Szkoła Podstawowa

im. Komisji Edukacji Narodowej

Klasa VIII
Konsultacja 1.

Nauczyciel – Małgorzata Sikorska

Zasady nauki w ORPEG
• Nauka w ORPEG opiera się na samokształceniu.
http://www.orpeg.pl/images/Upload/KNO/informator%20KNO%202018-2019.pdf

• Uczniowie samodzielnie zdobywają wiedzę.

• Samokształcenie jest wspomagane konsultacjami z nauczycielem.
• Wiedza Ucznia jest systematyzowana w czasie konsultacji z nauczycielem.
• Konsultacje są dla całej grupy i odbywają się zgodnie z planem na platformie ORPEG
• W procesie samokształcenia uczeń może korzystać z:
• dostępnych podręczników
• polecanych przez nauczyciela stron internetowych
• treści omawianych w czasie konsultacji
• materiałów załączanych do konsultacji (prezentacje, filmy i in.)
 Zasady pracy w czasie konsultacji.
- punktualne logowanie,
- posiadanie słuchawek,
- posiadanie podręcznika, długopisu i zeszytu,
- przygotowanie do zajęć: zapoznanie się przed zajęciami z tekstem, który został wyznaczony przez nauczyciela lub przygotowanie
wyznaczonego materiału, powtórzenie treści poprzedniej lekcji.

Praca w czasie zajęć on-line:

- jesteśmy przygotowani i aktywni,
- korzystamy z komunikacji głosowej, wypowiadamy się, zgłaszamy do odpowiedzi ,
- racjonalnie korzystamy z czatu (nie „spamujemy”, nie piszemy o sprawach nie mających związku z tematem konsultacji),
- dajemy możliwość wypowiadania się kolegom, nie jesteśmy sami na konsultacjach – inni też mają głos,
- wykazujemy się cierpliwością w sytuacji, gdy ktoś ma problem techniczny.
- jesteśmy przyjaźnie nastawieni do kolegów, wspólnie poznajemy treści programowe.

