‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام‬
‫ث ﺳﺎ د إ ﺎدة اﺳﺗ دام‬ ‫ا ﺛرﺔ‪،‬‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗﺑر إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام أ د أ م أﺳﺎ ب ا ﺎظ‬
‫ظ ت ﺑ در ﻣن ا ر ﺎ ﺔ‬ ‫ﻣﻧ د و دا رة ا ﺗ ف ﻣن د د و ﺎﺻﺔ ﺗ ك ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬
‫ٕوان ﺗ ددت ا ﻣ ﺎ م ا ﻣﺗ ﺔ‬ ‫ﻣ وم ذا ا ﻣﺻط‬ ‫وا ﺗﻣﺎم ﻣن ﺑﻝ ‪ ،‬ذ ك ﺎﻧ ﻣن ا ﺿروري ﺗوﺿ‬
‫ﺑ ‪.‬‬
‫)‪(١‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ) ‪( Reuse‬‬

‫ﻧ إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﻧ ﺑوظ ﺗ‬ ‫أن ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ) ‪( Reuse‬‬ ‫أﺷﺎر ﺑ ض ا ﺑﺎ ﺛ ن ا‬

‫ﻣﺑﺎﻧ )‪ ،(٢‬ﻣ ا ﺎم ﺑ ﻣ ﺎت ا ﺗﺄ ﻝ‬ ‫ﺎ دون إ راء ﺗ د ﻝ أو ﺗ ر‬ ‫ﻣن أ‬ ‫ا ﺻ ﺔ ﺗﻣﺎﻣﺎ وا ﺗ أﻧﺷ‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪ ،‬ن‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﺔ ا ﺗ ﺗم ﺗرﻣ ﻣ ﺎ‬ ‫ﺎ ﺑ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻧ ﺔ ا ﺳ ﻣ ﺔ وا ﻣﺳ‬ ‫ا زﻣﺔ ﻛﻣﺎ و ا ﺎﻝ‬
‫راء ﺗ د ﻝ‬ ‫و ﻧدﺳﺗ ٕواﻣﻛﺎﻧﺎﺗ دون ا ﺎ ﺔ‬ ‫وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ ﻧﺎﺳب وﺿ‬ ‫إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﺻﺎ ﺗ و ﻣﻛﺎﻧﺗ ا ﺗﺎر ﺔ )‪.(٤‬‬ ‫وﺗﺑد ﻝ د ﺳ‬

‫ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ا ﻣﺗﻛ ف ‪: Adaptive reuse‬‬

‫)‪(٥‬‬
‫ا ﻛ ﻣﺔ ا ﺻ ﺔ ﺗﺻﺑ ‪ Adaptive reuse‬ﺗ ط‬ ‫ا‬ ‫أﺿﺎف ﺑ ض ا ﺑﺎ ﺛ ن ﻛ ﻣﺔ ‪Adaptive‬‬
‫ﻣ ﻧ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣ ﺗﻛ ف ا ﻣﺑﻧ ﻣ ا وظ ﺔ ا د دة دون ﺗﻧﺎ ر)‪.(٦‬‬

‫ب اﻧ زي‬ ‫ﺳﺗ ﻣﻝ ‪ ،‬ﺳﺗ دم ‪ ،‬ﺎﻣﻝ ‪ ،‬اﺳﺗ ﻣﺎﻝ‪ .‬اﻧظر ا ﺑ ﺑﻛ ‪ ،‬ﻣﻧ ر ‪ ،‬ا ﻣورد ا رب ‪ ،‬ﺎﻣوس‬ ‫‪ ( use ) - ١‬ﺗ ﻧ‬
‫ن ‪ ،‬ﻧﺎ ر ‪ ١٩٩٠‬م ‪ ،‬ص ‪ . ٤٢٥‬أي أن ﻛ ﻣﺔ ) ‪ ( reuse‬ﺗ ﻧ إ ﺎدة ا ﺳﺗ ﻣﺎﻝ أو إ ﺎدة‬ ‫– رﺑ ‪ ،‬دار ا م ﻣ‬
‫ا ﺳﺗ دام ‪.‬‬
‫(‬ ‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ﻛﻣﺗﺎ ف ﺗﺑ ﺎ ﻣ وم ا ﻣﺔ )ﺗطﺑ ﺎ ﺑﺎﺳﺗ دام ا ﺎﺳب ا‬ ‫‪ -٢‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪ ،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ دﻛﺗو ار ‪ ،‬ﺳم ا ﻣﺎرة ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ٢٠٠٨ ،‬م ‪ ،‬ص‪. ٣٢‬‬
‫ﻣ ورﺔ ﻣﺻر ا رﺑ ﺔ ) ﺗوﺛ ق وﺗ ﻝ (‪،‬‬ ‫‪ -٣‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ﻣ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ‬
‫رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﺳم ا ﻧدﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ،‬وﻧ و ‪ ٢٠٠٨‬م ‪ ،‬ص ‪. ٣٤‬‬
‫ا ﻣد ﻧﺔ ا ﻣﺻرﺔ ) أﻣﺛ ﺔ ﻣن ﻣد ﻧﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ وﺳﺑﻝ ﺗوظ ﺎ‬ ‫ﺎظ‬ ‫‪ -٤‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا‬
‫ا ﺎ رة ( ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﺳم ا ﻧدﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ أﺳ وط ‪ ٢٠٠٦ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٨٠‬‬
‫ﺄ ‪ ،‬ﻛ ﻣﺔ ) ‪ ( Adaptation‬ﺗ ﻧ ﺗ ﺔ ‪ ،‬ﺗﻛ ف ‪ .‬اﻧظر ﺎﻣوس ا ﺎس ‪ ،‬ا ب ‪،‬‬ ‫‪ ( Adapt ) -٥‬ﺗ ﻧ َوّق ‪ ،‬ﻧﺎﺳب ‪،‬‬
‫اﻧ زي ‪ /‬رﺑ ‪ ،‬ﺷرﻛﺔ دار ا ﺎس ا ﺻرﺔ طﺑﺎ ﺔ وا ﻧﺷر ‪ ،‬ا ﺎ رة ‪ ،‬ﻣﺻر ‪ ،‬ص ‪. ٥‬‬
‫‪ -٦‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﺳم ا ﻣﺎرة ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧون ا ﻣ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺎﻣ ﺔ ا ﺳﻛﻧدرﺔ ‪١٩٩٨ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٤‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٢‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪ ،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻧ ﺗ د ﻝ أو ﺗ و ﻝ أو‬ ‫‪Adaptive reuse‬‬ ‫ﺗ ف ن ﻣﺻط‬ ‫‪Reuse‬‬ ‫أﺻﺑ ﻣﺻط‬ ‫وﺑﺎ ﺗﺎ‬

‫اﺳﺗ داﻣﺎت‬ ‫دة ا‬ ‫دت وظ ﺗ ﺎ ا ﺻ ﺔ ﻣ و ود ﺎ ﺑ ﺎ ﺔ اﻧﺷﺎ ﺔ‬ ‫ا ﺗراﺛ ﺔ ا ﺗ‬ ‫ﺗ ر وظ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺎ ﺔ وﺗﺿﻣن ﻣﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ )‪ ،(١‬و ﺎ ﺑﺎ ﻣﺎ ﺻﺎ ب ﻣ ﺔ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫أ ري د دة ﺗ م ا‬
‫إ ﺎدة ﺗﺄ‬ ‫طﺑ ﺎ وظ ﺗ ا د دة )‪ ،(٢‬و و ا ﻣر ا ذي ﺳﺎ د‬ ‫ﺗ رات اﻧﺷﺎ ﺔ أو ار ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬
‫ﺎة‬ ‫ﻣد ﻧﺔ ﺑد ﻣن ﻛوﻧ أﺛ ار ﻣ ﺎ )‪ ،(٣‬ﻣﻣﺎ ﺿﻣن اﺳﺗﻣرارﺔ‬ ‫ﺗﻣﺎ‬ ‫ا ﺗﺻﺎدي ا‬ ‫ﻣ ا ﻧﺳ‬ ‫ودﻣ‬
‫ا ﻣﺑﻧ ﺗﻛون أ ﻝ ﻣﺎ ﻣﻛن‬ ‫ﺎ ﺑﺻورة ﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻣ ﻣ ار ﺎة أن أي ﺗ رات ﺗط أر‬ ‫ﺗ ك ا ﻣﺑﺎﻧ وا ﺎظ‬
‫ا ن ‪ ،‬وا ﺑﺎرﺎ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻣﺎ از ت وظ ﺗ ﺎ ا ﺻ ﺔ ﻣو ودة‬ ‫اﺗ‬ ‫)‪.(٤‬و ﻛون إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ا ﺗ ﺎرﺎ ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ذات ا وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ ا ﻣﻧدﺛرة ﻛﺎ ﻣ ﺎﺑد وا ﻣ ﺎﺑر ا ﻣﺻرﺔ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬وﻛذ ك ا ﻛﺗﺎﺗ ب وا ﻣﺎﻣﺎت‬ ‫ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺎ)‪.(٥‬‬ ‫رﻛﺔ‬ ‫ﺗﺻﺑ ﻣﺑﺎﻧ ﻣ ورة و ﺎﻣدة‬ ‫وا ﺳﺑ ﺔ و ر ﺎ ‪ ،‬ﺗ‬

‫ر ﻣﺳﺗ دﻣﺔ وظ ﺎ ا‬ ‫أﺻﺑ ت‬ ‫ث ﺗم ﺗ و ﻝ أ ب ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺗ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫و ذا ا ﺗ ﺎ ﺳﺎ د‬

‫ﺷر‬ ‫اﺳﺗ داﻣﺎت أ ري و ﺎﺻﺔ أﺑﻧ ﺔ ا ﻣ طﺎت ا ﺗﺎر ﺔ ﺳﻛك ا د د ﺔ ‪ ،‬وﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻣﺗ ف ا رن ا ﺗﺎﺳ‬
‫ﻣ ﺎور وﻣﻣرات‬ ‫ﻣﺗ ف وﺗط ب ذ ك ا ﻛﺛ ر ﻣن ا ﺗ د ت‬ ‫ث ﺗم ﺗ و ﻝ ا ﻣ طﺔ ا‬ ‫ﻣ طﺔ أورﺳﺎي‬
‫ا رﻛﺔ ﺗﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣ ﻣ ار ﺎة ا و ا د م ﻣ طﺔ وا ﺗ ﺎر أﻣﺎﻛن ا رض )‪.(٦‬‬

‫ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ا ﻣﺗﻛﺎﻣﻝ ‪: Integration reuse‬‬

‫)‪(٧‬‬
‫‪Integration‬‬ ‫ا ﻛ ﻣﺔ ا ﺻ ﺔ ﺗﺻﺑ‬ ‫ا‬ ‫ر ﻣن ا ﺑﺎ ﺛ ن ﻛ ﻣﺔ ‪Integration‬‬ ‫اﺿﺎف ا ﺑ ض ا‬
‫ﻧ س ا وظ ﺔ‬ ‫ذا ا ﺗ ﺎ ﺑ ن إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ا ﻣﺗﻛﺎﻣﻝ ‪ ،‬و ﻣ‬ ‫‪ reuse‬ﺗ ﻧ‬
‫ا وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ و ﻣﻝ اﺿﺎ ﺎت ﺑﻣﺑﺎن د دة ذات‬ ‫و ﻧﺎدي ﺑﺎ ﺑ ﺎء‬ ‫وا ﺳﺗ دام ا ﻣﺗﻛ ف ‪،‬‬

‫‪1- Osman, D., A methodology for developing urban pathways of historical districts in Egypt,‬‬
‫‪PhD Thesis, Department of architecture, Faculty of fine arts, Helwan university, 2009, p. 8.‬‬
‫إطﺎر ا ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﻣراﻧ ﺔ ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﻣ س ‪ ،‬ﺳ ﻣ ﻣ ﻣد ﺳري ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ا ﺗراﺛ ﺔ‬
‫ﻣﻧط ﺔ ﺑﺎب ا ﺷ رﺔ ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ٢٠٠٩ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ١٤‬‬ ‫ﺗطﺑ ﺎ‬
‫‪3- Serageldin, I., Very special places: The architecture and economics of intervening in historic‬‬
‫‪cities, Bibliotheca Alexandria with the world bank, 2002, P. 19.‬‬
‫" ‪ ،‬ﺳم‬ ‫ﺻور أﺳرة "ﻣ ﻣد‬ ‫ﻣﺻر ﺗطﺑ ﺎ‬ ‫‪ -٤‬اﺑ ار م ‪ ،‬ﺷ ﻣﺎء ﺳن زﻛ ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﺻور ا ﺗﺎر ﺔ‬
‫ا ﻧدﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ٢٠٠٩ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٥١ ، ٥٠‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢‬‬ ‫ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬ ‫‪-٥‬‬
‫‪ -‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪،‬ص ‪. ٣٥ ،٣٤‬‬
‫‪6- Bernand, F., Conservation of historic buildings, Butterworth and Co.LTD, England, 1982, p.‬‬
‫‪34.‬‬
‫‪ ( integration ) -‬ﺗ ﻧ ﺗو د ‪ ،‬ﺗﻛﺎﻣﻝ ‪ .‬اﻧظر ا ﺑ ﺑﻛ ‪ ،‬ﻣﻧ ر ‪ ،‬ا ﻣورد ا رب ‪ ،‬ص ‪. ٢١١‬‬

‫˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫وظﺎ ف أ ري ﺗﺗﻛﺎﻣﻝ ﻣ ا وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ وﺗﻛون ﻣ ﺎ ﻣ ﻣو ﺔ ذات وظﺎ ف ﻣﺗﻛﺎﻣ ﺔ ‪( Integrated‬‬

‫) ‪.(١)functions‬‬

‫د ﺎم ﺑ ض‬ ‫ﻣﺎﺳﺑق ذﻛر ﻣن اﺧﺗ ف ا ﻣﺻط ﺣﺎت ا ﻣ ﺑر ن ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام‬ ‫ا ﺗﻣﺎدا‬

‫ﺗﺻﻧ ن ‪:‬‬ ‫ا ﺑﺎﺣﺛ ن ﺑﺗﺻﻧ ف ا ﻣ ﺎ م ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ا‬

‫إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪Reuse‬‬ ‫و ﺗﻧﺎوﻝ ﺛ ث اﺗ ﺎ ﺎت‬ ‫ﺗﺻﻧ ف ا وظ‬ ‫ا ﺗﺻﻧ ف اﻷوﻝ ‪ :‬أط ق‬
‫ٕوا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ا ﻣﺗﻛ ف ‪ٕ Adaptive reuse‬وا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ا ﻣﺗﻛﺎﻣﻝ ‪. Integration reuse‬‬

‫إ ﺎدة‬ ‫ﺗﺻﻧ ف ا ﻣﺻط ﺎت واﻣ ا ﻣﺻط ﺎت ا ﻣﺗ ر ﺔ ﻣن ﻣﺻط‬ ‫‪ :‬أط ق‬ ‫ا ﺗﺻﻧ ف ا ﺛﺎﻧ‬

‫اﺳ وب ا ﻣ ﺎ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﻛﻝ‬ ‫ذف و‬ ‫ر ﻣﺎ ﺿ ف و ﻣﺎ‬ ‫ﺗ ف ﻛﻝ ﻣﻧ ﺎ ن ا‬ ‫ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬وا ﺗ‬
‫ذا ا ﺗﺻﻧ ف أ ﺿﺎ ﻣﻧظوﻣﺔ ﻣﺻط ﺎت إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام )‪.(٢‬‬ ‫ﻣﻧ ﺎ ‪ ،‬و ط ق‬

‫ا ﻣﺻط ﺣﺎت ا ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ) ﻣﻧظوﻣﺔ ﻣﺻط ﺣﺎت إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ( ‪:‬‬

‫‪: Conversion‬‬ ‫ا ﺗﻐ ر ا ﻛ‬

‫وظ ﺔ أ ري‬ ‫وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ ا‬ ‫ﻣﺑﻧ ﺑﺈ راء ﺗ ر‬ ‫ﺎ ﺔ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫ط ق ذا ا ﻣﺻط‬

‫ﺗﺑﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺑ ذ ك ﻣن إ داث ﺗ رات ﺿرورﺔ‬ ‫د دة وﻣ ﺗ ﺔ ﺗﻣﺎﻣﺎ ن وظ ﺗ ا و‬
‫ﺗ ﺎ ﺎت وﺗو ر ا ار ﺎت ا ﻣ ﻣﺔ وظ ﺔ ا د دة )‪.(٣‬‬ ‫ا‬

‫إ ﺎدة دورة ا ﺳﺗﺧدام ‪: Recycling‬‬

‫إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺑ د ا ﻣ ﺎ ﺔ ‪،‬‬ ‫أو إ ﺎدة ا ﺗدو ر ﺑﻣ ﻧ‬ ‫ﻛ ﻣﺔ ‪ Recycling‬إ ﺎدة ا ﺗﺻﻧ‬ ‫ﺗﻧ‬
‫رض ﺗﺄد ﺔ ﻧ س ا وظ ﺔ‬ ‫ٕوا ﺎدة دورة ا ﺳﺗ دام ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ﺗ ﻧ إ ﺎدة اﺳﺗ دام ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺗ ﺎ ﺎت‬ ‫ا و ‪ ،‬أو إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺗﺄد ﺔ وظﺎ ف أ ري د دة ﺑ د ا ﺗ د د وا ﺿﺎ ﺎت ا ﻧﺎﺗ ﺔ ن ا‬
‫دا رة ا ﺳﺗ دام ﻣرة‬ ‫اد ﺎﻝ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫ا ﻣ ﺎﺻرة وا ﻣﺗ رة ﺗﺗﻛ ف ﻣ ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻣﺳﺗ دﻣ ن ‪ ،‬و ذا‬
‫أ ري )‪.(٤‬‬

‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٣‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫ﻣﺷﺎر إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪،‬رﺳﺎ ﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ‬ ‫‪ -٢‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ،‬ا زة ‪ ،‬ﻣﺻر ‪ ٢٠٠٦ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٤١ – ٣٥‬‬
‫‪ -٣‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص‪. ٣٧‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪ -٤‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤‬‬

‫˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫إ ﺎدة ا ﺗﺄ ﻝ ‪: Rehabilitation‬‬

‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام " ا ذي ﻧ ﺗﺄ ﻝ‬ ‫آ ر و و " ا ﺗﺄ ﻝ‬ ‫ﻣﺻط‬ ‫د ري ا ﺑ ض أن إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬

‫ا ﺗﺎر ﺔ ﺗؤدي وظ ﺗ ﺎ ﺑطر ﺔ أ ﺿﻝ أو ﺑﺻورة ﻣﺗطورة ‪ٕ ،‬وان ﺳﺎد اﺳﺗ ﻣﺎﻝ ذا ا ﻣﺻط‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺎدة ﺻ ﺎ ﺗ ﺎ‬ ‫ﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺷرو ﺎت ا ﺳﻛﺎن ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ ﺑﺻ ﺔ‬ ‫أ ﻣﺎﻝ ا ﺗ ط ط ا ﻣراﻧ‬
‫ﻧطﺑق أ ﺿﺎ‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ ‪ ،‬إ أﻧ‬ ‫دﺗ ﺎ ﻧﺗ ﺔ دم ﻣ ءﻣﺗ ﺎ ﻣﺗ رات ا‬ ‫ﺎ ﺗ ﺗؤدي وظ ﺗ ﺎ ا ﺗ‬ ‫وﺗﺄ‬
‫ﻣﺳﺗوي ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﻣ ردة ‪.‬‬

‫‪ ،‬و ﺎدة ﻣﺎ ﺗﻛون‬ ‫ا ﻣﻝ ﻣ ا ﺗرام ا طﺎﺑ ا ﺗﺎر‬ ‫رﺔ‬ ‫ﺳ ﺎﺳﺔ إ ﺎدة ا ﺗﺄ ﻝ ﺑو ود‬ ‫وﺗﺳﻣ‬
‫ﺗﺄ م ﻣ‬ ‫ﺑطر ﺔ ذرﺔ ﺗ‬ ‫ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا ﻣ ﺎ ﺔ ﺎر ﺔ ودا ﺔ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻣﻛن أن ﺗم ﺗ ر ا راغ ا دا‬
‫ﺗ ﺎ ﺎت وا ﻣﺗط ﺑﺎت ا د ﺛﺔ وا ﻣ ﺎﺻرة ﻣﺛﻝ ا ار ﺔ وا ﻣﺎن ‪ ،‬ﺑ ﻧﻣﺎ ﺗظﻝ ا وا ﺎت ا ﺎر ﺔ ﻣﺑﻧ ﻛﻣﺎ‬ ‫ا‬
‫س ا‬ ‫ﺗﺎ ف أو ﻣﺗد ور دا ﻝ و ﺎرج ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑدون أي ﺗ رات )‪ .(١‬أي أﻧﻧﺎ ﺑﺻدد إ ﺎدة ﻛﻝ ﺷ‬
‫ا داء ن طرق اﺿﺎ ﺎت ﺎﻣﺔ وﺿرورﺔ‬ ‫ﻣﺳﺗوي أ‬ ‫ﺎ ﺗ ا ﺳﺎﺑ ﺔ ط ‪ ،‬ﺑﻝ ﺳﺗﺗ دي ذ ك ا‬
‫زات‬ ‫ا ﻣدا ﻝ وا ﻣ ﺎرج وﺷﺑﻛﺎت ﻣ ﺎوﻣﺔ ا رق وا ﺗ‬ ‫ﻛﺷﺑﻛﺎت ا ﺗﺻﺎﻝ ا ﻛﺗروﻧ ﺔ وﺷﺑﻛﺎت ا ﺗ ﻛم‬
‫زات ا ﺗ و ﺔ وا ﺗد ﺔ وﺗﻛ ف ا واء ‪ ،‬و د ﻝ ﺿﻣن ذ ك اﺿﺎ ﺎت ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ‬ ‫ا ﺻوﺗ ﺔ وﺗ‬
‫أن ﺗم ذ ك ﻛ أو ﺑ ﺿ‬ ‫ﻛﺎ ﺛﺎث ا ﺛﺎﺑت وا ﺳﺗﺎ ر وا رﺿ ﺎت وا ﺿﺎءة وا ﻧﺎﺻر ا ز ر ﺔ ا ﺛﺎﺑﺗﺔ ؛‬
‫و ﻣﺗ‬ ‫وﺗﺎر‬ ‫ﺗ ﺑر ﺑ وة ن ﻣﺎﺿ‬ ‫ﺗ ﺎظ ﺑﺎ م ا ﻣ ﻣﺎرﺔ وا ﺗﺎر ﺔ وا ﻣﺎ ﺔ وا وظ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣ ا‬
‫ا ﺿﺎرﺔ وا ﺛ ﺎ ﺔ )‪.(٢‬‬

‫ﻣﺎت‬ ‫ﺗﺑر ﻣن أ م ا‬ ‫و‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗم إ ﺎدة ﺗﺄ‬ ‫ﻣن ا ﻣﺛ ﺔ ا ﺎ ﻣ ﺔ ا ﺗ‬ ‫و ﺗﺑر ا ﻣﺗ ف ا ﺑرطﺎﻧ‬
‫ذا ا ﻣﺗ ف ﺎم ‪ ١٨٥٠‬م ‪ ،‬وﻣ‬ ‫و د أﻧﺷ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ﺑطﺎﺑ‬ ‫ا ﻣﻣ زة ﺑﻣد ﻧﺔ ﻧدن و ﻧﺻر ذب ﺳ ﺎ‬
‫ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن أ ﻣﺎﻝ ا ﺗﺄ ﻝ ﻛﺗو ر ار ﺎت‬ ‫‪ ،‬ﺗﻣت‬ ‫دد ا زوار أﺻﺑ ت ا رﻛﺔ ﻣ ﺗﻧ ﺔ‬ ‫ازد ﺎد‬
‫أﻛوام ﻣن ا ﻛﺗب‬ ‫ﺗوي‬ ‫ا ذي ﻛﺎن‬ ‫ت وا ﻣطﺎ م ‪ ،‬و إ ﺎدة ﺗﺻﻣ م راغ ا ﻧﺎء ا دا‬ ‫ﺗر ﺔ ﻛﺎ ﻣ‬
‫‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗم ﻣﻝ ﻣ ﺎرض ﺑ ﺿﺎو ﺔ‬ ‫ﻧﺎء وﻝ ﺎ ﺔ ا راءة ا ر ﺳ ﺔ و ﺗ ط ﺗ ﺑﺳ ف ز ﺎ‬ ‫ا‬ ‫وﺗ و‬
‫أدوار ا ﻣ زاﻧ ن )‪.(٣‬‬ ‫ﻣﺔ ﺗوﺻﻝ ا‬ ‫ا ﺷﻛﻝ وﻝ ا ﺎ ﺔ ا دا رﺔ ا ﻛﺑري ‪ ،‬وﺗو ر ﺳ م‬

‫إ ﺎدة ا ﺗﺷﻛ ﻝ ‪: Remodeling‬‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص‪. ٣٧‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤١‬‬ ‫‪ -١‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٨ ، ٣٧‬‬ ‫‪ -٢‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪ -٣‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص‪. ٢٦ ، ٢٥‬‬

‫˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺗﺷﻛﻝ أ ﻣ ﺔ ﻣ ﻣﺎرﺔ‬ ‫ﺎء ا د ﻣﺔ أ ﺿﺎ ‪ ،‬وا ﺗ‬ ‫ﺗم اﺳﺗ دام ذا ا ﺳ وب ﻣ ﺎ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ﺑﻝ وا‬

‫ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﺗ ﺎظ ﺑﺷﻛ ﺎ أو ﺑ و ر ﺎ وطﺎﺑ ﺎ ا ﺎص ‪ ،‬وذ ك وﺻوﻝ ا‬ ‫وﺗﺎر ﺔ ﺗو ب ا‬
‫ﺔ ﺑ د‬ ‫ﺗرات ﻣﺗ‬ ‫أ ﻣت وﻝ ا ﺛر‬ ‫ذ ك ا از ﺔ أواﺳﺗﺑ ﺎد ا ﻣﻧﺷﺂت ا ﺗ‬ ‫ﻧ‬ ‫)‪ ،(١‬و د‬ ‫ا د د ﻣﺑﻧ‬
‫ب أ ﻧ ﻝ ا ﺳس ا ﺗ ﺷﻛ ت‬ ‫ذ ا ﻣر ﺔ‬ ‫إﻧﺷﺎ و ﺳت ﺎ ﻣﺔ ﻧ ﺔ أو ﺗﺎر ﺔ أو وظ ﺔ )‪ ،(٢‬و‬
‫ﺎدة ﻣﺎ ﺗﻛون ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ب ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﺑ ذر ﺷد د دﻣ ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣ ا ﻣﺑﻧ وﻣ وﻣﺎﺗ ‪،‬‬ ‫ا ﻣﺑﻧ و‬
‫ﺗ ﺎﻣ‬ ‫ظروف اﻧﺷﺎ ﺎ و ﻛر ﻣﺻﻣﻣ ﺎ و واﻣﻝ دة أﺛرت‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ ذات ﻛﺗﻝ وأﺷﻛﺎﻝ ﺗﺻﻣ ﻣ ﺔ ﺗ ﺿ‬
‫ق رﺿ وظ ﺎ و ﻣﺎ ﺎ ‪.‬‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻣ ا ﻣﺑﻧ‬

‫ﻣﺑﻧ وا د دة ﺳ ﺎﺳﺎت ﻣﺛﻝ ‪ :‬إ ﺎدة‬ ‫ﺗﻣ‬ ‫د‬ ‫وﺑﺻ ﺔ ﺎﻣﺔ ﺗ ﺗ ف ﺳ ﺎﺳﺔ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻛﻝ ﻣﺑﻧ‬
‫ﺎء وا رﺗ ﺎء ؛ إ أن در ﺔ‬ ‫ا ﺑﻧﺎء ‪ ،‬ا ﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ‪ ،‬ا ﺗ و ﺔ ‪ ،‬ا ﺻ ﺎﻧﺔ ‪ ،‬ﺗرﻣ م ا ﻧﺎﺻر ﻣﺗ ددة ا ود ‪ ،‬ا‬
‫ا ﺗ ﺎر ا ﺳ وب أو‬ ‫ﺑ ض ا واﻣﻝ ا ﻣؤﺛرة‬ ‫ﺗﺗو ف‬ ‫ﺗﺎر‬ ‫ﻣﺎ ﺔ أي ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺗد ﻝ ا ﻣط وﺑﺔ‬
‫ا ﺳ ﺎﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺔ )‪.(٣‬‬

‫أ ﻣﺎﻝ ا ﺗطو ر ‪: Development‬‬

‫ﺗ ﺎ ﺎت ا وظ ﺔ‬ ‫ا‬ ‫م ا زﺎدة‬ ‫أ ﻣﺎﻝ ﺎﺻﺔ ﺑ ﻣ ﺎت ا از ﺔ ٕوا ﺎدة ا ﻧﺷﺎء ﺑ ض ا ﻧﺎﺻر ﺑﻣﺎ‬

‫ﻣﺳﺗو ﺎت ا ﻧﺷطﺔ دا ﻝ‬ ‫ر‬ ‫أو ر ﺑﺔ‬ ‫ا ﻣﺳﺗوي أ‬ ‫ﻣﺳﺗ ﻣ ن )‪ ،(٤‬أو ﺗ ﺳ ن ا داء ا وظ‬
‫ﺑﻧ ﺔ ا د ﺛﺔ ﻧﺗ ﺔ دم ﻣ ﻣﺔ ا ار ﺎت أو‬ ‫ﺗﺗ ق ﺑ ﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ و د ﺗﺗم أ ﻣﺎﻝ ا ﺗطو ر‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬و‬
‫ﺳﺗ دام ا د د ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺑﻧ‬

‫زاء ا ﺗ‬ ‫ا‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬وﺗ ﺗﺻر‬ ‫ب أن ﺗﻛون أ ﻣﺎﻝ ا ﺗطو ر ﻣ دودة دا‬
‫ﺎ‬ ‫؛ وﺗﺷﻣﻝ أ ﻣﺎﻝ ا ﺗطو ر اﺻ ح ا ﻣﺑﻧ وار ﺎ‬ ‫ا طﺎﺑ ا ﺎم أو ا ﻣﺔ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﻧ ﺔ‬ ‫ﺗؤﺛر‬
‫ﺗوا ق ﻣ ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺻر ﻣﺛﻝ أﺳﺎ ب ا ﺿﺎءة ا د ﺛﺔ أو‬ ‫ﻛ‬ ‫اد ﺎﻝ ﻧﺎﺻر ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ ا‬
‫( ‪،‬أو اد ﺎﻝ ﻧﺎﺻر‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﺗﺻﺎﻝ ا رأﺳ ﺔ ) ﻣﺻﺎ د – ﺳ م ﻣﺗ رﻛﺔ – ﻣﻣرات ﻣﺗ رﻛﺔ ‪ ... -‬ا‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٦‬‬ ‫‪ -١‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ -٢‬ﺑد ا دا م ‪ ،‬ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ﺑﻣد ﻧﺔ ا ﺎ رة ٕوا ﺎدة ﺗوظ ﺎ ﺗطﺑ ﺎ‬
‫ﺳراي ا ﻣﺳﺎ ر ﺎﻧﺔ ) ا ﺻر ا ﺛﻣﺎﻧ ( ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﺳم ﺗرﻣ م ا ﺛﺎر ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﺛﺎر ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ٢٠٠١ ،‬م ‪،‬‬
‫ص ‪. ٣١‬‬
‫أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪،‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣز د ﻣن ا ﻣ وﻣﺎت ن إ ﺎدة ا ﺗﺷﻛ ﻝ ﻣﻛن ا ر وع ا‬
‫ص‪.٥،٤‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٦‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩ ، ٣٨‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪ -٤‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢٥‬‬

‫˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫( ‪ ،‬أو أي ﻧﺎﺻر‬ ‫ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ا د ﺛﺔ )أﺛﺎث ﺛﺎﺑت أو ﻣﺗ رك – ﺳﺗﺎ ر – أﺳ ف – أرﺿ ﺎت ‪.... -‬ا‬

‫ﺷﻛﻝ ا ﻣﺑﻧ و زاﺗ ا دا ﺔ وطﺎﺑ‬ ‫ﻣ ا ﺎظ‬ ‫أﻛﻣﻝ و‬ ‫ﺎم ﺑوظ ﺗ‬ ‫ﺗﺎ ﺎ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫د دة‬
‫ا ذي ﺗﻣ ز ﺑ ﺑ در ا ﻣﺳﺗطﺎع )‪.(١‬‬

‫ا ﺗﺣد ث ‪: Renovation‬‬

‫و ﺗ د ث ا ﻣﺑﻧ أو ﻣ ﻣو ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ وا ﻣﻧط ﺔ ا ﻣ طﺔ ﺑ ﺎ ‪ ،‬وذ ك ﺑﺈ ﺎدة ﺗ ﺳ د ا ﺑﻧﺎء‬

‫ﻣ ﺗﻣ ‪ ،‬وﺗ ﺗﺑر أ ﻣﺎﻝ ا ﺗ د ث ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻣﺑﻧ ذو ا ﻣﺔ أ ﻣﺎﻝ ﺗ ر ﺷﺎﻣ ﺔ‬ ‫ا ﺿوي ﻣﺑﺎﻧ وا رو‬
‫‪ ،‬و ﺿﻝ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﻣ ﺗد م ا ﻛﻝ ا ﻧﺷﺎ‬ ‫زاء وا ار ﺎت ا دا ﺔ‬ ‫ﺻﺎ ﺑ ﺎ أ ﺎﻧﺎ إ ﺎدة ﺗﺻﻣ م‬
‫ر ا ﻣﺳ ﺔ ﻛﺂﺛﺎر و ﺎﺻﺔ ا ﺗ ﺑﻧ ت طﺑ ﺔ‬ ‫ا ﺑﻧ ﺔ‬ ‫ﺗطﺑ ق ذا ا ﺗ ﺎ دا ﻝ ﻣﻧﺎطق ا ﺎ رة ا ﺎطﻣ ﺔ‬
‫ﺎﻣﺔ ﻣﺎ ر‬ ‫ﺗم دم أ ﺑ ﺎ ﺎ ﺎ‬ ‫ﺷر وا ﺗ‬ ‫ﻧ ﺎ ﺔ ا رن ا ﺛﺎﻣن ﺷر وا رن ا ﺗﺎﺳ‬ ‫ا ﺗ ﺎر وا ﺛرﺎء‬
‫وا ﺎت ذ ا ﺑﻧ ﺔ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ و‬ ‫ﺎظ‬ ‫ذ ا ﻣﻧﺎطق ‪ ،‬وا‬ ‫ﺗﺷو ا طﺎﺑ ا ﺑﺻري‬ ‫د ﺛﺔ ﺗؤدي ا‬
‫أ ﺿﻝ ا ﺑدا ﻝ ا ﻣﺗﺎ ﺔ ﺎ ﺎ ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا طﺎﺑ ا ﺑﺻري ﻣﻧﺎطق ذات ا ﻣﺔ ﻣ ا ﺳﻣﺎح ﻣ ك ﺑﺗ ر‬
‫ﺗ ﺎ ﺎﺗ م ا وظ ﺔ و ﺎﺻﺔ أن ﺎ ﺑ ﺔ وا ﺎت ذ ا ﺑﻧ ﺔ زء ﻣن ا طﺎﺑ ا ﺎم‬ ‫ا ار ﺎت ا دا ﺔ طﺑ ﺎ‬
‫ظﻝ ا ظروف ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬ ‫ﺻ ب ا ﺎد ﻣﺛ ﻝ ﺎ‬ ‫وﺗ ﺑر ن ا ﺛراء ا ﻣ ﻣﺎري و ودة ود ﺔ ا ﺗ ﺎﺻ ﻝ وا ﺗ‬
‫ا ﺎ ﺔ وﺳوء ا ﺗﻧ ذ )‪.(٢‬‬

‫‪Modernization(٣) ,‬‬ ‫ا ﺗ د ث أو ا ﺗ د د ﻣﺛﻝ‬ ‫ﻧس ﻣ ﻧ‬ ‫ﻧﺎك ﻣرادا ﺎت ﻛﺛ رة ﺗ ط‬

‫)‪Renovation(٤) ,Revival(٥) , Refurbishing(٦) , Revitalization(٧‬أﻣﺎ ﻛ ﻣﺔ )‪ Renewal(٨‬ﺗ ط‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٥‬‬ ‫‪ -١‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ -٢‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢٧ ، ٢٦‬‬
‫ﺻرﺎ ‪ .‬اﻧظر ا ﺑ ﺑﻛ ‪ ،‬ﻣﻧ ر ‪ ،‬ا ﻣورد‬ ‫د ث ؛ ﺻري ‪ ُ ( modernize ) ،‬ﺻر ‪:‬‬ ‫‪ ( modern) - ٢‬ﺗ ﻧ‬
‫ا رب ‪ ،‬ص ‪. ٢٥٢‬‬
‫‪ ( renovation ) ،‬ﺗ ﻧ ﺗ د د ؛ اﺻ ح ‪ .‬اﻧظر ا ﺑ ﺑﻛ ‪ ،‬ﻣﻧ ر ‪ ،‬ا ﻣورد‬ ‫دد ؛ ﺻ‬ ‫‪ ( renovate ) -‬ﺗ ﻧ‬
‫ا رب ‪ ،‬ص ‪. ٣٢٠‬‬

