Section A

Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Table below shows the number of protons, the number of neutrons and the nucleon number
. of
three isotopes of hydrogen.
Jadual di bawah menunjukkan bilangan proton, bilangan neutron dan nombor nukleon bagi
tiga isotop
bagi hidrogen.

Table
Jadual

(a Complete the following sentence by ticking (√) the correct word.

) Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan (√) perkataan yang betul.
The charge of proton is
Cas satu proton ialah

positive
positif

negative
negatif
[1 mark]
[1 markah]

(b What is the meaning of isotopes?

) Apakah maksud isotop?

________________________________________________________________________
_____________

________________________________________________________________________
_____________
 ________________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(c Based on Table above, state the value of

) Berdasarkan Jadual di atas, nyatakan nilai bagi
(i)A=___________________________________________________________________
_______________

(ii X=___________________________________________________________________
) _______________

[2 marks]
[2 markah]

2 Diagram below shows an egg being dropped onto a wooden block. The egg cracks after an
. impact. Use
The velocity of the egg just before the impact is 5 m s-1.
Rajah di bawahmenunjukkan sebiji telur dijatuhkan ke atas satu bongkah kayu. Telur itu
pecah selepas
hentaman. Halaju telur itu sejurus sebelum hentaman adalah 5 m s-1.

Diagram
Rajah

(a Name the force involved during the impact.

) Namakan daya yang terlibat semasa hentaman.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b Give one reason why the egg cracked after the impact.
) Beri satu sebab mengapa telur itu pecah selepas hentaman.
 _______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(c The mass of the egg is 0.05 kg.

) Calculate the momentum just before the impact.
Jenis telur itu ialah 0.05 kg.
Hitung momentum sejurus sebelum hentaman.

[2 marks]
[2 markah]

(d Give one suggestion how you would avoid the egg from cracking when dropped from the
) same height.
Beri satu cadangan bagaimana anda dapat mengelak telur daripada pecah apabila
dijatuhkan dari ketinggian yang sama.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

3 Diagram below shows a combination of logic gates to control a security lamp of 240 V.
. Rajah di bawah menunjukkan satu kombinasi get logik untuk mengawal sebuah lampu
keselamatan 240 V.

Diagram
Rajah

(a Name the logic gate P.

) Namakan get logik P.

_______________________________________________________________________
 ______________
[1 mark]
[1 markah]

(b Q is an AND gate.
) Using the electrical components shown below, draw a circuit diagram which produces
the same output as Q.
Q adalah get DAN.
Menggunakan komponen elektrik yang ditunjukkan di bawah, lukis satu rajah litar yang
menghasilkan output yang sama dengan Q.

[2 marks]
[2 markah]

(c Table above is a truth table for this security lamp system.

) Jadual di atas adalah jadual kebenaran untuk sistem lampu keselamatan ini.

Table
Jadual

Complete Table .
Lengkapkan Jadual .

[2 marks]
[2 markah]

(d State one function of the relay switch in this circuit.

) Nyatakan satu fungsi suis geganti di dalam litar ini.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

4 Diagram below shows air bubbles produced by an air pump in an aquarium filled with fresh
. water.
Rajah di bawah menunjukkan gelembung-gelembung udara dihasilkan oleh pam udara di
dalam sebuah akuarium berisi air tawar.
 Diagram
Rajah

(a Explain why the volume of an air bubble increases as it moves towards the surface.
) Terangkan mengapa isi padu gelembung udara bertambah apabila bergerak
menghampiri permukaan.

_______________________________________________________________________
______________
[2 marks]
[2 markah]

(b Name the physics law involved in (a).

) Namakan hukum fizik yang terlibat di (a).

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(c What is the change in the volume of an air bubble at level R when the fresh water is
) replaced by sea water of higher density?
Apakah perubahan dalam isi padu gelembung udara pada paras R apabila air tawar
digantikan dengan air laut yang mempunyai ketumpatan lebih tinggi?

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(d An air bubble of volume 5 cm3 is released by an air pump at a depth of 0.5 m.

) Calculate the volume of the air bubble when it reaches the surface of the water.
[Assume that the atmospheric pressure is 10 m water]
Satu gelembung udara yang mempunyai isi padu 5 cm3 dibebaskan oleh pam udara pada
kedalaman 0.5 m.
Hitung isi padu gelembung udara itu apabila sampai di permukaan air.
[Anggap tekanan atmosfera adalah 10 m air]
 [3 marks]
[3 markah]

5 _________________________________________________________________________
. _________
Diagram A and Diagram B show a spring balance supporting a metal block in two
situations.
The metal blocks are identical.
The compression balance in Diagram A and Diagram B show the readings of the weight of
an empty beaker and the weight of a beaker filled with water respectively. The beakers are
identical.
Rajah A dan Rajah B menunjukkan sebuah neraca spring menyokong satu blok logam
dalam dua situasi.
Blok-blok logam itu adalah serupa.
Neraca mampatan pada Rajah A dan Rajah B masing-masing menunjukkan bacaan berat
sebuah bikar kosong dan berat sebuah bikar berisi air. Bikar-bikar itu adalah serupa.

