KARTA PRZEDMIOTU- język angielski

Rok akademicki 2023/24

INFORMACJE OGÓLNE

Prowadząca/y mgr Martyna May Nazwa Język angielski

zajęcia przedmiotu
mmay@swps.edu.pl
Adres email
Dzień i godzina czwartek 8.00 Kurs/ poziom Kurs 4- Kurs 4- B1/B1+-
zajęć Intermediate/ Intermediate +
Nazwa kursu na Informacja opublikowana Identy kator Informacja opublikowana na Google
pla ormie PEC na Google Classroom kursu na Classroom
pla ormie PEC
Liczba godzin w 30 godz. zajęć stacjonarnych Forma studiów Stacjonarna
planie studiów w klasie

6 godz. w e-learningu (PEC)

Punkty ECTS 3 Semestr Zimowy

Nakład pracy 75 godzin (w tym 39

studentki/a godzin pracy
samodzielnej) INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE

Podręcznik Speakout- Intermediate (3rd edi on)- wersja z kodem do pla ormy e-learningowej
(literatura PEC (Pearson English Connect)
obowiązkowa)
Materiały Treści na pla ormie e-learningowej oraz materiały dydaktyczne dostarczone przez
dodatkowe lektora, uwzgledniające treści kształcenia związane z kierunkiem studiów
Założenia i cele kursu
Kod kierunkowego Przedmiotowe efekty uczenia się Wery kacja efektów
efektu uczenia się uczenia się
Celem kursu jest uzyskanie efektów uczenia się na poziomie Metoda 1/2/3/4
PSJ_U11 / PS1_U07 B1/B1+, których realizacja nastąpi w dwojaki sposób,
poprzez pracę w klasie oraz realizację komponentu online.
Zarówno podczas zajęć stacjonarnych jak i w e-learningu
studenci ćwiczyć będą wszystkie umiejętności językowe, z
naciskiem na rozwój umiejętności komunikacyjnych
niezbędnych do uzyskania efektów uczenia się na poziomie
B1/B1+.
tf
tf
fi
fi
tf
ti
tf
 WERYFIKACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ (szczegółowe warunki zaliczenia przedmiotu)

Uzyskanie zakładanych efektów uczenia się następuje w dwojaki sposób, poprzez naukę face-to-face oraz realizację
komponentu online. Zarówno podczas zajęć stacjonarnych jak i w e-learningu studenci ćwiczą wszystkie umiejętności
językowe, z naciskiem na rozwój umiejętności komunikacyjnych niezbędnych do uzyskania efektów kształcenia dla
danego poziomu. Zajęcia są dostosowane do wyjściowego poziomu znajomości języka przez studentów

Zajęcia stacjonarne

Testy (metoda 1 i 2) Praca własna (metoda 3) Dopuszczalne nieobecności

1 test MID- TERM (zaliczony na
min. 60%).
1 test FINAL na koniec semestru
(zaliczony na min. 60%).
W przypadku nieobecności
student umawia się z
prowadzącym na napisanie testu
w drugim terminie w ciągu 2
tygodni od wystąpienia
nieobecności.
Aby uzyskać maks. 20 punktów,
w poniższych obszarach student/
ka powinien/ na wykazać:
Aktywność na zajęciach (maks.5),
umiejętności mówienia (maks. 5),
obecność na zajęciach, w tym na
testach w pierwszym terminie
(maks.5), wywiązywanie się z prac
dodatkowych (maks.5).
Na dwóch zajęciach.
Trzecia i czwarta nieobecność
skutkuje odjęciem po 5 punktów
od punktacji końcowej.
Nieobecność na więcej niż
czterech zajęciach skutkuje oceną
niedostateczną,
ponieważ uniemożliwia uzyskanie
zakładanych efektów uczenia się
dla lektoratu z języka obcego.

W przeciwnym razie test jest

niezaliczony i może mieć wpływ
na niezaliczenie całości kursu. E-learning (PEC)
Wykonanie zadań na pla ormie (metoda 4)

Student ma do wykonania 88 zadań z listy zadań na stronie głównej kursu.

