Lampiran 1

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Sub Pokok Bahasan : Alat Ukur

Pokok Bahasan
Alokasi Waktu : 45 menit
Indikator :
1.Melakukan pengukuran beberapa benda menggunakan alat ukur baku (pajang, massa, dan
waktu)
2.Menyajikan dan mengolah data pengukuran
3.Melaporkan hasil percobaan

Nama Kelompok:………………………………………………….
Anggota Kelompok/No. Absen:
1…………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………...
3. ……………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………

A. Alat dan Bahan

1. Mistar
2. Jangka sorong
3. Stopwatch
4. Mikrometer sekrup
5. Bandul
6. Neraca o’hauss
7. Kelereng
8. Buku tulis
9. Botol
B. Langkah-Langkah Percobaan
1. Siapkan alat-alat dan bahan-bahan praktikum!
2. Ukurlah tebal buku tulis menggunakan alat ukur yang sesuai dan catat hasilnya pada
tabel data.

LKS dan Rubrik Penilaian | 11

 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

3. Ulangi langkah 2 sebanyak 5 kali!

4. Ukurlah diameter dalam mulut botol menggunakan alat ukur yang sesuai dan catat
hasilnya pada tabel data.
5. Ulangi langkah 4 sebanyak 5 kali!
6. Ukurlah massa kelereng menggunakan alat ukur yang sesuai dan catat hasilnya pada
tabel data.
7. Ulangi langkah 6 sebanyak 5 kali!
8. Ukurlah waktu yang diperlukan bandul untuk berosilasi selama 10 kali osilasi dan
catat hasilnya!
C. Data Percobaan
1. Tabel hasil pengukuran tebal buku tulis.
Pengukuran Ke xi x12
1
2
3
4
5
∑N = 5 ∑ xi = ∑ x 12 =

2. Tabel hasil pengukuran diameter mulut botol.

Pengukuran Ke xi x12
1
2
3
4
5
∑N = 5 ∑ xi = ∑ x 12 =

3. Tabel hasil pengukuran massa kelereng.

Pengukuran Ke xi x12
1
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Pengukuran Ke xi x12
5
∑N = 5 ∑ xi = ∑ x 12 =

4. Waktu yang diperlukan

diperlukan =……………..
=……………..

D. PERTANYAAN
Setelah melakukan percobaan, maka jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Apakah semua alat ukur yang disediakan bisa digunakan untuk mengukur tebal buku
tulis, diameter dalam mulut botol, dan massa kelereng? Jelaskan alasanmu!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
2. Nyatakan hasil pengukuran tunggal dan berulang yang sudah kalian lakukan dengan

persamaan x  x 0  x !

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
E. Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

PENILAIAN LKS
PENILAIAN KINERJA KEGIATAN 1
Skor
No Aspek yang Dinilai
1 2 3
1 Menyiapkan alat dan bahan
2 Menggunakan alat ukur
3 Melakukan pengukuran
4 Pencatatan data
5 Interpretasi data
Total Skor

Rubrik
Penilaian
Aspek yang Dinilai
1 2 3
Menyiapkan alat dan Alat dan bahan Alat dan bahan Alat dan bahan
bahan kurang lengkap lengkap tanpa lengkap dengan
ketelitian alat ketelitian alat
Menggunakan alat Menggunakan alat Menggunakan alat Menggunakan alat
ukur ukur dengan tidak ukur dengan baik ukur dengan baik
baik tanpa dan memperhatikan
memperhatikan keselamatan
keselamatan
Melakukan Melakukan Melakukan Melakukan
pengukuran pengukuran dengan pengukuran dengan
dengan pengukuran dengan
tidak cermat cermat tanpa teliti cermat dan teliti
Pencatatan data Pencatatan data Pencatatan data Pencatatan data
dengan tidak benar dengan benar tetapi dengan benar dan
tidak rapi rapi
Interpretasi data Interpretasi data Interpretasi data Interpretasi data
tidak sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
pertanyaan dan pertanyaan pertanyaan dan
indikator indikator

totalskor
Nilai 
Nilai x100
15
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

PENILAIAN LKS
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN 2
Skor
No Aspek yang Dinilai
1 2 3
1 Presentasi
2 Laporan Percobaan
Total Skor

