CENTRUM JĘZYKOWE UNIWERSYTETU SWPS

SYLABUS KURSU JĘZYKOWEGO

Rok akademicki 2022/ 2023

INFORMACJE OGÓLNE

Prowadząca/y Ewa Malesa Język Angielski

zajęcia
Adres e-mail emalesa@swps.edu.pl

Dzień i godzina zajęć Wtorek 19.00- 20.30 Kurs/ poziom Kurs 2- A1/ A2 Elementary

Nazwa kursu na 22/23_lato_JAn Identyfikator HCRF-HKXE

platformie MEL gK2(A1)-EM- kursu na
wt.19.00 platformie MEL

Liczba godzin 6 godz. w e-learningu Tryb studiów Stacjonarny

dydaktycznych
30 godz. w klasie

Punkty ECTS 3 Semestr Letni

INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE

Podręcznik Speakout Elementary (2nd edition) NEW- wersja z kodem do platformy e-

learningowejMyEnglishLab.
Materiały Treści na platformie e-learningowej, materiały dydaktyczne dostarczone
dodatkowe przez prowadzących zajęcia.

Założenia i cele Celem kursu jest uzyskanie efektów kształcenia na poziomie A1/A2, których
kursu realizacja nastąpi w dwojaki sposób, poprzez pracę w klasie oraz realizację
komponentu online. Zarówno podczas zajęć stacjonarnych jak i w e-learningu
studenci ćwiczyć będą wszystkie umiejętności językowe, z naciskiem na
rozwój umiejętności komunikacyjnych niezbędnych do uzyskania efektów
kształcenia na poziomie A1/A2.
WYMAGANIA DOTYCZĄCE ZALICZENIA PRZEDMIOTU

Szczegółowe warunki zaliczenia

Zajęcia stacjonarne E-learning (MEL)

Aby uzyskać maks. 20 punktów Poprawność Aby uzyskać punkty

student/ka powinien/na wykazać wykonanych student/ka musi
Praca własna się w poniższych aspektach: zadań osiągnąć 60%
aktywność
poprawności
na zajęciach (maks.5),
wykonanych minimum
umiejętności mówienia (maks. 5),
 obecność na zajęciach, w tym na 72 zadań.
testach w pierwszym terminie
(maks.5), wywiązywanie się z
prac dodatkowych (maks.5).
Dopuszczalne Na 2 zajęciach Terminowe Student/ka ma do
nieobecności Trzecia i czwarta nieobecność wykonanie wykonania 120 zadań z
skutkuje odjęciem po 5 punktów wszystkich listy zadań na stronie
od punktacji końcowej. Istnieje
zadań zleconych głównej kursu.
możliwość ‘odpracowania’
trzeciej i czwartej nieobecności, przez Aby uzyskać punkty
jeśli są one wykonane wg zaleceń lektor-a/kę musi wykonać min. 60%
prowadzącego w ciągu dwóch zadań tj. 72 zadania na
tygodni od bycia nieobecnym. 60% poprawności, ale
Obowiązkiem STUDENTA jest należy pamiętać, że
monitorowanie swoich każde niewykonane
nieobecności i ewentualne
zadanie obniża próg
wykonanie dodatkowych prac we
właściwym terminie. poprawności.
Nieobecność na więcej niż 4 Uzyskane wyniki progu
zajęciach skutkuje oceną poprawności
niedostateczną, przekładają się na
ponieważ uniemożliwia uzyskanie punkty poniżej:
zakładanych efektów uczenia się 0-59%- 0 punktów
dla lektoratu z języka obcego..
60%> 6 punktów
Testy po unitach wg decyzji
lektora 70%> 7 punktów
Liczba testów 1 test MID- TERM 80%> 8 punktów
1 test FINAL nakoniecsemestru 90%> 9 punktów
W przypadku nieobecności/ 100%> 10 punktów
niezaliczenia student/ka umawia
się z prowadząc-ą/ym na
napisanie testu w 2 terminie w
ciągu 2 tygodni od wystąpienia
nieobecności.
W przeciwnym razie test jest
niezaliczony i może mieć wpływ
na niezaliczenie całości kursu.
Próg zaliczeniowy 60%
testu końcowego

Zaliczenie całości Warunkiem zaliczenia semestru lektoratu jest jednoczesne spełnienie

(zajęcia poniższych wymogów:
stacjonarne + e-
1. Zaliczenie każdego z testów MID-TERM i końcowego- FINAL na min. 60%
learning)
punktów możliwych do zdobycia.
2. Obecność na zajęciach stacjonarnych w wymiarze określonym w
 sylabusie.
3. Uzyskanie min. 60 punktów ze wszystkich części składowych kursu tj. punkty
za testy, pracę własną oraz MEL.

