第一课 旅游

对话：
1- 我想去旅游
（艾玛和沙希尔两位同学在寒假之前的谈话。）
艾 玛：沙希尔，你假期打算怎么过？
沙希尔：我还没有想好呢。你是怎么打算的？
艾 玛：我想去旅游。我们一起去，你看怎么样？
沙希尔：好主意。我们去哪里呢？
艾 玛：我们去亚历山大，你看怎么样？那是一座海滨城市，值得一游。
沙希尔：太好了。
艾 玛：你和我一起去吗？
沙希尔：我很荣幸。我们可以参观其名胜古迹和旅游景点。但是，我们怎么去呢？
艾 玛：坐汽车去。
沙希尔：我们从哪一路去呢？
艾 玛：经农业大道去。乘汽车从开罗到亚历山大，大约历时两个半小时。而且这条路
平坦舒服，我们不会感到旅途的疲惫。
沙希尔：我要带上相机。
艾 玛: 好主意。最好你要带足胶卷。
沙希尔: 没问题。
艾 玛: 太好了。但愿我们旅途愉快。
沙希尔: 毋庸置疑。
2- 愉快的旅行
（假期结束了，沙希尔回到了学校，在宿舍走廊里碰到了他的同学祖海乐。）
祖海乐: 你好，亲爱的兄弟。
沙希尔: 你好。
祖海乐: 假期以来一直没见过你，你去哪了？
沙希尔: 我曾和艾玛一起去亚历山大旅游了。
祖海乐: 亚历山大怎么样？值得一游吗？
沙希尔: 当然了，它是一座非常美丽的海滨城市，值得一游。
祖海尔: 你俩是经哪一路去的？ 选择的是沙漠大道呢，还是农业大道？
沙希尔: 经农业大道，因为这条路非常平坦。
祖海乐: 旅行怎么样？
沙希尔: 很愉快。我们逛了亚历山大的街，参观了名胜古迹、旅游景点，欣赏其美丽的景色。
祖海乐: 好极了。你们参观亚历山大灯塔了吗？
沙希尔: 非常遗憾，灯塔早已倒塌了。但是，我们参观了亚历山大古现代图书馆。
祖海乐: 太好了！你们俩还干什么了？
沙希尔: 应艾玛的一位老朋友之邀，我们参加了一场婚礼。
祖海乐: 你们亲眼目睹了许多我们在学校所看不到的。哎，非常遗憾，我错过了这次机会。
沙希尔：但愿还有机会。
祖海乐：但愿吧。

课文:
旅游
旅游各国是一件美好的事情。
你常常会听到亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、澳洲、南极洲的远国。可是，你亲眼
看到过这些民族的生活吗？如果你想看到远国的许多事情，首先，就应该参观访问它。
你可以从陆地、海洋、航空去参观访问列国，在任何一种途径中你都会感受到美好的生活
和特殊的享受。
乘火车、汽车，骑自行车，或者徒步的旅行，你都会看到眼前美丽的自然景色。也会看到
田里劳作的农民，在另一个地方会看到积雪的山脉。
坐船旅行，你会看到江边海岸茂密的树木，水里的各种鱼类和江面上的帆船。
至于，坐飞机旅行你可以在短时间内到遥远的国家，在旅途中也不会感到疲倦劳累，而且
在飞机上会享受到优质的服务。
从旅行中你会了解很多事情，你会穿越各国，知道每个国家的的边境从哪里开始，到那里
结束。除此，你还会了解到许多其他民族的状况；他们怎样生活，如何思考，他们的传统
习惯和生活规律是什么？
毋庸置疑，旅行有益于增强体质，陶冶情操，增长知识。

句型：
值得…：
- 深圳是一座美丽的海滨城市，值得一游。
- 这本书值得一读。
- 你们做了值得赞美的工作。
- 医院的医生和护士们给我们提供了优质的服务，值得我们
感谢。

历时：
- 乘火车从北京到上海，要历时十四个小时。
 - 我们前面还有一段长途，需历时两个半小时。
- 婚礼占用了整整一天。
- 这项活动将持续十天。

感到…：
- 如果我们坐飞机旅行的话,不会感到疲倦劳累。
- 沙希尔在完成自己的工作后,感到高兴愉快。
- 我感到肚子痛。
- 我感觉很冷。

欣赏(享有)…：
- 在颐和园，我们欣赏美景。
- 艾米纳的奶奶依然享有健康的身体。
- 公司有一批高学历人才。
- 黎巴嫩气候宜人。

能够…：
- 我能给你们提供美味佳肴。
- 你能那样做吗？
- 动物不能像人类一样的思考。
- 女人能做男人所作的。

对…毫无怀疑：
- 对此毫无怀疑。
- 对这话的正确性毋庸置疑。
- 无疑，我们将掌握这门语言。
- 毋庸置疑，中国将持续发展。

阅读：
参观耶路撒冷
当我还是北大的学生时，就学到了许多中东历史和宗教遗迹。我了解到，中东是三大宗教
的摇篮；犹太教、基督教和伊斯兰教。无疑，每一个学习阿拉伯语的人都渴望到中东，特
别是一些圣地。
去年，我去了耶路撒冷，参观了伊斯兰教、基督教和犹太教的圣地。在上学时我认识的一
位朋友在机场接我，我的朋友开车带我住进宾馆。午饭后，我问他耶路撒冷的宗教遗迹，
他给我讲述了一些，还说他将陪我去参观。朋友的妻子给我们做了晚餐，我们用了餐，还
喝了阿拉伯咖啡。
第二天早晨，我们参观了阿克萨清真寺、撒赫来清真寺、圣墓教堂，我们路过了哭墙。第
三天，我们参观了伯利恒的一些圣地。我们的参观持续了四天，在这期间，我也参观了一
些值得一游的景点。我的朋友盛情款待了我，我对此非常感谢。然后，我去参观了中东的
其它城市。

听力练习:
假期之旅
艾玛和沙希尔想在寒假期间进行一次旅行，因为他俩知道，旅游有益于陶冶情操、增长知
识、增强体质。
他俩决定去亚历山大旅游。然后，艾玛准备了车和旅途用品。至于，沙希尔则准备了照相
机和胶卷。在旅游那天，他俩早早起来就出发了，以便在道路阻塞之前到达。他俩呼吸着
新鲜的空气，享受晴朗的天空，欣赏着美丽的自然景色。

第二课 阿拉伯家庭
对话：
1- 阿里在姑妈家
( 星期五，阿里去了他姑妈家，其姑父哈桑接待了他。)
阿 里：您好！
哈 桑：你好，愿真主慈爱并赐福于你。
阿 里：我姑妈在家吗？
哈 桑：在，你姑妈等你很久了，请坐。哈米德，告诉你妈妈，她侄子阿里来了。
哈米德：好的，爸爸。（他上楼，到房间。）妈妈，我表哥阿里来了，他和爸爸在客厅坐
着。
姑 妈：好的， 哈米德，我这就下去…你好，欢迎你！阿里啊，你使我们蓬荜生辉。
阿 里: 姑妈，真主给你们荣耀。
姑 妈：我们都很想你，你为什么很久不来看我们？你在哪里？
阿 里：我忙于工作，常到国外去，往来于各城市与各国之间。
姑 妈：你妻子和孩子们都好吧？
阿 里：他们都很好，给您问好（亲吻您最贵的双手）。
哈 桑：我们请你吃晚饭，除了解你的情况，对你放心之外，我们还可以聊聊其它话题。
哈米德：妈妈，一切都准备好了，你们请…我们一起吃晚饭。

2- 在晚餐桌上
姑 妈：好的，先生们，你们请，阿里坐在我右边，哈立德坐在他旁边，法丽黛坐在我
左边，父亲坐在他首席的位子上。
哈 桑：法丽黛，你为我们的客人沏茶，并为他服务。
姑 妈：法丽黛，请拿下这些盘子，上下道菜。
哈米德：法丽黛，柠檬在哪里，鱼不放柠檬怎么能上桌呢？
法丽黛：你尝尝这个烤鱼，但愿你能喜欢。
阿 里：噢，味道太好了，我非常喜欢。
姑 妈：阿里，你再吃一块吧。
阿 里：噢，我已经吃饱了，比平常多吃两倍。
哈米德：阿里兄弟，你吃的和鸟一样少。
阿 里：饮食可口香甜，你们的所有都是美好的。
哈米德：是的，我们有优秀的厨师。
阿 里：法丽黛，谢谢你。
法丽黛：安拉使你平安。
姑 妈：你准备些甜点和水果。
阿 里：你们原谅我。谢谢你们的盛情款待。
哈 桑：法丽黛，你把咖啡端到客厅。
课文：
阿拉伯家庭
阿拉伯家庭是建立阿拉伯社会的基本单元。
阿拉伯家庭因为国度、宗教和社会地位的不同会有所不同的。尽管有这么多的不同，但
是阿拉伯家庭仍然具有共性。
阿拉伯家庭以慷慨解囊而著称，它表现在对客人的欢迎，为客人提供茶、甜点、水果。
很多阿拉伯家庭会邀请客人共同进餐，即使不速之客也罢。
父亲是阿拉伯家庭的家长，他负责经济和社交，给家人提供力所能及的所有服务，家庭成
员非常尊重他。母亲是家庭主妇，也是管家；她培育孩子，对家人的关照无微不至，丈夫
和孩子都很尊重她。阿拉伯人说：“天堂在母亲的脚下”。
阿拉伯的习惯是用长子的名字称呼父母。如果其长子名叫“艾斯尔德”的话，就会称父亲
“艾布﹒艾斯尔德”，称母亲“温姆﹒艾斯尔德”。
在阿拉伯家庭成员之间有一种强有力的纽带。这种纽带不仅包括父母子女之间，也包括叔
叔、舅舅等亲戚。相互帮助不仅是在一个家庭的成员之间，而且是在近亲的家庭间。在阿
拉伯很盛行亲戚在节日或者平常相互拜访。子女会住在父母的家里，直到结婚，儿子在婚
后也有住在父母家里的。传统习惯是男子可以和堂姐妹，或者表姐妹结婚，这种现象在当
今时代少之又少。
‫باكر تسعد‬
好事赶早。
‫ادب المرء خيرمن ذهبه‬
人品胜于金。
句型：
想念某人或者某物：
- 孩子非常想念他的家人。
- 法蕾德非常想念她的爸妈。
- 我很想念我的一位老朋友，因为他好久没写信给我了。
- 我们非常渴望参观香山。

相互交换:
- 同学们在寝室里聊天。
- 两位负责人交换了意见。
- 胡达和卡蕾姆交流学习经验。
- 我们很重视和阿拉伯朋友的文化交流。

不同:
- 南方的天气不同于北方。
- 由于民族的不同，习惯也会不同。
- 在这两件事之间没有明显的不同。
- 我们的意见不一致。

培育:
- 母亲倾注所有的爱来培育孩子们。
- 社会应该注重培养下一代。
- 哈米德的父亲在教育部工作。
- 农民们科技养鱼。

直到…:
- 会议一直开到晚上七点。
- 我读了一部小说，直到结尾。
- 我将给你解释课文，直到你理解为止。
- 我将去你那里，既是很晚也罢。

阅读：
拜访姑妈的家
我姑妈是一家旅游公司的经理，除英语外她还精通法语和日语。我姑妈的丈夫是一家电脑
公司的工程师。有时候星期五我们全家会去她家。
我姑妈的家位于城西郊，她家前面有一个很大的园子，里面有各种花草和橙子、苹果树。
如果我们去天气晴朗的话，就会坐在院子里。有时候，我和表哥或者姑父下象棋；有时候
我会和他俩坐在一起聊我们的工作，我们公司的情况。至于我妻子和姑妈，多数会和孩子
们一起玩，如果她俩累了就坐下来谈论我们和家里的事情。
我姑父有一个书房，里面有很多书。其中有专业书籍，有阿文版的和英文版的小说故事，
我很喜欢，也喜欢阅读。我很喜欢我们在听唱片、下棋，坐下来喝咖啡，聊天的时间；我
们会聊到唱片、象棋的故事等等，或者我姑父给我们讲一些笑话，我姑母会给我们讲遥远
西方国家的趣闻软事和世界各民族的传统习惯。
也许你已经知道我为什么喜欢拜访我姑母家，如果星期五我要不去的话，就会想念姑妈和
姑父。

听力练习:
萨利赫和他的家人
萨利赫是一位电力工程师，他和家人住在市里。城市很大，他在一家工厂工作。工厂离他
家很远，萨拉赫的家在城南，而工厂在城北，城西有一个湖，湖东有一个公园。
萨利赫早上去上班，晚上回家。星期五休息，萨利赫不去工厂，他的孩子们也不用去学校
有时候萨利赫会带着家人去公园；有时候他会带着家人去田间，在那里他和妻子穿梭在花
木之间，或者他和朋友亲戚坐下来聊天，孩子们打球，或者玩他们喜欢的游戏，他的妻子
也会参与其中，如果她累了就坐下来休息，听他们聊天。
家人度过美好的一天，晚上一家人高兴愉悦地回到家中。

第三课 在医院
对话：
1- 看医生
（萨巴哈走进了诊所，她对医生说道：）
萨巴哈：医生，早上好！
医 生：早上好，请进，你怎么不舒服了？
萨巴哈：医生，我好累，我很痛苦，胃、浑身都很痛。
医 生：从什么时候开始的？
萨巴哈：前两天我就感到痛。
医 生：你发烧吗？
萨巴哈：我不发烧，但吐了好几次。
医 生：你吃了什么东西？
萨巴哈：我吃了点罐头肉。
医 生：也许是这种肉已经变质了。
萨巴哈：我不知道，也许吧，但是我弟弟也吃了同一的肉，任何症状也没出现。
医 生：你吃药了没？
萨巴哈: 我曾认为自己患感冒了，所以吃了阿司匹林，但没管用。
医 生: 必须先量下体温。
萨巴哈: 我必须住院吗？
医 生: 你在门诊部呆一会，给你作下检查，化验血和大小便。
（化验后）
萨巴哈：我的病严重吗？
医 生：不，不严重，我给你开了三天的病假。
萨巴哈: 我要再来一次吗？
医 生: 是的，周三你再过来下。
萨巴哈: 大夫，祝您长寿，再见。
医 生: 再见。

