RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4

MINGGU 4 HARI Selasa
TARIKH 11.04.2023 MASA 10.50-11.30
KELAS 4 RESTU KEHADIRAN
UNIT PENGURSAN MENTAL DAN EMOSI
TAJUK KEMURUNGAN
STANDARD 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Menerangkan maksud kemurungan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menerangkan maksud kemurungan.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menerangkan maksud kemurungan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami dialog mengenai kemurungan
3. Murid membaca dialog
4. Murid diterangkan mengenai dialog
5. Murid menceritakan pengalaman mengalami kemurungan peringkat awal
6. Murid menyiapkan latihan yang diberikan
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Guru membuat rumusan
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI Find the Fib TAHAP TP
PAK21 PENGUASAAN 2
BBM Buku teks, Buku Aktiviti, -
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU 5 HARI Selasa
TARIKH 18.04.2023 MASA 10.50-11.30
KELAS 4 RESTU KEHADIRAN
UNIT PENGURSAN MENTAL DAN EMOSI
TAJUK KEMURUNGAN
STANDARD 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.2 Mengenal pasti tanda kemurungan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti tanda kemurungan.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyenaraikan tanda kemurungan.
AKTIVITI 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
3. Murid membaca dan memahami infografik mengenai tanda kemurungan.
4. Murid diterangkan mengenai tanda kemurungan.
5. Murid dibahagikan beberapa kumpulan
6. Murid mencari maklumat dengan melayari internet mengenai tanda
kemurungan yang lain
7. Murid mencatat hasil carian pada peta bulatan
8. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Murid menyiapkan latihan yang diberikan
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Guru membuat rumusan
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Find the Fib TAHAP TP
PAK21 PENGUASAAN 3
BBM Buku teks, Buku Aktiviti, -
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU 5 HARI Selasa
TARIKH 18.04.2023 MASA 10.50-11.30
KELAS 4 RESTU KEHADIRAN
UNIT PENGURSAN MENTAL DAN EMOSI
TAJUK KEMURUNGAN
STANDARD 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.3 Menjelaskan contoh punca kemurungan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan contoh punca kemurungan.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menjelaskan contoh punca kemurungan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami infografik mengenai punca kemurungan..
3. Murid diterangkan mengenai punca kemurungan.
4. Murid dibahagikan beberapa kumpulan
5. Murid mencari maklumat dengan melayari internet mengenai kes bunuh diri
yang melibatkan pelbagai selebirit luar negara dan punca kemurungan yang
dialami mereka
6. Murid menyusun hasil carian pada Microsoft Power Point
7. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
8. Murid menyiapkan latihan yang diberikan
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Guru membuat rumusan
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI Find the Fib TAHAP TP
PAK21 PENGUASAAN 3
BBM Buku teks, Buku Aktiviti, -
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU 7 HARI Selasa
TARIKH 09.05.2023 MASA 7.40-8.20
KELAS 4 USAHA KEHADIRAN
UNIT PENGURSAN MENTAL DAN EMOSI
TAJUK KEMURUNGAN
STANDARD 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.4 Menjana idea mengurus kesihatan mental dan emosi untuk mengelak
PEMBELAJARAN kemurungan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjana idea mengurus kesihatan mental dan emosi untuk mengelak kemurungan.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyenaraikan cara mengurus kesihatan mental dan emosi
untuk mengelak kemurungan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: -
2. Murid membaca dan memahami petikan mengenai cara mengurus kesihatan
mental dan emosi untuk mengelak kemurungan.
3. Murid diterangkan mengenai petikan
4. Murid dibahagikan beberapa kumpulan
5. Secara berkumpulan, murid membincangkan cara lain yang sesuai dengan
mereka untuk mengurus kesihatan mental dan emosi untuk mengelak
kemurungan.
6. Murid mencatat pada peta bulatan
7. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
8. Murid menyiapkan latihan yang diberikan
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Guru membuat rumusan
PETA i-THINK - STRATEGI Permainan TAHAP TP
PAK21 PENGUASAAN 3
BBM Buku teks, -, -
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.