CONFIDENTIAL 4351/4

NAMA

KELAS

NO.KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

PEPERIKSAAN SIJIL PENDIDIKAN MRSM 2016

AMALI
Satu Jam Empat Puluh Lima Minit
FIZIK
Julai
1 3/4 jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Jawab semua soalan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa
2. Anda tidak dibenarkan bekerja dengan alat radas
bagi 15 minit yang pertama. Tempoh ini hendaklah Soalan Markah Markah
digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca Penuh Diperoleh
soalan dan merancang kerja.

3. Rekodkan semua pemerhatian dan kesimpulan anda 1 10

di ruang yang disediakan. Anda boleh menyerahkan
kertas jawapan dan kertas graf tambahan jika 2 20
perlu.
Jumlah 30
4. Langkah penting dalam kerja mengira hendaklah
ditunjukkan.

5. Kalkulator saintifik boleh digunakan.

6. Anda dinasihati supaya mengambil masa 45 minit

untuk menjawab soalan No. 1 dan 45 minit untuk
soalan No. 2.

Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak

[Lihat halaman sebelah
4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 2 4351/4

CHECKLIST OF APPARATUS AND MATERIALS

SENARAI SEMAK RADAS DAN BAHAN

Instruction:
Arahan:

For the first 15 minutes, you are required to check the list of the material and apparatus provided.
Dalam 15 minit pertama, anda di kehendaki menyemak semua senarai bahan dan radas yang dibekalkan kepada
anda.

Question 1
Soalan 1

No. Apparatus / Material Quantity Tick (X)

Bil. Radas / Bahan Kuantiti Tandakan(X)

1 Pipe PVC (diameter = 4 cm, height = 5 cm) 1

Paip PVC (diameter = 4 cm, tinggi = 5 cm)

Bulb, 1.5V, 0.3A

2 1
Mentol, 1.5V,0.3A

3 Bulb holder
1
Pemegang mentol

4 Battery holder 1
Pemegang bateri

5 Battery, 1.5 V 2
Bateri, 1.5V

6 Plane mirror, 5 cm x 10 cm 1
Cermin satah, 5 cm x 10 cm

7 Protractor 1
Jangka sudut

8 Plasticine, 10 g 2
Plastisin, 10 g

9 A4 white paper 1
A4 kertas putih
10 Connecting wire 3
Wayar penyambung

11 Switch 1
Suis

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL

CONFIDENTIAL 3 4351/4

Question 1
Soalan 1

Aim
Tujuan

The aim of the experiment is to investigate the relationship between angle of 𝜃 on the angle of r.
Tujuan eksperimen ini untuk mengkaji hubungan antara sudut 𝜃 dan sudut r.

Procedure
Kaedah

10.0 cm

Plane mirror 5.0 cm

Cermin satah
O Plasticine
Plastisin
P θ Q
r

Gap A4 paper
Bukaan Kertas A4

Ray box
Kotak sinar

Bulb
Mentol N
Battery
Bateri

Battery holder
Bekas bateri Protractor
Jangka lukis

Diagram 1
Rajah 1

[Lihat halaman sebelah

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 4 4351/4

Procedure
Kaedah

1. Draw a straight line of PQ 10 cm long on a sheet of A4 white paper.

Lukis garis lurus PQ panjang 10 cm di atas kertas putih bersaiz A4.

2. Draw the normal line NO from the center of PQ.

Lukis garis normal NO dari tengah garis PQ.

3. Measure the angle, 𝜃 = 20°, as shown on the Diagram 1 by using protractor.

Ukur sudut, 𝜃 = 20° seperti yang ditunjuk di dalam Rajah 1 di atas dengan menggunakan jangka sudut

4. Place a plane mirror vertically upright on the PQ line and paste a mirror by using plasticine.
Letakkan cermin satah secara menegak di atas garis PQ dan lekatkan dengan menggunakan plastisin.
.
5. By using ray box, direct a ray of light at an angle, 𝜃 = 20°.
Dengan menggunakan kotak sinar dan jangka sudut, halakan pada sudut, 𝜃 = 20°.

6. Mark and draw the reflected ray by using pencil. Measure the angle of reflection, r as
shown on the Diagram 1 by using protractor and record the reading in Table 1.
Tanda dan lukis sudut pantulan dengan menggunakan pensil. Ukur sudut pantulan , r seperti yang ditunjuk
di dalam Rajah 1 di atas dengan menggunakan jangka sudut dan rekod bacaan di dalam Jadual 1.

7. Repeat the experiment for an angle, θ = 40°.

Ulangi eksperimen bagi sudut, θ = 40°.

A. Tabulate of data
Penjadualan data

1. Record the values of θ and r in Table 1.

Rekodkan nilai-nilai θ dan r di dalam Jadual 1.

Angle, 𝜃 / ° Angle of reflection, r / ° k/°

Sudut, 𝜃 / ° Sudut pantulan, r / °

Table 1
Jadual 1
[4 marks]
[4 markah]

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL

CONFIDENTIAL 5 4351/4

2. k is given by the equation;

k diberi oleh persamaan;

k=θ+r

Calculate and record the value of k into Table 1.