2- 去医院看病人
斐萨露: 你好，优素福！这么着急去哪里？
优素福: 去大学医院。
斐萨露: 你怎么了，看起来很好啊，哪里不舒服？
优素福: 知感真主，不是我，是我们的同学迈萨吾，她生病被送到医院了。
斐萨露: 真不幸！我和你一起去，她是我的好朋友。
优素福: 好吧，但是我不知道她在哪个病房。
斐萨露: 你别着急，我们可以在急诊室打听。
优素福: 我们已经到了，这就是急诊室。我看到雷玛和苏珊同学在那儿。
优素福：你好，迈萨吾怎么样？
雷 玛：你们好，具体我也不知道。医生正在给她做检查呢。
优素福: 斐萨露，那是迈萨吾，她从急诊室出来了，我们过去吧。
迈萨吾: 你们好，谢谢你们来看我。
优素福: 感谢真主使你平安无事，你现在怎么样了？
迈萨吾: 知感真主。医生给我做了全面检查，说我的病不重。
苏 珊：我听护士说各项化验表明都很健康，没什么大碍的。
迈萨吾：是的，听说我两天后就可以出院。
斐萨露：祝你早日康复！
优素福：愿真主使你康复！
雷 玛：知感真主，我将留在这里帮助你。
迈萨吾：万分感谢。患难见知己。

课文：
友谊医院
友谊医院是一家新医院，是市里最大的医院之一。
医院里有许多新建筑，其中有一栋是新型门诊大楼，大楼里有大厅，大厅右边是挂号处，
左边是大药房，中间有一些沙发，可供病人休息。一楼走廊两旁有急诊室、病房、观察室
和化验室，其他楼层里有内科、外科、眼科、牙科、儿科、产科、妇科，除此还有一些中
国传统疗法的科室，比如针灸、拔火罐。至于医院的病床大概有一千三百五十床，病人可
以住下治疗康复。
有许多专家医生和技能娴熟的护士们在医院工作。医院配有超声波诊断仪、 X 光诊断仪、
同位素扫描仪等现代化仪器，可以治疗各种病症。如果一个人患了疾病去医院，他在挂号
处或者网上挂了号，缴了挂号费，那么他就能在指定诊室里得到详细的检查和必要的治疗
医院能对一些疑难病症进行外科手术，除此，值班医生可在下班后看病。
友谊医院是现代化医院之一，它给我们提供优质的服务，良好的治疗，值得我们感谢。
‫الوقاية خيرمن العالج‬
预防胜于治疗。
‫اضرب حديدا حاميا‬
趁热打铁。
句型：
显得：
- 北京看上去像一座大花园。
- 老人看来很健康。
- 老师显得很高兴。
- 病情好像有所好转。
倾诉…：
- 你有何倾诉。
- 病人诉苦说肚子痛。
- 司机抱怨路上的车太拥挤。
- 海卡勒抱怨他的同事在寝室吸烟。
也许会做…：
- 也许你的梦想能成真。
- 弱有时也能治强。
- 这本书也许你会喜欢。
- 下午，也许我会打电话给你。
必须…：
- 你必须自食其力。
- 我们有必要去看下生病的同学。
- 你们必须参加这个会议。
- 学生必须按时完成作业。
提供…：
- 联合国给一些穷国提供了一些财物和粮食。
- 工人和农民给我们提供日用品。
- 工厂配有现代化设备。
- 我们的系由各种阿语书籍。
治疗：
- 哪个医院能治这种病？
- 你的健康状况不好，为什么不接受治疗？
- 公司领导将会认真处理这件事情。
- 我们应该重视解决这些事情。

阅读：
病与药
莱嗨布：戴笠乐，你看上去很累，怎么了？
戴笠乐：我头疼，去看了医生，护士给我测体温，发现温度高达四十度，医生说我感冒了
他给我开了些阿司匹林，可是我讨厌吃药。
莱嗨布：的确是，药味不是很好的，可是你必须遵医嘱吃药。
戴笠乐：你说的对。
莱嗨布：上周我觉得咽喉痛就去了医院。医生给我做了检查，测了体温，要我张开口，啊
…，发现我的嗓子发炎了，给我开了三种药，我去药房买了，其中两种是药丸，一种是液
体，饭后服用。三天后我感到有所好转，停了吃药。
戴笠乐：他们说病人必须吃药，直到完全康复以后。
莱嗨布：我知道这个，可是谁愿康复以后还吃药呢？
戴笠乐：知感主，我的病情不需要吃太多的药。
莱嗨布：那么，就是你的病不严重，是这样吗？
戴笠乐：是的，是这样的。医生告诫我只吃五天药。
莱嗨布：你应该好好休息。
戴笠乐：谢谢你的关心。
莱嗨布：不用客气。
听力练习:
乡村医院
为了病人的方便，政府在我们村建了一座医院，医院有三层楼。医院离村户最多有三十米
远，前面有一个大花园，里面绿树成荫，花草芳香，病人可以在这里修养。
有许多各种病症的专家医生和技术娴熟的护士在医院工作。医院配有必要的仪器，所有普
常见的病都能得到治疗，甚至能做一些简单的外科手术。除此，在下班以后，值班医生也
能看病。因此村民们患了病就去那里。
医院值得村民感谢，因为给村民们提供了优质的服务。

第四课 致欢迎词
对话：
1- 漫步校园
（阿德南和塞利姆是来自巴勒斯坦的两名留学生，现在中国的一所大学学习。阿德南是
老生，塞利姆是新生。有一天，阿德南陪着塞利姆在校园里散步，并向他介绍大学的情
况。）
阿德南：这是你第一次参观校园吗？
塞利姆：是，我昨天下午到的，没来得及参观。这是什么楼？
阿德南：这是教学楼，我们在里面上课。
塞利姆：教学楼后面那是什么楼？
阿德南：是实验楼，里面有配备了现代实验仪器的各种实验室。
塞利姆：实验楼对面的那座新楼是什么楼？
阿德南：是语言电教中心。里面有电脑室、许多种语言实验室、
 现代化视听工具。
塞利姆：我们可以在电脑室发电子邮件吗？
阿德南：可是，我们可以发电子邮件，也能通过英特网查阅各种
资料。
塞利姆：太好了。这将给我们提供很大的方便。这个花园美丽雅
静。
阿德南：是的，我们可以在里面读书休息。
塞利姆：花园旁边的那些建筑是女生宿舍吗？
阿德南：你说对了。其左边是学生食堂，我们在里面吃三餐。
塞利姆：这太好了。里面的饭菜怎么样？
阿德南：可口美味。
塞利姆：今天我们在宿舍附近的食堂吃了早餐。
阿德南：在食堂和教学楼之间有一个操场，我们在里面打篮球、
踢足球、打网球和排球。
塞利姆：那是一个很宽大的足球场。你常踢足球吗？
阿德南：是的，中国学生和我们一样喜欢足球。
塞利姆：主啊。校图书馆在哪里？
阿德南：就在这。是一个现代化的新图书馆，里面有许多书籍、
报纸和杂志，其中有汉语版的、英语版的、法语版的、
日语版的，也有阿语版的等等。
塞利姆：我们的大学确实是一座新型大学，我非常喜欢。

2- 对话北京语言大学
（有一天，萨米亚应她的中国朋友姆尼热之邀，去参观北京语言大学）
姆尼热: 你好，欢迎你！你的到来蓬荜生辉。
萨米亚: 安拉给你增光。
姆尼热: 你还好吗？好久不见了，很想念。
萨米亚: 知感真主，我很好。谢谢你的邀请。
姆尼热: 请坐。你喝点什么，是茶，还是咖啡。
萨米亚: 烦劳，喝茶吧。
姆尼热: 茶已准备好了。请!
萨米亚: 万分感谢。
姆尼热: 你曾来参观过我们的大学吗？
萨米亚: 没有，这是我第一次参观你们大学。你能想我介绍一下
情况吗？
姆尼热: 非常高兴。我们的大学建于 1762 年，原名是北京语言
学院。
萨米亚: 什么时候变成这个名字的？
姆尼热: 是在 2002 年的时候改名为北京语言大学的。
萨米亚: 看来你们的大学很大，里面有几个系？
姆尼热: 里面有五个系，分别是：汉语系、文学系、汉语速成系、
研究生院和外语系。
萨米亚: 我从网上了解到你们的大学有研究生周期培训部、基础
教育部、网络教学部。这是真的吗？
姆尼热: 你说的对。
萨米亚: 那么汉语系和汉语速成系都是学习汉语的，两者间有什
么区别？
姆尼热: 汉语系的速成的速成学习相当于预科，留学生在里面学
习一年或者两年，以便有资格进入中国的其他大学。他
们在这些大学里学医、工程、电脑等学科。至于汉语系
则是留学生在里面学习汉语和中国文学，为期四年。
萨米亚: 外语系都有谁在里面学习？
姆尼热: 中国学生在里面学习外语。
萨米亚: 我们去校园里散步看看，观赏其景点，你意下如何？
姆尼热: 非常高兴。

课文：
致欢迎词
亲爱的朋友们：
首先我以个人和同学们的名义，向诸位的到来表示热烈的欢迎。你们的这次参观是我们莫
大的荣幸，希望我们长期相互拜访，互相帮助，互相学习。现在请允许我向你们介绍我们
的大学。
我们的大学是一座现代综合大学，是我国著名大学之一，建于 1962 年，我们的大学不是私
立大学，是隶属于教育部的国立大学，每年都为社会培养优秀的人才。
我们大学里有十个系，分别是科学系、法学系、经济贸易系、政治科学系、文学系、工程
系、医学系、教育系、伊斯兰法学研究系、研究系。这些系可分为两种：
1— 理工院系，比如科学、工程学、医学系等。
2— 人文院系，比如文学系、法学系、教育系等。
除此之外，我们学校还有语言中心，里面能学英语、法语、汉
语、日语、阿语等语言。所以系里的大学生都要学习英语。至于阿语则是在语言中心，留
学生学习的一个系。
我们学校招收各种学生：其中有在大学院系里学习四年或者五年的本科生，然后学校给他
们颁发本科证书—文学士学位或者工学士学位；其中还有学习两年半或者三年的研究生，
然后学校给他们颁发硕士学位，然后是博士学位；其中还有一些旁听生，他们只上一年或
者两年的规定课程，然后学校给他们颁发所学相应的证书。
我们学校里有许多建筑，其中有教学楼、行政楼、电教楼、现代图书馆、各种实验楼、科
学讲座厅，同时还有舒适的宿舍楼、大的餐厅、宽敞的操场、幽静的花园、现代化医院。
我们的学校对我们来说很亲密，我们在里面愉快地学习生活， 我们都很爱它，希望在今
后进步更大，变得更好。希望在这次参观以后你们能像我们一样爱它。
谢谢你们！
‫االفعال ابلغ من االقوال‬
行动胜过语言。
‫العلم نور والجهل ظالم‬
知识是光明，愚昧是黑暗。
句型：
向某人介绍…：
- 系主任向贵宾们介绍系里的情况。
- 哈穆戴向他的同事介绍他的兄弟。
- 哈密德向我介绍了一位新朋友。
- 使用方法被写在产品说明上。
接受某物：
- 学生们在教学楼里听一些讲座。
- 阿拉伯人曾在清真寺里听学者讲座。
- 你接到参加晚会的邀请了吗？
- 艾敏两个月没有收到家人的来信了。

某事对某人曾发生过：
- 你曾来过我们国家吗？
- 纳迪娅曾读过这部小说。
- 我曾看过这部电影。
- 我们以前从没有尝过这种食物。

准备：
- 我们为客人准备了丰盛的饭菜。
- 我们的大学为社会培养许多优秀的人才。
- 母亲为我们准备了新衣服，让我们在喜逢佳节时穿。
- 阿拉伯人习惯在节日里准备饭菜和甜点。

接收某物或某人：
- 我们学校每年招收近一千名学生。
- 公司管理部门接纳了你们的条件。
- 我绝不会接受这个。
- 这个建议被采纳了。

希望…:
- 希望你在一周内完成这项工作。
- 老师希望我们注重实践。
- 希望你不要忘了约会。
- 我希望你不要这样做！

阅读：
爱我学校
我爱我的学校—北京大学，它是中国乃至世界上著名的一所大学。我们学校位于北京西
郊，占地面积达 2707853 平方米，里面约有 17000 名教职员工，其中有隶属于大学的第七
医院的工作人员；有 37000 名学生，其中有本科生、旁听生，还有 1000 多名研究生，要获
得硕士或博士学位证书。
我们的大学是一所古老的大学，建于 1898 年，是第一所综合性国立大学,被称为大京师学
校，在 1912 年改称“北京大学”。曾有许多贤人达士在里面教书工作，比如陈独秀、李大
钊、毛泽东等人。北京大学变成了一所综合大学，在新中国成立之后它重视人文科学教育
研究，为社会培养了许多优秀的专业人才。
我很爱我的学校，因为它重视我们的全面成长，平常给我们安排各种讲座，在周末和节日
里会举行各种精彩的文艺活动，我们从中受益匪浅。
我爱我的学校，因为它关注我们的健康。里面有宽大的操场，可供我们强身健体。里面有
有美丽的湖泊和幽静的花园，可供我们划船，欣赏自然美景，呼吸新鲜空气，同时我们的
学校还有干净的食堂，给我们提供每餐可口的食物。除此之外，里面还有一所现代化医院
当我们生病时可以去看医生。
我爱我的学校，因为我在里面愉快地学习生活，为了我的学校，为了我的祖国我将完成我
的任务。

听力练习:
上海国际大学
上海国际大学是一所隶属于教育部的现代化国立大学，位于上海大连西街，建于 1949 年
12 月，1994 年 1 月改称为这个名字。
大学里有八个系，可以在里面学人文科学，比如新闻、国外贸易、国际经济、法学、文化
还有语言，英语系了可学英语，西方语言系里科学西班牙语和德语等，在东方语言系里可
学阿拉伯语、法语、韩语，在汉语学院留学生可学汉语，除此学校里还有研究生部、研究
生定期教育部、成人教育部等。
上海国际大学有很庞大的建筑群，其中有较学楼，学生们在里面听各学科的讲座；有新型
图书馆，学生们可以在里面阅读中外文版本的书籍和杂志报刊；有舒适的宿舍，学生可在
里面好好地休息；有餐厅，学生们可以在里面吃到可口美味的饭菜；有操场，学生们可在
里面做体育活动；有幽静的公园，下课后学生们可以在里面散步，欣赏美丽的景色。