‫‪.‬‬ ‫ال يب ‪،‬‬ ‫‪ ( revival ) -‬تع ي حي ء ‪ ،‬ان ال ع ي ‪ ،‬م ي ‪ ،‬ال‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ( Furbish ) -‬تع ي ج ‪ ( refurbishing ) ،‬تع ي ت ي ‪ ،‬اﻧظر ﺎﻣوس ا ﺎس ‪ ،‬ا ب ‪ ،‬ص‬
‫ﺎة ‪ .‬اﻧظر ﺎﻣوس ا ﺎس ‪ ،‬ا ب ‪ ،‬ص ‪) ،. ٣٩٩‬‬ ‫وﺔ ‪،‬‬ ‫؛ ) ‪ ( Vitality‬ﺗ ﻧ‬
‫وي ‪ُ ،‬ﻣ‬ ‫‪ ( Vital ) -٧‬ﺗ ﻧ‬
‫د ا ﺎة ‪.‬‬ ‫‪ .‬اﻧظر ا ﺑ ﺑﻛ ‪ ،‬ﻣﻧ ر ‪ ،‬ا ﻣورد ا رب ‪ ،‬ص ‪ ( Revitalization ) ،. ٤٣٦‬ﺗ ﻧ‬ ‫‪ ( Vitalize‬ﺗ ﻧ ُ‬
‫‪ (renewal) -٥‬ﺗ ﻧ ﺗ د د ‪ ،‬ﺗ دد‪.‬اﻧظر ا ﺑ ﺑﻛ ‪ ،‬ﻣﻧ ر ‪ ،‬ا ﻣورد ا رب ‪ ،‬ص ‪.٣٢٠‬‬

‫˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣﻛن أن زاﻝ ا ﻣﺑﻧ و ﻝ ﻣﻛﺎﻧ ﻣﺑﻧ ﺑﻧ س ﻣواﺻ ﺎت ا ﻣﺑﻧ ا د م‬ ‫أﻧ‬ ‫ﺗ ط ﻧ س ا ﻣ ﻧ و زد‬

‫ﻣ ﺔ اﺳﺗﺑداﻝ )‪.(١‬‬ ‫دث‬ ‫وﻛﺄﻧ‬

‫ﻣﺎ ﺳﺑق ذﻛر ﻧ د أن ﻧﺎك ارﺗﺑﺎط ﺿوي ﺑ ن ﻣ ﺎ م إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ﺈ ﺎدة اﺳﺗ دام ﻣﺑﻧ ﻣﺎ ‪،‬‬
‫ﺗط ب ﺑﺎ ﺿرورة ا ﺎم ﺑﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ﻣ ﺎت ا ﻣﺗﻛﺎﻣ ﺔ ﻣن ﺗرﻣ م وﺗ د د وﺻ ﺎﻧﺔ وﺗ ﺳ ن ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺗ ﺗ ﺔ ‪،‬‬
‫زات ا ﺗ ﻧ ﺔ ا ﺿرورﺔ ﻛن ﻣ ﻣﻧ أي اﺳﺎءة ﻧﺎﺗ ﺔ ن اﺳﺗ داﻣ ‪ ،‬وذ ك ﻛون ا ﻣﺑﻧ‬ ‫وﺗزو د ﺑﺎ ﺗ‬
‫‪ ،‬ﻣ ا ﺳﻣﺎح‬ ‫دون ا ﻣﺳﺎس ﺑﺎ ﻣﺔ ا ﻧ ﺔ وا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫أﻛﻣﻝ و‬ ‫ا دد‬ ‫داء دور ا وظ‬ ‫ﻣؤ‬
‫ﺎت ا دارﺔ ذات ا ﺻ ﺔ )‪.(٢‬‬ ‫ﺎ ﻣﺳﺑ ﺎ ﻣن ا‬ ‫ﺑﺎ راء ﺑ ض ا ﺗ د ت ا دا ﺔ ا ﺿرورﺔ ‪ ،‬وا ﻣوا ق‬

‫ا ﻣواﺛ ق ا دو ﺔ ‪:‬‬ ‫ﻣ ﺎ م إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ﻛﻣﺎ وردت‬

‫ﻧظر‬
‫ﺗ ﺗﺑر ﻣﺳﺄ ﺔ ا ﺎظ ﻰ ا ﺗراث ا ﻣراﻧ وا ﻣ ﻣﺎري ﻣد ﻧﺔ ﻣﺎ ‪ ،‬إ دى أﻛﺛر ا ﻣﺳﺎ ﻝ ﺗﺷﺎﺑ ًﻛﺎ و ﺗ ًدا ‪ً ،‬ا‬
‫ﺗ ف و ﺎت ا ﻧظر و ﺎ ‪ ،‬و ﺗ دد ا ﺎت ا ﻣﺳﺎ ﻣﺔ ﺎ ‪ ،‬وﺗ ﺎﻣﻝ ﻛﻝ ﻣﻧ ﺎ ﻣ ا ﻣ ط ﺎت ا ﺗﻣﺎ ﺔ‬
‫ﺎت ا دو ﺔ و ا ﻣؤﺳﺳﺎت ا ﻛوﻣ ﺔ و ر ا ﻛوﻣ ﺔ ‪ ،‬ﺑ د ا ﻧدوات‬ ‫و ا ﺗﺻﺎد ﺔ ا ﻣﺗ رة ‪ ،‬ذ ك ﺎﻣت ا‬
‫طﺎر ا ﺗ ﺗﺗ رض ﺎ ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬وا ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ ‪،‬‬ ‫وا ﻣؤﺗﻣرات ا دو ﺔ وورش ا ﻣﻝ ‪ ،‬ﺗﻧﺑ إ ﻰ ا‬
‫ﻣ ﺔ‬ ‫ﺳن و ﺗطو ر ا واﻧ ن وا ﺗﺷر ﺎت ا ﻣﻧظﻣﺔ‬ ‫ا دوﻝ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺗ ﺗﺑر ﻣر ًﺎ‬ ‫وأﺻدروا ا ﻣواﺛ ق ا ﺗ‬
‫رﺿﺔ ﻣ ﺎ م ا ﻣﺗ ﺔ ﺑر ﺎ ﺔ ا ﻧﺎﺻر‬ ‫طﺎ‬
‫طو ً‬ ‫ذ ا ﻣواﺛ ق ا ﺎ ﻣ ﺔ ﺗ دم ﻧﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎظ ‪.‬وﻛﺎﻧت‬ ‫ا‬
‫ط ﻣن ﻣﺗ ﺎ ا ﺗﺎر ﺔ و ا ﻧ ﺔ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ إ ﻰ‬ ‫ﺎ ﺑﻣﺎ‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ و ﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ و ا ﺗراﻣ ﺎ و دم ا ﺗ رض‬
‫ﺗﻧﺎ ش ا ﺗ ﺎﺻ ﻝ ا ﺎﺻﺔ‬ ‫ق ذ ك ‪ ،‬ﻛﻧ ﺎ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺗﺳﺎ دﻧﺎ‬ ‫ﺗ رف ا ﻣﺻط ﺎت وا ﻣﺑﺎدئ ا ﺎﻣﺔ ا ﺗ‬
‫ﻰ دة ﻣﺳﺗو ﺎت‬ ‫ت‬ ‫‪ ،‬و ﺎ ﺗ ا زﺎ ﺔ ا ﺗ ﺗﺗط ب ﺗد‬ ‫ا ﺗﺎر‬ ‫ﻰ دة ‪ ،‬ﻛﻧﺳ‬ ‫ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﻛﻝ أﺛر‬
‫ا ذي‬ ‫‪ ،‬و ﻛن اﺳﺗ دام ﺗ ﻧ ﺎت ﻣ ﺗ ﺔ واﺗ ﺎذ اررات ﺗﺳﺗﻧد إ ﻰ دراﺳﺔ د ﺔ ﺗﻣﻛن ﻣن اﺗ ﺎذ ا رار ا ﺻ‬
‫ﻣ ﺔ ا ﺗرﻣ م )‪.(٣‬‬ ‫ﺳ ﺗﺑ‬

‫ا ﺑﺎ ﺛ ن ﻧﺑ‬ ‫ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام وا ﻣﺻط ﺎت ا ﻣﺗ ﺔ ﺑ و ﺎ ﻣﺎ أﺷﺎر ا‬ ‫ذ ك ﺈﻧ ﺑ د ﺗوﺿ‬

‫ﻝ ﺑﻧود ﺎ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام و‬ ‫و ﺎ ﺑ ض ا ﻣواﺛ ق ا ﺗ ﺗﻧﺎو ت ﻣن‬ ‫ذا ا ﻣﺻط‬ ‫أ ﺿﺎ ا ﻣﺎم ﺑﻣ ﻧ‬
‫‪:‬‬ ‫ﻛﺎ ﺗﺎ‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪ ، ٤٥‬ﻣزد ﻣن ا ﻣ وﻣﺎت ن ا ﺗ د ث أو ا ﺗ د د‬ ‫ﺎظ‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا‬
‫ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ ا‬ ‫ﻧ س ا ﻣر‬ ‫ﻣﻛن ا ر وع ا‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤١ ، ٤٠‬‬ ‫ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨١‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ا طﺎ ﺎ " أور ﺗو ﺎ ﺔ دراﺳ ﺔ " ٕواﻣﻛﺎﻧ ﺔ ﺗطﺑ ﺎ‬ ‫ا ﺗراث‬ ‫ﺎظ‬ ‫ا د ن ﺑد ‪ ،‬ﺗ رﺑﺔ ا ﺗرﻣ م وا‬ ‫د ‪ ،‬إ زس ﻣ‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﺎ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﻧ ﺎح ا وطﻧ ﺔ ‪،‬‬ ‫ﺳط ن " راق ﺑورن ﺎ ﺔ دراﺳ ﺔ " ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﻧدﺳﺔ ا ﻣﺎرة ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا دراﺳﺎت ا‬
‫ﻧﺎﺑ س ‪ ،‬ﺳط ن ‪ ٢٠١٠ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٣٩ ، ٣٨‬‬

‫̀‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)˺(‬
‫‪ -١‬ﻣ ﺛﺎق ﻧﺳ ﺎ ‪١٩٦٤‬م‬

‫أ راض ا ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣ دة ‪ٕ ،‬واذا ﻛﺎن ﻣﺛﻝ ذا‬ ‫ا ﺛرﺔ‬ ‫إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ :‬ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﻧ‬
‫ﺗ ط ط ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري ‪ ،‬و ز ﺎر ‪.‬‬ ‫ﺗ ار‬ ‫ب أن ﺗرﺗب‬ ‫ا ﺳﺗ دام ﻣر وﺑﺎ ‪،‬‬

‫ذات ا ﻣﺔ‬ ‫اﻵﺛﺎر واﺳﺗﺧدام ا ﻣوا‬ ‫ﺗﻣﺎع ا ﺧﺎص ﺑﺎ ﻣﺣﺎ ظﺔ‬ ‫‪ -٢‬ا ﺗ ر ر ا ﻧ ﺎﺋ ا ﺻﺎدر ن ا‬
‫)‪(٢‬‬
‫ا ﻧ ﺔ وا ﺗﺎر ﺧ ﺔ ﺎم ‪ ١٩٦٧‬م‬

‫ذ‬ ‫وظ ﺔ ا ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣ ﻧﺔ وﻣﺳ و ﺔ ا دو ﺔ أن ﺗؤﻛد‬ ‫ﺑ ﺻوص إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ :‬أن ﻛﻝ أﺛر‬
‫ﻧ س در ﺔ‬ ‫ا ﺎﺻﺔ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن ا ﺛر ﻣورد ا ﺗﺻﺎدي ﺎم ‪ ،‬وأ ﻣ ﺗ‬ ‫ا وظ ﺔ ﻣ ا ﻣﻣﺗ ﻛﺎت وا ﻣﺻﺎ‬
‫ث أن ﺗ د د أ ﺿﻝ اﺳﺗ دام ﻣوارد ا ﺛرﺔ وﺳ ﺔ ﻣن وﺳﺎ ﻝ ا ﺗﻧﻣ ﺔ‬ ‫أ ﻣ ﺔ ا ﺛروات ا طﺑ ﺔ ‪،‬‬
‫ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪.‬‬
‫)‪(٣‬‬
‫ﻣ ﻣو ﺎت ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ١٩٧٢‬م‬ ‫‪ -٣‬ﻧدوة ﺑوداﺑﺳت دﺧﺎﻝ ا ﻣﺎرة ا ﻣ ﺎﺻرة‬

‫ﻧ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ :‬إ ﺎدة ا ﺎء ا ﻣ ﺎ م ا ﺗﺎر ﺔ أو ﻣ ﻣو ﺎت ا ﻣﺑﺎﻧ واﺿﺎ ﺔ اﺳﺗ ﻣﺎ ت د دة‬

‫أو ﺻﺎ ﺻ ﺎ ﺑ ث ﺗ ﺗ ظ ﺑﻛ ﺎﻧ ﺎ ا ﻣﺗﻛﺎﻣﻝ ‪.‬‬ ‫ﻛ ﺎ ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ﺗؤﺛر دا ﺎ أو ﺎر ﺎ‬
‫)‪(٤‬‬
‫ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺧ ﺔ ا ﺻﻐ رة ‪ ١٩٧٥‬م‬ ‫اررات ا ﻧدوة ا دو ﺔ ﺑﺷﺄن ا ﻣﺣﺎ ظﺔ‬ ‫‪-٤‬‬

‫ب أن ﺗﺗوا ق ا ﺳﺗ داﻣﺎت وا ﻧﺷطﺔ ا د دة ﻣ ﺷ ﺻ ﺔ ا ﻣد ﻧﺔ‬ ‫ﺑ ﺻوص ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا د دة ‪:‬‬

‫ا ﺗﺎر ﺔ أو ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺿرﺔ ‪ ،‬وﺗﺗط ب ا ﻧﺷطﺔ ﺗطو ر ذ ا ﻣﻧﺎطق ﺗﺳﺎ ر ا ﺎة ا ﺻرﺔ ﻣ‬
‫ﺿرورة ﺗ ﺳ ن ا دﻣﺎت ا ﺎﻣﺔ )‪.(٥‬‬
‫)‪(١‬‬
‫ﻧﺔ أوروﺑﺎ – أﻛﺗوﺑر ‪ ١٩٧٥‬م‬ ‫‪ -٥‬ا ﻣ ﺛﺎق اﻷوروﺑ ﺣوﻝ ا ﺗراث ا ﻣ ﻣﺎري –‬

‫‪1 - Artilcle 5, The Venice Charter, international charter for the conservation and restoration of‬‬
‫‪monuments and sites,1964, www.icomos.org, Access date: 23-12-2011.‬‬
‫‪2 - Final Report of the Meeting on the Preservation and Utilization of Monuments and Sites of‬‬
‫‪Artistic and historical Value held in Quito, Ecuador, The Norms of Quito , 1967,‬‬
‫‪http://www.international.icomos.org, Access date: 28-1-2013.‬‬
‫‪3 - Resolutions of the Symposium on the introduction of contemporary architecture into ancient‬‬
‫‪groups of buildings, at the 3rd ICOMOS General Assembly, Budapest, 30th June 1972,‬‬
‫‪www.international.icomos.org, Access date : 20-1-2013.‬‬
‫‪4 - Resolutions of the International Symposium on the Conservation of Smaller Historic Towns,‬‬
‫‪at the 4th ICOMOS General Assembly, 1975, http://www.international.icomos.org, Access date:‬‬
‫‪28-1-2013.‬‬
‫‪ -٥‬اﺑ ار م ‪ ،‬ﺷ ﻣﺎء ﺳن زﻛ ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﺻور ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦١‬‬

‫́‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫د ﻣﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬ ‫ﻣوارد ‪ ،‬اذ أن ذا ا ﺗراث‬ ‫ﻣ ﺗﻣ ﻧﺎ اﺿﺎ ﺔ ا ﺗراث ا‬ ‫ب‬ ‫ا ﺗراث ﻛﻣورد ‪:‬‬
‫ﻣﻛن اﺳﺗ داﻣ ﺎ ﻣن أ ﻝ ﻣﺎ ﺔ ﻣوارد ا ﻣ ﺗﻣ ‪.‬‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪ -٦‬ﺗوﺻ ﺎت ﻧ روﺑ ﺑﺧﺻوص ا ﺣﻣﺎ ﺔ وا دور ا ﻣ ﺎﺻر ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺧ ﺔ ‪ ١٩٧٦‬م‬

‫أن ‪ :‬ا ﻣﺎ ﺔ ﻣ ﻧ واﺳ‬ ‫ث أﺷﺎر ا ﻣؤﺗﻣر ا‬ ‫د ﻝ ﻣ ﻧ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺿﻣن ﻣ وم ا ﻣﺎ ﺔ‬

‫ﺎء ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ أو‬ ‫ﺎظ ‪ ،‬ا ﺗرﻣ م ‪ ،‬ا ﺻ ﺎﻧﺔ ‪ ،‬إ ﺎدة ا‬ ‫اﺗ دد ‪ ،‬اوﺎﺔ ‪ ،‬ا‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺎظ‬
‫ا ﺗ د ﺔ وﺑ ﺎﺗ ﺎ ‪.‬‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪ -٧‬ﻣ ﺛﺎق إﺑ ﺗون ‪ ١٩٨٣‬م ﺣﻣﺎ ﺔ ٕواﺛراء ا ﺑ ﺋﺔ ا ﻣﺑﻧ ﺔ‬

‫ود‬ ‫ب ﺑذﻝ ا‬ ‫وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ ‪ ،‬واذا ﺗ در ذ ك‬ ‫ب اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑ ﺻوص ا ﺳﺗ دام ‪:‬‬
‫ﺗرم ا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫‪ ،‬و ب أن‬ ‫ﺗﺗط ب ﺗ ار ﻣ ﻣوﺳﺎ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫وظ ﺔ ﻣ ﻣﺔ‬ ‫ﺳﺗ داﻣ‬
‫رﻛﺔ وا ﻣو ‪.‬‬ ‫ا ﺗ ﺎ د ا ﻣو ودة وا ﺻ ﺔ‬

‫م اﻣﺎ س‬ ‫أن إ ﺎدة ا ﺗﺄ ﻝ ﻧ ‪ :‬ﺗ د ﻝ ) ا ﻣﺑﻧ أو ا ﻣو أو وظ ﺔ ا ﻣﺑﻧ (‬ ‫ﻛﻣﺎ أﺷﺎر ا ﻣؤﺗﻣر إ‬

‫م اﺳﺗ ﻣﺎﻝ د د ‪.‬‬ ‫ا وظ ﺔ ا ﻣ ﺎﺻرة ‪ ،‬و ﺷﻣﻝ ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺗﺄ ﻝ ﺗﻛ ف ا ﻣﺑﻧ‬

‫ﻧﺔ ا ﻛوﻣوس‬ ‫ن‬ ‫اﻷوﻝ ﺣوﻝ ا ﺣ ﺎظ واﺣ ﺎء ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺧ ﺔ وا ﺻﺎدر‬ ‫‪ -٨‬ا ﻣؤﺗﻣر ا ﺑراز‬
‫)‪(٤‬‬
‫ﺑﺎ ﺑراز ﻝ ‪١٩٨٧‬م‬

‫ب أن‬ ‫ﺳﺎب ﺗﺿ ق ا ﺳﺗ دام ﺑﻝ‬ ‫ب أ ﺗﺗم‬ ‫ﺑ ﺻوص ا ﺳﺗ دام ‪ :‬إن ﻣ ﺔ ا ﺎظ‬

‫ﺗﺷﻛﻝ ﻣ ﺎت ا ﺎظ ﻣظ ﺔ ﻧﺷطﺔ ا ﺎة ا وﻣ ﺔ ا ﺗ ﺗ ﺑر ن ﺗ دد ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ ‪.‬‬

‫ﻧﺔ ا ﻛوﻣوس‬ ‫ن‬ ‫اﻷﻣﺎﻛن ذات ا ﻣﺔ اﻷﺛر ﺔ ا ﺣﺿﺎر ﺔ ‪ ،‬وا ﺻﺎدر‬ ‫‪ -٩‬ﻣ ﺛﺎق ا ﻣﺣﺎ ظﺔ‬
‫ﺑﻧ وز ﻧدا ‪ ١٩٩٢‬م‬

‫ا ﻣﻛﺎن ذو ا ﻣﺔ ا ﺿﺎرﺔ ﻧدﻣﺎ ﻛون ذا ا ﻣﻛﺎن ﻣﺗﻣﺗ ﺎ‬ ‫ﺑ ﺻوص ا ﺳﺗ دام ‪ :‬ﺿرورة ا ﻣ ﺎ ظﺔ‬
‫ﺑ ض ا ﺎ ت ﻛون ا ﺗ ر أو ا ﺿﺎ ﺔ أﻣ ار ﻣ ﺑو اذا‬ ‫ﺑﺄ راض ا ﺗﻣﺎ ﺔ وﺛ ﺎ ﺔ وا ﺗﺻﺎد ﺔ ﻧﺎ ﺔ ‪ ،‬و‬

‫‪1 - European Charter of the Architectural Heritage, Adopted by the Council of Europe, October‬‬
‫‪1975, http://www.international.icomos.org, Access date: 28-1-2013.‬‬
‫‪2 - Recommendation concerning the Safeguarding and Contemporary Role of Historic Areas,‬‬
‫‪1976, http://www.unesco.org, Access date: 28-1-2013.‬‬
‫‪3 - Appleton Charter for the Protection and Enhancement of the Built Environment, ICOMOS‬‬
‫‪Canada, Canada, August 1983.‬‬
‫‪4 - First Brazilian Seminar about the Preservation and Revitalization of Historic Centers,‬‬
‫‪ICOMOS Brazilian Committee, Itaipava, 1987, http://www.international.icomos.org, Access‬‬
‫‪date: 28-1-2013.‬‬

‫̂‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫واﻝ‬ ‫ﻛﻝ ا‬ ‫اﺳﺗﻣرار اﺳﺗ دام ا ﻣﻛﺎن أو اذا اﺳﺗ ﺎﻝ اﺗﻣﺎم ﻣ ﺔ ا ﺎظ ﺑدوﻧ ‪ ،‬إ أﻧ‬ ‫أدي ذ ك ا‬
‫ب أن ﻛون ا ﺗ ر ﺑﺄ ﻝ در ﻣﻣﻛن ٕوا ﻧ م ﻧ ا ﺿرار ﺑ ﻣﺔ ا ﻣﻛﺎن )‪.(١‬‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪ -١٠‬ﻣ ﺛﺎق ﺑو ار ‪١٩٩٩‬م‬

‫‪.‬‬ ‫ﻣﻛن أن ﺗ دث‬ ‫ﻧ ‪ :‬وظﺎ ف ا ﻣﻛﺎن وأ ﺿﺎ ا ﻧﺷطﺔ وا ﻣﻣﺎرﺳﺎت ا ﺗ‬ ‫ا ﺳﺗ دام‬

‫أو ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ‪.‬‬ ‫ا ﺗﻛ ف ‪ :‬ﻧ ﺗ د ﻝ ا ﻣﻛﺎن ﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﺳﺗ دام ا ﺎ‬

‫)‪(٣‬‬
‫اﻷﻣﺎﻛن ذات ا ﻣﺔ ا ﺗراﺛ ﺔ ا ﺛ ﺎ ﺔ‬ ‫‪ -١١‬ﻣ ﺛﺎق ﻧ وز ﻧد ﺣ ﺎظ‬

‫ﻣﺗ ا ﺗراﺛ ﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ﺑﻣﺎ ﺗﻧﺎﺳب ﻣ‬ ‫ا ﺗﻛ ف ‪ :‬و ا ﻣ ﺔ ) ا ﻣ ﺎت ( ا ﺗ ﺗﺗﺿﻣن إ راء ﺗ د ت‬

‫‪ ،‬ﻛ ﻣﺔ ا ﺗﻛ ف ) ‪ ( Adaption‬ﺗﺗﺿﻣن ا ﺗ ر وا ﺿﺎ ﺔ ‪.‬‬

‫أي ﺗﺄﺛ ر‬ ‫ﻣﻛﺎن ‪ ،‬و ﻛون‬ ‫ﻣﺔ ا ﺗراث ا ﺛ ﺎ‬ ‫ا ﺳﺗ دام ا ﻣ م ‪ :‬و ا ﺳﺗ دام ا ذي ﺗﻧﺎﺳب ﻣ‬
‫أﺻﺎ ﺗ أو ﻣﺗ ‪.‬‬ ‫ﺳﺑ‬

‫ﺎ ﺳواء ﻛﺎﻧت ﺗ ﻧ ﺑﺈ ﺎدة‬ ‫ظ أن ﻣ‬ ‫ﺑ د ذﻛر ﻣﺎﺳﺑق ﻣن ﺗ ر ﺎت ﺎﺻﺔ ﺑﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬

‫وظ ﺔ د دة ﺗ ﺗ ف ن وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ ‪ ،‬ﺎن‬ ‫وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ أو إ ﺎدة اﺳﺗ داﻣ‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﺎ‬ ‫ا ﺗ أﻧﺷﺄ ﻣن أ‬ ‫وظ ﺗ ا و‬ ‫ﻧ اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫أن ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﺎ ﺗﺗ ق‬ ‫ﻣ‬
‫ذ ا وظ ﺔ ﻣ ا راء ﺑ ض أ ﻣﺎﻝ ا ﺗﺄ ﻝ وا ﺗطو ر ا زﻣﺔ ﻣواﻛﺑﺔ‬ ‫ﺎ ﺔ ا‬ ‫اذا ﻛﺎن ا ﻣ ﺗﻣ‬
‫وظ ﺔ د دة ﻣ ﺎ رة وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ ﺗ رﺿ ﺎ ﺎ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ و‬ ‫ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺻر ‪ ،‬أو إ ﺎدة اﺳﺗ داﻣ‬
‫ﻛ ﺗﺎ ا ﺎ ﺗ ن ﺎن‬ ‫ا ﻣواﺛ ق ا دو ﺔ ‪ ،‬و‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ ﻧ ﺳ ﻣ ا راء ا ﺗ د ت ا زﻣﺔ و ﺎ ﻣﺎ ﻧﺻت‬
‫د ا ﻣﺎﻝ وﺗﺗد ور‬ ‫ﺗﻣﺗد ا‬ ‫ﺗ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ وا ﺎء‬ ‫ﺎظ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺗ ﻧ ﺑﺎ در ﺔ ا و‬
‫ﺎﺗ ‪.‬‬

‫‪ -١‬اﺑ ار م ‪ ،‬ﺷ ﻣﺎء ﺳن زﻛ ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﺻور ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٢‬‬

‫‪2 - Article 26, The Burra Charter, The Australia ICOMOS charter for the conservation of places,‬‬
‫‪http://www.icomos.org/australia/burra.html, Access date: 29-8-2012.‬‬
‫‪3 -ICOMOS New Zealand Charter for the Conservation of Places of Cultural Heritage Value,‬‬
‫‪Revised 2010, www.international.icomos.org, Access date: 28-1-2013.‬‬

‫˹˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫أ داف إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام‬

‫ن طرق‬ ‫ﺗ ددت ا داف ا ﻣر وة ﻣن إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺳواء ﻛﺎﻧت ﻣﺗ ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ذاﺗ‬
‫؛ أو ﻣﺗ ﺔ ﺑﻣ ط وﺑ ﺗ‬ ‫ﻣ ا ﺗراﺛ ﺔ وا ﻣ ﻣﺎرﺔ وﺿﻣﺎن ﺗو ر ا ﺻ ﺎﻧﺔ ا دا ﻣﺔ‬ ‫ا ﺎظ‬
‫ﺎ د ا ﺗﺻﺎدي ؛ ﻛذ ك ﺎن ذ ا داف ﺗ ﺗ ف و ﺎ و ﺎت ا ﻧظر‬ ‫ا ﻣراﻧ ﺔ ‪ ،‬أو ﻣﺗ ﺔ ﺑﺗو ر‬
‫ﺎت ا دارﺔ أو ا ﻣﺳﺗﺛﻣرن أو ا ﻣ ﺗﻣ وﺳﻛﺎن ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬وﻣن ذ‬ ‫ا ﻣ ﺗ ﺔ ﺳواء ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ‬
‫‪:‬‬ ‫ا داف ﻣﺎ‬

‫‪ -١‬أ داف ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ اﻷﺛري ‪:‬‬

‫ﺎ ﻣﺔ ﺳواء‬ ‫ا ﺛرﺔ ﻛﻣﻧﺷﺂت‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺎظ‬ ‫و ا‬ ‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﻣن ا داف ا ﺳﺎﺳ ﺔ‬
‫ﻛﺎﻧت ذ ا ﻣﺑﺎﻧ ﺗؤدي وظﺎ ﺎ ا ﺻ ﺔ ﺑﻛ ﺎءة أو ﺗؤدي وظﺎ ف ﻣﺳﺗ دﺛﺔ)‪ ،(١‬ذ ك ﺈﻧ ﻣن ا داف‬
‫ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ‪:‬‬

‫ﺗرﺗﺑط‬ ‫ﺗﺑر ذا ا دف ﻣن ا داف ا ظﺎم ا ﺗ‬ ‫ا م ا ﺗراﺛ ﺔ وا ﻣ ﻣﺎر ﺔ ‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬ا ﺣ ﺎظ‬

‫ﺻر ﺎ وﺗ ﻧ ﺎﺗ و ﻣ‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ﺎﻣﺔ وا ﺗﺎر ﺔ وا ﺛرﺔ ﺎﺻﺔ ‪ ،‬وذ ك ﻛوﻧ ﺎ ﺷﺎ دة‬
‫)‪(٢‬‬
‫ﺎ ﻛﺗ ﺑ ر ن ﺛ ﺎ ﺔ ﻣ ددة‬ ‫ﺎظ‬ ‫أﻧ ﺎ أ ﻣﺎﻝ ردة ﺗﺳﺗ ق ا‬ ‫ﺗ در‬ ‫ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫‪،‬‬ ‫ا ﻣﺎ ﺔ‬
‫ﺑر ن روح ا ﺻﺎ ﺔ‬ ‫واﻧ ﻛﺎس و ﺔ ا وﻣ ﺔ وﻛدروس ﻣ ﻣﺎر ن ا ﻣ ﺎﺻر ن ‪ٕ ،‬وا ﺎدة اﺳﺗ داﻣ ﺎ‬
‫ا رﺗﺑﺎط ﺑﺎ روح‬ ‫ﻣ ﺗﻣ و ﻧﻣ د ا درة‬ ‫ﺗرﺑ ﺔ ا س ا ﻧ وا ذوق ا ر‬ ‫ﻣﻧﺷﺄة ﻛﻣﺎ ﺳﺎ د‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﻣ زة ﻣﺎﺿ ﻣن ن وﻣ ﻣﺎر‬

‫أ‬ ‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام ا وﺻوﻝ إ‬ ‫ﻣﺳﺗو ﺎت ا ﺻ ﺎﻧﺔ ‪ :‬ﻣن ا داف ا ر ﺳ ﺔ‬ ‫ب – ﺗﺣ ق أ‬

‫)‪(٤‬‬
‫ﺎ ا ﻣﺳﺗﻣر ﻣ‬ ‫ظﻝ ﺗ ﺎ‬ ‫ﺗﻧﺗ‬ ‫‪ ،‬ﺎﺻﺔ أن ا راءات ا ﺻ ﺎﻧﺔ ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ‬ ‫ﻣﺳﺗو ﺎت ا ﺻ ﺎﻧﺔ‬
‫)‪(٥‬‬
‫ق رﺑ ﻣ ﺑوﻝ ﺿﻣن اﺳﺗﻣرارﺔ ذ‬ ‫ذ ك ن طرق ﺗ‬ ‫‪ ،‬و ﻣﻛن ا وﺻوﻝ ا‬ ‫ا ظروف ا ﻣ طﺔ‬
‫ذب ا ﺳﺗﺛﻣﺎرات ا ﺎﺻﺔ ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﻧ )‪.(٦‬‬ ‫ﻣﺎﻝ ﺑﺎ ﻣ د ت ا ﻣط وﺑﺔ و ﺷ‬ ‫ا‬

‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢ ، ٤١‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪ ،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫‪ -‬اﺑ ار م ‪ ،‬ﺷ ﻣﺎء ﺳن زﻛ ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﺻور ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٥‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٤١‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﺳم ا ﻧدﺳﺔ‬ ‫‪ -٤‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ١٩٩٠ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٢١٧‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ق أ دا ﺎ ( ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ‬ ‫ﻣﺗﺎ ف ) ﺻور ا ﺗ رﺑﺔ ن ﺗ‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ ا‬ ‫‪ -٦‬ا ﺑدري ‪ ،‬ﻧ وي ﻣ ﻣد ﻣﻧ ر ‪ ،‬ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫وان ‪ ١٤٢٤ ،‬ـ ‪ ٢٠٠٤ -‬م ‪ ،‬ص ‪. ١٥‬‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﺳم ا ﻣﺎرة ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧون ا ﻣ ﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ‬

‫˺˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(٢‬‬ ‫)‪(١‬‬
‫ﻣﺑﺎﻧ ا ﻣ ﺎد اﺳﺗ داﻣ ﺎ ‪.‬‬ ‫وا ﺿرﺑ ﺔ ‪Tax base‬‬ ‫ج – ر ﻣﺳﺗوي ا ﻣﺔ ا ﺎرﺔ‬

‫د‪ -‬ﺗو ر ا ﺳ ﻣﺔ ا ﻧﺷﺎﺋ ﺔ ﻣﺑﻧ اﻷﺛري ‪ ،‬وذ ك ن طرق ا دراﺳﺎت ا ﻧﺷﺎ ﺔ ا ﺗ ﺗﺳﺑق إ ﺎدة‬
‫ﺗ ﻧب دوث أي ﺷروخ أو أي ﻣؤﺛرات ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن ا ﺻ ﺎﻧﺔ ا دورﺔ ﺳﺗﻛون ﻣؤﺷر وا‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ﻣن ا ﻧﺎ ﺔ ا ﻧﺷﺎ ﺔ‬ ‫ر ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر أو‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ اﻷﺛر ﺔ ‪ ،‬ن طرق ﻣﺳﺗ دﻣ ﺎ وا ﻣﻧﺗ ن ﺑ ﺎ ‪،‬‬ ‫ـ ‪ -‬ا ﺎد ﻧوع ﻣن ا ﺷراف ا داﺋم‬
‫ﺎ ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫ﺎ واﺗ‬ ‫و ر ﺎ ‪ ،‬وﻛذ ك ﻣﻧ ا ﺗ دي‬ ‫و ﺔ دون ا ﻣﺎﻝ ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا‬ ‫ﻣﻣﺎ ؤدي ا‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺗ ﻣد‬

‫‪ ، Auto – Conservation‬ن طرق ا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫و – ﺗو ر ا ﺻ ﺎﻧﺔ ا ذاﺗ ﺔ ﻣﺑﻧ‬
‫ﺗو ر إ ﺗ ﺎ ﺎﺗ ﻣن ﻧﺎﺻر ﻣ ﻣﺎرﺔ ﺗراﺛ ﺔ‪ ،‬ﻛﺄن ﺳﺗ دم ﻛﻣرﻛز ﺗ م‬ ‫إﺳﺗ دام ﺳﺎ د‬ ‫ا ﺛري‬
‫ا رف ا ﺗ د ﺔ ) ﻣﺛﻝ أ ﻣﺎﻝ ا زف وا ﺷب وا ص و ا ﻣ ﺎدن و ر ﺎ ( و ﻛون ا ﻧﺎﺗ إﻣﺎ ﻣﺷ و ت‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻧ ﺔ‬ ‫أ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م‬ ‫د إ ﺎ ا ﻣ ﺎوﻧﺔ‬ ‫ﻧ ﺔ ﺗ د ﺔ ﺗ ذي أﺳواق ا ﻣد ﻧﺔ ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﺔ ﻣدرﺑﺔ‬
‫)‪(٥‬‬
‫ا ﻧ وض ﺑﺎ رف‬ ‫ق ﻣ وم ا ﺻ ﺎﻧﺔ ا ذاﺗ ﺔ ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ﺳ ﺳﺎ د‬ ‫؛ ﻛﻣﺎ أن ﺗ‬ ‫ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ‬
‫ﺎ ﺗ ك ا ﻣﺑﺎﻧ ﻣﺛﻝ ا ﺻﻧﺎ ﺎت‬ ‫ا ﺻور ا ﺗ ﺷ دت‬ ‫وا ﺻﻧﺎ ﺎت وا ﻧون ا ﺛرﺔ ا ﺗ ﻛﺎﻧت ﺷﺎ ﺔ‬
‫ﺷﺎب وﺗط ﻣ ﺎ وﺻﻧﺎ ﺔ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫وا‬ ‫ا ﻣ دﻧ ﺔ وا ز ﺎ ﺔ وا واﻧ ا ﺎرﺔ وا ز ﺔ وﺻﻧﺎ ﺎت ا‬
‫ا ص وﺗز ن ا ﺗ ف ا ﺻ ﺔ ﺑ ط ا ز ﺎج‬ ‫ﻧون ا ر‬ ‫ا ﻣﻧﺳو ﺎت وا ﺳ ﺎ د ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ إ‬
‫ا ﻣ ون و ر ذ ك ﻣن ا ﻧون وا ﺻﻧﺎ ﺎت ا د ﻣﺔ )‪.(٦‬‬

