‫‪ٌ :1‬خاطب رئٌس الوزراء فً المراسالت الرسمٌة بـ ‪:‬‬

‫ب) دولة رئٌس الوزراء األفخم‬ ‫أ) السٌد رئٌس الوزراء المحترم‬
‫د) األخ رئٌس الوزراء‬ ‫ح) معالً رئٌس الوزراء المحترم‪.‬‬
‫‪ :2‬عالمة الترلٌم التً توضع بٌن الشًء وأنواعه‪ ،‬أو ألسامه هً ‪:‬‬
‫د) (‪).‬‬ ‫ج) (‪)،‬‬ ‫ب) (‪):‬‬ ‫أ) (‪)،‬‬

‫‪ :3‬جمٌع األتٌة من صفات الرسائل الحكومٌة باستثناء ‪:‬‬

‫ب) تخلو الرسالة الحكومٌة من البسملة‬ ‫أ) شكل الرسالة الحكومٌة موحد‬
‫ج) تولٌع الرسالة الحكومٌة من أعلى سلطة فً المؤسسة د) تسمى الرسالة الحكومٌة كتاب رسمً‪.‬‬
‫‪ :4‬تخاطب المرأة عند عدم معرفتنا بحالتها االجتماعٌة (متزوجة أو عزباء) فً المراسالت الرسمٌة‬
‫بالغة اإلنجلٌزٌة بلمب ‪:‬‬
‫د)‪Ms.‬‬ ‫ج) ‪Mrs.‬‬ ‫ب) ‪Miss‬‬ ‫‪Mr.‬‬ ‫أ)‬

‫‪ :5‬تخاطب المرأة غٌر المتزوجة فً المراسالت الرسمٌة بلمب‪:‬‬

‫د) السادة‬ ‫ج) الفاضلة‬ ‫ب) اآلنسة‬ ‫أ) السٌدة‬

‫‪ٌ :6‬سمى أسلوب تنسٌك الرسائل الذي تبدأ فٌه سطور جمٌع أجزاء الرسالة من الهامش األٌمن‬
‫باألسلوب‪:‬‬

‫د) المدرج‬ ‫ج) شبه العمودي‬ ‫ب) العمودي‬ ‫أ) العمودي الكلً‬

‫‪ٌ :7‬شٌر مصطلح ‪ cash discount‬إلى ‪:‬‬

‫د) الخصم الكامل‬ ‫ج) الخصم الكمً‬ ‫ب) الخصم النمدي‬ ‫أ)الخصم التجاري‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬
 ‫‪ :8‬الرسالة التً ٌموم بإعدادها وتمدٌمها الشخص الذي ٌبحث عن وظٌفة هً ‪:‬‬

‫د) رسالة االستخدام‪.‬‬ ‫ج) رسالة االستفسار‬ ‫ب) رسالة حكومٌة‬ ‫أ) رسالة البٌع‬

‫‪ :9‬تعرف الرسالة التً تستعمل بٌن جهات رسمٌة كالوزارات والدوائر الحكومٌة والمؤسسات العامة‬
‫بالدولة بـ ‪:‬‬
‫‪Personal Letters‬‬ ‫ب)‬ ‫‪Business correspondence‬‬ ‫أ)‬
‫‪Normal Letters‬‬ ‫د)‬ ‫ج) ‪Official Letters‬‬
‫‪ :10‬األجزاء الثانوٌة للرسالة الحكومٌة هً ‪:‬‬
‫ب) الرموز والمرفمات والتحٌة اإلفتتاحٌة‬ ‫أ) الرموز والمرفمات واإلشارة‬
‫د) الرموز والمرفمات وموضوع الرسالة‬ ‫ج) التارٌخ والتولٌع وموضوع الرسالة‬
‫‪ٌ :11‬عد الورق األبٌض هو اللون الرسمً فً كتابة الرسائل بسبب ‪:‬‬
‫د) توفره بكثرة‬ ‫محافظته على لونه‬ ‫ب) سهولة إتساخه ج)‬ ‫أ) انخفاض التكلفة‬

