題目：一次說謊的經驗

1.
點題+交代事情基本的資料(時、地、人)
設問開首/開門見山: 你曾經說過謊嗎?我曾說過謊言，那件事使我感到很/傷心/
後悔/自責/明白到誠實很重要。

每當..冰淇淋時_,我都會想起那次說謊的經歷，那次經歷使我印象深刻/畢生難忘
/ /難以忘懷。
2.
時:在_時___的時候，我、表姐和媽媽_在__客廳_吃冰淇淋____。
突然，媽媽去了廚房，我看到媽媽碗中誘人的冰淇淋，就快速地從舀了幾勺到
我的碗中。媽媽出來後，看了一眼桌上的冰淇淋，溫柔地問：「泳嵐，是不是
你吃了我的冰淇淋？」我吞吞吐吐/結結巴巴/心虛/支支吾吾/忐忑不安 地說:「
」說完後，心跳
突然，我很想吃巧克力，就偷偷摸摸地走到廚房，從冰箱裏拿了一塊黑色巧克

力，然後小心翼翼/戰戰兢兢地到房間消 滅了它, 並把糖紙丟到垃圾桶裏。不一

會兒，外婆回來看到包裝紙，就問：「你是不是偷吃了巧克力？」
我吞吞吐吐/結結巴巴/心虛/支支吾吾/忐忑不安 地說:「我沒……沒有偷吃巧克
力。 」說完後，心跳
說完後，我感到很 心情:擔憂、後悔、忐忑不安、僥倖、戰戰兢兢、心驚膽跳、
驚慌失措、惶恐不安、擔心。心想：如果給別人知道我說謊就完蛋了！
昨天下午，我和外婆在家裏看電視。我看著看著就覺得很睏，沒有刷牙地去
睡覺了。怎料，爸爸打電話給外婆問我是否有刷牙呢，外婆走進房間，溫柔地
問：「芷瑩，你今晚有沒有刷牙啊？」我吞吞吐吐/結結巴巴/心虛/支支吾吾/忐
忑不安 地說:「 我有⋯…有刷牙啊」說完後，我的心裡像裝著一隻小兔子似的，
「怦怦」直跳！
不一會兒後/接著/然後， 如何發現我說謊？ ，我臉紅耳熱，只能低
著頭地承認我說謊了。 人物 懲罰我 怎麼樣？ /人物原諒了我，並說：
「你想 要跟 說，下次不可以再說謊了。」我感到很 後悔/傷心/自責/難過/慚
愧/愧疚 。經過這次教訓，我學會了以後要勇敢面對/不再說謊 ，
要做一個 誠實/心口如一 的小朋友/好孩子。

忘乎其形，突然，「砰」的一聲，嚇壞了我和姐姐，回頭一看，媽媽心愛的花
瓶被我們打破了。我很害怕被媽媽責罵/責備，當媽媽回來的時候，問我們：
「是誰打破花瓶的？：」我吞吞吐吐地說：「是姐姐打破的」,說完後，我心跳
…。
所以說謊花瓶是___打破的，說完後，我感到
心情:擔憂、後悔、忐忑不安、僥倖、戰戰兢兢、心驚膽跳、驚慌失措、惶恐不
安、擔心。我心想: 糟糕了!怎麼辦?媽媽知道我⋯⋯一定會⋯⋯
3. 面對媽媽，我(說謊時的表情)吞吞吐吐/結結巴巴/心虛/支支吾吾/忐忑不安 地
說:「 我不知道⋯⋯/我沒有⋯⋯/我不⋯⋯ 」

❤ :忐忑不安/僥倖地希望不被揭穿/戰戰兢兢/心驚膽跳/驚慌失措/惶恐不安被揭穿/

害 怕謊言被揭穿，我的謊話沒有被拆穿,。可是，回來後--看到---揭穿午飯前，
餓暈，爸爸媽媽 ________發現_____=====主動坦白(雖然⋯⋯但是⋯⋯):【】
做完，老師說:【我看見，我想你們誠實
，就對我說:【我看到
做
到 但是
4.
最後,我的結果:被懲罰/被(誰)原諒/被感謝，我有沒有買糖。我❤ :高興、驕傲、
滿意、羞愧、後 悔====令______失望，因為我對自己
我的反思、我學會了:誠實
善意的謊言好不好?
誠實、若要人不知,除非己莫為、勇敢面對=====X 說謊

時間不會讓一些事情褪色，直到現在，有一件事情還令我記憶猶新。
記得 ，我班的英文老師已來過上課。有一次，她要求我們回家
溫習詞語，準備默寫。不過我沒有按照指示完成，因為那時我參加了
一個全港性的英文話劇活動，常常放學後到西灣河練習到晚上十點半，
回到家已十二時了。 第二天，我如常回校，不過心裏有些擔心，心想：
如果不用上英文課就好了，希望不會選我去默寫，我去默就好了，求
求天主幫我達成這兩個願望。天主，我下次一定會做好的。 光陰似箭，
轉眼間巳到了上英文堂的時候，這時，我的心惶恐萬分，心怦怦地跳。
老師開始選同學默詞語了，老師用「凶惡」的眼神看著每一位同學，
她有問問我們有沒有溫習，我大聲地説「有」，因為老師常常選一些
不出聲、不尊心的同學。但是，我的如意算盤打錯了，老師卻叫了我
的名字。我十分吃驚，因為我不會默。我臉紅耳熱，只能低著頭，我
十分後悔我的所作所為。我問自己：我為何要説謊呢？說謊有甚麼好
處？老師不是要我們誠實嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻，如果有一個洞
讓我鑽進去就好了。
老師對我說：「品德十分重要，你不可以說謊呀！」 老師對我説
的話令我十分深刻，我會銘記在心頭，以後要做一個誠實的孩子！
 提起說謊，就讓我想起了一件事…那件事令我…
記得在一次放學後，爸爸對我說：“晚上，帶我出去吃飯，但是
要把作業寫完。”我聽后，很開心，立即放下書包，開始寫作業。不
到一會兒，我就跟爸爸說：“爸爸，我的作業寫完了！”於是，爸爸
又問我：“今天你的作業怎麼寫得這麼快？”我說：“今天沒有數學
作業，所以寫得特別快！”說完，我就收拾書包，準備出去吃飯了。
到了第二天早上，我到了學校交作業時，我才想起我的數學作業
還有兩面沒有寫，補吧！來不及，不補吧！又怕被老師說。哎！到了
最後，該早讀了，只好不補了。早讀時，我的心裡有點慌。到了晨會
時，我的心裡就如十五個吊桶打水———七上八下的，當老師檢查作
業時，組長站起來彙報，彙報完了，老師問我作業為什麼不交，我的
臉刷地一下紅了，用顫抖的聲音，說：“老師，我……我忘帶了。”
老師嚴厲地說：“你明天一定要帶來！”這時，我的心裡，才平靜下
來。
哎！說謊可真不好受呀！我以後再也不說謊了！”