第五课 衣服的故事
对话：
1- 会说话的衣服
塞米尔：今天，亲爱的这位先生西装革履,穿着雅致,无疑将去参加宴会。
法里德：是啊，你怎么知道的？
塞米尔：你告诉我的啊！
法里德：奇怪，我没有告诉任何人啊。
塞米尔：正是你的着装揭示了你的秘密。
法里德：你真会开玩笑！这怎么可能呢，衣服是不会说话的？
塞米尔：不，它能说话。
法里德：我明白了，你是说如今科技发达发明的智能衣服，它能表达穿衣服人的思想。很
遗憾，我的这件是普通衣服。
塞米尔：我是说像这样的普通衣服也能表达主人的思想。
法里德：啊，我从没有听说过。请你坦诚地告诉我，我的衣服怎么
揭露了我的秘密？
塞米尔：你穿了优雅的一身正装，它告诉我你将参加一个很重要的
正式活动。
法里德：我明白了。假设我穿一身运动装，你就会从中得知我
将进行体育活动。是这样吗？
塞米尔：是的，是这样的。可是你要去哪里呢？
法里德：看来我的衣服对你还是有所隐瞒的，它没有告诉你我的所有秘密，就让我告诉你
吧：我将去女朋友家里，面见她的父母。
 2-我穿什么呢
(1)
凯里穆: 尔里亚，今天晚上我将参加一个晚会，我穿什么衣服呢？
尔里亚: 正式场合，还是非正式场合？
凯里穆: 正式的。是国庆晚会。
尔里亚: 那么，你就应该穿正装。
凯里穆: 好主意。
尔里亚: 我建议你穿白衬衣，浅灰色西装，系暗红色领带。这样
会显得英俊、儒雅。你认为如何？
凯里穆: 谢谢你的建议，我将遵照。
(2)
斑隋而: 伽西姆，今天下午我要参加同学聚会，你认为我穿什么衣服好呢？
伽西姆: 同学聚会是一种非正式场合。你最好穿休闲装。
斑隋而: 你说的对。
伽西姆: 但衣服必须是干净平整的。
斑隋而: 你的建议很有价值。我要穿蓝夹克，黑裤子。
伽西姆: 最好你再系上领带，这样会显得很文静。
斑隋而: 也会显得活泼。非常感谢。
（3）
尔巴斯: 下周六我要和朋友们去郊游，你认为我穿这件西装如何？
沃嗨布: 我建议你穿休闲装。
尔巴斯: 你所指的休闲装是什么？
沃嗨布: 我建议你穿夹克，牛仔裤，运动鞋。
尔巴斯: 我明白了，
沃嗨布: 穿休闲装郊游会更舒服。
尔巴斯: 对。你真聪明！智者一点则通。

课文：
衣服的故事
古代衣服是用动物皮和树叶所制，人们穿着它防寒避暑。随后其在不断发展，直到今日
变得样式繁多。
衣服和人类的生活息息相关，它不仅保护人体于严寒炎热，而且在人类社会生活中扮演
着重要的角色。在不同的场合人们会穿着不同的衣服，从而会感觉舒服，显得优雅文静。
比如在工作时人们会穿着工作服，职员们会穿着如雅的正装，从而会显得充满活力。工人
们在做工时会穿着保护安全的工作装，这样能保证生产质量。在旅游时人们会穿着轻盈舒
适的休闲装，他们会感到很舒服。在体育锻炼是人们会穿着轻盈的运动服，会方便运动。
至于在类似于晚宴的正式场合，就应该穿正装；男士习惯穿西装皮鞋，小姐女士习惯穿晚
礼服，高跟鞋，烫着时髦的发型，这样每个人都会显得儒雅文静，举止大方。假设一个人
在宴会上穿着睡衣拖鞋，无疑会让其他在场的人感到惊讶不已，同样，若一个人穿着礼服
或者睡衣去图书馆或教室，也会让别人感到惊讶！那时因为他和社会惯例格格不入。
‫ليس كل ما يلمع ذهبا‬
闪光的不都是金子。
‫القناعة كنز ال يفني‬
 知足者常乐。
句型：
: ‫!يا لك من مازح‬
- 你真理智！
- 真是天灾难逢的好机会！
- 你俩真用功！
- 他们可真诙谐！
‫قادر علي‬:
- 他能够很好地完成这项工作。
- 我不能够这样。
- 在两个月之前同学们还不能够用阿语讲话。
- 我认为这个姑娘能够独立完成这项工作。
‫أدي الواجب أو غيره‬:
- 每个人对双亲都应该尽自己的义务。
- 电脑在我们的日常生活和工作中扮演着重要的角色。
- 这些工人很好地完成了自己的工作。
- 今天你为什么没有完成训练。
‫ظن‬:
- 我认为读报纸很有意义。
- 迪玛认为他的同事会试验成功。
- 你们不要认为这项工作简单。
- 亚西尔没有来，因为他认为会议室在下午三点。
‫اقترح علي فالن كذا او بكذا‬:
- 我建议在这里休息十分钟。
- 学者们建议政府在这个区域植树。
- 班长建议我们参观颐和园。
- 伽西尔提出了很有意义的建议。
‫ بدأ يفعل‬:
- 中国开始迅速地发展。
- 哈里穆开始每天练习会话。
- 夏季接近，人们开始穿薄衣服。
- 女运动员开始重视相互合作。

阅读：
衣服与社会
每一个民族都有服饰传统习惯，别的民族和它使有区别的。但是，每个民族都有体现自
己生活的民族装。随着时间的推移，在这个民族所经历的每个时代里，一代代人都会有自
己喜欢的样式。
对于任何一个民族，服装都是很重要的，它不仅保护人体与严寒酷暑，而且在社会生活中
扮演者重要的角色，在年龄和地位中都会有显现的区别，男女老幼，医生护士都有各自的
服装。
有时候，生活和工作的环境，在决定人们穿衣时有着重要的角色。职员们所在的地方允许
他们穿儒雅的着装，因为他们在干净舒适的环境中工作，他们不怕自己的工作弄脏衣服。
至于工人们所在之地要求他们穿工作服，能保护他们于危险和污染，或者保证生产质量。
热带地区的人们需要穿单薄宽松的衣服，比如阿拉伯人就穿宽大的长衫和了凉鞋，从而就
不会遭受酷暑；常下雪的地区人们就要穿各种厚衣服，比如棉帽、厚围巾、皮大衣，从严
寒中保护人体，保障人们的温暖。
就这样服装就会有它的社会作用，随着社会的发展也在发展。

听力练习:
节日礼物
女儿：妈妈，我给爸爸准备了礼物。
妈妈：什么礼物？
女儿：一件漂亮的衬衣。我还配了一条浅蓝色的领带，妈妈，你看
怎么样？
妈妈：很漂亮。你写卡片了吗？
女儿：这是卡片，我要以显著的形式，把它放在领带的下面。
妈妈：（妈妈读到）：亲爱的父亲：（赞誉您的艰辛与汗水，尊重您为
我们的生活所所的光荣斗争，在劳动节之际我送您这件小礼
物。）
女儿：您认为怎么样？
妈妈：太好了，你爸爸看到你所写的要受到你的礼物更高兴。
女儿：妈妈，他会穿我送给他的这件衣服吗？…我看到他经常穿
着工作服 …我多么希望他能和别人一样穿这干净儒雅的衣
服。
妈妈：女儿，他的工作需要他这样做，你看到穿这干净儒雅的衣服
的那些人，他们的工作不要求特定的服装，但是，他们和你
爸爸一样也是工人。然而，办公室里的职员，学校里的老师，
店铺里的商人，他们都是为祖国的建设，服务人民的勤劳的
工人。
女儿：那么，他们和我爸爸有什么区别吗？
妈妈：没有，谁要不工作，谁就不得生存，用手工作者和用笔工作
者没有区别。

第六课
对话：
1- 北京申办奥运会
穆拉德：好消息！好消息！你看电视了吗？
莱碧布：看了，北京成功申办 2008 年奥林匹克运动会。
穆拉德：当我听到国际奥委会的决定时，高兴地快要飞起来了。
莱碧布：我也是。但在这之前我非常担心，担心北京再次申办失败。
穆拉德：这是当然，因为巴黎和多伦多也是申办国。
莱碧布：我们应该感谢国际奥委会给北京机会。
穆拉德：这将对中国的政治和经济有着重要的影响。
莱碧布：也将会给世界了解中国提供一个机会。
穆拉德：在北京成功申办奥运会之后，我们作为一名学生，该做些
什么呢？
莱碧布：今天我们还是学生，2008 年奥运会我们将成为志愿者。
穆拉德：你说的对。我们应该努力学习，很好地掌握阿拉伯语。
莱碧布：是啊，我们要以奥林匹克的精神学习工作：更高、更快、
更强。
穆拉德：我们要准备落实我们的口号“新北京，大奥运”。
莱碧布：我们将给奥运会提供最好的体育设施，最美的环境，最佳
的服务。
穆拉德：我们要让世界人民看到中国有能力办好像这样的国际体育
盛会。
莱碧布：2008 年奥运会将成为历史上最伟大，最精彩的奥运会。

2- 体育精神
赅苏勒: 你喜欢看体育比赛吗？
泽 克: 是的，我喜欢看前径比赛。你呢？
赅苏勒: 我更喜欢看球赛。
泽 克: 我认为前径比赛能体现出体育的精神——拼搏竞争的
精神。
赅苏勒: 至于球赛除你说的外，它还体现团体精神——团结合
作的精神。
泽 克: 但是，很遗憾的是，因为比赛和运动员们的市场化，我
们也看到了一些有悖于奥林匹克精神的负面影响。
赅苏勒: 你指的是服用兴奋剂和裁判的不公…
泽 克: 是的。在我看来这是体育正确性的坟墓。
赅苏勒: 你说的对，但是人们都喜欢看电视比赛，因为他们
能看到精彩的技术和新的纪录。
泽 克: 这是对的，我们也是这样的。但这一切都应该建立在健
康的基础上。
赅苏勒: 无论怎么样，体育对于国家、家庭和个人都意义重大。
泽 克: 是的，谚语说道:“健全的智慧基于健康的身体之上”。

课文：
动则福常在
小时候，我们不会放弃任何能去玩的时间，一个人玩，或者团伙去玩，我们感到身心健
康，充满活力。这就证实了以下谚语所说的：“动则福常在”。
体育意义重大，它是个人和国家荣誉与成功的因素之一。它能强身健体，增强体魄；它能
教给人们原则和高尚的品德；它能增进友谊；它能传播成员之间合作互助的精神;它能发展
竞争的觉悟和拼搏的精神；它能提升一个民族的地位；它能帮助人们之间的联络，引导他
们趋向和平。
体育是所有人——男女老少——都不可缺少的一种需要。如果你想不看医生就能幸福健康
心态平和地生活；如果你想感受健康精神、充满活力，就必须在学习和工作之余做一些体
育运动，因为长时间不休息或不运动地工作会对人们有不良的影响。我们每个人在工作之
外都需要一项活动。
你为自己选一种体育运动吧，比如打球、跑步、游泳、爬山、体操、散步、郊游等。当你
完成了自己的工作时，就会落实谚语所说的：健全的智慧基于健康的身体。
‫في الحركة بركة‬
动则福常在。
‫العقل السليم في الجسم السليم‬
健全的头脑基于健康的身体。

句型：
: ‫وفر‬
- 埃及政府给青年们提供就业机会。
- 我们将为 2008 年奥运会提供最好的设施，最美的环境，
最优的服务。
- 为了给家人买房子，法理德博士开始攒钱。
- 安全中心给该区域居民提供安全保障。

‫استعد‬:
- 北京为 2008 年举办奥运会做好了所有准备。
- 我们准备战胜任何一种困难。
- 旅游准备已经做好了。
- 我们为准备迎接叙利亚贵宾打扫布置了会议室。

‫بسبب كذا‬:
- 由于驾驶员的疏忽发生了火车事故。
- 小孩因为个小，没能拿到杯子。
- 由于我的迟疑失去了机会。
- 因为太忙，昨天没有和你联系。

‫اثبت‬:
- 青年们能在工作中实现自己的价值。
- 检查结果证实医生的看法是正确的。
- 哈穆达这样做是为了证明自己的能力。
- 像优秀的运动员一样，莱碧布想证实自己的存在。
‫ ساعد فالنا علي أوفي‬:
- 阿菲夫帮他的老师处理了这些文件。
- 成功地做一件小事，有助于我们做好更重要的工作。
- 人们必须在各方面相互帮助。
- 国家给需要的人提供各种帮助。

‫ تمكن من‬:
- 这位同学交不起学费。
- 政府不能给他们提供就业机会。
- 很多中国人都能出外旅游。
- 我们能通过因特网和朋友联系。

阅读：
1-健全的智慧基于健康的身体
 每个人在运动、工作及生活的各方面都会用到自己的身体。人们都喜欢自己身强体壮，
能够作息有规律，早晚以崭新的面貌、愉悦的心灵去工作。在谚语中说到：“动则福常
在”。
当人们能有规律地去做事，他就会生活幸福、心态平和、身体健康；如饮食健康、衣着得
体、生活规律，每天在空气新鲜的环境中作一些体育运动，散散步。
如果你懂得自己对心理、身体、国家的责任时，你就会生活在平和之中。
如果你懂得了这些责任，就会是一个最好地完成任务的健康的人。
如果你的身体健壮的话，你的头脑也会健全。你要知道健全的头脑基于健康的身体。
2-运动项目
许多著名的体育项目，如足球、篮球、羽毛球、排球、网球等，在阿拉伯国如同在其他国
家一样普遍盛行。阿拉伯国家的国家队也参与到了各种世界比赛中，也进了奥运会，部分
阿拉伯国家在许多体育项目中都能取得成功。
除了在世界上著名的一些体育项目之外，我们还能在阿拉伯国家，特别是海湾国家发现一
种特殊的体育项目，就是赛驼。这些比赛不仅是体育活动，而且也是文化盛会。电视要转
播，国家首脑、亲王和领袖都要观看。在开赛之前人们会看到民间舞蹈、马术，民间艺术
团也会演唱一些能反映游牧生活的古典歌曲。比赛开始了，人们会观赛，也会用村庄或部
落的骆驼打赌。最有趣的是在比赛中获胜的骑士年龄普遍是在八至十三岁之间。

听力练习:
冬泳
有一天，冬寒冰霜，我去市里看一位朋友，在回家的途中看到难忘的一幕。我看到有些人
在湖泊中游泳，而另一些人穿着棉衣在观看，难道他们不怕寒冷吗？
我知道许多人为了锻炼身体，在浴池、河里、湖泊里游泳，但那是在夏天。至于在像这样
寒冷的冬天游泳是一件很不容易的事情。
回家后，我把所见所闻告诉了爸爸。然而得知，冬泳是深受人们喜爱的体育项目之一。在
像南方的广州、福建、江苏，北方的北京、沈阳、河北的许多人都喜欢游冬泳。
值得一提的是参加冬泳的有男男女女，老老少少。坚持冬泳就会有健壮的身体。
冬泳不仅是中国人所喜好的一项运动，也在世界上广为流传。众所周知，俄罗斯冬天的天
气很冷，既是这样也罢，仍有许多人坚持冬泳。
朋友们，明年冬天我们一起去游泳你们意下如何？