‫‪ٌ )12‬شٌر الرمز (‪ )edu.‬الموجود فً بعض عناوٌن الوٌب إلى ‪:‬‬

‫د) مولع تجاري‬ ‫ج) مولع تعلٌمً‬ ‫أ) مولع حكومً ب) مولع أخباري‬

‫‪ :13‬واحدة من العبارات األتٌة صحٌحة ‪:‬‬

‫ب) كٌلو باٌت أكبر من مٌجاباٌت‬ ‫أ) جٌجاباٌت أكبر من مٌجاباٌت‬
‫د) تٌراباٌت أصغر من جٌجاباٌت‬ ‫ج) مٌجاباٌت أكبر من جٌجاباٌت‬
‫‪:14‬إمتداد ملف برنامج اكسل هو‪:‬‬
‫د) ‪pdf.‬‬ ‫ج)‪xls.‬‬ ‫ب)‪docx.‬‬ ‫أ) ‪jpg‬‬

‫‪ٌ :15‬تم حذف العنصر المحدد ونمله إلى سلة المحذوفات فً لوحة المفاتٌح فً ‪Windows‬‬
‫باستخدام االختصار األتً ‪:‬‬
‫د) ‪Ctrl+D‬‬ ‫ب) ‪ Ctrl+ A‬ج) ‪Ctrl+Alt+V‬‬ ‫أ) ‪shift + alt‬‬

‫‪ :16‬لمعرفة عدد الكلمات الموجودة فً النص فً برنامج ‪ MS Word 2010‬نختار ‪word count‬‬
‫من لائمة ‪:‬‬
‫د) ‪Review‬‬ ‫ج) ‪page layout‬‬ ‫ب) ‪Insert‬‬ ‫أ) ‪Home‬‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬
 ‫‪ :17‬لعمل عالمة مائٌة فً برنامج ‪ MS Word 2010‬نختار ‪ Watermark‬من لائمة ‪:‬‬
‫د) ‪Review‬‬ ‫ج)‪page layout‬‬ ‫ب) ‪insert‬‬ ‫أ) ‪Home‬‬

‫‪ :18‬عند إغالق وثٌمة وورد فً برنامج ‪ Ms Word 2010‬دون حفظها فإن وورد ٌموم بالتالً ‪:‬‬
‫ب) الحفظ التلمائً ومن ثم اإلغالق‬ ‫أ) رفض إغالق الوثٌمة بتاتا‬
‫د) اإلغالق بدون تنبٌه المستخدم ‪.‬‬ ‫ج) تنبٌه المستخدم بضرورة الحفظ‬
‫‪ :19‬إحدى هذه األٌمونات لٌست من لائمة إدراج فً برنامج ‪: Ms Word 2010‬‬
‫د) جدول‬ ‫ح) أشكال‬ ‫ب) صفحة غالف‬ ‫ب) حجم الخط‬

‫‪ :20‬لتحسٌن أداء الحاسوب الذي ٌعمل ببطء عند تشغٌل التطبٌمات ٌمكن ‪:‬‬
‫ب) زٌادة بطالة الشاشة‬ ‫إضافة لرص مضغوط‬ ‫أ)‬
‫د) وضع شاشة تولف‬ ‫إضافة المزٌد من الذاكرة‬ ‫ج)‬
‫‪ :21‬للبحث عن معلومة فً برنامج ‪ Ms Word 2010‬نستخدم اإلختصاراألتً ‪:‬‬
‫د) ‪Ctrl+D‬‬ ‫ج) ‪Ctrl+F‬‬ ‫ب) ‪Ctrl+A‬‬ ‫أ) ‪Shift+ Alt‬‬
‫‪:22‬أي من األتٌة ٌعتبر من أدوات اإلدخال للحاسوب ‪:‬‬
‫د) السماعات‬ ‫ج) الطابعة‬ ‫ب) مٌكروفون‬ ‫أ) الشاشة‬
‫‪ :23‬أي من األتٌة ٌعتبر ن أدوات اإلخراج للحاسوب‪:‬‬
‫د) لوحة المفاتٌح‬ ‫ح) السماعات‬ ‫ب) الفأرة‬ ‫أ) جهاز الماسح الضوئً‬