Niespełnienie jednego lub więcej z wyżej wymienionych wymogów skutkuje

oceną niedostateczną (2,0) z danego semestru.

Jeśli wszystkie 3 wymogi zostały spełnione, ocena semestralna wystawiana jest

na podstawie punktów zebranych na zajęciach stacjonarnych w poniższym
wymiarze:

MID-TERM 1: 35 pkt (próg zaliczeniowy: 21 pkt)

FINAL: 35 pkt (próg zaliczeniowy: 21 pkt)
Praca własna: maks. 20 pkt
MEL: maks. 10 pkt

Zdobyte punkty przekładają się na ocenę końcową wg następującej skali:

00-59 - niedostateczny (2,0)

60-67 - dostateczny (3,0)
68- 75 - dostateczny+ (3,5)
76- 83 - dobry (4,0)
84- 91 - dobry+ (4,5)
92- 100 - bardzo dobry (5,0)
INNE WAŻNE INFORMACJE

1. Jeśli nie posiadasz konta użytkownika, wejdź na stronę: https://b2c.register.mypearson.com/register/, wpisz kod
dostępu do platformy z podręcznika (lub z oddzielnego kodu dostępu zakupionego online) i wypełnij formularz aby
się zarejestrować.

2. Jeśli posiadasz konto na MyEnglishLab oraz dostęp do platformy (z podręcznika lub z kodu dostępu), zaloguj się do
platformy myenglishlab.pearson-intl.com za pomocą posiadanych danych. Następnie dołącz do kursu za pomocą
właściwego identyfikatora kursu. Jeśli zapomniałeś/łaś hasła wejdź na stronę logowania i wybierz opcję
"zapomniałem hasła", następnie podaj swój adres email. Otrzymasz wiadomość z łączem do zmiany hasła.

3.Wykonuj zadania przypisane przez lektora znajdujące się na Liście zadań na stronie głównej. Pilnuj terminu
wykonania zadań, gdyż po jego upływie uznaje się je za niezaliczone (nie będą punktowane w ogólnym rozliczeniu
wykonania i poprawności wszystkich zadań w kursie).Po upływie terminu wykonania, zadanie staje się
niepunktowanym ćwiczeniem.

4.„Zapisz” swoją pracę. „Prześlij” jeśli zadanie zostało ukończone i jest gotowe do wysłania do oceny.

5.Wykonuj zadania systematycznie, na każdy kolejny termin zajęć, który ustala lektor w zależności od dnia w którym
odbywają się zajęcia stacjonarne.

6.Spędzaj minimum 1,5h zegarowej na nauce w tygodniu.

7. Problemy techniczne zgłaszaj poprzez infolinię: 22 306 07 79 lub mailowo: http://pearson-support.com/elt/

8. Korespondencja z uczelnią jest korespondencją formalną prowadzoną na kontach mailowych dostępnych na

domenie swps.edu.pl i w sytuacjach spornych może być udostępniona osobom decyzyjnym.
9. Student/ka jest zobowiązany/a do poszanowania praw własności intelektualnej i dóbr osobistych osób trzecich, w
szczególności majątkowych i osobistych praw autorskich oraz przestrzegania uczelnianych przepisów dotyczących
praw własności intelektualnej. Naruszenie praw własności intelektualnej (w tym poprzez tzw. plagiat) może
skutkować odpowiedzialnością dyscyplinarną na zasadach określonych w przepisach ustawy z dnia 20 lipca 2018 roku
- Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz odpowiednich aktach wewnątrzuczelnianych.