第七课
对话：
1- 集邮爱好者
哈里德：欧麦尔，你有业余爱好吗？喜欢什么呢？
欧麦尔：我也不太清楚，好像我什么都喜欢。
哈里德：兄弟，这可不行啊。你同时是不可能做很多事情的。
欧麦尔：那么，你业余喜欢做什么呢？
哈里德：我业余爱好是集邮，我有一个集邮册，把所收集的邮票放
置在里面。
欧麦尔：请让我看一下你的集邮册好吗？
哈里德：这个集邮册里放着阿拉伯国家的邮票：埃及、叙利亚、黎
巴嫩、也门、约旦、苏丹等国的邮票。
欧麦尔：每一个国家都有一个邮册，是这样吗？
哈里德：是的，是这样的。这个邮册里有中国的邮票，那个邮册里
有世界其他国家的邮票。
欧麦尔：太好了。可是你从哪里弄到这些邮票的？
哈里德：部分是我从邮局买的，部分是从寄给家人朋友的信中收集
的，其余的是和同事们调换的。
欧麦尔：集邮的好处是什么呢？我认为清洁、编排整理都会浪费时
间的。
哈里德：我不这样认为。集邮能增加我们的文化知识，能了解到
历史遗迹，国家现状和不同民族的伟人。
欧麦尔：你说的对。但愿我能有和你一样的爱好。

2- 购物狂
海苏尔: 喂，我是海苏尔。早上好！
玛丽亚: 早上好，海苏尔。
海苏尔: 你还好吗？
玛丽亚: 我还好，你呢？你现在在哪里？
海苏尔: 我就在下面。今天我们去逛商场，你看如何如？
玛丽亚: 我们能去趟市场吗？
海苏尔: 就依你吧。逛完商场之后我们直接可以去市场。我们就
这样决定了？
玛丽亚: 我们说定了。十五分钟后，我画完妆就到你那。
海苏尔: 是啊，化妆对于女孩子尤为重要。我能上来在你房间等
你吗？
玛丽亚: 啊，不可以，你就在下面等我吧！我不喜欢在男士面前
化妆。五分钟我就下来。
（半小时后，玛丽亚下去了。）
海苏尔: 噢，终于等到了。所有的男士都将会因你而嫉妒我的，
现在我们走吧。
玛丽亚: 谢谢夸奖。从商场出来以后，我们去哪个市场？
海苏尔: 我们去郊区的超市吧，商品应有尽有。
玛丽亚: 为什么是郊区呢？所有的东西指的是什么？
海苏尔: 物美价廉。可以和市中心的相媲美。你带钱了
吗？
玛丽亚: 没有，我想你会带的。
海苏尔: 你忘了吗，在给你买车以后我几乎变成一个穷鬼啦？
玛丽亚: 那么，我们去转转看看好啦。
海苏尔: 我担心你的眼睛太大，我的能力太小啊。
玛丽亚: 谚语说：眼高手低。没关系啦，在奢侈品跟前我会
挂起我的眼睛，只在廉价的跟前放开好啦。走吧！
海苏尔: 你真是一个购物狂哦。

课文：
业余爱好
每周的工作日期间，人们都忙于自日常工作，他们忙碌在办公室、工厂、商场里。但是下
班之后，或者周休日，他们就有时间和自由静下心来休息，或从事自由活动。
度过业余时间的方式繁多。每个人在生活中都可选择一种适合自己天性与风格的方式。有
些人逛公园、商场，或看朋友；有的人呆在家里看电视、VCD、DVD，或者在电脑前度过；
浏览网页，或在网络聊天室聊天，第三种是做一些运动，或游戏，第四种是在家里做些手
工品，或种植花园。如果是长假的话，许多人都喜欢去景点旅游。
所有的人都应该为自己找一种有益的业余爱好。业余爱好有很多种：如集邮、集币、收集
可反映不同国家的图片；做手工品、阅读写作；钓鱼、旅游、爬山、下棋等。
无论怎样。业余爱好是意义重大，从阅读书籍报刊中人们会知道许多世界新闻和民族文化
其中有许多文学和艺术。从运动中人们可以强身健体，陶冶心灵；从郊游旅行中人们可以
融入到自然中，享受迷人的美景，呼吸新鲜的空气，忘记工作和生活的烦恼。
所有的爱好都有价值，可是有些意义重大，而有些只对于主事者有意义。或许你将会有种
爱好，会从中受益匪浅，找到乐趣了和完美的享受。
‫خير الغنى غنى النفس‬

内心充实者最为富有。

‫الوقت من ذهب‬
时间是金。
句型：
: ‫مستحيل أن‬
- 人们没有空气和水是不可能生存的。
- 若你不尊重别人的话，很难受到别人的尊重。
- 一个人不可能不需要别人的合作和帮助。
- 你不可能找到朋友的家，如果你不知道地址的话。

‫ جاز أن‬:
- 为了迎接新生，明晚可以举行晚会。
- 今天下午系主任可以不出场。
- 穆翰信可以在家呆一天，因为他很累。
- 若我不明白可以问吗？

‫ والبعض االخر‬... ‫ بعض‬... :

- 图书馆里有很多学生；有的读书，有的读报刊。
- 书架上有各种各样的书籍，部分是文学的，部分是科学的。
- 部分病人可以住在一层，另一部分可以住在二层。
- 有些成果会成功，有些实验会失败是很正常的事。

‫على وشك‬... :
- 会议快要结束了。
- 孩子几乎要哭了。
- 运动员快要入场了。
- 花含苞待放。
‫ غير أن‬:
- 我在学习中遇到了一些困难，可是我不怕。
- 哈利姆得病了，可是他坚持工作。
- 穆罕默德学习不太好，可是他不气不馁。
- 他俩的家很小，可是他俩过得很幸福。

‫ عسر أن‬:
- 但愿你能理解我所说的。
- 但愿你能理解这篇文章的含义。
- 但愿雨能停。
- 也许下个暑假我的朋友会来看我。

阅读：
1-一位埃及集邮爱好者
塞米尔· 菲克雷工程师是一位伟大的业余爱好者，因为获得过世界奖杯，闻名当今阿拉
伯世界。他的业余爱好始自年少，他拜师埃及被誉为该项爱好的精神领袖易卜拉欣· 设伏特
门下。1982 年参加了法国的第一届国际集邮展，当时瑞典人因一部埃及集邮册获得一等奖 。
从那时起，塞米尔· 菲克雷决定专心从事收集埃及邮票，包括 1866 年出版发行的第一张邮
票，塞米尔·菲克雷继续研究埃及的优秀邮票。他的名为“尼罗河邮册”的集邮册，1989 年
在印度获国际大奖。本年他的第二部邮册“狮身人面像”，在巴黎展上获得金奖。 2000 年
他的第三部邮册“埃及历史”，在维也纳国际展上获得金奖。这些邮册的分类包括在世界
上、在摩纳哥王国里少见的一百张邮票。
塞米尔·菲克雷工程师说：我习惯收藏任何一种连续出版的埃及新邮票，也就是“锯齿邮
票”，我也收藏在信封上使用过的邮票。然后，邮票在出发地和目的地盖戳期间就有它的
合法性和实用性，如果信封没有寄出去，那么使用价值就有所减少。因此有价值的信封就
是稀有之物，堪称“极品邮票”。

2-我朋友的爱好
前几天，我去看朋友锁福旺，去了他家，我发现他在激情活跃地休息一些家电。
在他面前摆着一些不同的小工具，他旁边摆着一些技术书籍和各种产品说明书，他在不时
地翻阅着。
我问他“锁福旺，你在做什么？”
他笑着说：“我在修理一些家电。这项爱好我已经从事多年了。当我有时间时就弄它，度
过业余时间，它会增加我的知识，同样也会让脑子得以休息，减轻学习中的疲倦。”
我对他说：“电很危险，难道你不怕触电吗？”
他非常自信地说：“还没那么严重。电给我们带来很大的益处，电器已经走进万家，我们
应该了解它。”
“你怎么防备电的危险？”
“小心，警惕。”
“你习惯都修理些什么？”
“我修熨斗、洗衣机、录音机、黑白彩电。”
“锁福旺，你真行！但愿我能像你一样有业余爱好。”
我非常愉悦地离开了朋友家，因为我发现我的朋友锁福旺是一个有志向的学生，他不会荒
废时光，虚度年华。他对我和所有的青年都是一个楷模。
听力练习:
你的业余爱好是什么？
哈立德说：
“我爱好集邮，我有一个集邮册，放置我所收集的邮票，随后我清理、整编它。这个本子里
有许多阿拉伯国家的邮票；其中有也门、叙利亚、巴林、黎巴嫩、伊拉克、利比亚、突尼
斯、摩洛哥、苏丹、埃及…的邮票，这其中的每个国家都有专门的一页，我用大而明晰的
书法写上国家的名字，把邮票放在里面。我还有一个邮册，里面放着世界其他国家以及和
同学交换的邮票。
“我没有购买这些邮票，都是从我爸、叔父们、亲戚寄的信件上收集的。
“我的哥哥易卜拉欣有和我不一样的爱好。他收集飞机图片，在他的邮册里我看到了许多古
代飞机图片、客运飞机和军用飞机及其他各种飞机图片。至于，我弟弟爱好用木头、铁及
空罐建房子、修街道、建桥梁、造火车。
许多人都有自己的爱好。每个人都有自己的爱好，乐此不疲，从中受益。
“现在，你有业余爱好吗？如果你还没有，请找一种自己喜欢的吧，从而会使你惬意舒适地
度过业余时间，并获得很多有益的知识。”

第八课
对话：
1- 万事开头难
前不久，一名中国学生进了大马士革大学，这是他第一次看到阿拉伯国家。星期五早晨
他去公园，走了一会就坐在树下，观望到处的人流和树木，手里拿着一本袖珍阿语辞典。
她打开辞典找一种花名字，然后问旁边的人：
学生：先生，早上好！我可以向你请教吗？
男士：当然可以，很荣幸！
学生：你们把这种高高的花叫什么？
男士：它叫向日葵花，因为它绕着太阳转。
学生：谢谢你！
男士：你在这里工作吗？
学生：不是，我是大马士革大学的学生。
男士：你来自哪里？
学生：来自中国。
男士：中国是一个伟大的国家。
学生：谢谢！
男士：你曾在哪里学的阿拉伯语？
学生：在我国学的阿拉伯语。我每天尝试着学一些生词，并把我看到的听到的记录在本上。
男士：这太好了。你叫什么名字？
学生：我叫伊哈桑。阁下大名？
男士：阿卜杜·阿齐兹，我在做生意，是一名商人。你学阿语几年了？
学生：在大学里已学阿语两年，也学英语。
男士：很好！
学生：政府派我来这里完成学业，我努力在学，可还是发现很多不能理解的东西。
男士：这是自然，因为你初来这里，万事开头难。
学生：我也是这么认为的。我已承诺父母亲，要勤奋好学，掌握阿语，因为我前面还有很
长的路要走。
男士：主啊！若你在学习中遇到困难，可以问大学里的任何一位老师，毋庸置疑，他将会
很乐意帮助你的。
学生：谢谢！我将谨记你的忠言。

2- 试着结交阿拉伯朋友
伊哈桑：我不知道为什么每当我讲阿拉伯语时，总是结结巴巴的？阿卜杜·阿齐兹老师，希
望能告诉我，怎样我才能说口流利的阿拉伯语？
阿齐兹: 当我到英国的时候也曾遇到过类似的事情，那时候我还小。开始我会一点英语，很
难和别人交流，但是没几个月以后我就能很好的说英语了。
伊哈桑：哦，那是怎么做的？
阿齐兹：我曾每天学习生词，我没有阿拉伯朋友，我的所有朋友都是英国人，我和他们讲
英语，在家里、在学校、在街市、在路上……
伊哈桑：你太勤奋好学了，愿我能向你学习。
阿齐兹：我认为你不要经常和你的中国伙伴们坐，和他们在一起你讲汉语，而不讲阿语。
伊哈桑：你说的有道理，但是谈何容易，我们背井离乡，远离亲人，思念祖国，自然就和
同胞聚们在一起。
阿齐兹：但是，与你的同乡们在一起是学不好阿拉伯语的，你要试着结交一些阿拉伯朋友
以便和他们讲阿语。
伊哈桑：这对一个外籍人容易吗？
阿齐兹：嗯，很容易，你现在就和我做起，俗话说“千里之行，始于足下”。我请你去我
家，认识下家人，我有一个儿子也上大学，希望你俩成为好朋友。
伊哈桑：这对我是莫大的荣幸。无疑，这有益于我学习阿拉伯语。 阿齐兹：你学了一门
新的语言，就像你打开了一扇窗户，你可以由此了解新的世界，新的民族。
伊哈桑：非常感谢，你是位高尚的老师，和您的谈话对我产生了很大的影响。
阿齐兹：谢谢，这是应该的。

课文：
老师给学生的信
亲爱的傅高进兄弟：
你好！
昨日已收悉你的来信，为此非常高兴，谢谢你的好意，我希望能到到访你们国家。旅行
会增进对国家和人民的了解。
亲爱的朋友，别忘了你仅学习了两年阿语。不错，你已对阿拉伯语有了很好的认识，但
是，如果你想精通这种语言，这还远远不够。我相信你将继续精神饱满地学习。
你已学习了一种美好的语言，随之你学到了新的文化，认识了新的世界。当人们懂得一门
语言，就会了解讲这种语言的人民，因为语言是联络的工具，是认知的中介，它也是文学
家、哲学家、作家用之交流的舌头。阿拉伯语也是你理解尊贵的古兰经和伊斯兰文化的媒
介，也是你和阿拉伯国家兄弟们联系的媒介 。
现在再来回答你的问题：我要怎么做？首先我告诉你的是：不要放下在大学里学习过的阅
读书！你要反复地阅读… 我能给你说的就这个，你要大声朗读，力所能及地背记，书写
你所忘记的词汇、短语，搜集你喜欢的句子和句型。
你试着和你们国内懂阿拉伯语的人说阿拉伯语，这点最重要，实践会使学生成为老师。你
要经常听录音，或者是阿拉伯广播，也要和阿拉伯朋友书信交流。
现在你初通了语言的基本规则和构成，于是你要坚持自学，尝试用阿语写点东西，逐渐进
行阿汉两种语言的互翻，增加你的语言财富，以至你讲阿语，如同阿拉伯人一般。
你不能仅停留于阅读古籍，这远远不够，它不能给你想要的阿拉伯伊斯兰文化的面貌和思
想，你应该读些新书；文学类的、科技类的、历史类的……同样，也要读伟大的《古兰
经》和尊贵的《圣训》，因为在其中也有语言、文化、精神方面的许多知识和益处。你也
应该读在你们国内出售的，或者是从国外获取的阿拉伯报刊杂志，你要从阿拉伯网站上看
新闻。在阅读期间，你应拿着笔记一些词汇和句型，摘抄一些你觉得优美的表述方式。倘
若你不理解什么东西，可以查字典，若仍然不能理解你写信给我，我将很高兴地回复你。
最后，愿你成功、好运。
偕随我最美好的祝福。
书信人：艾哈迈德﹒阿卜杜嘎迪尔

