‫ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠّﻤﯿﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ‪..... :‬‬ ‫اﻹﺳﻢ‪...................

:‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪............ :‬‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ‪.................. :‬‬
‫ﻓﻲ اﻹﯾﻘﺎظ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫اﻟﺴﻨّﺪ ‪1 :‬‬
‫ﯾﻮم اﻷﺣﺪ اﺳﺘﯿﻘﻈﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻛﺮا ﻟﺘﻨﻈﯿﻒ ﺣﺪﯾﻘﺔ اﻟﻤﻨﺰل و ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت و إﻃﻌﺎﻣﮭﺎ‪،‬‬
‫ﻛﻠّﻔﻨﻲ واﻟﺪي ﺑﺘﻨﻈﯿﻒ اﻷرﺿﯿﺔ ﻣﻦ اﻷوراق و اﻷوﺳﺎخ‪.‬‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ ‪:1-1 :‬‬ ‫ﻣﻌــ‪1‬‬

‫أو ﺟـــﺬب‬ ‫أﺗﺄﻣّﻞ اﻟﻤﺸﺎھﺪ و أﻛﺘﺐ دﻓـــﻊ‬

‫‪........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬

‫ﻣﻌــ‪2‬‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ ‪2-1 :‬‬
‫أرﺑﻂ ﺑﺎﻟﺘّﻌﻠﯿﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪:‬‬
‫*ﻓﯿﻘﺘﺮب ﻣﻨّﻲ‬
‫أدﻓﻊ ﺟﺴﻤﺎ *‬
‫*ﻓﯿﺒﺘﻌﺪ ﻋﻨّﻲ‬
‫اﻟﺴﻨّﺪ ﻋﺪد‪:2‬‬
‫اﻧﺸﻐﻞ أﺧﻲ اﻟﺼﻐّﯿﺮ ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺪّﺟﺎﺟﺎت و ﻓﺮاﺧﮭﺎ ﺻﺤﺒﺔ أﻣّﻲ اﻟﺘﻲ ﻧﻈّﻔﺖ ﻗﺘّﮭﺎ و‬ ‫ﻣﻌــ‪2‬‬
‫أﻋﻄﺘﮭﺎ اﻟﻄّﻌﺎم و اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪1-2:‬‬
 ‫أﺳﺎﻋﺪ أﺧﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻮﯾﻦ ﻣﺎ ﻇﮭﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺪّﺟﺎﺟﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻤﺖ‪:‬‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ ‪:2-2 :‬‬
‫ﻣﻌـ‪3‬‬