‫‪ -٢‬أ داف ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪:‬‬

‫ا ﺳﺗ ﻝ ا ﺗﺻﺎدي ﻣﺑﻧ ا ﺛري س د ﺎ ر ﺳ ﺎ ‪ ،‬و ﻛﻧ أ د ا داف ا ز ﺔ ا ﺎﻣﺔ ‪ ،‬ﻣﺷﻛ ﺔ‬

‫ﺎد‬ ‫أ‬ ‫ﺳﺗ دام ﻛﺎ ﺔ ﻧﺎﺻر ‪ ،‬و س ا ﺻوﻝ‬ ‫ا ﻣرﻣم ﻣ ا ﻣﺑﻧ ﺗرﻣ ﻣ وﺻ ﺎﻧﺗ ور ﻛ ﺎ ﺗ‬

‫‪ -‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٢‬‬
‫‪2- Henhan, D.,Woodson,R., Culbert, S., Building change – of – use : Renovating , Adapting ,‬‬
‫‪and Altering , Commercial , Institutional , and industrial properties , MCGRAW- Hill‬‬
‫‪Companies , 2004 , P. 2 .‬‬
‫‪ -٣‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٢‬‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٤‬‬ ‫‪ -٤‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨١‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ ،‬ﻣﻛﺗﺑﺔ ز راء ا ﺷرق ‪ ،‬ا ﺎ رة ‪ ،‬ﻣﺻر ‪،‬‬ ‫طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ا طﺑ ﺔ ا و‬ ‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ‬
‫‪٢٠٠٢ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ١٣٤‬‬
‫ﺎت ا ﺛ ﺎ ﺔ ا ﺎر ﺔ ‪ ،‬و ازرة ا ﺛ ﺎ ﺔ ‪ ١٩٩٨ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٤٢‬‬ ‫‪ - ٦‬ﻧد م ‪ ،‬أﺳ د ‪ ،‬ﻧون و رف ﺗ د ﺔ ﻣن ا ﺎ رة ‪ ،‬طﺎع ا‬
‫‪.‬‬

‫˻˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(١‬‬
‫ﺗطﺑ ق ﺳ ﺎﺳﺎت ا ﺎظ ﻛﻣﺎ أﻧ‬ ‫؛ و ﻛن ا ﺎﻣﻝ ا ﺗﺻﺎدي ﻣن أ م ا واﻣﻝ ا ﻣؤﺛرة‬ ‫ا ﺗﺻﺎدي‬
‫ا دوﻝ ا ﻧﺎﻣ ﺔ ‪ ،‬وا ﺗ ﺗ ﺗﺑر ﻣﺻر وا دة ﻣﻧ ﺎ ‪ ،‬وا ﺗ ﺗ ز ﻣ زاﻧ ﺎﺗ ﺎ‬ ‫ﺎ ﺎﺻﺔ‬ ‫ﻛ ﺎءة ﻧﺗﺎ‬ ‫ﻣؤﺛر‬
‫‪ ،‬ود‬ ‫ﺗﻣﺛﻝ ﺗراث ﺑﺷري ﺎ ﻣ‬ ‫رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﻧطﺎ ﺎت ا ﺗراﺛ ﺔ ﺑ ﺎ وا ﺗ‬ ‫وا زم‬ ‫ن ﺗو ر ا ﺗﻣو ﻝ ا ﻛﺎ‬
‫ا ﺗراث ﺑﺻ ﺔ ﺎﻣﺔ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ظﻝ و ود ا ﺗ ﺎ ا ﻣ ﺎرض ﺳ ﺎﺳﺔ ا‬ ‫ظ رت أ ﻣ ﺔ ا ﺎﻣﻝ ا ﺗﺻﺎدي‬
‫ا ر م ﻣن أن إ ﺎدة‬ ‫ا ﻣﻧﺷﺂت ا د ﻣﺔ)‪(٢‬؛‬ ‫دم ا دار ﻣ زاﻧ ﺔ ا دو ﺔ‬ ‫وا ذي ﻣن أ م ﻣﺑرراﺗ‬
‫دد‬ ‫ﺛ ﺛﺔ أرﺑﺎع ا و ت ا زم ﻧﺷﺎء ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗو ر ﻣن ﻧﺻف إ‬ ‫إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ﺳﺎ د‬
‫ﺗو ر ا ﻣوارد ا ﻣﺎ ﺔ ﻧظ ار ن ا ﻛﺛ ر ﻣن‬ ‫ا و ت ؤدي ﺑدور إ‬ ‫ﻧ س ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬و ذا ا ﺗو ر‬
‫)‪(٣‬‬
‫؛ وﺑﺻ ﺔ ﺎﻣﺔ ﻧد‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬ ‫ﺗﺎ ﺎ ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣو ودة ﺑﺎ ﻝ‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺑﻧ ا ﺗ‬
‫طﺎع ا ﺳﺗﺛﻣﺎر‬ ‫ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ ﺿﻝ ﺗ و ﺎ ﻣن طﺎع ا دﻣﺎت إ‬ ‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫)‪.(٤‬‬ ‫ﻣﺷرو ﺎت ﺎ ﺎ د ﻣﺎدي أو ﺎ د ا ﺗﻣﺎ‬

‫ﻝ‪:‬‬ ‫وﺗﺗ ق ا داف ا ﺗﺻﺎد ﺔ ﻣن‬

‫ﻝ ﻧو ﺔ ذا ا ﻧﺷﺎط وا وظﺎ ف ا ﻣ ﺗر ﺔ ا ﺗ‬ ‫أ – ﺗ ﻧﺷﺎط اﺳﺗﺛﻣﺎري د د واﺗﺎ ﺔ ا رﺻﺔ ﻣن‬

‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬ﺛﺎ‬ ‫ا ﻣ ﺎﻝ ا ﻣط وب ) ﻣ ﺎﻝ ﺳ ﺎ‬ ‫ﺗ ﺎ ﺎت‬ ‫طﺔ ا‬ ‫ﺗو ﺎ وﺳ ؤد ﺎ ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وذ ك و ﺎ‬
‫دﻣﺔ ا ﻣ ﺗﻣ وا ﺑ ﺔ)‪.(٥‬‬ ‫ﺗﺻﺎد‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ‬ ‫‪ (.... ،‬وﺑذ ك ﺗﺗ ق ا وظ ﺔ ا‬ ‫ﺗر‬

‫ا ﺗدرب‬ ‫وا ﺎ دة‬ ‫ﻣ ﺎ ﺗ ﺎ ﺑﺎ ﻧ‬ ‫ا ﺎﻣ ن‬ ‫ب – ﺗ ود ﻣ ﺎت ا ﺎظ ٕوا ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬

‫ﺗ ق م ا ﺎ د ا ﻣ زي وا ﻣﺳﺗوي‬ ‫ذ ا ﻧو ﺔ ﻣن ا ﻣﺎﻝ ا ﺗ ﺻﺻ ﺔ ﺎ ﺔ ا ﻣﺳﺗوي ‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬
‫)‪(٦‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺗﻧﻣ ﺔ دراﺗ م و ﺑراﺗ م ا ﻧ ﺔ‬ ‫وا ﻣﻣ ز ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ ا‬ ‫ا ﻣ ﺷ ا ﻣرﺗ‬

‫وا ﺗﺳو ق ‪ ،‬ﻣﻣﺎ ر ﻣن ا ﺎ د ا ﻣﺎدي‬ ‫ﻣ ﺎت ا ﺗرو‬ ‫ج‪ -‬ا ﺳﺗ ﺎدة ﻣن ﺷ رة ا ﻣﻛﺎن وﺗﺎر‬
‫ﻝ زﺎرة ا ﻣﺗردد ن وﻣﺎ ﻧ وﻧ ‪.‬‬ ‫ﻣن‬

‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٥‬‬ ‫‪ -١‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫‪ -٢‬اﺑ ار م ‪ ،‬ﺷ ﻣﺎء ﺳن زﻛ ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﺻور ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٨ ، ٥٧‬‬
‫‪3 - Langston, Craig, Wong, Francis K.W., Eddie, Hui C.M., Shen, Li-Yin, Strategic assessment‬‬
‫‪of building adaptive reuse opportunities in Hong Kong, Building and Environment, 43, Elsevier‬‬
‫‪Ltd, 2007, P. 1711.‬‬
‫‪ -٤‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ص ‪. ١٣٤‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢‬‬ ‫‪ -٥‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪ ،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٤٣‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪ ،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫˼˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺗو ر ا طﺎ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﺗد ﺔ وا ﺗﻛ ف ‪ ،‬ﻣن‬ ‫دـ‪ -‬ا ﺳﺗ ﺎدة ﻣن طﺑ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ واﻣﻛﺎﻧﺎﺗ ﺎ‬

‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻝ ﺻﺎ ص ﻣواد اﻧﺷﺎ ﺎ وأﺷﻛﺎ ﺎ وارﺗ ﺎ ﺎﺗ ﺎ ا دا ﺔ‬

‫ﺑﺑ ض‬ ‫ﺗﻣﺗ‬ ‫ﻣﻝ‬ ‫ث أن ﺗرﻣ م ا ﻣﺑﻧ ٕوا ﺎدة اﺳﺗ داﻣ‬ ‫‪،‬‬ ‫ـ – اﺳﺗ ﻝ ا ﻣﺑﻧ ا د م وﻣو‬
‫ﻧد إ ﺎدة‬ ‫ﺗ وﻝ ﺎ ا ﻧﺷﺎط ا ا ﻧﺷﺎط ا ﺳﻛﻧ ؛ ﻛﻣﺎ أﻧ‬ ‫ﺎءات ا ﺿرﺑ ﺔ و ﺎﺻﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗ‬ ‫ا‬
‫ا د ﻣﺔ‬ ‫ﻣ ظم ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ث ﺗ‬ ‫ﻧﺳ ‪،‬‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫زد ﻣن ﻣﺗ ا ﻣﺎ ﺔ ﻧﺗ ﺔ ﻣو‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺗﻣ زة وﺗﻛون ﻣ ﺎورة ﻣﺑﺎﻧ وﻣﻧﺎطق ذات ذب‬ ‫ﻣوا‬

‫‪ -٣‬أ داف إ ﺗﻣﺎ ﺔ ‪:‬‬

‫ﺻ ﺔ ﺑﺎ ﺎة و ﻣﻛﻧﻧﺎ ﻣن رﺑط ا ﻣﺎﺿ ﺑﺎ ﺎﺿر ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أﻧ‬ ‫ﻣ ور‬ ‫إن ﺗ ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬
‫ﺗﻣﺎ ﺔ وا ﺛ ﺎ ﺔ وا ﺗ ﻣ ﺔ ﻣن‬ ‫ﺻورة ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا دﻣﺎت ا‬ ‫دﻣﺔ ا ﺑ ﺔ ا ﻣ طﺔ‬ ‫ﺳﺎ د‬
‫وم ﺳﻛﺎن ا ﻣﻧط ﺔ‬ ‫زء ﻣن ﺗ ك ا ﺑ ﺔ و ﺗ ﺎ ﻝ ﻣ ﺎ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ﻝ ا ﺳﺗ دام ا د د ‪ ،‬ﺻﺑ ا ﻣﺑﻧ‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫دم ادراك ﻣﺗ‬ ‫ﺑد ﻣن إ ﻣﺎ‬ ‫ﺑ ﻣﺎ ﺗ وا ﺎظ‬

‫‪:‬‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣﺎ‬ ‫وﺗﺗﻣﺛﻝ اﻷ داف ا‬

‫ب ا ﻣ ﺎ ظﺔ‬ ‫ا ﺛرﺔ ﺑﺎ ﺗﺑﺎر ﺎ ارﺛﺎ ﺿﺎرﺎ‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﻣ ﺎ ظﺔ‬ ‫ا وﻣ‬ ‫أ‪ -‬ﺗﻧﻣ ﺔ ا و‬
‫ﻝ ﺗ د ث ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺗ ﺗ ﺔ ا دﻣ ﺔ و ق ﺎدات د دة‬ ‫ا ﺳﺗ رار ﻣن‬ ‫ا ﺳﻛﺎن ) ا ﻣ ﻣ ن (‬ ‫وﺗﺷ‬
‫ﺳﻛﺎن ا ﻣﻧﺎطق ا د ﺛﺔ زﺎرة ﺗ ك ا ﻣﺎﻛن)‪.(٤‬‬
‫ا ﻣﺔ ا ﺗ ﺗ ﻛس‬ ‫ا ﻣﺔ ا رﻣزﺔ ‪ ،‬و‬ ‫ﻝ ا ﺗرﻛ ز‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﻣﺎ‬ ‫ق ا ﻧﺗﻣﺎء ا وﻣ ا‬ ‫ب‪ -‬ﺗ‬
‫ذ ك ا ﻣﺑﺎﻧ و ا ﻧطﺎ ﺎت وأي ﻧﺎﺻر ﻣﺎد ﺔ‬ ‫ﺗﺎر ا ﺑﺷرﺔ ﺑﻣﺎ‬ ‫ﺿﺎرة ﺻر أو ﻧﺗﺎج دث ﻣ ن‬
‫در رﻣز ﺎ ﺗﺎر أو دث ﻣ م)‪.(٥‬‬ ‫أ ري ‪ ،‬وﺗﻛون ﻣﺗ ﺎ‬

‫ث ﺗﻧﺷ ﺔ ﻣواطن و ﺳ ﻣﺎ ا ط ﺎﻝ وﺳط ﺑ ﺔ ﺗﺗﻣﺗ ﺑﻣ وﻣﺎت‬ ‫راد ﻣن‬ ‫ج – ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ذوق ا ﺎم‬

‫ذب‬ ‫ﻣﻝ‬ ‫ﺎص‬ ‫ا ﻣ ﺎد اﺳﺗ داﻣ ﺑطراز‬ ‫ﺎﺻﺔ اذا ﺗﻣ ز ا ﻣﺑﻧ‬ ‫‪،‬‬ ‫ا ﻣﺎﻝ وا ذوق ا ر‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗ دﻣ وا رﺗ ﺎء ﺑذو م وزﺎدة ا ﺳﺎﺳ م ﺑﺎ ﻣﺎﻝ‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٨‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٣‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٣‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٤‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪ -‬أ ﻣد ‪ ،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ -‬أ ﻣد ‪ ،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ -٥‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫˽˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ث أن ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗراﺛ ﺔ‬ ‫ﺷ ﺻ ﺔ ا ﻣد ﻧﺔ ا ﺗﺎر ﺔ وﺗد م ا ﺷ ور ﺑﺎ ر ا وطﻧ ‪،‬‬ ‫ا ﺎظ‬ ‫د‪-‬‬

‫و ﺎ وا ﺎرات ا ﻣ طﺔ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗ ق ا ﺳﺎﺳﺎ ﺑﺎ ﺗد ور‬ ‫ﻣﺔ ا رض ا ﺿﺎء‬ ‫ا ﻣ ورة ﺗ ﻝ ﻣن‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا رﻣﺔ‬ ‫ا ﺗﺻﺎدي وﺗﻧﺷر ا ﺷ ور ﺑ دم ا ﻣﻝ وﺗﺷ‬

‫ا ﺛري ‪ ،‬وذ ك‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ـ ‪ -‬إﻧﺷﺎء ﻣ ﺎت و ﻣﺎ ﺎت أ ﺔ ﺻ ﺎﻧﺔ وا ﻣ ﺎ ظﺔ ﻣن ﻣ ور ﻣﺳﺗ ﻣ‬

‫إ ﺎدة ا ﺗوظ ف وﺗﻧﻣ ﺔ ﻣوارد ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري ‪ ،‬وا داد ﻣﺷﺎر إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎن‬ ‫ﺷراف ا ﻣ‬
‫أﺛرﺔ أ ري)‪.(٣‬‬

‫ؤد ﺎ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻝ ا وظ ﺔ ا ﺗ‬ ‫وا ﻣﻧﺗ ن ﺑ ﻣن‬ ‫ا ﺎد ﺗراﺑط وﺗواﺻﻝ ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ وﻣﺳﺗ دﻣ‬ ‫و‪-‬‬
‫ﺻورة دﻣﺎت‬ ‫ﺗدا ﻝ ا ﻣﺑﻧ ﻣ ا ﺑ ﺔ ا ﻣ طﺔ ا د ﻣﺔ ا ﻣﺗد ورة‬ ‫ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ‪ ،‬وا ﺗ ﺗ ﻣﻝ‬
‫ﺗ ﺳ ن ور ﻣﺳﺗوي ا ﺑ ﺔ ا ﻣ ﺷ ﺔ وزﺎدة‬ ‫ا ﺗﻣﺎ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺛﻝ ا دﻣﺎت ا ﺛ ﺎ ﺔ وا ﺗ ﻣ ﺔ ‪ ،‬و ﺳﺎ د‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫دي ﺳﺎﻛﻧ ا ﻣﻧط ﺔ‬ ‫او‬
‫ا ﺛرﺔ وا ذ ن ﻣﺗ ﻛون‬ ‫ﺗﺄ ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺑرات وﻣ ﺎرات ا ر ن ا ذ ن ﺳﺎ دوا‬ ‫ا ﺎظ‬ ‫ز‪-‬‬
‫ا ﻛﺛ ر ﻣن‬ ‫ث ﺗ ﺗوي ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻣﺛﻝ ذ ا ﻣواد وﻣﺛﻝ ذ ا ﻧون ‪،‬‬ ‫ا درة‬
‫ﺗﺗط ب ﻣﺎﻝ‬ ‫أي ﻣ ﻧ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﺎ‬ ‫ا ﻣ ردات ا ﻧ ﺔ وا ﻣ ﻣﺎرﺔ ﻣن ز ﺎرف وﺗ ﺎﺻ ﻝ ﺻ ب‬
‫ز ﺗ ك ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ر وا ز ﺎج ا ﻣ ﺷق و ر ﺎ ﻣن ا ﻣ ﺎرات ا زﻣﺔ ﺗ‬ ‫ا‬ ‫أ ﻣﺎﻝ ا ﻧ ت‬ ‫ﻣ رة‬
‫ﺷ ﺻﺗ ﺎ‬ ‫ا ﻧ راض وﺗ ﺎ ظ‬ ‫ﺗوﺷك‬ ‫ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ﺗ ﺗ ظ ا ﻣﺔ ﺑ ﺑراﺗ ﺎ ﻣن ﺗ ك ا ﻣ ن ا ﺗ‬
‫)‪(٥‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا وﻣ ﺔ‬
‫ﻧدﻣﺎ ﻧﺎ ش ا ﺎ د ا ﺗﺻﺎدي وا ﻣﻣ زات‬ ‫ا ﻧﻣو ا ﺷﺎﻣﻝ ‪،‬‬ ‫ح‪ -‬ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﻣ ﺗﻣ وا ﻣﺳﺎ ﻣﺔ‬
‫ث أﻧ‬ ‫ا ﻛﺛ ر ﻣن ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ا ﺿﻝ إ ﺎدة إﺳﺗ داﻣ ﺎ‬ ‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام و ﺎﻝ أﻧ‬ ‫ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬
‫ث أن ا و ر ا ﻧﺎﺗ ﻣن ذ ا ﻣ ﺔ ﺳﺎ د‬ ‫ا ﻣ ﺗﻣ ‪،‬‬ ‫ا و ر ا ﺗﺻﺎد ﺎ ‪ ،‬ﺈن ذا أ ﺿﺎ ﻧ ﻛس‬
‫ث ﻣﻛن أن ﺳﺗ ﻝ ذا ا ﺎ د ا ﺗﺻﺎدي‬ ‫ﻣﺷﺎر أ ري ﻣن ﺷﺄﻧ ﺎ ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﻣ ﺗﻣ ور ﺔ ﺷﺄﻧ ‪،‬‬
‫ﻛوﻣ ﺔ وﻣﻛﺗﺑﺎت و ر ﺎ ﻣن ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺎﻣﺔ ‪ ،‬أو‬ ‫دﻣ ﺔ ﻣن ﻣدارس وﻣﺳﺗﺷ ﺎت وﻣﺻﺎ‬ ‫اﻧﺷﺎء ﻣﺑﺎﻧ‬

‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩‬‬ ‫‪ -١‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫‪ -٢‬ﻣ س ‪ ،‬ﺳ ﻣ ﻣ ﻣد ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ا ﺗراﺛ ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٦‬‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٦‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫‪ -‬اﺑ ار م ‪ ،‬ﺷ ﻣﺎء ﺳن زﻛ ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﺻور ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٦‬‬
‫‪ -‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١١‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫˾˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام إ‬ ‫ﻣﺷﺎر ا دﻣﺔ ا ﺎﻣﺔ ؛ و ﻛذا ﺗﺗر م ا ﻣﻣ زات ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬ ‫ﻣن ﺷﺄﻧ ﺎ ا ﻣﺳﺎ ﻣﺔ‬
‫ﻣﻣ زات إ ﺗﻣﺎ ﺔ)‪.(١‬‬

‫ﺑ ت ﺑد ا ر ﻣن ا راوي و ﺗﺑر‬ ‫اﺛﺎ‬ ‫ﺗﻣﺎ‬ ‫ا طﺎع ا‬ ‫ﻣن ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗراﺛ ﺔ ا ﺗ ﺗم ﺗوظ ﺎ‬

‫ﻣرﻛز اﺷ ﺎع ﻧ و و " ﺑ ت ا ود ا رﺑ "‬ ‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬د ﺗ وﻝ ﺑ د ﺗرﻣ ﻣ ا‬ ‫دا‬ ‫ﻧﻣوذ ﺎ‬
‫ا ﺗراث ‪،‬‬ ‫آ ﺔ ا ود ﻛﺂ ﺔ ﺷر ﺔ أﺻ ﺔ ‪ ،‬ﺑ دف ا ﺎظ‬ ‫ﺎﻝ ا ﺷﺎﺑﺔ ا زف‬ ‫وا ذي ﺗم ﺑﺗ م ا‬
‫ﻣﻣﺎ ﺗ م ﻣ طﺑ ﺔ ا ﻣﻛﺎن ‪ ،‬و ﺗﺳق ﻣ ا طﺎر ا ﺎم ﻣﻧط ﺔ ‪.‬‬

‫‪ -٤‬أ داف ﻣراﻧ ﺔ وﺑ ﺋ ﺔ ‪:‬‬

‫ب أن‬ ‫ﻣﺎ ﺗ ﺎ ﻛﺄ ﻣﺎﻝ ﻧ ﺔ وﺷوا د ﺗﺎر ﺔ ؛ و‬ ‫دف إ‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ان ا ﺎظ‬
‫اطﺎر ا ﻧﺳ‬ ‫وﺿ ﺗ ﺎ ا ﻣواﺛ ق وا ﺗوﺻ ﺎت ا دو ﺔ‬ ‫ﺳس وا ﻣ ﺎ ر ا ﺗ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ﻣ ﺎت ا‬ ‫ﺗ ﺿ‬
‫)‪(٢‬‬
‫ا ﺎﺔ‬ ‫دم اﺳﺗ داﻣ ﺎ ﺗﺳﺑب‬ ‫ﺎﻣ‬ ‫ﻣ رد ا ﺑ ﺎء‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫‪ ،‬و ﻛن ا ﺎظ‬ ‫ا ﻣراﻧ ا ﻣ ط‬
‫د دة ﺗ ﺑ‬ ‫ﺑد أن ﺗم ﺗطو ر ﺎ وﺗ و ﺎ ﺗ وم ﺑﺂداء وظﺎ ف‬ ‫‪ ،‬ذك‬ ‫ا ﻧﻣو ا ﺿﺎري وا ﻣراﻧ‬
‫ﺗ ﺎ ﺎت ا ﻣﺗ ددة ﻣ ﺗﻣ )‪.(٣‬‬ ‫ا‬
‫ﺑ ﺎء‬ ‫اﺳﺗ داﻣﺎت د دة ﺳﺎ د‬ ‫وظﺎ ﺎ ا ﺻ ﺔ أو‬ ‫ﺳواء‬
‫ٕوا ﺎدة اﺳﺗ دام ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ا ﺑ ﺔ ا ﻣراﻧ ﺔ ﺔ وﻣﻣ زة ‪ ،‬و د ﻧﺎدي ﻛﺛ ر ﻣن ا ﻣ ﻣﺎر ن وا ﻣﻧظرن ) ﻛ ن ﻧش)‪ ،(٤‬ﺑرﻧت ﺑرو ن)‪، (٥‬‬
‫ا ﺑ ﺎت ا ﻣراﻧ ﺔ ﺑ ﺻﺎ ﺻ ﺎ وﺳﻣﺎﺗ ﺎ ﻛوﻧ ﺎ ذات ﻣﺔ وطﺎﺑ وﻣ ﺎس‬ ‫‪ ( ... ،‬ﺑﺿرورة ا ﺎظ‬
‫ﺎ ﻣن أ ﻝ أن ﻛون ﻧﺎك‬ ‫ا ﺑ ﺎء‬ ‫ﻧﺑ‬ ‫ا ﻣ ردات ا ﻣ ﻣﺎرﺔ وا ﻣراﻧ ﺔ ا ﺗ‬ ‫ﻣﻣ ز ‪ ،‬وا ﺗﻣﺎم ﺑ ﻣ‬
‫ر )‪.(٦‬‬ ‫ﻣﻛﺎن ﻣﺎ ﺗﻣ ز ن‬
‫ﻝ‪:‬‬ ‫وﺗﺗ ق ا داف ا ﻣراﻧ ﺔ وا ﺑ ﺔ ﻣن‬

‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩‬‬ ‫‪ -١‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٦‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٠‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫ﺎﻣ ﺔ‬ ‫‪ -٤‬ﺗﺑر ‪ ١٩٨٤ – ١٩١٨ )Kevin Andrew Lynch‬م ( ﻣن أﺷ ر ﻣ طط ا ﻣدن ا ﻣرﻛ ن ‪ ،‬درس ﻧش‬
‫ﺎم ‪ ١٩٤٧‬م ‪ ،‬ﺛم أﺻﺑ اﺳﺗﺎذا ﺗﺎر‬ ‫ﺗ ط ط ا ﻣدن‬ ‫ﻰ در ﺔ ا ﺑﻛﺎ وروس‬ ‫ﻝ ﺑﺎ و ﺎت ا ﻣﺗ دة ا ﻣرﻛ ﺔ و ﺻﻝ‬
‫ا ﺿري ﺎم ‪ ١٩٦٣‬م ‪ ،‬وﻣن أﺷ ر ﻣؤ ﺎﺗ ﻛﺗﺎب " ‪ " The Image of The City‬وا ذي ﻧﺷر ﺎم ‪ ١٩٦٠‬م ‪.‬ان‬
‫‪. http://en.wikipedia.org/wiki/Kevin_A._Lynch , Access date : 25- 12- 2011‬‬
‫در ﺔ ا ﺑﻛﺎ وروس ﻣن ﺎﻣ ﺔ ﻝ ا ﻣرﻛ ﺔ ﺎم ‪ ١٩٦٢‬م ﺗﺎر‬ ‫‪ -٥‬و د ‪ Brent Brolin‬ﺎم ‪ ١٩٤٠‬م ‪ ،‬ﺻﻝ‬
‫ا د د ﻣن ا ﻛﺗب وا ﻣ ﺎ ت‬ ‫ﻣﺎرة ﺎم ‪ ١٩٦٨‬م ‪،‬‬ ‫ا ﻣﺎرة ﻣن ﻣدرﺳﺔ ﻝ‬ ‫در ﺔ ا ﻣﺎ ﺳﺗ ر‬ ‫ا ن ‪ ،‬و ﺎﺻﻝ‬
‫ري ا د ﻣﺔ ‪ .‬اﻧظر‬ ‫ﻣ ﺎﻝ ا ﻣﺎرة ورﺑط ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﺛﺔ ﺑﺎ‬
‫‪. http://www.brentcbrolin.com/BrentCBrolin/Resume.html , Access date : 25-12-2011‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٣‬‬ ‫‪ -٦‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫˿˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(١‬‬
‫ا ﻣﻣ ز‬ ‫ا طﺎﺑ ا ﻣراﻧ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﺳﺎ د‬ ‫ا ﺛري‬ ‫أ‪ -‬ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬
‫ث أن ا ﻣﺎﻝ أ د ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﻣﻧط ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ أو ا ﻣ ط ا ﺿﺎري ا ﺎم ﻣد ﻧﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ا د ﻣﺔ ‪،‬‬
‫ﻝ ﻣﻧ ﻣﻛﺎﻧﺎ ﻣ و ار‬ ‫د ﻧﺎﺻر ا ﻣﻧط ﺔ أو ا ﻣد ﻧﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬و دم اﺳﺗ داﻣ‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ و دان‬
‫ﺎن ﺗ رف ا ﻣﻧط ﺔ ﺑﺎﺳم ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري ا ﻣو ود‬ ‫ﺑضا‬ ‫ﺗ ﺎ ﻝ ﻣ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أﻧ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫دت ا ﻣﻧط ﺔ و ﺗ ﺎ وطﺎﺑ ﺎ‬ ‫ﺎ ﺎذا د ا ﻣﺑﻧ‬
‫ا ذي ﺗ دد‬ ‫اﺳﺗ ﻣﺎ ت ا راﺿ‬ ‫اطﺎر وا‬ ‫وا ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫ب‪ -‬إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﻣﻛن إ ﺎدة اﺳﺗ داﻣ ﺎ‬ ‫ﺗ ك ا ﻣﺑﺎﻧ أو ا ﻣﻧﺎطق ا ﺗ‬ ‫ا دراﺳﺎت ا ﺗ ط ط ﺔ ﻣد ﻧﺔ ‪ ،‬و ﺎ ﺑﺎ ﻣﺎ ﺗ‬
‫ث ﻛﺎﻧت ﺗﻣﺗد أ ب ا ﺳﺗ ﻣﺎ ت ا ﺎﻣﺔ ) ا د ﻧ ﺔ – ا ﺗ ﺎرﺔ –‬ ‫اﻣﺗداد ا ﻣ ﺎور ا ر ﺳ ﺔ ﻣد ﻧﺔ ا د ﻣﺔ‬
‫ﻣﻛﻧ م‬ ‫ا ﻣ ططﺎت ا د دة ﻣﺷﺎة ﺗ‬ ‫ا ﺗ ﻣ ﺔ – ا دارﺔ ‪ ، ( ... -‬وﺗ ﺻص ا ﻣ ﺎور ا ر ﺳ ﺔ‬
‫أن ﺗﺻ‬ ‫ا ﻣﻧﺎطق وا ﻣﺑﺎﻧ ا ﻣ ﺎد اﺳﺗ داﻣ ﺎ ‪ ،‬وﺗ ف ا ﺳ ﺎرات ﻧد أ ﻝ د ﺗﺳﺗط‬ ‫ا وﺻوﻝ ا‬
‫ا ﻣﻧط ﺔ ا د ﻣﺔ ﺑ ث ﻣﻛﻧ ﺎ دﻣﺔ ﺗ ك ا ﻣﻧﺎطق وا ﻣﺑﺎﻧ دون ﻣ از ﻣﺔ أو ا ﺗ رض ﻣﺷﺎة)‪.(٣‬‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺿري ا د م وا د د ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ ﺑﺎ ﻣدن ا ﺎ ﻣﺔ‬ ‫م ﺑ ن ا ﻧﺳ‬ ‫ج‪ -‬ﺗﻛو ن اﻧدﻣﺎج وﺗ‬

‫ق ذك ‪،‬‬ ‫ﺎم‬ ‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ﺈ ﺎدة اﺳﺗ دام ﻣﺑﻧ‬ ‫د‪ -‬ﺗو ر ا ﻣواد ا ﺎم ﻛﺄ د ا داف ا ﺑ ﺔ‬
‫ا ذي ﺷ د ا ﺎ م وا ﺑ ﺎث ا د دة وﻝ ا ﻣ ﺎ ظﺔ‬ ‫ا و ت ا ﺎﺿر وﻣ ا ﺗطور ا ﻣ‬ ‫ث أﻧ‬
‫رؤ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺎ ﻣﺔ ﻛﺄ د ا ﻣﺻﺎدر‬ ‫وا ﻣﻧط‬ ‫ﻝ ﻣن ا طﺑ‬ ‫ﻣﺻﺎدر ا طﺎ ﺔ وا ﻣوارد ا ﺑﺷرﺔ ‪،‬‬
‫ا ﺑ ﺔ وأ د ﻣﺑﺎدئ ا ﺳﺗداﻣﺔ)‪(٥‬؛ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ﺎ ﻛﺄ د ﻣﺑﺎدئ ا‬ ‫ﺎظ‬ ‫با‬ ‫وا ﻧﺎﺻر ا ﺎ ﺔ ا ﺗ‬
‫ض ﺗﻛﺎ ف‬ ‫ﺗ‬ ‫د د ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ ا‬ ‫ﻧﺷﺎء ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻝ ﻣن ا ﺗرة ا زﻣﻧ ﺔ‬ ‫أن إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ا ﻧﺷﺎء)‪.(٦‬‬

‫ﺗﺑر ﻣن ا ﻣﻣ زات‬ ‫ث أن إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ‬ ‫دم ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪،‬‬ ‫ـ ‪ -‬دم و ود ﻧﺎﺗ‬
‫ﺗﺑر ا د ﻣ وﺛﺎت ا ﺑ ﺔ‬ ‫ﺎدة ﺑﻧﺎء ﺎ ن ﻧﺎﺗ ا دم‬ ‫دم ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗ ﺎﺷ‬ ‫ا ﺑ ﺔ ا ﺗ ﺗﺳﺎ د‬

‫‪1- Henhan, D. A. and others, Building change – of – use, P.2.‬‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٢‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ -‬اﺑ ار م ‪ ،‬ﺷ ﻣﺎء ﺳن زﻛ ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﺻور ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٦ ، ٦٥‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٢‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٥‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٢‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٤٠‬‬ ‫‪ -٥‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫‪6- Henhan, D. A. and others, Building change – of – use, P.178.‬‬

‫̀˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻝ إ ﺎدة إﺳﺗ داﻣ ﺳﺎ د‬ ‫ﻣ ﺔ)‪ ،(١‬ﻛﻣﺎ أن إطﺎ ﺔ ﻣر ا ﻣﺑﻧ ﻣن‬ ‫اذا م ﺎد اﺳﺗ داﻣ ﺑطر ﺔ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺗو ر ﻣواد ا ﺑﻧﺎء ‪ ،‬ﺗو ر ا طﺎ ﺔ ‪ ،‬ﺗو ر وﺳﺎ ﻝ ا ﻣواﺻ ت ‪ ،‬وﺗ ﻝ ﻧﺳﺑﺔ ا ﺗ وث‬

‫ﺎت ا ﻣﺧﺗ ﺔ ‪:‬‬ ‫ا دف ﻣن إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام و ﺎ‬

‫ﺔ ﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺑق ذﻛر و ا دف ﻣن إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺑﺻ ﺔ ﺎﻣﺔ ‪ ،‬و ﻛﻧﻧﺎ ﻧ د أن ﻛﻝ‬
‫ﺎ أ داف ﺎﺻﺔ ﻣن إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام و ﺎ و ﺎت ﻧظر ﺎ‬ ‫ﻣ ﺔ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام أو ﻣﺗﺄﺛرة ﻣﻧ ﺎ‬
‫‪:‬‬ ‫ﺎت ﻛﺎ ﺗﺎ‬ ‫اﻣ ﺗ ﺔ و ذ ا‬

‫ﺎت ا دار ﺔ ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ‬

‫و‪:‬‬ ‫ﺗري أن ا دف ﻣن إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬

‫ﺗ ﺗﺑر ﺛروة وﻣ ﺔ ‪ ،‬و زءا ﻣن ا ﺗﺻﺎد‬ ‫ا ﻣد ﻧﺔ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬وا ﺗ‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا ﺎظ‬

‫ا وطﻧ ‪.‬‬
‫ب ا ﻣ ﺎ ظﺔ‬ ‫ر ﻣﺳﺗوي ادراك ﺳﻛﺎن ا ﻣﻧط ﺔ ا ﻣ طﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﺗﺑﺎر ﺎ ارﺛﺎ ﺿﺎرﺎ‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺎء ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ وﺿﻣﺎن دم ﻣوﺗ ﺎ‬ ‫ا ﺑ ﺎء ﺑ ﺎ ‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫وﺗﻣﺳﻛ م‬
‫ا ﻣد ﻧﺔ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ﺑد ﻣن ا ﺻﻧﺎ ﺎت ا ﻣ وﺛﺔ وا ﻣﺿرة‬ ‫اد ﺎﻝ ﺻﻧﺎ ﺎت ﺑ ﺔ و ر ﺔ ﺗ د ﺔ ﻧظ ﺔ ا‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﺎ ﺑ ﺔ‬
‫د م زﻧﺔ ا ﺳ طﺎت‬ ‫ﺔ –‬ ‫ا ﻣﻧﺷﺂت ا ﺳ ﺎ ﺔ – و و ﻛﺎﻧت‬ ‫ﻣﺳﺎ ﻣﺔ ا ﺿ ار ب ا ﻣ روﺿﺔ‬
‫)‪(٤‬‬
‫ﺗﻣﺎ ﺔ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺗ د ث ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺗ ﺗ ﺔ ‪ ،‬وﺗﺄﻣ ن ا دﻣﺎت ا‬ ‫ﺎم ﺑﺎ‬ ‫‪،‬‬ ‫ا ﻣ ﺔ ﺑﺎ ﻣد ﻧﺔ‬
‫وا ﺎﻣﺔ ا ﺗ ﺗ ﺗ د ﺎ ا ﻣد ﻧﺔ ا د ﻣﺔ ‪.‬‬
‫ق ﻣ ﺎور ﺗ ﺎرﺔ – ﺳ ﺎ ﺔ ﺗرﺑط ﺑ ن ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣ ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﺛرﺔ ‪.‬‬
‫ﻣردود ا د ﻝ ا وﻣ ‪ ،‬ﻧﺗ ﺔ ا ﺎ دات ا ﻧﺎﺗ ﺔ ن اﺳﺗﺛﻣﺎر ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ﺎﺻﺔ‬ ‫ا زﺎدة‬
‫و‬ ‫ا ﻣﺿر ﺑﺎ ﺑ ﺔ ‪،‬‬ ‫وا ر‬ ‫ﺳﺗﺛﻣﺎر ا ﺻﻧﺎ‬ ‫د اﺳﺗﺛﻣﺎ ار ﺑد‬ ‫ث‬ ‫ا ﺳﺗﺛﻣﺎر ا ﺳ ﺎ‬
‫ﺗﻛﺎ ف ا ﻧﺷﺎء ‪.‬‬ ‫ا ﺗو ر‬ ‫ﺗط ب رؤوس أﻣواﻝ ﺿ ﻣﺔ ‪ ،‬اﺿﺎ ﺔ ا‬
‫ب‪ -‬ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻣﺳﺗﺛﻣر ن ‪:‬‬

