Iarge news agencies :, and they later sell the news to newspapers

7행 and that ’s (the reason) why we often lind the name 01 Reuters or another news agencva t.
주어 동시 목적 어

관계부사 why의 선행사 the reasonOI 생략됨 .

48 1 정답 및 해설
I~it16 1 수식어구 가려내 71 I 본문 I p.80

IA. 구로된 수식어구

예문해석

1. 세 강도들은 너무나 급해서 길가에 주차된 차를 훔쳐 타고 달아났다 .

• robber 강도 • in a hurry 급히， 서둘러 • park 주차하다

2. 어떤 동물들은 사람들이 가진 것과 유사한 사고 능력을 갖고 있다고 당신은 생각하는가?

• ability 능력 • similar 비슷한 • human 인간， 사람

SENTENCE READING
1. 런던 지역 내에 있는 거의 모든 사람이 그 경기장에 모였다.
• gather .모이다， 모으다 • stadium (육상)경기장

2. 불행히도 그것은 그 식당에서 유일하게 사먹을 수 있는 음식이었다 .

• unfortunately 불행하게 • available 이용 가능한 구입할 수 있는

3. 공기 정화의 실질적인 결과는 자동차를 덜 사용해야만 나타날 것이다 .

• result 결과

4. 언덕 위에서 그는 다음 먹이를 잡아먹을 준비가 되어 있는， 하늘의 제왕 독수리를 보았다 .

• eagle 독수리 • ready 준비가 된

5. 기자들은 기사에 관계된 사람들을 만남으로써 뉴스 기사를 쓴다 .

• relate 관련시키다 ※ be related with 와 관련되다

IB. 절로 된 수식어구 · 복합 수식어구

예문해석

1. 정부는 오랫동안 함께 산 부부에게 상으로 돈을 줄 수도 있다 .

• government 정부 • pnze 상

2. 그들에게 더 펀리했기 때문에 그들은 자동차를 타고 쇼핑센터로 갔다 .

• comfortable 펀안한

SENTENCE READING
1. 나는 유명한 과학자인 스티븐 호킹에 관한 영화를 어제 DVD로 봤다.
2. 파티 식탁을 차리기 위해， 나는 아내가 요리하고 있는 동안 찬장에 있던 유리잔을 꺼냈다 .
• cupboard 찬장

3. 그들이 시내로 운전해갈 때 즐겁게 얘기하던 그 여자는 조용해졌다 .

• silent 조용한

4 사람들 있는 데서 하지 않을 말이라면 이메일에서도 하지 말라.

5 . 2차 대전 이래로， 잠수 수영을 하는 것은 모든 수영객이 즐길 수 있는 스포츠가 되었다.
• underwater 물속에서

u n it 16 I 49
 Reading 2.@ 3.@ 본문 I p.82

던묘
정답 @

구문 • Chec k up
1912 년 타이타닝호가 침몰했을 때 그 모든 인명이 희생된 건 다른 배의 무선통신 기사가 잠이 들었기 때문이 었다，

해석 1912년 타이타닉호가 침몰했을 때 그 모든 인명이 희생된 건 다른 배의 무선통신 기사가 잠이 들었기 때문이 었다. 그
는 타이타닉호에서 오는 조난 신호를， 구조를 보낼 수 있게 때맞춰 듣지 못했다. 그로 인해 국제전기통신연합은 승선한 무선

통신 기사에게 24시간 조난 신호에 귀 기울일 것을 요구하는 규범을 제정했다.

문제해설 타이타닉호 침몰이 계기가 되어 제정된 것인만큼 타이타닉 침몰이 있었던 1912년 이후에 만들어진 것임을 알 수
있다 @는 전혀 언급된 바 없음.

구문해설
2행 He didn't hear / the SOS [Irom the Titanicl / in time to send help.
κ_./ 동사 hear를 수식

3행 made a rule / [asking κadio operatoιS [on board shipsl / t。 listen lor...l.
ι.J ask의 목적어 ι.J 목적보어

ask A to do: A에거 1 .• 할 것을 요청하다

정답 @

흠B 구문 • Checkup
그리고 고대 이집트인들은 관리히는 특별한 사람들에 의해 감시되는 비둘기 탑 통신망을 건설했다.

