Univerzita Karlova v Praze

Pedagogická fakulta

Dělení žáků do různých typů škol

v rámci nižšího sekundárního dělení ISCED 2

Seminární práce na předmět

Český vzdělávací systém v mezinárodním srovnání

vypracovala Karolína Dvořáková

3. ročník SPPG KS

2023-2024
 Úkol č. 1

ČESKÁ
LITVA LOTYŠSKO LICHTENŠTEJNSKO MAĎARSKO
REPUBLIKA

MALTA NIZOZEMÍ RAKOUSKO SLOVENSKO NĚMECKO

PORTUGALSKO ŠVÝCARSKO ŘECKO LUCEMBUSKO

¨
Úkol č. 2

ŘECKO
Sekundární vzdělání se v Řecku rozděluje na dva stupně, kdy prvním je tzv.
„Gymnasio“, které je na 3 roky, tedy od 12 do 15 let, a je povinné. Po
absolvování „gymnázia“ se mohou rozhodnout navštěvovat tzv. „Lykeio“, což je
akademicky orientovaná škola nebo odbornou přípravu

Gymnasio (Γυμνάσιο)

Je součást základní povinné docházky.

Děti obvykle začínají chodit do Gymnasia ve věku 12 nebo 13 let a trvá obvykle tři
roky. Výuka na Gymnasiu probíhá převážně v řečtině a poskytuje studentům základní
střední vzdělání v různých předmětech, jako je matematika, věda, jazyky, dějepis, a
další. Po ukončení Gymnasia mohou studenti buď pokračovat na další vzdělání na
střední škole (např. na Lykeiu), nebo vstoupit na trh práce.
 Esperino Gymnasio (Εσπερινό Γυμνάσιο)

Je večerní střední škola v Řecku, která je určena pro dospělé žáky, kteří nemohou
chodit do střední školy během dne kvůli pracovním povinnostem nebo jiným
závazkům. Výuka na Esperino Gymnasiu je často poskytována ve večerních
hodinách. Tato škola umožňuje dospělým získat střední vzdělání a připravit se na
různé profesní příležitosti.

Úkol č. 3

Výhody rodělení do různých typů škol

Různé typy škol mohou uspokojit rozličné vzdělávací potřeby. Jedná se o potřeby
dětí talentované a zejména o děti se speciálně vzdělávacími potřebami. S různými
typy škol roste konkurence a větší možnost, že se zrodí inovativní přístupy a metody.

Nevýhody rozdělení do různých typů škol

Rozdělení škol do různých typů může způsobovat sociální segregaci. Může to
způsobit sociální nerovnost a nerovný přístup ke vzdělání. Může způsobovat izolaci
různých sociálních vrstev a národnostních menšin.