‫‪ -١‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٤٠‬‬

‫‪2 - Yung, Esther H.K., Chan, Edwin H.W., Implementation challenges to the adaptive reuse of‬‬
‫‪heritage buildings : Towards the goals of sustainable, low carbon cities, Habitat International ,‬‬
‫‪36,Elsevier Ltd, 2012, P. 353.‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٩٧‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬

‫‪4- Henhan, D. A. and others, Building change – of – use, P.2.‬‬

‫́˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺗوظ ف رأس‬ ‫ﺗﺎج ا‬ ‫ﺳﺗﺛﻣﺎر ‪ ،‬وا ذي‬ ‫دا‬ ‫ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ﻣ ﺎ‬ ‫ﺗﺑر إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬
‫ري ) ﺻﻧﺎ ﺔ ‪ ،‬ﺗ ﺎرﺔ ‪ ( .... ،‬؛ أﻣﺎ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﻣﺎﻝ ﺿ م ﻣ ﺎرﻧﺔ ﻣ ا ﺳﺗﺛﻣﺎرات ا‬
‫ب ا ﻣزد ﻣن ا ﺳ ﺎح وا زوار ﺗ ك ا ﻣﺑﺎﻧ ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻝ‬ ‫و اﺳﺗﺛﻣﺎر ﻣﺿﻣون ا رﺑ ﻣن‬ ‫ا ﻣ ﺎﻝ ا ﺳ ﺎ‬
‫ﻧﺷط ا رﻛﺔ ا ﺗ ﺎرﺔ ﻣﻧط ﺔ ا ﻣ طﺔ ﺑ ﺎ ‪.‬‬

‫ج ‪ -‬ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻣ ﺗﻣ ‪ /‬ﺳﻛﺎن ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺗﺎر ﺧ ﺔ ‪:‬‬

‫ا دف ﻣن إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام و ‪:‬‬

‫ﺎ‪.‬‬ ‫ﺑ ﺎء ا ﺳﻛﺎن‬ ‫ﺗ ﺳ ن ا ﻣﻧط ﺔ ﻣوﻣﺎ ) ﺑﻧ ﺔ ﺗ ﺗ ﺔ ‪ ،‬دﻣﺎت ( ﻣﻣﺎ ﺳﺎ م‬

‫ﻣ ار ﻝ ﺑﻝ وأﺛﻧﺎء وﺑ د ﻣ ﺔ ا ﺎظ ٕوا ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ق ﻣ ﺎ ت و رص ﻣﻝ د دة‬
‫ا ﺛرﺔ ‪.‬‬
‫ا ﺳﺗﻣرار ﺑﺎ رف ا ﺗ د ﺔ وا ﺻﻧﺎ ﺎت ا دو ﺔ‬ ‫ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ‪ ،‬وﺗﺷ‬ ‫ق اﺳﺗﺛﻣﺎرات ﻣوازﺔ‬
‫‪ ،‬وﺗﺄﻣ ن ا دﻣﺎت ﺳ ﺎح وا زوار ‪.‬‬
‫ﺎدات‬ ‫ﻝ ا ﺗﻛﺎﻛ م ﻣ ا زوار وا ﺗ رف‬ ‫دي ا ﺳﻛﺎن ‪ ،‬وذ ك ﻣن‬ ‫ا داث ﺗ ر ا ﺎﺑ‬
‫ﻣﻧﺎطق ذات طﺑ ﺔ‬ ‫ﻛون و ود ﺑ ض ا ﻣﻧﺷﺂت ا ﺳ ﺎ ﺔ‬ ‫أ‬ ‫؛‬ ‫ﺎة د دة وﺗﺑﺎدﻝ ﺛ ﺎ‬ ‫وأﺳﺎ ب‬
‫رة ا ﺳﻛﺎن ﻣن ا ﻣﻧط ﺔ ‪.‬‬ ‫ﺎدات وا ﺗ ﺎ د ‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ا ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣ ﺎ ظﺔ ﻧو ﺎ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻧﺎ ﺻﺎ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺿﺎرﺑﺔ ا ﺎرﺔ‬ ‫ا ﻣﻧط ﺔ ‪ ،‬و ذا د ؤدي ا‬ ‫ارﺗ ﺎع أﺳ ﺎر ا ﺎرات‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٩٧‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬

‫̂˺‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫أﺳﺑﺎب إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام‬

‫ﻣ ﺔ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ﺎﻧ ﺗو د أ ﺿﺎ ا د د ﻣن ا ﺳﺑﺎب ا ﺗ‬ ‫ﺳﺑق ذﻛر ﺎ‬ ‫ﺎﻧب ا داف ا ﺗ‬ ‫ا‬
‫إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ﻣن ﺑ ﻧ ﺎ أﺳﺑﺎب ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬أﺳﺑﺎب ﻣﺗ ﺔ ﺑﺄ ﻣ ﺔ ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري أو‬ ‫ﺗﺳﺗد‬
‫أﺳﺑﺎب ﻣﺗ ﺔ ﺑ ﻣ ﺔ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻧ ﺳ ﺎ ‪.‬‬

‫‪ -١‬أﺳﺑﺎب ﻣﺗ ﺔ ﺑﺗﻐ ر ا وظ ﺔ ‪:‬‬

‫ن ﺗﺄد ﺔ وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ‬ ‫أ‪ -‬ﺗو ف ا ﻣﺑﻧ‬
‫‪The building is not performing its function:‬‬
‫ﺎ ﺑﺳﺑب ا ﺗ رات ا ﺎدﺛﺔ‬ ‫ﺑ ض ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وا ﺗﺎر ﺔ م ﺗ د ﺗ وم ﺑوظ ﺗ ﺎ ا ﺗ أﻧﺷ ت ﻣن أ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪ ،‬وﻣﺛﺎﻝ ذ ك ا ﺗﻛﺎ ﺎ و ا وﻛﺎ ت و‬ ‫ا ﻣ ﺗﻣ ﺑﻣرور ا و ت وﺗ ر ا دف ﻣن ا ﺳﺗ دام وﺗ ﺎ د ا ﻣ ﺗﻣ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺳﺑ ﺔ و ر ﺎ‬
‫‪: Political reasons‬‬ ‫ب‪ -‬أﺳﺑﺎب ﺳ ﺎﺳ ﺔ‬

‫ذ ك ﺗ ر ﻧظﺎم ا ﻛم‬ ‫ﺗ ك ا ﺳﺑﺎب ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﻧظﺎم ا دو ﺔ ‪ ،‬وﻣﺛﺎﻝ‬ ‫ﺻد ﺑﺎ ﺳﺑﺎب ا ﺳ ﺎﺳ ﺔ‬

‫رة ا ﻛﺛ ر ﻣن ا ﺻور وا ﺳﺗ ار ﺎت ا ﻣ ﻛ ﺔ ا ﺗ ﺗﺗﻣ ز‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻣ وري ‪ ،‬وا ذي ﻧﺗ‬ ‫ﺎﺻﺔ ﻣن ا ﻣ ﻛ‬
‫ا ﺷﻛﻝ ا ﻣ ﻣﺎري أو ا ﺗ ﺎﺻ ﻝ ا دا ﺔ ‪ ،‬وأﺻﺑ ت ذ ا ﻣﺑﺎﻧ ﺑ اﺳﺗ دام‬ ‫ﺑﺎ ﺎﻣﺔ وا ﻧ ‪ ،‬ﺳواء‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪ ،‬وﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﺻر ا ز ران ا ذي أﺻﺑ‬ ‫ذا ا ﺗراث‬ ‫ﺎظ‬ ‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﺎ ﺔ‬ ‫ا نو‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫ن ﺷﻣس‬ ‫ﺎﻣ ﺔ‬ ‫ا ﻣ ر ا داري‬

‫‪: Urban reasons‬‬ ‫ج – أﺳﺑﺎب ﻣﺗ ﺔ ﺑﺎ ﻣ ط‬

‫‪1- Abdeen, N., S. Ahmed, Reusing historical buildings as a reference to conservation, Master‬‬
‫‪thesis, Faculty of engineering, Cairo University, April, 2009, P.4.‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٧‬‬ ‫‪ -٢‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪ ،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٥‬‬ ‫‪ -٣‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P.4.‬‬
‫داث ا ﺗﺎر ﺔ ا ﺗ‬ ‫د ا د وي إﺳﻣﺎ ﻝ ‪ ،‬ﺷ د ا ﺻر ا د د ﻣن ا‬ ‫إﻧﺷﺎء ذا ا ﺻر إ ﻰ ﺎم ‪١٨٧٠‬م‬ ‫‪ -٤‬ر‬
‫ﻣ ﺎ دة ﺎم ‪١٩٣٦‬م ﺑ ن ﺑرطﺎﻧ ﺎ وﻣﺻر ‪ ،‬و ﺗﺑ‬ ‫ﻝ ﺗ ك ا ﺗرة‪ ،‬ﻣﺛﻝ د وﻝ ا ﻧ ز إ ﻰ ا ﺑ د ‪ ،‬وﺗو‬ ‫ﻰ ﻣﺻر‬ ‫ﻣرت‬
‫ﺗ ظ ﺑطراز ا ﻣ ﻣﺎري ا ذي ﺗﻣ ز‬ ‫زاﻝ‬ ‫إدارة ا ﺎﻣ ﺔ ﺎم ‪١٩٥٢‬م ‪ ،‬ﻛﻧ‬ ‫ن ﺷﻣس ‪ ،‬و د اﻧﺗ ت إ‬ ‫ا ﺻر ا ن ﺎﻣ ﺔ‬
‫ﻣدة ا ﺗ ﺗﻣ ا وا ﺎت‪،‬‬ ‫ود ا ﻧوا ذ وا ﺷر ﺎت وا‬ ‫ظﺗ‬ ‫ا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻣﺎرﺔ وا ز ر ﺔ‪ ،‬و و ﻣﺎ ﻣﻛن ﻣ‬ ‫ﺑﺎ ﺑﺳﺎطﺔ‬
‫وا ﺷﻛﺎﻝ ا ﻛرو ﺔ ا ﺗ ﺗ و ﺎ ا ﺗ ﺎن ا ﻣ ﻛ ﺔ‪. After: http://ar.wikipedia.org , Access date : 25-12-2011 .‬‬

‫˹˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫د ﻧﺎﺻر ا ﻣد ﻧﺔ ‪ ،‬و دم اﺳﺗ داﻣ‬ ‫أن إ ﻣﺎﻝ أ د ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ و دان‬ ‫ﺗﺗﻣﺛﻝ ذ ا ﺳﺑﺎب‬
‫ﺗ ﺎ ﻝ ﻣ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ‪ ،‬ذ ك ﺈن إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ و‬ ‫ﻝ ﻣﻧ ﻣﻛﺎﻧﺎ ﻣ و ار‬
‫إطﺎر ﺑ ﺗ ﺎ ا ﻣ طﺔ ٕواﻧ ﺎش ا ﺎة دا ﻝ ذا ا طﺎر وﺗﻛﺎﻣﻝ ﻧﺎﺻر ا و‬ ‫ﺗﻧﻣ ﺔ ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ا ﺿﺎري ﻣد ﻧﺔ ﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧت ا وظ ﺔ ﻣﻧﺳ ﻣﺔ وﻣﺗ ﺔ ﻣ ا طﺎﺑ ا ﺎم ﻣد ﻧﺔ )‪.(١‬‬

‫د‪ -‬أﺳﺑﺎب ﺗ ﻧ ﺔ ‪: Technological reasons‬‬

‫ر ﻣ ﻣﺔ ﻣﺗط ﺑﺎت‬ ‫ا ﺳر ا ﺎدث ذ ا ﺎم أﺻﺑ ت ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫ﺑﺳﺑب ا ﺗطور ا ﺗﻛﻧو و‬

‫ا ﺻر ا د ث ‪ ،‬وﻣن ﺛم أﺻﺑ ﻣن ا ﺿروري إ ﺎدة اﺳﺗ دام ذ ا ﻣﺑﺎﻧ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ﺗؤدي‬ ‫ا وﻣ ﺔ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺎﺿ‬ ‫دور ﺎ ﻛﻣﺎ‬

‫‪ -٢‬أﺳﺑﺎب ﻣﺗ ﺔ ﺑﺄ ﻣ ﺔ ا ﻣﺑﻧ ‪:‬‬

‫ث ﺗزداد‬ ‫ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻝ إﻣﺎ ا ﻣق ا ﺗﺎر‬ ‫أ‪ -‬ا ﻣﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ :‬ﻣﻛن أن ﺗﻛﺗﺳب ا ﻣﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ﻣن‬
‫داث‬ ‫ا‬ ‫ﺷ د أ داث ﺗﺎر ﺔ ﺎﻣﺔ ﺗﺗﻣﺛﻝ‬ ‫ا ﻣ ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ﻛ ﻣﺎ زاد ﻣر ا ﺛر ‪ ،‬أو ﻛون ا ﻣﺑﻧ‬
‫و ﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﺻر ﺎﺑد ن)‪.(٤‬‬ ‫)‪(٣‬‬
‫ﻝ اﺳﺗ داﻣ‬ ‫ﺎﺻر ﺎ ا ﻣﺑﻧ ﻣن‬ ‫اﺗ‬
‫ﻛﺛ ر‬ ‫إ ﺎدة اﺳﺗ داﻣ‬ ‫ا ﺗ ﺗؤدي ا‬ ‫ب‪ -‬ا طراز ا ﻣ ﻣﺎري وا ﻧ ‪ :‬ا ﻣﺔ ا ﻧ ﺔ وا ﻣﺎرﺔ ﻣﺑﻧ‬
‫ﺎ‪،‬‬ ‫ﺎظ‬ ‫با‬ ‫دد ﻣن ا ﻧﺎﺻر وا ﻣﻣ زات ا ﺗ‬ ‫ﺎن ‪ ،‬وذ ك ﻧدﻣﺎ ﻛون ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ﺑ‬ ‫ﻣن ا‬
‫ﻣ ردات ﻧ ﺔ ﻣن ﻣﻧ وﺗﺎت وﻧ وش‬ ‫وﺳواء ﻛﺎن ﻣﺎ ﻣ ز ذا ا ﻣﺑﻧ طراز ا ﻧﺎدر أو ا د م أو ا ﺗواء‬
‫)‪(٥‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺎﻝ ا ﺎدﻣﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ واﺑ ﺎ ﻛﻣر‬ ‫ز ر ﺔ ﻧﺎدرة ‪ ،‬ﻛﻝ ذا ﺳﺗو ب ا ﺎظ‬

‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ص ‪. ١٣٣‬‬
‫‪2- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P.4.‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٤‬‬ ‫‪ -٣‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P.1, 2.‬‬
‫اﺳم ا ﺻر إ ﻰ ) ﺎﺑد ن ﺑك( أ د‬ ‫ﻛم ﻣﺻر ﺎم ‪١٨٦٣‬م ‪ ،‬و ر‬ ‫‪ -٤‬أﻣر ا د وي إﺳﻣﺎ ﻝ ﺑﺑﻧﺎء ﺻر ﺎﺑد ن ور ﺗو‬
‫ﻛس‬ ‫د ﺻر ﺎﺑد ن ﺗ ﺔ ﺗﺎر ﺔ ﻧﺎدرة ﺑﺎ ﺷﻛﻝ ا ذي و إ ﻰ ﻣﺗ ف‬ ‫ﺑﺎﺷﺎ ‪،‬‬ ‫د ﻣ ﻣد‬ ‫ا ﺎدة ا ﺳﻛر ن‬
‫داث ا ﺎﻣﺔ ا ﺗ ﺷ د ﺎ ﻣﻧذ ا ﺻر ا ﻣ ﻛ و ﺗﻰ ﺎم ﺛورة و و ‪ .١٩٥٢‬و رص ا ﻛﺛ ر‬ ‫ﺎﻣﺔ ا ﺗ ﺷ د ﺑ ﺎ ا ﺻر وا‬ ‫ا‬
‫ﺑﺎﺷﺎ ﻣﺻر‬ ‫ﻝ ﻛم أﺳرة ﻣ ﻣد‬ ‫د ﻣن أ م وأﺷ ر ا ﺻور ا ﺗ ﺷ دت‬ ‫ث‬ ‫ﻰ زﺎرﺗ‬ ‫ﻣن ا ﻣ ﺗﻣ ن ﺑﺎ ﻣﺗﺎ ف‬
‫ﺗﻰ ﺎم ‪ . ١٩٥٢‬اﻧظر – ‪http://ar.wikipedia.org , Access date : 25‬‬ ‫ﻛم ﻣن ﺎم ‪١٨٧٢‬م‬ ‫ث ﻛﺎن ﻣ اًر‬
‫‪. 12- 2011‬‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٤‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫˺˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫وا ذي وﺿ ا رض‬ ‫ﻛﻝ ا ﻣﺑﻧ وطراز ا ﻧﺷﺎ‬ ‫‪ :‬ﺗﻣﺛﻝ ا ﻧظﺎم ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ج – ا ﻧظﺎم ا ﻧﺷﺎ‬
‫اذا ﻛﺎن ﺑ ﺎ ﺔ‬ ‫ا ﺳﺗ ﺎد ﻣن ﻧظﺎﻣ ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ا ﺛري ﺳﺎ د‬ ‫‪ ،‬وا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣن ا ﻣﺑﻧ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫دة‬

‫‪ ،‬ﻛﺎ وظﺎ ف ا ﺗ ﺗرﺗﺑط‬ ‫و ﺎ ا ﻣﺑﻧ ا ﺑ ﺎء‬ ‫د‪ -‬ا وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ ‪ :‬ﺗ ﺗم ﺑ ض ا وظﺎ ف ا ﺗ‬

‫ﻧﻣﺎ ﺗﻛون زء ﻣن‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ ‪ ،‬وﺗزداد ﻣﺔ ا وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺎ د ﺔ أو ا د ﻧ ﺔ أو ا‬ ‫ﺑﺎ ﻧوا‬
‫ﺳﺑ ﻝ ا ﻣﺛﺎﻝ ﺎﻣ آ ﺎ ﺻو ﺎ)‪.(٣‬‬ ‫ﺛ ﺎ ﺔ وﺗ ﺎ د ا ﻣ ﺗﻣ )‪،(٢‬‬
‫‪ -٣‬أﺳﺑﺎب ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪:‬‬

‫رﺎﺗ ﺎ‬ ‫إذ أن ﻣن أﺑرز ﻣﺷﺎﻛﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ا ﺗﺑﺎر ﺎ ﺿﻣن طﺎع ا دﻣﺎت وﺑﺎ ﺗﺎ‬
‫ﻧد ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻣﺛﻝ ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗﺑر ﻣﺳﺗ ﻛﺎ ﻣوارد ا ﻣﺎ ﺔ ‪ ،‬وﻣن ﺛم ﺿﻝ‬ ‫ﺑﺎ ﺗرﻣ م وا ﺻ ﺎﻧﺔ‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺷرو ﺎت ﺎ ﺎ د ﻣﺎدي‬ ‫طﺎع ا ﺳﺗﺛﻣﺎر‬ ‫ﺗ و ﺎا‬

‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﺎد ﺎ ﺗ ط ﺔ ﺗﻛﺎ ف ا دراﺳﺎت ا ﻣ ﺗ ﺔ‬ ‫ﺎظ وا ﺗرﻣ م ﺗﺳﺗ زم ﺗﻣو‬ ‫ﻛﻣﺎ أن ﻣ ﺎت ا‬

‫ﺎﻧب‬ ‫ذا ا ﻣ ﺎﻝ ‪ ،‬ا‬ ‫ﺎﻧب ﺗو ر ا ﺑراء ا ﻣ ﺗﺻ ن‬ ‫ذ ا ﻣ ﺎت ‪ ،‬ا‬ ‫وا ﻣواد ا ﻣﺳﺗ دﻣﺔ‬
‫ﺗو ف‬ ‫دة وﺗ ﻣﻝ‬ ‫ﺎﺔ‬ ‫ﺿﻣﺎن ﺑ ﺎء ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗ ﻣﻝ‬ ‫ﺗﻛﺎ ف أ ﻣﺎﻝ ا ﺻ ﺎﻧﺔ ا دورﺔ ا ﺗ‬
‫ط ﺑ د أدﻧ‬ ‫ود ﺑ ﺎ د ﻣﺎدي‬ ‫و ا ﺳ وب ا و د ا ذي‬ ‫ﺗد ور ؛ ذ ك ﺎن إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﻣ ﺛﺎق ﻧﺳ ﺎ ﻣن أن ﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ دا ﻣﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻛﺎ ف ا ﺻ ﺎﻧﺔ وا ﺻ ح)‪(٥‬؛ و ذا ﻣﺎ ﻧص‬
‫)‪(٦‬‬
‫‪.‬‬ ‫أ راض ا ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣ دة‬ ‫ﺳ ﺎ إ ﺎدة إﺳﺗ داﻣ ﺎ‬

‫‪1- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P.2, 3.‬‬

‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٤‬‬
‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P.2, 3.‬‬
‫عم ل أ ق‬ ‫‪ ،‬و ت ك لك م‬ ‫‪ -‬ب يت ھ ال ي في العھ ال ي ن ي من ق ل ج س ي ي اأو ع‬
‫‪ ،‬وبع انھي ال اف الع ني وقي‬ ‫اأت ا ب ي مح ال تح وح ل ھ ل ج مع ع ف ح اس ن ع‬ ‫ال‬
‫ب ح يل ھ ا ال مع ل م حف‪ ،‬وأص حت‬ ‫ص ق ا في ع‬ ‫ك أت ت‬ ‫ول ت كي الح ي ع ي م‬
‫م ا ا ل ي من ش أنح ء الع لم ‪ ،‬وف ال مع بعه ال ي ي ال اس ع يه ل ت ي ع أ بع ق و ‪ .‬وق تح كت‬
‫ال‬ ‫بإع ال ا في ھ ا ال مع‪ ،‬ل ن اان ا الع‬ ‫جھ ح ي في عھ ح م ن م ال ين أ ب خا س‬
‫فيه ال ا في‬ ‫به وبح به ب ھ اآم وق ھ من ج ي ‪ ،‬واآ ي ج ق م صغي ج ا مح ل مع من ال ف ت‬ ‫أ‬
‫ع ‪ ،‬وق أضيف ل م‬ ‫م ا ‪ ،‬وق ھ ‪ ,‬م ‪ ،‬وي ھ ا ال ء ع‬ ‫ن ق يل‪ .‬وي غ ا ت ق آي ص في‬
‫‪. www.kulifi.com ,Access date : 25-12-2011‬‬ ‫‪ .‬ان‬ ‫ال ي اأو أ بع م ا في أ م م‬
‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ص ‪. ١٣٤‬‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ١٤‬‬
‫‪6- Article 5, The Venice Charter, after: www.icomos.org, Access date: 23-12-2011.‬‬

‫˻˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫‪ -٤‬أﺳﺑﺎب ﺑ ﺋ ﺔ ‪:‬‬

‫ﺑﺎ ﺗﺑﺎر ﺎ ا دي‬ ‫أ رت أن ا دم ﺳﺎوي ا ﺿ ﺎع ﺗ رت ا ﻧظرة ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﻣ ازد ﺎر رﻛﺔ ا ﺑ ﺔ ا ﺗ‬

‫ﻣ ﺎت ا دم وا ﺑﻧﺎء ﺳﺗﻧ ذ ﻣواد‬ ‫ث ا ﺳﺗﻣرار‬ ‫ﺎ ﻣن ا ﻧ ﺎذ‬ ‫ﺎظ‬ ‫با‬ ‫ا ﻣوارد ا طﺑ ﺔ ا ﺗ‬
‫ا ﺑ ﺔ أ د ا ﺳﺑﺎب‬ ‫ﺎظ‬ ‫ﺗﺑر ا‬ ‫ﺎر ور ﺎم ‪ ....‬ا )‪ ،(١‬ذ ك‬ ‫ا طﺑ ﺔ ﻣن أ‬ ‫ا ﺑﻧﺎء ا ﻣو ودة‬
‫ﺎم ﺑ ذ‬ ‫دﻣ ﺎ واﻧﺷﺎء أ ري‬ ‫ﻣن‬ ‫ا ﻣو ودة ﺑﺎ ﻝ ﺑد‬ ‫إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗﺳﺗد‬ ‫اﺗ‬
‫ا ﺛري أو‬ ‫ن و ود ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣ ﺎﻝ ا ﺛﺎر‬ ‫ا ﺳﺗ داﻣﺎت ؛ وان ﻛﺎن ذا ا ﺳﺑب س ﻣ ﻝ ا ﺗﻣﺎم‬
‫ﺎ ت ﺻوي وﺗﻛون‬ ‫دﻣ ا‬ ‫ﻣﻛن ا وء ا‬ ‫ﻣﺛﻝ ﻣﺔ وأ ﻣ ﺔ ﺎ ﺔ‬ ‫د ذاﺗ‬ ‫ا ﺗﺎر‬
‫ﺳﺗ دم ‪.‬‬ ‫ﻧﺎدرة ﺗ وان ﻛﺎن‬

‫‪ -٥‬أﺳﺑﺎب ﻣﺗ ﺔ ﺑﺎ ﺗطور ا ﻣراﻧ وا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﻣﻧﺎطق ا د ﻣﺔ ‪:‬‬

‫ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﺑ ﺔ ا ﺗ ﺗ‬ ‫ﻣﻛن أن ﺗﻧ ﺻﻝ ن ا د وة ا‬ ‫ا ﻣﻧﺎطق ا د ﻣﺔ‬ ‫ﺎظ‬ ‫إن ا د وة‬

‫ط ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﺎﻧب ا ﻣﺎدي وا ﻣراﻧ ‪ ،‬و ﻛن ﺷﻣﻝ أ ﺿﺎ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺎ ﺗ ك ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬وا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﺑ ﺔ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫وا ﺗﺻﺎدي ﺳﻛﺎن وأﻧﺷطﺗ م‬ ‫ﺗﻣﺎ‬ ‫ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﺎﻧب ا‬

‫ﺗ ك ا ﻣﻧﺎطق‬ ‫ا ﺎ ﻣﺔ‬ ‫وا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﻣﻧﺎطق ا د ﻣﺔ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫و ﺳﺗ زم ا ﺗطور ا ﻣراﻧ‬

‫ﺔ ا ﺎة ‪ ،‬وﺑ ﺷك ﺎن إ ﻣﺎﻝ أ د ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ‬ ‫ﺑﺷﻛﻝ ﺗﻧﺎﺳب ﻣ ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﻧﻣ ﺔ وﺳر ﺔ ا ﺎع‬
‫ﺗ ﺎ ﻝ ﻣ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط‬ ‫ﻝ ﻣﻧ ﻣﻛﺎﻧﺎ ﻣ و ار‬ ‫د ﻧﺎﺻر ا ﻣد ﻧﺔ ‪ ،‬و دم إﺳﺗ داﻣ‬ ‫و دان‬
‫إطﺎر ﺑ ﺗ ا ﻣ طﺔ ٕواﻧ ﺎش ا ﺎة دا ﻝ ذا‬ ‫‪ ،‬ذ ك ﺈن إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري و ﺗﻧﻣ ﺔ‬
‫ا طﺎر وﺗﻛﺎﻣﻝ ﻧﺎﺻر ا و ا ﺿﺎري ﻣد ﻧﺔ ﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ ﻛﺎن ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣﻧﺳ م وﻣﺗ ق ﻣ‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا طﺎﺑ ا ﺎم ﻣد ﻧﺔ‬

‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣٧‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬إ ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ١٥‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ص ‪. ١٣٣‬‬

‫˼˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺷروط إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام ٕواﺧﺗ ﺎر ا ﺳﺗﺧدام اﻷﻣﺛﻝ‬

‫إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ؛ ﺑد ﻣن‬ ‫ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬أ دا ‪ ،‬و ا ﺳﺑﺎب ا ﺗ ﺗﺳﺗد‬ ‫ﺑ د ا ﺗطرق إ‬
‫ددﺗ ﺎ‬ ‫ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ اﻧط ﺎ ﻣن ا ﻣﺑﺎدئ ا ﺎﻣﺔ ا ﺗ‬ ‫وﺿ ﺑ ض ا ﻣ ﺎ ر وا ﺷروط‬
‫ا ﻣواﺛ ق وا ﺗوﺻ ﺎت ا دو ﺔ ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﻣ ﺋﻣﺔ ا ﺳﺗﺧدام ا د د ﻣﺑﻧ ‪:‬‬

‫ﻣﺔ ا ﻣﺑﻧ ‪ :‬ﻣن ا ﺿروري ﻣ ﻣﺔ ا ﺳﺗ دام ا د د طﺎﺑ ا ﺑﺻري وا ﺗﺷﻛ ﻝ‬ ‫ﻣ ﻣﺔ ا ﺳﺗ دام‬ ‫أ‪-‬‬
‫أ ﺿﻝ‬ ‫‪ ،‬ذ ك ﺗ ﺗﺑر ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺻ ﺔ‬ ‫ﻣﺑﻧ ا ﺛري أو ا ﺗﺎر‬ ‫وا دا‬ ‫ا ﻣ ﻣﺎري ا ﺎر‬
‫ا ﻣ ﻣﺎري ﺑ ﺗرﺗ ا زﻣﻧ ﺔ ا ﺗ ﺑﻧ‬ ‫ﺎ طﺎﺑ ا ﻣﺑﻧ وﺗﺷﻛ‬ ‫ث رﺗﺑط‬ ‫ق ذا ا ﺷرط‬ ‫ا ﺳﺗ داﻣﺎت ﺗ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺗ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﻧ ﺔ‬ ‫وﻣ ﻣﺎ‬ ‫ﺎ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺄﺗ ﻣ ﺑ ار ﺗﺻﻣ ﻣ ﺎ ن ا رض ا ذي ﺑﻧ ﻣن أ‬

‫ق اﺳﺗﻣرار ﻧ ﺎح‬ ‫ﻣﺗ ﺎ ا ﺛرﺔ وا ﻧ ﺔ وطﺎﺑ ﺎ ا ﺎم‬ ‫ظ أن اﺳﺗ دام ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ ﺑﻣﺎ ﺗ م ﻣ‬ ‫و‬
‫ﻣﺗ ﺎ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﻧ ﺔ ذات‬ ‫أ راض ﺗﺗ ﺎرض ﻣ‬ ‫ا ﻣدي ا طو ﻝ ‪ ،‬أﻣﺎ اﺳﺗ داﻣ ﺎ‬ ‫ذا ا ﺳﺗ دام‬
‫ﺗ ﺎرض ا ﺳﺗ دام ﻣ ﻛﻝ ﻣﺎ و‬ ‫دم ﻣ ‪ ،‬ذ ك ﺑد أ‬ ‫ﻣﺻ ر ا ﺷﻝ ﻧ ﺎ ﺗؤدي ا‬ ‫ﺎ د ﻣرﺗ‬
‫ﻣن ﺗﺎر‬ ‫زء ر ﺳ‬ ‫وأﺻﺑ ت‬ ‫أﺿ ت ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﺔ ‪ ،‬و ﺎﺻﺔ ا ﺿﺎ ﺎت ا ﺗ‬ ‫ﻣو ود و ﺎ م و‬
‫ﻛون ا از ﺔ ا ﺿﺎ ﺎت ظ ﺎر ﻣﺔ ﺎﻣﺔ أو ﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ا طﺎﺑ‬ ‫وأ ﻣ ﺗ ‪ ،‬ﻣﺎ دا ﺑ ض ا ﺎ ت ا ﺗ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺎم ﻣﺑﻧ وﺗﺎر‬

‫ار ﺎت ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬ ‫ﺎم وﻣوا‬ ‫ار ﺎت ا دا ﺔ ‪ :‬ﺷﺗرط ﻣ ﻣﺔ أﺷﻛﺎﻝ وأ‬ ‫ب‪ -‬ﻣ ﻣﺔ ا ﺳﺗ دام‬
‫ا ﺳﺗ دام ا ﻣﺳﺗ د ‪ ،‬ﺑ ث‬ ‫ق ﺑرﻧﺎﻣ‬ ‫ﺎم وا ﺗوز ﺎت ا ار ﺔ ا ﻣط وﺑﺔ ﺗ‬ ‫ﻣ ﺗ ك ا ﺷﻛﺎﻝ وا‬
‫ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻧﺎﺻر ا وظ ﺔ وا ﺛ ﺎ ﺔ وا ﻣﻧ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﺳﺗ دام‬ ‫ا ﺗﺎر‬ ‫ﺗﺳﺗو ب اﻣﻛﺎﻧ ﺎت ا ﻣﺑﻧ‬
‫طﺎﺑ‬ ‫أن ا ﺗ رات ا ار ﺔ ) ذف – اﺿﺎ ﺔ ( د ﺗؤﺛر‬ ‫ا ﻣﺳﺗ دث ‪ ،‬وﻣن ﻧﺎ ﺗ در ا ﺷﺎرة إ‬
‫)‪(٣‬‬
‫اذا م ﺗﻛن و ﺎ ﻣﺎ ﻧﺻت‬ ‫ا ﻣﺑﻧ و ﻧﺎﺻر ‪ ،‬أو ﺗﺿر ﺑ ﻣﺗ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﻧ ﺔ وﻣواد ا ﺻ ﺔ‬
‫ﺑﺎﺳ وﺑ ن ‪:‬‬ ‫ا دا‬ ‫ا ﻣواﺛ ق وا ﺗوﺻ ﺎت ا دو ﺔ ؛ و ﺗم ا ﺗ ر ا ار‬

‫ا وا ﺔ ا ﺎر ﺔ ‪.‬‬ ‫ر ا ﺎﻣﺔ ﺗﺎر ﺎ و ﻣﺗ ﺎ ا ﺳﺎﺳ ﺔ ﺗﺗﻣﺛﻝ‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺑﻧ ﺔ‬ ‫ا ذف ‪ :‬ﺗم‬ ‫‪-‬‬

‫ﻣﺗﺎ ف ‪ ،‬ص ‪.١١‬‬ ‫‪ -١‬ا ﺑدري ‪ ،‬ﻧ وي ﻣ ﻣد ﻣﻧ ر ‪ ،‬ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ا‬

‫‪ -‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١٤ ، ٢١٣‬‬
‫ﻣﺗﺎ ف ‪ ،‬ص ‪. ١٢‬‬ ‫‪ -٣‬ا ﺑدري ‪ ،‬ﻧ وي ﻣ ﻣد ﻣﻧ ر ‪ ،‬ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ا‬

‫˽˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣواد‬ ‫ا ﺿﺎ ﺔ ‪ :‬ﺗﻛون أ ب ا ﻧﺎﺻر ا ﻣﺿﺎ ﺔ ﺳ ﺔ ا ك وا ﺗرﻛ ب و ﻣﻛن ا از ﺗ ﺎ و ﺗؤﺛر‬ ‫‪-‬‬

‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا د ﻣﺔ‬

‫ب أن ﺗﻛون ا ﻧﺎﺻر ا ﻧﺷﺎ ﺔ ا ﺎﻣ ﺔ ا ﻣو ودة‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﻧﺷﺎ ﺔ ‪:‬‬ ‫ج – ﻣ ﻣﺔ ا ﺳﺗ دام‬

‫ر ﺿﺎر‬ ‫ﺎ ﺑ د اﺿﺎ ﺔ ا ﺳﺗ دام ا د د ‪ ،‬ﺑ ث ﻛون‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﻣﺗو ﺔ‬ ‫ا ﺛري ﻣ ﻣﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬
‫‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗ در ا ﺷﺎرة ﺿرورة ﺛﺑﺎت ا ﺳﺗ دام‬ ‫زﺎدة ﻣ د ت ﺗ‬ ‫ﺗﺳﺑب‬ ‫وﻣواد و‬ ‫ﺑﺎﺗزان ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﺗزد ﻣﺗط ﺑﺎﺗ ا وظ ﺔ ن ا ﻣﻛﺎﻧ ﺎت ا ﻧﺷﺎ ﺔ‬ ‫ا د د و دم ﺗطور أو ﻧﻣو ﻣ ﻣرور ا زﻣن ‪ ،‬ﺗ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫وا ﻧﺎﺻر ا ﻣﺗﺎ ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬

‫ﻣ ا ﺳﺗ دام‬ ‫ب أن ﺗﺗ م ا ﻧﺎﺻر ا وظ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻧﺎﺻر ا وظ ﺔ ‪:‬‬ ‫د‪ -‬ﻣ ﻣﺔ ا ﺳﺗ دام‬