‫من طلب العلي سهر الليالي‬

若想出众，必当熬夜。
‫من أحسن السؤال علم‬
谁善于提问，便会得到指教。

句型：
‫سماه كذا أو بكذا‬
命名… ，或以…命名
- 父亲给孩子起名哈密德。
- 阿拉伯人把也门称为幸福之国。
- 这个市场被命为人们市场。
- 所有事物的必须是科学性的。

‫ حاول‬:
尝试
- 我这样尝试了多次，还是没能成功。
- 罕穆达试着帮他同学拿重包。
- 你尝试着自己做这个。
- 他们的试验失败了，但是他们没有绝望。

‫ إجتمع‬:
聚集
- 职工代表将聚集在经理办公室里。
- 家庭成员聚在茶桌旁。
- 负责人在大厅里集合。
- 同学们，今天下午我们有个会议。

‫ إتخذ‬:
当作
- 我们把书当作生活中的挚友。
 - 公司经理制定了数个步骤，以解决这些问题。
- 政府把农业、工业 现代科技当作国家发展的基石。
- 我们将考虑采纳你的意见。

‫ كلما‬:
每当
- 每当我想念家人时，就会给他们打电话。
- 每当我在中学期间觉得疲倦的时候，我就去操场作体育运动。
- 当你大量阅读，你的知识和见识就会增加。
- 每当我遇到困难时，就会想起这句谚语：“万事开头难”。

‫ علي ثقة بكذا‬:

相信…
- 我坚信你能痊愈。
- 我们相信北京能成功举办下届奥运会。
- 法蒂玛完全相信她能在短期内初通阿拉伯语。
- 我曾坚信他能完成这件要事。

阅读：
信件
亲爱的沙力玛：
你好！
自六个多月以来我没收到过你的任何一份来信，昨天早晨我收到了你的信。我因你的这份
信倍感高兴；同时，你通过了政府的考试，以优异的成绩获得学士学位的消息也使我很高
兴。我希望你所做的每项工作都能成功，我深信你将继续学业，获得贝鲁特美国大学硕士
学位。你说现在交了女朋友也使我很高兴，她喜欢你，你要爱她；她关心你，你也要重视
她。尽管尚未谋面也罢，请带我真诚地向她问好。
我们在这里的社交和学习生活都很惬意，即使我们的经济条件不是很优越也罢。我在这儿
的大学里学习语言学，教授阿拉伯语，妻子研习艺术。我们在这里结识了很多人，也都成
了朋友。我想告诉你中国人像阿拉伯语一样具有好客的品德，中国人尊重客人，给外国人
提供力所能及的帮助。
给我授课的都是大学里最好的老师，他们恪尽职守，并在各领域都尽力给予我帮助。我感
觉到我对学内容的认知逐日增加，这归功于我的中国老师和同学们给予我的帮助。前不久
我已开始撰写博士论文，我正在竭力付出完成这份论文，并使它成为老师喜欢的论文。
我希望若时间允许的话，你能回复我的这份信， 同时，我也希望我们能保持联系，亲爱
的兄弟，不要中断相互来信。
带我问好你的家人和朋友们！
书信人：艾哈迈德伊麻木
中国﹒北京
公历 2002 年 8 月 25 日
听力练习:
学生给老师的一封信
尊敬的老师：
我从北京给您送上真诚的祝福。我离开您的国家已过了数月，可我的思想，我的心仍然生
活在那种美好的回忆。我很欣慰学习了阿拉伯语，现在我能阅读阿拉伯报刊杂志，也能理
解它，曾经我只能读，而不能理解。
我很感激您对我的帮助和教诲，向您表示崇高的敬意与尊重。
尊敬的老师！现在我生活的离阿拉伯国家很远，我想坚持学习阿拉伯语， 以免忘记它，
并能增加语言能力，我该怎么做？我希望听到您的忠告和建议。
我希望您能到我国做客参观。祈求主赐福您，给您吉庆。
您的学生：傅高进

第九课 阿拉伯词典的应用
对话：
1- 生词
白沙尔：我需要一本词典，想知道阿语词汇的含义，请问你有汉语词典吗？
依斯哈格：没，我没有词典，你想知道哪个词的意思？
白沙尔：这个词有个故事，我将告诉你。昨天，我独自在一座空无一人的大楼里。
依斯哈格：发生了什么事情？
白沙尔：我走在大楼内，大声喊：人们啊！谁在里面？ 依斯哈格：有人回答你吗？
白沙尔：没有，没有人回答我，但是（人们啊……）一词又一次给我回声，我听到了自己
的声音。在阿语中你们把这个叫做什么？ 依斯哈格:我们称其为 ‫（ىدص‬回音）…… ‫ى‬
‫。د ص‬
白沙尔：怎么书写？我怎么能在字典里找查到，是查 ‫ أ‬- ‫ د‬- ‫ ص‬，还是查 ‫ و‬- ‫ د‬- ‫ص‬，或者是
查 ‫ ى‬- ‫ د‬- ‫？ص‬
依斯哈格：有些词发 ‫فأل‬的音，却写 ‫。 ى‬比如：‫ٌيوي “ 、 ىولس ”。 ىدص‬也是如此，我们写
其为 ‫ ص – د – ى‬，在字典里的 ‫ ى‬- ‫د‬- ‫ص‬中可以查到它。
白沙尔：谢谢你的这堂语言课，它将在我心里产生回荡。 依斯哈格：白沙尔，太好了！
你已完全理解了这个词，也文学性地运用了它。
白沙尔：亲爱的朋友，谢谢…… 谢谢你给我的帮助，以及对我的鼓励。
依斯哈格：我们间不必客气。区区小事，不足挂齿。

2- 我怎样查字典
（塞利瓦走进教室，发现她的同学艾哈迈德苦闷地坐在那里，于是就问他。）
塞利瓦：艾哈迈德，看起来你很焦躁，怎么了？
艾哈迈德：我在预习新课，遇到了一个不知其意的陌生词汇，我在字典里查了好久也没能
找到。 塞利瓦：哪个词？让我帮你吧。
艾哈迈德:“‫”ٌيوت‬一词，我已依该词的字母 ‫ ت – م – ى‬查了，可是没找到。看来这本辞典不
好。
塞利瓦：拿来你的辞典…… 哦，错是你的错，不是字典的错。 艾哈迈德：塞利瓦啊，
我很冤呐，我是在字母 ‫ ءات‬这部分逐字找的。
塞利瓦：太大意了，你看，这不是"‫" ٌيوت‬吗？
艾哈迈德：奇怪，为什么这个词放在 ‫نيه‬的这个部分里呢？ 塞利瓦：那是因为在《阿汉
词典》里有些
" ‫" يتًو‬的根母是 ‫。م – ى – و‬因此，你永远不能在 ‫ ءات‬的部分里找到。 艾哈迈德：我明白
了，如果我想查 " ‫" اعد‬这个词，就要在 ‫الد‬部分，根据字母 ‫د – ع – و‬查找，是这样吗？
塞利瓦：是啊，是这样的。如果你想查找 " ‫" ةفص‬一词，你在哪里查找呢？
艾哈迈德：‫ فصو‬، ‫ فصي‬،‫ ةفص‬，‫…… ةفص‬我在 ‫واو‬部分查找，因为其根母是 ‫。و – ص – ف‬

塞利瓦：真聪明。这么神速你就掌握了使用阿汉词典的方法。 艾哈迈德：这归功于你，
我伟大的老师。 塞利瓦：怎么感谢我？
艾哈迈德：请你吃冰激凌，以示感谢。

课文：
阿拉伯词典的应用
亲爱的朋友，你知道阿拉伯词典并会使用它吗？
词典是录入大量语言词条的一部书。词典的种类很多，其中有大辞典，中级词典，还有
小字典，有些词典的体积不超过衣袋大小，被称之为袖珍词典。那是因为学外语的人离不
开词典，必须将其装在衣袋里。 而且，现在也有了电子词典。
有一些词典是用阿语解释词条的，比如《中级词典》、《蒙吉德
词典》、《新学生词典》，其解释通俗易懂、见地独特适合阿拉伯人以及母语为非阿语的
人群。在中国我们大部分使用的是《阿汉词典》，它是用阿语和汉语两种语言解释词条，
是依阿拉伯词典的体例编撰的。
词典中出现的词条常是以固定的体例编排，单词习惯性地按照字母表的体例编排。众所周
知，阿语的字母表是依阿拉伯语的二十八个字母编列的。但是，你应该注意: 阿拉伯词典里
的词条或者是依照词本身字母顺序编列的，这种现象现在很少；或者按照词根母的顺序编
列，鉴于阿拉伯语的派生体系，这种很普遍。比如：单词“ ‫ عوتجا‬، ‫ عوتسا‬، ‫”دقتعا‬都放在
字母 ‫فال‬之列，那是因为其第一个字母是 ‫فال‬,这种编列是根据单词本身字母的顺序排列的。
单词“ ، ‫ نلع نلعتسا‬، ‫ نلعت‬، ‫” نلعه‬都是在 ‫ م‬- ‫ل‬- ‫ع‬之列，这种体例是依单词根本字母的顺序编
排的。根本字母相同的单词放在同一个字母之列，比如：“、 ‫ ”……عفد سرد 、 وعدي‬都
放在 ‫الدال‬之列，根据其根本字母的顺序排列。从此，我们了解到阿拉伯字母表中的每一
个字母在词典中都有专门一列。
因此，比如在《阿拉伯汉语词典》中要查找一个词汇，首先你应知道其根母。在你懂得派
生体系之后，就不难找到单词了。比如单词“‫”كتشا‬，其根母是 ‫ ق‬- ‫ق‬- ‫ ش‬，你可以容易地在
‫ ييشال‬部分找到它，然后知道其根源、派生、含义及其使用方法。
亲爱的朋友，我相信你现在已经会使用阿拉伯词典了，希望它成为你忠实的朋友，有助于
你学好阿

句型：
1 ‫ در‬回复
- 我提了问题，但是没有任何人回答我。
- 请问，你能回答这个问题吗？
- 请将杂志阅读后放回原位。
- 阿里明天早晨将你的书还给你。
2 ‫لعفي هعد‬ 让他做……
- 让我们尽力完成这些任务。
- 让他帮你拿这个包，因为它很重。
- 让他们和你们一起训练。
- 让她一个人呆在这里。
3 ‫ اذك بسح‬根据
 - 我根据自己的理解翻译了这篇文章。
- 名字根据字母的顺序排列。
- 你应该根据老师的要求完成作业。
- 根据国家和人民的需要，政府制定了蓝图。
4 ‫نع ىنغتسا‬ 无需……
- 空气是生命所必需的，人们离不开它。
- 我们不可能离开工作和学习中的合作。
- 这件事大白于天下，像太阳一般，不许解释。
- 学习中不能离开词典。
5‫ امإ و‬... ‫امإ‬... 要么… 要么…
- 孩子们要么在外面踢足球，要么在客厅看电视。
- 系主任出差两天，或者三天。
- 法赫尔在教室内，或者是哈密德。
- 你必须买点菜，要么买西红柿，要么买辣椒。
6 ‫ دقتعا‬相信
- 哈利勒坚信知识是光明，无知是黑暗。
- 学这们认为万物在不断地改变和发展。
- 我们相信勤奋是成功的基石。
- 词典被认为是无言之师。

阅读：
词典
当你听到一句话，或者是读一篇文章，无论是母语的，还是外语的，你都会碰到很多不解
其意，或者不知其字母形式的很多词汇。这种情况你将会在词典中查找单词的意义。
词典是录入了语言词条的工具书，以字母表排列。阿拉伯词典从伊历第二世纪已出现，种
类很多，其中有：
一种是使用一种语言的“单语词典”，它是用同一种语言解释词汇，比如《中级词典》、
《蒙吉德词典》、《基础阿拉伯词典》。
另一种是适用两种语言的“双语词典”，是将词汇翻译成第二种语言，进行解释，比如：
用阿拉伯语和英语的、阿拉伯语和法语的、 阿拉伯语和汉语的等，如我们每天都用的
《阿汉词典》。
查双语词典容易快捷，因为你将找到所需词汇的翻译。但是这种词典一般都不详细，原因
是在翻译中存在很多近义词，也即是一意多词，这些近义词或者是译文从意义上很难完全
区分。你很难知道哪个翻译更精准，你必须对外语和母语都有良好的认知，以便懂得近义
词间的区别。
至于单语词典，即只使用一种语言的词典更详细，更精准。因此，你应该好好学阿拉
伯语，以至你能使用词典，领略词意。
词典有四大益处：
第一， 认识词义和准确的词形；
第二， 认识现在式动词、词根名词及破碎式复数的词形； 第三， 认知词的使用方法；
第四， 增加语言才能和文化知识。

听力练习:
 字典的言词
亲爱的朋友们，大家好！
我很荣幸有这次机会向诸位自我介绍。请问诸位可否知道我是谁？我是你们最亲密的朋友
如果你们遇到不认识的陌生词汇时就会经常找我，向我询问，我会很详明地解释给你们。
那么，你们已知道我是谁了。不错，我就是词典。但是，你们可否知道，为什么我以“词
典”命名，是因为我曾用阿拉伯语、其他外语，或者是两种语言出版的吗？其实“词典”
的文字在语言学中不是这个，也不是近似这
个的。它是海洋的意思，博深的海洋。我们用“词典”一次标签的这个含义是介于第八世
纪诸位学者中的一位学者编撰了一本词典，将其命名为《辞海》，是因为词典就像宽广、
博深的海洋一般。如同当今我们把一些书命名为：综合、全面、富有等。我相信你们已经
知道了为什么我要以“词典”命名，那是因为我拥有如同大海般宽广的胸怀，蕴有许多有
益的词条和句型。
最后，我想告诉你们，我非常喜欢你们，欢迎你们常来拜访我，常和我交流，无疑，这将
会使你们受益匪浅，谢谢你们的聆听。