해석 바빌로니아인들은 집으로 되돌아가려고 하는 비둘기들의 습성을 발견했다. 그래서 그들이 긴 여행을 떠날 때는 거의

언제나， 집으로 소식을 가져다줄 비둘기를 데리고 갔다 그리고 고대 이집트인들은 관리하는 특별한 사람들에 의해 감시되는

비둘기 탑 통신망을 건설했다 이 탑들은 비둘기들이 돌아갈 “정류장”이었다. 서신들은 비둘기 다리에 묶여 졌다. 로마 군대는

5천 내지 6천 마리로 구성된 비둘기 집단까지 강고 있었다- 이들 덕택에 로마에 있는 사람들은 로마 제국 전역에서 오는 소

식을받았다

문제해설 예시된 세 집단(고대 바빌로니아인 ， 고대 이집트인， 로마인)의 공통점은， 비둘기를 소식을 전하는 데 이용했다는

점이다.

고대의 비둘기는 현대의 ----와 같은 역할을 했다.

구문해설
1행 Babylonians discovered the habit 01 pigeons t。 Ily back home
~ ._. __ ._-- 형용사용업의 부정사구

home은 부사 ‘집으로’

50 I 정답 및 해설
 3행 a nelwork 01 pigeon toweιs [walched over by special peop f,e [who 100k...JJ.
ιJ '-----./

4행 The lowers were Ihe "stations’ [Ior pigeons 10 Ily back 101.
ιJ

for pigeons는 lolly 의 의미상 주어

10 Ily back 10의 전치사 10: The lowers were Ihe slalions. Pigeons Ilew back 10 Ihe slalions.
6행 Thanks 10 Ihem , 띤연은 [in Rome1 요인 news ...
주어 '---/ 동사

콤묘
정답 @

구문 • Checkup
그녀 는 비가 자신 에게 로 떨어지는 것을 막아주는 큰 초록색 잎사귀 아래서 지냈다.

해석 여름 내내 엄지공주는 숲 속에서 혼자 살았다. 그녀는 비가 자신에게로 떨어지는 것을 막아주는 큰 초록색 잎사귀 아

래서 지냈다. 그녀는 꽃에서 꿀을 모으고 매일 아침 잎사귀에 놓여있는 이슬을 마셨다 이런 석으로 그녀는 여름과 가을을 보

냈지만 이제 겨울이 왔다. 길고 추운 겨울. 그녀를 위해 그렇게 달콤하게 노래를 불러줬던 새들은 긴 여행길에 오르느라 떠나

버렸다. 나무와 꽃들은 시들었고 그 아래서 지냈던 큰 나뭇잎은 누렇게 시들었다.

문제해설 Thumbelina : 엄지공주. 현실성 없는 글의 전반부 내용으로 보아 동화의 한 부분임을 알 수 있다 추운 져울에 홀

로 숲 속에 남게 된 엄지공주의 딱한 사정이 보인다

구문해설

1행 She lived under a large green leaf [which kepl rain from falling on her J.
‘ --J

keep A Irom v-ing : A를 ... 하지 못하게 하다

5행 객르브띤얻 [which had sung so sweelly lor her1 딴쁘 away on Iheir long journeys.
주어 ι/ 동사

8행 the large leaf / [which she had lived under1 / lurned dry and brown.
주어 '-----./ 동사

= Ihe large leal under which she had lived lurned dry and brown
- Ihe large leal lurned dry and brown + she had lived under Ihe large leal

u ni t 16 I 51
 독해의 감초，
중요구문

~nit 171형태가 독특한 비교구문 본문 1 p.88

íA. 동등비교와 우등비교

예문해석
1. 밴쿠버는 겨울에 서울보다 덜 춤다
2. 이 셔츠는 저것만큼 좋진 않지 만 더 싸다.
3. Mike는 대부분의 학생들보다 숙제를 더 주의깊게 준비한다.

SENTENCE READING
1. 이 프로그램은 전에 썼던 것만큼 좋다.
2. 그녀는 내가 예상했던 것보다 훨씬 더 나이가 많았다.
3. 길은 고속도로만큼 넓지는 않았다.
• highway 고속도로

4. 오늘날의 세계는 이전보다 훨씬 더 빨라졌다.

5. 인간은 신만큼 강하지 않다

IB. 최상L급의 의미를 지닌 비교구문

예문해석

1. 조수미는 모든 가수들 중에서 가장 아름답게 노래했다.

2. 조수미는 다른 어떤 가수보다 아름답게 노래했다.
3. 다른 어떤 가수도 조수미보다 더 아름답게 노래하지는 못했다.
4. 다른 어떤 가수도 조수미만큼 아름답게 노래하지는 못했다.