Rubrik
Penilaian
Aspek yang Dinilai
1 2 3
Presentasi Penyampaian Penyampaian Penyampaian
presentasi dengan presentasi dengan presentasi dengan
bahasa tidak baik benar bahasa yang baik
dan tidak benar dan benar
Laporan Percobaan Laporan percobaan Laporan percobaan Laporan percobaan
lengkap lengkap dan benar lengkap, benar, dan
rapi

totalskor
Nilai 
Nilai x100
6
Kriteria Penilaian:
85 – 100 = sangat bagus (A)
70 – 84 = bagus (B)
55 – 69 = cukup (C)
31 – 54 = kurang (D)
00 – 30 = sangat kurang (E)
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Lampiran 2
KUIS

1. Sebutkan 2 contoh alat ukur baku dan jelaskan cara menggunakannya!

2. Perhatikan gambar di bawah ini dan tentukan hasil pengukurannya beserta ketelitian
alatnya!

3. Perhatikan gambar di bawah ini dan tentukan hasil pengukuran beserta ketidakpastiannya!

KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN

No Penyelesaian Skor
1 a) Mistar, cara menggunakannya adalah dengan menempelkan mistar pada 4
benda yang diukur.
diukur.
b) Neraca digital, cara menggunakannya adalah dengan meletakkan benda
yang akan ditimbang di atas neraca kemudian membaca skala yang
terlihat
2 SU = 3,6 cm 5
SN = 2 cm
x = SU + SN
= 3,6 cm + (2 x 0,01) cm
= 3,6 cm + 0,02 cm = 3,62 cm
Ketelitian alat = 0,01 cm
3 SU = 7 mm 5
SN = 20 mm
x = SU + SN
= 7 mm + (20 x 0,01) mm
= 7 mm + 0,20 mm = 7,20 mm
Hasil pengukuran = x  x
= (7,200  0,005) mm
Total Skor 14
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

TUGAS RUMAH

1. Sebutkan dua instrumen pengukuran panjang, massa, waktu dan berikan penjelasan
kelebihan dan kekurangannya!
2. Tentukan hasil pengukuran berikut dengan jangka sorong!

3. Berapakah hasil pengukuran yang ditunjukkan pada neraca Ohauss di bawah ini!

4. Waktu yang diperlukan seorang pelari 100 m, ditunjukkan oleh stopwatch seperti gambar
berikut. Berapa waktu tempuhnya?
tempuhnya?

5. Tentukan hasil pengukuran berikut dengan micrometer sekrup!

 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN

No Penyelesaian Nilai
1. Dua instrumen pengukuran 4
a. Panjang
o Mistar biasanya digunakan untuk mengukur
mengukur panjang
suatu benda dengan ketelitian (skala terkecil) 1 mm atau
0,1 cm. Kelebihannya adalah mudah digunakan da
kekurangannya adalah kurang teliti
o Jangka sorong digunakan untuk mengukur diameter
suatu benda baik diameter dalam maupun diameter luar,
mengukur ketebalan benda, maupun kedalaman, dengan
ketelitian (skala terkecil) 0,1 mm. Kelebihannya adalah
lebih teliti dari mistar dan kekurangannya tidak bisa
digunakan untuk mengukur ketebalan benda yang tipis.
b. Massa
o Neraca ohauss berguna untuk mengukur massa benda
atau logam dalam praktek laboratorium. Kelebihannya
adalah dapat digunakan pada laboratorium dan
kekurangannya adalah kurang teliti.
o Neraca digital (neraca elektronik) di dalam
penggunaanya sangat praktis, karena besar massa benda
yang diukur langsung ditunjuk dan terbaca pada
layarnya. Kelebihannya mudah digunakan dan
kekurangannya relative lebih cepat rusak.
c. Waktu
o Stopwatch, biasanya digunakan untuk pengukuran
waktu dalam kegiatan olahraga atau dalam praktik
penelitian. Kelebihannya adalah lebih teliti dan
kekurangannya adalah lebih susah untuk dibaca.
o Arloji digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Kelebihannya adalah mudah digunakan dan
kekurangannya adalah kurang teliti.
2 Skala utama : 5,2 cm
Skala nonius : 6 x 0,1 mm = 0,5 mm = 0,05 cm
Hasil pengukuran (x 0) = 5,25 cm
Ketidakpastian pengukuran ( x) = ½ x 0,1 mm = 0,05 mm = 5
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