‫‪ :24‬فً برنامج ماٌكروسوفت وورد ٌمكن اختٌار كلمة ما وذلن ‪:‬‬

‫أ) بالنمر المزدوج بالزر األٌسر للفأرة على الكلمة‬
‫ب) بالنمر المزدوج بالزر األٌمن للفأرة على الكلمة‬
‫ج) بالنمر المفرد بالزر األٌسر للفأرة على الكلمة‬
‫د) بالنمر المفرد بالزر األٌمن للفأرة على الكلمة‬
‫‪ :25‬تسمى األوامر اإلدارٌة والوزارٌة التً ٌتم أرشفتها إلكترونٌا ‪:‬‬
‫د) وثائك سمعٌة‪.‬‬ ‫ح) وثائك كتابٌة‬ ‫ب) وثائك تصوٌرٌة‬ ‫أ) وثائك تشكٌلٌة‬

‫‪ :26‬تسمى طرٌمة تصنٌف الوثائك حسب المناطك بطرٌمة التصنٌف ‪:‬‬

‫د) الهجائً‪.‬‬ ‫الزمنً‬ ‫ح)‬ ‫ب) الجغرافً‬ ‫أ) الموضوعً‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬
 ‫‪ :27‬العائك الرئٌس أمام استخدام األرشفة اإللكترونٌة فً المدارس هو‪:‬‬
‫أ) الكوادر اإلدارٌة ب) البنٌة اإلدارٌة ح) الكوادر األكادٌمٌة د) التكلفة المادٌة‬

‫‪ :28‬تنمسم مراحل عملٌة التخطٌط لألرشفة اإللكترونٌة إلى سلسلة من المراحل األتٌة‪:‬‬
‫أ) تبدأ بحصر الوثائك ثم الجرد الشامل للوثائك ثم إعداد لواعد البٌانات‬
‫ب) تبدأ بالجرد الشامل للوثائك ثم حصر الوثائك ثم إعداد لواعد البٌانات‬
‫ج) تبدأ بإعداد لواعد البٌانات ثم حصر الوثائك ثم الجرد الشامل للوثائك‬
‫د) تبدأ بحصر الوثائك ثم إعداد لواعد البٌانات ثم الجرد الشامل للوثائك‬
‫‪ :29‬تصنف التشاورات وتبادل الخبرات بٌن مدراء المدارس ضمن ‪:‬‬
‫ب) االتصاالت الصاعدة‬ ‫أ) االتصاالت الهابطة‬
‫د) االتصاالت غٌر الرسمٌة‬ ‫ج) االتصاالت األفمٌة‬
‫‪ :30‬جمٌع ما ٌلً من المسؤولٌات الواجب المٌام بها لبل االجتماع باستثناء ‪:‬‬
‫ب) ترتٌب مكان انعماد االجتماع‬ ‫أ) تحدٌد الغرض من االجتماع‬
‫د) تحدٌد مدة االجتماع المتولعة‬ ‫ج) كتابة محضر االجتماع‬

