FOURTH QUARTER | PES

03 ENGLISH| Grade IV
Directions: Distinguish fact from opinion in the following statements based from
the selection ‘Bicycle, a Wonderful Machine’. Write F for fact and O for opinion on
the space before the number.
__________1. Bicycles before were made of wood.
__________2. Inventors believe that bicycles before were dangerous to ride.
__________3. I think, bicycles today are wonderful for transportation.
__________4. Cyclists all over the world enjoy it.
__________5. Long time ago, one should push the bicycles forward so it could run.
__________6. There are two seasons in the Philippines.
__________7. Filipinos seem to appreciate the nature.
__________8. It is more fun in the Philippines.
__________9. Puerto Princesa City is the best place to stay during summer vacation.
__________10. Kids like outdoor games during summer vacation.
Directions: Distinguish fact from opinion in the following statements based from
the selection ‘Summer is the Best Season’. Write F for fact and O for opinion on the
space before the number.
__________11. In summer, the days become longer and nights become shorter.
__________12. Summer is the best season of all.
__________13. Everybody waits for summer.
__________14. We enjoy playing outdoor games during summer.
__________15. I like summer most of all.
__________16. Drink a lot of water especially during summer to avoid dehydration.
__________17. Palawan is the best place to stay during summer vacation.
__________18. Summer makes my vacation exciting.
__________19. Philippines is one of the most visited countries in summer.
__________20. Baguio is the “Summer Capital of the Philippines” due to its cool
mountain weather.
 FOURTH QUARTER | PES

03 MATHEMATICS| Grade IV
Directions: Read the situations then organize the data presented in each vertical
and horizontal bar graphs. Use crayon or any coloring material to complete the
graph.

1. Miro and Marco were assigned to

conduct a survey in 3 classes in Grade 4 to
find out the favorite subjects of the pupils.
Here are the tally marks based on the
survey.

2. Sean is a Grade 4 pupil. His project in EPP is a

picture frame. He wants to submit a unique
output so he decided to make a picture frame
out of seashells. He gathered seashells every
morning for six consecutive days. Below is the
record of seashells Sean has collected each day.

Directions: Read the situations below then organize the data and present it in the
bar graph.
3. The Grade 4 pupils of Adriatico Memorial School launched a fund-raising campaign
to help the victims of Taal Volcano eruption. Each section was asked to bring old
newspapers. Section Lotus brought 15 kilos, Section Tulips was able to collect 10
kilos, Section Aster gave 25 kilos, Section Sampaguita collected 20 kilos, and Section
Cattleya handed 5 kilos. The collected newspapers were sold to the junkshop.
Directions: Read the situations then organize the given data on the table in double
horizontal bar graphs. Use the key below to color the bar.
4. The Boy Scout and Girl Scout leaders
in a certain school initiated a solicitation
campaign. They wanted to collect
alcohol, face mask, hand sanitizers and
soaps. They planned to distribute the
items to the pupils living near the school. What they had collected is shown on the
table.

Directions: Read the situation. Put the important data on the table then, organize
the data in double vertical bar graph.
5. Kenneth wants to compare the grades he obtained in English, Math, Science and
Filipino in the first two quarters. For the first grading, he got 87 in English, 91 in
Math, 89 in Science and 85 in Filipino. For the second grading period, Kenneth
obtained 89 in English, 93 in Mathematics, 87 in Science and 89 in Filipino.
Directions: Read and interpret the horizontal bar graph below. Answer the
questions that follow.

6. What is the title of the bar graph?

7. What is found at the horizontal axis?
8. What is indicated at the vertical axis?
9. How many liters of water were consumed on Monday and Tuesday?
10. How many more liters of water were consumed on Wednesday than on
Tuesday?
11. What days had the same water consumption?
12. What day had the most amount of water consumption?
13. What was the total water consumption in 5 days?
14. What day had the least amount of water consumption?
15. What was the average amount of water consumed in 5 days?
16. What is the title of the double horizontal bar graph?
17. What data are placed along the horizontal axis?
18. What different groups of data are being compared?
19. FOURTH QUARTER | PES
Which month had the greatest sales of ice cream cones?
20. Combining the sales of June and July, which week had the least sales?

03 SCIENCE| Grade IV

Directions: Describe the different weather components in a weather chart. Then

answer the questions below.

1. Describe the wind speed on April 12 at 7:00 A.M.

2. Describe the temperature on April 13 at 7:00 A.M.
3. Describe the wind direction on April 12 at 7:00 A.M.
4. Describe the sky condition on April 13 at 7:00 A.M.
5. What weather instruments will you use to describe the weather components in a
weather chart?
6-9. Enumerate the weather components.
10. What weather component describe how hot or cold the weather is?

Direction: Analyze each picture. Draw a 😊 (happy face) if the picture suggests

safety precautionary measure during different conditions, and a ☹ (sad face) if not.