Diagram A Diagram B
Rajah A Rajah B

(a What is the meaning of weight?

) Apakah maksud berat?

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b (i) What is the difference between the spring balance reading in Diagram A and Diagram
) B?
Apakah beza antara bacaan neraca spring di Rajah A dengan Rajah B?

____________________________N
 [1 mark]
[1 markah]

(ii Name the force that is represented by the reading in (b)(i).

) Namakan daya yang diwakili oleh bacaan di (b)(i).
_____________________________________________________________________
_____________

[1 mark]
[1 markah]

(c (i) What is the reading of the compression balance in Diagram B?

) Berapakah bacaan neraca mampatan di Rajah B?

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii Name the physical quantity that is represented by the reading in (c)(i).
) Namakan kuantiti fizik yang diwakili oleh bacaan di (c)(i).

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(d (i) Relate the answers in (b)(ii) and (c)(ii).

) Hubungkaitkan jawapan di (b)(ii) dan (c)(ii).

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii Name the physics principle involved in these situations.

) Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam situasi ini.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(e What happens to the spring balance reading in Diagram B when the metal block is
) immersed deeper into the water?
Apakah yang terjadi kepada bacaan neraca spring di Rajah B apabila blok logam
direndam lebih dalam ke dalam air?

_______________________________________________________________________
______________
 [1 mark]
[1 markah]

6 Diagram A shows the side view of two ripple tanks. When the motors are switched on,
. water waves with the same frequency are produced.
Rajah A menunjukkan pandangan sisi dua buah tangki riak. Apabila suis motor
dihidupkan, gelombang air dengan frekuensi yang sama dihasilkan.

Diagram A
Rajah A

Diagram Bshows the waves formed on the screens.

Rajah B menunjukkan gelombang yang dibentuk di atas skrin.

Diagram B
Rajah B

(a What is the meaning of frequency?

) Apakah maksud frekuensi?

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b Observe Diagram A and Diagram B.

) Perhatikan Rajah A dan Rajah B.
(i) Compare the depths of the water in region X and region Y.
Bandingkan kedalaman air di kawasan X dan kawasan Y.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]
 (ii)Compare the wave lengths of the waves in region X and region Y.
Bandingkan panjang gelombang bagi gelombang di kawasan X dan di kawasan Y.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(iii Relate the depth of water to the wave length of the waves.
) Hubungkait kedalaman air dengan panjang gelombang bagi gelombang tersebut.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(iv Name the wave phenomenon involved.

) Namakan fenomenon gelombang yang terlibat.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(c Explain why the wave front of sea water will follow the shape of the shore when it
) approaches the shore.
Terangkan mengapa muka gelombang air laut akan mengikut bentuk pantai apabila
menghampiri pantai.

_______________________________________________________________________
______________
[3 marks]
[3 markah]

7 Diagram A shows a current-carrying wire placed between two opposite poles of two
. magnadur magnets. The wire swings upwards.
Rajah A menunjukkan satu dawai pembawa arus yang terletak antara dua magnet
magnadur yang berlawanan kutub. Dawai itu berayun ke atas.
 Diagram A
Rajah A

(a The combination of the magnetic field and the current in the wire produces the resultant
) force, F.
Kombinasi medan magnet dengan arus di dalam dawai menghasilkan daya paduan, F.
(i) Name the rule used to determine the direction of the force.
Namakan petua yang digunakan untuk menentukan arah daya itu.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii)In Diagram B, draw the resultant magnetic field produced.

Pada Rajah B, lukis medan magnet paduan yang terhasil.

Diagram B
Rajah B

[2 marks]
[2 markah]

(iii Using an arrow, show the direction of the resultant force, F, in Diagram B.
) Menggunakan anak panah, tunjukkan arah daya paduan, F, di Rajah B.
[1 mark]
[1 markah]

(b Diagram C shows a moving-coil ammeter.

) Rajah C menunjukkan sebuah ammeter gelung bergerak.
 Diagram C
Rajah C

The scale of the ammeter in Diagram C is not uniform due to the incorrect shape of the
magnet used.
Skala ammeter dalam Rajah C tidak seragam disebabkan oleh kesilapan bentuk magnet
yang digunakan.
(i) In the space below, draw the correct shape of the magnet and the pattern of the
magnetic field produced when this magnet is used.
Pada ruang di bawah, lukis bentuk magnet yang betul dan corak medan magnet yang
terhasil apabila magnet ini digunakan.

[3 marks]
[3 markah]

(ii)Give one reason why the magnet should have the shape as suggested in (b)(i).
Beri satu sebab mengapa magnet itu sepatutnya mesti mempunyai bentuk seperti yang
dicadangkan di (b)(i).

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(iii Parallax error occurs when taking a reading using an ammeter.

) Suggest one additional component to overcome this problem.
Explain your answer.
Ralat paralaks berlaku apabila bacaan diambil menggunakan suatu ammeter.
Cadang satu komponen tambahan untuk mengatasi masalah ini.
 Jelaskan jawapan anda.