x  (10,320  0,005) mm
6
Percobaan ke- xi ( gram) 2
xi ( gram)
1 5,2 27,04
2 5,8 33,64
3 6 36
4 5,9 34,81
5 5,7 32,49
N  5  xi
2
 28,6  xi  163,98

x0 
 xi
N
28,6

5
 5,72 V

N  xi   xi 
2 2
1
x 
N N 1
1 5(163,98)  (28,6) 2

5 5 1 5
1 819,9  817,96

5 4
1 1,94

5 4
 0,2 x0,696  0,14V
x
Ketidakpastian relative = x 100%
x
0,14
= x 100%
5,72

= 2,44%

Menurut aturan yang telah disepakati, ketidakpastian

 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Rubrik Penilaian

Tabel 1. Model Argumentasi atau Hubungan AntarKonsep

No Kriteria Skor
Permasalahan diidentifikasi secara tepat, konsep yang dipilih untuk memecahkan
1 masalah tepat, hubungan antar konsep dideskripsikan secara jelas dan logis, dan 4
argumentasi
argumentasi yang disajikan mendalam
Permasalahan diidentifikasi secara tepat, konsep yang dipilih untuk memecahkan
2 masalah tepat, hubungan antar konsep dideskripsikan secara jelas dan logis, dan 3
tetapi argumentasi yang disajikan kurang mendalam
Permasalahan diidentifikasi secara tepat, konsep yang dipilih untuk memecahkan
3 masalah tepat, tetapi hubungan antar konsep tidak dideskripsikan secara jelas 2
dan logis, dan argumentasi
argumentasi yang disajikan kurang mendalam
Permasalahan diidentifikasi secara tepat, tetapi konsep yang dipilih untuk
4 memecahkan masalah tidak tepat, hubungan antar konsep tidak dideskripsikan 1
secara jelas dan logis, dan argumentasi yang disajikan kurang mendalam
Permasalahan tidak diidentifikasi secara tepat, konsep yang dipilih untuk
5 memecahkan masalah tidak tepat, dan hubungan antar konsep tidak 0
dideskripsikan secara jelas dan logis atau tidak menjawab
(Diadaptasi dari Dantes et al, 2006)

Tabel 2. Model Hitungan

No Kriteria Skor
Merumuskan diketahui dalam perhitungan secara tepat, merumuskan
yang ditanyakan secara tepat, menuliskan rumus yang berkaitan
1 5
dengan konsep secara benar, mensubstitusi angka dalam rumus secara
benar, dan melakukan perhitungan dengan satuan yang benar.
Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat,
merumuskan yang ditanyakan secara tepat, menuliskan rumus yang
2 berkaitan dengan konsep secara benar, dan mensubstitusi angka dalam 4
rumus secara benar, namun melakukan perhitungan dengan satuan
yang salah.
Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat,
3 merumuskan yang ditanyakan secara tepat, dan menuliskan rumus 3
yang berkaitan dengan konsep secara benar
Merumuskan yang diketahui dalam perhitungan secara tepat, dan
4 2
merumuskan yang ditanyakan secara tepat
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Lampiran 3
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran: ............ Pokok Bahasan : ...................
Kelas : ………. Hari/Tanggal : …………..
Semester : ………. Pertemuan ke- : ……………