SENTENCE READING
1. 그는 모든 구성원들 중 가장 나이가 많다.
2. 이것은 내가 본 프로그램 중 가장 재미있다.
3. 세상 그 누구도 빌게이츠만큼 부유하지는 않다.
4. 사랑보다 더 중요한 것은 없다.
5. 오프라 윈프리는 다른 어떤 흑인 여성보다 유명하다

Reading 2. @ 3. (1) Mercury (2) Mars (3) Jupiter (4) Saturn 본문 I p.90

52 1 정답 및 해설
 뼈
만g
정답 @

째
ππ
. mw

않
m --

해석 사람들은 둔을 이리저리， 위아래로 움직일 수 있다 그러나 새들은 눈을 전혀 움직일 수 없다 새들은 다른 방항을 보

기 위해 머리를 움직여야 한다. 대부분의 새들은 사람들이 할 수 있는 것보다 훨씬 빨리 머리를 움직일 수 있다 어떤 새들은

뒤를 볼 수 있도록 머리를 완전히 돌랄 수도 있다. 거의 모든 새들은 시력이 좋다 독수리는 모든 새들 중에서 가장 시력이

좋다. 하늘 높이 날면서 땅위의 아주 작은 동물들을 볼 수 있다. 독수리는 2 마일 떨어져 있는 토끼까지 볼 수 있다

문제해설 새들은 사람처럼 눈을 움직이지 못하는 대신 머리 자체를 움직인다는 것과 시력이 좋다는 것이 이 글의 주된 내용

이다 • 새들은 눈을 움직일 수 없지만 시력이 아주 좋다

구문해설

2행 But birds cannot move their eyes at al l.

not rv at all: 전혀 ~ 않다

2행 They must move their heads t。 see in different directions

~하기 위해 〈목적〉

3행 Most birds can turn their heads much more quickly than people can (turn their heads).
~보다 월씬 더 “ 한 〈우등비교〉

much는 비교급을 강조한다

4행 Some birds can even turn their heads completely around so that they can look behind them.
~하도록 〈목적〉

6행 Eagles have 쁘흐으르학 sight 으L효11 birds

모든 ~ 중에 가장 한 〈최상급〉

7행 FIying high in the air, they can see tiny animals on the ground.
~하연서 〈동시동작의 분사구문〉

흩되
}Cict fA、
0'" ‘1μ

구문 • Checkup
They just do not last as long as those in Boston

해석 북극과 남극이 똑같다고 생각하는가? 대부분의 사람들이 그렇게 생각한다. 그러나 사실 두 지역은 아주 다르다. 북극
은 북극해에 있다. 남극은 남극대륙의 중심 근처에 있다. 남극대륙은 북극보다 더 출다. 사실， 남극대륙은 지구상에서 단연

가장 추운 지역이다， 이렇게 날씨가 아주 추운 한 가지 이유는 해수면에서 높이 슷은 산맥이 있기 때문이다. 얼음과 눈이 일

년 내내 남극대륙의 거의 전 지역을 뒤덮는다. 반면 북극지방은 대부분 해수면이나 해수먼 근처에 있다. 북극의 일부 지역에

서는 여름이 보스톤의 여름만큼 따뜻하다 단지 보스톤'2l큼 오래 지속되지 않을 뿐이다.

문제해설 남극과 북극을 대비시쳐서 기후의 차이를 설명하고 있는 글이다， 따라서 주어진 글은 남극에 대한 설영이 끝나고
북극에 대한 설명이 시작되는 곳에 나와야 자연스럽다.

unit 17 I 53
 구문해설

2행 Most people do.

=think that the North Pole and the South Pole are alike
5행 In lact, Antar이 Ica IS 뾰뀔 r the c 이 dest region on Earth.
최상급강조

5행 One reason (Ior its very cold climate) is that it has mountains high above sea leve l.
주어 보어

7행 In parts 01 the Arctic , su mmers can be as warm as 띤으se in Boston. <동등비교〉

=summers
8행 They just do not last as long (as those in Boston).
=Summers

흔B
정답 (1) Mercury (2) Mars (3) Jupiter (4) Saturn
때
구

rι
口

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E- ”
m
싫

UN ti
/

해석 지구를 제외한 태앙계의 모든 행성은 이야기 속 신이나 여신에서 이름을 따왔다

- 모든 행성들 중에서 가장 큰 것은 목성이다. 목성은 그 둘러에 열두 개의 달을 가지고 있다

- 화성은 망원경으로 보먼 붉은 빛을 띈다. 마치 ‘화난’ 행성 같다.

- 수성은 태앙에서 가장 가깝기 때문에 다른 어떤 행성보다 태양 주위를 더 빨리 돈다.

