Przedmiotowe Ocenianie w VII Liceum Ogólnokształcącym im.

Dąbrówki,
– język angielski, język francuski, język rosyjski.

1. Przedmiotowe ocenianie ma na celu mierzenie przyrostu wiedzy, umiejętności i indywidualnych

osiągnięć ucznia określonych w podstawie programowej oraz obowiązujących programach
nauczania.

2. Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi: sprawdziany,

kartkówki, odpowiedź ustna, praca pisemna, praca domowa, praca na lekcji, projekt.

3. Postępy ucznia są oceniane w kategoriach: słownictwo, gramatyka, czytanie ze zrozumieniem,

komunikacja, rozumienie ze słuchu, wypowiedzi pisemne, aktywność.

4. Pod uwagę są brane: zaangażowanie ucznia i jego stosunek do nauki, przynoszenie posiadanych
materiałów dydaktycznych oraz systematyczne odrabianie zadań domowych.

5. Ocena roczna jest średnią ważoną ocen cząstkowych. Ocena ważona oznacza, że oceny z prac
klasowych są mnożone przez cztery, ze sprawdzianów/ testów są mnożone przez trzy, niektórych
kartkówek przez 3. , z kartkówek i odpowiedzi ustnych są mnożone przez dwa, a pozostałe oceny
są mnożone przez jeden. Za trzy plusy za aktywność uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą.

6. W przypadku nauczania zdalnego, wszystkie prace pisemne mają wagę 1 lub 2, natomiast
odpowiedź ustna 3.

7. Oceny są wystawiane zgodnie z wewnątrzszkolnym ocenianiem:

Poniżej 45% - niedostateczny

od 45% - dopuszczający
od 60% - dostateczny
od 75% - dobry
100% - celujący

8. Uczeń może otrzymać ocenę celującą w przypadku uzyskania wymaganej liczby punktów na
ocenę celującą z testów i sprawdzianów lub po wykonaniu pracy dodatkowej. Maksymalną oceną
z kartkówki może być ustalona ocena bardzo dobra.

9. Ocena śródroczna ustalana jest na podstawie średniej ważonej.

Poszczególnym ocenom cząstkowym odpowiadają odpowiednio ich wartości :
ocena celująca – 6,0; ocena bardzo dobra – 5,0; ocena dobra – 4,0; ocena dostateczna – 3,0;
ocena dopuszczająca – 2,0; ocena niedostateczna – 1,0.
Plus przy ocenie liczony jest jako 0,5, np. ocena +4 = 4,5.
Minus przy ocenie obniża jej wartość o 0,25, np. ocena -5 = 4,75.

10. Średnia za semestr liczona jest automatycznie przez program szkolnego dziennika
elektronicznego i jest na bieżąco do wglądu dla ucznia ( i jego rodziców) po wejściu na
 indywidualne konto ucznia. Ta sama średnia jest również wyświetlana w panelu nauczyciela,
który może informować o niej ucznia na jego prośbę.

11. Po zakończeniu semestru ocena śródroczna ustalana jest na podstawie wyświetlanej średniej
następująco:
średnia od 0,75 – ocena wyżej .

od 5,3 – ocena celująca

od 4,75 – ocena bardzo dobra
od 3,75 – ocena dobra
od 2,75 – ocena dostateczna
od 1,75 – ocena dopuszczająca
poniżej 1,75 – ocena niedostateczna
12. Ocena roczna ustalana jest na podstawie średnich za semestr I i II, zgodnie z zasadami
wystawiania oceny śródrocznej przy założeniu, że za II semestr uczeń uzyskał co najmniej średnią
1,75.

13. W przypadku nieuczestniczenia w sprawdzianie lub pracy klasowej, bez względu na przyczyny,
uczeń ma obowiązek poddania się formie sprawdzania osiągnięć w trybie i terminie określonym
przez nauczyciela. Niepoddanie się tej formie sprawdzania wiedzy w wyznaczonym terminie
skutkuje otrzymaniem zapisu „0” w dzienniku.

14. W razie nieprzystąpienia ucznia do ustalonej procedury oceniania, nauczyciel ma prawo w

dowolnym terminie sprawdzić ucznia z zaległych treści nauczania (w tym również na najbliższej
lekcji).

15. Uczeń ma prawo do jednokrotnej próby poprawienia oceny niedostatecznej z prac klasowych lub
sprawdzianów nie później jednak niż dwa tygodnie od daty jej wystawienia. Poprawiona ocena
zostaje odnotowana w dzienniku jako średnia obu ocen.

16. Niedopuszczalne jest poprawianie ocen na tydzień przed klasyfikacją - poprawiona może być
ocena z jednego sprawdzianu.

17. Uczniowie zobowiązani są do poprawienia każdej oceny „0” w terminie uzgodnionym z

nauczycielem. Jeżeli tego nie zrobią, ocena ta pozostaje i jest liczona do średniej śródrocznej lub
rocznej.

18. Uczniowie są zobowiązani do przystąpienia do wszystkich prac pisemnych (sprawdziany,

wypracowania). Brak zaliczenia danej formy skutkuje oceną „0”.

19. Uzyskiwanie oceny wyższej od przewidywanej.

Prawo do uzyskania oceny wyższej od przewidywanej przysługuje uczniowi, który:
rzetelnie przygotowywał się do zapowiedzianych prac kontrolnych (pisemnych i ustnych) – nie otrzymał
„O”;
otrzymał odpowiednią liczbę ocenę ze wszystkich przewidzianych w semestrze form sprawdzania
wiedzy;
systematycznie uczęszczał na zajęcia (min. 75%, brak godzin nieusprawiedliwionych) i aktywnie w nich
uczestniczył.
W celu uzyskania oceny wyższej od przewidywanej uczeń powinien:
  mieć wszystkie sprawdziany zaliczone na ocenę pozytywną;
 wykonać zadanie dodatkowe wyznaczone przez nauczyciela dla uczniów chętnych (np.:
przeczytać i opracować dodatkową lekturę lub tekst, przygotować prezentację, nauczyć się
określonych zwrotów lub dodatkowego słownictwa itp.). Termin przygotowania – nie później
niż 2 tygodnie przed wystawieniem ocen.
Zajęcie znaczącego miejsca w konkursach przedmiotowych lub olimpiadach może wpłynąć na
podwyższenie oceny.

20. Poprawione testy zostają oddane w ciągu dwóch tygodni od rozdania.

21. W przypadku nieobecności uczeń w ciągu tygodnia od powrotu do szkoły zobowiązany jest
zgłosić się do nauczyciela w celu uzgodnienia dodatkowego terminu zaliczenia zaległego
materiału. Niedopełnienie tego obowiązku skutkuje oceną „O”.

22. W ciągu semestru uczeń może dwa razy zgłosić brak przygotowania do lekcji. W przypadku
wcześniej zapowiedzianej pracy pisemnej typu kartkówka lub wypracowanie (np. esej, list itp.),
uczeń nie ma możliwości zgłoszenia nieprzygotowania.

23. Udział i zaangażowanie w przedsięwzięciach językowych lub konkursach przedmiotowych jest

oceniany dodatkowo.

24. Uczniowie z orzeczeniami lub opiniami są oceniani zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno-
Pedagogicznej, a nie według wymagań programowych.

25. Jeżeli uczeń uzyskał na pierwszy semestr ocenę niedostateczną, nauczyciel może wymagać
zaliczenia materiału, który nie był oceniony pozytywnie.