Hitung nilai k dan rekodkan ke dalam Jadual 1.

[2 marks]
[2 markah]

B. Calculation
Pengiraan

1. Calculate the constant, m by using values in Table 1 and equation;

Hitung nilai constant, m dengan menggunakan nilai dalam Jadual 1 dan persamaan;

r = - m𝜃 + k

[3 marks]
[3 markah]

C. Precaution
Langkah berjaga-jaga

1. State one precaution should be taken to improve the result of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan eksperimen itu.

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 6 4351/4

Question 2

No. Apparatus / Material Quantity Tick (X)

Bil. Radas / Bahan Kuantiti Tandakan (X)

1 Battery size D, 1.5 V 3

Saiz bateri D, 1.5 V

2 Battery holder 1
Pemegang bateri

3 Ammeter (0-5A) 1
Ammeter (0-5A)

4 Resistor ,10.0 Ω 5
Perintang, 10.0 Ω
5. Voltmeter (0-5V) 1
Voltmeter(0-5V)
6. Connecting wire with crocodile
clip
14
Wayar penyambung dengan klip buaya

7. Switch 1
Suis

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL

CONFIDENTIAL 7 4351/4

Question 2
Soalan 2

Aim
Tujuan
The aim of this experiment is to determine the relationship between the potential difference, V
across the dry cells and the current, I flowing through the circuit.

Tujuan eksperimen ini ialah untuk menentukan hubungan antara beza keupayaan, V merentasi sel kering dan arus, I
mengalir melalui litar.

Procedure
Kaedah
1. Set up the apparatus given as shown in Diagram 2.
Susun radas yang diberikan seperti ditunjukkan dalam Rajah 2.

Connecting wire VV Voltmeter

Dawai penyambung Voltmeter
+

Battery
Bateri

Ammeter
Ammeter A

X
Switch
Suis
Y

Resistor, 10 Ω
Perintang, 10 Ω

Diagram 2
Rajah 2

[Lihat halaman sebelah

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 8 4351/4

2. Connect a resistor, 10.0 Ω across XY.

Sambungkan perintang, 10.0 Ω merentasi XY.

3. Turn on the switch. Record the reading of the ammeter, I and the voltmeter, V.
Tutup suis. Rekod bacaan ammeter, I dan voltmeter, V.

4. Repeat the experiment by connecting 2, 3, 4 and 5 of resistors, 10.0 Ω in parallel

Ulang eksperimen dengan menyambung 2, 3, 4 dan 5 perintang, 10.0 Ω secara selari.

(a) For the experiment described on page 7, state:

Untuk eksperimen yang diterangkan pada halaman 7, nyatakan:

(i) One suitable hypothesis

Satu hipotesis yang sesuai

……………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) The manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan

……………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(iii) The responding variable
Pembolehubah bergerakbalas

……………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(iv) The constant variable
Pembolehubah dimalarkan

……………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL

CONFIDENTIAL 9 4351/4

(b) Tabulate your data for all values for I and V in the space below.
Jadualkan data anda untuk semua nilai I dan V dalam ruang di bawah.

[3 marks]
[3 markah]

(c) On the graph paper on page 11, draw a graph V against I.

Pada kertas graf pada halaman 11, lukis graf V melawan I.

[5 marks]
[5 markah]
(d) Calculate the gradient of the graph.
Hitungkan kecerunan graf.

[3 marks]
[3 markah]

(e) Based on the graph, determine the potential difference, V when the current, I = 0 A.
Show on the graph, how you determine the value of potential difference, V.

Berdasarkan graf, tentukan beza keupayaan, V bila arus, I = 0 A. Tunjukkan pada graf, bagaimana
anda menentukan nilai beza keupayaan, V.

………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 10 4351/4

(f) Based on the graph in (c), state the relationship between V and I.
Berdasarkan graf yang dilukis di (c), nyatakan hubungan antara V dan I.

…………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(g) If a resistor, 10 Ω is replaced by a resistor, 15 Ω;
Jika perintang, 10 Ω digantikan dengan perintang, 15 Ω;

(i) what happens to the reading of voltmeter?

apakah yang terjadi kepada bacaan voltmeter?

………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Give a reason for your answer.

Berikan sebab jawapan anda.

………….……………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(h) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the readings
of the experiment.

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang patut diambil untuk memperbaiki kejituan bacaan dalam
eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………………………

...…………………………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL

CONFIDENTIAL 11 4351/4

Graph of V against I
Graf V melawan I

[Lihat halaman sebelah

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL
CONFIDENTIAL 12 4351/4

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two questions: Question 1 and Question 2.

Kertas soalan ini mengandungi dua soalan: Soalan 1 dan Soalan 2.

2. Answer all questions.

Jawab semua soalan.

3. Show your working, it may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

4. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

5. The marks allocated for each question or sub-part of a question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

6. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan
yang baru.

7. You may use a scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

8. You are advised to spend 45 minutes to answer Questions 1 and 45 minutes to answer
Question 2.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab Soalan 1 dan 45 minit untuk
menjawab Soalan 2.

4531/4 © 2016 Copyright Bahagian Pendidikan Menengah MARA CONFIDENTIAL