‫راﻫﻨﻤﺎی اﺳﭙﯿﮑﯿﻨﮓ ﺧﻮدﺧﻮان‬

‫ﺗﺎﻓﻞ ﭘﺮﮔﺎر‬

‫ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه ﺑﺮای ﮔﺮوه ﺗﺎﻓﻞ ﻫﻠﺪﯾﻨﮓ ﭘﺮﮔﺎر‬

‫ﺗﻬ ﯿﻪ ﺷ ﺪ ه ﺗﻮﺳ ﻂ ﺣ ﺴ ﯿﻦ‬

‫‪PargarWiki‬‬ ‫‪PargarTOEFL‬‬
 ‫ﺳﻼم ﺳﻼم🌺‬

‫اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ دوﺳﺎﻋﺘﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﺨﺸﯽ از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺧﻮدﺧﻮان ﺗﺎﻓﻞ ﭘﺮﮔﺎر ﺑﺎ ﻧﺎم ﻣﺸﻌﻞ ﺗﺎﻓﻞ )‪#‬ﻣﺸﻌﻞ ‪#‬ﺗﻮر چ( ﻗﺒﻼ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪه‬
‫اﺳﺖ‪ .‬ازوﻧﺠﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺧﯿﻠﯽ از ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺣﺎل و ﺣﻮﺻﻠﻪ ﺷﻨﯿﺪن رو ﻧﺪار ن‪ ،‬ﺧﻮاﺳﺘﻢ ﯾﻪ ﻣﻘﺪﻣﻪ ﻧﻮﺷﺘﺎر ی ﻫﻢ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ و دوﺑﺎره اون‬
‫ﻓﺎﯾﻞ ﻫﺎ رو ﺑﺎ ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت ﺑﯿﺸﺘﺮ اﯾﻨﺠﺎ ﺑﺬارم‪ .‬در اﯾﻦ ﻓﺎﯾﻞ ﻫﺎی ﺻﻮﺗﯽ ﮐﻪ ﺣﺪود ‪ ۲‬ﺳﺎﻋﺖ ﻫﺴﺖ ﺳﻌﯽ ﺷﺪه ﺗﺎ اﺳﭙﯿﮑﯿﻨﮓ رو ﺑﺮای‬
‫ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺣﺎل ﺷﺮوع ﻧﮑﺮدن ﮐﻤﯽ راﺣﺖ ﺗﺮ ﮐﻨﻪ‪ .‬در اداﻣﻪ‪ ،‬ووﯾﺲ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﺗﻮﺿﯿﺤﺎﺗﺸﻮن رو ﻣﯽ ﺑﯿﻨﯿﺪ ‪.‬‬

‫‪Intro‬‬

‫اﯾﻦ ووﯾﺲ ﻣﻘﺪﻣﻪ ای ﻫﺴﺖ ﺑﺮ آﻧﭽﻪ ﮐﻪ ﻗﺮاره ﺑﺸﻨﻮﯾﻦ ‪.‬‬

‫‪Practice consciously‬‬

‫در اﯾﻦ ووﯾﺲ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻠﯽ ﻣﺜﻞ ﻣﮑﺎﻧﯿﺰم ﺻﺤﺒﺖ ﮐﺮدن‪ ،‬ﮐﺎﻧﺸﺲ ﺑﻮدن‪ ،‬ﺗﺎﺛﯿﺮ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻨﻔﺲ در ﺻﺤﺒﺖ ﮐﺮدن ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺷﺪه و ﺑﻄﻮر‬
‫ﮐﻠﯽ از ﯾﻪ ﻟﻨﺰ ﺑﯿﺮوﻧﯽ ﺑﻪ ﭘﺪﯾﺪه ﺻﺤﺒﺖ ﮐﺮدن ﻧﮕﺎه ﺷﺪه‪.‬‬

