Second Periodical Test All Subjects With Tos

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division of Bulacan
TABANG ELEMENTARY SCHOOL
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2023-2024
TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
Blg. DOMAINS
Blg.
Content Pamantayan sa ng
ng % Type
Pagkatuto Ayte R U A A E C
Araw of test
m
Naipamamalas ang 1.Nakapagpapakita
pagunawa sa ng kawilihan sa
pagmamahal sa pakikinig o
bansa sa pagbabasa ng mga
pamamagitan ng pamanang kulturang
pagpapahalaga sa materyal (hal.
kultura kuwentong bayan,
alamat, mga 25 1,2 9, MULTIPLE
10 10 4,5 6,7,8 CHOICE
epiko) at di-materyal % ,3 10
(hal. mga
magagandang
kaugalian,
pagpapahalaga sa
nakatatanda at iba
pa)
EsP4PPP- IIIa-b–19
Naipamamalas ang 2.Naipagmamalaki/
pagunawa sa napahahalagahan
pagmamahal sa ang nasuring kultura
11
bansa sa ng iba’t ibang
12 16,
pamamagitan ng pangkat etniko tulad 25 MULTIPLE
10 10 19 13 17, 20 CHOICE
pagpapahalaga sa ng kuwentong- %
14, 18
kultura bayan, katutubong
15
sayaw, awit, laro at
iba pa
EsP4PPP- IIIc-d–20
Naipamamalas ang 3. Nakasusunod sa
pagunawa sa mga batas/
pagmamahal sa panuntunang
21
bansa sa pinaiiral tungkol sa 25, 24, MULTIPLE
25 22 46- CHOICE
pamamagitan ng pangangalaga ng 10 10 27, 26, 30
% 23 50
pagpapahalaga sa kapaligiran kahit 28 29 ESSAY
kultura walang nakakakita

EsP4PPP- IIIe-f–21
MULTIPLE
Naipamamalas ang 4. Nakatutulong sa 10 25 15 31 36 38 39, CHOICE
pagunawa sa pagpapanatili ng % 32 37 40
pagmamahal sa kalinisan at 33
bansa sa kaayusan ng 34 41-
pamamagitan ng kapaligiran saanman 35 45
pagpapahalaga sa sa pamamagitan ng:
kultura 12.1. segregasyon o
pagtapon ng mga
Tabang Plaridel, Bulacan

tabangelementary@yahoo.com
Region III
basurang nabubulok
at dinabubulok sa
tamang lagayan
12.2. pag-iwas sa
pagsunog ng
anumang bagay
12.3. pagsasagawa
ng muling paggamit
ng mga patapong
bagay (Recycling)
EsP4PPP- IIIg-i–22
100
TOTAL 40
%
50 12 17 6 6 2 7
Prepared by: NOTED:
EMILY O. ESTRELLA MANOLO C. CUNANAN,PhD.

Teacher III Principal II

Region III
SY 2023-2024
Pangalan:____________________________ Iskor:_____________
Baitang/Pangkat: ________________________ Guro:______________________
I. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Maglilihim ka ba sa nagawang pagkakamali upang hindi mapagalitan ng magulang?
A. Oo, ililihim ko ang pagkakamali ko upang di mapagalitan.
B. Tangapin ko ang pagkakamali at ituwid nang bukal sa loob
C. Ililihim ko na lang, wala namang nakakita..
D. Bahala na po.
2. Aamin ka ba kapag ikaw ay nagkamali sa kasalanan na ikaw ang gumawa?
A. Opo C. Hindi po ako sigurado
B. Hindi D. Bahala na po
3. Pinapatawad ko ang aking kaibigan na humingi ng paumanhin sa akin.
A. Palagi C. Hindi ko ginagawa
B. Paminsan, minsan D. Wala sa nabangit
4. Nakikinig ako sa mga payo o puna ng aking mga magulang o guro nang maluwag sa kalooban?
A. Tama C. Hinayaan ko lang sila magsalita
B. Hindi D. Tinatakpan ko nalang ang aking tainga
5. Ang mga salitang ginagamit sa pagbibiro ay dapat bang piliin?
A. Tama C. Bahala na
B. Mali D. Wala sa nabangit
6. Humihingi si Kisha ng kapatawaran sa mga nasabing masasama at di na ulit babanggitin ang mga salitang nakakasakit sa
kanyang kapwa. Tama ba ang ginagawa ni Kisha?
A. Tama, humingi ng tawad at ipangako na hindi na uulitan ang kapag nakapagsalita ng masama sa kapwa.
B. Mali, Hindi na kailangan humingi nang tawad sa kapwa
C. Hindi na lamang papansinin.
D. Wala sa nabangit
7. Papasok ka na ng inyong paaralan, at sa iyong pagmamadali ay di mo sinasadyang matabig at mabasag ang plorera na nasa
mesa. Alin sa mga sumusunod ang nararapat mong gawin? Bakit?
A. Hahayaan na lamang ang nabasag na plorera dahil malalate ka na.
B. Di na lang papansinin ang nabasag na plorera.
C. Aaminin kay nanay na natabig ko ang plorera.
D. Dadamputin na lang at itatapon ang nabasag na plorera.
8. Alin sa mga sumusunod ang nagbabahagi o nagpapakita ng pang-unawa sa kalagayan ng kapwa tao?
A. Si Aya na laging nang-aaway sa kaklase.
B. Si Jade na ang sariling baon ang iniintindi.
C. Si Norman na binigyan ng payo ang kanyang kaklase.
D. Si Rose na pinagtatawanan ang batang may kapansanan.
9. Paano mo maibabahagi ang pang-unawa sa ibang tao?
A. Sa pagtulong sa kapwa na nangangailangan.
B. Sa pagpapahalaga sa damdamin ng kapwa tao.
C. Sa pagbibigay payo sa mga taong mayroong problema.
D. Lahat ng nabanggit.
10. Nasunugan ang iyong kaklase na si Lina. Walang natira sa kanyang damit. Paano mo maibabahagi ang iyong pang –
unawa sa kanyang kalagayan?
A. Bibigyan ko si Lina ng damit na may butas at punit-punit.
B. Wala akong gagawin dahil wala akong maitulong sa kanya.

Region III
C. Bibigyan ko si Lina ng damit na malinis dahil naawa ako sa kanya.

D. Bebentahan ko si Lina ng damit para may makuha akong tubo.
11. Si Bella ay batang may kapansanan, lagi siyang kinukutya ng inyong mga kaklase. Sa anong paraan mo maibabahagi ang
iyong pang-unawa sa kanya?
A. Sasali ako sa pagkutya kay Bella.
B. Sisigaw ako nang malakas at aawayin ang aking mga kaklase.
C. Pagsasabihan ko ang aking mga kaklase na huwag kutyain si Bella.
D. Hindi ko papansinin ang pagkutya sa kanya ng aking mga kaklase.
12. Nakita ni Fara na umiiyak ang kanyang kaklase. Kinausap niya ito at tinulungan na makita ang nawawalang tsinelas.
Tama ba ang ginawa ni Fara?
A. Oo, dahil hihingi si Fara ng kapalit sa paghahanap ng tsinelas.
B. Oo, dahil si Fara ay nagpapakita ng pang-unawa sa kapwa.
C. Hindi, dahil hindi naman si Fara ang nagtago ng tsinelas.
D. Hindi, dahil hindi naman sila kasama sa grupo.
13. Binigyan ni Flora ang kanyang kaklase na walang baon dahil ayaw niya itong magutom. Tama ba ang ginawa ni Flora?
A. Oo, dahil si Flora ay nagpapakita ng pagmamalasakit sa kanyang kapwa.
B. Oo, dahil hihingi nang kapalit si Flora sa pagbigay niya nang pagkain.
C. Hindi, dahil hindi naman si Flora ang magugutom.
D. Hindi, dahil hindi naman sila magkaibigan.
14. Pinayuhan ni Brenna ang kanyang kaibigan na maging mabait sa kapwa dahil ayaw niya itong mapasama. Tama ba ang
ginawa ni Brenna?
A. Oo, dahil gusto ni Brenna na matakot sa kanya ang mga kaibigan.
B. Hindi, dahil di naman mapapasama si Brenna sa mga kaibigan.
C. Hindi, dahil wala namang kabuluhan ang sinasabi ni Brenna.
D. Oo, dahil maganda ang intesyon niyang payuhan ito nang hindi mapasama ang kaibigan nito.
15. Pinatuloy ni Josefa sa kanilang malaking bahay ang pamilya ng kaniyang kaibigan noong nakaraang bagyong Ulysses.
Tama ba ang ginagawa ni Josefa?
A. Oo, dahil may kapalit ang pagtulong ni Josefa sa mga nasalanta.
B. Oo, dahil si Josea ay bukas-palad sa mga nasalanta nang bagyong Ulysses.
C. Hindi, dahil di naman ito ikakayaman ni Josefa.
D. Hindi, dahil di naman niya kaano-ano ang mga nasalanta.
16. Nag-aabot si David ng tulong kapag may nanghihingi lalo sa mga nasalanta ng bagyo at baha. Tama ba ang ginawa ni
David?
A. Hindi, dahil di naman ito makakatulong kay David.
B. Oo, dahil si David ay mapag-bigay sa mga nasalanta nang bagyo at baha.
C. Hindi, dahil di naman kaano-ano ni David ang mga nasalanta.
D. Oo, dahil may kapalit ang pagtulong ni David sa mga nasalanta nang bagyo at baha.
17. Namigay ng mga delata, bigas at tubig ang mga opisyal ng barangay isang araw matapos ang bagyo. Tama ba ang
ginagawa nang mga kawani nang barangay?
A. Oo, dahil ang kawani ng barangay ay nagbibigay ng tulong sa mga nangangailangan.
B. Oo, dahil ang tulong ng barangay ay may kapalit.
C. Hindi, dahil mauubos lang ang mga delata, bigas at tubig.
D. Hindi, dahil sira ang mga binibigay nilang pagkain at tubig sa mga nangangailangan.
18. Hindi alintana ng isang samahan ng mga mag-aaral ang init, pagod at gutom, maihatid lamang ang kanilang tulong sa
mga biktima ng sunog. Ano ang pinapakitang katangian ng mga mag aaral?
A. Sila ay nagpapakita ng kawalan ng malasakit sa kapwa.
B. Sila ay nagpapakita ng pagtugon sa nangangailangan.
C. Sila ay nagpapakita ng pagiging tamad
D. Wala sa nabanggit.
19. Nag-abot ng tulong pinansyal sa mga taga –Albay ang gobernador ng Naga City sa mga nasalanta ng bagyong Tisoy. Ano
ang pinapakitang katangian ng gobernadora ng Naga City?
A. Nagpapakita ang gobernadora ng Naga City nang katamaran.

Region III
B. Nagpapakita ng pagmamalabis sa mga nasalanta.

C. Nagpapakita ng pagiging bukas palad sa mga taong nangangailangan.
D. Wala sa mga nabangit.
20. Buong pusong pinatuloy ni Gng. Reyes sa kanilang bahay ang pamilya ng kaniyang kaibigan nang biglang bumaha sa
kanilang barangay noong nakaraang taon. Ano ang pinapakitang katangian ni Ginang Reyes?
A. Si Ginang Reyes ay nagpapakita ng pagkamuhi sa pamilya.
B. Si Ginang Reyes ay nais makinabang sa anong meron ang pamilya.
C. Si Ginang Reyes ay nagpapakita sa pamilya ng malasakit sa kapwa sa panahon nang kamidad.
D. Si Ginang Reyes ay gusto lamang magpasikat sa pamilya.
21. Nakita ni Roden ang matanda na galing sa malayong lugar na humihingi ng maiinom na tubig. Hindi siya nagdalawang-
isip na bigyan ito ng maiinom na tubig na may kasamang pagkain. Ano ang pinakita na katangian ni Roden sa matanda?
A. Si Roden ay nagpapakita nang pagiging bukas-palad sa matandang nangangailangan ng tulong.
B. Si Roden ay nagpapakita ng kabaitan sa matandang nangangailangan ng tulong.
C. Si Roden ay naiintidihan ang kalagayan ng matanda kaya ito ay kanyang tinulungan.
D. Lahat nang nabangit.
22. Hinihinaan ko ang volume ng telebisyon kapag natutulog ang mga kasama ko sa bahay. Anong pinapakitang katangian
nang sumusunod na pangungusap?
A. Nagpapakita ng paggalang sa oras ng pamamahinga
B. Nagpapakita ng paggalang kapag may nag-aaral
C. Nagpapakita ng paggalang kapag may sakit
D. Nagpapakita ng paggalang kapag may nagsasalita /nagpapaliwanag
23. Matiyaga kong pinapakinggan ang talumpati ng panauhing pandangal sa tuwing mayroong palatuntunan sa aming
paaralan. Anong pinapakitang katangian nang sumusunod na pangungusap?
24. May pagsusulit ang aking ate bukas, kaya hindi muna ako magpapatugtog. Anong pinapakitang katangian sa
pangungusap?
25. Sa kapitbahay muna ako nakikipaglaro dahil ayaw kong makaistorbo sa aking lolang maysakit. Anong pinapakitang
katangian sa pangungusap?
26. Ang nanay ay natutulog dahil pagod ito sa kaniyang mga gawain sa maghapon. Pinatugtog mo ng mahina ang stereo
upang makinig ng iyong paboritong musika. Anong pinapakitang katangian sa pangungusap?
27. Nais mong makinig ng paborito mong kuwento ng iyong Lola Rosa subalit natutulog na ito. Hayaan mo nalang siyang
matulog muna at pagkagising niya nalang kayo magpakuwento sa kaniya. Anong pinapakitang katangian sa
pangungusap?

Region III
28. Tumitigil ako sa aking ginagawa upang pakinggang mabuti ang sinasabi ng aking nanay. Anong pinapakitang katangian
sa pangungusap?
29. Paano panatilihing malinis ang palikuran sa loob ng silid-aralan?
A. Itapon ang nagamit nang tisyu kahit saan.
B. Ilagay sa loob ng kubeta ang nagamit na tisyu.
C. Buhusan kaagad ng tubig ang kubeta pagkatapos gumamit nito.
D. Iwasang gumamit ng palikuran sa loob ng silid-aralan.
30. Kung ikaw ay isang mag-aaral, kailangan bang makipagtulungan sa pagpapanatili ng kalinisan ng palikuran?
A. Oo C. Hindi
B. Hindi tiyak D. Walang pakialam
31. Paano mo maipakikita ang maayos na paggamit ng mga pasilidad sa iyong paaralan?
A. Pabayaang nakakalat ang mga kagamitan.
B. Isauli sa tamang lalagyan ang mga aklat pagkatapos ito gamitin.
C. Hayaan ang tagalinis ang susunod sa kalat mo.
D. Susulatan nang hindi magaganda ang mga pintuan at upuan para lalo ka pang makilala sa paaralan.
32. Bakit mahalaga na maging maayos sa paggamit ng mga pasilidad?
A. Para ito ay madaling masira at hindi na magagamit pa ng mga nakakabata.
B. Pabayaan na lang at bibili na lang ng bagong kagamitan ang pamahalaan.
C. Hindi na ito alalahanin pa kasi may tagapag-ayos naman ito.
D. Upang makakaiwas sa sakit, makatitipid sa pera, at mapakinabangan pa ng mga susunod na kabataan.
33. Maliit at hindi bago ang pintura ng aming palikuran subalit batid na malinis at maayos ang kalagayan nito. Tama ba ang
pagaayos, at paglilinis na ginagawa dito?
A. Hindi dahil maliit lang ang kanyang espasyo.