-금성은 하늘에서 아름답게 빛난다. 그것은 거의 지구의 달만큼 밝다.

- 토성은 둘레에 네 개의 큰 띠가 있다. 오래 전에 사람들은 토성이 특식을 잘 자라게 만든다고 생각했다.

- 명왕성은 태앙에서 가장 멀리 있다. 너무나 멀리 떨어져 있기 때문에 우리는 이 ’신 비스러운’ 행성에 대해서 아는 바가 많

지않다

문제해설 태앙에서 가장 가까운 행성은 Mercury , 붉은 행성은 Mars , 가장 큰 행성은 Jupiter, 띠가 있는 행성은 Saturn

구문해설
1행 AII 01 the planets in our solar system , (except Earth ,l ~re named after gods and goddesses Irom
수동태
stories
- We named all 01 the planets in our solar system , (except Earth ,l after gods and goddesses from
stories.
4행 Mars is a reddish color when it is seen through a telescope.
- Mars is a reddish c이 or when we 얻르 it thr으브.9J:! a telescope.
4행 It seems to be an "angry" plane t.
~인것같다

=It seems that it is an "angrψ plane t.

6행 Mercury travels around the sun 1aster than any other plane t.... <최상급의 의미〉
= No other planet travels around the sun .Iaster than Mercury ...
= No other planet travels around the sun as last as Mercury ... .
9행 Long ago , people believed that Saturn 민쁘은 뻔린잉띄쁘 와ow wel l.
시역동시 목적어 목적보어 〈동사원형〉

54 I 정답 및 해설
~nit 181시제가뭔다면 가정법? 본문 1 p.92

IA. 시제가 독특한 가정법의 이해

SENTENCE READING
1. have 돈이 충분하면 MP3 플레이어를 살 거야.
2. knew 그의 부모님이 그의 성공을 아시면 매우 기뻐하실 텐데 .
. success 성공
3. would 그가 청흔하면 여자친구가 놀랄 거야.
. propose 제안하다; 정혼하다

4. would 부모님께 진실을 말하면 뭐라고 하실까?

5. should 그가 죽으면 그의 아들이 집을 물려받을 것이다.
. take over 이어받다， 양도받다

「김. 주의해야 할 가정법

예문해석

1. 너에게 날아갈 수 있다면 좋을 댄데，

2. 파리로 항공여행을 할 수 있기를 바란다.
3. 눈이올것같아.
4. 그는 마치 다리를 다친 것처 럼 천천히 걷는다.
5. 엄마가 지금 여기 계신다면 좋을 텐데 .

SENTENCE READING
1. 너를 믿을 수 있다면 좋을 텐데 .
2. 다시 젊어질 수만 있다면 얼마나 좋을까.
3. 그는 마치 여자인 것처럼 말한다.

4. 너는 마치 내가 너의 하인인양 취급하는구나.
. treat 대접[대우]하다 • servant 하인
5 그녀는 학교에서 보다 많은 걸 시도해 보연 좋겠다고 바란다.
빼
빽

R 1
@ @ q @
니

본문 1 p.94

unit 18 1 55
 만B
정답 @

따
다
.

때
구
口
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…
L d

해석 Sleve는 천 달러가 없다. 그러나 만약 그에게 그 돈이 있다면 그는 CellMale 줌 전화를 살 것이다. 만약 그에게
CellMale 전화기가 있다먼 그는 다시는 시간을 낭비하지 않아도 될 것이다. 샤원하면서 친구 이름을 말하기만 하면 전화기
가 그를 대신해서 그 친구에게 전호f를 걸어 줄 것이다 머리를 말리는 중이라면 전화기를 손으로 잡지 않고도 말할 수 있을

것이다- 수업중이라면 여자친구가 그에게 전호}를 해서 이어폰으로 그와 통화할 수 있을 것이다. 그녀와 이야기하는 동안 그는

선생님의 수업을 듣고 있는 척 할 수 있을 것이다. 선생님은 절대 모르실 것이다!