Aby uzyskać punkty musi wykonać min. 60% zadań tj. 53 zadania na 60% poprawności, ale należy
pamiętać, że każde niewykonane zadanie obniża próg poprawności.
Uzyskane wyniki progu poprawności przekładają się na punkty poniżej:
0-59%- 0 punktów
60%> 6 punktów
70%> 7 punktów
80%> 8 punktów
90%> 9 punktów
100%> 10 punktów
Kryteria oceniania
tf
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest jednoczesne spełnienie poniższych wymogów:

1. Zaliczenie każdego z testów MID-TERM i końcowego- FINAL na min. 60% punktów możliwych do
zdobycia.
2. Obecność na zajęciach stacjonarnych w wymiarze określonym w sylabusie.
3. Uzyskanie min. 60 punktów ze wszystkich części składowych kursu tj. punkty za testy, pracę własną oraz
MEL (Metoda 1/2/3 i 4).

Niespełnienie jednego lub więcej z wyżej wymienionych wymogów skutkuje oceną niedostateczną (2,0) z
danego semestru.

Jeśli wszystkie trzy wymogi zostały spełnione, ocena semestralna wystawiana jest na podstawie punktów
zebranych na zajęciach stacjonarnych w poniższym wymiarze:

MID-TERM TEST: 35 pkt (próg zaliczeniowy: 21 pkt) - metoda 1

FINAL TEST: 35 pkt (próg zaliczeniowy: 21 pkt) - metoda 2
Praca własna: maks. 20 pkt - metoda 3
PEC: maks. 10 pkt - metoda 4

Zdobyte punkty przekładają się na ocenę końcową wg następującej skali:

00-59 - niedostateczny (2,0)
60-67 - dostateczny (3,0)
68- 75 - dostateczny+ (3,5)
76- 83 - dobry (4,0)
84- 91 - dobry+ (4,5)
92- 100 - bardzo dobry (5,0)
INNE WAŻNE INFORMACJE
 1. Jeśli nie posiadasz konta użytkownika, wejdź na stronę: english.com/login, kliknij przycisk 'Create account' i zarejestruj się.
Następnie wpisz kod dostępu do pla ormy z podręcznika (lub z oddzielnego kodu dostępu zakupionego online) wybierając
opcję: "Add a product" lub "Dodaj produkt".

2. Jeśli posiadasz konto na Pearson English Connect (PEC) oraz dostęp do pla ormy (z podręcznika lub z kodu dostępu),
zaloguj się na stronie: english.com/login, za pomocą posiadanych danych. Następnie dołącz do kursu za pomocą właściwego
identy katora kursu z sylabusa. Jeśli zapomniałeś/łaś hasła wejdź na stronę logowania i wybierz opcję "zapomniałem hasła",
następnie podaj swój adres email. Otrzymasz wiadomość z łączem do zmiany hasła.

3. Wykonuj zadania przypisane przez lektora znajdujące się na Liście zadań na stronie głównej. Pilnuj terminu wykonania
zadań, gdyż po jego upływie uznaje się je za niezaliczone (nie będą punktowane w ogólnym rozliczeniu wykonania i
poprawności wszystkich zadań w kursie). Po upływie terminu wykonania, zadanie staje się niepunktowanym ćwiczeniem.

4. „Zapisz” swoją pracę. „Prześlij” jeśli zadanie zostało ukończone i jest gotowe do wysłania do oceny.

5. Wykonuj zadania systematycznie, na każdy kolejny termin zajęć, który ustala lektor w zależności od dnia w którym
odbywają się zajęcia stacjonarne.

6. Spędzaj minimum 1,5h zegarowej na nauce w tygodniu.

7. Problemy techniczne zgłaszaj poprzez infolinię: 22 306 07 79 lub online: https://support.pearson.com/globalelt/

s/contactsupport?language=pl
8. Korespondencja z uczelnią jest korespondencją formalną prowadzoną na kontach mailowych dostępnych na domenie
swps.edu.pl i w sytuacjach spornych może być udostępniona osobom decyzyjnym.