B. Pwede na rin ang mahalaga mayroon kayong palikuran.
C. Nagsasayang lang ng panahon sa paglilinis nito dahil luma na at maliit pa ang espasyo nito.
D. Tama dahil kapag malinis at maayos ang kalagayan nito, nalalayo sa sakit ang mga gagamit dito.
34. Itinatapon ko sa tamang lalagyan ang mga basura ng aking pinagkainan kapag ako ay namamasyal sa parke. Tam aba ang
kanyang ginawa?
A. Palagi C. Hindi
B. Minsan D. Wala sa nabangit
35. Alin sa sumusunod na sitwasyon ang nagpapakita ng pagpapanatili ng katahimikan sa pamayanan?
A. Walang habas na pagpalahaw sa lansangan.
B. Magdamagang sesyon ng kantahan sa videoke
C. Malakas na pagpapatugtog ng radio o paboritong kasangkapang pangtugtog
D. Masaya at banayad na pakikinig sa musika ng hindi nakakagambala sa kapitbahay.
36. Ano ang nararapat ugaliing gawin tuwina matapos gumamit ng mga pasilidad tulad ng paliguan o palikuran?
A. Iwanan ng marumi
B. Dagdagan pa ang kalat
C. Ipaubaya sa tagapaglinis
D. Linising mabuti matapos gamitin
37. Ano ang nararapat gawin upang ang dumi o kalat sa sariling bakuran ay maiwasang mailipat sa kapitbahay o kanugnog na
paligid.
A. Linising mabuti ang bakuran.
B. Itambak lamang sa bakuran.
C. Ipagpaliban ang paglilinis ng bakuran.
D. Ipaubaya sa ibang tao ang paglilinis ng bakuran.
38. Nakikiisa ako sa mga programang pangkalinisan at pangkatahimikan sa aming komunidad.

Region III
A. Oo C. Minsan
B. Hindi D. Wala sa Nabangit
39. Upang higit na maging masaya at kapakipakinabang ang pamamasyal sa mga liwasan at pook libangan, ano ang dapat
laging isagawa?
A. Makipag-unahan sa paggamit ng mga amenities tulad ng slides/swing.
B. Pitasin at iuwi sa bahay ang mga bulaklak at halamang ornamental.
C. Iwanan at ikubli ang mga pinagbalatan ng mga pagkaing baon sa mga halamanan.
D. Maingat na gamitin at linisin pagkatapos gamitin ang mga pasilidad tulad ng mga palikuran, hand dryer at iba pa.
40. Ang mga susumusunod ay mga gawaing nagpapakita ng maayos at ligtas na kapaligiran MALIBAN sa:
A. Pagreresiklo ng mga basura
B. Pagsunod na mabuti sa curfew hour
C. Pagsamasamahin ang mga basura sa isang lalagyanan at itapon sa maling tapunan
D. Pagsunod nang mabuti sa mga batas at ordinansa sa komunidad.
II. Basahin at unawaing mabuti ang bawat senaryo (sanhi) at iugnay sa pamamagitan ng pagpili ng titik sa
loob ng kahon na tumutukoy sa wastong kasagutan (bunga o resulta).
_____41. Luntian at hitik na punongkahoy sa paligid

_____42. Tuwina’y walis at sisidlang kalat ang gamit
_____43. Malinis na karagatan pangalagaan
_____44. Curfew hours tupding mabuti
_____45. Programang pangkapaligiran unahin
III. Punan at dugtungan ang mga patlang upang mabuo ang iyong mahalagang natutunan at gampanin sa pangangalaga sa
mga kagamitan at pasilidad ng iyong paaralan na tanda ng paggalang ng kapuwa. (46-50)

Region III
SY 2023-2024
ANSWER KEY: ESP 4
1. B
2. A
3. A
41. D
4. A
5. A 42. B
6. A
7. C 43. A
8. C
9. D 44. C
10. C
11. C 45.E
12. B
13. A
14. D
47-50. SARILING SAGOT NG BATA
15. B
16. B
17. A
18. B
19. C
20. C
21. D
22. A
23. D
24. B
25. C
26. A
27. A
28. D
29. C
30. A
31. B
32. D
33. D
34. D
35. D
36. D
37. A

Region III
38. A
39. D
40. C
ENGLISH 4
SECOND QUARTERLY EXAMINATIONS
SY 2023-2024
TABLE OF SPECIFICATIONS
LEARNING Actual Weight Total
Understanding
Remembering
COMPETENCIES Instruction % No.
Type of Test
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
Content (Days) of
Items
Demonstrate 1. Use context

understanding that clues to find
the words are meaning of 3F
1,P
composed of unfamiliar 4F Multiple
6 15% 6 2P choice
different parts and words: 5F
their meaning definition, 6P
changes depending exemplification
on context. EN4V-Ia-31
Use of Mass and 2. Use clear and
Count Nouns coherent
sentences
Use possessive employing
pronouns appropriate 9,F
grammatical 10
structures: C
7F Multiple
Use collective Kinds 6 15% 6 11 choice
8F
nouns properly of Nouns – C,
Mass Nouns and 12
Count Nouns, F
Possessive
Nouns,
Collective nouns
EN4G-Id-33
Demonstrates 3. Use personal 6 15% 6 13 Multiple
choice
understanding of pronouns in F,
English grammar sentences 14
and usage in EN4G-IIa-4.2.1 F
speaking or writing 15
Personal Pronouns F,
16
P

Region III
17
M,
18
M
Demonstrates an 4. Use
understanding of adjectives 19C
English grammar (degrees of ,20C
and usage in comparison, 21F
Multiple
speaking or order) in 6 15% 6 22 choice
writing. sentences P,
Adjectives (degrees EN4G-IIIa-13 23F
of comparison, ,24F
order)
Grammar 5. Use simple
(G)Learners present tense of
Demonstrates verbs in
understanding of sentences
English grammar EN4G-Ii-
and usage in 3.2.1.1
speaking or writing
Reading
Comprehension
Fluency (F) The 25 27 29
learners M, M, M, Multiple
6 15% 6 choice
demonstrates 26 28 30
understanding that M P M
English is stress-
timed language to
achieved accuracy
and automaticity
Use simple present

tense of verbs in
sentences
Demonstrate 6. Use correct

32
command of the time expressions
M,
conventions of to tell an action
33
standard English in the present
31 M Multiple
grammar and usage EN4G-IIf-10 5 12.5% 5 choice
M 34
when writing or
F,
speaking.
35
Time Expressions
M
Demonstrates 7. Use the past 5 12.5% 5 36 41- Multiple
choice
understanding of form of regular P, 50
English grammar and irregular 37 Create

Region III
and usage in verbs M

speaking or EN4G-IIi-12 38
writing. M,
sentence
39 s
Past form of M
regular and 40
irregular verbs P
TOTAL 40 100% 50 5 19 6 6 2 12
Prepared by: NOTED:


Region III
ENGLISH 4
SY 2023-2024
Name: ________________________________________ Score: ________________
Grade/Section: ___________________________________ Date: ________________
Directions: Read and understand each question carefully and choose the letter of the correct answer.
1. What type of context clue is used when the unknown word is explained by including the meaning using a more
familiar word or phrase?
A. Definition B. Exemplification C. Restatement D. Inference
2. What type of context clue is used when the unfamiliar word is cleared up by giving examples?
A. Restatement B. Definition C. Inference D. Exemplification
Directions: Choose the most appropriate meaning of each underlined word using context clues. Choose the letter
of your answer.
3. Someday, I will earn extra money to buy jewelry, such as rings, necklaces, earrings and bracelets.
A. utensils B. accessories C. garments D. clothes
4. A young businesswoman opened her café, a small coffee-restaurant, near the university.
A. a candy shop B. a salon C. a cake shop D. a coffee-restaurant
5. When I grow up, I want to be an entrepreneur like Henry Sy of SM and Tony Tan Caktiong of Jollibee.
A. artist B. performer C. businessman D. teacher
6. Aling Pacing sells different Pinoy viands like adobo, nilagang baka and chopseuy.
A. desserts B. dishes C. crackers D. sweets
Direction: Tell whether each highlighted noun is a mass, count, possessive or collective noun.
A. Mass Noun B. Count Noun C. Possessive Noun D. Collective Noun
7. The water inside the coconut fruit is refreshing.
8. The tall coconut tree behind Mrs. Castro’s house is more than 20 years old.
Directions: Choose the correct noun to be used in each sentence.
9. dress is lovely.
A. Maria B. Maria’s C. Marias D. Marias’
10. This afternoon I swam with a of fish.
A. pack B. herd C. pride D. school
11. A of birds are flying in the sky.
A. swarm B. pack C. flock D. herd
12. Papa asked for another of coffee.
A. cup B. box C. pack D. spoon
Directions: Choose the correct personal pronoun in each sentence.
13. Julie was going to the store when ____________ fell off of her bike.
A. he B. she C. they D. it
14. Mark and Sue said have to go to school on Friday.
A. it B. he C. them D. they
15. The cat was happy, and ______ purred loudly.
A. she B. he C. it D. their
16. That is not your car. It’s .
A. mine B. my C. them D. she
17. My parents thought dog was going to run out the door.

Region III
A. it B. they C. their D. them

18. Marie fell off bike on the way to school.
A. his B. her C. he D. she
Directions: Choose the correct degree of comparison of the adjectives inside the parentheses to complete each
sentence.
19. Lisa is a (smart) girl.
A. smart B. smarter C. smartest D. more smart
20. A turtle moves ____________(slow) than a rabbit.
A. slow B. slower C. slowest D. most slow
21. Joel is the (strong) among the three boxers.
A. strong B. stronger C. strongest D. most strongest
Directions: Choose the correct order of adjectives in the following sentences.
22. Please recycle those ________ bottles.
A. three water empty C. water empty three
B. three empty water D. empty three water
23. Mang Ian feeds his ducklings.
A. eleven yellow little C. eleven little yellow
B. yellow eleven little D. little eleven yellow
24. Lucy gave her Mom apples.
A. sweet red ten C. red ten sweet
B. ten red sweet D. ten sweet red
Directions: Choose the correct simple present form of each verb in the parentheses.
25. The children _____________ (be) sure of their chosen games.
A. is B. are C. has D. have
26. My friends and I _____________ (watch) a horror film.
A. watch B. watches C. watching D. watched
Directions: Use the correct simple present form of the verbs inside the parenthesis to complete the following
sentences. Choose the correct sentence.
27. Maria (try) to read the secret diary of Magnus.
A. Maria try to read the secret diary of Magnus.
B. Maria trys to read the secret diary of Magnus.
C. Maria tries to read the secret diary of Magnus.
D. Maria tried to read the secret diary of Magnus.
28. My siblings (wash) the dishes and other utensils.
A. My siblings wash the dishes and other utensils.
B. My siblings washes the dishes and other utensils.
C. My siblings washing the dishes and other utensils.
D. My siblings washed the dishes and other utensils.
Directions: Which of the following sentences used the correct simple present form of the verbs?
29. The flag (blow) _______ in the wind every day. It is getting old. It (need) _______ to be replaced soon.
A. The flag blow in the wind every day. It is getting old. It need to be replaced soon.
B. The flag blows in the wind every day. It is getting old. It needs to be replaced soon.
C. The flag blow in the wind every day. It is getting old. It needs to be replaced soon.
D. The flag blows in the wind every day. It is getting old. It need to be replaced soon.
30. We (like) _______ to watch movies. My favorite movie (be) _______ Titanic.
A. We like to watch movies. My favorite movie is Titanic.
B. We likes to watch movies. My favorite movie are Titanic.

Region III
C. We like to watch movies. My favorite movie are Titanic.

C. We likes to watch movies. My favorite movie is Titanic.
31. Every weekend, usually, often and sometimes are examples of used to tell an action in the
present.
A. time signals B. time expressions C. time indicators D. time clues
Directions: Choose the correct time expression to complete each sentence.
32. We use the bike in going to school.
A. later B. always C. last month D. on Sunday
33. Mother goes to the market .
A. at night B. last week C. every Saturday D. always
Directions: Rewrite the sentences below by placing the present time expressions inside the parentheses in their
proper positions.
34. The students attend their classes. (everyday)
A. The students attend their everyday classes. B. The students attend their classes everyday.
C. The students attend everyday their classes. D. Everyday the students attend their classes.
35. Ulysses cleans the kitchen. (usually)
A. Ulysses usually cleans the kitchen. B. Ulysses cleans usually the kitchen.
C. Ulysses cleans the kitchen usually. D. Usually Ulysses cleans the kitchen.
Directions: Complete the sentences by choosing the simple past tense of the given verbs.
36. Rea _____________ (decide) to apply for a job in the city last week.
A. decides B. decide C. decided D. decideds
37. She _____________ (work) in a factory for three years.
A. worked B. works C. work D. werk
38. The hen _____________ (sit) on its eggs until they hatched.
A. sits B. sitted C. set D. sat
39. My grandparents _____________ (drink) the hot tea that I made for them.
A. drinks B. drinked C. drank D. drunk
40. The speaker _____________ (teach) us the concepts of love and respect for humankind.
A. taught B. teached C. taughted D. teaches
Directions: Rewrite and use the past form of the underlined verbs to make the sentences correct.
41-42. The man jump over the fence a while ago.

____________________________________________________________________
43-44. Father go to the farm after the storm.

____________________________________________________________________
45-46. I throw away the trash yesterday.

____________________________________________________________________
47-48. Last night, Anita ask her mother about her doll.
____________________________________________________________________

Region III
49-50. Lucia receive a playhouse as a birthday gift.

____________________________________________________________________
ANSWER KEY: ENGLISH 4
1. A
2. D 41-42. The man jumped over the fence a while ago.
3. B
4. D 43-44. Father went to the farm after the storm.
5. C
45-46. I threw away the trash yesterday.
6. B
7. A 47-48. Last night, Anita asked her mother about her doll.
8. C
9. B 49-50. Lucia received a playhouse as a birthday gift.
10. D
11. C
12. A
13. B
14. D
15. C
16. A
17. C
18. B
19. A
20. B
21. C
22. B
23. C
24. D
25. B
26. A
27. C
28. A
29. B
30. A
31. B
32. B
33. C
34. B
35. A
36. C
37. A
38. D
39. C
40. A

Region III
SCIENCE 4
SY 2023-2024
Understanding
Remembering
Type of Test
Instruction % No. of
Evaluating
Analyzing
Content COMPETENCI
Applying
Creating
(Days) Items
ES
How the major 1. Describe the

internal organs main function of
such as the the major organs
brain, heart, S4LT-IIa-b-1
lungs, liver, 1F,
stomach, 2F Multiple
5 12.5 5 4P Choice
intestines, 3F,
kidneys, 5F
bones, and
muscles keep
the body
healthy
How the major 2.Communicate
internal organs that the major
such as the organs work
brain, heart, together to make
lungs, liver, the body function
6C, 9P
stomach, properly Multiple
5 12.5 5 7C ,10 Choice
intestines, S4LT-IIa-b-2
8F P
kidneys,
bones, and
muscles keep
the body
healthy
Animals have 3. Infer that body
body parts that structures help
make them animals adapt and 11F
13C Multiple
adapt to land survive in their 5 12.5 5 ,12 15M Choice
,14C
particular F
habitat
S4LT-IIa-b-4
Plants have 4. Identify the 5 12.5 5 16,F 20M Multiple
Choice

Region III
body parts that specialized

make them structures of 17F
adapt to land terrestrial and 18,F
or water aquatic plants 19F
S4LT-IIe-f-9
Different 5. Compare the
organisms go stages in the life
21F
through life cycle of
,22 24P Multiple
cycle which organisms 5 12.5 5 Choice
F ,25P
can be affected S4LT-IIg-h-13
23F
by their
environment
Beneficial and 6. Describe the
harmful effect of the
interactions environment on
28
occur among the life cycle of
C,
living things organisms 5 12.5 5 26F 27F 30P
29
and their S4LT-IIg-h-14
C
environment as
they obtain
basic needs
Beneficial and 7. Describe some
harmful types of
interactions beneficial and
occur among harmful 31F 32P,
Multiple
living things interactions 5 12.5 5 ,35 33P Choice
and their among living F 34P
environment as Things
they obtain
basic needs
Beneficial and 8. Describe the
harmful effects of
interactions interactions
36
occur among among organism
F 37F, 39P Multiple
living things in their 5 12.5 5 Choice
41- 38F ,40P
and their environment
50
environment as S4LT-IIi-j-18
they obtain
basic needs
TOTAL 40 100% 50 12 12 16 6 2 2
Prepared by: NOTED:


Region III
SCIENCE 4
SY 2023-2024
Name: ________________________________________ Score: ________________
DIRECTIONS: Read the questions carefully. Choose the letter of the correct answer.
1. It filters the oxygen that enters the body.
A. heart B. muscles C. liver D. lungs
2. The _____ pumps blood, allowing the distribution of nutrients in all parts of the body.
A. heart B. kidney C. lungs D. brain
3. It processes information and sends instructions.
A. blood B. brain C. heart D. muscle
4. Which of the following is not a function of the kidneys?
A. It regulates blood pressure
B. Excretes wastes in the blood
C. It balances the body
D. It serves as the framework of the body
5. It is where final digestion and absorption of food take place.
A. liver B. stomach C. large intestine D. small intestine
6. How do the heart and lungs work together?
A. The lungs help the heart to pump blood.
B. The heart provides nutrients to the lungs.
C. The lungs help the heart provide nutrients to the body.
D. The heart pumps the blood to the different body parts while the lungs filter the blood before going back
to the heart.
7. Stomach and the brain are related to each other. In what way are they connected?
A. The stomach provides blood to the brain.
B. The stomach provides oxygen to the brain.
C. The brain removes the waste of the stomach.
D. The brain controls the involuntary muscles of the stomach.
8. Which of the following statements is TRUE?
A. The heart controls the brain functions.
B. The brain controls the involuntary muscles of the heart.
C. The lungs provide carbon dioxide rich blood to the heart.
D. The kidneys filters excretes the blood produced by the lungs.
9. Someone encountered an accident and according to the doctor, the brain was damaged that is why the patient
could not see anymore. The following are the reasons, EXCEPT for one.
A. The eyes were damaged like the brain.
B. The brain cannot communicate anymore with the eyes.
C. The part of the brain responsible for seeing was damaged.
D. The brain cannot receive and send information due to the damage.
10. The following statements are true, EXCEPT _______________.

