Professional Documents
Culture Documents
ÔN TẬP TẾT
ÔN TẬP TẾT
………………………………..............
GIỌT SƯƠNG
Có một giọt sương nhỏ đậu trên lá mồng tơi. Giọt sương đã ngủ ở đó suốt cả đêm. Đến sáng,
những tia nắng mặt trời đầu tiên thức dậy, nhảy nhót xung quanh mà nó vẫn nằm im, lấp lánh như
hạt ngọc. Nó chỉ là giọt nước nhỏ xíu, hiền lành. Một giọt nước trong vắt, trong đến nỗi soi mình
vào đó bạn sẽ thấy được cả vườn cây, con đường, dòng sông, bầu trời mùa thu biếc xanh với
những cụm mây trắng bay lững thững.
Giọt sương biết mình không tồn tại được lâu. Chỉ lát nữa thôi, khi mặt trời lên cao, nó sẽ tan
biến vào không khí.
“Tờ-rích, tờ-rích…” Một chị vành khuyên bỗng từ đâu bay vụt đến, đậu trên hàng rào. Ông
mặt trời vẫn chưa lên khỏi ngọn cây. Nhìn thấy vành khuyên, giọt sương mừng quá, suýt nữa thì
lăn xuống đất. Nó vội cất giọng thì thầm:
- Chị đến thật đúng lúc! Em sinh ra chính là để dành cho chị đây!”
Chị vành khuyên ngó nghiêng nhìn. Chị đã nghe thấy những lời thì thầm của giọt sương, hớp
từng hớp nhỏ từ giọt nước mát lành, tinh khiết mà thiên nhiên có nhã ý ban cho loài chim chăm
chỉ có giọng hót hay.
Buổi sáng hôm đó, trong bài hát tuyệt vời của chim vành khuyên, người ta lại thấy thấp
thoáng hình ảnh của vườn cây, con đường, dòng sông, bầu trời mùa thu và cả giọt sương mai …
Giọt sương nhỏ không mất đi. Nó đã vĩnh viễn hóa thân vào giọng hát của vành khuyên.
Theo TRẦN ĐỨC TIẾN
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
LUYỆN TẬP
Câu 7. Kiểu câu nào sau đây KHÔNG phải được chia theo mục đích nói?
A B
Câu trần thuật (câu kể) A, mẹ đã mua được ti vi rồi!
Câu khiến 1. Bạn Lan hỏi mẹ đã mua được ti vi chưa.
Câu hỏi Mẹ đã mua được ti vi chưa?
Câu cảm 1. Hãy hỏi mẹ đã mua được ti vi chưa.
Câu 10. Chuyển các câu sau thành các loại câu hỏi, câu khiến, câu cảm:
a) Cánh diều bay cao.
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
Câu 11: Đặt câu theo mọi yêu cầu sau và ghi vào chỗ trống trong ngoặc tên loại câu em đã
đặt theo mục đích nói
a) Hỏi về ước mơ của một người bạn nhân dịp đầu xuân mới ( Câu ……………….)
……………………………………………………………………………………………….............
b) Tả bông hoa đẹp trong ngày Tết ( Câu ……………………….)
………………………………………………………………………………………………
c) Muốn hỏi bạn cho mượn quyển từ điển Tiếng Việt ( Câu ………………. )
………………………………………………………………………………………………
d) Bộc lộ cảm xúc vui mừng khi gặp người thân đi xa trở về ( Câu ……………….)
………………………………………………………………………………………………
BÀI TẬP CUỐI TUẦN LỚP 4 – TUẦN 20
MÔN TIẾNG VIỆT
HAI MẸ CON
Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói: “Tôi không biết
chữ!”. Phương thương mẹ quá! Nó quyết định học cho biết chữ để chỉ giúp mẹ cách kí tên.
Sáng nào mẹ cũng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con
chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ nói: “Tội nghiệp cụ sống một mình”. Rồi mẹ bảo Phương giúp
mẹ một tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện.
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương không dám nói, trong đầu
nó nghĩ: Lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuần, bởi vi phạm nội quy. Nó thấy giận mẹ.
Về nhà, Phương không ăn cơm, nó buồn và hơi ngúng nguẩy. Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa
kể lại chuyện. Mẹ nói: “Không sao đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.”
Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp. Chờ cô giáo tới, mẹ nói điều gì với cô, cô cười và gật đầu. Tiết
chào cờ đầu tuần đã đến. Phương giật thót mình khi nghe cô hiệu trưởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh
Phương… Em còn nhỏ mà đã biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt của em Phương đáng được
tuyên dương”.
Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ dồn về phía nó. Nó cúi gầm mặt xuống, cảm
thấy ngượng nghịu và xấu hổ. Vậy mà nó đã giận mẹ!