11 12 13
 14 15

FOURTH QUARTER | PES

03 FILIPINO| Grade IV

Panuto: Basahin ang teksto sa inyong modyul ng ikalimang lingo (Gawain 1 at 2

pahina 4 hanggang 6) at sagutin ang sumusunod na katanungan.
1. Mula sa bilang ng 7 107 ang bilang ng mga pulo sa Pilipinas ay umabot na sa 7
641. Ito ay nangangahulugan lamang na may _________ na pulo ang nadagdag.
A. 345 B. 354 C. 435 D. 534
2. Bakit nasabing ang Pilipinas ay may pinakamababang economic growth ngayong
taon?
A. Dahil sa ang Pilipinas ay kabilang sa mga bansang may magandang
ekonomiya.
B. Dahil hindi pa rin ito nakakabangon sa masamang epekto ng umiiral na
pandemya.
C. Dahil sa ang Pilipinas ay hindi kabilang sa mga bansang may progresibong
ekonomiya.
D. Dahil sa ang Pilipinas ay di kabilang sa mga bansang Asyano.
3. Ano ang dahilan ng tuluyang pagkawala ng planetang Pluto sa Solar System?
A. Unti-unting pagkalusaw ng buong nagyeyelong "equilibrium" na
nakapaloob sa atmospera nito
B. Unti-unting pagkabuo ng nagyeyelong "equilibrium" na nakapaloob sa
atmospera nito
C. Mabilis na pagkalusaw ng buong nagyeyelong "equilibrium" na nakapaloob
sa atmospera nito
D. Mabilis na pagkalusaw ng buong nagyeyelong "equilibrium" na nakapaloob
sa atmospera nito
4. Sa iyong palagay, ano ang dahilan ng mabilis na paglaki ng populasyon sa buong
daigdig?
A. malaking bilang ng ipinapanganak na sangol araw -araw
B. maagang pag-aasawa ng mga kabataan
C. hindi pagpaplano ng pamilya
D. lahat ay tama
5. Bilang isang mag-aaral, paano ka makatutulong upang mapigilan ang Covid 19?
A. Sundin ang mga paalala tungkol sa pagpigil o pag-iwas sa virus
B. Palaging makipaglaro sa mga kaibigan o kapitbahay
C. Uminom ng mga gamot at regular na kumain
D. Umatend palagi sa mga birthday party.
6. Ano ang sinasabi tungkol sa mga pag-aaral ukol sa mga bakuna laban sa
COVID19?
A. Ito ay mabisang gamot sa lagnat at trangkaso.
B. Ito ay makatutulong upang mapuksa ang anumang virus.
B. Ito ay makatutulong din upang maiwasan ang pagkakaroon ng ibang pang sakit.
D. Ang mga bakuna laban sa COVID-19 ay epektibo at makatutulong makaiwas
sa pagkakaroon ng COVID-19
7.Makakatulong ba sa pagpigil ng Covid 19 ang pag-iwas sa maraming tao? Bakit
A. Oo, sapagkat ang isang tao kahit na walang sintomas ay maaring makapagkalat
ng virus
B. Oo, sapagkat ang isang tao na walang sintoma ay hindi
mahahawahan ng virus.
C.Hindi, dahil mayroon wala naman silang sintoma.
D.Hindi, sapagkat wala naman silang sakit.
8-10. Magtala ng tatlong paraan upang makaiwas sa Covid-19.

Panuto: Basahin ang katitikan ng pagpupulong na nasa modyul (IKAANIM NA

LINGGO) pahina 2 - 3. Sagutan ang mga tanong pagkatapos nito.
11. Ayon sa iyong binasa, anong pangkat o grupo ng mga-aaral ang nagkaroon ng
pagpupulong?
A. Boys and Girls Society C. Young Environmentalists Society
B. School Pupil Government D. Youth Leaders Association
12. Bakit kailangang isangguni sa mga kasapi ang proyektong ng isang samahan.?
A. Upang mapag-usapan ng lahat
B. Upang malaman ng lahat ng kasapi
C. Upang hindi masisi ang pangulo
D. Upang mapag-usapan at mapagkasunduan kung ano ang nararapat
13. Ano ang layunin ng proyektong “Balde para sa Paaralan at Kalikasan”
A. Pag-iipon ng mga basura sa mga balde
B. Pagpaparami ng mga balde sa mga paaralan
C. Paglalagay ng mga basket sa bawat sulok ng paaralan
D. Pagtatapon ng basura sa tamang tapunan at pagbubukod-bukod ng basura
14. Bilang isang mag-aaral, ano ang maiaambag mo sa proyekto ng nasabing
samahan?
A. Sumuporta at sumunod sa kanilang layunin
B. Sumama sa pangongolekta ng basura
C. Ipamalita ang proyekto ng samahan.
D. Makinig sa kanilang pagpupulong.
15. Sa paanong paraan makatutulong ang nasabing proyekto sa paaralan at
kalikasan?
A. Mababawasan ang nagkalat ng basura sa loob ng paaralan
B. Makapag-ipon ng maraming basura sa bawat sulok ng paaralan.
C. Magkakaroon ng hanap buhay sa pagbebenta ng mga basurang plastic.
D. Magkakaroon ng malinis na paaalan at makatututulong upang maiwasan ang
pagkasira ng ating kalikasan
 FOURTH QUARTER | PES

03 ARALING PANLIPUNAN |Grade IV

Panuto: Suriin ang mga sitwasyon sa ibaba at tukuyin kung ang gawaing pansibiko
ay nakatutulong sa aspeto ng kalikasan, kalusugan, pampalakasan at edukasyon.
Piliin ang sagot sa nakahandang pamilian sa loob ng kahon.

A. Edukasyon C. Kalusugan
B. Kalikasan D. Pampalakasan

1. Nagsagawa ng libreng konsultasyon sa mata ang grupo ng optalmolohista sa

barangay.
2. Ang mga miyembrong kabataan ng Kabalikat para sa Kapaligiran ay magsasagawa
ng Clean-Up Drive sa baryo Matingkad sa darating na Huwebes.
3. Ang Samahan ng mga atleta ay nagkaloob ng libreng pagsasanay para sa mga
mahilig maglaro ng sepak-takraw.
4. Inihahandog ng Pamilya Pangcoga ang Scholarship Program para sa mga
mahihirap ngunit matatalinong mag-aaral na papasok ng kolehiyo.
5. “Basura ko, Sagot Ko” ang itinaguyod ng Samahan ng mga Kabataan layuning
turuan ang mga kabataan sa wasto at malikhaing pagrerecycle ng mga basura.