‫ﺔ وا رأﺳ ﺔ وﺷﻛﻝ وﻣﺳﺎ ﺔ‬ ‫ﺔ ﺑ ن ا ار ﺎت و ﻧﺎﺻر ا رﻛﺔ ا‬ ‫وا‬ ‫ا د د ﻣﺛﻝ ا ﺗوز ا ار‬
‫ا ﺗ ﺎت وا ﺗ و ﺔ وا ﺿﺎءة ا ﻣﺗﺎ ﺔ طﺑ ﺎ وﺻﻧﺎ ﺎ ‪.‬‬
‫ﺳﺗﺧدام ‪:‬‬ ‫‪ -٢‬ا ﻛ ﺎءة ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬

‫ﺎ ﺔ و ود دا ﻝ‬ ‫ﺑد ﻣن إ راء دراﺳﺔ ﻣ ﺎرﻧﺔ ﺑ ن ﺗﻛﺎ ف ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﺗ ﺎر ا ﺳﺗ دام ا ﻣ م ﻣﺑﻧ‬

‫ﺎس وﺗ د د ﻛ ﺎءة ا ﺳﺗ دام ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪،‬‬ ‫ذا ا رض وﺑ ن ا ﺳﺗ دام ﻣﻧﺷﺄ ا ﺎ م‬ ‫ﺑﻧﺎء د د ﻣﻧﺷﺄ‬
‫ﺳﺗ دام‬ ‫ﺎر ؛ وﺗﺗ ق ا ﻛ ﺎءة ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬ ‫أو ﻣﺳﺗوي ا‬ ‫وا ﻣ ﺎرﻧﺔ ﺑ ن ﺗﻛﺎ ف ا ﺻ ﺎﻧﺔ و ﺎ د ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﻣﺳﺗو ﺎت ا ﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﺗﺎ ﺔ)‪.(٣‬‬ ‫أ‬ ‫ق ا دف ﻣن ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام و و ا وﺻوﻝ إ‬ ‫ﺑﺗ‬

‫ا ﺛرﺔ ﻣﺛﻝ‬ ‫ﺗﺗ م أ ﺎﻧﺎ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗ ق ﺎ دا ﻛﺑ ار إ أﻧ ﺎ‬ ‫و ﻧﺎك ا د د ﻣن ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺗ‬

‫ق‬ ‫وا ذي‬ ‫ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺗ ﺎرﺔ ‪ ،‬و ﺎ ﺑﺎ ﻣﺎ ﻛون ا ﺳﺗ دام ا ﻣﺛﻝ ذ ا ﺑﻧ ﺔ و ا ﺳﺗ دام ا ﺛ ﺎ‬
‫ﺳواء ن‬ ‫ذ ا ﺎ ﺔ ﺑد ﻣن إ ﺎد ﻣﺻدر ﺗﻣو ﻝ ﺎر‬ ‫ط ﻧ ﺎت ا ﺻ ﺎﻧﺔ ﻣﺑﻧ و‬ ‫ﺎ د ﻣرﺗ‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫طرق ا ﻛوﻣﺔ أو ا ﺗﺑر ﺎت ﺗﻛﻣ ﺔ ا رق ﺑ ن ا ﺎ د ﻣن ا ﻣﺑﻧ وﺗﻛ ﺔ ا ﺻ ﺎﻧﺔ‬

‫ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﺑ ﺋﺔ ا ﻣﺣ طﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -٣‬ا ﻣﺳﺎ ﻣﺔ‬

‫ﻣدي ﺗوا ق ا ﺳﺗ دام ا د د ا ﻣ ﺗرح ﻣ ا ﺗﻛو ن ا ﺎم وا ﺻورة ا ﺑﺻرﺔ‬ ‫ذا ا ﺷرط‬ ‫ﺗم ا ﺗرﻛ ز‬
‫ﻝ‪:‬‬ ‫ق ذ ك ﻣن‬ ‫وا ﺗ ط ط ﺔ ﻣد ﻧﺔ ‪ ،‬و ﻣﻛن ﺗ‬

‫‪ -١‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١٤‬‬
‫ﻣﺗﺎ ف ‪ ،‬ص ‪. ١٣‬‬ ‫‪ -٢‬ا ﺑدري ‪ ،‬ﻧ وي ﻣ ﻣد ﻣﻧ ر ‪ ،‬ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ا‬
‫‪ -٣‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١٧ - ٢١٤‬‬
‫ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن‬ ‫) ﺗطﺑ ﺎ‬ ‫ا رض ا ﻣﺗ‬ ‫‪ - ٤‬ﻣ ﻣد ‪ ،‬ﺻﺎم ﻣ ﻣد ﻣوﺳ ‪ ،‬إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وا ﺗﺎر ﺔ‬
‫ا ﻣﺗﺎ ف ا ﺎ ﻣ ﺔ وا ﻣﺻرﺔ ( ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ ﻣﺎ ﺳﺗ ر ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪ ٢٠٠٦ ،‬م‪ ،‬ص ‪. ١٧‬‬

‫˾˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺎ ﻛ ﺎ دة‬ ‫ﺗﻣﺎد‬ ‫ا ﺗراﺛ ﺔ ﻣوارد ﺳ ﺔ ا ﺳﺗ ﻝ ‪ ،‬ﺎ‬ ‫أ‪ -‬ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ‪ :‬ﺗ ﺗﺑر ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ ﺎت ا ﻣ طﺔ ﺑ ﺎ ﺗ ﺎرﺎ وﺳ ﺎ ﺎ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗﻛون طورة دم‬ ‫ا ﺗﺻﺎد ﺔ ﻣﻛن أن ﺳﺎ د‬
‫ﻣراﻛز ا ﻣدن‬ ‫ﺎ ﺑﺎ ﻣﺎ ﺗﻛون‬ ‫ﺎ ‪ ،‬وا ﺗ‬ ‫ا ﻣﻧﺎطق ا ﻣراﻧ ﺔ ا ﺗ ﺗﺗرﻛز‬ ‫دوث رﻛود‬ ‫اﺳﺗ داﻣ ﺎ‬
‫ﺿﺎء ﻣﻣﺎ د ﺻﺑ‬ ‫ﺗوا ر ﺑ ﺎ أراﺿ‬ ‫د‬ ‫ا د ﻣﺔ ذات ا ﻛﺛﺎ ﺎت ا ﻣرﺗ ﺔ وا ﻣﺷﺎﻛﻝ ا ﻣراﻧ ﺔ ‪ ،‬وا ﺗ‬
‫ﺎ أو دﻣ ﺎ ‪ ،‬وﻣن ﻧﺎ ﺗظ ر ﺿرورة وﺿ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ وذات ا ﻣﺔ ا ﺗراﺛ ﺔ‬ ‫ﻣﺑر ار ﺗ دي‬
‫وأ ﻣ ﺗ‬ ‫ب أن ﻛون ذ ك ﺑﺻورة ﺗ ق ﺑ ﻣﺔ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ‪ ،‬و ﻛن‬ ‫دﻣﺔ ﺑراﻣ‬
‫وداﻣ ﺎ ا ﺎ ﻣ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺗﺎر‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ وا ﻧ ﺔ ‪ ،‬ﺑ ث ﻛون ا ﺳﺗ دام ا د د ا ﻣ ﺗرح ﻣ ﺎ ظﺎ‬
‫)‪. (١‬‬ ‫ﺎ ﺗوازن ﺑ ن ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﻣ ﺗﻣ واﻣﻛﺎﻧ ﺎت ا ﻣﺑﻧ ا ﺗﺎر‬ ‫ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط وﻣ‬

‫ﻝ ا ﻣ ططﺎت‬ ‫ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣن‬ ‫ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺗ ط طﺔ ‪ :‬ﺗظ ر أ ﻣ ﺔ ﺑراﻣ‬ ‫ب‪ -‬ا ﻣ ءﻣﺔ‬

‫ث ﺗﺑر دﻣ ا ﻣﺑﻧ ﻣ ا ﺎة ا ﻣ طﺔ أ د واﻣﻝ ﻧ ﺎح ذ ا ﺑراﻣ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻣﻛن‬ ‫ا ﻣراﻧ ﺔ ﻣﻧط ﺔ ‪،‬‬
‫ا ﺗراﺛ ﺔ ﻣ ﺎ ‪ ،‬ﺑ ث ﺗﻛون‬ ‫ﻝ ﺑراﻣ ا ﺗ ط ط ا ﺎﻣﺔ ﻣد ﻧﺔ ﺗﻧﻣ ﺔ دة ﻣ ﻣو ﺎت ﻣن ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﻣن‬
‫ﻝ‬ ‫ﻣؤﺛ ار‬ ‫ﺗ ﺎ ﺎت ا ﻣ ﺗﻣ ‪ ،‬و ﺎﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺎ ﻣﺗﻧو ﺔ وﻣ دة ﺗ ط ط ﺎ وﻣ‬ ‫ا وظﺎ ف ا ﻣ ﺗر ﺔ‬
‫ا ﻣﺳﺗو ﺎت ا ﺗ ط ط ﺔ ا ﻣ ﺗ ﺔ و س ﻛﻣﺷﺎر‬ ‫ب أن ﻧظر ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗراﺛ ﺔ‬ ‫ﻣﺷﺎﻛ ا ﻣراﻧ ﺔ ‪ ،‬ذا‬
‫ا ﺗ ﺎر ﻣﺷرو ﺎت ا ﺎدة‬ ‫ﺎم ﺑدور ﺎ‬ ‫ا ﺳ طﺎت ا ﻣ ﺔ‬ ‫ﻣ ﺗ ﺎ ‪ ،‬وذ ك ن طرق ﺗﺷ‬ ‫ﻣﻧ ردة‬
‫ا طر ا ﺳ ﺎﺳ ﺔ وا دارﺔ وﻣرﻛزﺔ ا اررات ا ﺗ‬ ‫ا ﺳﺗ دام وﻣﺗﺎﺑ ﺔ ﺗ م ادا ﺎ ‪ ،‬دون ا ﺗﺄﺛر ﺑﺎ ﺗ رات‬
‫ر ﺎ)‪. (٢‬‬ ‫ﺗﺗ ﻣس ﻣﺷﺎر دون‬

‫ﺗﻣﺎ ﺔ ‪:‬‬ ‫واﻣﻝ ا‬ ‫‪ -٤‬ا ﻣ ءﻣﺔ‬

‫وﺑ ن ا م‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ ﺑ دم ا ﺗ ﺎرض ﺑ ن ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣﺑﻧ ا ﺗﺎر‬ ‫واﻣﻝ ا‬ ‫ﺗﺗ ق ا ﻣ ءﻣﺔ‬
‫ﺎت‬ ‫ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻣ ﺗﻣ و ﺎﺻﺔ ا م ا د ﻧ ﺔ ‪ ،‬وأن ﺗ ءم ذا ا ﺳﺗ دام ﻣ ا ر ﺑﺔ ا ﻣﺎ رﺔ وا‬
‫ا ﺛري ﺑو‬ ‫ا ﺗ ﺎطف ا ﻣﺎ ري ﻧ و ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻧﻣﺎء وﺗو‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ‪ ،‬وذ ك‬ ‫ا‬
‫د م ا ﻣﺷﺎرﻛﺔ ا ﻣﺎ رﺔ وا ﺷ ﺑ ﺔ‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ‬ ‫ﺎم ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗ ﻣﻝ ا ﻣ ءﻣﺔ ا‬ ‫ﺎص وا ﺗراﺛ ﺑو‬
‫ن طرق‬ ‫ا ﺻ ﺎﻧﺔ ‪ ،‬و ﻣﻛن أن ﺗم ذا ا دور‬ ‫وﺗﻧ ذ ﺑراﻣ‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺷراف‬
‫ﺎت ﻣﺎ‬ ‫م ﻣن ا ﺻ‬ ‫وا ﻣﻧﺗ ن ﺑ ‪ ،‬و ﻛون‬ ‫ﻣﺎ ﺎت ﻣ ﺔ ﻣن ﻣ ور ا ﻣﺗ ﺎﻣ ن ﻣ ا ﻣﺑﻧ‬

‫‪ -١‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١٦ ، ٢١٥‬‬
‫ﻣﺗﺎ ف ‪ ،‬ص ‪. ١٤‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑدري ‪ ،‬ﻧ وي ﻣ ﻣد ﻣﻧ ر ‪ ،‬ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ا‬
‫‪-٢‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١٦‬‬
‫ﻣﺗﺎ ف ‪ ،‬ص ‪. ١٤‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑدري ‪ ،‬ﻧ وي ﻣ ﻣد ﻣﻧ ر ‪ ،‬ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ا‬

‫˿˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫واﻧ ن‬ ‫ﺳﺗ دام ﺑﻣﺎ ﺗﻧﺎﺳب ﻣ‬ ‫وﺗ رر ا رار ا ﻧ ﺎ‬ ‫ﺗراح ا ﺳﺗ دام ا ﻣﻧﺎﺳب ﻣﺑﻧ‬ ‫ؤ م‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫وﺗﺷر ﺎت ا ﺎظ‬

‫ﺎ اﺧﺗ ﺎر ا وظ ﺔ ‪:‬‬ ‫وم‬ ‫اﻷﺳس ا ﺗ‬

‫ﻝ ا ﻧﺻف ا ﺛﺎﻧ ﻣن ا رن ا ﺷرن ‪،‬‬ ‫ﺗطورت ا ﻧظرﺎت ا ﺗ ﺗﺗﻧﺎوﻝ ﺗ د د وظ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ‬
‫‪:‬‬ ‫ا ﻧ و ا ﺗﺎ‬ ‫وذ ك‬
‫ذات‬ ‫ﻣ ون ﺑ ﻣﺎس ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺎظ (‬ ‫ﺑدا ﺔ ا ﺛﻣﺎﻧ ﻧﺎت ﻛﺎن ا ﻣ ﺎ ظون ) ا ﻣؤ دون ﺳ ﺎﺳﺎت ا‬
‫ن ذ ك دان ﻣ ظم ذ‬ ‫ﺑﺄﺑ ﺎد ذ ا ﺿ ﺔ ‪ ،‬وﻧﺗ‬ ‫ﻛﺎ‬ ‫ﻣ ﺗ ف أﻧواع ا ﺳﺗ داﻣﺎت دون و‬ ‫ا ﻣﺔ ا‬
‫‪.‬‬ ‫طﺎﺑ ﺎ ا ﺻ‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺗ ﺎر ا وظ ﺔ ا ﻣ ﻣﺔ ‪:‬‬ ‫ﺗﺑﺎ ﻧت ﺑ د ذ ك اﺗ ﺎ ﺎت ا ﻣ ﺎ ظ ن‬
‫ﺳﺗ دام‬ ‫ﻝ ﺗوظ ﺎ‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ﻣﻛن أن ﺗم ﻣن‬ ‫ا ﻣ ﺎ ظون ا ﺗ د ون ‪ :‬رون أن ا ﺎظ‬
‫‪ ،‬ﻛﻣﺎ رون أن ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻛون أﻛﺛر ﻧ ﺎ ﺎ ﻧدﻣﺎ ﻛون‬ ‫ﺑﻧ س ا ﺻورة وا دف ا ذي ﺑﻧ ت ﻣن أ‬
‫ﻣﺑﻧ ؛ و ﺗﺑر ؤ ء أن ﻣ ﺎس ا ﻣ ءﻣﺔ ا وظ ﺔ و‬ ‫ﺳﺗ دام ا ﺻ‬ ‫ا ﺳﺗ دام ا د د أ رب ﻣﺎ ﻣﻛن‬
‫وظ ﺔ‬ ‫و دم ا از ﺔ أ زاء ﺗﺎر ﺔ ﻣﻧ ‪ ،‬ﺑ ث ﻣﻛن اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﻣﻧﺷﺄ ا ﺻ‬ ‫ا ﺗد ﻝ ا دﻧ‬
‫س ﺑﺎ ﺿرورة أن ﻛون و‬ ‫ﺗﺑﺎر أن ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣﺑﻧ‬ ‫ا‬ ‫أ ري ﻣ ﺗ ﺔ ﻣﺎ ﺑ د ‪ ،‬أي ؤ ذ‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺳﺗ دام ا ﻧ ﺎ‬

‫وظ ﺔ د دة‬ ‫رق آ ر ﻣن ا ﻣ ﺎ ظ ن ‪ :‬ري أن ﻧ ﺎح ﻣﺷﺎر إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام رﺗﺑط ﺑﺎﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﻣﺳﺎﻛن ‪ ،‬وذ ك اذا ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺛﻝ ﻣﺷﺎر ﺗ و ﻝ ا ﻣدارس ا‬ ‫ﺗ ﺗ ف ﺑﺷﻛﻝ و ري ن اﺳﺗ داﻣ ا ﺻ‬
‫اﻧﺷﺎؤ ﺎ ﻣرﻧﺎ و ﺳﻣ ﺑ ذا ا ﺗ ر ‪.‬‬

‫ر ا ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻣن ا ﻧﺎ ﺔ ا رﻣزﺔ ‪ ،‬ﻣﺛﻝ ﺗ و ﻝ ﻣﺳ د ا‬ ‫ا ﺗ و ت ا وظ ﺔ‬ ‫ؤ دون ا وء ا‬ ‫ا أﻧ م‬

‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﻛﺎﺗب ﺑﺎﺿﺎ ﺔ دة أدوار‬ ‫ﻣﺳرح ‪ ،‬أو ﻣن ﻧﺎ ﺔ ا طﺎﺑ ﻣﺛﻝ ﺗ و ﻝ ﻣﺑﻧ ﻣﺳرح ا‬

‫ذا ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻧظرﺎت ا ﺗ ﺗﻧﺎو ت ﺑ ض ا ﻣ ﺎ ر ا ﺗ ﺗ دد طﺑ ﺔ ا ﺳﺗ دام أﻣﺎ ن ا ﻣواﺛ ق ا ﺗ ﺗﻧﺎو ت‬

‫أ راض‬ ‫ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ ﺑﺄن ﻛون ﺗوظ ﺎ‬ ‫ذ ك ﻧ د أن ﻣ ﺛﺎق ا ﺑﻧد ﺔ دد ﺷروط وﻧو ﺔ ا ﺳﺗ دام‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺗ ط ط ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري ‪ ،‬و ز ﺎر‬ ‫ن ذا ا ﺳﺗ دام ﺗ ار‬ ‫ا ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣ دة ‪ ،‬و ﻧﺗ‬

‫‪ -‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١٨ ، ٢١٧‬‬
‫ﻣﺗﺎ ف ‪ ،‬ص ‪. ١٧ ، ١٦‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑدري ‪ ،‬ﻧ وي ﻣ ﻣد ﻣﻧ ر ‪ ،‬ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ا‬
‫‪ -٢‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب ا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٦‬‬
‫‪3 - Artilcle 5, The Venice Charter, After: www.icomos.org, Access date: 23-12-2011.‬‬

‫̀˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫اﺗ ﺎ ﺎت دوﻝ ا ﺎ م ‪:‬‬

‫ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬و ﻛن‬ ‫ﺛﺎر ر م ‪ ١١٧‬ﺳﻧﺔ ‪ ١٩٨٣‬م ﻧو ﺔ ا وظ ﺔ‬ ‫د ا ﺎﻧون ا ﻣﺻري‬ ‫ﻣﺻر ‪ :‬م‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫أي ﻣﺷﺎر ﺗﺗ ق ﺑﺎ ﺛﺎر‬ ‫ﺛﺎر‬ ‫اﺷﺗرط ﻣوا ﺔ ا ﻧﺔ ا دا ﻣﺔ‬

‫ﻣد ﻧﺔ ا ﺎ رة ا ﺳ ﻣ ﺔ‬ ‫ﺗ رر ﺎ ا ذي أ د ﺑﺷﺄن ا ﺎظ‬ ‫ﻧﺔ ﺑراء ﻣﻧظﻣﺔ ا وﻧﺳﻛو‬ ‫ﻛﻣﺎ أوﺻت‬

‫ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ﻛﺿرورة‬ ‫ﺿرورة اﺳﺗ داث وظﺎ ف د دة‬ ‫ا ﺎﻣ‬ ‫ﻛ زء ﻣن ا ﺗراث ا ﻧﺳﺎﻧ‬
‫ﺎ وﺿﻣﺎن ﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪.‬‬ ‫ﺎظ‬

‫ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ ا ﻣﺻﻧ ﺔ ﻣن ا در ﺔ ا ﺛﺎﻧ ﺔ ‪ ،‬إ أﻧ‬ ‫ﻧو ﺔ ا ﺳﺗ دام‬ ‫و د أي ود‬ ‫ﺗر ‪:‬‬
‫اﻧ ا‬ ‫و‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ ا ﻣﺻﻧ ﺔ ﻣن ا در ﺔ ا و‬ ‫ﺿﻝ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺛ ﺎ ﺔ وا ﺗ ﻣ ﺔ‬

‫ﺑﻧ ﺔ ا ﻣﺻﻧ ﺔ ﻣن ا در ﺔ ا ﺛﺎﻧ ﺔ‬ ‫ﻧو ﺔ ا ﺳﺗ دام‬ ‫و د أ ﺿﺎ أي ود‬ ‫ا و ﺎت ا ﻣﺗ دة ‪:‬‬ ‫أﻣﺎ‬

‫دا ا ﺑﻧ ﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻧ ﺔ ا ﻣﺻﻧ ﺔ ﻣن ا در ﺔ ا و‬ ‫ﺿﻝ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺛ ﺎ ﺔ وا ﺗ ﻣ ﺔ‬ ‫أﻧ‬ ‫‪ ،‬إ‬
‫و د ﺎﻧون ﻣﺳﺗ ﻝ ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﺎ)‪.(٢‬‬ ‫ا د ار ﺔ وا ﺗ‬

‫‪:‬‬ ‫ﺗرﻛ ﺎ ‪ :‬ﺎم ا د ا ﺑﺎ ﺛ ن ﺑﺗ ﺳ م ا ﺳﺗ داﻣﺎت إ‬

‫ا ﺛرﺔ ﻛﻣﺗﺎ ف ‪،‬‬ ‫إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗﻧ‬ ‫‪ -‬إﺳﺗ داﻣﺎت ﺳ ﺑ ﺔ ‪ : passive functions‬و‬
‫ﺗﻣﺎ ﺎت و ر ﺎ ﻣن ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺛ ﺎ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ ﺎرض ﻧون ‪ ،‬ﺎ ﺎت‬
‫ا ﺛرﺔ ﻛﻣراﻛز‬ ‫إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗﻧ‬ ‫‪ -‬إﺳﺗ داﻣﺎت ﻧﺷطﺔ ‪ : Active functions‬و‬
‫ﺗو ر ﺎ د ﻣﺎ‬ ‫‪ ،‬ﻣطﺎ م ‪ ..‬و ر ﺎ ﻣن ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺗ ﺎرﺔ ا ﺗ ﺗﺳﺎ د‬ ‫ﺗﺳوق ‪ ،‬ﻣ ﺎ‬
‫ﻣرﻛز‬ ‫إﺳطﻧﺑوﻝ وا ذي ﺗ وﻝ إ‬ ‫‪ ،‬وﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻣﺎم أ ﺎﺻو ﺎ وا ذي ﺑﻧﺎ ا ﻣ ﻣﺎري ﺳﻧﺎن ﺑﺎﺷﺎ‬
‫‪ٕ ،‬واﻧﻣﺎ‬ ‫ﻣ طط ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺳ ﺎد ا ﺗرﻛ ‪ ،‬و م ﺗط ب ذا ا ﺳﺗ دام ا ﻛﺛ ر ﻣن ا ﺗ د ت‬ ‫ﺑ‬
‫ﺑ ض ا ﻧﺎﺻر ا ﺷﺑ ﺔ وا ز ﺎ ﺔ ط)‪. (٣‬‬ ‫ﺗﻣﺛ ت ا ﺿﺎ ﺎت‬

‫ذات ا ﻣﺔ ﻣﺛﻝ ا ﻣﻛﺎﺗب ‪ ،‬ا ﺻﻧﺎ ﺎت‬ ‫ﺑﺻ ﺔ ﺎﻣﺔ ﺗ ددت ا ﻣ ﺗر ﺎت وﻝ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا د دة ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺳﻛﺎن ا ط ﺑﺔ ‪ ،‬ﻣراﻛز‬ ‫ﺔ ‪ ،‬و دات ﺳﻛﻧ ﺔ ‪ ،‬اﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺗﻣﺎ ﺔ أو د ﻧ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺳواء ا ﺛ ﺔ أو ا‬

‫‪ - ١‬ﺎﻧون ر م ‪ ١١٧‬ﺳﻧﺔ ‪ ١٩٨٣‬ﺑﺎﺻدار ﺎﻧون ﻣﺎ ﺔ ا ﺛﺎر ‪ ،‬ﻣﺳﺗ رج ﻣن ا ردة ا رﺳﻣ ﺔ ‪ ،‬ا دد ‪/ ٨ / ١١ ، ٣٢‬‬
‫ﺔ ا ﺎﻣﺔ ﺷ ون ا ﻣطﺎﺑ ا ﻣ رﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ، ١٩٨٣‬ا ﺎ رة ‪ ،‬ا‬
‫‪ -٢‬ا ﺳ د ‪ ،‬أ ﻣد ﺑد ا و ﺎب ‪ ،‬ﺻ ﺎﻧﺔ و إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢١٢ ، ٢١١‬‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٨‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬

‫‪3 - Büyükdigan, I., A critical look at the new functions of Ottoman baths, Building and‬‬
‫‪Environment, 38, Elsevier Science Ltd, 2003, p. 621-624.‬‬

‫́˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(١‬‬
‫ﻧﺎك ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن‬ ‫؛ و ﻛن ﺗﺑ‬ ‫وا ﺗ ﺎري وا ﺻﻧﺎ‬ ‫ﺻ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺳﺎرح ‪ ،‬وا ﻣزج ﺑ ن ا ﺳﺗ دام ا ﺳﻛﻧ‬
‫ﺗﺑﺎر ‪ ،‬ﺑﻝ وا ﺗ د ﺑ ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﺳﺗ دام ا ﻣﺛﻝ و ب أ ذ ﺎ‬ ‫ﺗ ﺎر‬ ‫ا ﻣ ددات وا ﺿواﺑط ا ﺗ ﺗ ﻛم ﻣ ﺔ ا‬
‫ﻧد ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﺣددات وﺿواﺑط ﺧﺗ ﺎر ا ﺳﺗﺧدام ا ﻣ ﺋم ‪:‬‬
‫ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ ﺑﺻ ﺔ ﺎﺻﺔ وذات ا ﻣﺔ ﺑﺻ ﺔ‬ ‫ﻝ ﻣﺎ ﺳﺑق ذﻛر ن طﺑ ﺔ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﻣ ﺗر ﺔ‬ ‫ﻣن‬
‫ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ﻣﻧ ﺎ ‪:‬‬ ‫ب ﺗوا ر ﺎ‬ ‫ﺎﻣﺔ ‪ ،‬ﻣﻛن ﺗ د د ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ﺿواﺑط وا ﺷروط ا ﺗ‬

‫ﺑ در ا ﻣﻛﺎن وﻣ ا ﻣﺑﺎدئ ا ﺎﻣﺔ‬ ‫‪ -١‬ﺗوا ق ‪ /‬ﺗﺷﺎﺑ ا ﺳﺗ دام ا د د ا ﻣ ﺗرح ﻣ ا ﺳﺗ دام ا ﺻ‬

‫ﻧﺎﺻر إﺿﺎ ﺔ‬ ‫إ داث أي ﺗ رات أو‬ ‫ﺗﺎج ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح إ‬ ‫ﺎظ ﺑ ث‬ ‫ﺻ ﺎﻧﺔ وا‬
‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬أي ا ﺗطﺎﺑق ا ﺗﺎم ﺑ ن ﻣ ط ﺎت ا ﻣﺑﻧ ا ار ﺔ ﺳﺗ داﻣ ﺎ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﺑ ار ﺎت ا ﻣﺑﻧ وﺗرﺗ ﺑ ﺎ ا دا‬
‫وﺑ ن ﻣﺗط ﺑﺎت ا وظ ﺔ وﺗﺑ ﺎﺗ ﺎ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬دم اﺳﺗ داث اﺳﺗ دام د د ﻣﺑﻧ ا ﺛري دون دراﺳﺔ ﻣ رد أﻧ ﻣ دد ﺑ طر ا از ﺔ ﺑ ض ا ﻧظر‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ن ﺗ ﺑ ﺔ ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫ن ﺻور اﻣﻛﺎﻧ ﺎﺗ‬
‫) ‪(٣‬‬
‫‪،‬‬ ‫ﺗ ﺎرض ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ﻣ طﺑ ﺔ ا ﻣﺑﻧ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ‬ ‫بأ‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺗراح اﺳﺗ دام د د‬ ‫‪-٣‬‬
‫ري ؛‬ ‫ﻣ ﺎﺗ ا‬ ‫ز ﺎر أو‬ ‫ﺗ ط ط ا ﻣﺑﻧ أو‬ ‫ﺗط ب ذ ك ا ﻛﺛ ر ﻣن ا ﺗ رات‬ ‫ﺑ ث‬
‫ﺔ وﻣ ﺎ رة ﻣواد‬ ‫ب أن ﺗﻛون ا ﻧﺎﺻر ا ﻣﺿﺎ ﺔ ﻣن ﻣواد‬ ‫ﺑ ض ا ﺿﺎ ﺎت‬‫ٕواذا إ ﺗﺎج ا ﻣﺑﻧ‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺑﻧﺎء ا ﺻ ﺔ ﺑ ث ﺗ ز ﺎ ا ن ﻣن ا ﻧظرة ا و‬
‫‪.‬‬ ‫ث ار ﺎﺗ وﻣو‬ ‫‪ -٤‬ﺿرورة أن ﻛون ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣ م ﻣﺑﻧ ﻣن‬
‫ب أن ﺗﺗوا ق ﻣ طﺎﺑ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺎ ﺔ اﺳﺗ داث أي اﺿﺎ ﺎت اﻧﺷﺎ ﺔ ﺗط ﺑ ﺎ ا ﺳﺗ دام ا د د ‪،‬‬ ‫‪-٥‬‬
‫ﻣﺎﻝ‬ ‫ﺗ ﻣﻝ ا‬ ‫درة ا ﻣﺑﻧ اﻧﺷﺎ ﺎ‬ ‫؛ وﺗ ار‬ ‫ا د م وﺗﻛون ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑطﺑ ﺔ ا ﺻر ا ذي أﻧﺷ‬
‫ا ﻧﺎﺷ ﺔ ن ذا ا ﺳﺗ دام ا د د ‪.‬‬
‫دم‬ ‫ﺎ وذ ك‬ ‫‪ -٦‬ب أن ﻛون ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ﻣرﺗﺑط ﺑطﺑ ﺔ ا ﺑ ﺔ ا ﻣراﻧ ﺔ ﻣﻧط ﺔ ا ﺗ‬
‫ا ﻧ ور ﻣﻧ )‪.(٥‬‬
‫ا ﻣﺑﻧ ﺑطر ﺔ ﺳ ﺑ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗؤﺛر‬ ‫ﺗﺷط ب ا ار ﺎت ﺑ ث‬ ‫اﺳﺗ دام ﻣواد ﻣ ﻣﺔ‬ ‫‪ -٧‬ار‬

‫‪ -١‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب ا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٧‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٥ ، ٨٣‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫‪ ،‬ﺳﺎم ا د ن ‪ ،‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬ ‫ﻣ ‪ ،‬ﺎطﻣﺔ ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺑرﻣﺑ‬ ‫‪ -٣‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪،‬‬
‫ﺳراي ا ﻣﺳﺎ ر ﺎﻧﺔ ﺑﻣد ﻧﺔ ا ﺎ رة ‪ ،‬ﻣ ﺔ ﻛ ﺔ ا داب ﺑ ﻧﺎ ‪،‬‬ ‫ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ " دراﺳﺔ ﻣ ط ﺎت وﺗ م ا ﺑدا ﻝ " ﺗطﺑ ﺎ‬
‫ﻛ ﺔ ا داب ﺑ ﻧﺎ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ﻧوب ا وادي ‪ ،‬ا دد ا ﺎﺷر ‪ ٢٠٠٠ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٣٩٠‬‬
‫‪،‬ص‪.٥‬‬ ‫ا رض ا ﻣﺗ‬ ‫‪ - ٤‬ﻣ ﻣد ‪ ،‬ﺻﺎم ﻣ ﻣد ‪ ،‬إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وا ﺗﺎر ﺔ‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٧ ، ٤٦‬‬ ‫‪ -٥‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬

‫̂˻‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫‪ ،‬وأ‬ ‫اﺳﺗﻣرارﺗ وا ﺑ ﺎء‬ ‫ث‬ ‫ﺳﺗ دام ا د د ﻣﻣﺎ‬ ‫‪ -٨‬ب ﻣ ار ﺎة ا ﺗ ﺎج ا ﻣﻧط ﺔ‬

‫ا ﺎم ﻣﻧط ﺔ ) طﺑ ﺔ ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ()‪.(١‬‬ ‫ﺗ ﺎرض ا ﺳﺗ دام ﻣ ا ﺗﻛو ن ا وظ‬
‫م ﺳﺎﻛﻧ‬ ‫أو ا ﺗﺻﺎدي أو ﻣ‬ ‫أو ﺛ ﺎ‬ ‫ذو ﺎ د ا ﺗﻣﺎ‬ ‫‪ -٩‬ان ﻛون ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﻣﻧط ﺔ ‪.‬‬
‫ﺎظ ﻣﺑﻧ )‪.(٢‬‬ ‫‪ -١٠‬اﺗﺑﺎع أﺳس ا ﺗرﻣ م ﻧد ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وﺿﻣﺎن اﺳﺗﻣرار أ ﻣﺎﻝ ا ﺻ ﺎﻧﺔ وا‬

‫ﻣﺎ ﺳﺑق ذﻛر ﻣن ا ﻣ ددات ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﺗ ﺎر ا ﺳﺗ دام ا ﻣﻧﺎﺳب ﻧ د أن ﻧﺎك ﺑ ض ا ﺑﻧ ﺔ‬ ‫ا ﺗﻣﺎدا‬

‫ﻧ س ا وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ ﺎ " ﻣﺛﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻧ ﺔ ﻣﺎ ﺎ‬ ‫ﻣﻛن إ ﺎدة إﺳﺗ داﻣ ﺎ إ‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ وا ﺛرﺔ‬
‫ﺗ دم ﺑ ض ا دﻣﺎت ﻣﻧط ﺔ‬ ‫ﻣﻛن اﺿﺎ ﺔ ﺑ ض ا ﻣ ﺎت ا ﺎ ‪ ،‬وا ﺗ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﻣن دﺳ ﺔ ﺎﺻﺔ " ‪ ،‬إ‬
‫ﻣﻛن ا ﺎدة اﺳﺗ داﻣ ﺎ‬ ‫ﺗﺎم و ر ﺎ " ؛ و ﻧﺎك ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫رﺔ أو دار ﻣﻧﺎﺳﺑﺎت أو دار‬ ‫ا ﻣ طﺔ " ﻣﺛﻝ ﻣ ﺔ‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ع‬ ‫ﻧظ ار ﻧﺗ ﺎء وظ ﺗ ﺎ ا ﺻ ﺔ ﻣﺛﻝ ا ﻣ ﺎﺑد ا ر وﻧ ﺔ وا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﺎ ﺔ ﻛﺎ‬ ‫ﻛﻣزار ﺳ ﺎ‬
‫ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬ ‫ﺎ ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻣ ﺗﻣ وا ﻧوا‬ ‫اﻧدﺛرت ﻧﺗ ﺔ اﻧﺗ ﺎء اﺳﺗ داﻣ ﺎ و دم ﺗ‬ ‫اﺗ‬ ‫أﻣﺎ ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺗﻣﺎ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻛن ا ﺗراح اﺳﺗ دام د د ﺎ ﺗ ءم ﻣ ا ﻣﺑﻧ وﻣ ط و ﻧدﻣ ﻣ أ راض ا ﺎة ا ﺎﻣﺔ ‪،‬‬ ‫وا‬
‫ﺗﺗ رض‬ ‫ا ﻧﺳﺑﺔ ا ﺎ ﺑﺔ ﻣن ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ وذات ا ﻣﺔ ﺗ‬ ‫و ب أن ﺗﻛون ذ ا ﻧو ﺔ ﻣن ا ﺑﻧ ﺔ‬
‫ا ﻣﺷﺎﻛﻝ ا ﻣراﻧ ﺔ وا رﻛود)‪.(٤‬‬ ‫ا ﺎة دا ﻝ ا ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ ا‬
‫ا ﺳﺗﺧداﻣﺎت ا ﺗ ﺗﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ اﻷﺛر ﺔ ‪:‬‬
‫اﺳﺗ داﻣﺎت ر ﺳ ﺔ ﺗﺷﻣﻝ )‬ ‫و ﺎ ﺔ ﻣ طﺔ ا‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﻛن ﺗ ﺳ م ﺗ ك ا ﺳﺗ داﻣﺎت ﺑﻧﺎءا‬
‫ا ﻧﺷطﺔ ا ﺛ ﺎ ﺔ ‪ ،‬ا ﻧﺷطﺔ ا ر ﺔ ‪ ،‬ا ﻧﺷطﺔ ا ﺗ ﺎرﺔ ‪ ،‬ا ﻧﺷطﺔ ا دارﺔ ( واﺳﺗ داﻣﺎت ر ﺔ أو ﻣﺳﺎ دة‬
‫)‪(٥‬‬
‫‪.‬‬ ‫وﺗﺷﻣﻝ ) ا ﻧﺷطﺔ ا ﺗ ﻣ ﺔ وا ﻧﺷطﺔ ا د ﻧ ﺔ (‬

‫اﻷﻧﺷطﺔ ا رﺋ ﺳ ﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود و آ رون ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩٠‬‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٤٧ ، ٤٦‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫‪ -‬ﻣ س ‪ ،‬ﺳ ﻣ ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ا ﺗراﺛ ﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٣٢ ، ٣١‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود و آ رون ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩٠‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢٢٧ ، ٢٢٦‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٥‬‬ ‫‪ -٤‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﺎء ﺑد ا زز ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫‪ ،‬ﺳﺎم ا د ن ‪ ،‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬ ‫ﻣ ‪ ،‬ﺎطﻣﺔ ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺑرﻣﺑ‬ ‫‪ -٥‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪،‬‬
‫ﺳراي ا ﻣﺳﺎ ر ﺎﻧﺔ ﺑﻣد ﻧﺔ ا ﺎ رة ‪ ،‬ﻣ ﺔ ﻛ ﺔ ا داب ﺑ ﻧﺎ ‪،‬‬ ‫ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ " دراﺳﺔ ﻣ ط ﺎت وﺗ م ا ﺑدا ﻝ " ﺗطﺑ ﺎ‬
‫ﻛ ﺔ ا داب ﺑ ﻧﺎ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ﻧوب ا وادي ‪ ،‬ا دد ا ﺎﺷر ‪ ٢٠٠٠ ،‬م ‪ ،‬ص ‪. ٣٨٣‬‬

‫˹˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫‪ -١‬ا ﻧﺷطﺔ ا ﺛ ﺎ ﺔ ‪ :‬ﺗﺷﻣﻝ ا ﻧﺷطﺔ ا ﺛ ﺎ ﺔ ا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري ﻛﻣﺗ ف أو ﻣﻛﺗﺑﺔ ﺎﻣﺔ أو‬
‫‪:‬‬ ‫ﻣرﻛز ﻧدوات أو ﻣ رض ‪ ،‬ﻛﻣﺎ‬
‫رض ﻧو ﺔ ﻣﻣ زة ﻣن ا ﺗ ف ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ أو رض ﻧﻣﺎذج ﺷﻛﺎﻝ ا رش‬ ‫ﻛﻣﺗ ف‬
‫)‪(١‬‬
‫‪ ،‬ﻣﺗ ف ﺻر ا ﻣ ر ﻣرو اﺑ ار م‬ ‫ﺻر ﻣ ن ) ﻣﺛﻝ ﻣﺗ ف ﺑ ت ا ﻛرﺗ ﺔ‬ ‫وا ﺛﺎث‬
‫ﺑﺎ زﻣﺎ ك)‪((٢‬‬

‫طﺑ ﺗ ﺎ و دود ﺎ ﺑ ن ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ‬ ‫ﺑ ض ا ﺿﺎ ﺎت ا ﺑﺳ طﺔ ‪ -‬ا ﺗ ﺗ ﺗ ف‬ ‫و ﺗﺎج ذ ك ا‬

‫‪.‬‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﺗﺻﻣ م ﻣﺗ‬ ‫ﺻوﻝ‬ ‫وا ﺗﺎر ﺔ أو ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ‪ -‬ﻣﺑﻧ‬

‫ﻛﻣﻛﺗﺑﺔ ﺎﻣﺔ ‪ ،‬وﺗﻛون ﻣن ا ﻣﻛﺗﺑﺎت ذات ا طﺎﺑ ا ﺗراﺛ ‪.‬‬

‫ﺎ رة‬ ‫ﻛﻣرﻛ از ﻧدوات وا ﻣ ﺎﺿرات ا ﺛ ﺎ ﺔ أو ذات ا طﺑ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ا ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎ ﻣرﻛز ا ﺗﺎر‬
‫ا ﺳ ﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻣ رض ﻧون ا ﻣ ﺔ ) ﻣﺛﻝ ا ﻧون ا ﺗﺷﻛ ﺔ ( ‪.‬‬
‫ا ﺛري ﻛﻣدرﺳﺔ ﺗ م ا رف‬ ‫‪ -٢‬ا ﻧﺷطﺔ ا ر ﺔ ‪ :‬ﺗﺷﻣﻝ ا ﻧﺷطﺔ ا ر ﺔ إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫‪ ،‬ا ﺳ ﺎد ‪ ،‬أ ﻣﺎﻝ ا ز ﺎج ‪ ،‬ا ﻣ ﺑس‬ ‫ا ﺗ د ﺔ ) ﻣﺛﻝ أ ﻣﺎﻝ ا ص ‪ ،‬ا ﻣ ﺎدن ‪ ،‬ا ﺷب ‪ ،‬ا ﻧﺳ‬
‫ر‬ ‫ا ﺗ د ﺔ ‪ ، ( .... ،‬و ﻣﺛﻝ ذ ك ﻣﺻدر د ﻝ د د ﺑﻧﺎء ا ﻧطﺎق ا ﻣ ط ﺑﺎ ﺛر ﻣﻣﺎ ﺳﺎ د‬
‫ا ﻣﺳﺗوي ا ﺗﺻﺎدي ﻣﻧط ﺔ ن طرق ﺑﻧﺎء ﺎ دة إ ﺗﺻﺎد ﺔ د دة ‪.‬‬
‫ﻣﻧﺗ ﺎت ا رف‬ ‫رض وﺑ‬ ‫‪ -٣‬ا ﻧﺷطﺔ ا ﺗ ﺎرﺔ ‪ :‬ﺗﺗﻣﺛﻝ ا ﻧﺷطﺔ ا ﺗ ﺎرﺔ دا ﻝ ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺛرﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﻧﺗ ﺎت ﺎن ا‬ ‫ا ﺗ د ﺔ ا ﺗراﺛ ﺔ أو ﺑ‬
‫ﺗ ﺎري‬ ‫ﺔ ﻣرﻛز ر‬ ‫ﺻورة ﺗﻛﺎﻣ ﺔ‬ ‫وا ﺗ ﺎري‬ ‫ذا و ﻣﻛن ا ﻣ ﺑ ن ا ﻧﺷﺎط ا ر‬
‫ﻧﺗﺎج ذ ك ا ﻣرﻛز ا ر ‪.‬‬ ‫ﺗو ر ﻣﻧ ذ ﺑ‬ ‫ﻣﻧﺗ ﺎﺗ ﺎ ‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﺳﺎ د‬ ‫ﺗ م ا رف ا ﺗ د ﺔ وﺑ‬
‫ﺑ ض ا ﻧﺷطﺔ ا دارﺔ ﻣﺛﻝ ‪:‬‬ ‫‪ -٤‬ا ﻧﺷطﺔ ا دارﺔ ‪ :‬ﻣﻛن إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ‬

‫‪ -‬ي ع بيت ال ي ي في مي ا أح بن ل ب ل ھ ال قي ل مع ويع ف ب حف ج ي أن س ‪ ،‬ف ع‬

‫ي في ال يش اإن ي ومھ‬ ‫ي ج ي ان س حق ااق م ف ھ ا ال يت ‪ ،‬وج ي ان س ك‬ ‫م حت الح م ال‬
‫ح لي في ال حف‪.‬‬ ‫تع‬ ‫اإسامي حيث ق ب يع م ع ن‬ ‫وخ ص الع‬ ‫ي من كل الع‬ ‫ب أث ال‬
‫أ آخ سي‬ ‫وأوص ب يح ل ال حف اس ه ‪ ،‬و س ي ال حف بيت ال تي ي ع اع‬ ‫وق أق ال حف ع‬
‫من‬ ‫ال كي ت‬ ‫ائع من الع‬ ‫م ي ال حف في م‬ ‫أق مت فيه ي ھ أص ھ ل ع ئ من ج ي ك يت ؛ و تع‬
‫ي وم ع ن‬ ‫ي م ال حف م ع من اآث ال‬ ‫واآخ في ع‬ ‫م لين أن ئ أح ھ في ع‬
‫لاسم ال ا ق ع يه‬ ‫ل ائ ين و‬ ‫وغي ھ من ب ا الع لم اإسامي ويع ف اي ب ل‬ ‫من اآث اإسامي من م‬
‫من ق ل ال س ااع لآث ب حف ج ي ان س ‪ .‬ان ‪. www.egylords.com , Access date : 26- 12- 2011‬‬
‫ب ل م لك ‪،‬‬ ‫‪ -‬يح ل م حف ال ف ال و ين اأ ضي واأو من ق " اأمي ع و اب اھيم " ب م ك ال ي ل‬
‫مع ي حيث ت حي‬ ‫لي ع في ت او ائع بين ع‬ ‫‪ ،‬وق تم ب‬ ‫الي ع‬ ‫وي جع ت يخ ت يي ال‬
‫ع ص ال ع يه من ال ا ال غ بي وال ا ال كي وال ا اأن ل ي مع ت ث ب ل ا ال اسي ي اأو وبي ‪ ،‬ثم ج ء‬
‫م و اإحا‬ ‫بع ت ي وتح ي ه ع‬ ‫ف ت سيس م حف ال ف اإسامي ض ن م ن م ك ال ي ل‬
‫في‬ ‫لع‬ ‫م ق وال ي ع‬ ‫اأمي "ع و ب اھيم" ب‬ ‫محل م ي م حف مح مح خ يل ال ي ك نت تح ل ق‬
‫ال يل ‪.‬‬ ‫ح ي م ع من وائع ال ف اإسامي في ق ب ال ي في ھ ا ال‬ ‫م ھ اأص ي ب ل ي وھ ا اس‬
‫‪. http://gate.ahram.org.eg , Access date : 26-12-2011‬‬ ‫ان‬

‫˺˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣرﻛز ﺗﺳ ﻝ ا ﺛﺎر ‪.‬‬

‫ﻣﺳﺗوي ا ﻣد ﻧﺔ ا د ﻣﺔ أو ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪.‬‬ ‫إدارة ﻧدﺳ ﺔ ﻣﺗﺎﺑ ﺔ أ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م وا ﺻ ﺎﻧﺔ‬
‫اﺗﺑﺎ ﺎ‬ ‫ﻧﺑ‬ ‫ﺗص ﺑﺗ د م ا ﻣﺷورة وا وا د ا ﺗ‬ ‫ﻣرﻛز دﻣﺔ اﺳﺗﺷﺎري ﺳﻛﺎن ا ﻣد ﻧﺔ ا د ﻣﺔ‬
‫ذ ك وﻣﺗﺎﺑ ﺗ ‪.‬‬ ‫ا ﺎدة ﺑﻧﺎء ا ﻣﻧﺎزﻝ ذات ا ﻣ ﻛ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ‪ ،‬وا ﺷراف‬
‫ﺎ ﺑ ن دد ﻣن ا ﻧﺷطﺔ ا ﻣ ﺗ ﺔ ‪،‬‬ ‫‪ :‬ذ ا ﻧﺷطﺔ ﻣﻛن ا ﻣ‬ ‫ا ﻧﺷطﺔ ذات ا طﺎﺑ ا ﺷﻣو‬ ‫‪-٥‬‬
‫ﻧون ( ‪ ،‬وأﻧﺷطﺔ ر ﺔ‬ ‫ﺎص ‪ ،‬أو ﻣ رض‬ ‫ﻣن أﻧﺷطﺔ ﺛ ﺎ ﺔ ) ﻛ ﺎ ﺔ ﻧدوات ‪ ،‬أو ﻣﺗ ف ذو طﺎﺑ‬
‫ﻣﻧﺗ ﺎﺗ ﺎ ( ‪ ،‬وأ ﺿﺎ أﻧﺷطﺔ ادارﺔ ) ﻛﻣرﻛز‬ ‫رف ا ﺗراﺛ ﺔ و ﻣﻧ ذ ﺑ‬ ‫وﺗ ﺎرﺔ ) ﻛﻣدرﺳﺔ ر ﺔ ﺻ رة‬
‫دﻣﺔ اﺳﺗﺷﺎري ﺻ ر ﻣﻧط ﺔ ( ‪ ،‬وﻛذ ك أﻧﺷطﺔ ﺗ ﻣ ﺔ ود ﻧ ﺔ ) ﻛﻣرﻛز ر ﻛ ﺎءة ا ط ب ا دراﺳ ﺔ‬
‫ق ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ وﺗطو ر ا ﻣﻧط ﺔ ﻛﻛﻝ‪ ،‬و ﺗﻣد‬ ‫ظ ا رآن ا ﻛرم ( ‪ ، .....‬وذ ك ﺑﻣﺎ‬ ‫أو ﻛﻣرﻛز ﺗ‬
‫‪.‬‬ ‫م ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﺗ دد ار ﺎﺗ ‪ ،‬و ﺎ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ إ‬ ‫ذا ا ﻧوع ﻣن ا ﻧﺷطﺔ‬

‫اﻷﻧﺷطﺔ ا ر ﺔ ) ا ﻣﺳﺎ دة ( ‪:‬‬

‫ا ﺛري ﻛﻣرﻛز ﺗدرس ا ط ب ‪ ،‬و ﻣﻝ‬ ‫‪ -١‬ا ﻧﺷطﺔ ا ﺗ ﻣ ﺔ ‪ :‬ﺗﺗﺿﻣن إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫م ﺑﺎ ﺳﺗ ﺎﻧﺔ ﺑﺄﻛ ﺄ ا ﻣدرﺳ ن وﺑﺄ ور رﻣزﺔ ‪ ،‬أو ﻛﻣرﻛز ﻣ و ا ﻣ ﺔ‬ ‫ﻣﺔ‬ ‫ﻣ ﻣو ﺎت ﺗ و ﺔ‬
‫ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪.‬‬ ‫ﺎ‬
‫‪:‬‬ ‫أ د ا ﻧﺷطﺔ ا د ﻧ ﺔ ا ﻣﺗﻣﺛ ﺔ‬ ‫‪ -٢‬ا ﻧﺷطﺔ ا د ﻧ ﺔ ‪ :‬ﻣﻛن إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬
‫ﺎء ا ﻧدوات وا ﻣ ﺎﺿرات ا د ﻧ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣرﻛز‬
‫ظ ا رآن ا ﻛرم ‪.‬‬ ‫ﻣدرﺳﺔ ﺗ‬

‫ذ‬ ‫دﺳ ﺔ ﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ض ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ﺿ‬ ‫ﺑﺻ ﺔ ﺎﻣﺔ ﺈن ذا ا ﻧوع ﻣن ا ﻧﺷﺎط ا د ﻧ‬

‫ﺎ ﺑﻣﻧﺄي ن ا ﻣﺳﺎس ﺑ ﺎ)‪.(١‬‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ﻣﻣﺎ د‬

‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود و آ رون ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩٦ - ٣٩٤‬‬

‫˻˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ا ﺎدة اﺳﺗﺧدام ا ﻣﺑﺎﻧ اﻷﺛر ﺔ‬ ‫ا ﻣﺷﺎﻛﻝ ا ﺗ ﺗوا‬

‫ا ﺛرﺔ ﺑ ض ا ﻣﺷﺎﻛﻝ ﻣﺛﻝ اد ﺎﻝ ﺑ ض ا ﻧظﻣﺔ ا ﻛ روﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ا د ﺛﺔ‬ ‫إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺗوا‬
‫ﻣ ﺎت إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ﺿ ف أو دم و ود ﻣ ار ﺑﺔ ﻧ ﺔ ﻣﺳﺗﻣرة ‪ ،‬دم‬ ‫ﻣﺑﻧ ‪،‬ارﺗ ﺎع ا ﺗﻛ ﺔ ا ﻣﺎد ﺔ‬
‫ا ﺗ ﺎر ا ﺳﺗ داﻣﺎت‬ ‫ا ﺗ ﺎر ﻧوع ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬دم اﺷراك ا ﻣواطﻧ ن‬ ‫و ود ﺿواﺑط وأﺳس واﺿ ﺔ‬
‫دم و ود طﺔ ﻣﺗﻛﺎﻣ ﺔ ودراﺳﺔ‬ ‫ا د دة ‪ ،‬دم ﻛ ﺎ ﺔ ا واﻧ ن وا ﻧظﻣﺔ ا راد ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪،‬‬
‫ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ و ا ﺗﺎر ﺔ ؛ و ر ﺎ ﻣن ا ﻣﺷﺎﻛﻝ ‪ ،‬و و ﻣﺎ ﺳ ﺗم إ ﺿﺎ‬ ‫ﺗ ط ط ﺔ ﺷﺎﻣ ﺔ‬
‫‪:‬‬ ‫ﻣﺎ‬

‫زﻣن م ﺗﻛن أ ب ذ‬ ‫ا ﺛرﺔ ﺗم ﺗﺷ د ﺎ‬ ‫‪ -١‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻧظﻣﺔ ا ﻛ روﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ‪ ،‬ﺎ ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺳﺎﺑﺎت ا ﻣﺻﻣم و ود ﻣﺛﻝ ذ ا ﻧظﻣﺔ‬ ‫م ﻛن ﻣوﺿو ﺎ‬ ‫ا ﻧظﻣﺔ د رت ﺑ د ‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬
‫ﺗ ﺎ ﺎت‬ ‫ا‬ ‫ﺗﺄد ﺔ اﺳﺗ دام ﻣ دد دون ا ﻧظر ا‬ ‫ث ﺻﻣﻣت ذ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا د ﺛﺔ وﻣﺗط ﺑﺎﺗ ﺎ ‪،‬‬
‫ا ﻣﺳﺗ ﺑ ﺔ)‪.(١‬‬
‫اﺳﺗ داﻣﺎت‬ ‫ث ﺗﺑر إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ‬ ‫‪ -٢‬ارﺗ ﺎع ا ﺗﻛ ﺔ ﻣ ﺎت إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪،‬‬
‫ﻣﻝ ﻧ س ا ﺳﺗ دام ؛ إ أن‬ ‫د د ﻣﺻﻣم أﺻ‬ ‫ﻣﺳﺗ دﺛﺔ أ ﻝ ﺗﻛ ﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ ﻣن اﻧﺷﺎء ﻣﺑﻧ‬
‫‪:‬‬ ‫ذك إ‬ ‫ا ﺳﺑب‬ ‫ﺎن ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﺛرﺔ ‪ ،‬و ر‬ ‫ﺑضا‬ ‫ا ﺗﻛ ﺔ د ﺗزد‬
‫ا ﻣ ﺎم ا وﻝ‬ ‫ﺎظ ‪ ،‬وا ﺗ ﺗ ﺗﻣد‬ ‫زﺎدة ا ﺗﻛ ﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ ﻣ ﺎت ا ﺻ ﺎﻧﺔ وا ﺗرﻣ م وا‬
‫ﻛ ﺎءة آداء ا ﺳﺗ دام ا د د ‪.‬‬ ‫ا ﺎ ﺔ ا ﻧﺷﺎ ﺔ ﻣﺑﻧ وﻣ د ت ا ﺗ ف وأﻧوا ﺎ وﺗﺄﺛ ر ﺎ‬
‫ﻣﺎ ﺔ ﻣﺷروع ن ا ﻣﺗو ﺑﺳﺑب ) ارﺗ ﺎع أﺳ ﺎر ا ﻣواد ‪،‬‬ ‫طوﻝ ﻣدة ا ﺗﻧ ذ ﻣ زﺎدة ا ﺗﻛ ﺔ ا‬
‫ا ﻣ رر ‪ ،‬أو ﺗﺿﺎؤﻝ ا درة ا ﻣﺎ ﺔ ( ‪.‬‬ ‫ﻧ ص ا ﻣﺎ ﺔ ا ﻣدرﺑﺔ ‪ ،‬ﺗو ف ا د م ا ﻣﺎ‬
‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪،‬‬ ‫ﻣﺎﻝ ا زﻣﺔ‬ ‫ا ﺗداﺑ ر وا‬ ‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺗﺗﻣﺛﻝ‬ ‫و ود ﺗﻛ ﺔ اﺿﺎ ﺔ‬
‫ق ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻣﺳﺗ دة ﻣن‬ ‫ﺗط ﺑ ﺎ ا ﺳﺗ دام ا د د ﺗ‬ ‫ﺗﺷﻣﻝ ا ﺿﺎ ﺎت وا ﺗ د ت ا ﺗ‬
‫زات ﻧ ﺔ ‪ ،‬ﺗ ﻧ ﺎت أﻣﻧ ﺔ ‪ ،‬و ر ﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣ ﺎ ﺎت ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪ ،‬ﺗ‬
‫ﺗﻧﺎﺳب ﻣ رأس ﻣﺎﻝ ا ﻣﺳﺗﺛﻣر‬ ‫ﺳﺗ دام ا ﻣﺳﺗ دث ‪ ،‬وا ذي د‬ ‫اﻧ ﺎض ا ﺎ د ا ﺗﺻﺎدي‬
‫‪ ،‬وذ ك ﻧدﻣﺎ ﺗ ﻝ ا ﻧﺎﺻر ا دﻣ ﺔ وا ﻧﺷطﺔ ا ﺗ ﺗ ذب ا ﻣ ور وﺗو ر ا ﺎ د ا زم و‬
‫ﺎ‬ ‫زاﺗ ا ﻣﺗﺎ ﺔ أو ﺻ وﺑﺔ اﺳﺗ‬ ‫ا ﻧ ﺎق ‪ ،‬ﻧظ ار ﻣ دود ﺔ ا ﻣﻛﺎﻧ ﺎت ا ﻣ روﺿﺔ ﻣﺑﻧ و ﺔ‬
‫‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ ﻣﺎ د ﺳﺑﺑ ﺿ ق ا ﻣو ﻣن ﻧ ص اﺳﺗ ﺎب أﻧﺷطﺔ ا ﺳﺗ دام ا د د ‪.‬‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٢‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫˼˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺎدة إﺳﺗ دام‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺿرورﺔ‬ ‫‪ -٣‬ﺿ ف – ﺑﻝ وأ ﺎﻧﺎ – دم ا ﻣ ار ﺑﺔ ا ﻧ ﺔ ا ﻣﺳﺗﻣرة أﺛﻧﺎء ا ﺎم ﺑﺎ‬
‫ﻣﺛﻝ ) أ ﻣﺎﻝ‬ ‫اﺿﺎ ﺎت د ﺗﺿر ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑض ا ﺎ ت إ‬ ‫‪ ،‬و و ﻣﺎ ؤدي‬ ‫وﺗﺄ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬
‫(‪.‬‬ ‫زات ا ﺗ ﻧ ﺔ ‪ ،‬ﺗﺳ ف ا ﻧ ﺔ ا دا ﺔ ‪ ....‬ا‬ ‫ا د ﻛور ‪ ،‬اﺿﺎ ﺔ ا ﺗ‬
‫ث‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺗ ﺎر ﻧوع ا ﺳﺗ دام ا ﻣ م ﻛﻝ ﻣﺑﻧ أﺛري أو ﺗﺎر‬ ‫‪ -٤‬دم و ود ﺿواﺑط وأﺳس واﺿ ﺔ‬
‫ﻣﺔ ا ﻣﺑﻧ ا ﺗﺎر ﺔ و ﺗ ﺎرض ﻣ ﺎ‪ ،‬وﺑﺷﻛﻝ‬ ‫ﺗﻣد‬ ‫و ا ذي‬ ‫أن ا ﺳﺗ ﻝ ا ﻣﺛﻝ ﻣﺑﻧ‬
‫ﺎت ذات ﺑرة ﺗدرك ﺻﺎ ص ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗوظ ف ا ﻣﺑﻧ واﺳﺗ داﻣ‬ ‫ن ﺗﺗو‬ ‫ﺎم ﺗ ﻝ ا ﺿرار‬
‫ﺗك‬ ‫وظ ﺗ ا ﺻ ﺔ ‪ ،‬و‬ ‫ن ﺗ ذر ا ﺑ ﺎء‬ ‫وذ ك‬ ‫و ﻣﺗ ‪ ،‬وﺗ ﺗﺎر ا وظ ﺔ ا ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬
‫ﻧد ا ﺎم ﺑﺄ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م وا ﺻ ﺎﻧﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗ د د ا ﻣﺑﻧ وﺗ ر ﻣ ﺎ ﻣ‬ ‫ﺎت أ ﺗﺳرف‬ ‫ا‬
‫دي ا ﺎﻣﺔ ﺑﺄ ﻣ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﺎب ا و‬ ‫ا ﺗ ﺎر ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا د دة ‪،‬‬ ‫‪ -٥‬دم اﺷراك ا ﻣواطﻧ ن‬
‫ا ﺳ طﺎت ا ﻣ ﺔ ﺗ ﺎذ اررات ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗ دام دون اﺷراك ا ﻣواطﻧ ن‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ وا ﺛرﺔ ‪ ،‬د د‬
‫اﻧ دام ﺗ ﺎط م ﻣ ﺗ ك ا وظﺎ ف ﺑﻣرور‬ ‫ا ﺗ ﺎر ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا د دة ﺎ ‪ ،‬و و ﻣﺎ ؤدي ا‬
‫ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ‬ ‫م ﻧ و ﺗطو ر ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ وﺗﺷ‬ ‫ا و ت ‪ ،‬أو ﺔ ا ﻣﺷﺎرﻛﺔ ا ﺷ ﺑ ﺔ وﺗﺿﺎؤﻝ ﺗ ﺎ‬
‫‪.‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ رﺑط ﺎ ﺑﺎ ﻣ ط ا ﻣﺗوا دة ﺑ ‪ ،‬ا ﻣر ا ذي ﺿ ف‬ ‫ﺎظ‬ ‫طط ا‬ ‫‪ -٦‬اﺗ ﺎ‬
‫ﻣﺎﻝ ا ﺻ ﺎﻧﺔ وا ﺗرﻣ م ا ﺎﺻﺔ‬ ‫زة ا ﺗﻧ ذ ﺔ أ ﺑﺎء ﻛﺑ رة واﺳﺗ ك ﻣوارد ا ﻣﺎ ﺔ ‪ ،‬س ط‬ ‫ا‬
‫‪.‬‬ ‫دارة وا ﻧﺎ ﺔ ﺑﺎ ﻣ ط ا ﻣراﻧ‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺑﻧ و ﻛن أ ﺿﺎ‬
‫ﻣﺳﺗوي ا ﻣد ﻧﺔ‬ ‫ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫‪ -٧‬دم و ود طﺔ ﻣﺗﻛﺎﻣ ﺔ ودراﺳﺔ ﺗ ط ط ﺔ ﺷﺎﻣ ﺔ ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ؤﻣن ا ﺗوز‬ ‫ا ﺗ د م ﺑﻣﺎ‬ ‫ا ﺻ وﺑﺎت‬ ‫ﻣوا ف ا ﺳ ﺎرات ‪ ،‬اﺿﺎ ﺔ ا‬ ‫ا د ﻣﺔ ﻛﺎ ﺗ ﺎر ا‬
‫ا ﺗوظ ف ا ﻣ رط‬ ‫ﻧﺷطﺔ ا ﻣ ﺗ ﺔ و ﺎﺻﺔ ا ﺳ ﺎ ﺔ ﻣﻧ ﺎ ﻣﻣﺎ د ؤدي ا‬ ‫ا ﻣ م ﺑﺷﻛﻝ ﻣﺗوازن‬
‫رﺎ ‪.‬‬ ‫أ د ا ﻣﻧﺎطق دون‬
‫‪ -٨‬دم ﻛ ﺎ ﺔ ا واﻧ ن وا ﻧظﻣﺔ ا راد ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ٕ ،‬وا طﺎء ا ر ص دون ﻣ ار ﺎة‬
‫ا ﺗوازن ﺑ ن ﺗوز ا ﺳﺗ داﻣﺎت و ﺎﺻﺔ ا ﻣﺗﺷﺎﺑ ﺔ ﻣﻧ ﺎ ﺗﺷﻣﻝ ﻛﺎ ﺔ أر ﺎء ا ﻣد ﻧﺔ ا د ﻣﺔ)‪. (١‬‬
‫ظ ور ﺎ ا واﻣﻝ ا ﺗﺎ ﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -٩‬ا ﺗد ور ا ﻣﺳﺗﻣر ﺑ ﺔ ا ﻣراﻧ ﺔ ا ﻣو ود ﺑ ﺎ ا ﺛر وا ذي ﺳﺎ د‬
‫ﺗد ور ﺷﺑﻛﺔ ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺳﺎﺳ ﺔ طرق وا ﻣواﺻ ت ‪.‬‬
‫ا ﻧﻣو ا ﻣﺗ از د ﺳﻛﺎن وا ﻧ ﺎض ا ﻣﺳﺗﻣر ﻣﺳﺗوي ﻣ ﺷﺗ م ‪.‬‬
‫ﺗراﻛم ا ﻣﺎﻣﺔ وﻣ ﺎت ا ﺳﻛﺎن و دم إ ﺗﻣﺎﻣ م ﺑﻧظﺎ ﺔ ا ﻣﻧط ﺔ ا ﻣ طﺔ ﺑﺎ ﺛر ‪.‬‬
‫ا د د ﻣن‬ ‫ا ﺗد ور ا ﻣﺗ از د ﻛﺛ ر ﻣن ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺎ ﻣﺔ وا ﻣ طﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري وا ﺗ ﺗ ﺗوي‬
‫ا ﻧﺎﺻر ذات ا طﺎﺑ ا ﻣ ﻣﺎري ا ﻣﻣ ز‪. ١‬‬

‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٦ ، ٨٥‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬

‫˽˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ا دراﺳﺎت ا ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام‬

‫ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﺔ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗ ﻣن ذ ك ﺻ‬ ‫ﺑ د ا ﻧﺗ ﺎء ﻣن ﻛﻝ ا دراﺳﺎت ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ وﻣو‬
‫ﺎم‬ ‫دراﺳﺔ ﺎﺑ ﺔ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫د دة ﻣن ا دراﺳﺎت و‬ ‫ﻣر ﺔ‬ ‫ﻧﺑدأ‬ ‫‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫وا ﺳﺗ دام ا ﻣ م‬
‫ﺳﺗﺔ ﻣ ار ﻝ ﺗﺷﻣﻝ ا دراﺳﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ا دراﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺳﺗ دام ا د د ا ﻣ ﺗرح وﺗﻧ ﺳم ذ ا دراﺳﺔ ا‬
‫ذ ا دراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺗﻛﻣ ﺔ ‪ ،‬وﺗﻧﺗ‬ ‫ا دراﺳﺔ ا ﻧﺷﺎ ﺔ ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗﺻﻣ م ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬دراﺳﺔ ا‬
‫ﺑﻣر ﺔ ا دراﺳﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪.‬‬
‫ن إ ﺎدة‬ ‫‪ -١‬ا دراﺳﺔ ا ﺗﺎر ﺧ ﺔ ‪ :Historical study‬ﺗﺳﺎ د ا دراﺳﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ا ﻣ ﻧدس ا ﻣﺳ وﻝ‬
‫أ ﻣ ﺔ ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ رﺗﺑﺎط ﺎ ﺑﺄ داث وﺷ ﺻ ﺎت ﺗﺎر ﺔ‬ ‫اﺗ ﺎذ ارراﺗ ﺑﻧﺎءا‬ ‫ا ﺳﺗ دام‬
‫د ﺗﺑرز أ ﻣ ﺔ أو دم أ ﻣ ﺔ‬ ‫ﻣﺗ ﺎ ا ﻣﺎ ﺔ ‪ ،‬وﺑذ ك ﺈن ا دراﺳﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣ ﻧﺔ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ إ‬
‫ا ﺑ ﺎء‬ ‫اﺗ ﺎذ رار ﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﺔ ﻧﺷﺎء ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬و ذا ﺳﺎ د‬ ‫ﺗرات‬ ‫ﻧﺎﺻر ﻣ ﻣﺎرﺔ ﺗم اﺿﺎ ﺗ ﺎ‬
‫)‪.(٢‬‬ ‫ﻝ طﺔ إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ أم‬ ‫ذ ا ﺿﺎ ﺎت‬

‫وم ﺑ ﺎ ا ﻣﺻﻣم ﻣن‬ ‫‪ -٢‬ا دراﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎر ﺔ ‪ :Architectural study‬ﺗ ﺗﻣد ا دراﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ا ﺗ‬
‫أو اد ﺎﻝ ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ﺗ رات وا ﺿﺎ ﺎت ‪،‬‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗﺄﻛ د ا ﺎظ‬ ‫أ ﻝ إ ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﻣﺻﻣم اﺑراز ﺻ ﺎﺗ ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫ﻣﺔ ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﺎذا ﻛﺎن ا ﻣﺑﻧ ذو ﻣﺔ ﺎ ﺔ ﺎﻧ ﺗ ن‬ ‫وذ ك ا ﺗﻣﺎدا‬
‫ذ ا ﺎ ﺔ ﻣن‬ ‫‪ ،‬ورﺑﻣﺎ ﻛون‬ ‫ﺷﻛ ا ﺻ‬ ‫ﺎدة ا ﻣﺑﻧ‬ ‫واﺿ ‪ ،‬و ﻧﺻ ﺑﺎ راء ﻣ ﺔ ﺗرﻣ م د ﺔ‬
‫ﺳﺗ داﻣﺎت ا د دة ‪.‬‬ ‫ا ﺻ ب ﺗطو ا ﻣﺑﻧ‬
‫‪،‬‬ ‫ﻣﺑﺎﻧ ذات ﻣﺔ ﻣﻧ ﺿﺔ ‪ ،‬ﺻﺑ ﻣ ﺑو اد ﺎﻝ ﻧﺎﺻر ﺗﺻﻣ م د ﺛﺔ‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺗﺻﻣ م‬ ‫أﻣﺎ‬
‫ب اد ﺎﻝ ا ﻣ ﻣ‬ ‫ﺎ أﻛﺛر ﺑو ‪ ،‬و ﻛن‬ ‫و ﻣﻛن ﺗﺻﻣ م ا د ث ا د أن د م ذ ا ﻧﺎﺻر و‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا د ﺛﺔ ﺑ ﻧﺎ ﺔ و رص‬

‫ﺳﺗ دام‬ ‫ﻝ ﻣ ﻣﺎري‬ ‫أو ا ﺛري ‪ ،‬ووﺿ‬ ‫طﺔ دارة ا ﻣﺑﻧ ا ﺗﺎر‬ ‫وﺗﺗﺿﻣن ا دراﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ وﺿ‬
‫‪:‬‬ ‫ا ﻣ ﺗرح ﻛﻣﺎ‬
‫‪ ،‬ﺗم ﻣﻝ‬ ‫وﻣو‬ ‫اﺳﺗ دام ﻣ دد ﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ :‬ﺑ د ا ﺳﺗ رار‬ ‫طﺔ دارة ا ﻣﺑﻧ‬ ‫أ‪ -‬وﺿ‬
‫ث ا ار ﺎت‬ ‫ﺗﺑدأ ﺑﺗ د د ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣن‬ ‫ذ ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬وا ﺗ‬ ‫ا دراﺳﺔ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ‬