第十课 挚友

对话：
1- 我的书房
（上会话课的时候，老师要求我们用阿语讨论有关书的话题。苏尔黛同学的发言赢得了
大家的赞誉，老师也言辞嘉奖，以资鼓励，我们 – 她的同学 - 也很惊讶她的一番言辞，
她从哪里获取的这些思想和表达方式！我自己很渴望和她一样，下课之后我就去问她。）
我： 苏尔黛…你和我们在同一个班里，一样的学习，一样的阅读，你从哪里获得这些宝
贵的知识和优美的表达？
苏尔黛：兄弟，大学不能给我们所有的知识，它只是打开知识殿堂的一把钥匙，如果你想
采摘殿堂里的果实，你就应该坚持不断地朗读和阅读。
我：但是谈何容易啊？我没有书房，除教科书外，我没有任何其他书籍。
苏尔黛：很简单，图书馆很多，每一个公共图书馆都是我的书房，也是你的书房。比如大
学图书馆永远为我们的光顾敞开大门，它是知识的源泉，永不枯竭，你尽情地酣饮。
我： 我担心看书会耽误我预习新课及做作业。 苏尔黛：不，你试着去在两者间协调，
你要看一些文学书籍和杂志，或者是每天的报纸，报刊杂志富有知识性和思想性，其方法
简单，表达优美，也会涉及到不同生活的各方面。每天，如果不读点报纸，不了解点热点
话题，我是无法入眠的。
我： 我今天起我将为自己制定一个阅读计划。我将尽快完成作业，然后读报纸，或者看
几页书，每个月我将从生活费中节省一部分用来买一些有用的书文化杂志。
苏尔黛：你去做吧，而且要坚持，慢慢地你将会拥有一间书房。

2- 在书店
店 员：欢迎光临，晚上好，有什么需要帮助的？ 范哈穆：晚上好，劳驾问下小说类
在哪里？我想找塔哈·侯赛因或者纳吉布·马哈福兹的小说。
店 员：你拿纳吉布·马哈福兹的小说吧！他是 1988 年获得诺贝尔文学奖的著名作家。
范：我这道这个，在中国我没有碰到他的阿语版小说。 店：你是中国人？
范店：为什么你要读这些书的阿语版，而不是汉语版的？ 范：我曾读过些汉语版的小说，
比如纳吉布·马哈福兹的三部曲之《宫间街》，塔哈·侯赛因的《日子》，在学阿语之后我就
渴望读这些小说的原版。 店：这并非容事。你能理解所读的吗？
范：开始困难重重，因为我不理解许多阿语词汇，但是我没绝望，而是借助词典坚持阅读
日复一日我开始逐渐理解。
店：若想掌握一门语言，你必须阅读其原版的文学作品，会使你理解透彻，语言流利，同
时还能提升你的鉴赏力。
范：你所言极是，我一定要找到这些小说的阿语版，一并带回中国。
店：你很幸运，这些小说我们这里都有，你还要点别的吗？：是的，我是中国人，我来自
北京。 店: 你的阿拉伯语讲的非常标准流畅。 范：谢谢。和范：太好了。请你给我《日
子》及纳吉布·马哈福兹的这些小说，还有这些杂志。 店：你是你所要的，请。 范：非
常感谢，给你钱。再见。
店：请稍等一下，给你发票。再见，我们再次表示谢意！

课文：
挚友
你认识这些朋友吗？
你在他们之间永远不会觉得你是一个人，它们在你周围你怎会感到孤寂呢？你在它们无
声地拥挤当中，他不会跟你说话，除非你跟他交谈，没人和你说话，除非你愿意。如果你
想要知识，你会发现一位和你谈论知识的学者，若你想要文学，你会发现一位和你谈论文
学的文学家，若你想要诗歌，你会发现一位最善于为你吟诗的诗人，也许昼夜间你会有焦
躁烦闷之时，你会寻找开来，那么你会在他们中找到，如果你求助于他们当中的一位，即
等于你找到了一位亲密慷慨的朋友。
你认识这些朋友吗？他们在哪里？
他们就是你图书馆、家里、大学里的书，他们中的每一位都在无声地招呼你去阅读，研习

阅读是你在生活中走向成功的途径，也许你会看到两位毕业于同一座大学，同一个系，水
平相近的青年，就这样过几年你会发现其中的一个进步了，在工作中出类拔萃，与此同时
你会发现另一个止步不前，或者有所衰退，这归结于两位在书房里获取的知识。学者为自
己组建书屋，并年复一年地增加新书，直到它成为一间能满足求知欲的大书房。
阅读不仅是生活中走向成功的途径，而且也是享受生活的途径，在阅读中你会体会到身心
愉悦，同时也能远离烦恼和孤寂，增添快乐。
阅读不仅是生活中获取成功、享受生活的途径，而且也是人类实现人道主义及人性尊严的
途径，人之所以为人，是因为其有智慧和心灵。
你应该让自己习惯阅读，从现在起你要与书结交朋友，未来你会看到阅读为你打开了知识
与艺术的大门，会发掘你的能量和天赋，会使世界在掌手之间，并会为你提供知识探索的
钥匙。

句型：
1 ‫ ىطعأ‬给、奖赏
- 麦哈穆德给了他同学一本书。
- 请问，你能把这本小说给他吗？
- 阅读报刊杂志能让我们了解国内及国际新闻。
- 幸福在于给出，并非索取。
2‫ ب ىظح‬获得、得到
- 这位作家的小说深受读者的欢迎。
 - 每项善举都能得到别人的尊重。
- 无疑，历史遗迹会得到政府的高度重视。
- 这位青年得到了公司经理的赏识。
3 ً‫ ف ةغر‬渴望、盼求
- 范苏尔渴望参观长城。
- 我希望参加国庆晚会。
- 我有一个愿望就是了解阿拉伯国家的信息。
- 他非常渴望加入环保组织。
4 ‫ ىلع رتاث‬坚持
- 我们务必坚持阿语对话。
- 谁坚持打扫教室？
- 我听说你坚持阅读文学及社科类书籍。
- 坚持体育锻炼有益我们的健康。
5 ‫ ب‬感觉、感到
- 患者感觉很痛。
- 纳比赫觉得创伤让他很焦躁。
- 我觉得你进步很快。
- 这种感觉不太好。
6 ‫ ىتح‬...‫ نإ ام‬... 刚…就…
- 阿里刚一进教室就笑 。
- 我们一完成作业就去了操场。
- 穆哈默德一研究这些资料就明白了实情的奥秘。
- 法丽德一听他的话就伤心地哭了。

阅读：
自言自语地书
有一天，我很烦闷，在房间里不知所措地转动，突然我听到从书房里传来一个柔和的声音
说： 你怎么了？为何如此焦躁？你想不经过艰苦地履行而看到一个奇妙的世界吗？
不经意间，我发现两脚带着我朝着声音的方向走去，它依然自语地说道，“在这里，世界
在你掌手之间，曾经是，现在是，也许将来也是，我能把世界置于你面前，我会就此和你
交谈，从而焦躁苦闷离你而去！它在书里行间，来阅读吧…” 我非常惊讶，我自言自
语地说：
- 书在说话？！ 真是一件不可思议的事！ 生意说道：
- 为什么不可思议？随着科技探索地进步，有一天生活中的所有事情都会变成能理解是事实
当他发现我沉默的时候，他继续说道： - 你知道我生在哪里？怎么成长的吗？ 我回答道：
“不知道”。 7 世纪，我就诞生在这块神圣的土地上，当时我还是树皮和皮草，人类的
双手守护着我，使我经历了漫长的岁月，直到演变成体态轻盈的纸张，容易保留。并为我
发明了柔和的纸张和现代化印刷厂，从而使我成为展现在你面前的这种漂亮的，精美的形
状，或者随着科技的发展成为新的形式；必须在电脑或者英特网上阅读的电子书。
引人入胜的谈话吸引了我，我开始洗耳恭听，它继续说道：“我已成为每个人的必需品，
今天我已是人类生活、思想、行为中重要的部分，我使人类享阅古代和现代人们的故事，
我给人类提供他想要信息和教育他的知识，并提升他的地位，我使人类阅读到了他们祖先
的遗产和荣誉，并给人类讲述有趣的消息，揭示真理，帮助人类研究和探索人性的善良，
我使人类随心地笑，随性地哭。在这之后你不把我当成忠诚的益友吗？！”
我回答道：“当然… 这点毫无置疑。” 突然我听到母亲喊我，我睁开双眼，发现自
己在睡觉，书还在手里捧着，我微笑地说道： - 的确，世界在我手掌之间：过去、现在、
未来！

听力练习:
密友
有一天，艾米娜看到她的哥哥一个人坐在窗前，就问他：
买尔旺，你为什么独自坐在哪里？
买尔旺说：我不是一个人在坐，而是和我的好朋。友一起坐。
艾米娜很奇怪，因为她没有发现身边还有别人，于是，她就说：但是我没有看到有人和你
一起坐。你的朋友在哪里？ 她的兄弟回答说：你没有看到我的这本书吗？他是我忠实的
密友，和我同欢笑，共流泪，把我带向欢快愉悦，给我提供各种知识和信息，为我打开了
崭新的世界之门，让我读到生活的奥秘，为我揭示事物的真理，帮我研究和探索人性的善
良。
艾米娜说：你说的对。我们阅读任何一本书都会受益，我们要经常读书。
她兄弟说：书是我们最好的伙伴，如果我们多读一些文学类、社科类的书籍，我们的理智
会健全、言谈举止会端正大方、知识面会拓宽。
艾米娜说：我们把它称之为良师益友，因为我们
从中受益匪浅。

第十一课
对话：
1- 两位朋友的谈话
叶海亚：你如此专注地在读什么呢？ 兰祖旺：噢，叶海亚，你惊着我了。 叶海亚：对
不起。
兰祖旺：请坐，我刚才在专心地读《卡里来和笛木乃》的那本书。
叶海亚：你从哪里找到这本书的？ 兰祖旺：我今天从大学图书馆借的。
叶海亚：它是一本非常引人入胜的书，乃至会让你忘记时间。
兰祖旺：是的，它的确很让人享受，其中有些精彩绝伦的故事，我很乐意推荐给你。
叶海亚：谢谢。我正在读英语版的《伊索寓言》，也很精彩。读完之后，我们可以交换下
这两本书。 兰祖旺：好主意。我只读了这本书的汉语班。 叶海亚：顺便问下，你见到
最近一期《阿拉伯人》杂志了吗？
兰祖旺：我记得它在图书馆里呢。 叶海亚：你读了吗？
兰祖旺：我没有细读，只是浏览了一下。 叶海亚：它已不见了，或许有人拿走了。
兰祖旺：不可能，今天我没有发现任何人来这儿。 叶海亚：没关系的。我要告辞了，我
不想太多的打扰你。
兰祖旺：你好像还有什么要说的吗？
叶海亚：你知道我为什么要来你这里吗？其实我想邀你一起去游玩故宫。
兰祖旺：啊！为什么你一开始就坦诚相告呢！

2- 受益于故事
叶海亚：我已读完了你的书，我来向你归还，一并向你表示谢意。
兰祖旺：不必感谢，我们是好朋友，相互不必拘礼。 叶海亚：你读完我的书了吗？
兰祖旺：我尚未读完。如果可以的话，我想再下周还给你。
叶海亚：没任何问题，它是我的书，你随便阅读。 兰祖旺：你觉得《卡里来和笛木乃》
这本书怎么样？ 叶海亚：非常好，我现在才明白了为什么你曾那么专心地在阅读。
兰祖旺：看来你也喜欢寓言故事。
叶海亚：是的，我发现它很美，很有趣，让人爱不释手，而且蕴含哲理。
兰祖旺：重要的是当我们阅读的时候能明白故事寓意给我们的那些哲理。
叶海亚：我同意这个观点，如果我们阅读了，而没有领会其中的哲理，那么我们就没有从
中受益。 兰祖旺：你说的对，比如著名的“龟兔赛跑”的故事，我们领悟到“坚持乃成
功之基础”的哲理。那是赞誉乌龟坚持的精神。
叶海亚：这是一方面，另一方面，我们能感悟到“谁浪费了时间，谁将遭受挫败，追悔莫
及”。
兰祖旺：你我所见略同。我认为那是指责兔子的傲慢自大，荒废时光。
叶海亚：太对了。你什么时候成哲学家了？ 兰祖旺：这要归功阅读寓言故事。

课文：
坚持乃成功之基础
太阳徐旭东升，风和日丽，乌龟探出头，兴高
采烈地看着自然美景。
兔子在附近的田野里高兴地到处窜跳，吃着青草。 当兔子看到它的邻居乌龟时，傲慢地
对它说；过来，我们比赛跑到远处的那颗树下。
乌龟很惊讶地注视着它说；兔子，你怎么了？你在和我开玩笑吗？你还是说点其他的吧。
兔子说：我们不是争强好胜，只作消遣。你看淡一些，困难或许会变得容易，你别怕失败
失败乃成功之母。
乌龟回答道：我不怕失败，我将会让你看到我的勇敢。兔子说：来吧，准备赛跑，让我们
拭目以待谁先达到目的地。
两个伙伴就起跑了，没过一会，在途中兔子看了一下身后，没看到兔子的影子，它已远远
落后于兔子，兔子就自言自语地说：哎，笨蛋啊！你走的很慢，怎能和我赛跑呢？！众所
周知，我是赛跑冠军。最好是在追上我之前我现休息一会。
于是，兔子就走进一个园子吃草，然后在树下睡着了。
当它这样的时候，乌龟仍然奋力前进，没有丝毫地浪费时间，直到接近目标。正当这时，
兔子醒来了，它看到乌龟接近目标了。它恐惧地说道：怎么回事，乌龟像鸽子似的，它还
在最后的途中，但愿我的速度能追上它。然后，它奋力起追，但仍然徒劳无补……乌龟已
取得比赛的成功。乌龟笑着自语地说：谁要欺骗了时光，他将不会看到所希望的。但愿兔
子能放下自己的傲慢，也但愿兔子能明白坚持就是成功的基础。
谁荒废了时光，谁将遭受失败，追悔莫及；谁要珍惜善用时光，坚持做事，谁将获取成功

句型：
社会的需求促使大学生去接受更高的教育。
如果你不听我的劝告你将会为此付出代价。
机主应该在每个月的前半月来支付账单的款项。
我们想促使我们与你们的合作关系。

不撞南墙不回头。
 你如何看待美国的霸权主义？
X 给他的儿子举了个勇敢的、忠诚的、生动的例子。
通俗文学扎根于人民大众当中。

下课后我去图书馆。
你看那个戴着 18 号的运动员，我指的就是 X。
科学家们发明了给人类生活提供方便和让他们幸福的机械设备。
他的意图是让我们站在他这边并同意他的观点。