Component:
_____________________________________________________________________
___
Komponen:

Explanation:
Penjelasan:

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[2 marks]
[2 markah]

8 Diagram A shows an image seen through a lens.

. Rajah A menunjukkan satu imej yang dilihat menerusi sebuah kanta.

Diagram A
Rajah A

(a Name the light phenomenon involved in Diagram A.

) Namakan fenomenon cahaya yang terlibat di Rajah A.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b On Diagram B, draw a ray diagram to show how the image in Diagram A is formed. Use
) Pada Rajah B, lukis satu rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imej dalam Rajah A
terbentuk.
 Diagram B
Rajah B

[3 marks]
[3 markah]
(c The focal length of the lens in Diagram B is f.
) Referring to f, suggest a suitable position to place the object to produce an inverted
image.
Panjang fokus kanta dalam Rajah B ialah f.
Merujuk kepada f, cadang satu kedudukan yang sesuai untuk meletakkan objek bagi
menghasilkan imej songsang.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(d An eye piece of focal length, fe = 5 cm, and an objective lens are used to build a simple
) astronomical telescope. The objective lens is chosen from Table below.
Sebuah kanta mata yang mempunyai panjang fokus, fe = 5 cm dan sebuah kanta objektif
digunakan untuk membina sebuah teleskop astronomi ringkas. Kanta objektif dipilih dari
Jadual di bawah.

Table
Jadual

(i) Complete Table above by writing down the values of m for every lens.
Lengkapkan Jadual di atas dengan menulis nilai m bagi setiap kanta itu.
[2 marks]
[2 markah]

(ii)Choose the two lenses that produce the largest image.

 Pilih dua kanta yang menghasilkan imej yang paling besar.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(iii Give one reason for the answer in (d)(ii).

) Beri satu sebab bagi jawapan di (d)(ii).

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(iv Choose the two lenses that produce the brightest image.
) Pilih dua kanta yang menghasilkan imej yang paling terang.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(v)Give one reason for the answer in (d)(iv).

Beri satu sebab bagi jawapan di (d)(iv).

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(vi Based on the answers in (d)(ii) and (d)(iv), choose the most suitable lens as the
) objective lens.
Berdasarkan jawapan di (d)(ii) dan (d)(iv), pilih kanta yang paling sesuai sebagai
kanta objektif.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

Section B
Bahagian B

[20 marks]
[20 markah]
 Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9. Diagram A shows the effect of pressure on a sandy beach when a man sits on a chair.
Diagram B shows the same man sitting on the chair after a piece of plank is placed under
the chair.
Rajah A menunjukkan kesan tekanan ke atas pasir di tepi pantai apabila seorang lelaki
sedang duduk di atas
kerusi. Rajah B menunjukkan lelaki yang sama duduk di atas kerusi yang sama selepas
diletakkan sekeping
papan di bawah kerusi itu.

Diagram A Diagram B
Rajah A Rajah B

(a) (i) What is the meaning of pressure?

[1 mark]
Apakah maksud tekanan?
[1 markah]

(ii) Observe Diagram A and Diagram B. Compare the depth of sinking, the load and
the area of contact with the sandy beach.
Relate the depth of sinking with the pressure exerted by the chair to make a
deduction on the relationship between pressure and the area of contact in this
situation.
[5 marks]
Perhatikan Rajah A dan Rajah B. Bandingkan kedalaman bahagian yang
tenggelam, beban dan luas kawasan yang bersentuhan dengan pasir di pantai itu.
Hubungkait kedalaman bahagian yang tenggelam dengan tekanan yang
dikenakan oleh kerusi untuk
membuat kesimpulan tentang hubungan antara tekanan dengan luas kawasan
yang bersentuhan dalam situasi ini.
[5 markah]

(b) Diagram C shows a vacuum cleaner.

Rajah C menunjukkan sebuah pembersih vakum.
 Diagram C
Rajah C

Explain how the vacuum cleaner is able to remove dust from the floor.
[4 marks]
Terangkan bagaimana pembersih vakum itu dapat membersihkan lantai daripada
habuk.
[4 markah]

(c) A car needs an efficient hydraulic brake system for safety purposes.
Suggest and explain how to build a hydraulic brake system which can function
effectively, based on the following aspect:
Sebuah kereta memerlukan satu sistem brek hidraulik yang cekap untuk tujuan
keselamatan.
Cadang dan terangkan bagaimana untuk membina satu sistem brek hidraulik yang
dapat berfungsi secara berkesan berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) The type and characteristics of the brake fluid.
Jenis dan sifat bendalir brek.

(ii) The size of the master piston and slave piston.

Saiz omboh utama dan saiz omboh kedua.

(iii The material used for the fluid transmission pipe.

) Bahan yang digunakan untuk paip penghantaran cecair.

[10 marks]
[10 markah]

10. Diagram A and Diagram B show the rate of decay of radioactive Xenon-133 and Iodine-
131 respectively.
Rajah A dan Rajah B masing-masing menunjukkan penyusutan radioaktif Xenon-133
dan Iodin-131.
 Diagram A
Rajah A

Diagram B
Rajah B

(a) (i) What is the meaning of radioactive decay?

