Finommotorika, grafomotorika

1.Finommozgás fejlesztése, kézmozgás ügyesítése

- Szabadon végezhető mozgások (például masni kötése, fonás)
- Kéztorna, ujj-játék, mutogatók, ujjtornáztatások
(https://gyereketeto.hu/tanulas/ujjgyakorlatok-a-szep-irasert)
- Szemezgetés: különféle dolgokat összekeverünk (gombok, bab..stb) a gyerekeknek
szét kell válogatni
- Zongorázás (akár asztalon), furulyázás (levegőben), ujjakkal utánozni az esőt, gépelés
- Gyurmázás: gömbölyítés, nyújtás, lapítás, formázás
- Színezés különböző nyomatékkal
- Rajzolás homokba pálcikával, aszfaltra krétával, papírra zsírkrétával, színes ceruzával
- Tárgyak átrajzolása papíron
- Festés ujjal, szivaccsal, ecsettel
- Nyomdázás például karfiollal, hagymavéggel, almával, krumplival, dugóval, fülpiszkálóval
- Tépés, csipegetés,
- Ollóhasználat, nyírás
- Fűzés, varrjanak papírral
- Hajtogatás-origami
- Játék pálcikákkal: forma, sor kirakása, folytatása, változtatása, ragasztása,
- Gyöngyfűzés
- Gombvarrás, cipőfűzés, cipzárhúzás-
- Játék csipeszekkel
- Célbadobó verseny
- Tészta gyurkálása sütéskor anyával, fúrás-faragás apával
-Söprögetés, törölgetés, csavargassa a vizes rongyot
- Csavarjanak le és fel kupakokat
- Kártyázzanak, keverjenek, osszanak lapokat
- Pénzből torony építése
- Pénz kihalászása két ujjal vizes edényből

2.Grafomotoros készség fejlesztése

Vonalkövetések kézzel, ujjakkal, eszközzel

- útkeresők, labirintus játék
- szaggatott vonalak átírása
- pontok összekötése
- formák, betűk, rajzok átírása
- rajzok kiegészítése hiányzó vonalak pótlásával
- ritmikus sorok írása, rajzolása
- betűkkel való játék: spárgából, gyurmából, zsenília rúdból betűk formázása; fából,
kartonból
formázott betűket körülrajzolni papíron
3. Tavaszi rajzolós feladat
Nézd meg jól a sor elején látható képeket, az utánuk következőkről valami hiányzik. Rajzold
meg!
4. Erdei színező
A megadott jeleknek megfelelően kell kiszínezni a képet. A feladattal fejlődik erdei
szinezogyermeke látási lényegkiemelő-képessége, forma-megkülönböztetési képessége,
valamint finommozgása a színezés által. Ráadásul a gondolkodása is fejlődik: át kell "kó
5. Az alma útja
Őszi iskola-előkészítő foglalkozáshoz felhasználható feladatlap. Az őszi gyümölcsök közül az
almával foglalkozik. El lehet mesélni az alma útját - ezzel fejlődik a szóbeli kifejezőkészség. A
kerítéselemek vázolásával (álló egyenes) az íráselemet gyakoroltathatjuk. Az alma
színezésével pedig a finommotorika és az esztétikai érzék fejlődik: más-más színnel kell
színezni az almát, az ágacskát és a levelet.dolnia" a jelet a színekre.
6. Faleveles formaészlelés
7. Állatetető
Melyik állatnak mi a kedvenc eledele? Kövesd a vonalakat úgy, hogy a kereszteződéseknél a
megadott irányba fordulsz. Vigyázz! Csak a kettő vagy több út találkozása számít
kereszteződésnek. A „kanyar” az nem kereszteződés! Az állatok szemszögéből kell nézned az
irányokat, nem pedig a magadéból! Rajzold be különböző színű ceruzákkal az állatok
útvonalát!
8. Mozgás-beszéd összerendezése
A rajzolós versikéket nagyon szeretik a gyerekek. A versike mondása közben, a vonalakat
rajzolgatva észrevétlenül elkészül a szép kis rajzocska. Eközben a mozgás és a beszéd is
összhangba kerül, ami elengedhetetlenül fontos a tanuláshoz (pl. korongok számolásánál
nagyon fontos, hogy egy korongra egy számot mondjon).
A rajzolás menete: A számok jelzik, milyen sorrendben kell megrajzolni az egyes részeket.
Íme két kis versike:
A macska A kiskakas
1. Ugribugri 1. Rajzoltam
2. tarka 2. egy
3. macska, 3. kiskakast,
4. itt a 4. tarka
5. füle, 5. tol-
6. ott a 6. last,
7. bajsza. 7. tarajast.
8.Domborodó hasikája 8. Csőre van és
9. rajta 9. lába
10. a négy 10. kettő,
11. lábacs- 11. készen
12. kája. 12. van a
13. kis éb-
14. resztő.

9. EI 2.
Írásmozgás:
a. ---- 2. 3. 4. 5. 6.
b. / 2. 3. 4. 5. 6.
c. C 2. 3. 4. 7.
d. O 1. 2. 6.
e. ~ 2. 3. 6. 7./nehéz/
f. fecskefarok 1 1. 2.
g. fecskefarok 2 1. 2. 5.
h. ugyanolyan ábra 41-49.o. 2. 3. 4. 5. 6. 9. 12.

Ujjaimat mutogatom, (felemelt kezeinken mozgatjuk az ujjainkat)

közben vígan mondogatom:
kifordítom, befordítom,
fölfordítom, lefordítom,
zongorázok, furulyázok.
Erősebb lett a kezem, (öklünket nyitjuk és zárjuk)
a tornát befejezem.