历史往往教会我们很多东西。
外国旅客常常因为北京的美而感到吃惊。
谚语和格言通常鼓励人们做好事。
这是一个我们经常在它当中会发现困难的情况。

这些游客回来了并向我们道了平安。
如果时间可以倒流，也许我会更想成为一名工程师。
这种改变都归功于对外实行改革开放政策。
X 出去了还没回来。

他是一个以丰富的知识和通晓多种外语而著名的人。
中国人以勤劳而著称，阿拉伯人以口才而著称。
我们班以全体成员在生活上和学习上相互帮助而驰名。
云南省以常年温和的气候而出名。
第十二课
对话 1：
今天的中国
（‫بيبل‬和他的叙利亚朋友扎士姆在图书馆碰见了，并进行了一下谈话： ) —你好，xx —
你好，我亲爱的朋友我正打算联系你呢。 —有什么事吗？ —我在中国生活了一年，发
现中国的确是个充满活力和朝气的国家，她拥有阿拉伯世界所不知道的丰富的旅游资源，
因此，我想写一篇题目为《今天的中国》的论文，向阿拉伯友人介绍中国。 ― 好主意。
― 但是我在其中发现了部分困难，我希望你能帮助我。 ― 没问题，你遇到了什么
问题呢？ ― 我缺少资料。 ― 小事一桩，在像大学图书馆、国家图书馆这类图书馆
里有很多关于这方面的书和参考书。 ― 我已经在图书馆里找过了，但我发现那些资料
相对过时。 ― 你试着在网上找一下。 ― 对啊，好主意，麻烦你给我提供一些网站。
― 像中国教育网、人民日报网这类的网址。 ― 值得一提的是，在这些网站上也有
阿语版本的。― 你可以给我提供一些关于行政部门、政治组织、国家机关之类的知识吗？
― 可以，同样你还可以在上面寻找关于居民、民族、宗教传统习惯、人们的生活等方
面的知识。 ― 感谢你的热情的帮助。 ― 不用谢，这是应该的。
对话 2：
参观天安门城楼
（X 和 X 爬上天安门并远眺，然后 X 就说：） ― 好壮观的广场啊！ ― 确实，
它是世界城市中心广场中最大的广场。 ― 北京城使我感到太惊讶了。 ― 它是我们
国家的首都，同时也是我国的政治、经济、文化中心。 ― 我看见很多人在广场上，北
京看起来确实是中国最拥挤的城市之一。 ― 应该吧，北京常驻居民数量已经达到了
1100 万，流动人口 250 万，除此之外，旅客有 100 万。 ― 这说明了北京的繁荣和进步。
― 一定程度上可以这样说，北京确实发生了变化。 ― 北京并不像我们从西方电影
中了解的那样。 ― 百闻不如一见。 ― 我在北京看到的同样在巴黎、伦敦和纽约等
比它大的现代化城市也看到过。 ― 它并不缺乏高的建筑、豪华的饭店、繁荣的市场以
及肯德基、麦当劳、披萨饼这类的食物。 ―更重要的是北京人可以在此安静放心地生活。
― 特别是最近几年。 ― 更确切地说是在改革开放之后。 ― 你已经变成中国通
了。 ― 入乡随俗嘛。

课文：
寻找香格里拉
据说香格里拉是一个美丽、神奇的地方。在 1998 年，我决定带我的家人一起去中国工
作，根本的想法是了解中国：它的历史、居民、生活习惯和寻找香格里拉。我相信终有一
天这个愿望会实现的。我一开始在上海的一家大公司工作。上海是东方的明珠，它是充满
吸引力的国际化城市，它的大街是拥挤的，市场是繁荣的，它是了解中国和中国文化的重
要切入点，我和我的家人生活在这里，并获得了有关中国的基本知识，学会了用简单的中
文对话，听懂并学会了第一句话：你好。 我想亲眼看看中国，因此，我在中国各地游
历，我的游历不仅仅局限于古迹、现代化市容和旅游景点，而且还包括公共的大街、农村
和遥远的地方。我所看见的，听见的和了解的都对我产生很深的影响，我无法形容我的吃
惊，因为中国，尤其是北京、上海和沿海地带，它以伟大的、迷人的景象呈现在眼前。它
不仅拥有辽阔的领土（960 万平方公里），迷人的景象，众多的人口和各地的方言，而且
它还有灿烂的文化和悠久的历史传统，特别是慷慨的子民和新的优秀的一代（英俊的小伙
子和漂亮的姑娘），让我感到非常惊奇的是，它的众多的民族生活在一起，其中每一个民
族都有自己独特的传统，习惯，节日，乃至服饰和饮食，但他们都和平、友好地生活在一
起. 我说的中国的发展和变化，我并没有夸张，在改革开放的光辉照耀下，中国肯定会不断
发展、变化，现代化的楼房、立交桥、车水马龙、不同的电视、音响、电脑设备，充满了
货物的大的商场，这些都证实了中国在改革开放的光辉照耀下的不断的发展、变化。还有
肯德基、麦当劳、披萨饼、可口可乐、百事可乐的广告牌这类餐厅都证明了这一点。 我
的孩子们认为中国是我们生活过的最美丽的地方，我希望能够有连接中国和阿拉伯世界的
桥梁，假如我被问及，你觉得香格里拉在哪儿呢？你找到它了吗？我回答：是的，我找到
了，它确实在中国这一片充满生机活力的迷人土地上。

句型：
1 法如个寻找他丢失了的字典但没有找到。
我去卧室找默罕默德。
经理召开会议来寻找工厂生产发展的道路
我想和你们一起来研究这个重要的问题。
通过会谈完成对两国双方关系的研究。
2 值得一提的是因特网是把双刃剑。
值得一提的是因特网的用户数量在大城市和中城市是不同的。
值得一提的是北京已经变成了现代化、国际化的都市。
值得一提的是中国拥有丰富的旅游资源。
3 中国的变化表明改革开放是正确的。
每件事都表明团结合作是很重要的。
一个人的行为是一个人的品味的最好证明。
导游带着游客参观颐和园。
4 上海的街道是拥挤的特别是南京街。
外国游客对中国的古迹赞叹不已，尤其是长城和故宫。
中国在这几年发展起来了，特别是实行改革开放政策之后。
我喜欢听音乐，特别是在累的时候。
5 我们划着船在湖面上飘荡。
哈利德的姑妈是乘务员，在也门的一家航空公司工作，她经常在各个城市和国家中奔波。

我们如何解决城市与城市之间、城市与农村之间的人口迁移问题。
这辆公共汽车往返于城市的北边和西边。
6 货物填满了市场以至于摆在了街道上。
苏莱曼乃给杯子倒满了开水
工人们手持鲜花和旗子挤满了街道。
劳驾，麻烦填一下表格。
第十三课

对话：
关于阿拉伯国家的报告
（有一个晚上来俩走进他同学莎黑热的房间，并看见他在看世界地图） ―晚上好。
―晚上好。 ―我听说你是收集地图的爱好者，但是那样有什么益处呢？ ―那是从参
观世界各国的资料中受益。 ―据说你是个活地图，你了解关于世界的很多知识。 ―如
果你不信的话可以做一下测试。 ―那么，麻烦你回答下列关于阿拉伯国家的问题。 ―
你尽管问。 ―在这方面你很骄傲？你骄傲到这种程度吗？ ―我不是骄傲，而是自信
―阿拉伯国家坐落在哪？ ―它坐落在亚非欧三大洲之间。 ―因此，它被认为是连
接亚非欧三大洲的重要的桥梁。 ―是的，它西起大西洋，东至波斯湾，南起印度洋和中
非，北至地中海。 ―它的面积多大？ ―超过 1400 万平方公里。―阿拉伯国家数量是
多少？每个国家分别地处哪一个洲？ ―有 22 个阿拉伯国家，一部分坐落在西亚，一部
分坐落在北非。 ―你给我叙述一下在亚洲的 5 个国家。 ―黎巴嫩、叙利亚、伊拉克、
也门、沙特阿拉伯 ―你给我叙述一下在非洲的 5 个国家。 ―埃及、苏丹、利比亚、阿
尔及利亚、突尼斯。 ―很好，你能告诉我阿拉伯国家的总人口吗？ ―它的总人口数量
大概是两亿六千三百九十万。 ―在阿拉伯国家有四条著名的河流是什么？ ―经过苏丹、
埃及的尼罗河，底格里斯河和幼发拉底河，它们中的第一条经过土耳其和伊拉克，第二条
经过土耳其、叙利亚和伊拉克，然后是起源于黎巴嫩、流经叙利亚，最终注入约旦海的约
旦河。 ―天啊，你的确像同学们说的那样是个活地图。 ―这是你们给我的夸奖。 ―
噢，时候不早了，我要向你告辞了，晚安。 ―晚安。

课文：
阿拉伯国家
她位于亚非欧三大洲之间，土地幅员辽阔，它的面积是 1400 万平方 千米，其中有辽
阔的沙漠、肥沃的绿洲和孕育在她古老文明怀抱之下的尼罗河和底格里斯河。
这是一块神奇的土地。她曾经是古老文明的摇篮，也是犹太教、基督教和伊斯兰教三大天
启宗教的摇篮。它成了犹太人、基督徒和穆斯林的圣地。她以法老的、巴比伦的、腓尼基
的等历史古迹文明于世界。 她的确是一块拥有特殊地位的的土地。这块土地现
在享有重要的地位，因为它位于世界各大洲的中心，在地理、经济、历史、精神和思想诸
方面来说，也至关重要。它还是联系东西方的重要桥梁，因此也引起了世界各国的重视。
她被认为是石油资源最丰富的国家之一，每年她都出口大量的石油和石油副产品，
同时，她还是个重要的消费市场，需要从外面进口大量的工农业产品。 她的人
口数量有 2 亿 7 千 3 百 90 万人，他们相互之间有很大的联系，大部分人用阿拉伯语交流，
信仰伊斯兰教，同样，他们有独自的风俗传统和独自的命运。 在这块宽广的土
地上有 22 个阿拉伯国家，其中一部分在亚洲，另一部分在非洲。位于亚洲的阿拉伯国家是 ：
沙特、也门、酋长国、巴林、科威特、卡塔尔、阿曼、约旦、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩和
巴勒斯坦。 至于位于非洲的阿拉伯国家是：埃及、苏丹、马里塔尼亚、突尼斯、
阿尔及利亚、摩洛哥、索马里、吉布提和科摩罗群岛。她们全部隶属于一个政治组织——
阿拉伯联盟，他们都同甘共苦。 这就是阿拉伯世界，那个我们学习它的人民的
语言的世界。

句型：
1 的确阿拉伯国家拥有丰富的石油资源。
这本书有十章。
的确阿拉伯国家在世界上具有重要的战略地位。
我们相信诚意和忠诚。
2 系图书馆的书本数目增加到了一万本。
过去一年的销售业绩达到了八千九百万。
我们希望实现生产价值突破三百万美元。
学生的年龄不应该超过十八岁。
3 你能帮助我解决这个问题吗？
你们能够按时完成你们的任务吗？
我们可以团结起来来获得比赛的胜利吗?
你能坐在我的旁边吗？
4 双方从原则上达成一致。
我基本赞同你的意见。
我们组在技术上胜于 2 班的组。
的确我们的能力不亚于他们。
5 我们把书当作有益的朋友。
黑沙姆认为收集地图是有用的，可以增加关于世界各国的知识。
黄河被中华民族认为是母亲河。
苏伊士运河被认为是连接大西洋和印度洋的重要水上通道。
6 我们经常参加体育活动。
阿拉伯民族同甘共苦。
我想订阅《北京青年报》。
我们有共同的目标。
第十四课

对话 1：
谦虚的人和骄傲的人
（有一天，谦虚的人与骄傲的人在系学生会所举办的迎新见面会上相识了，前者带着微
笑，衣着朴素，言语甜美；后者趾高气扬，衣冠楚楚，言语粗鲁，谦虚者走到骄傲者跟
前） ―日安，我的兄弟，最近怎么样？ ―你是谁？我以前没见过你！ ―的确，我们
是同一个系的，所有的男同学和女同学都是兄弟姐妹。 ―相对于你们全部人，我来自贵
族家庭，我比你们高尚。 ―兄弟，你慢着，人的价值不在于他的出身而是他的行为和品
德，你不知道我的事，你怎么判断我的地位低下？ ―难道你没看见我帅气的脸、苗条的
身材和华丽的着装吗？这些，怎么是你简朴的衣着和平凡的外表能够相比的！ ―的确，
从本质上来说，你所提到的这些属性既不能提高你的地位也不能贬低他人。 ―那么以什
么东西去评判一个人呢？ ―评鉴一个人以他可嘉的品质，例如爱心、谦虚、宽容、合
作。。。 ―这话是不合理的，我如何对人谦虚？我比他们都要优秀。我如何与他们相处？
他们都比我差。 ―你最好不要那样认为，假如你想成为可爱的人，走进人们的心灵，那
你就要变得谦虚。―你的话真是可笑。 ―哎，可怜的人，你扼杀了你的谦虚精神助长了
你的个人自私，你已经无药可治了。 （谦虚的人放弃了与骄傲的人的谈话并独自离开了，
然后与其他人进行交流）

对话 2：
知识与道德之间
（有一天，知识与道德之间进行了一个关于他们中的每一个特征的谈话，知识曾想表现
自己优于道德的一面，说：） ―我带给人类文化知识，增加学问的的光明，开启未来世
界的大门。 ―我是人类所具有的一些美好的品质，它体现在人们的言行举止上，它帮助
人类在生活和工作上取得成功。 ―我比你更伟大，人类的文化都由我建立。 ―假如它
的主人不具有品德，那么，保留和延续这些文化是困难的。 ―我为人类发明了火车、汽
车、飞机，然后是电脑。 ―兄弟，这是不可否认的真理，你在人类的生活和社会的发展
中起着重要的作用。 ―我为人类提供了各种优质的服务，使他从苦难中解脱出来，然后
走向进步、幸福，我只想把美好的东西给人类。―各民族及其文化和科技知识都是基于高
尚的道德品质，才得以流传百世的。 ―我和人类用思想来交流而并不是用心灵来交流，
我并不重视欲望和要求。 ―你的话是不对的，如果你想要好的东西和有用的东西，那你
就要重视它，因为只有具备聪明的头脑和高尚的品德才能拥有它。 ―你是正确的，正确
地说，我发明的知识具有两面性。 ―是的，例如原子学，可以很好地利用在治疗疑难杂
症和有用的工业目标上。 ―同样它可以摧毁整个人类文明。 ―同理，麻醉的中草药，
人类可以用在减轻病痛上。 ―或者利用有毒的麻醉剂破坏人的道德，摧残他们的健康，
直到导致人死亡。 ―没有道德的知识是会摧毁人类文明而不会建立人类文明，对于人类
的幸福只会起到破坏的作用而不会提升它。 ―我掌握在人类的手中，应该好好地使用她。
―拥有高贵的品质并把它用在对全人类有益的事情上是科学家们应该做的。