(Theo: Nguyễn Thị Hoan)
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1. Theo em, chuyện gì xảy ra khiến Phương đến lớp trễ ?
A. Mẹ cho Phương ăn sáng.
B. Mẹ bảo Phương cùng mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh viện.
C. Mẹ và Phương bị kẹt xe.
Câu 2. Vì sao sau buổi đi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ?
A. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị cô giáo phê bình vì vi phạm nội quy.
B. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi mãi.
C. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương đã bị nêu tên ở tiết chào cờ vì vi phạm nội quy.
Câu 3. Vì sao Phương được tuyên dương trước toàn trường?
A. Phương đã biết cùng mẹ giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn.
B. Phương nghĩ sai về mẹ.
C. Phương đã tuân thủ đúng nội quy.
Câu 4. Câu tục ngữ nào dưới đây phù hợp với nội dung bài đọc?
A. Đi một ngày đàng học một sàng khôn
B. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ
C. Thương người như thể thương thân
Câu 5. Tác giả viết:” Vậy mà nó đã giận mẹ!” Em hiểu gì về tâm trạng của Phương khi đó?
…………………………………………………………………………..............................................
.......................………….…
…………………………………………………………………………..............................................
.......................………….…
Câu 6. Đặt câu với các từ ngữ ở cột A làm chủ ngữ rồi ghi vào cột B.
A B
b. Mẹ em
c. Chim sơn ca
Câu 7. Hãy viết thêm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp vào những chỗ trống dưới đây để tạo thành
những câu văn hoàn chỉnh:
Câu 9. Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ trong các câu sau:
a) Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nườm nượp đổ ra đồng.
b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng.
c) Từ cái căn gác nhỏ của mình, Hải có thể nghe tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thành phố
thủ đô.
d) Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc.
Trần Quốc Toản dẫn chú đến chỗ tập bắn, rồi đeo cung tên, nhảy lên ngựa, chạy ra xa. Quốc Toản
nhìn thẳng hồng tâm, giương cung, lắp tên, bắn luôn ba phát đều trúng cả. Mọi người reo hò khen
ngợi. Người tướng già cũng cười, nở nang mặt mày. Chiêu Thành Vương gật đầu.
Câu 1. Điều gì bất ngờ khi mọi người nhìn vào những trang vở đỏ chói điểm 9, 10 với những dòng
chữ tròn, đều, thẳng tắp của bạn Nguyễn Minh Phú ?
A. Những dòng chữ đó được viết không phải bởi tay phải mà là bằng tay trái.
B. Những dòng chữ đó được viết không phải bởi tay mà là bằng chân.
C. Bạn Nguyễn Minh Phú chỉ mới học viết chữ được vài hôm.
Câu 2. Bạn Phú trong bài đã thiếu hẳn đôi tay nhưng đã biết làm những công việc gì?
A. Tát nước, cày ruộng.
B. Bóc ngô, nhặt rau, đun bếp, quét nhà.
C. Xâu kim chỉ.
Câu 3. Dòng nào dưới đây nêu đúng những khó khăn của Phú khi tập viết bằng chân?
A. Mùa hè , mồ hôi nhỏ xuống làm nhòe vở, mùa đông, chân tê cứng vì lạnh, hay bị chuột rút
khiến các ngón chân co quắp, cứng đờ.
B. Ngón chân khó cử động, mãi mới có thể cầm được bút.
C. Phải xoay người đủ tư thế mới có thể viết bài được, mồ hôi chân nhiều làm ướt vở.
Câu 4. Phú đã đoạt được những thành tích gì trong học tập ?
A. Đoạt giải Học sinh giỏi toán.
B. Đoạt giải thi đấu thể thao.
C. Là người dẫn đầu lớp về thành tích học tập , rất giỏi toán, đoạt giải “ vở sạch chữ đẹp”.
Câu 5. Nội dung câu chuyện này là gì?
A. Ca ngợi bạn Nguyễn Minh Phú giàu nghị lực mặc dù thiếu hẳn đôi tay nhưng vẫn chăm làm,
học giỏi và viết chữ đẹp.
B. Ca ngợi đôi bàn chân khéo léo của bạn Nguyễn Minh Phú.
C. Ca ngợi tài viết chữ đẹp của bạn Nguyễn Minh Phú.
Câu 6. Em học tập được ở bạn Nguyễn Minh Phú những phẩm chất tốt đẹp nào?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Câu 7: Đặt 1 câu có chủ ngữ là danh từ:
Câu 8. Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về bạn Nguyễn Minh Phú trong câu chuyện
trên.
Câu 9. Em hãy tự thiết kế một
món quà nhỏ dành tặng người
con yêu thương và bày tỏ tình Lời nhắn yêu thương
cảm với người ấy nhé!