Region III
A. All body organs have different functions that are not related with each other.
B. The brain controls the functions of the heart, lungs, kidneys, and other body organs.
C. If one organ of the body will not function properly, other body parts will also be affected.
D. All body organs have different functions and are in constant communication with one other.
11. The structure or behavior that helps an organism survive in its environment is called ______.
A. adaptation B. communication C. camouflage D. mimicry
12. A praying mantis acts like a twig whenever it encounters danger. What adaptive feature is being shown?
A. secreting poisonous substance C. camouflage
B. mimicry D. adaptation
13. Which of the following statements describe terrestrial animals?
A. They live both on lands and in waters.
B. They live in the forest, grasslands, and deserts.
C. They live in the oceans, seas, ponds, and rivers.
D. They live in the soil, streams, and in the farm.
14. How are frogs, snakes and grasshoppers protected from their prey?
A. They play dead.
B. They secrete a poisonous substance.
C. They blend color with their environment.
D. They mimic the shape, smell, and sound of their prey.
15. Which of the following statements is TRUE?

A. Aquatic animals have the same specialized body structures.
B. Specialized body parts help aquatic animals survive.
C. Terrestrial animals can also live underwater.
D. Aquatic animals need carbon dioxide.
16. Which of the following plants has fleshy stems as their specialized structure to conserve water for a long time?
A. cactus B. cogon C. pineapple D. strawberry
17. What specialized structure is common to rose and bougainvillea?
A. both have stinging hairs C. both have thorny stems
B. both have sticky leaves D. both have fibrous fruits
18. Which of the following plants is characterized by a sharp leaf that might cause you harm once you touch it?
A. ginger B. kalamansi C. rose D. talahib
19. In which of the following, aquatic plants differ from terrestrial plants?
A. Roots of aquatic plants do not touch the ground.
B. Terrestrial plants do not need water.
C. The leaves of aquatic plants are not green.
D. Aquatic plants cannot do photosynthesis.
20. Which is NOT TRUE about plants?
A. They need water, air, and sunlight.
B. All have roots, stems, and leaves.
C. All plants are God’s creation.
D. They are all terrestrial.
21. It refers to the way insects develop, grow, and change form.
A. Cycle C. Photosynthesis
B. Metamorphosis D. Transformation
22. Which of these is the correct order of the four stages of a complete metamorphosis?
A. Egg, pupa, larva, adult C. Adult, egg, larva, pupa

Region III
B. Egg, larva, pupa, adult D. Adult, egg, pupa, larva

23. Which of the following organisms undergo a complete metamorphosis?
A. butterfly B. frog C. beetle D. alligator
24. Which of the following organisms undergo incomplete metamorphosis?
A. cockroach and louse C. aphid and ladybug
B. chicken and frog D. mosquito and butterfly
25. Which is the correct order in the stages of Human Life Cycle?
A. birth – infancy – childhood – adolescence – adulthood
B. adolescence – childhood – adulthood – infancy – birth
C. childhood – adolescence – infancy – birth – adulthood
D. adulthood – adolescence – childhood – birth – infancy
26. It is something that provides nutrients to an organism’s body.
A. food B. shelter C. space D. water
27. Why is sunlight very important to the ecosystem?
A. It is needed when plants make food.
B. Sunlight makes us see things around.
C. Oxygen is produced when there is sunlight.
D. Makes water become warm.
28. In what way air pollution affects the plants?
A. Slow down the growth of the plants.
B. Makes plant good for animals to eat.
C. Source of organic fertilizer for the plants.
D. Protects the plants from being eaten by the animals.
29. Which of the following will happen if organisms will not have a suitable environment to live in?
A. Their number will increase.
B. Their number will decrease.
C. They will satisfy their needs.
D. Their number will be the same.
30. All of the following are factors that affect the life cycle of organisms, EXCEPT ___________.
A. air B. food C. shelter D. water
31. What do you call the type of interaction where both organisms benefit from each other?
A. Commensalism C. Mutualism
B. Competition D. Parasitism
32. Which of the following examples of living things in an ecosystem show mutualism?
A. Chicken and corn kernels C. Carabao and cow
B. bee and a flower D. Dog and cat
33. In commensalism, how does an orchid benefit from a tree? What is the type of ecological relationship?
A. The orchid grows on the bark of the tree.
B. Tree provides nutrients for the orchids.
C. Orchid gets protection from the tree.
D. Birds use the orchids as nest.
34. In rice fields, ducks eat the eggs of golden apple snail, a pest for rice plants. What relationship exists between
the ducks and the rice plants?
A. Commensalism C. Mutualism
B. Competition D. Parasitism
35. It provides energy needed by plants to make food out of abiotic or non-living things substances.

Region III
A. Abiotic substance C. Secondary

B. Primary Consumer D. Sun
36. Man interferes with the balance of nature when he ______________.
A. pollutes air and water C. disposes garbage properly
B. practices selective logging D. helps control overpopulation by practicing family planning
37. What will happen if there are more predators than preys in an ecosystem?
A. The source of food will decrease.
B. The source of food will increase.
C. The source of food will remain the same.
D. Other animals will also decrease in number.
38. You put twelve big fishes in an aquarium which contains three gallons of water. You fed them with the right
amount of food. After five days, some of the fishes died. Why did it happen?
A. The smelly and cloudy water in the aquarium was not replaced.
B. There was no enough space for the fishes and they compete for food.
C. The aquarium was not moved to another place.
D. The aquarium did not have enough temperature.
39. Overpopulation affects the balance of nature. Which of the following DOES NOT support this statement?
A. It may result to death of some organisms.
B. More consumers may upset the balance of nature.
C. Overpopulation may result to fighting and struggle for survival.
D. More people will work, and the balance of nature could be improved.
40. Which of the following can help conserve our ecosystem?
A. Construct buildings near the riverbanks.
B. Improve the ecosystem by inviting tourists to visit your place.
C. Protect the forest and bodies of water against harmful activities.
D. Encourage political leaders to build farm to market roads to reach all beautiful places.
Directions: In your notebook, write true if the statement is correct and false if the statement is wrong.
______________41. If the population of prey increase, the number of predators decrease.
______________42. In the relationship between the frog and the fly, the fly is the predator.
______________43. Predators are usually large animals and preys are usually smaller animals.
______________44. Plants compete for sunlight. The relationship is called parasitism.
______________45. When sheep and goats eat on the same grassland, their relationship is called competition.
______________46. The dogs are predators to ticks.
______________47. Internal parasites live inside the host’s body.
______________48. Internal parasites may kill their hosts.
______________49. Ringworm and tapeworm are examples of parasites.
______________50. Lice and ticks are examples of external parasites.

Region III
ANSWER KEY: SCIENCE 4
1. D
2. A
3. B 41. false
4. D
5. D 42. false
6. D
7. D 43. true
8. B
44. false
9. A
10. A 45. true
11. A
12. B 46. false
13. B
14. B 47. true
15. B
16. A 48. true
17. C
18. D 49. true
19. A
50. true
20. D
21. A
22. B
23. A
24. A
25. A
26. A
27. A
28. A
29. B
30. A
31. C
32. B
33. A
34. C
35. D
36. A
37. A

Region III
38. B
39. D
40. C
ARALING PANLIPUNAN 4
SY 2023-2024
Bil Bilang Type
Content Pamantayan sa DOMAINS
of Test
ang ng % ng
Pagkatuto
Araw Aytem R U A A E C
Nasusuri ang mga 1.Naipaliliwanag
iba’t ibang mga ang Iba’t ibang
gawaing pakinabang pang 1F
pangkabuhayan batay ekonomiko ng ,2F
Multiple
sa heograpiya at mga mga likas na 8 20% 8 3P, 6F 7P 8C Choice
oportunidad at yaman ng bansa 4P
hamong kaakibat nito ,5F
tungo sa likas kayang
pag-unlad.
Nasusuri ang mga 2. Nasusuri ang
iba’t ibang mga kahalagahan ng
gawaing pangangasiwa at 9F,
12 15
pangkabuhayan batay pangangalaga ng 10
F, F, 13 Multiple
sa heograpiya at mga mga likas na 8 20% 8 C Choice
14 16 F
oportunidad at yaman ng bansa 11
P F
hamong kaakibat nito C
pag-unlad.
Nasusuri ang mga 3. Natatalakay
iba’t ibang mga ang mga hamon at
gawaing pagtugon sa mga
17 20 23
pangkabuhayan batay gawaing
F, C, 22 F,
sa heograpiya at mga pangkabuhayan 8 20% 8 18 Multiple
19 21 F 24 Choice
oportunidad at ng bansa
F C F
hamong kaakibat nito AP4LKE- IId-5
pag-unlad.

Region III
Nasusuri ang mga 4. Nakalalahok sa

iba’t ibang mga mga gawaing
gawaing nagsusulong ng 30
pangkabuhayan batay likas kayang F, 27
sa heograpiya at mga pagunlad 25,
31 F, Multiple
oportunidad at (sustainable 8 20% 8 26 Choice
C 29
hamong kaakibat nito development) 28
32 P
tungo sa likas kayang ng mga likas F
pag-unlad. yaman ng bansa
AP4LKE- IIe-6
Nasusuri ang mga 5.Naipaliliwanag 33
iba’t ibang mga ang kahalagahan C,
gawaing at kaunayan ng 34
pangkabuhayan batay mga sagisag at C
sa heograpiya at mga pagkakakilanlang 35
oportunidad at Pilipino F
hamong kaakibat nito ,36 40 41- Multiple
8 20% 8
Choice
tungo sa likas kayang F P 50
pag-unlad. 37
F
,38
F
39
F
100
TOTAL 40 %
40 12 12 6 6 12 2
Prepared by: NOTED:


Region III
ARALING PANLIPUNAN 4
SY 2023-2024
Pangalan:____________________________ Iskor:_____________
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Ito ay yamang pangturismo dahil sa magandang hugis nito.
A. Bundok Apo C. Bulkang Mayon

B. Bulkang Taal D. Bundok Makiling
2. Ito ay pinagkukunan ng enerhiya na matatagpuan sa Norte.
A. Maria Cristina Falls C. Tiwi, Albay Geothermal Powerplant

B. Bangui Windmills D. Bulkang Taal
3. Isa sa pinakasikat na isla at dinadarayo ng mga turista dahil sa kulay puting buhangin nito.
A. Isla ng Boracay C. El Nido

B. Saud Beach D. Palawan
4. Alin sa mga sumusunod na produkto ang kabilang sa yamang pansakahan?

A. gasolina B. pilak at ginto C. palay, mais at gulay D. perlas at kabibe
5. Ito ay ang pangkabuhayan ng mga nakatira sa bulubundukin na potensyal na pagkukuhanan nga mga minerals.
A. pangingisda B. pagsasaka C. pagpapastol D. pagmimina
6. Paano nakatutulong ang mga likas na yaman sa pag-angat ng ating kabuhayan?
A. Ang mga likas na yaman gaya ng enerhiya mula sa bulkan, lakas ng hangin ay malaking panganib sa
kalusugan.

Region III
B. Ang mga sakahan ay maaaring gawing subdibisyon, parke at pasyalan.

C. Ang mga produktong nakukuha natin dito gaya mga lamang dagat ay ipinagbibili sa mataas na halaga sa
mga dayuhan.
D. Ang mga prutas, gulay at mga produktong pang-agrikultura ay napagkakakitaan ng malaki ng ating mga
magsasaka.
7. Ang Pilipinas ay sagana sa likas na yaman. Ito ang nagdudulot ng pag-angat sa antas ng ekonomiya ng bansa.
Isa na rito ang pakinabang sa kalakal at produkto. Alin ang HINDI kabilang sa pangkat ng kalakal at produkto?
A. mga prutas at gulay
B. Geothermal Energy
C. mga isda at lamang dagat
D. mga troso, mineral at ginto
8. Ang mga sumusunod na pahayag ay tumutukoy sa pakinabang pang-ekonomiko ng mga likas na yaman ng ating
bansa, MALIBAN sa isa. Alin ito?
A. pakinabang sa turismo C. pakinabang sa kalakal at produkto
B. pakinabang sa enerhiya D. pakinabang sa mga Overseas Filipino Worker (OFW)
9. Ano ang isang pagbabago dahil sa malakihang pagpapatayo ng mga industriya, pagtatatag ng kalakalan
at iba pang mga gawaing pang-ekonomiya?
A. Polusyon C. Global Waming
B. Industriyalisasyon D. Climate Change
10. Ano ang tawag sa pagtaas ng temperatrura ng mundo sanhi ng mga chloroflourocarbons na nanggagaling sa
mga industriya at mga kabahayan?
A. Global Warming C. Climate Change
B. Bio-intensive gardening D. Pagbaha at pagguho
11. Ang isyung pangkapaligiran na ginawa ng tao para makagawa ng uling, upang pagtamnan ang lupa o
pagtatayuan ng tirahan o komersiyal na gusali_________.
A. Polusyon C. Climate Change
B. Pagkakaingin o pagsusunog D. Global Warming
12. Ano ang maaaring epekto ng walang habas na pagpuputol ng malalaking punongkahoy sa kabundukan at
kagubatan at nagiging sanhi rin ng pagkasira ng mga pananim at ari-arian?
A. Polusyon C. Pagkakaingin
B. Pagbaha at pagguho ng lupa D. Chloroflourocarbons
13. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng matalinong pangangasiwa ng likas na yaman?
A. Pagputol ng malalaking puno upang gamitin sa mga imprastraktura.
B. Pagsusunog sa tanim upang mapatayuan ng mga bahay.
C. Hindi pagsuporta ng inyong Barangay sa wastong pagtatapon ng basura.
D. Pagbabawas sa paggamit ng plastic.
14. Ano ang mangyayari kung hindi natin pangangalagaan nang maayos ang ating likas na yaman?
A. Masisira ang ating paligid at mawawalan ng yaman ang susunod na salinlahi.
B. Magiging maayos pa ang kabuhayan ng mga tao
C. Mapapakinabangan pa natin ang ating likas na yaman.
D. Magiging mas maunlad ang ekonomiya.
15. Bilang isang mag-aaral, ano ang maari mong maitulong sa pangangalaga ng ating mga likas na yaman?
A. Magtatapon ng basura kung saan-saan.
B. Susunugin ko ang mga plastik.
C. Paghihiwalayin ang mga nabubulok at di-nabubulok na basura.

Region III
D. Hindi ko susundin ang mga alituntunin sa paaralan.

