Q3

03 FILIPINO | Grade IV

Name: ______________________________________________

Pagsulat ng Argumento sa Isang Debate

Panuto: Pumili ng isang paksa o isyu na nakasulat na ibaba. Sa tulong
ng magulang o kamag-anak pakinggan ang kanilang reaksiyon o
opinyon tungkol dito upang makasulat ka ng iyong sariling paliwanag o
malinaw na argumento para sa isang debate. Gamitin ang magagalang
na salita sa pagbuo nito lalo na sa pahayag na hindi pagsang-ayon.
Isulat sa likurang bahagi ng papel na ito.

1. Selpon sa Paaralan: Dapat o Hindi Dapat Dalhin?

2. Dapat ba o Hindi Payagan ang mga Bata na Maglaro ng Mobile
Games?
3. Mag-eehersisyo o Hindi sa Panahon ng Pandemya?
 Q3
03 ENGLISH | Grade IV
Name: ______________________________________________

Directions: Choose ONE graphic organizer below and use it to show

the details of the paragraph below. Write your chosen graphic organizer
at the back of this page.
“Northern Philippine Cuisine”
(Pinakbet or Pakbet)
Pinakbet or pakbet is an Ilocano stewed vegetable dish. The usual
vegetables included in the dish are eggplant, bitter gourd (ampalaya),
okra, and tomatoes. The dish is seasoned with bagoong isda or
(fermented fish paste).
Here is one way of cooking it.
Procedure:
1. Sauté the garlic, onions, tomatoes, and pork slice in the oil.
2. Layer the vegetables from the bottom of the pan in this order:
ampalaya, okra, eggplant.
3. Add the broth and bagoong. Cover, let boil, then simmer for ten
minutes.
4. Stir in the fish or shrimp. Season with ground pepper.
5. Serve with rice.
 Q3
03 SCIENCE | Grade IV

Name: ______________________________________________

Up, Down, and Spin Around

Objective: Describe how heat travels in liquid.
What you need: 2 jars, cardboard, food color (blue and red)
What to do: Dissolve the food colors in separate jars. The
red jar contains warmer water and the blue jar contains
colder water. Place two jars with one on top of the other.
A cardboard separates the two. After that, gently remove
the cardboard. Observe and record what happens.
Now, reverse the jars’ positions then carefully remove the cardboard.
Observe and record what happens.
Guide Questions:
1. What is the direction of the flow of warm water and cold water in the
first set up?

2. What is the direction of the flow of warm water and cold water in the
second set up?

3. What is the direction of heat flow in liquids?

4. If both jars are equally hot, what do you think will happen? Why?

5. If both jars are equally cold, what do you think will happen? Why?
6. What conclusion about heat transfer can you formulate or draw out
from this activity?

Q3
03 MATHEMATICS | Grade IV

Name: ______________________________________________

Activity No. 1
A. Directions: Find the missing number to make the equation true.
 Q3
03 MAPEH | Grade IV

Name: ______________________________________________

MUSIC
Panuto: Magbigay ng tig-dalawang halimbawa ng mga awitin o
tugtuging pang-tinig o pang-instrumental para sa solo, duet, trio o
ensemble. Maaaring sumangguni sa inyong aklat at internet.
Magkaroon ng isang compilation ng gawain at ipasa sa guro. Gamitin
ang rubriks bilang gabay sa paggawa.

Kaangkupan sa Gawain 5

Pagkamalikhain 5

Kalinisan 5

Naipasa sa tamang oras 5

Kabuuan 20

ARTS
Tara na at mag tie-dye gamit ang holen o barya (coin)
na may dalawang kulay!
Kagamitan: tali/pisi, lastiko (rubber band), lumang damit o
tuwalya, tina (dye) dalawang kulay depende sa nais gamiting kulay,
holen o barya (coin), palanggana, patpat na panghalo, mainit na tubig,
suka, at asin.
Hakbang sa Paggawa
1. Ilagay ang holen o barya (coin) sa tela,
tupiin at talian ang tela ayon sa
gustong disenyo.
2. Ibabad ang tela sa tubig para lumambot.

3. Magsuot ng dust mask o panyo para proteksyon

sa ilong at bibig at gwantes na plastik naman
sa kamay bago maghalo ng tina (dye).
4. Ihalo ang isang kulay ng dalawang
pakete ng tina (dye), dalawang kutsara
ng suka at isang kutsara ng asin sa tubig
at haluin gamit ang patpat.
5. Ilagay o ibabad ang tinaling tela sa timpla
mula 5 hanggang 15 minuto.
6. Pagkaraan ng 5 hanggang 15 minuto ay
banlawan ang ibinabad na tela sa purong tubig.
7. Alisin ang tali, isampay, patuyuin,
at plantsahin.
8. Tupiin nang panibago at talian ang
tela ayon sa naiisip na disenyo.
Pagkatapos ay ibabad naman ang
tela sa ikalawang kulay.
9. Muli pagkaraan ng 5 hanggang
15 minuto ay banlawan ang
ibinabad na tela sa purong tubig.
10. Alisin ang tali, patuyuin at plantsahin.
11. Linisin ang lugar kung saan ginawa ang
likhang- sining.
12. Tahiin ang natuyong tela upang makabuo ng
isang maliit na unan
o throw pillow.

PHYSICAL EDUCATION

1. Ipapakita ang sayaw na Liki. Panuorin ang video sa link na ito:

https://youtu.be/K3uBaF4UIEQ
2. Sundan ang demonstrasyon.
3. Magsanay ng may tugtog.
4. Ulit-ulitin hanggang sa matutuhan nang maayos ang buong sayaw na
Liki.
5. Kumuha ng kapareha at I record ang sarili.
6. Ipasa ito sa guro sa group chat.

HEALTH
Gumawa ng isang poster, islogan o tula na nagpapakita ng epekto ng
pag-abuso at maling paggamit ng gamot. Gamiting batayan ang rubriks
sa paggawa.

Kaangkupan sa Gawain 5

Pagkamalikhain 5

Kalinisan 5

Naipasa sa tamang oras 5

Kabuuan 20
 Q3
03 ARALING PANLIPUNAN | Grade IV

Name: ______________________________________________

PANUTO: Gamitin ang graphic organizer. Magtala ng 2 serbisyong

pangkalusugan na ibinibigay ng pamahalaan sa inyong lugar at isulat
ang epekto nito sa mga mamamayan.
 Q3
03 EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO | Grade IV

Name: ______________________________________________

Kung may batas na nagbabawal sa pagsunog ng basura at patuloy pa

ring ginagawa ito, anong pag-uugali ang ipinakikita rito? Isulat sa loob
ng kahon ang iyong sagot. Gawing batayan ang rubriks sa paggawa.
 Q3
03 EPP – INDUSTRIAL ARTS | Grade IV

Name: ______________________________________________

PANUTO: Gumuhit o gumupit ng isang larawan na tutukoy sa

hanapbuhay at produkto na nais mong simulan sa iyong pamayanan.
Talakayin ang kahalagahan ng kaalaman sa nasabing pamamaraan sa
pagsisimula ng isang hanapbuhay o propesyon sa likod na pahina.
Gamiting batayan ang rubriks sa paggawa.

Kaangkupan sa Gawain 5

Pagkamalikhain 5

Kalinisan 5

Naipasa sa tamang oras 5

Kabuuan 20