Sikap Individu Jumlah

No Nama Peserta Didik Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) Skor

Rubrik penilaian
Aspek
Kriteria Skor
Penilaian
Jujur dalam hal melakukan pengamatan, mencatat data,
mendeskripsikan hasil pengamatan, menyimpulkan hasil 5
pengamatan dan menyusun laporan
Jujur dalam hal melakukan pengamatan, mencatat data,
mendeskripsikan hasil pengamatan, menyimpulkan hasil 4
pengamatan tetapi masih kurang dalam menyusun laporan
laporan
Jujur dalam hal melakukan pengamatan, mencatat data,
1. Kejujuran mendeskripsikan hasil pengamatan, tetapi masih kurang dalam 3
menyimpulkan hasil pengamatan dan menyusun laporan
Kurang jujur dalam hal melakukan pengamatan, mencatat data,
mendeskripsikan hasil pengamatan, menyimpulkan hasil 2
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Aspek
Kriteria Skor
Penilaian
Tidak teliti dalam hal melakukan pengamatan, mencatat data,
1
dan mendeskripsikan hasil pengamatan
Bertanggung jawab dalam hal melakukan pengamatan, mencatat
data, mendeskripsikan hasil pengamatan, menyimpulkan hasil 5
pengamatan dan menyusun laporan
Bertanggung jawab dalam hal melakukan pengamatan, mencatat
data, mendeskripsikan hasil pengamatan, tetapi masih kurang 4
dalam menyimpulkan hasil pengamatan dan menyusun
men yusun laporan
Bertanggung jawab dalam hal melakukan pengamatan, mencatat
3. Tanggung data, tetapi masih kurang dalam mendeskripsikan hasil
3
jawab pengamatan, menyimpulkan hasil pengamatan
pengamatan dan menyusun
laporan
Kurang bertanggung jawab dalam hal melakukan pengamatan,
mencatat data, mendeskripsikan hasil pengamatan, 2
menyimpulkan hasil pengamatan dan menyusun laporan
Tidak bertanggung jawab dalam hal melakukan
mela kukan pengamatan,
mencatat data, mendeskripsikan hasil pengamatan, 1
menyimpulkan hasil pengamatan dan menyusun laporan
Kritis terhadap langkah-langkah investigasi, mempertimbangkan
penggunaan prosedur-prosedur alternatif, dan meninjau hasil
hasil
5
pengukuran dengan mempertimbangkan hal-hal yang masih
dapat diperbaiki
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Aspek
Kriteria Skor
Penilaian
dan meragukan kesimpulan atau interpretasi berdasarkan bukti-
bukti yang belum cukup
cukup
Melaporkan apa yang terjadi secara faktual walau pun
bertentangan dengan apa yang diharapkan, mengecek bagian-
bagian fakta yang tidak cocok dengan
dengan pola dari penemuan lain, 4
tetapi tidak meragukan kesimpulan atau interpretasi berdasarkan
bukti-bukti yang belum cukup
Melaporkan apa yang terjadi secara faktual walau pun
bertentangan dengan apa yang diharapkan, kurang mengecek
bagian-bagian fakta yang tidak cocok dengan
dengan pola dari 3
penemuan lain, dan tidak meragukan
meragukan kesimpulan atau
interpretasi berdasarkan bukti-bukti yang belum cukup
Kurang dalam melaporkan apa yang terjadi secara faktual karena
bertentangan dengan apa yang diharapkan, tidak mengecek
bagian-bagian fakta yang tidak cocok dengan pola dari 2
penemuan lain, dan tidak meragukan
meragukan kesimpulan atau
interpretasi berdasarkan bukti-bukti yang belum cukup
Tidak melaporkan apa yang terjadi secara faktual karena
bertentangan dengan apa yang diharapkan, tidak mengecek
bagian-bagian fakta yang tidak cocok dengan
dengan pola dari 1
penemuan lain, dan tidak meragukan
meragukan kesimpulan atau
interpretasi berdasarkan bukti-bukti yang belum cukup
 Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

totalskor
Nilai 
Nilai x100
30

Kriteria Penilaian: 85 – 100 = sangat bagus (A)

70 – 84 = bagus (B)
55 – 69 = cukup (C)
31 – 54 = kurang (D)
00 – 30 = sangat kurang (E)

PENILAIAN PENGHARGAAN KELOMPOK

Kriteria Poin Kemajuan

Skor kuis Poin kemajuan

Lebih dari 10 poin di bawah skor awal 5
10 – 1 poin di bawah skor awal 10
Skor awal sampai 10 poin di atas skor awal 20
Lebih dari 10 poin di atas skor awal 30
Nilai sempurna (terlepas dari skor awal) 30
(Diadaptasi dari Slavin, 2008)