[1 mark]
Apakah maksud penyusutan radioaktif?
[1 markah]

(ii) Based on Diagram A and Diagram B, compare the shape of the graphs, the way
the activity
changes with time and the time taken for the activity to become half of the
original activity.
Name the time for the activity to become half of the original activity.
[5 marks]
Berdasarkan Rajah A dan Rajah B, bandingkan bentuk graf, cara aktiviti berubah
mengikut
masa dan masa yang diambil untuk aktiviti menjadi separuh daripada aktiviti
asal.
Namakan masa untuk aktiviti menjadi separuh daripada aktiviti asal.
[5 markah]

(b) Why is an isotope that emits alpha particles not suitable for use as a tracer in
medicine?
 [4 marks]
Mengapakah isotop yang memancarkan zarah alfa tidak sesuai digunakan sebagai
penyurih dalam bidang perubatan?
[4 markah]

(c) Radiotheraphy is used in the treatment of cancer. The radioactive ray used can cause
side effects to the patient.
Using the knowledge about radioactivity, explain the steps taken to reduce the side
effects. In your explanation, emphasize the aspects of:
Radioterapi digunakan untuk merawat kanser. Sinaran radioaktif yang digunakan
boleh menghasilkan kesan sampingan kepada pesakit.
Menggunakan pengetahuan tentang keradioaktifan, terangkan langkah-langkah yang
perlu diambil untuk
mengurangkan kesan sampingan tersebut. Dalam penerangan anda, berikan
penekanan kepada aspek-aspek berikut:
(i) The type of ray used.
Jenis sinaran yang digunakan.

(ii) How the radioactive radiation is targeted on the cancer cells.

Bagaimana pancaran radioaktif disasarkan ke atas sel kanser.

(iii The dosage of the ray required.

) Dos sinaran yang diperlukan.

(iv)The time of the ray exposure.

Masa pendedahan kepada sinar.

[10 marks]
[10 markah]

Section C
Bahagian C

[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11 Diagram below shows a metal block, M, of mass 500 g heated in boiling water of
. temperature 100 °C for
a long time. The metal block M is then quickly transferred into 200 g of water at 30 °C in
a polystyrene
cup. The water is stirred until thermal equilibrium is achieved.
Rajah di bawah menunjukkan satu bongkah logam, M, berjisim 500 g dipanaskan di
dalam air yang mendidih bersuhu 100 °C dalam jangka masa yang lama. Bongkah logam
M kemudiannya dipindahkan dengan cepat ke dalam cawan polistirena yang berisi 200 g
air bersuhu 30 °C. Air itu dikacau sehingga keseimbangan terma tercapai.
 Diagram
Rajah

(a (i) What is the meaning of thermal equilibrium?

) [1 mark]
Apakah maksud keseimbangan terma?
[1 markah]

(ii) Explain, in terms of thermal equilibrium, how a thermometer which is placed into
the boiling
water reads at the temperature of 100 °C.
[4 marks]
Terangkan, dalam konteks keseimbangan terma, bagaimana termometer yang
diletakkan ke dalam air mendidih memberikan bacaan suhu 100 °C.
[4 markah]

(b (i) Calculate the final temperature of the water in the polystyrene cup.
)

[4 marks]
Hitung suhu akhir air di dalam cawan polistirena itu.

[4 markah]

(ii) State one assumption that you have made in (b)(i).

[1 mark]
Nyatakan satu andaian yang anda buat dalam (b)(i).
[1 markah]

(c Diagram below shows a thermos flask used to maintain the temperature of a hot drink
) for a long time.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kelalang termos digunakan untuk mengekalkan
suhu minuman panas untuk jangka masa yang lama.
 Diagram
Rajah

Table below shows the characteristics of four different thermos flasks.

Jadual di bawah menunjukkan ciri-ciri bagi empat kelalang termos yang berlainan.

Table
Jadual

Explain the suitability of each characteristic of the thermos flasks and determine the
most suitable
thermos flask to be used for the purpose of maintaining the temperature of the hot drink.
Give reasons for your choice.
Terangkan kesesuaian setiap ciri kelalang termos dan tentukan kelalang termos yang
paling sesuai untuk
digunakan bagi tujuan mengekalkan suhu minuman panas.
Beri sebab bagi pilihan anda.
[10 marks]
[10 markah]
12 A potential difference of 240 V from the main power supply is applied to a filament lamp.
. The lamp lights
up with normal brightness.
Beza keupayaan 240 V dari sesalur utama dibekalkan kepada sebiji lampu filamen.
Lampu itu menyala dengan kecerahan normal.
(a What is the meaning of potential difference?
) [1 mark]
Apakah maksud beza keupayaan?
[1 markah]

(b Diagram below shows a graph of potential difference, V, against, I, for a filament lamp.
) Rajah di bawah menunjukkan graf beza keupayaan, V, melawan arus, I, untuk sebiji
lampu filamen.

Diagram
Rajah

(i) Based on the graph, state a relationship between V and I.