Zadania ucznia:
- pracujemy z podręcznikiem,
- wykonujemy samodzielnie prace kontrolne i przesyłamy je terminowo do sprawdzenia.
Przedmiotowe Zasady Oceniania
• Zajęcia on-line trwają od 45 do 60 minut i są przeprowadzane w
wymiarze 1 godziny miesięcznie.
• Ocenie podlegają:
 prace kontrolne ( 5 w ciągu roku szkolnego)
 wypowiedzi ustne na lekcji online
 frekwencja na lekcjach
 przygotowanie do uczestnictwa w lekcji
• Podstawą klasyfikowania ucznia są oceny z prac kontrolnych
i odpowiedzi ustnych a także frekwencja na zajęciach
• Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia
rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieuczestniczenia ucznia w
lekcjach on-line w wymiarze przekraczającym 50%. (przy 10 lekcjach w
roku wymaganych jest minimum 5)
• Jeżeli nieobecności są usprawiedliwione, uczeń może zdawać egzamin
klasyfikacyjny.
• Jeżeli nieobecności są nieusprawiedliwione, uczeń może zdawać egzamin
klasyfikacyjny tylko po wyrażeniu na to zgody przez Radę Pedagogiczną.
Prace kontrolne
• Uczeń zobowiązany jest do nadsyłania prac kontrolnych w terminie określonym
przez Dyrektora.
• Jeżeli praca nie zostanie przysłana w wyznaczonym terminie i przyczyna tej
sytuacji nie jest usprawiedliwiona, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
• Ocenę niedostateczną otrzyma uczeń również wtedy, gdy stwierdzona zostanie
niesamodzielność w jej wykonaniu (plagiat)
• W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej z pracy pisemnej uczeń jest
zobowiązany do wykonania pracy poprawkowej i przekazania jej z kolejną pracą
kontrolną.
• Ocena niedostateczna z pracy poprawkowej jest ostateczna (nie podlega
poprawie).
Skala ocen
• Przy ocenianiu prac pisemnych nauczyciel stosuje następujące zasady
przeliczania punktów na stopnie:
Celujący – 100%
Bardzo dobry – 86% - 99%
Dobry – 71% - 85%
Dostateczny – 56% - 70%
Dopuszczający – 40% - 55%
Niedostateczny – 0% - 39%
Ocena roczna
• Za przewidywaną ocenę roczną przyjmuje się ocenę zaproponowaną przez nauczyciela,
o której informuje ucznia w terminie 30 dni przed terminem klasyfikacji rocznej.
• Uczeń może ubiegać się o podwyższenie oceny o jeden stopień tylko w przypadku, gdy
co najmniej połowa uzyskanych przez niego ocen bieżących jest równa ocenie, o którą
się ubiega lub od niej wyższa.
• W takiej sytuacji uczeń zwraca się z pisemną prośbą do wicedyrektora ds. kształcenia
w ciągu 7 dni od dnia otrzymania informacji od nauczyciela.
• Jeżeli jego prośba będzie rozpatrzona pozytywnie, uczeń przystępuje do dodatkowego
sprawdzianu pisemnego, obejmującego zagadnienia ocenione poniżej jego oczekiwań.
• Ocena roczna ulega podwyższeniu tylko w przypadku, gdy sprawdzian został zaliczony
na ocenę, o którą ubiega się uczeń lub wyższą.
Egzaminy
• Procedury dotyczące przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych (pisemny i
ustny), poprawkowych, sprawdzianu wiedzy i umiejętności (dotyczy sytuacji, gdzie
ocena roczna wystawiona była niezgodnie z przepisami) oraz promocji
warunkowej opisane są w Statucie szkoły.
• Terminy egzaminów ustala się z p. Martą Wolszczak- marta.wolszczak@orpeg.pl.
Wymagania na poszczególne oceny
Ocena celująca
• Uczeń wykazuje ponadprzeciętne zainteresowanie przedmiotem, jest twórczy
i kreatywny, biegle wykonuje zadania, ponadto opanował w pełni materiał
określony w podstawie programowej danej klasy
• Uczeń aktywnie uczestniczy we wszystkich lekcjach, bierze udział w dyskusjach.
Jego prace są bezbłędne, cechują się wysokim poziomem znajomości
terminologii.
• Niedopuszczalne jest przysyłanie prac kontrolnych po terminie.
Ocena bardzo dobra
• Uczeń opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określony programem
nauczania danej klasy, właściwie rozumie uogólnienia i związki przyczynowo
skutkowe między zagadnieniami, sprawnie posługuje się zdobytą wiedzą w
samodzielnym rozwiązywaniu problemów w zakresie wynikającym z
programu nauczania w danej klasie.
• Uczeń aktywnie uczestniczy we wszystkich lekcjach, bierze udział w
dyskusjach wykazuje się dobrym rozumieniem i opanowaniem wiadomości.
Terminowo przysyła prace kontrolne. W pracach mogą znajdować się drobne
błędy.
• Niedopuszczalne jest przysyłanie prac po terminie.
Ocena dobra
• Uczeń opanował wiadomości i umiejętności określone programem
nauczania danej klasy w zakresie umożliwiającym mu określenie związków
między nimi, posługując się zdobytą wiedzą z nieznaczną pomocą
nauczyciela rozwiązuje problemy w zakresie wynikającym z programu
nauczania danej klasy. Jego wypowiedzi są logiczne a nieliczne błędy
merytoryczne są korygowane przy nieznacznej pomocy nauczyciela.
• Uczeń aktywnie uczestniczy w lekcjach, bierze udział w dyskusjach.
Opanował obowiązujące terminy, potrafi je samodzielnie zastosować.
Terminowo przysyła prace kontrolne. Prace zawierają niewiele błędów.
Ocena dostateczna
• Uczeń opanował podstawowe wiadomości i umiejętności określone
programem nauczania danej klasy w zakresie umożliwiającym określenie
związków i zależności między nimi, posługując się zdobytą wiedzą z pomocą
nauczyciela rozwiązuje problemy o średnim stopniu trudności.
• Uczeń bierze udział w lekcjach, stara się w nich aktywnie uczestniczyć nie
tylko na forum, ale też w formie rozmowy on line. Terminowo przysyła
prace kontrolne, w uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest
przysłanie prac po upływie wyznaczonego terminu. Prace zawierają liczne
błędy wskazujące na trudności w opanowaniu realizowanego materiału.
Ocena dopuszczająca
• Uczeń opanował podstawowe wiadomości i umiejętności określone programem
nauczania danej klasy w zakresie umożliwiającym mu uzupełnienie braków
wiedzy i umiejętności i umożliwiającym mu kontynuowanie nauki w klasie
programowo wyższej.
• Uczeń sporadycznie bierze udział w lekcjach on line, nie angażuje się w zajęcia-
ogranicza się do udziału w dyskusji na forum. Terminowo przysyła prace
kontrolne, w uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest przysłanie prac po
upływie wyznaczonego terminu. Prace zawierają bardzo dużo błędów
wskazujących na brak opanowania realizowanego materiału.
Ocena niedostateczna
• Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności określonych programem
nauczania danej klasy, przez co nie jest możliwe kontynuowanie nauki na dalszym
etapie.
• Uczeń nie bierze udziału w lekcjach on-line, nie przysyła rozwiązanych prac
kontrolnych w terminie lub otrzymuje z nich oceny niedostateczne.