16. Ang iyong kapatid ay mahilig magtapon ng mga bagay na alam mong maaari pang gamiting muli. Ano ang
gagawin mo para maiwasto ang ginagawa ng kapatid mo?
A. Isusumbong ko siya sa aming mga magulang.
B. Sasabihin ko sa guro niya na turuan ang kapatid ko tungkol sa 3Rs (reduce, reuse at recycle).
C. Kukunin ko ang mga itinatapon niya na pwede ko pang mapakinabangan.
D. Tuturuan ko siya kung paano muling mapakinabangan ang mga bagay na akala niya ay basura na.
17. Kadalasang ito ay nararanasan tuwing tag-init na nagiging sanhi ng pagkatuyo ng mga lupang tinatamnan ng
mga magsasaka.
A. Kaingin B. La Niña C. El Niño D. Climate Change
18. Anong paraan ang dapat gawin upang maparami ang ani?
A. Pag- aaral ng paraan sa pagpaparami ng ani
B. Pagtatanim ng mga hybrid na pananim
C. Paggamit ng mga natural na pataba sa lupa
D. Lahat ng nabanggit
19. Alin sa mga sumusunod ang dahilan ng pagkakalugi ng mga magsasaka at mangingisda sa pagbebenta ng
kanilang produkto?
A. Kawalan ng kontrol sa presyo ng mga produkto
B. Kawalan ng puhunan sa kanilang pagnenegosyo
C. Hindi maayos na daanan o sistema ng transportasyon
D. Hindi maayos na kagamitan sa pagsasaka at pangingisda
20. Ang mga sumusunod ay paraan ng panghuhuli ng isda sa dagat. Isa sa mga ito ay ang dahilan ng pagkasira ng
tahanan ng mga isda sa ilalim ng dagat. Alin ito?
A. Paggamit ng bingwit sa panghuhuli ng isda
B. Paggamit ng tamang sukat ng lambat sa panghuhuli ng isda
C. Paggamit ng dinamita upang mas maraming isda ang mahuli
D. Paggamit ng underwater sonar at radars sa paghahanap ng isda
21. Ano ang dahilan sa pagkakaantala ng pagdating ng mga isda sa palengke na dahilan ng pagiging bilasa nito?
A. Mahabang panahon ng tagtuyo
B. Paggamit ng tamang paraan ng pangingisda
C. Walang masasakyan ang mga mangingisda
D. Kawalan ng maayos na daanan o imprastraktura upang makarating ng maayos at maaga ang mga isda sa
palengke
22. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagsasabi ng katotohanan tungkol sa gawaing pangkabuhayan ng
Pilipinas?
A. Mayayaman ang mga magsasaka at mangingisda sa bansa.
B. Hindi natutugunan ng pamahalaan ang pangangailangan ng mga mamamayan.
C. May kinakaharap na hamon sa gawaing pangkabuhayan ang bansa, may tugon dito ang pamahalaan at
may ibinibigay na oportunidad.
D. Nangunguna ang Pilipinas sa pangkabuhayang pangingisda at pagsasaka sa buong Asya kaya’t walang
hamong nararanasan ang mga mamamayan.
23. Ang mga sumusunod ay mga oportunidad kaugnay ng mga gawaing pangkabuhayan, MALIBAN sa isa.
A. Pagbili ng mga modernong kagamitan sa pangingisda tulad ng underwater sonars at radar.
B. Paggamit ng mga makabagong teknolohiya para mapabilis ang produksiyon.
C. Pagkakaroon ng mga kooperatibang naglalayong masuportahan ang maliit na mangingisda.
D. Pagkasira ng kalikasan at pagbabago ng panahon tulad ng EL NIŇO at LA NIŇA.
24. Ang mga sumusunod ay mga hamon kaugnay sa mga gawaing pangkabuhayan ng bansa, MALIBAN sa isa.

Region III
A. Panahon ng tagtuyot C. Nagbigay ang gobyerno ng libreng bangka at lambat.

B. Malakas na bagyo D. Kawalan ng pondo na pambili ng fertilizer sa mga palay.
25. Ano ang tawag sa pagtugon sa pangangailangan at mithiin ng mga tao nang may pagsaalang-alang sa
kakayahan ng susunod na henerasyon na makamit din ang kanilang mga pangangailangan?
A. kayamanang likas
B. likas kayang pag-unlad
C. kakayahang manakop ng ibang bansa
D. likas na kakayahang mag-angkin ng yaman ng iba
26. Ang likas kayang pag-unlad ay kilala rin sa tawag na ________________.
A. Environmental Sustainment C. Sustainable Environment
B. Sustainable Development D. Environmental Development
27. Bakit kailangan ang sustainable development o ang likas kayang pag-unlad?
A. upang magkaroon ng isang alternatibong kaunlaran sa harap ng lumalalang krisis pangkalikasan
B. upang maiwasan ang tuluyang pagkasira at pagkawasak ng kalikasan
C. pagsaalang-alang sa kakayahan ng susunod na henerasyon na makamit din ang kanilang mga
pangangailangan
D. lahat ng nabanggit ay tamang sagot
28. Ito ay binuo ng pamahalaan upang magsagawa ng iba’t-ibang istratehiya para matugunan ang pangangailangan
ng mga tao.
A. Rio Earth Summit
B. United Nations Millennium Development
C. Philippine Strategy for Sustainable Development
D. United Nations Conference on Human Environment
29. Ang pamahalaan ay nagsasagawa ng iba’t ibang istratehiya upang matugunan ang mga pangangailangan ng
tao. Alin ang HINDI kabilang dito?
A. pagbabawas ng paglaki ng mga rural na lugar
B. hindi pagpapaigting ng edukasyong pangkalikasan
C. pagsama ng mga usaping pangkalikasan sa paggawa ng desisyon
D. pagsama ng mga isyung pampopulasyon at kapakanan ng nakararami sa pagpaplano ng pag-unlad
30. Ikaw, bilang bata ano ang maaari mong gawin upang makatulong sa pamahalaan upang makamit ang mga
nilalayon nito tungkol sa pangangalaga sa kalikasan?
A. Nakikinig ako nang husto sa aking guro kapag tinatalakay ang mga aralin tungkol sa kalikasan.
B. Nilalaro ko ang tubig kapag naliligo.
C. Tinatapon ang aking pinagkainan sa ilalim ng aking upuan.
D. Nilalabag ko ang mga alituntunin sa pinapatupad sa aming paaralan.
31. Ano ang gagawin mo kung nakakita ka ng taong nanghuhuli ng baboy-ramo sa kagubatan?
A. Ipagsawalang-bahala ito.
B. Isusumbong sa may kinauukulan.
C. Panonoorin ko lamang siya sa panghuhuli.
D. Hindi na ako makikialam pa dahil bata pa lamang ako.
32. Bilang isang mag-aaral, paano ka makakalahok sa gawaing lumilinang at nagsusulong ng likas kayang
pag-unlad ng mga likas na yaman ng bansa?
A. Sasali ako sa tree planting na programa ng paaralan.
B. Susunugin ko ang aming basura para maging malinis ang paligid.
C. Hahayaan kong tumulo ang tubig sa gripo kahit walang gumagamit.
D. Hindi ako makikinig sa aking guro kapag tinatalakay ang mga aralin tungkol sa kalikasan.
33. Ano ang naging mahalagang kontribusyon ni Julian Felipe sa kasaysayan ng Pilipinas?

Region III
A. sumulat ng Noli Me Tangere

B. nagtahi ng watawat ng ating bansa
C. may-akda ng himig ng pambansang awit ng Pilipinas
D. tumugtog ng Lupang Hinirang noong Hunyo 12, 1898
34. Ano ang kahalagahan ng tulang FILIPINAS sa pagbuo ng pambansang awit ng Pilipinas?
A. maganda ang nilalaman ng tulang ito
B. makasaysayan ang nilalaman ng buong tula
C. kapangalan kasi ito ng ating bansang Pilipinas
D. hango dito ang opisyal na liriko ng Lupang Hinirang
35. Bakit itinuturing na mahalagang araw sa kasaysayan ng Pilipinas ang Hunyo 12, 1898?
A. kamatayan ito ni Dr. Jose Rizal
B. pinatay sa araw na ito ang tatlong paring martir
C. araw ito ng pagsilang kay Andres Bonifacio
D. pinatugtog sa unang pagkakataon ang pambansang awit ng Pilipinas
36. Bakit mahalaga sa kasaysayan ng Pilipinas ang mga babaeng sina Marcela Agoncillo, Lorenza Agoncillo, at
Delfina Herbosa Natividad?
A. nagtahi sila ng watawat ng Pilipinas
B. taga-ingat sila ng watawat ng Pilipinas
C. nagdisenyo sila ng watawat ng Pilipinas
D. tagatago sila ng watawat ng Pilipinas
37. Bakit may walong sinag ng araw sa ating watawat?
A. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na idineklara ni Ramon Blanko sa ilalim ng Batas Mlilitar.
B. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na unang nagtagumpay sa mga labanan
C. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na unang natalo sa panahon ng himagsikan
D. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na hindi napasailalaim ng Batas Militar
38. Tumayo ng tuwid habang ianaawit ang pambansang awit.
A. wasto B. hindi wasto C. malamang D. ewan
39. Ang mga sumusunod ay nagpapakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki sa kulturang Pilipino MALIBAN
sa isa.
A. Pagtangkilik sa larong Pinoy. C. Pagsasaliksik sa mayamang kultura ng bansa.
B. Paggalang sa watawat ng Pilipinas. D. Pagkalimot sa ating tradisyon.
40. Ano ang nararapat mong gawin sa ganitong kalagayan? Narinig mo na pinapatugtog ang Lupang Hinirang at
nakita mo na itinataas ang watawat habang ikaw ay naglalakad sa labas ng inyong paaralan.
A. Huminto, tumayo nang matuwid, ilagay ang kanang kamay sa dibdib at sumabay sa pag-aawit ng
Lupang Hinirang.
B. Huminto, tumayo nang matuwid at tumingin lamang sa mga tao sa paaralan.
C. Dahan-dahang maglakad para hindi makalikha ng ingay na ikagagambala ng mga umaawit ng Lupang
Hinirang.
D. Tumayo lamang ng tuwid at kunan ng litrato ang mga taong umaawit ng Lupang Hinirang.
41. Ano ang naging mahalagang kontribusyon ni Julian Felipe sa kasaysayan ng Pilipinas?
A. sumulat ng Noli Me Tangere
B. nagtahi ng watawat ng ating bansa
C. may-akda ng himig ng pambansang awit ng Pilipinas
D. tumugtog ng Lupang Hinirang noong Hunyo 12, 1898
42. Ano ang kahalagahan ng tulang FILIPINAS sa pagbuo ng pambansang awit ng Pilipinas?
A. maganda ang nilalaman ng tulang ito

Region III
B. makasaysayan ang nilalaman ng buong tula

C. kapangalan kasi ito ng ating bansang Pilipinas
D. hango dito ang opisyal na liriko ng Lupang Hinirang
43. Bakit itinuturing na mahalagang araw sa kasaysayan ng Pilipinas ang Hunyo 12, 1898?
A. kamatayan ito ni Dr. Jose Rizal
B. pinatay sa araw na ito ang tatlong paring martir
C. araw ito ng pagsilang kay Andres Bonifacio
D. pinatugtog sa unang pagkakataon ang pambansang awit ng Pilipinas
44. Alin sa mga sumusunod ang maituturing na isa sa kahalagahan ng watawat ng Pilipinas?
A. sumisimbolo ito ng kaunlaran ng bansang Pilipinas
B. sumasagisag ito sa pakikipaglaban ng mga Pilipino sa mga mananakop na dayuhan
C. hudyat ito ng pakikipagkasunduan sa mga dayuhang nanakop sa bansa.
D. sumasagisag ito ng magandang pakikipagkaibigan ng mga Pilipino sa mga mananakop
45. Bakit ang tulang Filipinas ang ginawang opisyal na liriko ng ating pambansang awit?
A. nasambit sa tula ang mga paraan ng pakikipaglaban ng mga Pilipino.
B. naipahayag sa tulang FILIPINAS ang kasaysayan ng mga naging bayaning Pilipino.
C. nakasaad sa tula ang kagalakan, pagmamahal sa bayan, at pagmamalaki sa bansang sinilangan.
D. napapaloob sa tula ang pagmamalupit na naranasan ng mga Pilipino sa kamay ng mga dayuhan
46. Ano ang mahahalagang dulot ng pagkakaroon ng pambansang awit?

I. Tulad ng watawat ito ay simbolo ng kalayaan
II. Pinapaalab nito ang damdamaming makabansa ng mga Pilipino
III. Isinasalaysay nito ang pakikipaglaban at pagtatanggol ng mga bayaning Pilipino sa ating bansa
IV. Ipinapahayag nito kung gaano minahal ng mga Pilipino ang bansang Pilipinas
A. I at II B. I, II at III C. I, II at IV D. I, II, III, at IV
47. Alin sa mga sumusunod na lugar ang kinakatawan ng tatlong bituin na makikita sa watawat ng Pilipinas?
A. Luzon, Visayas, at Mindanao
B. Manila, Visayas at Mindanao
C. Luzon, Palawan at Mindanao
D. Luzon Visayas at Marinduque
48. Bakit mahalaga sa kasaysayan ng Pilipinas ang mga babaeng sina Marcela Agoncillo, Lorenza Agoncillo, at
Delfina Herbosa Natividad?
A. nagtahi sila ng watawat ng Pilipinas
B. taga-ingat sila ng watawat ng Pilipinas
C. nagdisenyo sila ng watawat ng Pilipinas
D. tagatago sila ng watawat ng Pilipinas
49. Bakit may walong sinag ng araw sa ating watawat?

A. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na idineklara ni Ramon Blanko sa ilalim ng Batas Mlilitar.
B. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na unang nagtagumpay sa mga labanan
C. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na unang natalo sa panahon ng himagsikan
D. sinisimbolo nito ang walong lalawigan na hindi napasailalaim ng Batas Militar

Region III
50. Ano ang nararapat mong gawin sa ganitong kalagayan? Narinig mo na pinapatugtog ang Lupang Hinirang at
nakita mo na itinataas ang watawat habang ikaw ay naglalakad sa labas ng inyong paaralan.
A. Huminto, tumayo nang matuwid, ilagay ang kanang kamay sa dibdib at sumabay sa pag-aawit ng
Lupang Hinirang.
B. Huminto, tumayo nang matuwid at tumingin lamang sa mga tao sa paaralan.
C. Dahan-dahang maglakad para hindi makalikha ng ingay na ikagagambala ng mga umaawit ng Lupang
Hinirang.
D. Tumayo lamang ng tuwid at kunan ng litrato ang mga taong umaawit ng Lupang Hinirang.
ANSWER KEY: ARALING PANLIPUNAN 4
1. C
2. B
3. A
4. C 41. C
5. D
6. D 42. D
7. A
8. D 43. D
9. B
10. C 44. B
11. B
12. B 45. C
13. D
14.A 46. D
15. C
47. A
16.D
17.C 48. A
18.D
19.A 49. A
20.C
21.D 50. A
22.C
23. D
24. C
25.B
26.B
27.D
28.C
29.B

Region III
30.A
31.B
32.A
33.C
34.D
35.D
36.A
37.B
38.A
39.D
40.A
FILIPINO 4
SY 2023-2024
DOMAINS
Blg.
Pamantayan sa Blg ng Types
ng %
Content Pagkatuto Aytem R U A A E C of
Araw
Test
Pagsagot sa mga 1. Nasasagot ang
Tanong mula sa mga tanong mula
Napakinggan/ sa napakinggan at
Nabasang Alamat, nabasang alamat, 1F,
2 1,2 2
Tula at Awit tula, at awit 2F
F4PN-IIf-3.1
F4PN-IIIb-3.1
F4PB-IVb-c-3.2.1
Wastong Pagbabaybay 2. Naisusulat nang
ng mga Salita wasto ang baybay
ng salitang
natutuhan sa aralin; 3F,
2 2
salitang hiram; at 4F
salitang kaugnay
ng ibang asignatura
F4PU-IIa-j-1
Pagbibigay Hinuha sa 3. Nakapagbibigay
Kalalabasan ng mga ng hinuha sa
Pangyayari sa kalalabasan ng mga
5P,
Napakinggang Teksto pangyayari sa 2 2
6P
napakinggang
teskto
F4PN-IIb-12

