Do štvorčekov nepíšte!

Prijímacia skúška zo slovenského jazyka a literatúry

01 Označ synonymum k slovu vymámili:

 (A) vynútili si

(C) vyčarovali
(B) vylákali

(D) vyprosili

02 V ktorej možnosti sú obidve cudzie slová napísané správne?

 (A) emancipácia, katión

(C) sintetický, agitovanie

(B) diskvalifikovaný, histéria

(D) birokrat, hypotéza

03 V ktorej možnosti nie sú uvedené slová synonymami?

(A) pretvárka, neúprimnosť (B) výhrada, námietka

 (C) chúlostivý, nenápadný (D) bezradný, neistý

04 V ktorej možnosti je niektoré zo slovies v nesprávnom tvare?


(A) prajme si, kujú, môcť (B) driememe, odošli, nechcú

(C) zajmú, spiac, plytvajte (D) smiem, píš, chvie sa

05 Označ vetu s rozvitým nezhodným prívlastkom:

(A) Dnešný človek zmúdrel.

 (B) Človek 21. storočia zmúdrel.

(C) Dnešný moderný človek zmúdrel.

(D) Moderný človek súčasnosti veľmi zmúdrel.

06 Cesta viedla okolo skaly. Slovo okolo je v uvedenej vete:

 (A) častica (B) príslovka (C) predložka (D) spojka

07 Ktoré zo slov vzniklo rovnakým spôsobom ako slovo oddávna?

 (A) prameň

(C) pracháč
(B) pračlovek

(D) pralinka

08 Vo verši A nikto z nich mi nepovie sú zámená:


(A) nikto, z nich (B) nikto, a, nich

(C) nikto, nich, mi (D) nikto, a, nepovie

 Do štvorčekov nepíšte!

09 Ej, veru to boli junáci. Už luna svietila, keď dobojovali. V uvedených vetách sú:

(A) knižné slová (B) odborné termíny

 (C) básnické slová (D) hovorové slová

10 Slovné spojenie svoj hrdý smútok zeme obsahuje:

(A) epiteton a metaforu (B) epiteton a metonymiu

 (C) alegóriu a epiteton (D) metonymiu a alegóriu

11 Keď o niekom povieme veľa rečí nenarobil, znamená, že bol:

 (A) pracovitý (B) skromný (C) hanblivý (D) lenivý

12 Ktorá z viet je dvojčlenná neúplná?

(A) V tom čase mi otec pomáhal s domácimi úlohami.

 (B) Prináša z nich ľahký šum dozrievajúcej pšenice.

(C) V utorok začali prichádzať hostia veľmi skoro.

(D) Deti sa šmýkali alebo stavali snehuliakov.

13 Do lyriky nepatria:

 (A) lyricko-epické básne (B) óda (C) trávnice (D) epické básne

14 Ktorá z viet je z hľadiska interpunkcie napísaná správne?

(A) Vykračoval si lesom, ako pyšný kohút od susedov.

 (B) Kto hovorí, že je najmúdrejší obyčajne vie veľmi málo.

(C) Predali mu, samozrejme, len čerstvé pečivo.

(D) Cítil sa tu lepšie ako čakal.

15 Označ vetu, v ktorej sú obidve podčiarknuté slová prídavnými menami:

(A) V niektorých rodinách sú počítačové hry zakázané.

 (B) Súťažiaci hrali počítačové hry.

(C) Turnaj počítačových hier bol prerušený.

(D) V niektorých rodinách je vyslovený zákaz hrať počítačové hry.

 Do štvorčekov nepíšte!

16 Aký slohový postup používame pri kompozícii úvahy?

( A) odborný (B) výkladový (C) informačný (D) rozprávací


17 Ktorý z výrokov je spisovný?

(A) Obe deti sú rodičom pre radosť.

 (B) Dĺžnik je ten, kto má dlžobu.

(C) Dostal v škole päťku.


(D) Pri kašlaní si zakry ústa.

18 Označ možnosť, v ktorej sa nenachádza metafora:

(A) keď má dobrú bonzáčku (B) nemusím to dusiť v sebe

 (C) ísť s pravdou von (D) vraziť dýku do srdca

19 Vo vete Čarovali ste poza môj chrbát! je podčiarknuté slovo:

(A) časticou (B) predložkou

 (C) podstatným menom (D) príslovkou

20 V ktorej možnosti dochádza k spodobovaniu vo všetkých slovách?

(A) loptička, chlieb, s bratmi

 (B) švédsky, v úzkych, kolieska

(C) loď, desiatky, plavba

(D) prudko, loď, s loptičkou

21 Ktorý z útvarov je nesprávne priradený k literárnemu druhu?

(A) román - epika (B) balada - lyrika

 (C) óda - lyrika (D) povesť - epika

22 Ktoré z uvedených slovných spojení je metaforou?

(A) vyleje si zlosť (B) mávol rukou

 (C) pomleté skalky (D) žalovali, horekovali
 Do štvorčekov nepíšte!

Otázky č. 23 – 25 sa vzťahujú na ukážku.

Pozorne si prečítajte jej text.

Ukážka

Duní Dunaj a luna za lunou sa valí

nad ním svieti pevný hrad na vysokom brali.
Pod tým hradom Riman cár zastal si táborom:
belia sa rady šiatrov ďalekým priestorom.

23 Označ možnosť, v ktorej sú všetky údaje správne:

(A) striedavý rým, schéma abab, verše sú z básne Branko, autor S. Chalupka

(B) lyrická báseň, združený rým, schéma aabb, verše sú z básne Mor ho!
 (C) lyricko-epická báseň, združený rým, schéma aabb, literárny smer romantizmus

(D) lyricko-epická báseň, literárny smer realizmus, má kolektívneho hrdinu

24 Podčiarknuté umelecké prostriedky v ukážke sú:

(A) personifikácia, epiteton, metafora

(B) epiteton, epiteton, personifikácia

 (C) metafora, epiteton, personifikácia

(D) metafora, epiteton, metafora

25 Pri porovnaní lyriky s epikou označ správnu možnosť:

(A) Epika nemá dej, lyrika má dej.

(B) Epika má hrdinu príbehu, lyrika nemá hrdinu.

 (C) Lyrika vyjadruje city, nálady a myšlienky autora, epika rozpráva príbeh.

(D) Lyrika je veršovaná i neveršovaná, epika je len neveršovaná.

Počet bodov za test:

 Do štvorčekov nepíšte!

Prijímacia skúška zo slovenského jazyka a literatúry

Pravopisné cvičenie

Doplňte chýbajúce písmená

Slovo humor pochádza z latinčiny a znamená vlastne

tekutinu, vlhkosť, lebo ant_ck_ lekári boli toho názoru, že

duševné zdravie závisí od rôzn_ch telových tekutín. Aký

moderný názor! My sme to znovu objav_l_. Pri strese sa

v_lučuje do krv_ adrenal_n, my sme vtedy podrážden_

a znepokojení. Smiech vyvoláva pravý opak, uvoľňuje účinné

látky a on_ navodzujú v_rovnanosť. U vesel_ch ľudí, ktorí sa

často smejú, sa netvoria stresové hormóny v takom množstve

ako u úzkostl_v_ch a stiesnených pováh. Doprajte si denne

aspoň desať minút smiechu. M_sl_te poz_t_vne! V_smejte sa

dos_ta a svet bude krásny a život farebný.

Počet bodov za pravopisné cvičenie:

Celkový počet bodov:

 Do štvorčekov nepíšte!

máj 2017 A