‫أﺷﻄﺐ اﻟﺨﻄﺄ ‪ :‬ﺗﻨﻤﻮ اﻟﺪّﺟﺎﺟﺔ‬

‫‪ -‬ﻓﯿﻜﺜﺮ وﺑﺮھﺎ‬
‫‪ -‬ﻓﯿﻜﺜﺮ رﯾﺸﮭﺎ‬
‫‪ -‬ﻓﯿﻜﺒﺮ ﻣﻨﻘﺎرھﺎ‬
‫‪ -‬ﻓﯿﻜﺒﺮ ﺟﻨﺎﺣﺎھﺎ‬
‫اﻟﺴﻨّﺪ ﻋﺪد‪:3‬‬
‫ﺳﻘﻂ ﻓﺮخ ﺻﻐﯿﺮ ﻓﻲ إﻧﺎء ﻣﺎء ﻛﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻟﺖ أﻣّﻲ‪ :‬ھﺬا ﺧﻄﺮ ﻋﻠﯿﮫ ‪ .‬و أﺳﺮﻋﺖ ﻟﺘﺨﺮﺟﮫ ‪.‬‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ ‪1-3 :‬‬
‫ﻣﻌـ‪2‬‬
‫أﺿﻊ اﻟﺘّﻌﻠﯿﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺧﺎﻓﺖ أﻣّﻲ و أﺳﺮﻋﺖ إﻟﻰ اﻟﻔﺮخ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻷن اﻟﻔﺮخ ﻻ ﯾﻤﻜﻨﮫ اﻟﺴّﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻷنّ اﻟﻔﺮخ ﻻ ﯾﺘﻨﻔﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫‪ -‬ﻷنّ اﻟﻔﺮخ ﺻﻐﯿﺮ و اﻹﻧﺎء ﻛﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺴﻨّﺪ ﻋﺪد‪:4‬‬
‫ﺳﺄل أﺧﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ أﻣّﻲ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﺲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت أﺳﺎﻋﺪھﺎ ﻋﻠﻰ إﺟﺎﺑﺘﮫ ﺑﺘﻌﻤﯿﺮ‬
‫اﻟﺠﺪول اﻟﺘّﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ ‪:1-4 :‬‬
‫ﻣﻌـ‪1‬‬
‫أﺗﺄﻣﻞ اﻟﺠﺪول و أﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )×( ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺘﻨﻔﺲ ھﻮاء اﻟﻤﺤﯿﻂ‬ ‫ﯾﺘﻨﻔﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﯿﻮان‬
‫أرﻧﺐ‬
‫ﺑﻄّﺔ‬
‫ﺳﻠﺤﻔﺎة‬
‫ﻗﻄّﺔ‬
‫ﺳﻤﻜﺔ‬
‫إوزة‬
 ‫اﻟﺴﻨّﺪ ﻋﺪد‪:5‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﻤﻜﺎن أﺣﻀﺮ أﺧﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻃﺎﺋﺮﺗﮫ اﻟﻮرﻗﯿﺔ ﻟﯿﻠﻌﺐ ﺑﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ‪:1-5 :‬‬
‫أﺣﯿﻂ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺤﺮك ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ‪3‬‬

‫اﻟﺴﻨّﺪ ﻋﺪد ‪:6‬‬ ‫ﻣﻌـ‪1‬‬

‫أﺧﺮج أﺑﻲ اﻟﻔﻀﻼت ﻓﻲ أﻛﯿﺎس ﻛﺒﯿﺮة أردت ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮫ ﻓﻘﺎل ﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﺒﺮﯾﻦ ﯾﻤﻜﻨﻚ‬
‫أن ﺗﻘﻮﻣﻲ ﺑﻨﻔﺲ ﻋﻤﻠﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪:1-6‬‬
‫أرﺗﺐ اﻟﺼﻮر ﺣﺴﺐ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻨﻤﻮ‪:‬‬

‫اﻟﺴﻨّﺪ ﻋﺪد‪:7‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎء أدﺧﻠﺖ أﻣﻲ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت واﻧﺼﺮﻓﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻟﻠّﻌﺐ‪.‬‬
 ‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ ‪:1-7 :‬‬
‫ﻣﻌـ‪1‬‬
‫أرﺑﻂ ﻛﻞّ ﺣﯿﻮان ﺑﺄﻣﮫ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪:2-7‬‬ ‫ﻣﻌـ‪3‬‬

‫أﺗﺄﻣﻞ ﺻﻮر اﻷﻃﻔﺎل وھﻢ ﯾﻠﻌﺒﻮن و أﺷﻄﺐ اﻟﺨﻄﺄ‪.‬‬

‫ﺟﺪول إﺳﻨﺎد اﻷﻋﺪاد‬

‫ﻣﻌﯿﺎر اﻟﺪّﻗﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺤﺪّ اﻷدﻧﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ‬

‫ﻣﻌـ‪3‬‬ ‫ﻣﻌـ‪2‬‬ ‫ﻣﻌـ‪1‬‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺘّﻤﻠﻚ‬
‫‪1.5‬‬ ‫ﻋﺘﺒﺔ‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻟﺘﻤﻠّﻚ‬
‫‪1.5‬‬ ‫ﻋﺘﺒﺔ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دون اﻟﺘّﻤﻠﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻋﺘﺒﺔ‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﻓﻮق اﻟﺘّﻤﻠﻚ اﻷدﻧﻰ‬