Professional Documents
Culture Documents
https://testbankfan.com/download/methods-in-behavioral-research-12th-edition-cozby
-test-bank/
Chapter 02
Where to Start
1. A hypothesis is a:
A. statement that has already been confirmed by the results of a study.
B. tentative statement about something that may be true.
C. fact that has been demonstrated to exist or known to exist.
D. scientific law that is often represented by mathematical formula.
APA Outcome: 1.4 Interpret, design, and conduct basic psychological research
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty Level: Easy
Learning Objective: 02-01 Discuss how a hypothesis differs from a prediction.
Topic: Research questions, Hypotheses, and Predictions
2. A researcher poses the following question: "Does the breed of a dog determine its ability to
learn complex interactive skills?" This question is an example of a(n):
A. hypothesis.
B. prediction.
C. forecast.
D. axiom.
APA Outcome: 1.4 Interpret, design, and conduct basic psychological research
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty Level: Medium
Learning Objective: 02-01 Discuss how a hypothesis differs from a prediction.
Topic: Research questions, Hypotheses, and Predictions
2-1
2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill
Education.
APA Outcome: 1.4 Interpret, design, and conduct basic psychological research
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty Level: Medium
Learning Objective: 02-01 Discuss how a hypothesis differs from a prediction.
Topic: Research questions, Hypotheses, and Predictions
4. A study is conducted to confirm the statement "Punishment will be harsher for drunk
drivers who cause serious injuries than for drivers who cause mild injuries." This statement
which is a guess at the outcome of a hypothesis is an example of a:
A. theory.
B. prediction.
C. scientific law.
D. research question.
APA Outcome: 1.4 Interpret, design, and conduct basic psychological research
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty Level: Easy
Learning Objective: 02-01 Discuss how a hypothesis differs from a prediction.
Topic: Research questions, Hypotheses, and Predictions
2-2
2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill
Education.
Chapter 02 - Where to Start
5. A researcher designs a study to examine the relationship between gender and time spent
talking in a group. According to the researcher, the outcome of the study is likely to be that
males talk more than females in a gender-balanced group. The researcher's statement about
the outcome of the study is an example of a:
A. theory.
B. research question.
C. prediction.
D. moral judgment.
APA Outcome: 1.4 Interpret, design, and conduct basic psychological research
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty Level: Medium
Learning Objective: 02-01 Discuss how a hypothesis differs from a prediction.
Topic: Research questions, Hypotheses, and Predictions
APA Outcome: 1.4 Interpret, design, and conduct basic psychological research
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Apply
Difficulty Level: Medium
Learning Objective: 02-01 Discuss how a hypothesis differs from a prediction.
Topic: Research questions, Hypotheses, and Predictions
2-3
2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill
Education.
Another random document with
no related content on Scribd:
— Herra eversti! He ovat haavoitettuja… vaikeasti haavoitettuja,
jotka eivät voi liikahtaa… Minä en tahdo olla osallisena siihen, että…
Ennen annan miekkani.
— Minä siis toivon, ettei teillä ole mitään valittamista. Kirkot ovat
kansainvälisillä sopimuksilla suojatut kaikenlaisilta hyökkäyksiltä ja
pommitukselta…
— Ulos!
— Kurjat murhaajat!
— Ajatelkaa, sotilaat!
— Mitä te aiotte…?
— Murhaajat! Pelkurit!
— Kurjat…
— Missä olen…?
— Vettä — kurkkuuni…
— Se lupasi taivaaseen…
— Armoa, armoa…
— Auttakaa… päästäkää!
— En voi… ijankaikkisesti…
— Armoa… apua…
Mitä?
Sashka muisti katuen, miten hän monasti oli ollut tyytymätön, kun
kotona oli puutteellista, ahdasta ja ikävää; kun pikkusiskot sairastivat
ja itkivät — ja isä vielä joi. Kaksi kertaa oli isä ajanut kaikki ulos
kapakasta tullessaan — ja Sashka oli pitkän aikaa tuntenut
katkeruutta ja vihaa isää kohtaan…
Kyllä hän nyt oli katunut, oppinut ymmärtämään kodin arvoa! Nyt
hän muisti senkin, miten katkerasti isä oli itkenyt äitiä lyötyään: miten
hän päihtyneenäkin oli usein ollut synkkä ja surullinen. Hän alkoi
ymmärtää, ettei isäkään tahallaan juonut…
Tuo ilta tuntui ihanalta unelta, niin kaukaiselta kuin ei sitä olisi
ollutkaan… Ja kun Sashka taas muisti, että siitä on vain viisi viikkoa,
tunsi hän oudon epätoivon sielussaan; se onkin epätodellinen
unelma tulevaisuuteen nähden: hän ei koskaan pääse kotiin, ei enää
milloinkaan näe äitiä — hän katoaa kuin lakastunut lehti
syysmyrskyyn…
— Äiti…
— Tiikeri…
— No, etkö kuullut mitä sanoin? Vai tiikereitä… Kyllä minä ajan
tiikerit nahastasi…
— Nyt lähdetään!
— Vai niin, vai niin, käykää toimeen — kuului taas tuo tunteeton
ääni, ja päävartija astui jo muutaman askeleen seinällä riippuvia
ruoskia kohden. Mutta samassa päällikkö viittasi odottamaan, lisäsi
entistä hitaammin.
Ilkeältä ivalta kuului Kristuksen nimi, sillä sitä säesti rätisevä ääni
kun Sashkan paita takaapäin repäistiin yltä kahtena kappaleena.
— Sata!
I.
— Hyvä! hyvä!
— Oikein puhuttu?
— Selitä!
— Selitä…
Pitkä, kalpeakasvoinen mies, jonka sysimusta tukka oli ohimoilla
muuttunut sinisen harmaaksi, koputti pitkällä sormellaan pöytää.
Hänen mustat, kuopalla olevat silmänsä hehkuivat ja kolean
hillityssä äänessä kuvastui katkeruus ja harmi:
— Pistooli pois!
Maksim sanoi sen hiljaa, tuskin kuuluvasti, multa kun hän samalla
kohdisti pistävän katseensa nuorukaiseen, totteli tämä aivankuin
hypnotisoituna.
— En!