‫الفصل الثالث‪ ،‬للسنة التكوينية ‪.

2022 - 2023‬‬
‫تقديم األستاذ عبد الغين اسليماني‬
 ‫ما هو عدد‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫األقراص في‬
‫كل مجموعة؟‬

‫‪C‬‬

‫‪2‬‬
 ‫قانون اللعبة‬

‫أقراص أحمد‬ ‫أقراص أسماء‬

‫لعبة‬
‫المبادالت؟‬
‫وتقديم العدد‬
‫‪10‬‬
‫عدد األقراص لدى أحمد‬ ‫عدد األقراص لدى أسماء‬

‫‪3‬‬
 ‫بعد تطبيق قانون اللعبة‬

‫أقراص أحمد‬ ‫أقراص أسماء‬

‫لعبة‬
‫المبادالت؟‬
‫وتقديم العدد‬
‫‪10‬‬ ‫عدد األقراص لدى أحمد‬ ‫عدد األقراص لدى أسماء‬

‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ما هو عدد‬
‫األقراص في‬ ‫‪D‬‬

‫المجموعة‪ D‬؟‬

‫‪5‬‬
‫ما هو عدد‬
‫األقراص في‬ ‫‪D‬‬

‫هذه‬
‫المجموعة؟‬

‫‪6‬‬
 ‫يمكننا أن نبادل‬
‫مجموعة محددة من‬
‫األقراص الزرقاء بقرص‬
‫أحمر‬

‫‪7‬‬
 ‫كيف يمكن‬
‫تمثيل‬ ‫‪D‬‬

‫المجموعة بعد‬
‫تطبيق المبادلة‬
‫‪D‬؟‬

‫‪8‬‬
‫المجموعة ‪D‬‬
‫تصير ممثلة‬ ‫‪D‬‬

‫بالشكل التالي‬

‫‪9‬‬
‫المجموعة ‪D‬‬
‫تصير ممثلة‬ ‫‪D‬‬

‫بالشكل التالي‬

‫‪10‬‬
 ‫المجموعة ‪ D‬تتضمن ‪4‬‬
‫مجموعات(أقراص حمراء)‬
‫و‪8‬أقراص زرقاء‪.‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪48‬‬

‫‪11‬‬
‫ما هو عدد األقراص في‬
‫المجموعة ‪E‬‬
‫‪E‬‬

‫‪12‬‬
‫ما هو عدد األقراص في‬
‫المجموعة ‪E‬‬
‫‪E‬‬

‫‪13‬‬
 ‫يمكننا أن نبادل‬
‫مجموعة محددة من‬
‫األقراص الحمراء بقرص‬
‫أخض‬

‫‪14‬‬
‫ما هو عدد األقراص في‬
‫المجموعة ‪E‬‬
‫‪E‬‬

‫‪15‬‬
‫عدد األقراص في المجموعة‬
‫‪ E‬هو ‪ 8‬أقراص زرقاء و‬
‫قرص أحمر و‪ 5‬أقراص‬ ‫‪E‬‬
‫خضراء‪.‬‬
‫لو أردنا تمثيل عدد األقراص‬
‫في المجموعة ‪ E‬فقط‬
‫باستعمال األقراص الزرقاء‪،‬‬
‫كم سيلزمنا من قرص‬

‫‪16‬‬
‫عدد األقراص في المجموعة‬
‫‪ E‬هو ‪ 8‬أقراص زرقاء و‬
‫قرص أحمر و‪ 5‬أقراص‬ ‫‪E‬‬
‫خضراء‪.‬‬
‫لو أردنا تمثيل عدد األقراص‬
‫في المجموعة ‪ E‬فقط‬
‫باستعمال األقراص الزرقاء‪،‬‬
‫كم سيلزمنا من قرص‬

‫‪17‬‬
‫عدد األقراص في المجموعة‬
‫‪ E‬هو ‪ 8‬أقراص زرقاء و‬
‫قرص أحمر و‪ 5‬أقراص‬ ‫‪E‬‬
‫خضراء ‪.‬‬
‫مثلت المجموعة بشكل‬
‫مبسط‬

‫‪18‬‬
‫عدد األقراص في المجموعة‬
‫‪F‬؟‬
‫‪F‬‬

‫‪19‬‬
 ‫يمكننا أن نبادل‬
‫مجموعة محددة من‬
‫األقراص الخضاء بقرص‬
‫أسود‬

‫‪20‬‬
‫عدد األقراص في المجموعة‬
‫‪F‬؟‬
‫‪F‬‬

‫‪21‬‬
 ‫تمثل المجموعة ‪ F‬بشكل‬
‫أبسط‪.‬‬
‫‪F‬‬

‫لو أردنا تمثيل أقراص‬

‫المجموعة ‪F‬فقط باستعمال‬
‫األقراص الزرقاء كم يلزمنا‬
‫من قرص؟‬

‫‪22‬‬
‫في نظمة عد معينة يبقى‬
‫قانون التبادل قارا و ال‬
‫يتغير‪.‬‬ ‫‪F‬‬

‫‪23‬‬
‫فلنغي قانون لعبة المبادالت‬
‫ر‬
‫فنغي نظمة العد )‬
‫( ر‬

‫‪24‬‬
 ‫ما هو عدد‬
‫األقراص في‬ ‫‪D‬‬

‫المجموعة‪ D‬؟‬

‫‪25‬‬
 ‫ما هو عدد‬
‫األقراص في‬
‫المجموعة‪ D‬؟‬
‫‪D‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ما هو عدد‬
‫األقراص في‬
‫المجموعة‪ D‬؟‬ ‫‪D‬‬

‫لم تنته لعبة‬

‫المبادالت بعد‬

‫‪27‬‬
 ‫ما هو عدد‬
‫األقراص في‬
‫المجموعة‪ D‬؟‬ ‫‪D‬‬

‫لم تنته لعبة‬

‫المبادالت بعد‬

‫‪28‬‬
‫ما هو عدد األقراص‬
‫في المجموعة‪ D‬؟‬

‫المجموعة ‪ D‬بها ‪3‬‬

‫أقراص زرقاء و ‪4‬‬ ‫‪D‬‬

‫أقراص حمراء وقرص‬

‫أخض‪.‬‬
‫‪143‬‬

‫‪29‬‬
‫لنعد إىل لعبة أحمد و أسماء‬
 ‫قانون اللعبة‬

‫أقراص أحمد‬ ‫أقراص أسماء‬

‫لعبة‬
‫المبادالت؟‬
‫نظمة العد ‪5‬‬
‫عدد األقراص لدى أحمد‬ ‫عدد األقراص لدى أسماء‬

‫‪31‬‬
 ‫قانون اللعبة‬

‫أقراص أحمد‬ ‫أقراص أسماء‬

‫عدد األقراص لدى أحمد‬ ‫عدد األقراص لدى أسماء‬

‫‪32‬‬
 ‫قانون اللعبة‬

‫أقراص أحمد‬ ‫أقراص أسماء‬

‫عدد األقراص لدى أحمد‬ ‫عدد األقراص لدى أسماء‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪33‬‬