Region III
Gamit ng Pang-uri 4. Nagagamit nang

wasto ang pang-uri
(lantay,
paghahambing,
pasukdol) sa
paglalarawan ng 7C,
2 2
tao, lugar, bagay at 8C
pangyayari sa
sarili, ibang tao at
katulong sa
pamayanan
F4WG-IIa-c-4
Kahulugan ng mga 5. Naibibigay ang
Salitang Pamilyar at kahulugan ng mga
Di-Pamilyar salitang pamilyar at
9F,
di-pamilyar
2 2 10
pamamagitan ng
F
pag-uugnay sa
sariling karanasan
F4PT-IIb-1.12
Kahulugan ng mga 6. Nahuhulaan ang
Salitang Pamilyar at maaaring mangyari
Di-Pamilyar sa teksto gamit ang
11
dating 1 1
F
karanasan/kaalama
n
F4PB-IIa-17
Ang Paksa ng 7. Naibibigay ang
12
Napakinggang Teksto paksa ng
C,
napakinggang 2 2
13
teksto
C
F4PN-IIc-7
Ang uri ng Pandiwa 8. Nagagamit ang
ayon sa panahunan sa uri ng pandiwa
pagsasalaysay ng ayon sa panahunan 14
nasaksihang pang - sa pagsasalaysay F,
2 2
yayari ng 15
nasaksihang F
pangyayari
F4WG-IId-g-5
Sanhi at Bunga 9. Nasasabi ang 2 2 16
sanhi at bunga C,
ayon sa nabasang 17
pahayag, C
napakinggang
teksto, at
napakinggang ulat

Region III
F4PB-IIdi-6.1
F4PN-IIi-18.1
F4PN-IIIi-18.2
Timeline Tungkol Sa 10. Nakasusulat ng
Mga Pangyayari Sa timeline tungkol sa
18
Binasang Teksto mga pangyayari sa 1 18 1
F
binasang teksto
F4PU-IIc-d-2.1
Pagkakasunod-Sunod 11. Naisasalaysay
ang Nakalap na nang may tamang
Impormasyon mula sa pagkakasunod-
19
Napanood sunod ang nakalap 1 1
P
na impormasyon
mula sa napanood
F4PD-IId-87
Mga Elemento ng 12. Nailalarawan
Kwento ang elemento ng 20
kuwento (tagpuan, P,
2 2
tauhan, banghay, at 21
pangyayari) P
F4PN-IIe-12.1
Katangian ng mga 13. Nailalarawan
Tauhan ng Kuwento ang tauhan batay sa
ikinilos, ginawi, 22
1 1
sinabi at naging F
damdamin
F4PS-IIe-f-12.1
Pagkakasunod-sunod 14. Nagagamit ang
ng mga iba’t ibang uri ng
Impormasyong panghalip
Napanood o (pamatlig) -
Napakinggan Patulad 23
pahimaton paukol - F,
2 2
Paari panlunan 24
paturol sa usapan at F
pagsasabi
tungkol sa sariling
karanasan
F4WG-If-j-3
Salita-Larawan at 15. Natutukoy ang
Kahulugan kahulugan ng salita
25
batay sa ugnayang 1 1
C
salita-larawan
F1PT-Iib-f-6
Gamit ng Panagano ng 16. Nagagamit ang 2 27 2 27 26
Pandiwa pangaano ng F F
pandiwa-pawatas-

Region III
pautos,
pagsasalaysay ng
napakinggang
usapan
F4WG-IId-g-5
Gamit ng Panagano ng 17. Nakasusunod
Pandiwa sa nakasulat na 28 41-
1 1
panuto F 50
F4PB-IIi-h-2.1
Gamit ng Panagano ng 18. Nakasusulat ng
Pandiwa panuto gamit ang 29
1 1
dayagram F
F4PU-IIf-2
Pagsasabi ng Paksa ng 19. Nasasabi ang
Napanood na paksa ng napanood
30
Maikling Pelikula na maikling 1 1
C
pelikula
F4PD-II-f-5.2
Pagbibigay ng Wakas 20. Naibibigay ang
sa Napakinggan/ sariling wakas ng
31
Nabasang Teksto at napakinggang
C,
Talambuhay/Liham teksto, tekstong 2 2
32
pangimpormasyon
C
at talambuhay
F4PN-IIg-8.2
Pagsusuri sa 21. Nasusuri ang 33
Damdamin ng mga damdamin ng mga F,
2 2
Tauhan tauhan sa napanood 34
F4PD-II-g-22 F
Wastong Gamit ng 22. Nagagamit
Pandiwa, Pang-abay at nang wasto ang 35
Pang-uri pang-abay sa F,
2 2
paglalarawan ng 36
kilos F
F4WG-IIh-j-6
Pagtukoy sa mga 23. Natutukoy ang
Sumusuportang mga
Detalye sa Nabasang sumusuportang
Teksto detalye sa 37
1 1
mahalagang C
kaisipan sa
nabasang teksto
F4PB-IIh-11.2
Wastong Gamit ng 24. Nagagamit 1 1 38
Pandiwa, Pang-abay at nang wasto ang F
Pang-uri pang-abay at
pandiwa sa

Region III
pangungusap
F4WG-IIh-j-6
Wastong Gamit ng 25. Nagagamit
39
Pandiwa, Pang-abay at nang wasto ang
39, F,
Pang-uri pang-abay at pang- 2 2
40 40
uri sa pangungusap
F
F4WG-IIh-j-6
100
TOTAL 50 %
40 6 18 6 6 4 10
FILIPINO 4
SY 2023-2024
Pangalan:____________________________ Iskor:_____________
1. Ito ay kuwento tungkol sa pinagmulan ng mga bagay o lugar. Ito ay maaaring totoong bahagi ng kasaysayan o
kathang-isip lamang. Ano ang tawag dito?
A. tula B. awit C. alamat D. pabula
2. Ito ay nagpapahayag ng magagandang kaisipan at pananalita sa pamamagitan ng mga taludtod. Ano ang tawag
dito?
A. awit B. alamat C. pabula D. tula
3. Tama ang pagkakabaybay ng mga sumusunod na salita, MALIBAN sa isa, alin dito?
A. reservoir B. workshop C. kauliflower D. zigzag
4. Alin sa mga sumusunod na pares ng salita ang tama ang pagkakahiram at pagbabaybay dito?
A. jogging – dyadying C. videotape - videoteyp
B. pizza – piza D. south - timog
5. Pangingisda ang hanapbuhay ng mag-amang Rick at Carlo. Sa kabila ng masungit na panahon ay pumalaot pa
rin ang mag-ama. Ano ang maaaring susunod na mangyayari?
A. Maraming mahuhuling isda ang mag-ama.
B. Malalagay sa panganib ang kanilang buhay banta ng masungit na panahon.
C. Lalaki ang kanilang kita sa pangingisda dahil masungit ang panahon.
D. Maraming lulutuing isda ang mag-anak ni Mang Rick at Carlo.
6. Si Aling Rosa ay hindi sumusunod sa batas. Palagi niyang sinusunog ang mga plastik, damo, papel at iba pang
basura sa kanilang bahay. Ano ang maaaring susunod na mangyayari?
A. Palaging malinis ang kanilang bahay.
B. Ipagmamalaki siya ng kaniyang mga kapitbahay.
C. Gagayahin siya ng kaniyang mga kapitbahay.
D. Maaari siyang madakip at makulong sa paglabag sa batas.
7. Piliin ang tamang pang-uri na bubuo sa pangungusap na nasa ibaba.
Si Joshua ay sa kanyang mga kaibigan.

Region III
A. mapagbigay B. mas mapagbigay C. pinakamapagbigay D. napakabigay

8. Piliin ang tamang pang-uri na bubuo sa pangungusap na nasa ibaba.
ang huling isda ni Mang Islaw kaysa kay Mang Tino.
A. Malaki B. Mas malaki C. Pinakamalaki D. Kasinglaki
9. Dahil sa pandemyang ating nararanasan, tayo ay namumuhay sa new normal.
Ano ang kahulugan ng new normal?
A. makabagong paraan sa pagtakbo ng pamumuhay
B. tradisyunal na paraan sa pamumuhay
C. paulit-ulit na paraan ng pamumuhay
D. makalumang paraan ng pamumuhay
10. Pinag-aaralan namin sa Matematika ang tungkol sa decimal.
Ano ang ibig sabihin ng decimal?
A. isang operasyon sa ginagamit sa Matematika
B. tuldok na makikita sa mga bilang
C. tumutukoy sa proper fraction na may denominator na sampu
D. tumutukoy sa sagot ng Division
11. May dalang mainit na kape sa mangkok ang nanay ni Lorna. Biglang nasagi ito ng kapatid niyang tumatakbo.
Hulaan mo ang susunod na mangyayari. Piliin ang iyong sagot.
A. Maaaring mabuhusan ng mainit na kape ang kapatid niya.
B. Titimplahan niya muli ng kape ang nanay niya.
C. Magtitimpla muli ang nanay niya ng kape.
D. Pagagalitan ang kapatid.
12. Si Leslie ay masipag gumawa ng kanyang takdang-aralin. Tuwing hapon bago siya maglaro ay ginagawa na
muna niya ang kanyang takdang-aralin. Tumutulong din siya sa gawaing bahay kaya naman tuwang-tuwa ang
kanyang magulang. Ipinagmamalaki siya sapagkat siya ay mabait at masunuring anak. Si Leslie rin ay
mapagmahal na anak.
Ano ang paksa ng tekstong binasa?
A. Ang magagandang ugali ni Leslie C. Ang paglalaro ni Leslie

B. Ang pag- aaral ni Leslie D. Ang takdang aralin ni Leslie
13. Pinakaaabangan ng mga tao sa Pilipinas ay ang kapistahan sa bawat lugar. Iba't ibang tradisyon ang iyong
makikita. Hindi mawawala ang paghahanda ng masasarap na pagkain. Ang iba ay dumarayo pa upang makikain at
makipiyesta. May mga palaro at palabas na inihahanda upang maging masaya ang Kapistahan.
Ano ang paksa ng tekstong binasa?
A. Pinakaaabangan ng mga Pilipino C. Handaan tuwing Pista
B. Mga palaro tuwing Pista D. Iba’t ibang Tradisyon Tuwing Pista
14. Ang costume ay ko bukas.
Piliin ang pandiwang nasa tamang aspekto upang mabuo ang pangungusap.
A. dinala B. dinadala C. dadalhin D. dadala
15. ni Mang Julian ang sirang telebisyon namin kahapon.
Piliin ang pandiwang nasa tamang aspekto upang mabuo ang pangungusap.
A. Inayos B. Inaayos C. Aayusin D. Mag-aayos
16. Namatay ang mga isda dahil marumi na ang tubig sa ilog. Ano ang SANHI sa pangungusap?
A. Namatay ang mga isda C. ang mga isda
B. marumi ang tubig D. dahil marumi ang tubig sa ilog
17. Marami ang nagtatapon ng basura sa ilog kaya sa kaunting pag-ulan ay umaapaw ito. Ano ang BUNGA sa
pangungusap?

Region III
A. kaya sa kaunting pag-ulan C. kaya umaapaw ito

B. marami ang nagtatapon ng basura D. basura sa ilog
18. Ito ay isang grapikong representasyon na nagpapakita ng pagkasunod-sunod ng mga pangyayari. Ano ang
tawag dito?
A. graphic organizer C. table
B. timeline D. iskedyul
19. Piliin ang tamang pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari.
A. 4 1 2 3 5
B. 4 3 2 1 5
C. 1 2 3 4 5
D. 2 3 4 1 5
20. Isang araw, habang papunta si Mang Kardo sa kaniyang bukid may nakita siyang isang matanda na humihingi
ng pagkain. Ibinigay niya agad ang kaniyang dalang baong pagkain.
Ano ang ipinakitang ugali ni Mang Kardo sa kuwento?
A. matulungin B. mayaman C. palakaibigan D. makasarili
21. Tuwang-tuwa si Mang Kardo at marami siyang naaning palay. Malaking tulong ito sa kaniyang pamilya lalo na
sa kaniyang anak na magkokolehiyo sa darating na pasukan.
Ilarawan kung bakit tuwang-tuwa si Mang Kardo.
A. makakapagkolehiyo na ang kanyang anak
B. agad siyang makakauwi
C. masiglang pinagmamasdan ang paligid
D. marami siyang naaning palay
22. Huwag na huwag ka ng babalik kahit kailan!
Ano ang damdaming ipinapakita ng nagsasalita?
A. masaya B. galit C. malungkot D. nagtataka
23. Ang haba na ng buhok mo? Kailan mo ipapagupit (ito, iyan, iyon)?
Ano ang tamang panghalip na pamatlig ang gagamitin upang mabuo ang pangungusap?
A. ito B. iyan C. iyon D. diyan
24. Luis, _________ ang lunch box na naiwan sa mesa. Nakasulat ang pangalan mo.
Ano ang tamang panghalip na paari ang gagamitin upang mabuo ang pangungusap?
A. akin B. kanya C. amin D. iyo
25. Nang dahil sa mga pabrika, lumala ang sa hangin at katubigan.

Region III
Kumpletuhin ang pangungusap batay sa larawang ipinapakita.

A. usok B. polusyon C. dagat D. luminis
26. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang pautos?
A. Pakibigay kay Tatay ang bagong diyaryo.
B. Pakisabi kay Nanay na narito na ang bisita.
C. Pakiabot po ang bayad ko sa drayber.
D. Diligan mo ang mga halaman sa bakuran.
27. Tuwing ika-12 ng Hunyo ipinagdiriwang ang Araw ng Kalayaan.
Ano ang panagano ng pandiwang nasalungguhitan?
A. pautos B. paturol C. pasakali D. pawatas
28. Alin ang panuto na dapat sundin kapag nasa loob ng silid-aklatan?
A. Makipag-usap sa katabi. C. Magbasa ng tahimik.
B. Kumuha ng maraming aklat. D. Maglaro sa loob ng slid-aklatan.
29. Gumuhit ng bilog sa loob ng parisukat.
Alin ang tamang larawan?
A. B. C. D.
30. Ang pamilya ay binubuo ng ama, ina at anak. Ito ang pinakamaliit na yunit ng isang lipunan. Ang ama ang
haligi ng tahanan at ang ina naman ay ang ilaw ng tahanan. Ang mga anak ay tungkuling mag-aral nang mabuti at
tumulong sa tahanan.
Ano ang paksa?
A. Ang Ana at Ina C. Ang Pamilya
B. Ang mga Anak D. Ang Tungkulin ng Anak
31. Ibigay ang wakas ng kuwento.
Galing sa tindahan si Terry. May nakasalubong siyang isang marungis na bata na kasa-kasama ang kaniyang maliit
na kapatid. Ilang araw na raw silang hindi kumakain.
A. Nanonood ng TV ang buong mag-anak at masayang kumakain.
B. Binigyan ni Terry ng pagkain ang marungis na bata at nagpasalamat ito sa kanya.
C. Nawala ang kanyang pitaka.
D. Bumili si Terry at umuwi kaagad.
32. Ibigay ang wakas ng kuwento.
Si Marina ay isang batang ulila. Bata pa siya ay namatay na ang kaniyang mga magulang sa isang aksidente. Kaya
nga’t siya ay kinupkop ng kaniyang tiyahin na walang anak.
A. Si Marina ay itinuring na anak at pinag-aral ng kanyang Tiya.
B. Nahulog si Marina sa tulay.
C. Nakita ni Marina ang alaga niyang aso.
D. Lumayas si Marina at nawala.
33. “Dapat nag-aral na lamang ako kagabi nang di ako nahihirapan ngayon," wika ni Sam.
Ano ang damdamin ng tauhan na nagsasalita?
A. pagsisisi B. paghanga C. pagrereklamo D. pagkagalit
34. "Wala pa si Jay. Malakas ang ulan pa naman ang ulan ngayon," wika ni Nanay.
Ano ang damdamin ng tauhan na nagsasalita?
A. pagtatampo B. pagkatuwa C. panghihinayang D. pag-aalala
35. ________________________ na binigkas ni Lance ang kanyang talata kaya't naintindihan
ng lahat.
Ano ang tamang pang-abay na gagamitin upang mabuo ang pangungusap?

Region III
A. Maingay B. Mahina C. Malinaw D. Mabilis

36. Nagdasal nang ________________________ ang mga tao para sa biktima ng bagyo.
Ano ang tamang pang-abay na gagamitin upang mabuo ang pangungusap?
A. mahina B. malakas C. pasigaw D. mataimtim
37. Ang mga taong mahilig magbasa ay nakakakuha ng iba't ibang kaalaman. Maaari nilang gamitin ang mga
kaalaman na ito sa kanilang mga buhay. Nalilinang din nito ang bokabularyo ng mambabasa.
Piliin ang sumusuportang detalye sa teksto.
A. Nalilinang din nito ang bokabularyo ng mambabasa.
B. Ang mga taong mahilig magbasa ay nakakakuha ng iba't ibang kaalaman.
C. Walang kaalaman ang mga taong mahilig magbasa.
D. Iisa lamang ang nalilinang kapag nagbabasa, ito ay ang bokabularyo.
38. maglaro ang tatlong magkakapatid.