课文：
长西裤
―我已经完成了初中阶段的学习，然后进入高中的学习阶段。 ―我想要一条西装长裤。
―为什么？ ―因为我已经不再是小孩了，我想要成为一名男子汉，你们对待我像对待
男子汉一样，我独自一人乘电车，我一个人去学校，我辞别你们后独自一人去电影院。
―你穿着长西裤就有男子汉气概了吗？―我的孩子―如果事情真是这样，那再也没有比造
就男子汉更容易的事儿了，许多穿着长西裤的人并不是男子汉。假设我们限定只有男子汉
才能穿西装长裤，那么，我们开设一千家短裤工厂，开设占其四分之一的长裤工厂就行了
男子汉的价值比纯净的黄金、珍贵的宝石更有价值，但是你认为独自乘电车、独自去电
影院就是男子汉的价值的话，那么男子汉的价值就会降低。 男子汉并不是用裤子的长短
来测量的，这与裤子的长短、个子的大小、衣着的好坏没有关系，重要的是这一切后面的
东西，他是价值而不是形状，是精神而不是身体，是意义而不是实体，是心灵而不是肉体
也许一个人他富有名望，但却称不上男子汉，也许一个人是重要的部长，但却称不上男
子汉，一个人或许知识渊博，但却称不上男子汉，因为英雄气概是隐藏在这些表象中并高
于它。 男子汉气概就是对自我、对家庭、对国家、对大众的责任感。 男子汉气概是充
满活力的，有责任感的和肯付出的心态。你明白了吗？―我的孩子―穿长西裤的要求是什
么？ 假如你现在还没有明白我所说的这些话，那么在以后的日子里你将会理解它。
你还坚持要一条长西裤吗？。。

句型：
1 为了迎接她的客人，她的家庭昨天举行了晚宴。
在这几年，为了改善人民生活环境，北京市已经建立了很多市场。
我们想和对外经贸大学的学生建立关系。
瑞杜娃呢在北京居住了十年。
2 马吉德靠进乌萨买。
我的表快了。
阿瑞峰的爷爷的年纪有点大了。
我们共同进步。
在改革开放之后，这家工厂为什么在短时间能得到发展。
因为他的努力，雅思容超过他的同学。
3 在我们的祖国建设上，科学技术仍然扮演着重要的角色。
我们相信中国能够能够在世界经济中扮演着适当的角色。
孩子发明新的玩耍方式。
国家队踢足球是为锦标赛做准备。
4 的确骄傲的人不受欢迎的。
没有规律的生活会对人类的健康产生消极的影响。
对于我们来说，死记硬背是很困难的。
那些美好的品质比如合作、宽容、忍耐、忠诚和其他。
5 我不知道他为什么说这些话尽管我已经解释给他听了。
那有很多衣服，你为什么选择这件衣服？
的确在大学学习需要提问和讨论，尽管那些课程需要背诵和理解。
我们应该重视世界所发生的事，尽管有些事离我们很遥远。
6 我们重视你们的支持和合作。
这件事与我无关。
阿拉伯妇女开始重视和社会有关的事务。
X 的成败难道与你无关吗？
第十五课

对话：
朱哈与阿凡提
（讲座结束了，学生们三三两两地聚集在走廊里） ―老师在上课中提到朱哈，你了解这
个人吗？ ―是的，我听说过关于朱哈的事情，相传他是一个快乐风趣的人物，他以有趣
的笑话为阿拉伯人所知，以讲笑话的技巧和为人发笑的能力而著称。 ―X 和 X，你们俩
在谈论关于什么呢？ ―我们在谈论关于朱哈的事。 ―我能和你们一起讨论吗？ ―好
的，但是要有条件。。 ―什么条件？ ―条件就是你要给我们讲朱哈的笑话。 ―小
事一桩，好好听着：朱哈的朋友去到他那里问他借用他的驴去短途旅行，并保证在傍晚就
会骑着驴回来。然后朱哈对他的朋友书：我不能答应你的请求，因为驴今天没在，朱哈话
音刚落，毛驴就在外面叫了起来，然后他的朋友说：朱哈，我确实听到你的驴在叫了，你
的驴叫了！你咋这么莫名其妙呢，你难道愿意相信驴都不相信我吗？ ―难道这个笑话是
关于朱哈或阿凡提的？刚才我所提到的，我在《阿凡提笑话集》这本书中读的。―在现实
中朱哈这个人物是不存在的，或者是完全虚构的，也就是说在很多国家都有像他这样的人
―他是个风趣而又喜欢嘲讽的人物，任何一个国家的民众都喜爱他。 ―那么，朱哈是
一个说不清其历史原型的人物。 ―是的，他的笑话不仅流传于阿拉伯国家并流传于土耳
其和伊朗。 ―阿拉伯人说他是一个名叫 X 的住在伊拉的库法的阿拉伯人。 ―土耳其人
说他是土耳其人，伊朗人说他是伊朗人。 ―关于他的风趣的故事在中东和北非被传来传
去。 甚至很多有趣的故事与他没有关系，但是人们都归到朱哈身上。 ―因为这个原因
是朱哈演变成今天这个神话般的人物流传于中东和北非的各种各样的人中。 ―那不足为
奇，我们中国的维吾尔族中也有一个相类似的风趣人物，他叫阿凡提，关于他的一些笑话
也被讲到阿凡提的身上。 ―或许他们俩在历史上就是同一个人或者本身就是一个人。
―虽然不了解朱哈和阿凡提的历史出身，但在很大程度上他的确是扮演着人们的喜怒哀乐
的人。 ―重要的是朱哈或阿凡提是活泼可爱的人。 ―你是对的，再给你们俩讲一个
关于他的笑话：他的妻子熄灭了朱哈房子里的蜡烛，并叫他把他右边的蜡烛递给她，住哈
说：哎，笨蛋，这么黑我怎么知道哪边是左哪边是右啊？

课文：
欲望无止境
（人心永远不会知足） 朱哈有一个叛逆的小孩，当命令他工作的时候，他
不服从。他对他的 父亲说：当我们去做事时，人们会怎么说？。 朱哈想要教
会他人心永不满足，于是就骑着他的驴，并且命令他的儿子跟着他，刚走几步就经过一群
妇女身边，她们骂他说：男人啊，你难道没有一点仁慈之心吗？你自己骑着驴，却让你弱
小的孩子跟在你后面奔跑。 朱哈从毛驴上下来，并命令他的儿子骑着毛驴，刚
走不远，然后经过一群长者的身旁，他们中有一个人拍起手掌，引起这群长者注意这个愚
蠢的男人，他重复着说：男人啊，你是长者，却让一个小孩骑着毛驴，在这事之后，你就
妄想教他礼貌和羞愧。 朱哈对他的小孩说：你听见了吗?你过来，我们一起骑
毛驴。 刚过了一会儿，就有一群喜爱动物的人从他们身边经过，就叫喊着他俩：你俩骑
着这瘦弱的动物，难道不敬敬畏真主，你们竟然两个人一起骑着它？ 朱哈对他
的小孩说：现在我们一起走路，我们让驴子走在我们前面，为了摆脱人类的批评。 刚过
了一会儿，就有一群捣蛋的小孩从他俩身边经过，就嘲笑他俩说：真主发誓，这头驴也有
权利骑着你俩，你俩抬着它让它休息嘛。 朱哈朝向树的方向走，并且在树上砍了一
根结实的树枝，把毛驴绑在树枝上，树枝的一头放在他的肩上，另一端放在他儿子肩上，
忽然，这个地方的人一下子都跟在了这奇怪的队伍后面，警察则忙着驱散拥挤的人群。
朱哈和警察一块在他俩的道路上对他的儿子说：我的孩子，这就是听信闲言碎语的后果，
不要去做讨好别人的事情。

句型：
1 老师参加同学们的植树活动。
经理以同事而不是以其经理的身份参与工作。
25 个成员国参与了会议。
 你们参加这次聚会对于我们来说确实是莫大的荣幸。
2 语言的学习也就意味着你能打开展望新世界的一扇窗户。
体育精神也就是团结一致、合作、奋斗和竞争精神。
在现实中朱哈就是在人们生活中扮演着人们喜怒哀乐的人。
我的工作就是打扫和整理实验工具和设备。
3 在这所大学有许多有名望的老师，他们中的每一个人都代表着自己的流派和风格。

这两个女运动员代表我们队。
长城凭借其总体的构造代表了中华文化的特征。
阿拉伯语的话剧表演，有益于我们的学习。
4 阿凡提是一个维吾尔族的风趣人物，很多有趣的故事都归咎于这个人。
贺立来没有做这些事你为什么要归罪于他呢？
你不要把每一个功劳都归功到你自己身上，也不要把每一个错误都归到别人身上。

中国人民把国家进步发展的功劳都归到党的政策上。
5 每一个人特别是青年人都有权去大学学习。
那里有理应得到更好发展的各种各样的文化知识。
我们有发言权吗？
每一个人都理应遵守制度。
6 大街上一下子就挤满了人。
刚过了一会儿工人们就完成了他们的工作。
刚过几分钟天空就变得阴沉沉的。
过了几个小时载着我们的汽车就到达了另一个城市。
客人一进去坐着的人就站起来了。
我一说完我兄弟就笑了。
第十六课
对话 1：
关于阿拉伯的格言和谚语的谈论
（有一天，X 去他老师 X 家拜访他） ―日安，我的老师。 ―日安，请坐，我的家
就是你的家，我们之间不用客气。 ―谢谢，我的老师，我发觉你经常在课上或课后提到
阿拉伯的格言和谚语，阿拉伯人像我们一样喜欢格言和谚语吗？ ―是的，阿拉伯人很久
以前就已经开始使用谚语和格言了，我们可以从《古兰经》里找到很多。 ―这是因为格
言和谚语词少、表达精炼、内容丰富，所以受到人们的喜爱。 ―正如阿拉伯谚语所说：
好话应该言简意赅。 ―但是格言和谚语有什么区别呢？ ―格言是说话的人总结出来的
富有哲理的话，比如说先知 X 的“你们求学，哪怕在中国”，当今这话已经变成了非常著
名的推动新一代的知识学问发展的格言。 ―据我所知，谚语还是人类生活的总结。
―是的，但是，你知道“宁可听让你哭的人的话，也别听使你笑的人的话吗”？ ―是
的，我知道，我同样知道关于它的故事。―很好，好好想想，我认为你大概知道了格言与
谚语的区别了。 ―让我想想。。。我明白了，谚语有它自己的典故，至于格言则没有。
―聪明人一点就通。 ―老师，我多么希望能像你那样，这样我就可以知道更多关于阿
拉伯的格言和谚语了。 ―我有一本《阿拉伯格言谚语集》，你可以看一看，如果你背诵
它当中的一些东西，你就能像我一样了。 ―万分感谢老师。 ―不用客气。

会话 2：
 就像鸟儿落在他们头上似的
（有一天下午 X 和 X 坐在教室里看书） ―劳驾 X。 ―有什么可以帮到你的吗？ ―
我有一个问题，我可以问你吗？ ―十分乐意，谁善于提问，便得到指教。 ―我知道
这个故事中的句子的每一个单词的意思，但我还是理解不了。―让我看看，“就像鸟儿落
在他们头上似的”，噢，这是阿拉伯的谚语。 ―阿拉伯谚语？什么意思？ ―这句谚
语告诉我们：人们处于十分安静的状态。 ―我的天啊，我怎么能够领悟得到，即便我再
想十年我都想不到。 ―那就打个比方，鸟只有在安静的地方才会停留，而人类在他们自
己的宁静中没有动，就像鸟儿停在他们的头上，如果他们动了，鸟儿就会飞走。 ―我明
白了，谢谢你详细的解释，但是把它用在什么地方才适合呢？ ―假如说人们专心地看和
阅读，或者认真地听精彩的讲座，或者聆听感人的音乐的时候。。。 ―倘若是在冥思苦
想一件事情的时候可以使用它吗？ ―可以，或者听到意外的消息而默不作声、沉默地坐
着的时候，或者在不知道结果的情况下等待事情的时候，或者动也不动呆呆着看着的时候
这些都可以说：就像鸟儿落在他们头上似的。 ―非常感谢，现在，我完全理解这条谚语
了。

课文：
格言和谚语
格言和谚语来源于现实的生活，她是先辈的经验和精华，是留给子孙后代以便给他们的生
活作指引。 格言和谚语的差异。格言是简单的话，通常是说话的人为了表达有
益的、正确的思想，格言有很多，格言总是见解精辟，表达缜密，用词精炼，给予人们有
用的指导和经验，她往往产生于一些特殊的人类群体，包括她的经验、阅历以及涵养，但
是她基本上与故事或事件没有联系。 至于谚语则通常是包括想法、观点、劝告
以及经验来总结的简明的句子，谚语对人们起指导作用，影响他们的生活和改变他们的行
为举止，谚语谈论的是人与人之间的交往关系，也谈论人类的本质以及人的内心充满善与
恶、勇敢与懦弱，智慧与无知等等的相互矛盾体，她常常出自某一典故，然后通过口头传
播，打比方成故事。这事件可以是实际或想象的故事，也可以是通过飞禽走兽传播的象征
传说，谚语也来自人们的各个阶层，有来源与贵族阶层的，同样也有来源于大众阶层的，
表达他们的生活现象和描绘他们的道德和习惯的这个方面，为此有人说谚语就是人民的心
声。 谚语所提到的劝告有时会有矛盾，例如：很多谚语提倡慷慨大方，但是我
们发现另一部分则禁止慷慨大方，一部分谚语鼓励帮助他人，另一部分则警告帮助他人的
后果，因此谚语的根据要追溯当时所说话的人与语言环境。 阿拉伯人以他们的
口才而著名，他们是格言和谚语的创始人，他们重视在许多著作中记录他们的经验，最出
名的收集着成千上万的谚语的是《阿拉伯格言与谚语集》。阿拉伯格言:活到老，学到老。
爱国是信仰的一部分。有志者事竟成。今日是今日毕。 阿拉伯谚语：志同道合。 患
难知真交。 不能把秘密告诉太多的人。欲速则不达。

句型：
1 社会的需求促使大学生去接受更高的教育。
如果你不听我的劝告你将会为此付出代价。
机主应该在每个月的前半月来支付账单的款项。
我们想促使我们与你们的合作关系。
2 不撞南墙不回头。
你如何看待美国的霸权主义？
艾麦乃给他的儿子举了个勇敢的、忠诚的、生动的例子。
 通俗文学扎根于人民大众当中。
3 下课后我去图书馆。
你看那个戴着 18 号的运动员，我指的就是艾罕迈德。
科学家们发明了给人类生活提供方便和让他们幸福的机械设备。
他的意图是让我们站在他这边并同意他的观点。
4 历史往往教会我们很多东西。
外国旅客常常因为北京的美而感到吃惊。
谚语和格言通常鼓励人们做好事。
这是一个我们经常在它当中会发现困难的情况。
5 这些游客回来了并向我们道了平安。
如果时间可以倒流，也许我会更想成为一名工程师。
这种改变都归功于对外实行改革开放政策。
阿丹出去了还没回来。
6 他是一个以丰富的知识和通晓多种外语而著名的人。
中国人以勤劳而著称，阿拉伯人以口才而著称。
我们班以全体成员在生活上和学习上相互帮助而驰名。
云南省以常年温和的气候而出名。