10. Szczegółowe warunki zaliczenia kursu językowego zamieszczone są w sylabusie i stanowią swoisty kontrakt
pomiędzy studentami, a lektorem (uczestnictwo w zajęciach jest równoznaczne z akceptacją warunków zapisanych w
sylabusie).

DOTYCZY ZAJĘĆ ONLINE:

11. Posiadanie włączonej kamery i sprawnego mikrofonu jest podstawą wpisania obecności podczas zajęć, a w
przypadku testów, podstawą do zaliczenia sprawdzianu.

12. Zapoznaj się z netykietą dotyczącą zajęć zamieszczoną na Google classroom.

TEMATY POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ

Numer W klasie Data W e-learningu (MEL)

zajęć wykonania
/data na MELu

1 Lesson 7.1 Travel partners Unit 7.1- 5 zadań

comparatives Activities: 1A, 1B, 2, 3, 4A, 4B
28.02 14.03

2 Lesson 7.2 The longest bus ride Unit 7.2- 8 zadań

superlatives Activities: 1, 2A, 2B, 3, 4A, 4B, 5A
7.03 + 5C (writing do oceny przez
+ Lesson 7.3 giving directions 14.03 lektora)
Unit 7.3- 5 zadań
Activities: 1, 2, 3, 4A, 4B
3 Lesson 8.1 Having a great time
present continuous Unit 8.1- 8zadań
14.03 21.03 Activities: 1, 2A, 2B, 2D, 3, 4, 5A

4 Lesson 8.2 What a difference Unit 8.2- 7 zadań

present simple and present continuous Activities: 1A,1B, 2, 3, 4, 5A, 5B
21.03 28.03
+ Lesson 8.3 recommending Unit 8.3- 4 zadania
Activities: 1A, 1B, 2, 3
5 Lesson 9.1 Citybikers Unit 9.1- 5zadań
can/ can’t have to/ don’t have to Activities: 1A, 2A, 3A, 4, 5A
28.03 4.04

6 Lesson 9.2 Travel in style Unit 9.2- 7zadań

artlicles: a/ an, the Activities: 1A, 1B, 2, 3A,3B, 4, 5
18.04 Unit 9.3- 4 zadania
4.04 Lesson 9.3 Activities: 1, 2, 3A, 3B

Review and check 3- 7 zadań

Activities: 1A, 1B, 2, 3, 4A, 4B, 5
7 MID- TERM TEST (7-9)

18.04 After the test: group discussion/ time for extra materials with the group

8 Lesson 10.1 Life’s a lottery Unit 10.1- 6 zadań

be going to, would like to Activities: 1A, 1B, 2, 3A, 4A, 4B
25.04 9.05
9 Lesson 10.2 Survive! Unit 10.2- 7zadań
will, might, won’t Activities: 1A, 1B, 2, 3A, 4, 5,
9.05 7A&7B
+ Lesson 10.3 making suggestions 16.05
Unit 10.3- 4zadania
Activities: 1, 2, 3A&3B, 3C

10 Lesson 11.1 I don't feel well Unit 11.1- 7zadań

should/ shouldn’t Activitiess 1A, 1B, 2, 3, 4, 5A, 5B
16.05 23.05
11 Lesson 11.2 One thing at a time Unit 11.2- 7 zadań
adverbs of manner Activities: 1A, 2A, 3, 4A, 4B, 5, 6A
23.05 30.05
+ Lesson 11.3 offering to help Unit 11.3- 4 zadania
Activities: 1, 2A, 3, 4

12 Lesson 12.1 Great experiences Unit 12.1- 7 zadań

present perfect Activities: 1A, 2, 3, 4A, 5A, 6A, 6B
30.05 6.06
13 Lesson 12.2 Afraid of nothing Unit 12.2-5 zadań
present perfect and past simple Activities: 1A,1B, 2, 3, 4
6.06
13.06 Unit 12.3- 4zadania
Activities: 1, 2, 3, 4A

14 Revision before the test based on Review and check 4- 9 zadań

revision course book pages (Lookback Activities: 1A,1B, 1C, 2A, 2B, 3A,
13.06 10.5, 11.5, 12.5) and teacher’s extra 20.06 3B, 4, 5A
materials
15 FINAL TEST (10-12)

20.06