Piliin ang tamang pang-abay na bubuo sa pangungusap.
A. Madalas B. Parke C. Umaga D. Mahina
39. Kusang-loob na ibinigay ni Allan Paul ang kanyang upuan sa matanda.
Ang salitang nasalungguhitan ay isang .
A. Pandiwa B. Pang-uri C. Pang-abay D. Pangngalan
40. Mababait ang mga magulang ko.
Ang salitang nasalungguhitan ay isang .
A. Pandiwa B. Pang-uri C. Pang-abay D. Pangngalan
PANUTO: Aayusin mo ngayon ang isang liham. Isulat mo ang wastong

pagkakasunod-sunod nito sa iyong sagutang papel. (10 POINTS)
Mahal kong Guro,
Paaralang Sentral ng Iriga

Lungsod Iriga
Oktubre 9, 2021
Gumagalang,
Jeck D. Getizo
Bb. Leah De la Rama

Katiwala ng Aklatan
Magandang araw po, ang inyo pong lingkod ay humihingi nang pahintulot na
makagamit ng silid aklatan sa darating na Martes, Oktubre 15, 2021, alas-dos
ng hapon bilang paghahanda sa aking nakatakdang kontes tungkol sa Kasaysayan
ng Pilipinas.Sana po ay pahintulutan mo po ako.
Maraming salamat po.

Region III
ANSWER KEY: FILIPINO 4
1. C
2. D
3. C
4. D
5. B Paaralang Elementarya ng Iriga
6. D Lungsod Iriga
7. A Oktubre 9, 2021
8. B
9. A Bb. Leah De la Rama
10. C Katiwala ng Aklatan
11. A
12. A
13. D
14. C Mahal kong Guro,
15. A
16. D
17. C Magandang araw po, ang inyo pong lingkod ay humihingi nang
18. B pahintulot na makagamit ng silid aklatan sa darating na Martes, Oktubre
19. A 15, 2021, alas-dos ng hapon bilang paghahanda sa aking nakatakdang
20. A kontes tungkol sa Kasaysayan ng Pilipinas.Sana po ay pahintulutan mo
21. D po ako.
22. B
23. B Maraming salamat po.
24. D
25. B
26. D
27. B
Gumagalang,
28. C
Jeck D. Getizo
29. A
30. C
31. B
32. A
33. A
34. D
35. C
36. D
37. A

Region III
38. A
39. C
40. B
MATHEMATICS 4
SY 2023-2024
Understanding
Remembering
Type of Test
COMPETENCIES Instructio % No.
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
n (Days) of
CONTENT Items
Demonstrates 1. Identifies
understanding of factors of a Multi
factors and given number up
C-1 ple
multiples and to 100 2 5 2 C-2 Choi
addition and M4NS-IIa-64
subtraction of
ce
fractions.
Demonstrates 2. Identifies the
understanding of multiples of a Multi
factors and given number up
C-3 ple
multiples and to 100 2 5 2 C-4 Choi
addition and M4NS-IIa-65
subtraction of
ce
fractions.
Demonstrates 3. Differentiates
understanding of prime from Multi
factors and composite
F-5 ple
multiples and numbers 2 5 2 F-6 Choi
addition and M4NS-IIb-66
subtraction of
ce
fractions.
Demonstrates 4. Writes a
understanding of given number as Multi
factors and a product of its C-7 ple
multiples and prime factors 2 5 2
C-8 Choi
addition and M4NS-IIb-67
subtraction of
ce
fractions.
Demonstrates 5. Finds the 5 12.5 5 C-9 C-11 Multi

Region III
understanding of common factors,

factors and greatest
multiples and common
addition and factor (GCF),
subtraction of common
fractions. multiples and
least common
ple
multiple (LCM) C-12
C-10 C-13 Choi
of two numbers
ce
using
the following
methods: listing,
prime
factorization,
and continuous
division
Demonstrates 6. Solves real-
understanding of life problems
improper fractions,
Multi
involving GCF
mixed numbers
M-14, ple
and LCM 3 7.5 3 M-15
and decimals
M-16 Choi
of 2 given
ce
numbers
M4NS-IId-70.1
Demonstrates 7. Changes
understanding of improper Multi
improper fractions, fraction to F17 ple
mixed numbers 2 5 2
mixed numbers F-18 Choic
and decimals and vice versa e
M4NS-IIe-80
Demonstrates 8. Changes Multi
understanding of fractions to F-19 ple
improper fractions, lowest forms 2 5 2
F-20 Choic
mixed numbers M4NS-IIe-81
and decimals
e
Demonstrates 9. Visualizes
understanding of addition and Multi
improper fractions, subtraction of F-21 ple
mixed numbers 2 5 2
similar F-22 Choic
and decimals and dissimilar e
fractions
Multi
understanding of subtraction of a
improper fractions,
F-23 ple
fraction from a 2 5 2
mixed numbers F-24 Choic
whole number
and decimals e
M4NS-IIf-82.2
Demonstrates 11. Performs 2 5 2 F-25 Multi
understanding of addition and F-26 ple

Region III
improper fractions, subtraction of

mixed numbers similar
and decimals
Choic
and dissimilar
e
fractions
M4NS-IIg-83
Demonstrates 12. Solves
understanding of routine and non-
improper fractions, routine
mixed numbers problems
and decimals involving
Multi
addition and/or
M-27 ple
subtraction of 2 5 2 M-28 Choic
fractions using
e
appropriate
problem solving
strategies and
tools
M4NS-IIh-87.1
understanding of decimal
improper fractions, numbers using
mixed numbers models like
and decimals Multi
blocks, grids,
C-29 ple
number lines 2 5 2 C-30 Choic
and money to
e
show the
relationship to
fractions
M4NS-IIi-99
Demonstrates 14. Renames
improper fractions, numbers to
mixed numbers fractions, and Multi
and decimals fractions whose F-31 ple
2 5 2 F-32
denominators Choic
are factors of e
10 and 100 to
decimals
M4NS-IIi-100
Demonstrates 15. Gives the
understanding of place value and
improper fractions, the value of a Multi
mixed numbers digit of F-33 ple
and decimals 2 5 2
a given decimal F-34 Choic
number through e
hundredths
M4NS-IIi-101.1

Region III
Demonstrates 16. Reads and

understanding of writes decimal Multi
improper fractions, numbers C-35 ple
mixed numbers 2 5 2 C-36
through Choic
and decimals hundredths e
M4NS-IIj-102.1
Demonstrates 17. Rounds
improper fractions,
Multi
numbers to the
mixed numbers C-37 ple
nearest whole 2 5 2 41-50
and decimals C-38 Choic
number and
e
tenth
M4NS-IIj-103.1
Demonstrates 18. Compares
Multi
understanding of and arranges
improper fractions, C39 ple
decimal 2 5 2 C40
mixed numbers Choic
numbers
and decimals e
M4NS-IIj-104.1
TOTAL 40 100% 50 12 12 6 16 2 2

Region III
MATHEMATICS 4
SY 2023-2024
Name: ________________________________________ Score: ________________
Directions: Reach each question carefully, then choose the letter of the correct answer.
1. Which of the following is a factor of 36?

A. 3 and 12 B. 9 and 4 C. 2 and 18 D. all of the above
2. Which of the following is the factor of 35?

A. 1,5,7,35 B. 1,2,5,7 C. 1,3,5, 12 D. 1,5,9,12
3. Which of the following is the multiple of 5?

A. 10,15,25,30 B. 6,9,11,13 C. 5,9,14,19 D. 5,12,24,35
4. Which of the following is NOT a multiple of 12?

A. 24 B. 48 C. 73 D. 96
5. Which of the following is a composite number?

A. 47 B. 43 C. 41 D. 49
6. Which of these numbers is a prime number?

A. 35 B. 48 C. 51 D. 54
7. Write 16 as a product of its prime factors.

A. 2x2x3 B. 2x3x3 C. 2x2x2x2x2 D. 2x2x2x2
8. Write 24 as a product of its prime factors.

A. 2x2x3x3 B. 2x2x2x3 C. 2x2x2x3x3 D. 2x2x2x2x3x3
9. What is the greatest common factor of 8 and 12?

A. 4 B. 6 C. 9 D. 12

A. 5 B. 7 C. 8 D. 9

A. 3 B. 8 C. 11 D. 12
12. What is the least common multiple of 8 and 3?

Region III
A. 48 B. 72 C. 24 D. 3
13. What is the least common multiple of 6 and 7?

A. 30 B. 36 C. 40 D. 42
14. Allan has 18 blue balls and 27 red balls. He wants to group them of the same size. Each group must have the
same number of blue and red balls. What is the greatest number of groups that he can form?
A. 7 B. 8 C. 9 D. 12
15. Troy is packing candies and chocolates for his birthday party. He has 42 candies and 70 chocolates. He wants
to pack them with the same number of candies and chocolates. What is the greatest number of packs that he can
make?
A. 7 B. 14 C. 16 D. 21
16. Aldrin and Aisa are going to pack old books with 14 Mathematics books and 10 Science books in a box. What
will be the smallest number of Mathematics and Science books that they can pack if these are of the same number?
A. 50 B. 60 C. 70 D. 140
Directions: Change the improper fraction to mixed number and vice versa.
17. A. 3 6/8 B. 3 5/8 C. 3 4/8 D. 3 7/8
18. A. 18/5 B. 20/5 C. 21/5 D. 23/5
19. The lowest term of 6/9 is _____________.

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/2 D. 1/3
20. The lowest term of 18/36 is _____________.

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5
Directions: Find the sum and difference of the fractions. Express the answer in lowest term. Choose the letter of
the correct answer.
21. A. 5/8 B. 6/8 C. 7/8 D. 9/8

Region III
22. A. 5/8 B. 3/4 C. 7/8 D. 9/8
23. A. 3 1/7 B. 2 1/7 C. 4 1/7 D. 1/7
24. A. 3 3/4 B. 4 1/3 C. 6 1/2 D. 5 2/5
25. A. 1 1/8 B. 2 1/8 C. 3 3/4 D. 2 3/5
26. A. 6/8 B. 7/8 C. 4/18 D. 5/18
27. Rica has 3 pieces of lace each measuring 1/7 meter, 5/14 meter, 3/7. How long are the pieces of lace together?
A. 9/7 B. 1 3/14 C. 9/28 D. 1 7/14
28. Mrs. Susan bought 3/5 m of curtain cloth. She used 1/6 m to make a curtain for the living room window. How
many meters of cloth were not used?
A. 13/30 B. 4/11 C. 3/11 D. 5/18
29. Cyrus walked a distance of 0.70 kilometer in going to the market. Which of the following shows 0.7
kilometer?
A.
B.
C.
D.
30. Which of the following shows 0.5?
A.
B.

Region III
C.
D.
31. Rename the decimal form into fraction form.
0.75 A. 75/10 B. 75/100 C. 7.5/100 D. 75/1000
32. Rename the fraction form into decimal form.
A. 0.8 B. 0.80 C. 0.800 D. 0.8000
33. In 213.49, the digit __________ is in the hundredths place.

A. 2 B. 1 C. 3 D. 9
34. In 23.45, the digit 5 has a value of _________.

A. 5.00 B 50.00 C. 0.5 D. 0.05
35. Two and five hundredths written in decimal symbol as ___________

A. 2.50 B. 250 C. 2.005 D. 2.05
36. Three and fifty-five hundredths is written in decimal symbol as __________.

A. 3.55 B. 0.355 C. 3.055 D. 35.55
37. Round off 41.69 to the nearest tenths is ____________

A. 41.68 B. 41.70 C. 41.7 D. 0.7
38. 2.82 rounded to the nearest whole number is ______

A 2.8 B. 2.9 C. 3 D. 2
39. Arrange the following decimal numbers from least to greatest. 0.09, 0.05, 0.8, 0.6
A. 0.05, 0.8, 0.6, 0.09 C. 0.8, 0.09, 0.6, 0.05
B. 0.05, 0.09, 0.6, 0.8 D. 0.6, 0.05, 0.09, 0.8
40. Arrange the following decimal numbers from greatest to least. 0.08, 0.21, 0.09, 0.42
A. 0.42, 0.21, 0.09, 0.08 C. 0.08, 0.09, 0.21, 0.42
B. 0.21, 0.09, 0.42, 0.08 D. 0.09, 0.21, 0.08, 0.42
DIRECTION: Round the following decimal numbers to the indicated place value.
41. 15.28 rounded to the nearest tenths is ___________.
42. 69.47 rounded to the nearest whole number is ___________.

Region III
43. 34.67 rounded to the nearest tenths is _____________.

44. 17.42 rounded to the nearest tenths is ____________.
45. 21.32 rounded to the nearest whole number is ___________.
Answer the following problems.

46. The distance between Legazpi City and Sorsogon City is 59.9 km. How far
apart are the two cities when rounded to the nearest whole number? _______
47. At 3 o’clock in the afternoon, the flag pole cast a shadow of 15.75 m. What is
the length of the shadow when rounded to the nearest tenths? ______
48. A box of canned goods approximately weighs 43. 62 kg. How much does it
weigh when rounded to the nearest whole number? _______
\49. A three-storey building used as an evacuation center, measures 79.48 m

tall. What is the height of the building when rounded to the nearest tenths?
______
50. The estimated percentage damage on the agricultural

products in Bicol Region is 67.54. What is 67.54 when
rounded to the nearest whole number? _____

Region III
ANSWER KEY: MATHEMATICS 4
1. D
2. A
3. A
4. C 41. 15.3
5. D
6. C 42. 69
7. D
8. B 43. 34.7
9. A
10. B 44.17.4
11. A
12. C 45. 21
13. D
46. 6O KM
14. C
15. B 47. 15.8 KM
16. C
17. A 48. 44 KG
18. C
19. B 49. 79.5 M
20. A
21. C 50 68
22. B
23. A
24. C
25. A
26. D
27. B
28. A
29. C
30. B
31. B
32. A
33. D
34. D
35. D
36. A
37. C
38. C

Region III
39. B
40. C
MAPEH 4
SY 2023-2024
Bilang Bilang DOMAINS

CONTENT Pamantayan sa
ng % ng Types
Pagkatuto R U A A E C
Araw Aytem of Test
MUSIC
Recognizes the 1. Recognizes
musical symbols the meaning of
and demonstrates the G-Clef
1F, Multiple
understanding of (treble clef) 5 2 Choices
2F
concepts MU4ME-IIc-3
pertaining to
melody.
Recognizes the 2. Identifies the
musical symbols pitch names of
and demonstrates the G-clef staff
understanding of including the 3C Multiple
5 2 Choices
concepts ledger lines and ,4C
pertaining to spaces (below
melody. middle C)
MU4ME-IIb-2
Recognizes the 3. Identifies the
musical symbols movement of the
and demonstrates melody as:
understanding of - no movement
concepts - ascending
pertaining to stepwise
5C Multiple
melody. - descending 2 5 2 Choices
,6C
stepwise
- ascending
skipwise
- descending
skipwise
MU4ME-IId-4
Recognizes the 4. Identifies the 2 5 2 7F, Multiple
Choices
musical symbols highest and 8F
and demonstrates lowest pitch in a

Region III
understanding of given notation

concepts of a musical
pertaining to piece to
melody. determine its
range
MU4ME-IIe-5
Recognizes the 5. Sings with
musical symbols accurate pitch
and demonstrates the simple
Multiple
understanding of intervals - - - - - - - - - Choices
concepts of a melody*
pertaining to MU4ME-IIf-6
melody.
Recognizes the 6. Creates
musical symbols simple melodic
and demonstrates lines
Multiple
understanding of MU4ME-IIg-h- 2 5 2 9C 10C Choices
concepts 7
pertaining to
melody.
*Observed through actual class performance
ARTS
Demonstrates 1. Discusses
understanding of pictures of
lines, color, localities where
shapes, different cultural
space, and communities Multiple
2 5 2 11P 12P Choices
proportion live where each
through group has
drawing. distinct houses
and practices
A4EL-IIa
Demonstrates 2. Explains the
understanding of attire and
lines, color, accessories of
shapes, selected cultural
13P, Multiple
space, and communities in 2 5 2 Choices
14P
proportion the country in
through terms of colors
drawing. and shapes
A4EL-IIb
Demonstrates 3. Depicts in a - - - - - - - - - Multiple
Choices
understanding of role play the
lines, color, importance of
shapes, communities
space, and and their
proportion culture*