문제해설 이름만 말하면 자동으로 언결되므로 음성인식기능이 있고 머리를 말리면서 손에 들지 않고 통화할 수 있으므로

핸즈프리이며 ， 수업 도중에 이어폰으로 통화할 수 있다

구문해설
2행 1I he jusl said a Iriend's name , (1aking a shower,l Ihe phone would call Ihe Iriend lor him. <가정법과거〉
삽입된 분사구문 〈동시동작〉

4행 1I he were in class , his girllriend could call him and talk 10 him on Ihe earphone. <가정법 과거 〉

5행 While (he ;s) lalking 10 her, he could prelend 10 be Ii slening 10 Ihe leacher.
때나 조건을 나타내는 부사절에서 〈주어 +be동사〉는 생략가능하다.

could는 불확실한 가능성을 나타내어 ‘어쩌면 … 01 다’

6행 The leacher would never know!

would는 현재의 추측을 나타내어 ‘아마 ... 일 것이다’

정답 @

혼B 구문 • Checkup
극지방의 빙산이 독는다면 녹은 얼음에서 나온 물이 세계의 모든 바다 높이를 75 미터까지 올릴 것이다

해석 극지방의 땅을 덮고 있는 빙산은 매우 두꺼울 것이다 어떤 곳에서는 두께가 2km 나 된다， 빙산은 지구상의 물으13 떠

센트를 차지한다. 만일 극지방의 빙산이 북는다면 북은 얼음에서 나온 물이 세계의 모든 바다 높이를 75m까지 올랄 것이다.

이것은 흘러넘쳐서 대륙의 형태를 바꿀 것이다.

문제해설 극지방의 빙산이 녹으면 엄청난 앙의 물이 되어 전 세계 바다의 수위를 높여서 ， 대륙의 모앙까지 변화시킬 것이라

는 내용이다.

빙산이 복으면 무슨 일이 일어날까? <가정법 과거〉

@ 극지방이 사라지언

@ 대륙의 모앙이 바뀌먼

@ 지구상의 물이 모두 말라버리면

@ 세계의 바다(높 0 1)가 올라가면

56 1 정답 및 해설
 구문해설
1행 The ice caps [which cover land in the polar regionsJ 으현므브~ very thick
주어 ι_./ 주격관계대영사절 동사

3행 1I the polar ice caps were 10 mell , the water Irom the melted ice would raise all the oceans 01 the
world by 75 meters! <가정 법 미래〉

얻묘
，，~cf 껴、
0'"
샤

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.
구

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口
논

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w

were

해석 ‘저녁으로 소고기를 먹을 수 있다먼 좋겠어요 ” 라고 어느 날 저념 어머니가 닭날개 요리를 하고 계시는데 Dave가 말

했다. “난 닭날개가 싫어요

그 다음날 어머니는 맛있는 소고기 복음밥을 만드셨지만 이것 역시 Dave에게는 불만이었다

“난 이게 구운 소고기였으면 좋겠어요. 난 소고기를 이런 식으로 요리한 걸 별로 좋아하지 않아요라고 그가 말했다.

TV 프로도 Dave에게는 언제나 불만이었다. “스포츠 프로가 방영되었으면 좋겠어요. 난 이런 옛날 영화는 싫은데라고 어느
날 저녁 그가 말했다-

” 넌 항상 뭔가 다른 걸 원하는구나 나한테 내가 월 바라는지 물어봐주겠니? " 라고 어머니가 그에게 말씀하셨다.

“그러죠， 엄마는 월 원하세요?"라고 Dave가 말했다.

“난 네가 언젠가 불평을 그만두기를 바라고 있다!"

문제해설 마지막 문장 잠조

구문해설

1행 I wish I could have beel lor dinner

.. 할 수 있다먼 좋을 텐데 <1 wish+주어+조동사의 과거형+동사원형 : 가정법 과거 〉

4행 1 don't really like beel [cooked this wayJ

κ_./ 영사를 수식하는 분사구

의미상의 주체인 beel와 수동의 관계이므로 과거분사가 쓰였다.

8행 You ’ re always wishing lor something different , .,.

현재진행형에 always가 쓰이연 현재 지속적으로 반복되는 일에 대한 불만 등을 표현한다

9행 Why don’t you ask me what I’m wishing lor?

하는 게 어때 7 ， 해보지 않을래 7 (저|안〉

12행 I' m wishing that one day you will stop complaining!
will로 보아 이 문장은 가정법이 아니다

stop+v-ing: ... 하는 것을 멈추다， 그만두다

u n it 18 I 57
 ￠nit19 ! 생략 부정 구문 본문 I p.96

'A. 간결하게 표현하는 생략 구문

예문해석

1. 우리랑 같이 갈래?- 물론이지

2. 어렸을 때 그는파리에 세 번 갔다.
3. 아푼데도 불구하고 그녀는 평상시처럼 학교에 갔다 .
• as usual 영소대로

SENTENCE READING
1. 오빠는 여통생을， 남편은 아내를， 엄마는 자식을 잃었다.
• Iose (l ost) 잃다

2. 난 학교에 지각하고 싶지 않지만 종종 늦는다.