What can you conclude about the resistance of the lamp?
Give one reason for you answer.
[3 marks]
Berdasarkan graf, nyatakan satu hubungan antara V dengan I.
Apakah kesimpulan yang dapat anda buat tentang rintangan lampu tersebut?
Beri satu sebab bagi jawapan anda.
[3 markah]

(ii) What happens to the energy dissipated in the filament lamp when the current flowing
is decreased?
[1 mark]
Apakah yang berlaku kepada tenaga yang dilesapkan di dalam lampu filamen itu
apabila arus yang
mengalir dikurangkan?
[1 markah]

(c You are asked to investigate the design and the characteristics of five filament lamps
) shown in Diagram below.
Explain the suitability of each characteristics of the lamps and determine the lamp
which can produce the brightest light.
Give reasons for your choice.
[10 marks]
 Anda ditugaskan untuk mengkaji reka bentuk dan ciri-ciri bagi lima lampu filamen
seperti ditunjukkan dalam Rajah di bawah.
Terangkan kesesuaian setiap siri lampu itu dan tentukan lampu yang boleh
menghasilkan cahaya yang
paling cerah.
Beri sebab untuk pilihan anda.
[10 markah]

Diagram
Rajah

(d Diagram below shows an energy saving bulb. When it is connected to a 240 V power
) supply, the bulb
produces 10 joules per second of light energy.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah mentol jimat tenaga. Apabila disambungkan
kepada bekalan kuasa 240 V, mentol itu menghasilkan 10 joule per saat tenaga cahaya.
 Diagram
Rajah

Calculate
Hitung
(i) the current flows through the bulb.
arus yang mengalir melalui mentol,

(ii) the heat energy lost in 1 second from the bulb,

tenaga haba yang hilang daripada mentol dalam 1 saat,

(iii the efficiency of the bulb.

) kecekapan mentol itu.
[5 marks]
[5 markah]
SMK SIMPANG PULAI Jawapan
SPM Fizik Tingkatan 4,5 - SPM 2009 PAPER 2 Kertas 2
1 (a) Positive
. Positif

(b) Isotopes are atoms of the same element that have the same proton number, Z but
different
nucleon number, A.
Isotop adalah atom daripada unsur yang sama yang mempunyai nombor proton, Z
yang sama
tetapi nombor nukleon yang berbeza, A.

(c) (i) A = 2
(ii) X = 1
2 (a) Impulsive force/Reaction force
. Daya impuls/ Daya tindak balas

(b) The egg shell is not strong enough to withstand the impulsive force. The hard surface
of the egg
shell causes a short impact time and hence a high impulsive force that cracks the egg.
Cangkerang telur tidak cukup kuat untuk menahan daya impuls. Permukaan keras
cangkerang
telur menghasilkan masa hentaman yang pendek dan daya impuls yang tinggi yang
memecahkan telur.

(c) Momentum = m v
= 0.05 × 5
= 0.25 kg m s–1

(d) Replace the wooden block with a thick sponge/ Wrap the egg with soft material to
lengthen the time of impact.
Gantikan blok kayu dengan satu span yang tebal/ Balut telur dengan bahan yang
lembut untuk
memanjangkan masa hentakan.
3 (a) P = NOT gate
. get TAK

(b)

(c)
 (d) To switch on the security lamp that needs a bigger current than the output current of
the AND gate.
Untuk memasang lampu keselamatan yang memerlukan arus yang lebih besar
daripada arus
output get DAN.
4 (a) Water pressure/Tekanan air, p = hρg.
. When the air bubble moves towards the water surface, the depth of the water, h,
decreases,
pressure decreases and therefore the volume of the bubble increases.
Apabila gelembung udara bergerak menghampiri permukaan air, kedalaman air h
berkurang,
tekanan berkurang, maka isi padu gelembung udara bertambah.

(b) Boyle’s law/hukum Boyle

(c) The volume of the air bubble at R decreases as the pressure of the sea water is greater.
Isi padu gelembung udara pada R berkurang sebab tekanan air laut adalah lebih
besar.

(d) P1 = (10 + 0.5)m water, V1 = 5 cm3

P2 = 10 m water, V2 = ?
P1V1 = P2V2
10.5 × 5 = 10V2
∴V2 = 5.25 cm3
5 (a) Weight is the gravitational force that pulls a body to the centre of the Earth or Weight
.=
mass × gravitational acceleration.
Berat adalah daya graviti yang menarik sesuatu jasad ke pusat Bumi atau Berat =
Jisim × pecutan
graviti.

(b) (i) (8.0 – 6.0) N = 2.0 N

(ii) Buoyant force or upthrust on the metal block
Daya keapungan atau daya julangan pada blok logam

(c) (i) 3 N
(ii) Weight of the water displaced by the metal block + Weight of the beaker
Berat air yang disesarkan oleh blok logam + Berat bikar
 (d) (i) Buoyant force = Weight of the water displaced
Daya keapungan = Berat air yang disesarkan
(ii) Archimedes’ principle
Prinsip Archimedes

(e) The spring balance reading is unchanged.

Bacaan neraca spring tidak berubah.
6 (a) Frequency is the number of complete oscillations per unit time.
. Frekuensi adalah bilangan ayunan lengkap per unit masa.

(b) (i) The depth of water in region X is greater than in region Y.