9. Student jest zobowiązany do poszanowania praw własności intelektualnej i dóbr osobistych osób trzecich, w szczególności
majątkowych i osobistych praw autorskich oraz przestrzegania uczelnianych przepisów dotyczących praw własności
intelektualnej. Naruszenie praw własności intelektualnej (w tym poprzez tzw. plagiat) może skutkować odpowiedzialnością
dyscyplinarną na zasadach określonych w przepisach ustawy z dnia 20 lipca 2018 roku - Prawo o szkolnictwie wyższym i
nauce oraz odpowiednich aktach wewnątrzuczelnianych.

10. Szczegółowe warunki zaliczenia kursu językowego zamieszczone są w sylabusie i stanowią swoisty kontrakt pomiędzy
studentami, a lektorem (uczestnictwo w zajęciach jest równoznaczne z akceptacją warunków zapisanych w sylabusie).

DOTYCZY ZAJĘĆ ONLINE:

11. Posiadanie włączonej kamery i sprawnego mikrofonu jest podstawą wpisania obecności podczas zajęć, a w przypadku
testów, podstawą do zaliczenia sprawdzianu.

12. Zapoznaj się z netykietą dotyczącą zajęć zamieszczoną na Google classroom/ udostępnianą przez Wydziały.

TREŚCI PROGRAMOWE

Lp. Zajęcia stacjonarne Data E-learning (PEC)

wykonania
Data
1 zajęć Unit 1A: Who are you? – Present 24.01.2024 Unit 1A
Simple and Present Con nuous; state Zadania 1-7
verbs and adverbs of frequency;
Vocabulary for People and
rela onships, personality adjec ves
ti
fi
ti
tf
ti
tf
 2 Unit 1D: An interview about lifestyle – 24.01.2024 Unit 1D
Interviewing your partner about their Zadania 1-3
lifestyle
Unit 1B: Good people – Verb pa erns, Unit 1B
Zadania 1-5
Vocabulary for jobs and work

3 Unit 1C: Let’s talk – How to start and 24.01.2024 Unit 1C

end a conversa on, keep a Zadania 1-4
conversa on going; Conversa on
4 topics
Unit 2A: What happened – narra ve 24.01.2024 Unit 2A
tenses, adjec ves for feelings; -ed/ing Zadania 1-5
adjec ves Unit 2D
Unit 2D: The story of a place – Zadania 1-2
Describing a place that is special to us,
preposi ons of me
5 Unit 2B: Story telling – use of Past 24.01.2024 Unit 2B
Simple and Present Perfect; story Zadania 1-5
words; types of lm Unit 2C
Unit 2C: A likely story – How to Zadania 1-4
apologise and give reasons,
Colloca ons with get and make
6 Unit 1, 2 Review 24.01.2024 Units 1-2 Review
(sugerowane: 10 zadań
przed testem
MID-TERM)
7 MID- TERM TEST (units: 1-2) po
A er the test: Test feedback skończonych 2
unitach
8 Unit 3A: Facts and gures – Ques on 24.01.2024 Unit 3A
forms; Vocabulary for knowledge, Zadania 1-5
verbs and nouns related to knowledge Unit 3D
Unit 3D: What ma ers most? – Zadania 1-2
Discussing what is important to us
with focus on phrasal verbs in the
background
9 Unit 3B: Decisions – Future plans and 24.01.2024 Unit 3B
inten ons, vocabulary for decisions Zadania 1-5
10 Unit 3C: Can I ask you…? How to make 24.01.2024 Unit 3C
polite enquiries Zadania 1-5
ft
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
fi
tt
fi
ti
tt
ti
ti
 11 Unit 4A: Success – Modals for rules 24.01.2024 Unit 4A
and advice, vocabulary for success Zadania 1-5
Unit 4D: Top Gear: Nepal – talking Unit 4D
about a memorable journey (focus on Zadania 1-2
Present Perfect + superla ve structure
in the background)
12 Unit 4B: First! – How to use ar cles (a, 24.01.2024 Unit 4B
an, the or no ar cle), technology Zadania 1-5
colloca ons, su xes
13 Unit 4C: Taking part – Explaining rules 24.01.2024 Unit 4C
and procedures, vocabulary for sports Zadania 1-4
and games
14 Review before the test (Units 3 & 4 + 24.01.2024 Unit 3-4 Review
Units 1 & 2) Zadania 1-10
15 FINAL TEST (units: 3-4)
ti
ffi
ti
ti
ti