3. 메리는 접시들을 씻어서 닦은 후 찬장에 넣었다.
• cupboard 찬장

4. 여기는 뉴욕보다 더 따뭇하다.

5. 화가 많이 나면 말하기 전에 백까지 세는 게 좋다
• count 서|다

「효. 다양한 형태의 부정 구문

예문해석

1. 진실로 정직한 사람을 거의 찾을 수 없다.

• truly 진실로， 진정으로

• honest 정직한

2. 그는 항상 내 의견에 동의하는 것은 아니다.

3. 그소식에 놀라지 않은사람은 없었다.

SENTENCE READING
1. Nancy 가 늘 내 충고에 귀를 기울이지는 않았다.
2. 나는 저 영화를 보기만 하면 운다，
3. 그는 좀처럼 이등석으로는 여행하지 않는다.
• second class 이등석

4. 그는 종종 아침 식사를 하지 않는다 .
• unusual 드문， 흔치 않은

5 부자가 가난한 자보다 반드시 더 행복한 것은 아니다.

Reading 3.@ 본문 I p.98

58 I 정답 및 해설
톤g
정답 @

때앓
m
구 한
문 사

π 키이
요
·

다，
라n
해석 Mary는 소파에 앉아 거실 테이블을 바라보았다 예쁜 케이크와 장식들， 온갖 시원한 음료들이 차려져 있었다 Mary는

15 명이 올 파티를 계획했었지만 아무도 오지 않았다. 단 한사람도 오지 않았다 가장 친한 친구인 80b 마저도 Mary는 전화

기를 들고 80b 어|게 전화를 했다. “ 대단하군， 대단해， 80b! 이 파티는 내가 준비하는 거야. 내가 초대장을 보내고 모두에 게
깜짝 파티라고 Amy한턴! 말하지 말라고 하고. 그런데 나한테 깜짝 파티가 되고 말았어!

문제해설 친구틀을 1 5 명이나 초대하고 파티를 준비했는데 아무도 오지 않아서 실망한 Mary가 80b어|게 전화를 하며 화를

내고 있는 상황이다

구문해설

2행 Mary had planned a party for 15 people .

과거 이전부터 과거 어느 때까지의 계속된 동작 · 상태 〈과거완료〉

3행 Not one person (came) . - No person came.

not one person( ‘한 사람도’ )은 no person( ’아무도’ )보다 강조적인 표현 .

3행 Not even her best friend , 80b. - Even her best friend , 80b didn ’t come.

정답 (A) formal

텀크
(B) informal

구문 • Checkup
격식체 언어와 비격식체 언어 사이의 경계가 늘 분명한 것은 아니다.

해석 격식체와 비걱식체 언어 사이의 구분선이 늘 명확하지는 않다. 요즘 사람들은 말을 할 때 과거보다 덜 격식을 갖추는

것 같다 그러나 격식체와 비격식체의 차이와 그것틀을 언제 사용하는가를 아는 것은 중요하다 그 차이점을 배울 수 있는 가

장 좋은 방법은 영어를 말하는 사랍들이 각기 다른 상황에서 말하거나 쓰는 것을 지쳐보는 것이다 델레비전 뉴스 앵커들， 수

업 중의 교사를， 진료실에서의 의사들은 어느 정도 격식체로 말할 것이다. 그러나 동급생들， 식구들， 그리고 친구들은 대개 비

격식체로 말할 것이다. 차이점은 원어민들을 지켜보고 의사소통하면서 오랜 시간에 걸쳐 배울 수 있다

문제해설 forma l l anguage는 격식체이므로 공적인 관계에서 ， informal l anguage는 비격식체이므로 일상적인 대화에서
쓰는말이다

구문해설

1행 People are probably less formal today than (t hey were forman in the past while (t hey are) speaking.
반복되는 어구는 생략되고 tod ay의 비교대상인 in the past 만 than 뒤에 남았다

less+ 형용사[부사)+than: ... 보다 덜 ~ 한

whileol 이끄는 종속절의 주어와 be동사가 생략되었다

2행 it is important to know the difference ... and when to use them.