‫‪ :31‬إذا علمت أن عدد طالب المدرسة ٌبلغ( ‪ )375‬طالب ولٌمة التبرع المدرسً الذي الذي ٌدفعه‬
‫الطالب الواحد ٌبلغ ( ‪ )50‬شٌكل فكم ٌبلغ مجموع التبرعات المدرسٌة لهذا العام ؟‬
‫د) ‪ 14000‬شٌكل‬ ‫ج) ‪ 16000‬شٌكل‬ ‫ب) ‪ 18750‬شٌكل‬ ‫أ) ‪ 20000‬شٌكل‬
‫‪ :32‬بلغت لٌمة التبرعات المدرسٌة للعام السابك ( ‪ )34800‬شٌكل ‪ ،‬فإذا علمت أن عدد الطالب فً‬
‫هذه السنة ارتفع بنسبة ( ‪ ،)%5‬فكم سٌبلغ مجموع التبرعات المدرسٌة لهذا العام ؟‬
‫د) ‪ 40000‬شٌكل‬ ‫ج) ‪ 36540‬شٌكل‬ ‫ب) ‪ 14700‬شٌكل‬ ‫أ) ‪ 1740‬شٌكل‬
‫‪ :33‬اشترت المدرسة (‪ )5‬أجهزة حاسوب بسعر ( ‪ )3000‬شٌكل للجهاز الواحد‪ ،‬فإذا علمت أن تكلفة‬
‫النمل (‪ )%6‬من سعر الجهاز‪ ،‬فلم تبلغ التكلفة اإلجمالٌة لألجهزة الخمسة مع النمل ؟‬
‫د) ‪ 15900‬شٌكل‬ ‫ج) ‪ 15000‬شٌكل‬ ‫ب) ‪ 9000‬شٌكل‬ ‫أ) ‪ 3180‬شٌكل‬
‫‪ :34‬نوع الحساب الذي ٌجب أن تفتحه المدرسة لدي البنن هو‪:‬‬
‫د) حساب استثمار‬ ‫ج) حساب ألجل‬ ‫ب) حساب جاري‬ ‫أ) حساب توفٌر‬
‫‪ :35‬بلغت المٌمة اإلجمالٌة للفاتورة شراء أثاث للمدرسة ‪ 2070‬شٌكل شاملة لضرٌبة المٌمة‬
‫المضافة‪ ،‬فإذا علمت أن نسبة الضرٌبة تبلغ ‪ 15%‬فكم تبلغ لٌمة الفاتورة بدون ضرٌبة ؟‬
‫د) ‪ 13800‬شٌكل‬ ‫ج) ‪ 1759.5‬شٌكل‬ ‫ب) ‪ 1800‬شٌكل‬ ‫أ) ‪ 310.5‬شٌكل‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬
 ‫‪ :36‬إذا علمت أن األصول المتداولة ‪ 5000‬شٌكل وحموق الملكٌة ‪ 15000‬شٌكل واألصول الثابتة‬
‫‪ 40000‬شٌكل ‪ ،‬فكم تبلغ لٌمة الخصوم ؟‬
‫د) ‪ 35000‬شٌكل‬ ‫ج) ‪ 30000‬شٌكل‬ ‫ب) ‪ 25000‬شٌكل‬ ‫أ) ‪ 20000‬شٌكل‬

‫‪ :37‬إذا علمت أن حموق الملكٌة ‪ 10000‬شٌكل والخصوم ‪ 30000‬شٌكل واألصول الثابتة‬

‫‪ 25000‬شٌكل فكم تبلغ لٌمة األصول المتداولة؟‬
‫د) ‪ 65000‬شٌكل‬ ‫ج) ‪ 20000‬شٌكل‬ ‫ب) ‪ 15000‬شٌكل‬ ‫أ) ‪ 5000‬شٌكل‬
‫‪ :38‬المائمة المالٌة التً تظهر فٌها اإلٌرادات مطروحا منها المصروفات تسمى لائمة ‪:‬‬
‫د) التدفمات‬ ‫ج) المركز المالً‬ ‫العمومً‬
‫ة‬ ‫ب) المٌزانٌة‬ ‫أ) الدخل‬
‫‪ :39‬الواجبات التً ٌجب البدء فً تنفٌذها أوال هً الواجبات ‪:‬‬
‫متوسطة األهمٌة والعاجلة‪.‬‬ ‫ب)‬ ‫أ) المهمة وغٌر عاجلة‬
‫د) للٌلة األهمٌة والعاجلة‬ ‫ج) األلل أهمٌة وغٌر العاجلة‬