‫‪ - ١‬أﺑو ﻣ ﻣود ‪ ،‬ﺳن ا ﺳ د ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ و ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﺑ ﺔ ا ﻣ طﺔ ﺑ ﺎ ) ا ﺗ رﺑﺔ ا ﺗرﻛ ﺔ ‪ -‬ا زء‬
‫ا وﻝ ( ‪ ،‬ﻣ ﺔ ﺎ م ا ﺑﻧﺎء ‪ ،‬ا دد ‪ ، ٢١٠‬إﺑرﻝ ‪١٩٩٩‬م – ‪ ١٤٢٠‬ـ ‪ ،‬ص ‪. ١٠‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٧١‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦١ ، ٦٠‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫˾˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(١‬‬
‫زات ا ﺎﺻﺔ ﺑ ﺎ ﻣﺛﻝ أﺳﺎ ب ا ﺿﺎءة‬ ‫ﺎﻧب دراﺳﺔ ا ﺗ‬ ‫‪ ،‬ذك ا‬ ‫ﺗ ﺎ ﺑﺑ ﺿ ﺎ‬ ‫ا ﻣط وﺑﺔ و‬
‫ﺑرﻧﺎﻣ ﻣ ﻣﺎري ﺗم ا ﻣﻝ وﺻوﻝ‬ ‫ا ﻣط وﺑﺔ وﻧو ﺔ ﻧﺎﺻر ا ﺗﺻﺎﻝ ‪ ،‬ﺛم ﺗم ﺗر ﻣﺔ ذ ا ﻣﺗط ﺑﺎت إ‬
‫‪.‬‬ ‫ﺗ‬ ‫ا‬
‫ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ‪ :‬ﺑ د وﺿ ا ﺑرﻧﺎﻣ ا ذي ﺿم ﻣﺗط ﺑﺎت ا وظ ﺔ ا د دة ‪،‬‬ ‫ﻝ ﻣ ﻣﺎري‬ ‫ب‪ -‬وﺿ‬
‫ﻝ ا ﺗﻛ ف‬ ‫ﺗﺑدأﻣر ﺔ وﺿ ا ﻝ ا ﻣ ﻣﺎري ﻣﺷروع و ﺎ ذا ا ﺑرﻧﺎﻣ وا ذي وم ﺑ ا ﻣ ﻣﺎرون ﻣن‬
‫ذا ا ﻣ ﺎﻝ ‪.‬‬ ‫ﺎ ا ﻣﺗ ﺻﺻون‬ ‫ﺔ ﻣﺳﺎﺑ ﺔ ﻣ دودة ﺑﻝ‬ ‫ﻝ طرح ا ﻣﺷروع‬ ‫ا ﻣﺑﺎﺷر أو ﻣن‬
‫ﺎ م ووظ ﺔ د دة ﻧﺎك اﺗ ﺎ ﺎن ‪:‬‬ ‫و ﻧد ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻣﺑﻧ‬
‫‪ ،‬إﻣﺎ ﺑوظ ﺔ ذات‬ ‫زاﺗ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﺑدون ﻣﻝ ﺗ رات واﺳﺗ دام‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا وﻝ ‪ :‬و ا ﺎظ‬
‫ﻣﺗ ‪.‬‬ ‫ﻣزار ﺳ ﺎ‬ ‫زات ا ﺻ ﺔ أو ﺗ و ﻝ ا ﻣﺑﻧ إ‬ ‫ﻣﺗط ﺑﺎت ﻣطﺎﺑ ﺔ‬
‫ﻣﻝ ﺑ ض ا ﺗ رات ﺳواء ا دا ﺔ ) ﻛﺈ ﺎدة ﺗوظ ف وﺗرﺗ ب‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ﻣ‬ ‫ا ﺛﺎﻧ ‪ :‬و ا ﺎظ‬
‫ا ﺷﺎﻣﻝ أو ﺑ ﻣﻝ ا ﻣﺗدادات ا دا ﺔ ( أو ﺎر ﺔ ) ﻛﺗ ر ا وا ﺎت أو‬ ‫ا زات أو ا ﺗ ر ا دا‬
‫ﺑ ﺎ أو ﺑ ﻣﻝ ا ﻣﺗدادات ا ﺎر ﺔ ﻣﺑﻧ ( ‪ ..‬وﻛﻝ ذ ا ﺳﺎ ب ﺗﺗﺿﻣن ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ﻛﺎر ا ﺗ‬
‫ﺻر ﺎ)‪.(٢‬‬
‫ﻝ ا ﻣ ﻣﺎري ا ﻣ ﺗرح ‪ ،‬ذ ك ﺗ ﺿ ر دراﺳﺗ‬ ‫ذ ا ﻣر ﺔ ﻣﻝ ا رﺳوﻣﺎت ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ا زﻣﺔ‬ ‫و ﺗم‬
‫داث ﺗ رات ‪ ،‬ﻣ ﻣ ار ﺎة أﻧ ﻛ ﻣﺎ‬ ‫اﻧﺷﺎ ﺎ ‪ ،‬ﻣ ﺗ د د ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د و ﺎﺑ ﺔ ا ﻣﺑﻧ‬
‫زادت ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د زادت ا ﺗ رات ا ﻣط وﺑﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﺔ ا ﻛﻝ‬ ‫‪ -٣‬ا دراﺳﺔ ا ﻧﺷﺎﺋ ﺔ ‪ : Structural study‬ﺗ ﺗﺑر ذ ا دراﺳﺔ ﻣن ا طوات ا ﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﺎﻝ ا ﻣﺗو ﺔ ‪ ،‬وﺗﺗﺿﻣن ا دراﺳﺔ ا ﻧﺷﺎ ﺔ دراﺳﺔ ا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫ﻣﺗ م ﻣ ا‬ ‫و‬ ‫ﻣﺑ ﻧ‬ ‫ا ﻧﺷﺎ‬
‫)‪(٣‬‬
‫؛ ﺑ دف ﻣﺎ ﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺳﺎب ﻣ د ت ا ﺗ ف ‪ ،‬دراﺳﺔ أ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م وا ﺻ ﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣواد ا ﻣﺑﻧ‬ ‫واﻧ ﻛﺎﺳ‬
‫ﻧﺎﺻر وا ﻣواد ا ﻧﺷﺎ ﺔ)‪.(٤‬‬ ‫ﻝ ا ﺗد م وا ﺗ و ﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ وﻣﻧ ﺗد ور ﺎ ﺗ ‪ ،‬ﻣن‬
‫‪:‬‬ ‫وﺗﺗﺿﻣن ا دراﺳﺔ ا ﻧﺷﺎ ﺔ ﻣﺎ‬

‫ا ﻝ ا ﻣ ﻣﺎري ﻣﺷروع ﺗﺑدأ دراﺳﺔ اﻣﻛﺎﻧ ﺔ ﺗﻧ ذ ذ ك ا ﻝ‬ ‫أ‪ -‬دراﺳﺔ ا وﻝ ا ﺑد ﺔ ‪ :‬ﺑ د ا ﺳﺗ رار‬

‫ﻝ دراﺳﺔ ا وﻝ ا ﻧﺷﺎ ﺔ ا ﻣﻣﻛﻧﺔ ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﺗ رات ا دا ﺔ أو‬ ‫ﻣن ا ﻧﺎ ﺔ ا ﻧﺷﺎ ﺔ ‪ ،‬ﻣن‬
‫ا ﻣﺗدادات أو ا ﺿﺎ ﺎت ا ﻣﺳﺗ دﺛﺔ و رض ا ﺑدا ﻝ إن و دت ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗم دراﺳﺔ ا ﺳﺎ ب ا ﻧﺷﺎ ﺔ‬
‫ا د دة وﻣواد ﺗﻧ ذ ﺎ وﻣدي ﻣ ءﻣﺗ ﺎ ﻣ ا ﻣﺑﻧ ا د م ‪.‬‬

‫‪1- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 10.‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢٤‬‬
‫‪3 -Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 10, 11.‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦١‬‬

‫˿˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ا ﻣ ﺗرح ‪ :‬ﺑ د دراﺳﺔ ﻛﻝ ا ﺑدا ﻝ ا ﻣ ﺗ ﺔ ﺗﻧ ذ ا ﻝ ا ﻣ ﻣﺎري ا ﻣ ﺗرح ‪ ،‬ﺗم ا ﺳﺗ رار‬ ‫ب‪ -‬ا ﻝ ا ﻧﺷﺎ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬ذ ك ﺗ ﺿ ر دراﺳﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬ ‫‪ ،‬و ﻣﻝ ا رﺳوﻣﺎت ا زﻣﺔ‬ ‫ا ﻝ ا ﻧﺷﺎ‬

‫ا ﺗﺑﺎر ﺎ ا ﺳﺗ دام ا د د وﻣﺗط ﺑﺎﺗ‬ ‫ذ ا دراﺳﺔ ﺗﺄ ذ‬ ‫دراﺳﺔ ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺎرة ا داﺧ ﺔ ‪:‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫ا ﻣ ﺗرح ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﺑﺎر ذ ك ﻛ ﻣ ددات ﻣﺻﻣم ا ﻣﺎرة‬ ‫ﻝ ا ﺗﺻﻣ م ا ﻣ ﻣﺎري وا ﻝ ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ا ﺗﺻﻣ ﻣﺔ ﻣن‬
‫ﻣ ﺔ ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺑﻣﺎ ﺗﻧﺎﺳب ﻣ‬ ‫ا دا ﺔ ‪ ،‬ﺛم وم ﻣﺻﻣم ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ﺑوﺿ ا ﺑرﻧﺎﻣ ا ﺗﺻﻣ ﻣ‬
‫زات ا د ﺛﺔ )‬ ‫وا ﻣ روﺷﺎت وا ﺗ‬ ‫ث ا ﺿﺎءة وا ﺻوﺗ ﺎت وا ﺛﺎث ا دا‬ ‫ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣن‬
‫ﻣﺻﻣم ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ أن ﺗو‬ ‫ﺗ و ﺔ – ﺗد ﺔ – ﺗﻛ ف واء – ﻣ ﺎوﻣﺔ رق ‪ ، ( .... ،‬و ب‬
‫ري ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ا‬ ‫اﺳﺗ دام ا طرز ا ز ر ﺔ ﻣﺎ ﺎ ﻣن ﺗﺄﺛ ر وي‬ ‫ادﺔ‬

‫ري ا ﻣﺗ ﺔ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺗﻛﻣ ﺔ ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا‬ ‫دراﺳﺔ اﻷ ﻣﺎﻝ ا ﺗﻛﻣ ﺔ ‪ :‬ﺗﺗﺿﻣن دراﺳﺔ ا‬ ‫‪-٥‬‬
‫زات ا طﺎ ﺔ وﺗ ﺳ ن ا ﺑ ﺔ ‪ ،‬و ذ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺻ ﺔ وﺗ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ وا‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎءة وا ﺻوﺗ ﺎت وا‬
‫‪:‬‬ ‫ا دراﺳﺎت ﻛﻣﺎ‬
‫أ‪ -‬أ ﻣﺎﻝ ا ﺿﺎءة ‪ :‬ﺗﺷﻣﻝ دراﺳﺔ أ ﻣﺎﻝ ا ﺿﺎءة ا طﺑ ﺔ وا ﺻﻧﺎ ﺔ ‪ ،‬ﻧد إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪،‬‬
‫ﺎﺻﺔ‬ ‫زات وﺗﺻﻣ ﻣﺎت‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺗﺎج ا ﺳﺗ دام ا د د ا‬ ‫ﻧدﻣﺎ‬ ‫دا‬ ‫وﺗ ﺗﺑر ذ ا دراﺳﺔ ﺎﻣﺔ‬
‫(‪.‬‬ ‫ا ﻣﺗﺎ ف وا ﻣ ﺎرض وا ﻣﻛﺗﺑﺎت ‪ ...‬ا‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺿﺎءة ) ﻛﻣﺎ‬
‫زات‬ ‫ﺑ ض اﺗ‬ ‫ﺎد إﺳﺗ داﻣ ﺎ ا‬ ‫ا د ﻣﺔ وا ﺗ‬ ‫ب‪ -‬أ ﻣﺎﻝ ا ﺻوﺗ ﺎت ‪ :‬ﺗ ﺗﺎج ﺑ ض ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫أو ا ﻣﺳرح ‪،‬‬ ‫ا ﻣﻛﺗﺑﺎت أو ﻛ ﺎ ﺔ ﺳﻣﺎع ا ﻣوﺳ‬ ‫ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﺻوﺗ ﺎت ‪ ،‬ﻛ ﺎ ﺎت ا ﻣ ﺎﺿرات‬
‫ﺎم ا ﻣﺗ ﺻﺻ ن ﺑ ﻣﻝ ا ﺗﺻﻣ ﻣﺎت ا ﺻوﺗ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑ ذ ا ﻣﺗط ﺑﺎت ﺗﺗ ءم ﻣ‬ ‫و ذا ﺗط ب‬
‫ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ا وظ ﺔ ا د دة‬
‫ﻣﺎﻝ ﺗزد ا ﺳﺗ ﺎدة ﻣن ا ﺳﺗ دام ﺳواء اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ‪ :‬دراﺳﺔ ذ ا‬ ‫ج‪ -‬ا‬
‫وظ ﺔ د دة وﻣﺳﺗ دﺛﺔ ‪ ،‬وﺗﺷﻣﻝ ذ ا دراﺳﺔ ‪:‬‬ ‫ﻧ س وظ ﺗ أو‬ ‫ا دم‬
‫ﻣﺎﻝ ﺗﻛ ف ا واء وا ﺗد ﺔ وا ﺗ و ﺔ ‪.‬‬ ‫زات ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ‬ ‫اﺗ‬
‫زات ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ وﺳﺎ ﻝ ا ﺗﺻﺎﻝ ا رأﺳ ﻛﺎ ﺳ م ا ﻣﺗ رﻛﺔ وا ﻣﺻﺎ د ‪.‬‬ ‫اﺗ‬
‫زات ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻣطﺎﺑ وا ﻣ ﺎﺳﻝ ‪.‬‬ ‫اﺗ‬
‫زات ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﻣﻛﺎ ﺔ ا رق وا و ﺎ ﺔ ﻣﻧ ﺎ ‪.‬‬ ‫اﺗ‬
‫ا ﻣدا ﻝ وا ﻣ ﺎرج وا ﺗ ﺎطﺎت ا ﻣن وا ﺗ ﺗ ش ن‬ ‫زات ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﺗ ﻛم‬ ‫اﺗ‬
‫ا ﺳ ﺔ وا ﻣﺗ رات)‪.(٢‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢٥‬‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٣ - ٦١‬‬ ‫‪ -٢‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫̀˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫زات ﺻ ﺔ د ﺛﺔ ‪ ،‬و ﺎدة ﻣﺎ ﺗم اﺳﺗﺑداﻝ‬ ‫ﺑﺗ‬ ‫ز ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺻ ﺔ ‪ :‬ﺗﺷﻣﻝ دراﺳﺔ ﺗ‬ ‫د‪ -‬ا‬
‫ﺑﺷﺑﻛﺔ د دة ﺗﻣﺎﻣﺎ ‪ ،‬وذ ك ﺿﻣﺎن اﺳﺗ دام‬ ‫ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺷﺑﻛﺎت ا ﺗ ذ ﺔ أو ا ﺻرف ا ﺻ‬
‫ﻣﺎﻝ وا ﺗرﻛ ﺑﺎت ا ﺻ ﺔ ‪:‬‬ ‫ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وﺗﺷﻣﻝ ا‬ ‫ﻣﺛﺎ‬
‫ا ﻣداد ﺑﺎ ﻣ ﺎ ا ﺑﺎردة وا ﻣ ﺎ ا ﺳﺎ ﻧ ‪.‬‬
‫ا ﺷﺑﻛﺎت ا ﺎﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﺎت ا ﺳﺎ ﺔ‬ ‫ﺻرف ا ﻣ‬
‫ﺻرف ﻣ ﺎ ا ﻣطﺎر و زﻝ ا ﺳط وأ زاء ا ﻣﺑﻧ ا ﻣ رﺿﺔ ﺑﺎﺳﺗﻣرار ﻣ ﺎ ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﺔ ا ﺑ ﺔ ﻣن ا ﺿرار‪ ،‬وذ ك‬ ‫زات ﺗ دف ا‬ ‫زات ا طﺎ ﺔ وﺗ ﺳ ن ا ﺑ ﺔ ‪ :‬ذ ا ﺗ‬ ‫ـ ‪ -‬ﺗ‬

‫اﺑ ﺔ ؛ و د‬ ‫ﺗؤﺛر‬ ‫ﺑﺎ ﺳﺗ ﺎدة ﻣن ا طﺎ ﺔ ا ﺷﻣﺳ ﺔ أو طﺎ ﺔ ا رﺎح ﺑﺎ ﺗﺑﺎر ﺎ طﺎ ﺔ ﻧظ ﺔ‬
‫ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺗﻛﻧو و ﺔ ا د ﺛﺔ ‪،‬‬ ‫ا ﻣ‬ ‫ا وا‬ ‫ا ﻣ ﺎد اﺳﺗ داﻣ‬ ‫ا ﻣﺳﺗ ﻣﻝ أو ا از ر ﻣﺑﻧ‬
‫ق ا ر ﺎ ﺔ أو ‪ ،‬وا ﺳﺗﻣﺗﺎع‬ ‫ا د م ﻧو ﺎ ﻣن ﺗ‬ ‫زﻣن اﻧﺷﺎء ا ﻣﺑﻧ‬ ‫م ﺗﻛن ﺗﺳﺗ دم‬ ‫وا ﺗ‬
‫اطﺎر ﻣن ا ﺿﺎرة وا ﺗراث ا د م وا م ا ﻣﺎ ﺔ)‪.(١‬‬ ‫ﺑﺎ وظ ﺔ ا د دة ﺛﺎﻧ ﺎ‬

‫ﻣن أ ﻝ‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا دراﺳﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪ : Economic study‬ﺗ ﻛم ا ﺎﻣﻝ ا ﺗﺻﺎدي‬
‫ﺗﻣد ذ ك ﻛ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺎ وﺗ ﺳ ن ا ﻛﻝ ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻣﺗط ﺑﺎت ا وظ ﺔ وا ﻣ دﻝ ا زﻣﻧ‬ ‫ا وﺻوﻝ ا‬
‫أ ﻣ ﺔ ﺑﺎ ﺔ ‪ ،‬وا ﺎ ﺎ أو دم ا ﺎم‬ ‫ا ﺎﻧب ا ﻣﺎ )‪(٢‬؛ ذ ك ﺈن دراﺳﺔ دوي ﻣﺷﺎر ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬
‫‪ ،‬ور م أن ﺎ د ا ﻣﺷروع أ د ا رﻛﺎن‬ ‫ق ا دا‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺷﻝ ا ﻣﺷروع‬ ‫ا ﻛﻣﻝ ؤدي ا‬ ‫او‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻣﻛن ﺗ م ﺎ د ﻣﺷﺎر ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺑﻣدي رﺑ ﺔ‬ ‫ا ﺳﺎﺳ ﺔ دراﺳﺎت ا دوي ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪ ،‬إ أﻧ‬
‫ا دم‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ا ﻣ ﺎم ا وﻝ ا‬ ‫ﻛون‬ ‫ا ﻣﺷروع اذ أن ا دف ﻣن ذ ا ﻧو ﺔ ﻣن ا ﻣﺷﺎر‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺗراث ا ﻣﺗﻣﺛﻝ‬ ‫و‬
‫ﺛ ث طوات ‪:‬‬ ‫وﺗﻧ ﺳم ا دراﺳﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ ا‬

‫ا ﻛرة ا ﻣ ﻣﺎرﺔ وا ﻧﺷﺎ ﺔ ا ﻣ ﺗر ﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗ د ر ا ﺗﻛ ﺔ ا ﻣﺑد ﺔ ﻣﺷروع ﻣ ﺗﻣدة‬ ‫‪:‬‬ ‫ا طوة ا و‬

‫دراﺳﺔ ﺳﺑﻝ ﺗﻣو ﻝ ا ﻣﺷروع ‪.‬‬ ‫ا طوة ا ﺛﺎﻧ ﺔ ‪:‬‬

‫ا طوة ا ﺛﺎ ﺛﺔ ‪ :‬دراﺳﺔ ا ﺗﻧظ م ا داري وﺗﺳو ق ا ﻣﺷروع ‪.‬‬

‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٣‬‬
‫‪2- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 11.‬‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢٦‬‬

‫́˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺔ ا ﻣﺷروع ﺗﻧ ذ وﻣن ﻧﺎ ﺗﺑدأ ا طوات ا ﺎﺻﺔ ﺑﺗﻧ ذ‬ ‫وﺑ د اﺗﻣﺎم ذ ا دراﺳﺔ ﺗم أ ذ ا رار ﺑﺻ‬
‫ﻣﺷروع إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام )‪.(١‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪ ، . ٢٦‬ﻣزد ﻣن ا ﻣ وﻣﺎت ن ا دراﺳﺔ ا ﺗﺻﺎد ﺔ‬
‫أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪ ٢٨ – ٢٦‬؛ ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد‬ ‫و طواﺗ ﺎ ﻣﻛن ا ر وع ا‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٤‬‬ ‫ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫̂˼‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺗ ﻧ ﺎت ا ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام‬
‫ﺎﺗ ا ﺻ ﺔ س ط‬ ‫ﺑﻝ ا ﺎم ﺑﺄ ﻣﺎﻝ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ا ﺎم ﺑﺄ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م ٕوا ﺎدة ا ﻣﺑﻧ ا‬ ‫ار‬
‫ﻣﺳﺗ دﻣ ‪،‬‬ ‫ﻣﻛن ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﻧ و و ر آﻣن‬ ‫أ ﺿﺎ ‪ ،‬إذ أﻧ‬ ‫ﻛ ا دا‬ ‫ﺷﻛ ٕواﻧﻣﺎ‬
‫ﺎ ﺔ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺗم ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﻧ ﺑﺈ دي طر ﺗ ن ‪:‬‬ ‫و‬

‫ا ار ﺎت‬ ‫ﺗطﺑ ق ا ﺳﺗ دام ا د د ‪ ،‬ﻣ ا ﺑ ﺎء‬ ‫‪ :‬دراﺳﺔ ا ﻣﺑﻧ دون إ داث أي ﺗ رات‬ ‫ا و‬
‫وﺗ رف ذ‬ ‫ﻛﻣﺎ و ﻛﻣزار ﺳ ﺎ‬ ‫وﺗوظ ﺎ ﻣ ﻣﺔ ا ﺳﺗ دام ا د د ‪ ،‬أو ﺗرك ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ‬
‫ا طر ﺔ ﺑﺎ در ﺔ أ ) ‪. ( Grade A‬‬

‫ﻧو ن ﻣﺎ ‪:‬‬ ‫ا ﺛﺎﻧ ﺔ ‪ :‬إ داث ﺗ رات ﺑﺎ ﻣﺑﻧ وﺗ رف ذ ا طر ﺔ ﺑﺎ در ﺔ ب ) ‪ ( Grade B‬وﺗﻧ ﺳم إ‬

‫ن طرق إﺿﺎ ﺔ‬ ‫ﺗ رات دا ﺔ ) ‪ ( Internal changes‬ﺗﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ار ﺎت ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ‬

‫ﻧﺎﺻر د دة أو إﺳﺗﺑداﻝ ﻧﺎﺻر ﻣو ودة ‪.‬‬
‫ن طرق إﺿﺎ ﺔ ﻧﺎﺻر د دة‬ ‫ﺗ رات ﺎر ﺔ ) ‪ ( External changes‬ﺗ دث ﺎرج ا ﻣﺑﻧ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫أو ا ﺎء ا وا ﺔ ا ر ﺳ ﺔ ﺑﺄ ري د دة أو ﻣﻝ اﻣﺗدادات د دة ﻣﺑﻧ ا ﺻ‬

‫ﺎ ﺔ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫أﻧ‬ ‫ا ﺷﺎرة إ‬ ‫ﺗ ﻧ ﺎت إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻧﺑ‬ ‫ﺗوﺿ‬ ‫ﻛن ﺑﻝ ا ﻣﺿ‬
‫ﻧ دد‬ ‫ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ ﺈﻧﻧﺎ ﻧ ﺗﺎر أﻛﺛر ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺗ ﺗﺗ ءم ﻣ ا ﻣﺑﻧ و س ا ﻛس ‪ ،‬أي أﻧﻧﺎ‬
‫ا ﺛري أو‬ ‫ذا ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ن ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗ ءم ﻣ‬ ‫ا ﺳﺗ دام ﺛم ﻧ دﻝ أو ﻧﺿ ف أو ﻧ ذف ﻣن ا ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﺳﺗ دام ا د د أن ؤﻛد ذ‬ ‫ﺎ و ار‬ ‫ب ا ﺎظ‬ ‫ﻣﺛﻝ ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا م ا ﺎﻣﺔ ا ﺗ‬ ‫ا ﺗﺎر‬
‫و ﻝ ا ﻣﺑﻧ ‪.‬‬ ‫ذب ا ﻧﺗﺑﺎ إ‬ ‫أن‬ ‫ا م وﺿ ف إ ﺎ‬

‫أو ‪ :‬ﺗرﻣ م ا ﻣﺑﻧ دون اﺣداث ﺗ د ت‬

‫‪Maintaining the building without alterations:‬‬

‫ذ ا ﺎ ﺔ ﺗم إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ دون إ داث أي ﺗ د ت ‪ ،‬ﺎﺻﺔ اذا ﻛﺎﻧت ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺳﺗ دام‬
‫‪:‬‬ ‫ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وﺗﺗﻣﺛﻝ ذ ا ﺎ ﺔ‬ ‫ا د د رﺑﺔ ﻣن ا ﺳﺗ دام ا ﺻ‬

‫وظ ﺔ ﻣﺷﺎﺑ ﺔ وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ ‪A function similar to the original‬‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬

‫د دة ﻣﺷﺎﺑ ﺔ‬ ‫اﺳﺗ داﻣﺎت‬ ‫ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫‪ : function‬ﻣﻛن ا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ا داث ﺗ رات دا ﺔ ٕواﻧﻣﺎ ﻣﻝ‬ ‫ﺗﺎج ذا ا ﺳﺗ دام ا‬ ‫‪ ،‬و‬ ‫ﺻﺎ ص ا ﺳﺗ دام ا ﺻ‬
‫ﻝ و رﻣ ( ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ زﻣﺎ ك ‪ ،‬ﻣﺗ ف ﻣ ﻣود‬ ‫ﺑ ض ا ﺗرﺗ ﺑﺎت ) ﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻣﺗ ف أ ﻣد ﺷو‬

‫‪1 -Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 15.‬‬

‫˹˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺎ ﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ‬ ‫‪: The building as a tourist site‬‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ ﻛﻣزار ﺳ ﺎ‬
‫ﺗﺳﺗﻣد ﻣﺗ ﺎ ﻣن‬ ‫ﻝ طرز ﺎ أو أﻧ ﺎ ﺗﻣﺛﻝ أ داث ﺎﻣﺔ ‪ ،‬أو أن ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا ﻣﺎ ﺔ ا ﻣرﺗ ﺔ ﻣن‬
‫ذ ا ﺎ ﺔ ﺗرك ا ﻣﺑﻧ ﻛﻣﺎ و دون إ داث أي ﺗ رات‬ ‫د ا ﺷ ﺻ ﺎت ا ﺎﻣﺔ ؛‬ ‫ﻛوﻧ ﺎ ﻣﻧز‬
‫ﺻﺑ ا ﻣﺑﻧ ﻣ از ار ﺳ ﺎ ﺎ )‬ ‫ا ﻣﺎﺿ‬ ‫ا ار ﺎت ا دا ﺔ ﺑﺄﺛﺎﺛ ﺎ ﻛﻣﺎ ﻛﺎﻧت‬ ‫ﺑ ﻣ ا ﺑ ﺎء‬
‫ﻣﺛﻝ ﻣﺗ ف ا و ر ‪ ،‬ﺻر رﺳﺎي ﺑ رﻧﺳﺎ ( ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧ ﺎ ‪ :‬اﺣداث ﺗ د ت ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬

‫‪Performing alterations in the building:‬‬

‫‪ ،‬ﺈن ذا‬ ‫ر ا ﺳﺗ دام ا ﺻ‬ ‫اﺳﺗ دام د د‬ ‫ﺎ اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺎد‬ ‫ﺑ ض ا ﺎ ت اﺗ‬
‫ا ﻣﺑﻧ إ داث ﺑ ض ا ﺗ د ت ﺑ ﺳواء دا ﺔ أو ﺎر ﺔ ‪ ،‬ﺑﺎ ذف أو ا ﺿﺎ ﺔ‬ ‫ا ﺳﺗ دام د رض‬
‫ﺗﻧﺎو ت اﻣﻛﺎﻧ ﺔ ا داث ﺗ رات ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﻣواﺛ ق وا ﺗوﺻ ﺎت ا ﺗ‬ ‫ﺑد ﻣن ا ودة إ‬ ‫‪ ....‬؛ ذ ك ﻛﺎن‬
‫ﻣﺛﻝ ذ ا ﺎ ت‬ ‫ﻣﻛن ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﺛرﺔ‬ ‫وﻣ رﺔ دود ﺎ ﺗ‬
‫)˺(‬
‫‪.‬‬

‫ا ﻣواﺛ ق ا ﺗ ﺗﻧﺎو ت ﺷروط اﺣداث ﺗﻐ رات‪:‬‬

‫)‪(٢‬‬
‫ﻣ ﻣﺎر ن ‪ ،‬ﻣدر د ‪ ١٩٠٤‬م‬ ‫‪ -١‬ا ﻣؤﺗﻣر ا دو‬

‫‪(International congress of architects, Madrid 1904):‬‬

‫ؤﺛر أي‬ ‫ﺎة ‪ ،‬ﻣ ﺿرورة أ‬ ‫ا ﺛﺎر ﻛ ﺗ ود‬ ‫ا ﻣﺎدة ر م ) ‪ : ( ٣‬ﺗﻧﺎو ت ذ ا ﻣﺎدة ﺿرورة ا ﺎظ‬
‫ا ﻣﺎرة‪.‬‬ ‫ﺛر ن و دة ا طراز ﺗ ﺗﺑر أ د واﻣﻝ ا ﻣﺎﻝ‬ ‫ا طراز ا ﺻ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ﻣﺷروع‬
‫)‪(٣‬‬
‫ﺎم ‪١٩٣١‬م‬ ‫‪ -٢‬ﺑرﻧﺎﻣ ا ﺗرﻣ م ا طﺎ‬

‫‪(Carta del restauro Italiana 1931):‬‬

‫ﺗ ف ذرﺎ ن ا رض‬ ‫ﺳﺗ ﺎدة ﻣن ا ﺛﺎر ا ﺔ ﺑﺷرط أ‬ ‫ﺻص رض د د‬ ‫ﺗﻧﺎوﻝ ا ﺑرﻧﺎﻣ أﻧ د‬

‫ا ﻣﺑﻧ ‪.‬‬ ‫ﺗط ب ذا ا ﺗ د ﻝ إ راء ﺗ رات‬ ‫ا ﺛر أﺻ وأ‬ ‫ا ذي ﺻﻣم ﻣن أ‬

‫ﻧد ﺗطﺑ ق إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام و و ود دود د ﺎﻝ‬ ‫ا ﻣﺗﺑ‬ ‫ﻛﻣﺎ ذﻛرت ا ﻣﺎدة ) ‪ ( ٧‬أن ا ﻣﺑدأ ا ﺳﺎﺳ‬
‫‪.‬‬ ‫ق ا ﺳﺗﻣرارﺔ‬ ‫ا طوط ا ﺎر ﺔ ﻣﻧﺷﺄ وﺗ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ا ﺛر ‪ ،‬وذ ك‬ ‫ا ﻧﺎﺻر ا د دة‬

‫‪1- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 15, 16.‬‬

‫‪2 - Recommendations of the Madrid Conference, Sixth International Congress of Architects,‬‬
‫‪1904, http://www.getty.edu, Access date: 28-1-2013.‬‬
‫‪3 - Carta del restauro Italiana, Consiglio superiore per le antichitá e belle arti, 1931,‬‬
‫‪www.unipa.it/restauro, Access date: 28-1-2013.‬‬

‫˺˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(١‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣ ررات ﻣ ﺛﺎق ا ﺑﻧد ﺔ ﺎم ‪ ١٩٦٤‬م‬

‫ا راض‬ ‫ﻣﺎدة ر م ) ‪ : ( ٥‬ﺗ ر ذ ا ﻣﺎدة أن ﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ دا ﻣﺎ ﻣﺎ ﺳ ﺎ إ ﺎدة اﺳﺗ داﻣ ﺎ‬
‫ب أ ﺗ ر ﻣن ﻣ طط ا ﻣﺑﻧ أو ز ر ﺗ ‪ ،‬وﺿﻣن ذ ا دود‬ ‫ا ﺗﻣﺎ ﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪ ،‬وأن ذ ا ﺳﺗ داﻣﺎت‬
‫ﺗط ﺑ ﺎ ﺗ ر ا ﺳﺗ دام ﻣﻛن ا ﺳﻣﺎح ﺑ ﺎ ‪.‬‬ ‫ﺈن ا ﺗ د ت ا ﺗ‬

‫ﻣ ﺗو ﺎﺗ ‪ ،‬و ﺛﻣﺎ و د‬ ‫ﻣ ن ﺗﺿﻣن ا ﺎظ‬ ‫أن ﺻ ﺎﻧﺔ ﻣﺑﻧ ﺗﺎر‬ ‫ﻣﺎدة ر م ) ‪ : ( ٦‬اﺷﺗﻣ ت‬
‫ﺗ ﺎظ ﺑ ‪ ،‬و ب دم ا ﺳﻣﺎح ﺑﺈ ﺎﻣﺔ ﺑﻧﺎء د د أو دم أو ﺗ و ر ﻣن ﺷﺄﻧ أن‬ ‫ب ا‬ ‫ﻣوﺿ ﺗ دي‬
‫ﺎت ا ﻛﺗ ﺔ وا ون‪.‬‬ ‫ر‬

‫ﻣﻛن ﻧ ﺎ ﻣﻧ اذا‬ ‫ﺗ أز ﻣن ا ﻧﺻب ا ﺗﺎر‬ ‫أز‬ ‫ﻣﺎدة ر م ) ‪ : ( ٨‬ان ا ﺗﻣﺎﺛ ﻝ وا و ﺎت وا ز ﺎرف‬

‫ﺎﺗ ﺎ ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ذا و ا ﺳﺑ ﻝ ا و د ﺗﺄﻣ ن‬

‫ب أن ﺗﻛون ذ ا ﺿﺎ ﺎت ﻣن ﻣواد ﻣ ﺗ ﺔ‬ ‫ﻣﻝ أي اﺿﺎ ﺎت ‪،‬‬ ‫ﺎﺔ ا ﺎ ﺔ ا‬ ‫ﻣﺎدة ر م ) ‪: ( ٩‬‬

‫ن ا ﻣ ردة وﺗ ﻣﻝ طﺎﺑ ﺎ ﻣ ﺎﺻ ار ‪.‬‬ ‫ﻣﻣ زة و ظﺎ رة‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪:‬‬ ‫ور – ﺑﺎﻛﺳﺗﺎن ﺎم ‪ ١٩٨٠‬م‬ ‫ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﺗراث ا ﻣ ﻣﺎري ا ﺳ ﻣ –‬ ‫‪ -٤‬ا ﻣﻧﺗدي ا دو‬

‫ﺗﻣﺎ ﺔ ﺳ ﻝ دا ﻣﺎ ﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬و د ﻛون ﻣن‬ ‫ﻣن ا ﻧﺎ ﺔ ا‬ ‫رض ﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎدة ر م )‪ : (٦‬إﺳﺗ دام ا ﺛﺎر‬
‫ﺗﺻﻣ م ا ﺑﻧﺎء أو‬ ‫دث ذا ﺗ ار‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺑ‬ ‫ا ﻣﺳﺗ ب ﺗ ر وظﺎ ف ا ﺛﺎر ا ﺳ ﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻛن‬
‫ا دود‬ ‫ق ا ﺳ ﻣ ﺔ ‪ ،‬وأن ﺗ ق ﻣ ا وظ ﺔ ا ﺻ ﺔ ﺑﻧﺎء ‪ ،‬وﺗ ك‬ ‫ا‬ ‫ز ر ﺗ ‪ ،‬و ب أن ﺗ ار‬
‫ﻧطﺎ ﺎ أن‬ ‫ﻣﻛن‬ ‫ﺳﺗ زﻣ ﺎ ﺗ ر وظ ﺔ ا ﺑﻧﺎء وا ﺗ‬ ‫ا ﺗزام ﺑ ﺎ ﻧد دراﺳﺔ ا ﺗ د ت ا ﺗ‬ ‫ﻧﺑ‬ ‫اﺗ‬
‫ﺗﺑﺎح ذ ا ﺗ د ت ‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﺎﻧون ر م ‪ ١١٧‬ﺳﻧﺔ ‪ ١٩٨٣‬م ‪:‬‬

‫ر‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺎر ﺎ أو ﺷو‬ ‫ﺎ ب ﻛﻝ ﻣن دم أو أﺗ ف ﻣدا أﺛ ار أو ﻣﺑﻧ‬ ‫) ﻣﺎدة ‪ ( ٤٢‬رة ) ب ( )‪:(٣‬‬

‫ﺗ ﻝ ن ﻣس ﺳﻧوات و ﺗزد ن ﺳﺑ ﺳﻧوات‬ ‫ذ ك ﺑﺎ ﺳ ن ﻣدة‬ ‫ﻣ ﺎ ﻣ أو ﺻﻝ زءا ﻣﻧ أو اﺷﺗرك‬
‫ﺗ ﻝ ن ﺛ ﺛﺔ آ ف ﻧ و ﺗزد ن ﻣﺳ ن أ ف ﻧ ‪.‬‬ ‫وﺑ راﻣﺔ‬

‫‪1- The Venice Charter, After: http:www.international.icomos.org, Access date: 23-12- 2011.‬‬
‫‪ - ٢‬ط ﺔ ‪ ،‬أ ﻣد إﺑ ار م ‪ ،‬ا ﻛ ﺎ ‪ ،‬ﺑد ا ﻣ د ‪ ،‬ﻣﺎ ﺔ وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﺗراث ا ﺛري ‪ ،‬ا طﺑ ﺔ ا و ‪ ،‬دار ا ر ‪ ٢٠٠٣ ،‬م ‪،‬‬
‫ص ‪. ٧٧‬‬
‫‪ - ٣‬ﺎﻧون ر م ‪ ١١٧‬ﺳﻧﺔ ‪ ١٩٨٣‬ﺑﺎﺻدار ﺎﻧون ﻣﺎ ﺔ ا ﺛﺎر ‪ ،‬ص ‪. ١٦ ، ١٥‬‬

‫˻˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ا ﺛرﺔ أو زءا ﻣﻧ ﺎ ا‬ ‫ا ﺛرﺔ أو ا راﺿ‬ ‫ﺎ ب ﻛﻝ ﻣن وﻝ ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫) ﻣﺎدة ‪ ( ٤٣‬رة ) ب ( ‪:‬‬

‫ﺎ أﺷ ﺎ ار أو اﺗ ذ ﺎ رﻧﺎ أو‬ ‫ﻣﺳﻛن أو ظ رة أو ﻣ زن أو ﻣﺻﻧ أو زر ﺎ ‪ ،‬أوأ د ﺎ ز ار ﺔ أو رس‬
‫ﺎ ﺑﺄي ﺻورة ﻛﺎﻧت ‪ ،‬ﺑﺎ ﺑس ﻣدة‬ ‫أو أ ﺎم ﺑ ﺎ أ ﺔ اﺷ ﺎ ت أ ري أو ا ﺗدي‬ ‫ﺷق ﺑ ﺎ ﻣﺻﺎرف أو ﻣﺳﺎ‬
‫ﺗ ﻝ ن ﻣﺎ ﺔ ﻧ و ﺗزد ن ﻣﺳﻣﺎ ﺔ ﻧ ‪.‬‬ ‫ﺗ ﻝ ن ﺳﻧﺔ و ﺗزد ن ﺳﻧﺗ ن وﺑ راﻣﺔ‬