가주어 진주어

when to-v : 언제 V할지

u nit 19 I 59
 4행 The best way to learn the difference/ is to watch/ English speakers/ speak or write in different
주어 ι.J 형용사적 용업 주격보어 walch의 목적어 목적보어

sítuatíons
watch A 동사원형 :A가 ... 하는 것을 지켜보다

용B
정답 @

구문 • Checkup
내가 웃지만 않는다면 자기는 그것들을 거의 알아첼 수 없다

해석 어제 치과의사가 내 이에 치열교정기를 끼웠다. 아침에 일어나니 입이 정말 아폈다. 아침으로 늘 먹던 시리얼 한 그릇

도 먹을 수 없을 정도였다. 땅콩 버터를 바른 토스트를 먹어보려했지만 씹을 수도 없었다. 결국 바나나 하나와 우유 한잔만

먹어야 했다. 학교에서 친구들 대부분은 내 치열교정기에 대해 좋게 보려고 애써줬다 Benny는 내가 웃지 않으면 거의 알아

차리지 못하겠다고 말했다. Angel은 교정기 덕분에 내가 더 어른스러워 보인다고 했다. 그리고 Keíth는 내가 자기보다 더

운이 좋은 편이라고 말했다. 그는 ”적어도 넌 고무 밴드가 필요한 종류의 교정기는 아니잖아 ” 라고 말했다 물론 Charlíe는

나를 “소|붙이 입”이라고 불렀다. 내가 무시했지만 계속 웃어댔다. 치과의사는 앞으로 12개월 동안 교정기를 끼고 있어야 한다

고 말한다. 지금으로서는 그 시간이 정말 길고 길 것만 같다

문제해설 치열교정기를 낀 나에 대한 친구들의 반응이 언급된 5 행부터 8행까지를 주의해서 읽어보자. 위로해주는 친구의
세 가지 반응과 놀려대는 친구의 반응이 언굽되었다.

구문해설

5행 Benny saíd (t hat) he could hardly notíce them unless I smíled

목적어절

unless I smiled = if I didn't smile

5행 Angel said (t hat) .they made 면응 |ook more ÇJrown-up

made의 목적어 목적보어

look+형용사처럼 보이다

6행 And Keith told me (t hat) I’ m luckier than he was (j ucky)

간접목적어 직접 목적어절

형용사[부사]의 비교급 +than: …보다 더 ~ 한 than 이하에는 핵심적인 비교 대상만 남고 나머지는 생략된다.

60 I 정답 및 해설
￠nit20 도치 강조 구분
| 본문 I p.100

' A. 강조를 위한 도치 구문
예문해석
1. 난 아무것도 그녀에게 말하지 않았다.
2. 그 방의 불빛이 더 환해졌다 .
• bright 밝은， 환한

3. 그 빵은 너무 오래 되어서 맛이 없었다
• taste 한 맛이 나다

SENTENCE READING
1. 우리가 그를 얼마나 사랑하는지 그는 잘 모른다.
2. 단지 우는 것으로 그들에게 내 슬푼 감정을 보여줄 수 있을 뿐이었다，
3. 무엇이 그 사고를 일으켰는지 아무도 모른다 .
• cause 야기하다， 의 원인이 되다

4. 분명한 것은 우리가 세계 최초로 성공했다는 사실이다.

• succeed 성공하다

5. 꽃을 사랑하는 사람들은 행복하다

「김. 관용적인 도치 · 강조 구문
예문해석

1. 그들이 얻기 위해 싸운 것은 자유였다 .
• freedom 자유 • fight (fought) 싸우다
2. 그녀를 바꾸어 놓은 것은 그의 재산이 아니라 훌륭한 태 도이다.
• manner 방법， 태도

SENTENCE READING
1. 카페 안으로 들어온 사람은 Dave 의 여자친구였다.
2. 지금 같은 순간 가장 보고 싶은 사람은 우리 할머니이다.
• moment 순간

3. 도시락을 열 때면 그는 엄마의 사랑을 느깐다.

4. 나는 버스로 학교에 갔고 그녀도 그랬다.
5.A: 난 내 직업에 만족하지 못하고 있어 B : 나도 그래
• be satisfied with 에 만족하다
때
빽

R 1 . @ @ @
본문 I p.102

un i t 20 I 61
 만B
정답 @

구문 • Checkup
Nowhere could we go.

해석 사이렌이 울리기 시작한 것은 두 시쯤이었다 폭발이 시작되자 우리는 이층으로 올라가 방 안에 서 있었다- 집이 흔들
렸고 폭탄이 떨어졌다 나는 ‘피난가방’ 을 가까이 꼭 잡고 있었는데 도망가기 위해서리기보다는 뭔가를 붙잡고 있기 위해서

였다. 우리는 아무데도 갈 수 없었다. 여기서 탈출한다 하더라도 공습 중에는 거리도 위험하기는 마찬가지일 것이었다 이번

공습은 30분쯤 뒤에 멈추었다. <안네의 일기 중에서〉

문제해설 하늘에선 폭탄이 떨어지고 어디도 도망칠 곳이 없다면 어떤 심정이겠는가?