‫‪ :40‬تبدأ عملٌة التخطٌط بـ ‪:‬‬

‫ب) تحدٌد المخاطر‬ ‫أ) تحدٌد اإلستراتٌجٌة‬
‫تحدٌد الهدف‬ ‫د)‬ ‫تحدٌد المتطلبات‬ ‫ج)‬
‫‪ٌ :41‬ؤدي توسع نطاق اإلشراف فً المنطمة إلى ‪:‬‬
‫أ) زٌادة درجة الرسمٌة ب) زٌادة عدد المدراء ج) تملٌل شدة الرلابة د) تملٌل درجة التخصص‬
‫‪ٌ :42‬جب إعداد موازنة لألنشطة ‪:‬‬
‫د) بعد تنفٌذها‬ ‫ج) فً نهاٌة تنفٌذٌها‬ ‫ب) فً بداٌة تنفٌذها‬ ‫أ) لبل التنفٌذ‬
‫‪ٌ :43‬رتبط عمل سكرتٌر المدرسة بشكل كبٌر مع‪:‬‬
‫د) طلبة المدرسة‬ ‫ب) مدٌر المدرسة ج) مرشد المدرسة‬ ‫أ) معلم المدرسة‬
‫‪ :44‬االستخدام األهم لألجندة " المفكرة " ٌكون فً ‪:‬‬
‫د) التنظٌم‬ ‫ج) التوجٌه‬ ‫ب) الرلابة‬ ‫أ) التخطٌط‬
‫‪ :45‬نزول مسؤولٌة اإلشراف على المعلمٌن عند غٌاب مدٌر المدرسة إلى ‪:‬‬
‫د) نائب المدٌر‬ ‫ح) مرشد المدرسة‬ ‫ب) سكرتٌر المدرسة‬ ‫أ) ألدم معلم‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬
 ‫‪ :46‬تخضع المدرسة لإلشراف المباشر من لبل‪:‬‬
‫د) المجلس البلدي‪.‬‬ ‫أ) وزارة التربٌة والتعلٌم ب) مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم ج) وزارة المالٌة‬

‫‪ :47‬الكتابة الصحٌحة لكلمة مدرسة باللغة اإلنجلٌزٌة هً ‪:‬‬

‫د) ‪school‬‬ ‫ح) ‪schol‬‬ ‫ب) ‪scool‬‬ ‫أ) ‪skool‬‬

‫‪ :48‬الكتابة الصحٌحة لكلمة سكرتٌر باللغة اإلنجلٌزٌة هً ‪:‬‬

‫د) ‪secritary‬‬ ‫ح) ‪sacretary‬‬ ‫ب) ‪secratary‬‬ ‫أ) ‪secretary‬‬
‫‪ :49‬واحدة من المهام األتٌة تعطً أولوٌة أولى لدي سكرتٌر المدرسة فً متابعتها‪:‬‬
‫ب) تجهٌز البرٌد الصادر‬ ‫أ) متابعة سجل اإلجازات‬
‫د) متابعة جاهزٌة الممصف‪.‬‬ ‫ح) أرشفة البرٌد الوارد‬
‫‪ :50‬ناتج العملٌة التالٌة ( ‪ )2^3‬فً برنامج إكسل هو ‪:‬‬
‫د)(‪)8‬‬ ‫ح) (‪)6‬‬ ‫ب) (‪)5‬‬ ‫أ) (‪)1‬‬

‫انتهت األسئلة ‪،،،،‬‬

‫مرفك إجابات األسئلة الحسابٌة بالصفحة التالٌة ‪...‬‬

‫‪V‬‬
‫‪V‬‬
‫‪V‬‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬
 ‫طرق حل األسئلة الحسابٌة‬
‫‪ :31‬إذا علمت أن عدد طالب المدرسة ٌبلغ( ‪ )375‬طالب ولٌمة التبرع المدرسً الذي الذي ٌدفعه‬
‫الطالب الواحد ٌبلغ ( ‪ )50‬شٌكل فكم ٌبلغ مجموع التبرعات المدرسٌة لهذا العام ؟‬
‫عدد الطالب ‪ X‬لٌمة التبرعات المدرسٌة للطالب الواحد‬
‫= ‪18750‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪X 375‬‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬

‫‪ :32‬بلغت لٌمة التبرعات المدرسٌة للعام السابك ( ‪ )34800‬شٌكل ‪ ،‬فإذا علمت أن عدد الطالب فً‬
‫هذه السنة ارتفع بنسبة ( ‪ ،)%5‬فكم سٌبلغ مجموع التبرعات المدرسٌة لهذا العام ؟‬

‫لٌمة التبرعات المدرسٌة للعام السابك ‪ X‬نسبة الزٌادة فً عدد الطالب‬

‫= ‪ 1740‬مبلغ الزٌادة‬ ‫‪%5‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪34800‬‬
‫لٌمة التبرعات للعام السابك ‪ +‬مبلغ الزٌادة‬
‫= ‪36540‬‬ ‫‪1740 +‬‬ ‫‪34800‬‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬

‫‪ :33‬اشترت المدرسة (‪ )5‬أجهزة حاسوب بسعر ( ‪ )3000‬شٌكل للجهاز الواحد‪ ،‬فإذا علمت أن تكلفة‬
‫النمل (‪ )%6‬من سعر الجهاز‪ ،‬فلم تبلغ التكلفة اإلجمالٌة لألجهزة الخمسة مع النمل ؟‬

‫= ‪15000‬‬ ‫ثمن األجهزة الخمسة ‪5 x 3000 /‬‬

‫تكلفة نمل الجهاز الواحد ‪180 = %6 x 3000 /‬‬
‫= ‪900‬‬ ‫‪5 x 180‬‬ ‫تكلفة نمل األجهزة الخمسة ‪/‬‬
‫= ‪15900‬‬ ‫تكلفة األجهزة مع النمل ‪900 + 15000 /‬‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬
 ‫‪ :35‬بلغت المٌمة اإلجمالٌة للفاتورة شراء أثاث للمدرسة ‪ 2070‬شٌكل شاملة لضرٌبة المٌمة‬
‫المضافة‪ ،‬فإذا علمت أن نسبة الضرٌبة تبلغ ‪ 15%‬فكم تبلغ لٌمة الفاتورة بدون ضرٌبة ؟‬

‫لٌمة األثاث مع الضرٌبة ‪ X‬نسبة الضرٌبة المضافة‬

‫= ‪ 310.5‬مبلغ الضرٌبة‬ ‫‪%15‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪2070‬‬
‫‪ -‬لٌمة الفاتورة بدون الضرٌبة = لٌمة األثاث مع الضرٌبة – مبلغ الضرٌبة‬
‫‪1759.5 = 310.5 -‬‬ ‫‪2070‬‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬

‫‪ :36‬إذا علمت أن األصول المتداولة ‪ 5000‬شٌكل وحموق الملكٌة ‪ 15000‬شٌكل واألصول الثابتة‬
‫‪ 40000‬شٌكل ‪ ،‬فكم تبلغ لٌمة الخصوم ؟‬
‫الخصوم = األصول – حموق الملكٌة‬
‫= ‪15000 - 45000‬‬
‫‪30000‬‬ ‫=‬

‫‪--------------------------------------------------------‬‬

‫‪ :37‬إذا علمت أن حموق الملكٌة ‪ 10000‬شٌكل والخصوم ‪ 30000‬شٌكل واألصول الثابتة‬

‫‪ 25000‬شٌكل فكم تبلغ لٌمة األصول المتداولة ؟‬
‫األصول = الخصوم ‪ +‬حموق الملكٌة‬ ‫‪- 37‬‬
‫= ‪10000 + 30000‬‬
‫األصول = ‪40000‬‬
‫األصول = األصول الثابتة ‪ +‬األصول المتداولة‬
‫‪25000 = 40000‬‬
‫= ‪15000‬‬ ‫األصول المتداولة = ‪25000 - 40000‬‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬

‫تمت اإلجابة والتدلٌك بواسطة ‪ :‬أ‪ .‬أدهم سعدي عاٌش ( مدٌر شبكة النافذة التعلٌمٌة وشبكة وظفنً )‬
‫لالستفسار ‪ /‬جوال ‪ 0599808918‬وطنٌة ‪0567808918‬‬