Region III
through A4EL-IIc
drawing.
Demonstrates 4. Compares the
understanding of geographical
lines, color, location,
shapes, practices, and
Multiple
space, and festivals of the 2 5 2 15F 16F Choices
proportion different cultural
through groups in the
drawing. country
A4EL-IId
Demonstrates 5. Paints the
understanding of sketched
lines, color, landscape using
shapes, colors
space, and appropriate to
17C, Multiple
proportion the cultural 2 5 2 Choices
18C
through community’s
drawing. ways
of life
A4EL-IIe
A4EL-IIf
Demonstrates 6. Tells a story
understanding of or relates
lines, color, experiences
shapes, about
19C, Multiple
space, and cultural 2 5 2 Choices
20C
proportion communities
through seen in the
drawing. landscape
A4EL-IIh
*Observed through actual class performance
PHYSICAL EDUCATION
Demonstrates 1. Assesses
understanding of regularly
participation in and participation in
assessment of physical
physical activities activities based 22P, Multiple
3 7.5 3 21P Choices
and on physical 23C
physical fitness activity
pyramid
PE4PF-IIb-h-
18
Demonstrates 2. Executes the 4 10 4 25P, 24P, Multiple
Choices
understanding of different skills 26P 27P
participation in and involved in the
assessment of game

Region III
physical activities PE4GS-IIc-h-

and 4
physical fitness
Demonstrates 3.Recognizes
understanding of the value of
participation in and participation in
29F, Multiple
assessment of physical 3 7.5 3 28P Choices
30P
physical activities activities
and PE4PF-IIb-h-
physical fitness 19
HEALTH
Understands the 1. Describes
nature and communicable
prevention of diseases Multiple
1 2.5 1 31F Choices
common H4DD-IIa-7
communicable
diseases
Understands the 2. Identifies
nature and the various
prevention of disease agents
32F Multiple
common of 2 5 2 Choices
,33F
communicable communicable
diseases diseases
H4DD-IIb-9
Understands the 3. Enumerates
nature and the different
prevention of elements in the
34,F Multiple
common chain of 2 5 2 Choices
35F
communicable infection
diseases H4DD-IIcd-
10
Understands the 4. Describes
nature and how
prevention of communicable
common diseases can be
36C, Multiple
communicable transmitted 2 5 2 Choices
37C
diseases from one
person to
another
H4DD-IIef-11
Understands the 5. 1 2.5 1 38C Multiple
Choices
nature and Demonstrates
prevention of ways to stay
common healthy and
communicable prevent and
diseases control
common

Region III
communicable
diseases
H4DD-IIij-13
Understands the 6. Identifies
nature and ways to break
prevention of the chain of Multiple
1 2.5 1 39F Choices
common infection at
communicable respective
diseases H4DD-IIij-14
Understands the 7. Practices
nature and personal habits
prevention of and
common environmental
communicable sanitation to
Multiple
diseases prevent and 1 2.5 1 40C Choices
control
common
communicable
diseases
H4DDIIij-15
40 10 40 14 10 6 6 2 2
TOTAL 0
%

Region III
MAPEH 4
SY 2023-2024
MUSIC
1. Alin sa sumusunod ang simbolo ng G-clef na inilalagay sa unahan ng staff na nagtatakda ng mga pitch name?
A. B. C. D.
2. Ang G-clef ay kilala rin sa tawag na .

A. note B. rest C. treble clef D. musical staff
Panuto: Batay sa larawang nasa ibaba, Piliin ang pitch name ng mga sumusunod na nota.
3. A. D B. E C. F D. A
4. A. C B. A C. B D. F
Panuto: Suriin ang daloy ng melody sa bawat measure. Piliin ang sagot sa kahon sa ibaba
A. Pantay o inuulit B. Pataas na Pahakbang C. Pababa na Pahakbang
D. Pataas na Palaktaw E. Pababa na Palaktaw
5.

Region III
6.
Panuto: Tukuyin kung malawak o maikli ang range ng mga nota. Piliin ang titik ng tamang sagot.
A – malawak B – maikli
7. 8.
9. Ano ang pitch name na bumubuo sa melodic pattern na ito?
A. FGCA B. DEFG C. ABCD D. EFAB
10. Anong staff ang may pitch name na A C E D F ?
A. C.
B. D.
ARTS
11. Alin sa ibaba ang tumutukoy sa mga bagay na nasa likod at kadalasang maliliit sa isang likhang sining?
A. Foreground C. Background
B. Middle ground D. Centerground
12. Nagagawa ng pintor na maging malapit o malayo ang mga bagay sa kanyang likhang sining gamit ang?
A. kulay B. Espasyo C. Tekstura D. Proporsiyon

Region III
13. Anong element ng sining ang ginagamit sa pagdisenyo ng kasuotan?

A. Hugis at kulay C. Proporsiyon
B. Espasyo D. Linya
14. Ang pagpapatungpatong ng mga hugis at bagay sa larawan tinatawag na _______.

A. Proporsiyon C. Value
B. Overlap D. Balanse
15. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa sa Lungsod ng Baguio?
A. Panagbenga C. Pahiyas
B. Moriones D. Maskara
16. Ano-anong mga kulay ng mga palamuti sa mga pagdiriwang tulad ng Panagbenga, Pahiyas, at Maskara upang
maipakita ang masayang damdamin?
A. pula, kahel, at dilaw C. asul, berde, at lila
B. berde, dilaw, puti D. itim, abo, at puti
17. Sa paanong paraan nakakalikha ng isang mapusyaw na kulay?

A. Pagkuskos ng pintura C.Paglalagay ng ibang kulay
B. Paghahalo ng puting kulay D.Pagpapatuyo sa mga kulay
18. Paano pinakikita ng artist ang isang mainit na mood ng larawan o dibuho?
A. Gumamit siya ng kulay bughaw at berde sa kaniyang mga obra.
B. Gumuguhit siya ng mga umuusok at mga apoy sa kaniyang mga disenyo.
C. Gumagamit siya ng mga kulay na pula at dilaw sa kaniyang obra.
D. Wala siyang gagamiting kulay.
19. Paano nakatutulong ang pagguhit at pagpipinta sa pagpapakita ng pagpapahalaga sa mga pamayanang kultural?
A. Nagpapakita ito ng tamang estilo ng pagguhit.
B. Namumulat ito ng kamalayan tungkol sa mayayamang kultura nila.
C. Nakapaloob dito ang lahat ng element ng sining
D. Nagiging inspirasyon ito para magaya mo ang mga kaugalian nila.
20. Bakit iba-iba ang mga likhang-sining ng mga pangkat-etniko sa mga pamayanang kultural?
A. Iba-iba ang kanilang kultura at kapaligiran
B. Nagpapagalingan sila ng disenyo
C. Wala silang kamalayan sa mga bagay-bagay sa kapaligiran
D. Kaniya-kaniya sila mag-isip ng mga disenyo
PHYSICAL EDUCATION
21. Alin sa mga sumusunod na gawain ang nagpapalinang ng muscular strength at muscular endurance o tatag at
lakas ng kalamnan?
A. Pull-up at push-up C. Shuttle Run at 50 meter sprint

Region III
B. paglakad at pagtakbo D. Patintero at Agawang Panyo
22. Kaninong gawain ang nagpapakita ng muscular endurance o tatag ng kalamnan?

A. Tinulak ni Daniel ang malaking kabinet sa bahay.
B. Paulit-ulit na nag-igib ng tubig sa balon si Xian upang mapuno ang tapayan sa palikuran nila.
C. Hinila ni James ang mabigat na mesa
D. Binuhat ni Enrique ang supot ng 3 kilong bigas.
23. Bakit kailangang linangin ang liksi ng isang tao bilang sangkap ng Physical Fitness?
A. Upang hindi mahuli sa pagpasok ang mga bata.
B. Upang hindi madaling mapagod ang mga bata.
C. Upang mapabilis ang pagpalit-palit ng direksiyon o pagkilos
D. Upang mapabagal ang mabibilis tumakbo.
24. Ang pagkilos sa maliksing paraan ay sukatan ng:

A. Coordination B. Agility C. Flexibility D. Speed
25. Ang layunin ng Filipino invasion games ay lusubin ang teritoryo ng kalaban upang manalo. Alin sa mga
sumusunod ang HINDI halimbawa ng invasion games
A. Agawang Panyo C. Agawang Beys
B. Patintero D. Clash of Clans
26. Ang larong ito ay tinatawag din na “Touch the Dragon’s Tail” o “Hablutin mo ang Bunot Ko” kung saan
kailangang magsimulang iikot ang bawat pangkat at sikaping maagaw ng lider ang panyo na nasa likod ng huling
manlalaro sa pangkat ng labanan at kapag naagaw ang panyo, bibigyan sila ng puntos.
A. Lawin at Sisiw C. Agawang Beys
B. Patintero D. Clash of Clans
27. Alin sa mga sumusunod ang nagpapalinang sa bilis at liksi ng isang batang gaya mo?
A. Shuttle Run at 50 meter sprint C. Pagbibisikleta at pag-rollerblades
B. Push-up at Pull-up D. Paglangoy at Pagsayaw
28. Ang pakikilahok sa gawaing pisikal ay mahalaga dahil ito ay

A. Nagpapalakas ng katawan.
B. Nakatutulong sa magandang pakikipag-kapwa.
C. Nagpatatag ng katawan.
D. Lahat ng nabanggit
29. Alin ang tama at magandang ehemplo sa pakikipaglaro?

A. Nakikipaglaro nang patas sa kalaban.
B. Walang pakialam sa kalaban.
C. Hinahayaang masaktan ang kalaro.
D. Wala sa nabanggit
30. Naglalaro kayo ng kapatid mo nang makita mo siyang matutumba at malapit ka lang sa kanya. Ano ang
nararapat mong gawin?
A. Magkunwaring hindi napansin.
B. Titingnan lamang.

Region III
C. Agapang huwag tuluyang matumba at ilagay sa ligtas na lugar.

D. Magsisigaw upang mapansin.
HEALTH
31. Ang mga sumusunod ay halimbawa ng nakakahawang sakit MALIBAN sa isa. Alin dito?
A. Dengue Fever B. Alipunga C. Leptospirosis D. Lung Cancer
32. Pinakamaliit, magaan at pinakamabilis na organismong nagdudulot ng sakit.

A. Fungi B. Virus C. Bacteria D. Mikrobyo
33. Ito ay isang uri ng pathogens o mikrobyo na pinakamalaki at nagdudulot ng sakit at umaagaw sa sustansiya sa
katawan. Ano ito?
A. Bacteria B. Bulate C. Fungi D. Virus
34. Ang sinomang indibidwal na may mahinang resistensiya ay madaling kapitan ng sakit. Anong elemento ng
kadena ng impeksiyon ang tinutukoy nito?
A. Causative Agent C. Reservoir
B. Bagong Tirahan D. Mode of Exit
35. Ito ang lugar kung saan nanahanan at nagpaparami ang mga mikrobyo. Anong elemento ng kadena ng
impeksyon o “chain of infection” ang tinutukoy nito?
A. Infectious Agent B. Portal of Entry C. Reservoir D. Portal of Exit
36. Paano naipapasa o naisasalin ang sakit na ubo sa ibang tao?

A. laway B. dugo C. ihi D. dumi
37. Paano naipapasa ang nakakahawang sakit?

A. Paggamit ng mask tuwing kausap ang may sakit.
B. Paghuhugas ng kamay palagi.
C. Pag-iwas sa taong may sakit.
D. Sa pamamagitan ang likido at personal na gamit.
38. Aling gawain ang makatutulong sa pagpapanatili ng mabuting kalusugan?

A. Pagliligo kung kailan lamang gusto
B. Paglilinis ng katawan at pagliligo araw-araw
C. Pagsesepilyo ng tatlong beses sa isang linggo
D. Pagpapalit ng damit panloob tuwing ikalawang araw
39. Ano ang dapat mong isagawa upang upang makaiwas sa sakit?
A. Iwasang makisalamuha sa ibang tao
B. Ugaliing maghugas ng kamay bago at pagkatapos gumamit ng palikuran
C. Lagyan ng screen ang bintana ng bahay
D. Payuhan ang mga maysakit na manirahan na lamang sa ospital
40. Alin sa mga sumusnod ang HINDI nagpapakita ng pag-iingat sa pagkakaroon ng sakit?
A. Si Nadine ay nagpabakuna sa klinika ng barangay.

Region III
B. Kinain ni Kathryn ang tirang pagkain ng tiyo niyang maysakit.

C. Gumamit ng mask at gloves si Liza habang inialaagaan ang maysakit na si Enrique.
D. Dalawang beses sa isang taon nagpapakonsulta si James sa dokt
ANSWER KEY: MAPEH 4
1. D
2. C
3. C
4. B
5. A
6. E
7. B
8. A
9. A
10. B
11. C
12. B
13. A
14. B
15. A
16. A
17. B
18. C
19. B
20. A
21. A
22. B
23. C
24. D
25. B
26. A
27. A
28. D
29. A
30. C
31. D
32. B
33. B
34. B
35. C
36. A
37. D

Region III
38. B
39. B
40. B
EPP-ICT 4
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2023-2024
Bilang DOMAINS
Pamantayan sa
ng % Kinalalagyan
Pagkatuto R U A A E C
Araw
1. Naipaliliwanag ang
kahulugan at kahalagahan
5 12.5 5 1,2 3,4 5
ng “entrepreneurship”
EPP4IE-0a-1
2. Natatalakay ang mga
katangian ng isang
5 12.5 5 7,8 6,9 10
entrepreneur
EPP4IE-0a-2
3. Natatalakay ang iba’t-
11,12,
ibang uri ng negosyo 5 12.5 5 14 15
13
EPP4IE-0b-4
4. Naipaliliwanag ang
mga panuntunan sa 16,17
paggamit ng computer, 5 12.5 5 18,19
Internet, at email 20
EPP4IE -0c-5
5. Natatalakay ang mga
panganib na dulot ng mga
di-kanais-nais na mga
software (virus at
malware), mga
nilalaman, at mga pag-asal
21,
sa Internet 5 12.5 5 23,24 25
22
EPP4IE -0c-6
Nagagamit ang computer,
Internet, at email sa ligtas
at responsableng
pamamaraan
EPP4IE-0d- 7
6. Naipaliliwanag ang 5 12.5 5 26,27 29
kaalaman sa paggamit ng 28,30
computer at Internet

Region III
bilang mapagkukunan ng
iba’t ibang uri ng
impormasyon
EPP4IE-0d-8
7. 1.1 Nagagamit ang
computer file system
EPP4IE-0e-9
1.2 Nagagamit ang web
browser at ang basic
features ng isang search
engine sa pangangalap ng
impormasyon
EPP4IE-0e-10
31,33
5 12.5 5 32
1.3 Nakagagawa ng table 34,35
at tsart gamit ang word
processing
EPP4IE-0g-13
1.4 Nakagagawa ng table
at tsart gamit ang
electronic spreadsheet
tool
1.5 Nakakapag-sort at
filter ng impormasyon
gamit ang electronic
spreadsheet tool
EPP4IE -0h-15
8. 1.1 Nakasasagot sa 5 12.5 5 36,37 41-50
email ng iba 38,39
EPP4IE -0h-17 40
1.2 Nakapagpapadala ng
email na may kalakip na
dokumento o iba pang
media file
EPP4IE -0i-18
1.3 Nakaguguhit gamit
ang drawing tool o
graphics software
EPP4IE -0i-19
1.4 Nakakapag-edit ng
photo gamit ang basic
photo editing tool
1.5 Nakagagawa ng
dokumento na

Region III
may picture gamit ang

word processing
toolodesktop publishing
tool
EPP4IE -0j-21
1.5 Nakagagawa ng
maikling report na
may kasamang mga table,
tsart, at photo o drawing
gamit ang iba’t ibang tools
na nakasanayan
EPP4IE -0j-22
100
TOTAL 40 50 20 9 17 4 0 0
%

Region III
EPP-ICT 4
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2023-2024
NAME _____________________________________ GRADE &SECTION ________________

1. Ang _________ ay siyensya at arte ng pangangalakal ng mga bagay-bagay at paglilingkod na maaaring
makapag-paunlad sa kabuhayan ng isang tao.
A. Entrepreneur C. Businessman
B. Entrepreneurship D. Negosyante
2. Ang mga negosyante ay tinatawag din nating_________.
A. Entrepreneur C. Supervisor
B. Entrepreneurship D. Employer
3. Tuwing Sabado, maraming mga mag-aaral sa baryo ng San Mateo ang lumuluwas pa ng bayan ng upang
magpagupit ng buhok. Anong negosyo ang maaaring itayo sa kanilang baryo?
A. Tahian ni Aling Josefa
B. Sungreg’s Beauty Parlor
C. Vulcanizing Shop ni Kuya Fer
D. San Mateo School Bus Services
4. Si Sam ay mahilig magkumpuni ng mga sirang gamit na may kinalaman sa kuryente sa kanilang tahanan. Upang
maibahagi niya ang kanyang talento sa pagkumpuni, ano ang negosyong maaari niyang itayo?
A. Karinderia B. Carpentry C. Electrical Shop D. Vulcanizing Shop
5. Ikaw ang nagmamay-ari ng malaking grocery sa inyong lugar. Bilang isang matagumpay na negosyante, alin sa
mga sumusunod ang HINDI nagpapakita ng wastong paraan sa pagbebenta ng produkto?
A. Sinisigurado ang kalinisan ng mga produkto.
B. Ini-aayos ang mga produkto ayon sa klase nito.
C. Pagsilbihan ang mga mamimili kahit walang personal touch.
D. Sinusuri ang mga petsa kung kailan ginawa ang produkto at kung kailan ito masisira.
6. Si Aling Marta ay isang kilalang negosyante sa kanilang lugar. Lagi siyang binabalik balikan ng kanyang mga
mamimili. Bilang isang entrepreneur anong katangian ang taglay ni Aling Marta?
A. Siya ay napagkakatiwalaan at nagsasabi ng totoo.
B. Ang kanyang serbisyo ay mabilis at nasa tamang oras.
C. Lahat ng kaniyang mamimili ay komportable at nasisiyahan sa serbisyo.
D. Lahat ng nabanggit.
7. Ito ay tumutukoy sa pagtupad ng ating gustong marating sa buhay.
A. Vision C. Pagtitiyaga
B. Estratehiya D. Ambisyon
8. Ang pangunahing gawain ng negosyong nagbibigay serbisyong may _________ay ang pagbibigay ng
komportable at kasiya siyang paglilingkod.