@ 놀랍고즐거운

@ 무섭고불안한

@ 슬프고감동적인

@ 냉담하고침착한

@ 화나고속상한

구문해설

3행 more to 쁘쁘 something 띤끄의얻 than 딱쁘므흐쁘략，

하기 위해 "-.....J 형용사적 용법 하기 위해

more A than B: B 라기보다는 A(=not so much B as A)

4행 We could 90 nowhere 듀 Nowhere could we 90.

• We could not 90 anywhere.

4행 the street would be just as dangerous (as here) in an air raid.

as ... as ~: 만큼 한

5행 This one stopped after half an hour.

=air raid

맡B
정답 @

구문 • Checkup
that

해석 Rachel은 슬푼 표정으로 학교 밖으로 걸어 나오고 있었다. 엄마가 그녀를 기다리고 있었다

“얘야， 왜 우울한 표정이 LI?" 라고 엄마가 물었다-

“오늘은 따분했어요 " Rachel 이 대답했다시힘도 없었고 점심식사도 특별한 게 없었어요. 특별 프로그램도 없었구요. 그냥

펑범한하루였다구요 ”

“하지만 신나는 날들을 신나게 만들어주는 것은 바로 평범한 날들이란다. 평범한 날들이 없다면 신나는 날들도 찾을 수 없을

거야 ” 라고 Rachel의 엄마는 설영했다.

문제해설 특별하고 신나는 날도 평범하고 일상적인 날들이 있기 때문에 특별해 보이는 것이므로， 평범한 하루하루를 소중하

게 생각하라는 교훈을 담고 있는 글이다

62 I 정답 및 해설
 구문해설
2행 why (are you wearing) Ihe long lace?
= why are you depressed? / why are you in blue mood?
5행 it’s 1he ordinary days that make 1he exciling days seem exciling. (il is ., 'Ihal 강조구문〉
주어 동사 목적어 목적보어

5행 1I we didn’t have ordinary days , we would never find Ihe exciling days , ... (가정 법 과거 〉
‘만악 한다면 ~할탠데’ 〈현 재 사실에 반대되는 가정〉

흔터
정답 @

구문 • Checkup
그들은 정치를 하는 공직에 입후보할 수도 없다

해석 일부 국가들에서는 구타당하거나 심지어 살해당한 여성들이 법에 의해 진지하게 고려되지 않고 있다. 마찬가지로 많은

나라들에서 여성툴은 이혼에 있어서 동등한 권리를 갖고 있지 못하다 어떤 나라들에선 남자가 “ 너와 이흔한다라고 세 번

말하기만 하면 아내와 이혼할 수 있다 한편 이런 여성들의 남자 형제들은 부모로부터 많은 지원을 받는다. 많은 소녀들이 집

에 있으면서 남자 형제들이 학교 가는 것을 지켜보고 있어야만 한다

이런 상황이 바뀌는 것이 늦어지는 이유 중 일부는 많은 나라틀에서 여성들에게 선거권이 없기 때문이다 그들은 정치적인

지위에 입후보할 수도 없다. 여성이 공직에 입후보할 수 있는 곳이라 하더라도 실제로 선출되는 여성은 거의 없다. 어떤 사람

들은 이 문제들이 단순히 문화적 차이라고 말한다. 그러나 그런 말들 뒤에는 여성의 삶은 남성의 삶보다 덜 중요하다는 생각

이 자리잡고 있다

문제해설 가정폭력 (1 행) 교육기회의 박탈(6-7행) 침정권의 결여 (8-10 행) 혼인제도의 불평등(2-4행)

종교 교리는 언급된 바 없다

구문해설
2행 Nor do women in many counlries have equal righls in a divorce.
= Women in many counlries don’t have equal righls in a divorce , either.
6행 Many young girls have 10 watch Iheir brolhers go 10 schoo1 while they slay al home
동사 목적어 목적보어

8행 Parl 01 the reaso '2 [that Ihis situalion is so slow to changel 띤 because women in many counlries
주어 "-...J 동시

do nol have the right to vote.

Ihal은 관계부사 why 대신 쓰였다.
10 change는 slow를 수식하는 부사적 부정사， 10 vole는 righl를 수식하는 형용사적 부정사
because 가 이끄는 절이 보어로 쓰였다.

12행 Bul behind such words is the idea [that women ’s lives matter less Ihan men’s Ui ves)l .
부사구 동사 주어 the idea의 내용을 설명하는 동격절

unit 20 I 63