Kedalaman air di kawasan X lebih dari kedalaman di kawasan Y.
(ii) The wavelength of the waves in region X is longer than that in region Y.
Panjang gelombang bagi gelombang di kawasan X lebih panjang dari panjang
gelombang
bagi gelombang di kawasan Y.
(iii) The deeper the water is, the longer the wavelength will be.
Semakin dalam air, semakin bertambah panjang gelombang.
(iv) Refraction of waves
Pembiasan gelombang

(c) 1. In the ocean, wavefronts are straight and parallel as the wave speed is uniform.
Dalam lautan, muka gelombang adalah lurus dan selari sebab laju gelombang
adalah seragam.
2. When a wave moves towards the shore, the depth of the sea water decreases, the
velocity of
the wave decreases.
Apabila bergerak ke arah pantai, kedalaman air laut berkurang, halaju gelombang
berkurang.
3. Refraction occurs and the sea water waves are refracted towards the normal. This
causes
wavefronts of sea water to follow the shape of the shore.
Pembiasan berlaku dan gelombang air laut dibiaskan ke arah normal. Ini
menyebabkan muka
gelombang air laut mengikut bentuk pantai.
7 (a) (i) Fleming’s left hand rule
. Petua tangan kiri Fleming
(ii), (iii)

(b) (i)
 (ii) To produce radial magnetic field so that a constant force, F, is produced on the coil
of copper wire.
Menghasilkan medan magnet jejarian supaya satu daya tetap, F, dihasilkan ke atas
gegelung
dawai kuprum.
(iii) Component : A plane mirror or mirror strip placed below the pointer.
Komponen: Satu cermin satah atau jalur cermin diletakkan di bawah penunjuk itu.
Explanation : To help to position the eye so that the image of the pointer seen in
the mirror
coincides with the actual pointer. This prevents parallax error.
Penerangan : Untuk menetapkan kedudukan mata supaya imej penunjuk yang
dilihat dalam
cermin bertindih dengan penunjuk yang sebenar. Ini mengelakkan ralat paralaks.
8 (a) Refraction
. Pembiasan

(b)

(c) The object should be placed at the position with object distance > f.
Objek diletakkan di kedudukan dengan jarak objek lebih daripada f.

(d) (i)

(ii) Lens R and lens S produce the largest image.

Kanta R dan S menghasilkan imej yang paling besar.
 (iii) The two lenses have the biggest magnification of 8, so that the image is 8 times the
size of
the object.
Dua kanta itu mempunyai pembesaran 8 yang paling besar, supaya imej itu adalah
8 kali
saiz objek.
(iv) Lens Q and lens S will produce the brightest image.
Kanta Q dan S akan menghasilkan imej yang paling cerah.
(v) Because Q and S have the biggest diameter, allowing more light to pass through to
form the image.
Kerana Q dan S mempunyai diameter yang paling besar, membenarkan lebih
banyak cahaya
melaluinya untuk membentuk imej.
(vi) Lens S is the most suitable as the objective lens.
Kanta S adalah paling sesuai sebagai kanta objektif.
9 (a) (i) Pressure is defined as the force acting normally on unit area of a surface.
. Tekanan ditakrifkan sebagai daya yang bertindak secara normal ke atas unit luas
permukaan.
Pressure/Tekanan, , F = force/daya

A = normal area
luas normal

(ii) The chair shown in Diagram A sinks more than the one shown in Diagram B.
Kerusi dalam Rajah A tenggelam lebih banyak daripada kerusi dalam Rajah B.
The load on the chair (the weight of the man) is the same in both Diagram A and
Diagram B.
Beban di atas kerusi (berat lelaki) adalah sama dalam kedua-dua Rajah A dan
Rajah B.
The area of contact with the sand in Diagram A is smaller than that in Diagram B.
Luas kawasan bersentuhan dengan pasir dalam Rajah A adalah lebih kecil
daripada dalam Rajah B.
The depth of sinking is greater when the pressure on the sand is bigger.
Kedalaman bahagian yang tenggelam adalah lebih besar apabila tekanan ke atas
pasir
adalah lebih besar.
The pressure increases when the area of contact decreases.
Tekanan bertambah apabila luas kawasan yang bersentuhan berkurang.

(b) – The fan blows air out of the vent.

Kipas meniupkan angin keluar dari lubang udara.
– This produces a partial vacuum area in front of the fan inside the vacuum cleaner.
Ini menghasilkan kawasan separa vakum di depan kipas itu dalam pembersih vakum.
– The surrounding atmospheric pressure is higher than the pressure inside the vacuum
cleaner.
Tekanan atmosfera di sekeliling adalah lebih tinggi daripada tekanan dalam
pembersih vakum.
– This produce a force that pushes the air and dust into the vacuum cleaner.
Ini menghasilkan satu daya yang menolak udara dan habuk masuk ke dalam
 pembersih vakum.

(c) (i)

– The brake fluid used should be oil which cannot be compressed so that it can
transfer pressure
without forming bubbles inside the fluid.
Bendalir brek yang digunakan adalah minyak yang tidak boleh dimampatkan
supaya minyak itu
boleh memindahkan tekanan tanpa membentuk gelembung dalam bendalir itu.
– It must have a high boiling point/low density so that it does not change to a gas
easily on hot days.
Ia harus mempunyai takat didih yang tinggi/ketumpatan rendah supaya ia tidak
berubah kepada
wap dengan mudah pada hari panas.
(ii) – The master piston is small so that a smaller force is needed to produce a high
pressure.
Omboh utama adalah bersaiz kecil supaya daya yang kecil diperlukan untuk
menghasilkan
tekanan yang tinggi.
– The slave piston is bigger in order to produce a bigger force on the brake shoe
when the driver steps on the brake.
Omboh kedua adalah bersaiz lebih besar supaya satu daya yang lebih besar
dihasilkan pada
kasut brek apabila pemandu memijak brek.
(iii) The material used for the fluid transmission pipe must be galvanized steel or
stainless steel so
that it does not rust/corrode easily, is strong and can last longer.
Bahan yang digunakan untuk paip penghantaran cecair mestilah keluli yang
disadur atau keluli
tahan karat supaya tidak mudah berkarat/menghakis, kuat dan tahan lama.
10 (a) (i) Radioactive decay is the process in which an unstable nucleus becomes stable by
. emitting radioactive rays.
Reputan radioaktif adalah proses di mana satu nukleus yang tidak stabil menjadi
stabil dengan
mengeluarkan sinaran radioaktif.
(ii) – The graph in Diagram A has a steeper gradient than the graph in Diagram B
Graf dalam Rajah A mempunyai kecerunan yang lebih curam
– Activity of both processes decreases with time
Aktiviti bagi kedua-dua proses itu berkurang dengan masa
 – Activity shown in Diagram A decreases at a faster rate compared to that shown
in Diagram B.
Aktiviti yang ditunjukkan dalam Rajah A menyusut pada kadar yang lebih cepat
berbanding
dengan yang ditunjukkan dalam Rajah B.
– The time for the activity to become half of the original activity shown in
Diagram A is less
than that shown in Diagram B.
Masa untuk aktiviti menjadi separuh daripada aktiviti asal yang ditunjukkan
dalam Rajah A
adalah kurang daripada yang ditunjukkan dalam Rajah B.
– The time taken for the activity to become half of the original activity is the half-
life.

(b) Alpha particles have the weakest penetration power and has a range of a few cm in
/air.
Zarah-zarah alfa mempunyai kuasa penembusan yang paling lemah dan mempunyai
julat beberapa
cm dalam udara.
They cannot pass through the body tissues of the patient, therefore cannot be
detected outside the body.
Zarah-zarah alfa tidak boleh melalui tisu badan pesakit, maka tidak boleh dikesan di
luar badan.
The power of ionisation of alpha particles is very high and may destroy human cells.
Zarah-zarah alfa mempunyai kuasa pengionan yang lebih tinggi dan akan
memusnahkan sel manusia.

(c) (i) 1. Gamma rays are used as they have the highest penetration power but lowest
ionisation power.
Sinaran gama digunakan kerana mempunyai kuasa penembusan yang paling
tinggi tetapi
kuasa pengionan yang paling rendah.
2. They have high energy and can kill cancer cells.
Mempunyai tenaga tinggi dan boleh membunuh sel-sel kanser.
(ii) – Use MRI, X-ray or CT scans to locate the exact positions of cancer cells
Menggunakan MRI, sinar-X atau CT scans untuk menentukan kedudukan tepat
sel kanser
– Identify the positions of cancer cells correctly
Mengenal pasti kedudukan sel kanser dengan betul
– To target gamma radiation accurately on the cancer cells
Menujukan sinaran gama dengan tepat ke atas sel kanser
– To avoid destroying other living cells
Untuk mengelakkan pemusnahan sel-sel hidup yang lain
(iii) – The dosage of the ray required is moderate and sufficient.
Dos sinaran yang diperlukan adalah sederhana dan mencukupi
– If the dosage is low, not all the cancer cells will be destroyed
Jika dos adalah rendah, bukan semua sel kanser akan dimusnahkan
– If the dosage is high, other cells will be destroyed.
Jika dos adalah tinggi, sel-sel yang lain akan dimusnahkan.
(iv) – The time of exposure to the rays is not too long.
 Masa pendedahan kepada sinar tidak boleh terlalu lama.
– To prevent other healthy cells from being destroyed.
Untuk mengelakkan sel-sel sihat yang lain daripada dimusnahkan
11 (a) (i) Thermal equilibrium means two bodies which are in contact are at the same
. temperature and
the net transfer of heat between the two bodies is zero.
Keseimbangan terma bermakna dua jasad yang bersentuhan mempunyai suhu
yang sama dan
pemindahan haba bersih antara dua jasad itu adalah sifar.
(ii) – The temperature of the boiling water is higher than the temperature of the
thermometer.
Suhu air mendidih adalah lebih tinggi daripada suhu termometer.
– Hence, heat flows from the boiling water to the thermometer until they achieve
thermal equilibrium
Maka, haba mengalir dari air mendidih ke termometer sehingga mencapai
keseimbangan terma.
– The temperature of the boiling water is the same as the temperature of the
thermometer.
Suhu air mendidih adalah sama dengan suhu termometer.
– No net heat flows at 100 °C
Tiada aliran haba bersih pada 100 °C

(b) (i) Heat released by M = Heat absorbed by water

Haba yang dibebaskan oleh M = Haba yang diserap oleh air
500 × 800 × (100 – θ) = 200 × 4 200 × (θ – 30)
4 000 – 40 θ = 84 θ – 2 520 θ = 52.6°
(ii) Assumption – No heat is lost to the surroundings or absorbed by the polystyrene
cup.
Andaian – Tiada haba yang hilang ke persekitaran atau diserap oleh cawan
polisterina.

(c) 1. Stopper must be made of hollow plastic

Penutup harus dibuat daripada plastik berongga
2. – Can trap air/Boleh memerangkap udara
– As plastic and air are poor heat conductors, less heat is lost through the stopper.
Sebab plastik dan udara adalah konduktor haba yang lemah, kurang haba hilang
melalui penutup.
3. Space P is a vacuum/Ruang P adalah vakum
4. So that heat from the hot drink cannot pass through the vacuum to the outside of
the flask by
conduction or convection.
Supaya haba daripada minuman panas tidak dapat melalui vakum ke luar kelalang
melalui
pengkonduksian atau perolakan.
5. The double-walled tube is made of glass,
Tiub dinding dua lapis dibuat oleh kaca
6. as glass is a bad conductor of heat and will reduce the rate of heat loss to the
outside.
Sebab kaca adalah konduktor haba yang tidak baik, akan mengurangkan kadar
 kehilangan
haba keluar
7. The double-walled tube is coated with a shiny paint
Tiub dinding dua lapis disalut dengan cat berkilat
8. as a shiny surface reflects heat from the wall of the thermos flask.
sebab permukaan berkilat memantulkan haba daripada dinding kelalang termos
9. Most suitable: Thermos flask W
Paling sesuai: Kelalang termos W
as it has a hollow plastic stopper, a vacuum space, P, a double-walled tube made of
glass which is
coated with a shiny paint.
sebab penutup adalah plastik berongga, ruang P adalah vakum, tiub dinding dua
lapis dibuat
daripada kaca dan disalut oleh cat berkilat
12 (a) The potential difference between two points is the work done in moving one coulomb
. of
charge from one point to the other.
Beza keupayaan di antara dua titik adalah kerja yang dilakukan dalam memindahkan
satu coulomb
cas dari satu titik ke titik yang lain.

(b) (i) When I increases, V increases.

Apabila I bertambah, V bertambah.
Resistance/Rintangan,

= gradient of the graph.

kecerunan graf

As current I increases, gradient increases.

Resistance, R increases as temperature increases.
Apabila arus I bertambah, kecerunan bertambah. Rintangan, R bertambah
apabila suhu bertambah.
(ii) Energy dissipated per second = VI.
When the current, I, decreases, the energy dissipated decreases.
Tenaga yang dilesapkan per saat = VI.
Apabila arus I dikurangkan, tenaga dilesapkan berkurang.

(c) 1. Filament must be made from tungsten wire,

Filamen harus dibuat daripada dawai tungsten
2. Tungsten wire has a higher resistance per unit length compared with copper wire,
has a higher
melting point than copper.
Dawai tungsten mempunyai rintangan per unit panjang yang lebih tinggi daripada
dawai
kuprum, mempunyai takat lebur yang lebih tinggi daripada kuprum.
3. The tungsten wire is thin.
Dawai tungsten adalah nipis.
A thin wire has a greater resistance, as , A = cross-sectional area/becomes hot easily.
4.
 Dawai nipis mempunyai rintangan yang lebih besar sebab , A = luas kawasan rentas/

menjadi panas dengan mudah.

5. The tungsten wire is coiled.
Dawai tungsten adalah bergegelung.
6. A coiled wire is more efficient because a very long wire can be fitted into the glass
bulb,
concentrating the heat and producing brighter light from the hot filament.
Dawai bergegelung adalah lebih berkesan kerana dawai yang panjang dapat
dimasukkan ke dalam
mentol untuk menumpukan haba dan menghasilkan cahaya yang lebih cerah
daripada filamen panas.
7. The glass lamp is filled with nitrogen gas at low pressure.
Lampu kaca diisikan dengan gas nitrogen pada tekanan yang rendah.
8. The tungsten filament will not evaporate easily at high temperature.
Filamen tungsten tidak akan tersejat dengan mudah pada suhu yang tinggi.
9. The lamp which can produce the brightest light is R.
Lampu yang boleh menghasilkan cahaya yang paling cerah ialah R.
10. Because R uses a thin tungsten wire as the filament, is coiled and contains nitrogen
gas at low
pressure in the bulb.
Kerana R menggunakan dawai tungsten yang nipis sebagai filamen, bergegelung
dan mengandungi
gas nitrogen pada tekanan rendah di dalam lampu.

(d) (i) Power/Kuasa,

P=VI
11 = 240 I
Current/Arus, I = 0.046 A
(ii) Heat energy lost per second
Tenaga haba yang hilang per saat
= 11 – 10
= 1 joule