Region III
A. personal view C. personal touch

B. personal like D. personal interest
9. Nagpapakilala ng mga bagong __________sa pamilihan ang entrepreneur.
A. Teknolohiya C. Negosyo
B. Tao D. Kaalaman
10. Ito ay wastong pangangasiwa ng tindahan maliban sa isa.
A. Tiyaking malinaw ang pagkakasulat ng presyo ng paninda
B. Maging matapat sa pakikipag-usap sa mamimili
C. Ayusin ang paninda ayon sa presyo
D. Pagtangging magpautang sa mga mamimili
11. Ang isang ___________ay isang indibidwal na nagsasaayos, nangangasiwa, at nakikipagsapalaran sa isang
negosyo.
A. Negosyante C. Namumuhunan
B. Entrepreneur D. Tindero
12. Ang mga______________ay nakapaghahatid ng mga makabagong paraan na mapahusay ang mga kasanayan.
A. Entrepreneur C. Businesman
B. Vendor D. Kapitalista
13. Ang salitang Entrepreneur ay hango sa salitang French na entreprende na nangangahulugang________.
A. Isakatuparan C. Isabuhay
B. Isagawa D. Ipamalas
14. Ang mga sumusunod ay mga salitang may “personal touch” na dapat taglayin ng isang nagpapahalaga sa
negosyo MALIBAN sa isa?
A. Ma’am naiwan po ninyo ang inyong pitaka.
B. Kamusta? Magandang umaga po.
C. Hmmmmp. Maghintay ka diyan.
D. Pili po kayo, ano po ang hanap nila?
15. Alin sa mga sumusunod ang HINDI nagpapahayag ng tama tungkol sa pagnenegosyo?
A. Kailangan sa negosyo ang pagbibigay ng serbisyong mabilis at nasa tamang oras.
B. Sa pangangasiwa ng negosyo, hindi kailangan na may kasanayan at kaalaman sa proyektong
ipinagbibili.
C. Maaaring magsimula ang isang negosyo kahit sa maliit na puhunan lamang.
D. Mas madaling maipagbili sa mataas na halaga ang mga produkto kung mataas ang uri ng mga ito.
16. Sa paggamit ng internet sa computer labolatory, alin sa mga ito ang dapat gawin?
A. Maari kung i-check ang aking email sa anumang oras na naisin ko
B. Maari akong pumunta sa chat rooms o gamitin ang instant messaging para makipag-ugnayan sa aking
mga kaibigan.
C. Maari ko lamang gamitin ang internet at magpunta sa aprobado o mga pinayagang websites kung may
pahintulot ng guro
D. mag download ng walang pahintulot
17. Pagpasok sa computer laboratory, ang dapat kong gawin ay:
A. Buksan ang computer,at maglaro ng online games
B. Tahimik na umupo sa upuang itinalaga para sa akin
C. Kumain at uminom
D. Mag-ingay sa loob ng silid
18. May nagpapadala sa iyo ng hindi naangkop na “online message” ano ang dapat mong gawin?
A. Panatiihin itong isang lihim

Region III
B. Tumugon at hilingin sa nagpadala sa iyo na huwag ka na niyang padalhan ng hindi naaangkop na

mensahe
C. Sabihan sa mga magulang upang alertuhin nila ang Internet Service Provider
D. Buksan at sagutin ang mensahe
19. Kapag may humingi ng personal na impormasyon tulad ng mga numero ng telepono o address, dapat mong:
A. Ibigay ang hinihinging impormasyon at magalang na gawin ito.
B. I-post ang impormasyon sa anumang pampublikong websites tulad ng Facebook, upang makita
ninuman.
C. Iwasang ibigay ang personal na impormasyon online, dahil hindi mo batid kung kanino ka nakikipag-
ugnayan.
D. Ibigay sa ibang araw ang impormasyon
20. Nakakita ka ng impormasyon o lathain sa computer na sa iyong palagay ay hindi naaangkop, ano ang dapat
mong gawin?
A. Huwag pansinin. Balewalain.
B. I-off ang computer at sabihin ito sa iyong kaibigan
C. Ipaalam agad sa nakatatanda.
D. Personal na buksan agad.
21. Ang mga sumusunod ay mga paraan kung paano maiiwasan ang pagkakaroon ng malware sa computer
MALIBAN sa isa.
A. Pagbukas ng mga kung ano-anong link.
B. Pag-update ng computer at software.
C. Paggamit ng anti-virus software.
D. Pagiging maingat sa pagbabahagi ng files.
22. Bilang pag-iingat, ano ang pinakahuling paraan na maaari mong gawin upang mapanatiling ligtas ang paggamit
mo ng Computer, Internet, at email?
A. Magpa-install o maglagay ng internet content filter.
B. Bisitahin lamang ang mga aprubadong websites sa internet.
C. I-shut down at I-off ang internet connection kung tapos ng gamitin.
D. Huwag mamahagi ng personal na impormasyon tulad ng password ng email.
23. May nagpadala sa iyo ng hindi naaangkop na mensahe online, ano ang angkop na dapat mong gawin dito?
A. Ipagbigay alam agad ito sa barangay.
B. Ipagbigay alam agad sa iyong magulang.
C. Tumugon sa hinihiling ng nagpadala ng mensahe.
D. Ilihim lamang ang mga natatanggap na mensahe.
24. Mayroon kang kamag-aral na hindi sinasadyang nakapag-download siya ng virus sa hindi kilalang website na
kanyang nabuksan. Ano ang maaaring niyang gawin upang maiwasan ang panganib ng pagkasira ng kanyang files
sa computer?
A. Huwag buksan ang file ng virus na nai-download.
B. Mag-download ng anti-virus software sa computer.
C. Tiyakin kung aling websites lamang ang maaaring niyang buksan.
D. Burahin at isara agad ang virus na hindi inaasahang ma-download.
25. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nagpapahayag ng HINDI magandang dulot ng paggamit ng
computer, internet, at email.
A. Maaaring magamit ng ibang tao ang iyong pagkakakilanlan.
B. Makapangalap ng impormasyong makatutulong sa iyong aralin.
C. Malaman ang mga makabagong teknolohiya na magagamit sa araw-araw.

Region III
D. Mabilis na komunikasyon sa mga pamilya o kaibigang nasa malayong lugar.

26. Isang computer software na ginagamit upang makapunta at ipakita ang mga nilalaman sa iba’t-ibang websites.
A. google.com
B. multi-media player
C. search engine
D. web browser
27. Ito ang web browser na inilabas noong taong 2008 at patuloy na tinatangkilik bilang isa sa pinakapopular na
web browser ngayon.
A. Google Chrome B. Mozilla Firefox C. Internet Explorer D. Yahoo
28. Anong bahagi ng search engine webpage ang pinipindot kung tapos ng i-type and keyword na iyong nais
hanapan ng impormasyon?
A. search button B. search field C. page title D. top links
29. Ano ang kaibahan ng web browser sa search engine?
A. May iba’t-ibang bahagi ang web browser ngunit sa search engine ay wala.
B. Maaaring makapagbukas ng search engine kahit hindi binubuksan ang web browser.
C. May kaukulang logo ang mga web browser samantalang ang mga search engine ay wala.
D. Ang web browser ay isang computer software at ang search engine ay isang software system.
30. Ano ang tawag sa maliit na piraso ng teksto na sipi buhat sa webpage?
A. Browser window C. Top links
B. Page title D. Text below the title
31. Ang ay maaaring gamitin sa pagsusuri at pagsasala ng mga numerical at tekstuwal na
impormasyon.
A. Electronic spreadsheet C. Powerpoint
B. Word processor D. Publisher
32. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang TAMA sa paggamit ng filter sa electronic spreadsheet?
A. Prosesong ginagamit sa pagsasa-ayos ng listahan ng mga impormasyon.
B. Ginagamit upang mabilis na masuri at masala ang mga impormasyong kailangan.
C. Command sa electronic spreadsheet upang maisaayos ang numerical at tekstuwal na datos.
D. Ito ay ang pagsusunod-sunod ng tekstuwal na impormasyon ascending at descending order.
33. Ito ay biswal na modelo ng mga numerikal na impormasyon na gumagamit ng mga imahe at simbolo
upang mas maging madali ang pagsusuri ng mga datos.
A. Table C. Tsart
B. Dokumento D. Spreadsheet
34. Ano ang magagawa kung i-click ang icon na ito sa Insert tab?
A. Table B. Columns C. Rows D. Tsart
35. Ano ang magagawa kung i-click ang icon na ito sa Insert tab?
A. Table B. Columns C. Rows D. Tsart
36. Ang ay isang software na tumutulong sa paglikha ng dokumento, sa pag eedit at pag save ng
mga computer file system.
A. word processor C. paint
B. excel D. powerpoint
37. Ang ay koleksyon ng magkakaugnay na tekstuwal na nakaayos sa pamamagitan ng rows at
columns.
A. excel B. table C. word D. tsart
38. Ito ang linyang nakahilera pahalang.

Region III
A. rows B. columns C. tsart D. table

39. Upang makapag-lagay ng larawan sa word processing tool, ano ang unang kailangang natin pindutin sa menu
bar?
A. file B. home C. insert D. layout
40. Alin sa mga sumusunod ang icon ang text wrapping tool?
A. B. C. D.
PANUTO: A.Pagsunud-sunurin ang mga paraan sa pagsagot sa email na may

kalakip na dokumento. Gamitin ang bilang 1-5 upang maipakita ang tamang
pagkakasunud-sunod nito.
_______41. I-click ang Attach file link.
_______42. Buksan ang email na ipinadala sayo.
_______43. I-click ang “Browse” at “browse file” na iyong ilalakip.
_______44. Matapos itong basahin i-click ang “Reply”. I-type ang sagot sa
mensahe na ipinadala sa iyo.
_______45. I-click ang “Send”.
B. Ayusin ang mga titik upang mabuo ang tamang salita na tinutukoy sa bawat
bilang.
46. Ang button ang dapat i-click kung nais makita at mabasa ang bagong email
na ipinadala sa iyo. (binox) __________________
47. Ang button ang dapat i-click kung nais mong response sagutin ang isang
email? (lyrep) ___________________
48. Ang button na dapat i-click mo kung nais mong maglakip ng isag
dokumento o iba pang media files sa iyong email? (cathta) ___________________
49. Ang button na dapat i-click kung tapos na ang paggawa ng email at handa
na itong ipadala? (dnse) ___________________
50. Ang button na dapat i-click para mapili ang dokumentong ilalakip sa email?
(wsbreo)

Region III
ANSWER KEY: EPP-ICT
1. B
2. A
3. B
4. C 41. 4
5. C
6. D 42. 1
7. C
8. C 43. 3
9. A
10. D 44. 2
11. B
45. 5
12. A
13. B 46. INBOX
14. C
15. B 47 REPLY.
16. C
17. B 48. ATTACH
18. C
19. C 49. SEND
20. C
21. A 50. BROWSE
22. A
23. B
24. B
25. A
26. D
27. A
28. A
29. D
30. D
31. A
32. B
33. C
34. D
35. A
36. A

Region III
37. B
38. A
39. C
40. A

Region III


Second Periodical Test All Subjects With Tos

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Second Periodical Test All Subjects With Tos

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

kultura walang nakakakita

Tabang Plaridel, Bulacan

Prepared by: NOTED:

EMILY O. ESTRELLA MANOLO C. CUNANAN,PhD.

Tabang Plaridel, Bulacan

Baitang/Pangkat: ________________________ Guro:______________________

Tabang Plaridel, Bulacan

C. Bibigyan ko si Lina ng damit na malinis dahil naawa ako sa kanya.

Tabang Plaridel, Bulacan

B. Nagpapakita ng pagmamalabis sa mga nasalanta.

Tabang Plaridel, Bulacan

A. Hindi dahil maliit lang ang kanyang espasyo.

Tabang Plaridel, Bulacan

_____41. Luntian at hitik na punongkahoy sa paligid

Tabang Plaridel, Bulacan

ANSWER KEY: ESP 4

Tabang Plaridel, Bulacan

LEARNING Actual Weight Total

Demonstrate 1. Use context

Tabang Plaridel, Bulacan

Use simple present

Demonstrate 6. Use correct

Tabang Plaridel, Bulacan

and usage in verbs M

Prepared by: NOTED:

EMILY O. ESTRELLA MANOLO C. CUNANAN,PhD.

Tabang Plaridel, Bulacan

Tabang Plaridel, Bulacan

A. it B. they C. their D. them

Tabang Plaridel, Bulacan

C. We like to watch movies. My favorite movie are Titanic.

41-42. The man jump over the fence a while ago.

43-44. Father go to the farm after the storm.

45-46. I throw away the trash yesterday.

Tabang Plaridel, Bulacan

49-50. Lucia receive a playhouse as a birthday gift.

ANSWER KEY: ENGLISH 4

Tabang Plaridel, Bulacan

LEARNING Actual Weight Total

How the major 1. Describe the

Tabang Plaridel, Bulacan

body parts that specialized

Prepared by: NOTED:

EMILY O. ESTRELLA MANOLO C. CUNANAN,PhD.

Tabang Plaridel, Bulacan

Tabang Plaridel, Bulacan

15. Which of the following statements is TRUE?

Tabang Plaridel, Bulacan

B. Egg, larva, pupa, adult D. Adult, egg, pupa, larva

Tabang Plaridel, Bulacan

A. Abiotic substance C. Secondary

Tabang Plaridel, Bulacan

ANSWER KEY: SCIENCE 4

Tabang Plaridel, Bulacan

Tabang Plaridel, Bulacan

Nasusuri ang mga 4. Nakalalahok sa

Prepared by: NOTED:

EMILY O. ESTRELLA MANOLO C. CUNANAN,PhD.

Tabang Plaridel, Bulacan

1. Ito ay yamang pangturismo dahil sa magandang hugis nito.

A. Bundok Apo C. Bulkang Mayon

2. Ito ay pinagkukunan ng enerhiya na matatagpuan sa Norte.

A. Maria Cristina Falls C. Tiwi, Albay Geothermal Powerplant

Baitang/Pangkat: __ Guro: