FARENHEIT 451

Aina Nogueras
 Ray Bradbury
Ray Douglas Bradbury va neixer a
Waukenaun, Illinois, a l’any 1920 va
ser un Novel·lista conegut
principalment pels seus llibres de
ciència ficció.
Bradbury va néixer en una família
humil i no va cursar estudis
universitaris, completant la seva
formació de manera autodidacta a
través de biblioteques públiques.
 QUI SÓN DON CONGDON I JUAN RAMON JIMÉNEZ?
Don Condon va ser l'agent literari de Ray Bradbury, Juan Ramón
Jiménez era un poeta espanyol. L'autor cita aquests noms a la
novel·la amb reconeixement i gratitud. Bradbury va dedicar el llibre a
Don Condon i va expressar el seu respecte per la llibertat i la
creativitat en escriure citant Juan Ramón Jiménez al començament
del llibre.
 RESUM FAHRENHEIT 451
PRIMERA PART: CREMAR ERA UN PLAER.
Guy Montag és un bomber que viu en una ciutat nord-americana
futurista, on els bombers es dediquen a provocar incendis de les cases
per cremar llibres.
Els ciutadans en aquesta història se la passen els dies veient televisió
són addictes Montag comença a qüestionar el sistema i la falta de
significat a la seva vida despres de coneixer a Clarisse, una jove que es fa
preguntes,. Montag comença a llegir llibres d’amagat i es començar a
platajar coses que mai havia pensat.
 RESUM FAHRENHEIT 451
SEGONA PART: EL SEDÀS I LA SORRA.
El capità Beatty sospita que Montag estigui guardant llibres i fa una
xerrada parlant del perill dels llibres, de la diversitat d'idees, de l'origen de
la professió i de la societat d'avui dia. Quan el capità se'n va, Guy decideix
passar la tarda llegint amb la seva dona, Mildred Montag. Més tard i
després d'uns quants dies llegint, decideix buscar algú que el guiés pel
que fa al tema dels llibres. Va recordar que fa un any va estar parlant amb
un home que sabia del tema, el professor Faber, aquest li va donar la
direcció i Montag encara la guardava, va a casa seva (amb la Bíblia) i parla
amb ell. Faber li dóna un auricular de ràdio per comunicar-s'hi i l'envia a
l'estació de bombers. Allà Montag conversa amb altres bombers i amb
Beatty, que passa el temps 'provocant' Montag, parlant-li d'un somni que
va tenir en el qual ells discutien sobre els llibres.
 RESUM FAHRENHEIT 451
TERCERA PART: CREMA RESPLENDENT
A la part 3 , Montag es veu obligat a cremar la seva casa a causa
d'una queixa presentada per Mildred. Tement que el capità Beatty
mati en Faber, Montag mata Beatty i Faber l'ajuda a escapar. Montag
coneix llavors un home anomenat Granger, que, juntament amb altres,
ha memoritzat llibres. Aquest grup i milers d'altres persones tenen
previst transmetre aquest coneixement als altres. Una bomba ha
destruït una ciutat propera i Granger i els homes viatgen per ajudar la
ciutat a reconstruir-la i transmetre el coneixement.
 RESUM FAHRENHEIT 451
EPÍLEG
A l'epíleg, es mostra que la societat ha estat destruïda i les persones
que han memoritzat els llibres s'han convertit en els guardians de la
cultura. Hi ha esperança de reconstruir la societat des d'una
perspectiva diferent.
 RESUM FAHRENHEIT 451
CODA.
A la coda es parlar sobre la llibertat de expressió i la importància de
recordar i aprendre de la història.
 PERSONATGES: CARACTERITZACIÓ.
Guy Montag: És el protagonista d´aquesta història, el qual té 30 anys i és de
Professió Bomber. El qual de sobte comença a sentir un buit a la seva vida, I fa
que comenci a analitzar tot el que l'envolta i preguntar-se el perquè han d'estar
cremant llibres.
Mildred: Esposa de Guy Montag, amb el qual porta deu anys de casats. Ella una
dona malalta i molt fràgil, que té una obsessió de veure televisió.
Clarisse McClellan: Una noia de 17 anys, amb una mentalitat molt desperta i que
no segueix les directrius d?aquesta societat en què es desenvolupa la història.
Això fa que ella i la seva família es considerin marginats per la societat.
Capità Beatty: el Capità de la Caserna de Bombers on treballa el protagonista. Tot
i odiar els llibres, el capità es veu que ha llegit molt i que és una persona culta i
que coneix de coses que els altres no coneix
Els intel·lectuals: Són apartats de la societat per el fet de llegir, memoritzen llibres
ESCRIPTORS I DE LES OBRES QUE SURTEN A LA NOVEL·LA.
William Faulkner-"Les seves obres completes".
Gustave Flaubert- "Madame Bovary".
Aldous Huxley- "Un món feliç".
George Orwell:- "1984".
Jonathan Swift: -"Viatges de Gulliver".
Charles Dickens:- "David Copperfield".
Mark Twain: - "Les aventures de Tom Sawyer".
Edgar Allan Poe:- "El corb".
Shakespeare: - "Hamlet"
 TEMES QUE S’HI TRACTEN A LA NOVEL·LA.

A Fahrenheit 451, els temes del coneixement i la ignorància són centrals. La

novel·la presenta una societat que suprimeix la llibertat de pensament
independent i promou la ignorància mitjançant la censura dels llibres.
També a la novel·la s’explora la censura, sobretot en forma de crema de llibres
que es normalitzada a la societat. La tecnologia també juga un paper important,
ja que les parets d'una casa poden transmetre imatges i distreure la gent,
contribuint així a suprimir la reflexió.
L'objectiu de l'educació es mantenir la conformitat i la ignorància es diferencia
del nostre món on només es pot aprendre a l'escola on fins i tot els professsors
son pantalles i a l’institut Claire parla molt de les relacions socials que estan
influenciades per l'entorn distòpic de la novel·la on la manca de comunicació
significativa i el desconeixement de la història i la gent es violenta.
 6. DEFINICIONS DE CONCEPTES.

Farenheit 451 – Graus centígrads: És la temperatura a la que es començar a

cremar un llibre
Utopia: Projecte desitjable, però irrealitzable' . Procedeix del nom d'un país
imaginari descrit per Tomás Moro
Distopia: Representació fictícia duna societat futura de característiques
negatives causants de lalienació humana.
Novel·la de ciència-ficció: característiques:No es basen en la realitat.
Presenten avenços científics i tecnològics.
Utilitza la imaginació basada en la ciència.
És un subgènere literari.
La tecnologia és la base per a l'elaboració de novel·les de ciencia ficción.f
Estat totalitari: característiques: Un líder que exerceix la seva autoritat
absoluta de manera monopolític i sense autonomia apreciable per a
comandaments intermedis.
 CONCLUSIONS: OPINIÓ PERSONAL.
Personalment he gaudit molt FARENHEIT 451 el tema principal hem
sembla molt interesant
. Bradbury, es va inspirar en les cremes de llibres que van tenir lloc en
diversos moments de la nostra història: la biblioteca d'Alexandria, les
accions dels nazis, etc. Per tant, encara que el llibre sembli
completament fictici, el cert és que es basa en fets reals . A l'univers
que Bradbury va crear, la felicitat és dona per feta. Però la felicitat es
basa en la ignorància, en el no pensar. Si no pensem, no patim, així que
és millor no pensar-hi. Però en aquest món fred i automàtic, Clarise
canviarà la perspectiva del bomber Montag.
 CONCLUSIONS: OPINIÓ PERSONAL.
Opino que un sistema educatiu es difícil de dissenyar, però jo em
centraria en aprendre les lliçons i no solament memoritzarles,
m’agradaria viure en una societat mes lliure i menys consumista
lamentablement la nostre societat cada cop s’assembla mes a la del
llibre.
Si recomanaria aquest llibre, en especial a la gent que no llegeix mai
perquè apart de tindre un missatge que probablement els hi
replantejaria el seu hàbit, la novel·la es facil de llegir.