‫‪How to practice 1-5‬‬

‫‪ ۵‬ﺗﺎ ووﯾﺲ ﭘﺸﺖ ﺳﺮ ﻫﻢ ﻫﺴﺘﻦ ﮐﻪ ﺗﺎ اوﻧﺠﺎ ﮐﻪ زﻣﺎن اﺟﺎزه ﻣﯿﺪاد ﺳﻌﯽ ﮐﺮدم ﺗﻮﺿﯿﺢ ﺑﺪم وﻗﺘﯽ از ﺻﻔﺮ ﻣﯿﺨﻮاﯾﻦ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﯿﺪ‬
‫ﭼﻪ ﭼﺎﻟﺶ ﻫﺎﯾﯽ دار ﯾﺪ و ﭼﻄﻮر ی ﺑﺎﯾﺪ از اون ﭼﺎﻟﺶ ﻫﺎ ﻋﺒﻮر ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺗﻮﺿﯿﺢ دادم ﭼﻄﻮر ی ﺗﻤﺮ ﯾﻦ ﮐﻨﯿﺪ و ﻟﻐﺎت و ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻫﺎی‬
‫ﮔﺮاﻣﺮ ی ﺧﻮب رو اﮐﺘﯿﻮ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬

‫‪Note taking 1-3‬‬

‫اﯾﻨﺎ ‪ ۳‬ﺗﺎ ووﯾﺲ ﻫﺴﺘﻦ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﻘﻮﻟﻪ ﻧﻮت ﺑﺮدار ی ﻣﯿﭙﺮداز ن‪ .‬ﺑﺎ اﯾﻦ ﮐﻪ ﺗﻢ ﮐﻠﯽ ﺻﺤﺒﺖ‪ ،‬ﺗﻢ ﻧﻮت ﺑﺮدار ی ﺑﺮای ﺗﺴﮏ ‪ ۱‬راﯾﺘﯿﻨﮓ‬
‫ﻫﺴﺖ‪ ،‬اﻣﺎ ﺧﻮب ز ﯾﺎد در اﺻﻞ ﺗﻔﺎوﺗﯽ ﻧﺪار ن و ﻣﻦ در ووﯾﺲ ﺑﻪ ﻫﺮ دو ﺗﺴﮏ ﭘﺮداﺧﺘﻢ‪ .‬در اداﻣﻪ ﻫﻢ راﺟﻊ ﺑﻪ ﺣﺎﻓﻈﻪ و اﯾﻦ ﮐﻪ‬
‫ﭼﻄﻮر ﻣﯿﺘﻮﻧﯿﺪ اﺗﮑﺎ ﺑﻪ ﻧﻮت ﺑﺮدار ی رو ﮐﻢ ﮐﻨﯿﺪ و ﺳﻌﯽ ﮐﻨﯿﺪ روﺷﯽ رو ﺑﺮای ﺧﻮدﺗﻮن درﺳﺖ ﮐﻨﯿﺪ ﮐﻪ ﺣﯿﻦ آ ﮔﺎﻫﺎﻧﻪ ﮔﻮش دادن‪ ،‬ﺑﺎ‬
‫راﻧﺪﻣﺎن ﺑﺎﻻﺗﺮ ی ﻧﻮت ﺑﺮدار ی ﮐﻨﯿﺪ و ﺧﻼﺻﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﻪ ﺣﺎﻓﻈﻪ اﺗﮑﺎ ﮐﻨﯿﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ ﻧﻮت ﻫﺎ ﺗﻮﺿﯿﺢ دادم‪.‬‬

‫‪TOEFL speaking rubric‬‬

‫اﯾﻨﺠﺎ در ﻣﻮرد ‪ rubrics‬ﺗﻮﺿﯿﺢ داده ﺷﺪه ﺑﺮ اﺳﺎس ﮐﺘﺎب‪ ، Official guide‬ﮐﻪ ﭼﻄﻮر ﻧﻤﺮه ﻣﯿﺪن و ﭼﻪ ﻓﺎﮐﺘﻮر ﻫﺎﯾﯽ رو ﻟﺤﺎظ‬
‫ﻣﯿﮑﻨﻦ‪ .‬از اﯾﻨﺠﺎ دﯾﮕﻪ وارد دﻧﯿﺎی ﺗﺴﮏ ﻫﺎ ﻣﯿﺸﯿﻢ ﮐﻢ ﮐﻢ ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫)‪Task 1-1, Task 1-2(brainstorming‬‬

‫در اداﻣﻪ ﺗﺴﮏ ‪ ۱‬رو ﺑﺮرﺳﯽ ﮐﺮدم‪ .‬اﯾﻨﮑﻪ ﭼﯿﻪ دﻗﯿﻘﺎ‪ .‬ﯾﮑﻢ راﺟﻊ ﺑﻪ ﺑﺮ ﯾﻦ اﺳﺘﻮرم ﮐﺮدن و اﯾﻦ ﮐﻪ ﭼﻄﻮر ﻣﯿﺸﻪ اﯾﻦ ﮐﺎرو ﮐﺮد ﺻﺤﺒﺖ‬
‫ﮐﺮدم‪ .‬در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺑﻪ ﺳﻮال ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﻣﯿﺘﻮﻧﻪ ﭘﺮﺳﯿﺪه ﺑﺸﻪ ﻣﺜﻞ اﯾﻨﮑﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺣﺘﻤﺎ دوﺗﺎ دﻟﯿﻞ ﮔﻔﺖ ؟ ﯾﺎ ﻣﯿﺸﻪ از ﻫﺮ دو ﺳﺎﯾﺪ ﺻﺤﺒﺖ‬
‫ﮐﺮد ؟ ﻓﺮ ق ‪ example‬و ‪ story‬و اﯾﻨﺎ ﺟﻮاب دادم‪.‬‬

‫‪Task 2‬‬

‫وارد ﺗﺴﮏ ﻫﺎی ﺗﻠﻔﯿﻘﯽ ﯾﺎ ‪ integrated‬ﻣﯿﺸﯿﻢ‪ .‬ﺗﺴﮏ ‪ ۲‬رو ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﻪ ﺟﻮاﺑﻤﻮن ﺑﺎﯾﺪ ﭼﻪ اﺟﺰاﯾﯽ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻪ و اﯾﻨﮑﻪ‬
‫ﭼﻄﻮر ‪ relatable‬ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﯿﻢ ‪.‬‬

‫‪Task 3‬‬

‫ﺗﺴﮏ ‪ ۳‬رو ﺻﺤﺒﺖ ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ راﺟﻊ ﺑﻬﺶ‪ .‬ﻋﯿﻦ ووﯾﺲ ﻗﺒﻠﯽ اﺟﺰای ﺟﻮاب ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﺸﻪ و ‪ relatable‬ﺑﻮدن اﺟﺰای ﺟﻮاب‪ .‬در ﻣﻮرد‬
‫ﺿﺮورت ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺳﻮال ﻫﻢ ﺻﺤﺒﺖ ﻣﯿﺸﻪ‪.‬‬

‫‪Task 4‬‬

‫در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺗﺴﮏ ‪ ۴‬و ﻣﺜﻞ ووﯾﺲ ﻫﺎی ﻗﺒﻠﯽ اﺟﺰای ﺟﻮاب ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﺸﻪ‪ .‬ﻟﮑﭽﺮش ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﺸﻪ و ﻧﻬﺎﯾﺘ ًﺎ اﯾﻦ ﺳﻮال ﮐﻪ ﺳﻤﭙﻞ ﺧﻮﺑﻪ‬
‫ﯾﺎ ﺑﺪ؟ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ ﯾﺎ ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ ؟ و وﯾﮋﮔﯽ ﯾﻪ ﺳﻤﭙﻞ ﺧﻮب رو ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ ‪.‬‬

‫در اداﻣﻪ اراﺋﻪ دادن ﯾﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻧﺴﺒﺖ ﮐﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻟﯿﻨﮏ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ اﯾﻦ ﭘﺎ‪€‬ﻦ ﻫﺴﺘﻦ ﺳﻮاﻻت ‪ ۳‬دوره ﺗﺼﺤﯿﺢ و ر ﯾﻮاﯾﺰ ﺳﻮاﻻت ﺗﺴﮏ ‪۱‬‬
‫اﺳﭙﯿﮑﯿﻨﮓ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻫﺸﺘﮓ ‪#speakingtime‬ﻧﻤﺎﯾﺶ داده ﻣﯿﺸﻦ‪ .‬ﺣﺪود ‪ ۷۰‬ﺗﺎ ﺗﺴﮏ ‪ ۱‬ﻫﺴﺖ ﮐﻪ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﻓﺮﺳﺘﺎدن و در ﺣﺪ ﺗﻮان‬
‫ﺑﺮرﺳﯽ ﺷﺪن و ﻧﻘﺎط ﻗﻮت و ﺿﻌﻔﺸﻮن ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪه و ﯾﻪ ﻧﻤﺮه اﺣﺘﻤﺎﻟﯽ ﺑﻬﺸﻮن داده ﺷﺪه ﮐﻪ در ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺜﻼ ﺗﺼﺤﯿﺢ‪ ،‬دﯾﺪ ﺑﺪی‬
‫ﺑﻬﺘﻮن ﻧﻤﯿﺪه ‪.‬‬

‫‪https://t.me/PargarTOEFLgp/826908‬‬

‫‪https://t.me/PargarTOEFLgp/829983‬‬

‫‪https://t.me/PargarTOEFLgp/834388‬‬

‫روﺷﻮن ﮐﻠﯿﮏ ﮐﻨﯿﺪ و ﺑﯿﺎﯾﺪ ﭘﺎ‪€‬ﻦ ﺗﺮ ووﯾﺲ ﺑﭽﻪ ﻫﺎرو ﺑﺸﻨﻮﯾﻦ و ﯾﮑﻢ ﭘﺎ‪€‬ﻦ ﺗﺮش ﺗﺼﺤﯿﺢ ﻫﺎ رو ﺑﺒﯿﻨﯿﺪ ‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫در ﻣﻘﺪﻣﻪ ﮔﻔﺘﻢ‪ ،‬اﯾﻨﺠﺎ ﻫﻢ ﺟﺎ داره ﺗﮑﺮار ﮐﻨﻢ ﮐﻪ اﯾﻦ ووﯾﺲ ﻫﺎ در زﻣﺎن ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﺿﺒﻂ ﺷﺪن و ﻣﻤﮑﻨﻪ ﯾﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺑﺎر‬
‫ﺗﮑﺮار ﺷﺪه ﺑﺎﺷﻪ ﭘﺲ ﺑﻪ ﺑﺰرﮔﻮار ی ﺧﻮدﺗﻮن ﺑﺒﺨﺸﯿﺪ 🙏 ‪.‬ﻗﻄﻌ ًﺎ ﺗﻮش ﻏﻠﻂ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﻣﺜﻞ ﻏﻠﻂ ﮔﺮاﻣﺮ ی‪ ،‬ﺗﻠﻔﻈﯽ و ‪ ..‬ﺧﻮاﻫﺪ‬
‫داﺷﺖ و اﯾﻦ رو ﻫﻢ ﺑﻪ ﺑﺰرﮔﻮار ی ﺧﻮدﺗﻮن ﺑﺒﺨﺸﯿﺪ🙏‬

‫در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻫﻢ اﻣﯿﺪوارم ﮐﻪ ﺑﺮاﺗﻮن ﻣﻔﯿﺪ ﺑﻮده ﺑﺎﺷﻪ‪.‬‬

‫دم ﺷﻤﺎ ﮔﺮم🌺‬

‫‪4‬‬