‫مذكرة رقم ‪05‬‬

‫الأستاذة ‪:‬‬

‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ :‬ﺃﻭﻟﻰ ﺟﺬﻉ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﻋﻠﻮﻡ ﻭﺗﻜﻨﻠﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺛﺎﻧوﯾﺔ ‪ :‬ﻋﻤﺎﺭ ﻣﺮﻧﺎﺵ ‪ -‬ﺳﻄﻴﻒ ‪-‬‬
‫ﻣﯾدان اﻟﺗﻌﻠم ‪ :‬ﺗﺤﻠﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪2019 − 2018‬‬ ‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ ‪:‬‬
‫اﻟوﺣدة ‪ :‬ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﯾوم ‪2019/04/08 :‬‬
‫ﻣوﺿوع اﻟﺣﺻﺔ ‪:‬ﺣﻞ ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ ﻭﻣﺘﺮﺍﺟﺤﺎﺕ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻣدة ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻣﻛﺗﺳﺑـﺎت اﻟﻘﺑﻠﯾ ــﺔ ‪ :‬التمثيل البياني لدوال مختلفة‪.‬‬

‫اﻟﻛﻔﺎءات اﻟﻣﺳﺗﻬدﻓﺔ ‪ :‬حل معادلات ومتراجحات جبر يا بيانيا ‪.‬‬
‫الكتاب المدرسي ‪،‬المنهاج‪ ،‬مراجع من الانترنات‪.‬‬ ‫اﻷدوات اﻟــﻣﺳﺗﻌﻣﻠــﺔ ‪:‬‬

‫ﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺓ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ‬

‫‪ 20‬د‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ ‪:‬‬ ‫الانطلاق‬
‫نعتبر الدالتين ‪ f‬و ‪ g‬المعرفتين على ‪ R‬بتمثيلهما البيانيين ) ‪ (Cf‬و ) ‪ (Cg‬على الترتيب في المسنوي المنسوب إلى‬
‫معلم متعامد متجانس كما هو موضح في الشكل‪.‬‬

‫‪ .1‬حدد فواصل نقط تقاطع كلا من ) ‪ (Cf‬و ) ‪.(Cg‬‬

‫‪ .2‬حدد فواصل النقط التي يكون من أجلها المنحنى ) ‪ (Cf‬يقع فوق المنحنى ) ‪.(Cg‬‬

‫‪ .3‬حدد المجالات التي تكون فيها‪:‬‬

‫• المنحنى ) ‪ (Cf‬يقع فوق محور الفواصل‪ .‬ثم استنتج إشارة )‪.f(x‬‬

‫• المنحنى ) ‪ (Cg‬يقع تحت محور الفواصل‪ .‬ثم استنتج إشارة )‪.g(x‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪Cf‬‬

‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪−1‬‬

‫‪−2‬‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪:‬‬

‫‪ .1‬يتقاطع المنحنيين ) ‪ (Cf‬و ) ‪ (Cg‬في النقط اللتي فواصلها ‪.2 ،0 ،−2‬‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫[‬
‫‪ .2‬يقع المنحنى ) ‪ (Cf‬فوق المنحنى ) ‪ (Cg‬من أجل ∞‪.x ∈ − 2; 0 ∪ 2; +‬‬

‫‪ .3‬المجالات التي يكون فيها‪:‬‬

‫[‬ ‫[ ]‬ ‫[‬
‫• المنحنى ) ‪ (Cf‬يقع فوق محور الفواصل هي ∞‪ .x ∈ − 1.7; 0 ∪ 1.7; +‬ومنه نستنتج‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫[‬
‫أن )‪ f(x‬موجبة من أجل ∞‪ x ∈ − 1.7; 0 ∪ 1.7; +‬وسالبة من أجل‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫[‬
‫‪.x ∈ − ∞; −1.7 ∪ 0; 1.7‬‬
‫]‬ ‫]‬
‫• المنحنى ) ‪ (Cg‬يقع تحت محور الفواصل هي ‪ .x ∈ − ∞; 0‬ومنه نستنتج أن )‪ g(x‬سالبة‬
‫[‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫]‬
‫من أجل ‪ x ∈ − ∞; 0‬وموجبة من أجل ∞‪x ∈ 0; +‬‬
 ‫ﺣﻞ ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ ﻭﻣﺘﺮﺍﺟﺤﺎﺕ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ‬
‫‪f‬و‪ g‬دالتان معرفتان على مجموعة ‪ D‬من ‪ (Cf ) ،R‬و ) ‪ (Cg‬منحنييهما الممثلين في المستوي المنسوب‬
‫إلى معلم‪.‬‬

‫• حل المعادلة )‪ f(x) = g(x‬بيانيا يعني‪ :‬تعيين فواصل نقط تقاطع المنحنيين ) ‪ (Cf‬و ) ‪.(Cg‬‬

‫• حل المتراجحة )‪ f(x) > g(x‬بيانيا يعني‪ :‬تعيين فواصل النقط التي يكون من أجلها المنحنى‬
‫) ‪ (Cf‬فوق المنحنى ) ‪.(Cg‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫البناء‬
‫ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺩﺍﻟﺔ‬ ‫والترسيخ‬

‫‪ f‬دالة معرفة على مجال ‪ I‬من ‪.R‬‬

‫• تكون الدالة ‪ f‬موجبة على ‪ I‬إذا وفقط إذا كان تمثيلها البياني على ‪ I‬يقع فوق محور الفواصل‪.‬‬

‫• تكون الدالة ‪ f‬سالبة على ‪ I‬إذا وفقط إذا كان تمثيلها البياني على ‪ I‬يقع تحت محور الفواصل‪.‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫‪ f‬دالة معرفة على مجال ‪ I‬من ‪ ،R‬و‪ k‬عدد حقيقي‪.‬‬

‫‪ .1‬حل المعادلة ‪ f(x) = k‬بيانيا يعني‪ :‬تعيين فواصل نقط تقاطع المنحنى ) ‪ (Cf‬مع المستقيم‬
‫الذي معادلته ‪.y = k‬‬

‫‪ .2‬حل المتراجحة ‪ f(x) > k‬بيانيا يعني‪ :‬تعيين فواصل النقط التي يكون من أجلها المنحنى ) ‪(Cf‬‬
‫فوق المستقيم الذي معادلته ‪.y = k‬‬

‫‪10‬د‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪:‬‬ ‫الاستثمار‬

‫نعتبر الدالتين ‪ f‬و ‪ g‬المعرفتين على ‪ R‬بتمثيلهما البيانيين ) ‪ (Cf‬و ) ‪ (Cg‬على الترتيب في المسنوي المنسوب إلى‬
‫معلم متعامد متجانس كما هو موضح في الشكل‪.‬‬

‫‪ .1‬حل بيانيا المعادلتين ‪ f(x) = 0‬و ‪f(x) = 3‬‬

‫‪ .2‬حل بيانيا المتراجحتين ‪ f(x) > 0‬و ‪f(x) ⩽ 3‬‬

‫‪ .3‬استنتج إشارة الدالة ‪.f‬‬

‫‪1‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪Cf‬‬

‫‪−3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪−1‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪Cg‬‬

‫‪−2‬‬

‫‪−3‬‬

‫‪−4‬‬

‫‪ 15‬د‬ ‫ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ‪ 64-60‬ﺹ ‪. 111‬‬