‫ا ﺛر أو وﺿ‬ ‫ﻧﺎت أو و ﺎت د ﺎ ﺔ أو ﻛﺗب أو ﻧ ش‬ ‫ا ﺛر ا‬ ‫) ﻣﺎدة ‪ : ( ٤٥‬ﻣن وﺿ‬

‫ﺎ ب ﺑﺎ ﺑس ﻣدة‬ ‫‪ ،‬أو ﺷو أو أﺗ ف ﺑطرق ا طﺄ أﺛ ار ﺛﺎﺑﺗﺎ أو ﻣﻧ و أو ﺻﻝ زءا ﻣﻧ‬ ‫د ﺎﻧﺎت‬
‫أو ﺑﺈ دي‬ ‫ﻣﺳﻣﺎ ﺔ ﻧ‬ ‫و ﺗزد‬ ‫ﺗ ﻝ ن ﻣﺎ ﺔ ﻧ‬ ‫ﺗ ﻝ ن ﺛ ﺛﺔ أﺷ ر و ﺗ ﺎوز ﺳﻧﺔ وﺑ راﻣﺔ‬
‫ا وﺑﺗ ن‪.‬‬

‫ا ﺗوﺻ ﺎت ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﺈﺣداث ﺗﻐ رات ‪:‬‬

‫ب ﺑ در‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ‪،‬‬ ‫اذا م ﻛن ﻧﺎك ﺑد ﻝ ن إد ﺎﻝ ﺑ ض ا ﺿﺎ ﺎت وا ﺗ د ت ا ﺿرورﺔ‬

‫ﺎظ‬ ‫ﺎا‬ ‫ا ﺳﻣﺎت ا ﻣﻣ زة ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وا ﺳﺎس‬ ‫أﺿ ق ﻧطﺎق دون ا ﺗﺄﺛ ر‬ ‫ا ﻣﻛﺎن أن ﺗﻛون‬
‫ﺔ وﻣ ﺎ رة ﻣواد ا ﺑﻧﺎء ا ﺻ ﺔ‬ ‫ب أن ﺗﻛون ا ﻧﺎﺻر ا ﻣﺿﺎ ﺔ ﻣن ﻣواد‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬و ﻧد ﺎ‬
‫دم اﺿﺎ ﺔ ﻧﺎﺻر ﻣﻛﻣ ﺔ ﻣن ﻣﺑﺎﻧ أ ري ‪ ،‬وﻛذ ك‬ ‫ن ا ﻣ ردة)‪ ،(١‬ﻣ‬ ‫وﺗﻛون ﻣﻣ زة وظﺎ رة‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ق ا ﺳﺎس ﺎط ﺑﺄن ﺗ ك ا ﺿﺎ ﺔ أﺻ ﺔ‬ ‫دم‬
‫ر ﺛﺎﺑﺗﺔ ﺑ ث ﺳ ﻝ ا از ﺗ ﺎ‬ ‫أن ﺗﻛون ا ﺿﺎ ﺎت وا ﺗ د ت ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ وظ ﺔ ا د دة‬
‫ﻣﺑﻧ وﺳ ﻣﺔ ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ا ﺗﺎر ﺔ‬ ‫ا ﺷﻛﻝ ا ﺳﺎﺳ‬ ‫أي و ت ﻣ ا ﺎظ‬ ‫ا ﻣﺳﺗ ﺑﻝ‬
‫ﻛون ا ﺎﻣﻝ‬ ‫ﺑﻝ ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬وأ‬ ‫ﺎﺗ‬ ‫ا‬ ‫و ﺎ ﺗ ا ﻧﺷﺎ ﺔ واﻣﻛﺎﻧ ﺔ إ ﺎدة ا ﻣﺑﻧ‬
‫ث أن‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ﻧ ﺳ‬ ‫ا ﺿﺎ ﺎت‬ ‫ب أ ﺗط‬ ‫ذ ك ‪ ،‬ﻛذ ك‬ ‫ا ﺗﺻﺎدي ط و ا ﻣﺗ ﻛم‬
‫و ﻣرﻛز ﺷد ا ﻧﺗﺑﺎ ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ از ر ‪.‬‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬
‫وﺑﺎ ذات ﺗ ك ا ﺗ ﺗ ط ا ﺳﺎﺳﺎ ﻣ ﺎ‬ ‫ﺔ وﺗوز ا رف ﻛﻣﺎ‬ ‫ا ﻣﺳﺎ ط ا‬ ‫ﺎظ‬ ‫ا‬ ‫ار‬
‫ﺎت ا ﺗﺑﺎد ﺔ‬ ‫م ‪ ،‬ا ﺷﻛﻝ ‪ ،‬ا ﻧﺳب ‪ ،‬ا‬ ‫ا‬ ‫ﻝ ا ﺎظ‬ ‫ﺑروح وﺷ ﺻ ﺔ ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وذ ك ﻣن‬
‫( وﺑ ن‬ ‫راغ ) أﺛﺎث و ﻧﺎﺻر إﺿﺎءة ‪ ....‬ا‬ ‫ﺎت ا ﺗﺑﺎد ﺔ ا ﻣﻣ زة‬ ‫ﺑ ن ا رف وا ﻣﻣرات ‪ ،‬وا‬
‫ار ﺎت‬ ‫اﺗ ر‬ ‫ا ار ﺎت ا ﺳﺎﺳ ﺔ ‪ ،‬ﻣ ا رﺔ‬ ‫ﺎظ‬ ‫راغ ا رف ﻧ ﺳ ‪ ،‬وا ﺗﻣﺎم ﺑﺎ‬
‫‪.‬‬ ‫ت ‪ ،‬ا ﻣ ﺎزن ‪ ...‬ا‬ ‫ا ﻣﺎﻣﺎت ‪ ،‬رف ا‬ ‫ا ﺛﺎﻧو ﺔ ا ﺗ ﺗﺷﻣﻝ‬
‫ﺗ ﻧب ﺗ ﺳ م ا ار ﺎت ا ﺗ ﺗ ط ا ﻣﺑﻧ ﺷ ﺻ ﺔ و ﻣﺔ ﻣ ﻧﺔ ﻣﺛﻝ ا ار ﺎت ا ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺷ ﺻ ﺎت‬
‫ﺗؤﺛر‬ ‫ﺎة ا ﻣ ﺗﻣ أو ا ار ﺎت ا ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺄ داث ﺗﺎر ﺔ ﻣ ﻧﺔ ‪ ،‬و ﻣﻛن ﺗ ﺳ م ار ﺎت‬ ‫ﺎﻣﺔ‬

‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٣٩‬‬ ‫‪ -١‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٣‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬

‫˼˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫رف ا ﻛﺑ رة أو‬ ‫ن طرق اﺿﺎ ﺔ ﺑ ض ا واط‬ ‫روح ا ﻣﺑﻧ ﺳواء ﻛﺎن ذا ا ﺗ ﺳ م طو‬
‫ذ ا ﺿﺎ ﺎت‬ ‫ﻧد وﺿ‬ ‫ب أن ار‬ ‫ن طرق اﺿﺎ ﺔ أدوار د دة أو ﻣ زاﻧ ن ‪ ،‬و ﻛن‬ ‫أ‬
‫ا ﺎء أو ﺗدﻣ ر أي ﻣن‬ ‫‪ ،‬أو أن ؤدي ا‬ ‫طﺑ ﺔ ا ﻧظﺎم ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ﺗدﻣ ر أو ﺗ ر‬ ‫أ ﺗؤدي ا‬
‫ا ﻧﺎﺻر ا ﻣﻣ زة راغ أو ﻣواد ا ﺗﺷط ب )‪.(١‬‬
‫ﺔ ﻧﺷﺎء ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗرات‬ ‫ﺗم ﻣ ﺎ‬ ‫ﺿرورة ا از ﺔ إﺿﺎ ﺎت ا رف وا ار ﺎت ا ﻣ ﻣﺎرﺔ وا ﺗ‬
‫ﻣ ﺎ وﻧﺳﺑ ﺎ ا ﺻ ﺔ ‪.‬‬ ‫وا ﺗ ﺗ ط ا ﺳﺎﺳﺎ ﺳ ﺑ ﺎ ﺑﺎ راغ ا ﻣ ﻣﺎري ‪ٕ ،‬وا ﺎدة ا رف إ‬
‫ﺎﺔ‬ ‫ﺿﻝ ا ﺻ ح ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ا ﻣﺗد ورة ن ا ﺳﺗﺑداﻝ ﺑﺄ ري د دة ‪ ،‬و‬
‫ا ﺗﺻﻣ م‬ ‫دم‬ ‫أن ﻛون ا ﻧﺻر ا د د ﻣ م‬ ‫وﻝ أ ري ﺗم ا ﺳﺗﺑداﻝ ‪،‬‬ ‫دم و ود‬
‫ﻣﻛن‬ ‫وا ﻣ ﻣس وا ون وا ودة ا ﺑﺻرﺔ ‪ ،‬وان أﻣﻛن ا ﻣﺎدة ا ﺎم ؛ ﻛذ ك ا ﻣ ق ا د د ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬
‫م وا ﻣ ﺎس وا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ﻣ ﺗوﺛ ق ذ ك ﻣﺎد ﺎ‬ ‫ا ﻛﺗ ﺔ وا‬ ‫ﺗﻣ ز ن ا د م وﻣﺗوا ق ﻣ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫وﺑﺎ ﺗﺻو ر ا وﺗو ار‬
‫إ ﺎء أﺳ ف ﻣز ر ﺔ وذات أ وان ﻣ ﺔ ‪ ،‬أو‬ ‫د ﺗؤدي إ‬ ‫ﻣ ار ﺎة اﺿﺎ ﺔ ا ﺳ ف ا ﻣﺳﺗ ﺎرة وا ﺗ‬
‫ﻣﺎ د ﺗ دﺛ ﻣن ﺗدﻣ ر وا ﺎء ﺗ ﺎﺻ ﻝ‬ ‫‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ ا‬ ‫ﺳﺎس ﺑﺎ راغ ا دا‬ ‫ﺗ ر ا‬ ‫ﺗؤدي ا‬
‫وﺿ ﺎ‬ ‫ار‬ ‫اﺿﺎ ﺔ ذ ا ﺳ ف ا ﻣﺳﺗ ﺎرة‬ ‫ﻣ ﻣﺎرﺔ ﺎﻣﺔ ؛ واذا اﺿطر ا ﻣﺻﻣم ا‬
‫ظ ﻣن‬ ‫ﺗ‬ ‫ارﺗ ﺎع ﻣﻧﺎﺳب ﻣن ﺗب ا ﺷﺑﺎك ﺗ‬ ‫ا ار ﺎت ا ﺛﺎﻧو ﺔ در ا ﻣﻛﺎن ‪ ،‬وأن ﺗﻛون‬
‫ا ﺎرج ‪.‬‬
‫ﺗ ر‬ ‫ث أن ذ ا ﺗ ﺎت د ﺗؤدي ا‬ ‫ا ﺳ ف أو ا دوار ا ﻣ ﺗ ﺔ ‪،‬‬ ‫ﺑذ ﻣﻝ ﺗ ﺎت‬
‫ﺔ دا ‪ ،‬ﻧدﻣﺎ‬ ‫ﺎ ت‬ ‫ﺗم ا‬ ‫أو اﺿﺎ ﺔ ﻣﻧور‬ ‫ث أن ﻣﻝ ﻧﺎء دا‬ ‫ﺗ رف ا راغ ‪،‬‬
‫ر ذات ﻣﺔ ﻣﺎد ﺔ أو ﻣ ﻧو ﺔ)‪.(٣‬‬ ‫ﺗم ا از ﺗ ﺎ‬ ‫ﺗﻛون ا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ا ﺗ‬
‫ا ﻧﺎﺻر وا ﺗ ﺎﺻ ﻝ ا ﻣ ﻣﺎرﺔ وﻣواد ا ﺗﺷط ب ا ﺗ ﺗ ط ا ﺷ ﺻ ﺔ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺿرورة ا ﻣ ﺎ ظﺔ‬
‫ﻧﺎﺻر‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻣدة ا ر ﺎﻣ ﺔ ‪ ،‬ا ﺑواب ‪ ،‬ا ﻛراﻧ ش ‪ ،‬ا ﻣدا‬ ‫‪ ،‬و ذا د ﺗﺿﻣن ا‬ ‫ا ﻣﻣ زة ﻣﺑﻧ‬
‫دران ‪ ،‬ا د ﺎﻧﺎت ‪ ،‬ورق ا دران ‪ ،‬ا ﺛﺎث ﺳواء ﻛﺎن‬ ‫ا ﺿﺎءة ‪ ،‬ا رﺿ ﺎت ‪ ،‬ا ﻛﺳوة ا ﺷﺑ ﺔ‬
‫ﺛﺎﺑت أو ﻣﺗ رك ‪ ،‬و ر ﺎ ﻣن ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ا ﻣﻣ زة ‪.‬‬
‫ﻣو ﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺎظ‬ ‫ذو ا ﻣﺔ ‪ ،‬و ﺗم ا‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻧﺻ ﺑ دم ﺗ ر ﻣوﺿ ا ﺳ م ا ﺻ ﺔ‬
‫ا رﺑط ﺑ ن ا دوار ا ﻣ ﺗ ﺔ ﺑﻧ س ا ﺗرﺗ ب ﺑ ن ا ار ﺎت ‪ ،‬واذا ﻣﺎ ا ﺗﺎج ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗؤدي وظ ﺗ ﺎ‬
‫د د ﺑ ث ﻛون رب ﻣن ا ار ﺎت ا ﺛﺎﻧو ﺔ ‪ ،‬و‬ ‫ﺳ م اﺿﺎ ﺔ ‪ ،‬ﺈﻧ ﻧﺻ ﺑﺎ ﺗراح ﻣوﺿ‬ ‫إ‬
‫ﺎن ﺗﻛون ا ﺳ م ا ﻣﺿﺎ ﺔ ﺎرج ا ﻣﺑﻧ ‪.‬‬ ‫ﺑضا‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٧٨‬‬ ‫‪ -١‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٤‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٠ ، ٧٩‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫˽˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫و ﻛﺎن ﻣن أ ﻝ إظ ﺎر ون‬ ‫ﻣﺑﻧ ذو ا ﻣﺔ ﺗ‬ ‫ﻧﺻ ﺑﺈ از ﺔ ا ط ء أو ورق ا دران ا ﺻ‬

‫ر‬ ‫ﻧﺻ ﺑﺈ ﺎدة ط ء دران أو أ ﺷﺎب ﻛﺎﻧت ﻣن‬ ‫‪ ،‬ﻛﻣﺎ أﻧ‬ ‫ا ﺷب أو ا دران ا طﺑ‬
‫ط ء ‪ ،‬ذا و ﺿﻝ ا ﺎدة ﺗرﻣ م واﺻ ح أ ﻣﺎﻝ ا د ﺎن ا ﺻ ﺔ ‪ ،‬واذا ﻛﺎن ا د ﺎن أو ورق ا دران‬
‫ﻧﺎﺻر ز ر ﺔ ذات ﻣﺔ ‪ ،‬ﺈن أ د ا وﻝ و وﺿ‬ ‫ﺗ ﺗوي‬ ‫ﺑ ﺎ ﺔ ﺳ ﺔ وﻛﺎﻧت ا ر ﺔ‬
‫وان ا ﺻ ﺔ ‪.‬‬ ‫أ واح ﻣن ا ﺑس وق ا وا ط وا ﺳ ف ا ﺻ ﺔ و ﺗم ط ؤ ﺎ ﺑﺄ وان ﻣﺷﺎﺑ ﺔ‬
‫إ طﺎء‬ ‫ﻣﺗ ﺎ‬ ‫ﺎ وذ ك‬ ‫ﺎظ‬ ‫اذا ﻛﺎﻧت ﻧﺎك أﻧظﻣﺔ ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ د ﻣﺔ ﻣر ﺔ ‪ ،‬ﺈﻧ ﻧﺻ ﺑﺎ‬
‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻧﺎك أﻧظﻣﺔ ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ د دة راد ﺗرﻛ ﺑ ﺎ‬ ‫راغ ا دا‬ ‫ا ﺷ ﺻ ﺔ ا ﻣﻣ زة‬
‫ا ﻧﺎﺻر وا ﺗ ﺎﺻ ﻝ ا ﻣﻣ زة‬ ‫ﻧﺻ ﺑﺄ ﺗؤﺛر‬ ‫‪ ،‬ﺈﻧ‬ ‫ﻣﺛﻝ ﻧظﺎم ﺗﻛ ف ا واء أو ﻧظﺎم ﺗد‬
‫دوا ب ﻣ ﺔ)‪.(١‬‬ ‫ﺳط ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺑدروم أو‬ ‫زة ا ﻛﺑ رة‬ ‫ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬وأن ﺗوﺿ ا‬

‫ﻧد ا داث ﺗ رات ‪:‬‬ ‫أﺳﺎ ب ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ‬

‫د ﺗط ب ا ﺳﺗ دام ا د د ﺗ ر ا ار ﺎت ا دا ﺔ ط أو ﺗ ر‬ ‫ﻧد ا ﺎدة إﺳﺗ دام ﺑ ض ا ﻣﺑﺎﻧ‬

‫ﺗ ﺎظ ﺑﺎ ﻛﻝ ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ا‬ ‫ا وا ﺎت أو ا ﺛﻧ ن ﻣ ﺎ ‪ ،‬و د ﺻﻝ ا ﻣر ﻧد ا ﺎدة إﺳﺗ دام ﺑ ض ا ﻣﺑﺎﻧ إ‬
‫ووا ﺎت ‪ ،‬أو أن ﺗ ﺗ ظ ﺑﺎ وا ﺎت ط‬ ‫ط ﻣن ا ﻣﺑﻧ وﺗ ر ﻛﻝ ﺷ ﻣن ﺗﺻﻣ م ﻣ ﻣﺎري وﺗﻧﺳ ق دا‬
‫ﺗ ﺎظ ﺑﺎ وا ﺔ‬ ‫و ار ﺎت دا ﺔ ‪ ،‬أو ا‬ ‫ﻛﻝ اﻧﺷﺎ‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺑﻧ ﻣن‬ ‫وا داث ﺗ رات و رﺔ ﺑ ﻣ‬
‫ﺻورﺗ ا ﺻ ﺔ أﻣﺎ ﻣن ا دا ﻝ ﻛون د ث‬ ‫ﺎ و إ ﺎدة ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺎت ا زﻣﺔ‬ ‫ﻣن ا ﺎرج و ﻣﻝ ا ﺻ‬
‫ا ﻛﻝ‬ ‫و ﺗﻛون ﻧﺎك ﺗ رات و رﺔ‬ ‫ﺗ ﺎ ﺎت ا د ﺛﺔ ﻣﺳﺗ دﻣ‬ ‫ا‬ ‫أن ﺑ‬ ‫ﺗﻣﺎﻣﺎ ﺑ ث ﺳﺗط‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫أو ا ﺗﺻﻣ م ا ﻣ ﻣﺎري‬ ‫ا ﻧﺷﺎ‬

‫د ﺛﺔ ﻧﺗ ﺔ‬ ‫و د ﺗط ب ا ﺳﺗ دام ا د د ا داث ﺑ ض ا ﺗ د ت وا ﺿﺎ ﺎت ﻣن وﺳﺎ ﻝ ﻣ ﺷ ﺔ‬

‫دم و ود‬ ‫ﻣﻧ‬ ‫ﻧ ذ ﺗﻛون ا ﺿﺎ ﺎت ا د دة رﺿت ﻧ ﺳ ﺎ ﺑﺎ ﻝ ‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺳﺗ دﺛﺎت ا ﺻر ‪،‬‬
‫ا ﺗوﺻ ت ا ﻛ رﺑﺎ ﺔ ‪ ،‬دورات ا ﻣ ﺎ ‪ ،‬ﺷﺑﻛﺎت ﻣ ﺎ ا ﺷرب وا ﺻرف ‪ ،‬وﺑ ض ا ﻧﺎﺻر ا ﻧﺷﺎ ﺔ ا ﻣ ﺎورة‬
‫ب أن‬ ‫ﻛﺎ رف ا دارﺔ ‪ ،‬ﺎ ﺔ ﻣ ﺎﺿرات ‪ ،‬ﻣﻛﺗﺑﺔ ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑ ذ ك ؛ إ أﻧ ﺎ‬ ‫ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وا ﻣ ﺻ ﺔ‬
‫ﺗﺗم ﺑ ﻧﺎ ﺔ ‪ ،‬وﺑ د دراﺳﺔ د ﺔ وا ﺗ ﺎر ا طر ﺔ ا ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺳ وب ا ﺑﻧﺎء)‪.(٣‬‬

‫‪:‬‬ ‫ﻛﻝ ذ اﻷﺳﺎ ب ﺗ دف ا‬

‫ﺳﺗ دام ا د د ﻣ ا طﺎء ر ﺔ وﻣروﻧﺔ‬ ‫د ﻣﻣﻛن ﻣن ا ار ﺎت ا زﻣﺔ‬ ‫ا وﺻوﻝ ﺗو ر أ ﺻ‬

‫اﺳﺗ ﻝ ﻣﺳط ﺎت ا ﻣو ودة ‪.‬‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٢ ، ٨١‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ‪ ،‬ص ‪. ٣١‬‬ ‫‪ -‬أ ﻣد ‪،‬أﺳﺎﻣر زﻛرﺎ ‪ ،‬ا ﻣ ﺎ ر ا ﻧ ﺔ‬
‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ص ‪. ١٣١‬‬

‫˾˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣﺑﻧ ﻣ ﻣ ار ﺎة ا ﻧﺳب ﺑ ن ا ﻧﺎﺻر ‪ ،‬ا رﺗ ﺎع وا ﻣ ﺎس ﺑﻣﺎ ﺿﻣن‬ ‫م ا راغ ا دا‬ ‫ﺗ ر‬

‫دم ا ﻣﺳﺎس ﺑ و ر ا ﻣ ﺗوي ا ﻧ ‪.‬‬

‫و ا ذي‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫م ا ار ﺎت وﺗوز ﺎ‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ﺈن‬ ‫أﻧ‬ ‫ﻣ ﺿرورة ﺗوﺿ‬
‫دد ﻧوع ا ﺳﺗ دام وطﺑ ﺗ ‪ ،‬اذ أن أ ﺿﻝ اﺳﺗ دام و ا ذي ﺗﺿ أ ﻝ ﺗد ﻝ ‪.‬‬

‫ﻣدي ا ﺗﻐ رات ‪: Factors affecting alteration‬‬ ‫ا واﻣﻝ ا ﻣؤﺛرة‬

‫ﺗﻛ ف ﻣ ا ﺳﺗ دام‬ ‫ا ﺻ‬ ‫ﺎن ا داث ﺗ رات ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣ ظم ا‬ ‫ﺗط ب إ ﺎدة إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬
‫م ﺗ ك ا ﺗ رات وﺗﺿم ذ ا واﻣﻝ ‪:‬‬ ‫ا د د ‪ ،‬و ﻧﺎك دة واﻣﻝ ﺗؤﺛر‬

‫ا ﺎ م وﻣﺳﺎ ﺔ‬ ‫‪ : The old building and its spaces‬ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺎ م و زاﺗ‬ ‫‪ -١‬ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﻛﻣ ﺔ ا ﺗ رات ا ﺗ ﺳﺗ دث ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﻛ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫زاﺗ وﺗرﺗ ﺑ ﺎ ﻣن ا واﻣﻝ ا ﺎﻣﺔ ا ﺗ ﺗؤﺛر‬
‫م ا ﺗ رات ‪.‬‬ ‫ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺑﻧ وﻣﺳﺎ ﺎﺗ رﺑﺔ ﻣن ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د ﻛ ﻣﺎ ﻝ‬
‫‪ :The proposed use‬ﺑ در ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د وﻣﺗط ﺑﺎﺗ ﻣن‬ ‫‪ -٢‬ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﺎ م ﺗ ك ا ﻣﺗط ﺑﺎت ﺗﺗ دد‬ ‫زات و دﻣﺎت وارﺗ ﺎ ﺎت وﻣ ﺎ ﺎت ﻣ ﺗ ﺔ وﻣدي اﺳﺗ ﺎب ا ﻣﺑﻧ‬
‫ن‬ ‫ﺎر ﺔ ‪ ،‬ﻛ ﻣﺎ ا ﺗ ت ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫ا ﺗ رات ا ﻣ ﺗ ﺔ ﺳواء دا ﺔ أو‬
‫)‪.(١‬‬ ‫ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا ذي ﻛﺎن ﺷ ﻝ ا ﻣﺑﻧ ﻛ ﻣﺎ زادت ا ﺗ رات وا ﻛس ﺻ‬
‫ﻣدي‬ ‫‪ -٣‬ا ﻣ زاﻧ ﺔ ‪ : The budget‬ﺗ ﺗﺑر ا ﻣ زاﻧ ﺔ ا ﻣ ررة ﻣﺷروع ﻣن أ م ا واﻣﻝ ا ﻣﺗ ﻛﻣﺔ‬
‫ذ ا ﺎ ﺔ ﺗم‬ ‫ﺳﺗ ﺎب ا ﺳﺗ دام ا د د ‪،‬‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﺑ ض ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا ﺗ رات‬
‫ﺑدا ﻝ ﺗﺻﻣ ﻣ ﺔ ﺗم ا ﺗ ﺎر أﻧﺳﺑ ﺎ طﺑ ﺎ‬ ‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻛﺄي ﻣﺷروع د د ﻛون‬
‫ﻣ زاﻧ ﺔ ا ﻣوﺿو ﺔ)‪.(٢‬‬

‫إ داث ﺗ رات ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻣﺑﺎﻧ ﺑﺻ ﺔ ﺎﻣﺔ وا ﺗ ﺗ ﺗﺎج ا‬ ‫ﺑ ض رض ذ ا واﻣﻝ ﻧ د أﻧ ﺎ ﺗؤﺛر‬

‫أﺿ ق‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ إ‬ ‫ﻧطﺑق‬ ‫ﺎدة ﺳﺗ دﻣ ﺎ ‪ ،‬ﻛن ذ ك‬ ‫اﺿﺎ ﺎت أو ﺗ رات‬
‫ا ﻣ ﺎم ا وﻝ ا ﺗ ﺎر ا ﺳﺗ دام ارﺗﺑﺎطﺎ ﺑﻣﺳﺎ ﺔ‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ﻧﺑ‬ ‫ا دود ‪ ،‬ﻧ‬
‫إ داث أي ﻧﺎﺻر‬ ‫ﺗﺎج ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح إ‬ ‫ﻣن ا ﻣد ﻧﺔ ﺑ ث‬ ‫و م ار ﺎﺗ ‪ ،‬وﻣو‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬
‫ﺎﺔ ا ﺎ ﺔ‬ ‫إﺿﺎ ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬أي ا ﺗطﺎﺑق ﺑ ن ﻣ ط ﺎت ا ﻣﺑﻧ ا ار ﺔ وﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺳﺗ دام وﺗﺑ ﺎﺗ ؛ و‬

‫‪1- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 16.‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٤‬‬

‫˿˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫‪ ،‬ﺈن إﺿﺎ ﺔ ﻣﺳﺗ دﺛﺎت ا ﺻر ﻣن وﺳﺎ ﻝ‬ ‫إﺳﺗ دام ﻣ ﺎ ر ﺳﺗ داﻣ ا ﺻ‬ ‫إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫إ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ذك‬ ‫ﻣ ﺷ ﺔ د ﺛﺔ ﻛون أﻣ ار رض ﻧ ﺳ و ﺑد ﻣﻧ ﻛﻣﺎ ﺳﺑق ا ﺷﺎرة إ‬

‫أﺳﺎ ب ﻣ ﺎ ﺔ ا ﺗﻐ رات ‪: Alteration treatments‬‬

‫ﺎر ﺔ ﺳﺗ زم ﻣ ﺎ ﺔ ذ ا ﺗ رات ﺑﺻرﺎ ‪ ،‬وﺗﺑدأ ذ‬ ‫ﺳواء دا ﺔ أو‬ ‫ﻣﻝ ﺗ رات ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻧد‬
‫ا ﺗﺑﺎ ن ا ﺗﺎم‬ ‫ﺑضا ﺎ ت ا‬ ‫ﺗ ﺗﺻﻝ‬ ‫ا ﻣ ﺎ ﺎت ﻣن ا ﺗطﺎﺑق ا ﺗﺎم ﻣ ا ﻧﺎﺻر ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ‬
‫أو ‪ ،‬و ﻛر ا ﻣ ﻣﺎري وا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫أ ﻣ ﺔ ا ﻣﺑﻧ وﺑ د ا ﺗﺎر‬ ‫ﻣ ﺎ ‪ ،‬و ﺗﻣد اﺳ وب ا ﻣ ﺎ ﺔ‬
‫ا ذي ﺳ وم ﺑ ا ﻣﺑﻧ ؛ وﺗﺷﻣﻝ أﺳﺎ ب ا ﻣ ﺎ ﺔ ‪:‬‬

‫ﻣطﺎﺑ ﺔ أو ﻧﺳ ﺗ ﺎﺻ ﻝ و ﻧﺎﺻر‬ ‫‪ -١‬ا ﺗطﺎﺑق أو ا ﺳﺗﻧﺳﺎخ ‪ : Replication‬ﺗﻣﺛﻝ ذا ا ﺳ وب‬

‫ﺗﻣﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻣ ﺎ ﺔ ا ﺗ رات ا ﺗ ﺗم ﻣ ﺎ ﺑﻧ س ﺗ ك ا ﺗ ﺎﺻ ﻝ ‪ ،‬ﺑ ث ﻛون‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا د م ﻛﻣﺎ‬
‫واﻣﻛﺎﻧ ﺔ‬ ‫ﺎ ﺔ ﺗوا ر ﻣواد ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣن ا ﺻ ب ا ﺗ رق ﺑ ن ا د م وا د د ؛ و ﺿﻝ ذا ا ﺗ ﺎ‬
‫)‪(٢‬‬
‫ﺎ ﺔ ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺎﻣﺔ ﻣن‬ ‫ﺎ ﺔ دم أ ﻣ ﺔ ا ﻣﺑﻧ أو‬ ‫‪ ،‬ﻛذ ك‬ ‫ا ﻧﺷﺎء ﺑﻧ س ا طر ﺔ ا د ﻣﺔ‬
‫ﺗ ﺎظ ﺑ ذا ا طﺎﺑ دون ﺗ ر)‪(٣‬؛‬ ‫ﺗﻛو ن ا طﺎﺑ ا ﺎم ﻣد ﻧﺔ و راد ا‬ ‫ا ﻧﺎ ﺔ ا ﺑﺻرﺔ أو ا ﺎﻣﺔ‬
‫دم‬ ‫ﺎﻧب ﺻ وﺑﺔ ا ﺗﻧ ذ‬ ‫د ﻛﺑ ر وﺗﻛ ﺔ ﻣرﺗ ﺔ ا‬ ‫ﺗط ب‬ ‫وب ذا ا ﺳ وب أﻧ‬ ‫و ﻛن ﻣن‬
‫ﺗﺑر ﻣن‬ ‫ﻣﺎﻝ )‪ ،(٤‬ذ ك ﺈن ذا ا ﺳ وب‬ ‫ﺗوا ر ا ر ن وا ﻧ ن ا ذ ن ﺳﺗط ون ﺗﻧ ذ ﺗ ك ا‬
‫)‪(٥‬‬
‫وﺑ‬ ‫‪ ،‬ﻧ ﺑﺎ ﺿﺎ ﺔ ا‬ ‫أﺿ ق ا دود‬ ‫د ﺗم ا وء ا ﺎ إ‬ ‫م‬ ‫ا ﺳﺎ ب ا د ﻣﺔ ا ﺗ‬
‫ا ﻣواﺛ ق ﻣن ﺿرورة أن ﺗﻛون ا ﺿﺎ ﺎت ﻣن ﻣواد‬ ‫ﻣ ﻣﺎ ﻧﺻت‬ ‫ا ﺳﺎﺑق ذﻛر ﺎ ﺈﻧ أ ﺿﺎ ﺗﻧﺎ‬
‫ن ا ﻣ ردة ‪.‬‬ ‫ﻣﻣ زة وظﺎ رة‬
‫‪ -٢‬ا ﺗوا ق أو ا ﺗ ﺎﻧس ‪ : Harmony‬ﻣﻛن أن ﺗم ﻣﻝ ا ﺗ رات ا د دة ﺑ ث ﺗﺗوا ق ﻣ ا د م وذ ك‬
‫ا ﺷﻛﻝ أو ا ﻣﺎدة أو ا ون ‪.‬‬ ‫ﻝ دة أﺳﺎ ب ﻣﻧ ﺎ ا ﺗوا ق‬ ‫ﻣن‬
‫م وا ﻧﺳب ‪ ،‬أو‬ ‫ا‬ ‫ﻝ دة أﺳﺎ ب ﻣﻧ ﺎ ا ﺗوا ق‬ ‫ا ﺷﻛﻝ ‪ :‬ﻣﻛن أن ﺗم ﻣن‬ ‫ا ﺗوا ق‬
‫طوط‬ ‫ﺗﻛون ا ﻧﺎﺻر ا د ﻣﺔ وﺗ و ﺎ ا‬ ‫ﻣ ﺔ ﺗﺑﺳ ط ا طوط ا ز ر ﺔ ا ﺗ‬ ‫ا ﺗ رد و و‬
‫ﻧﺻر ﻣن‬ ‫ن طرق ﺗﻛرار‬ ‫ﺎع‬ ‫ﺗ ﺎظ ﺑﺎ ﻧﺳب ‪ ،‬أو ا‬ ‫واﺿ ﺔ و ﺎ ﺔ ﻣن ا ﺗ ﺎﺻ ﻝ ﻣ ا‬

‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ص ‪. ١٣١‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ -‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪،‬ﺗ ﺎرب ا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٢٨‬‬
‫ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا وارث ‪ ،‬أﻣﻝ ﺑد ا وارث ‪ ،‬ا ﺎظ‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٥‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٧٧‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫̀˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ط اﺳﺗﻣرارﺔ وﺗراﺑط ‪ ،‬ﺎﺻﺔ اذا‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا د د ﻣﻣﺎ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا د م‬ ‫ا ﻧﺎﺻر ا ﻣو ودة‬

‫م‪.‬‬ ‫ا ﻧﺳب وا‬ ‫ﺎع ﺑﺎ ﺗوا ق‬ ‫ا ﺗرن ا‬
‫ا ﻣﺎدة ﺑ ن ا د م وا د د ﺑﺎﺳﺗ دام ﻧ س ا ﻣواد و ﻛن‬ ‫ا ﻣﺎدة ‪ :‬ﻣﻛن أن ﺗم ا ﺗوا ق‬ ‫ا ﺗوا ق‬
‫ﺎم ﻣ ﺗ ﺔ أو ﺑﺗﻧﺳ ق ﻣ ﺗ ف ‪.‬‬ ‫ر ﺑﺄ‬ ‫ﺑﻣ ﺎ ﺎت ﻣ ﺗ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﺳﺗ دام ا‬
‫ا ن وا ﻧ س ﺗﺄﺛ ار ﺳﻧﺎ ‪،‬‬ ‫ق ﺗوا ﺎ اذا ﻣﺎ أﺛر‬ ‫ا ون ‪ :‬ﻣﻛن ﺗﻛو ن ا وﻧ أن‬ ‫ا ﺗوا ق‬
‫ون ﻣن ﺑ ن ﻣ ﻣو ﺔ وﻧ ﺔ ‪ ،‬ﺈن ا ن وا ﻧ س ﺗﺗﺑﺎ دان‬ ‫ﺑ دوء‬ ‫أﻣﺎ اذا م ﺳﺗط ا ﻧظر أن‬
‫ذ ا ﺎ ﺔ ﻧ وﻝ أن ا وان س ﺑ ﻧ ﺎ ﺗوا ق ‪ ،‬و ﻧﺎك واﻧ ن ﺗ ﻛم ﻣ ﺔ ﺗوا ق ا وان ‪،‬‬ ‫ﻧ ‪،‬‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺎد ﺗوا ق وﻧ ﺑ ن ﻛﻝ ﻣن ا ﻣﺑﻧ ا د م وا ﻣﺑﻧ ا د د‬ ‫ﻣﻛن اﺳﺗ داﻣ ﺎ‬ ‫وﺑﺎ ﺗﺎ‬

‫د ث ﻣ ﺎور ﻣﺑﻧ ا د م ﺑﺎﺗﺑﺎع أ د ا ﺳﺎ ب‬ ‫ﻛذ ك ﻣﻛن أن ﻛون ا ﺗوا ق ن طرق اﻧﺷﺎء ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﺗﺷﻛ ﺔ ا ﺗﺎ ﺔ ‪:‬‬

‫ﺔ‬ ‫وا ﺔ ا ﻣﺑﻧ ا د د ‪ ،‬وأن ﻣﺛﻝ ا ﻣﺑﻧ ا د د‬ ‫دم اﺳﺗ دام ز ﺎرف أو ﺗ ﺎﺻ ﻝ ظﺎ رة‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﺻرﺔ ﺑﺳ طﺔ ظ ﺎر ا ﻣﺑﻧ وﺗوﺿ‬
‫ر ﻣ وظﺔ أو‬ ‫أ زاء ﺻ رة‬ ‫دم اﺳﺗ دام ﻛﺗﻝ ﻣؤﺛرة ﺑﺻرﺎ ن طرق ﺗ زئ ا ﻛﺗﻝ ا د دة إ‬
‫اﺳﺗ دام ﻛﺗ وا دة ﻛﺑ رة ﺑﺳ طﺔ ا ﺗﺷﻛ ﻝ و ر ﻣؤﺛرة ﺑﺻرﺎ ‪.‬‬
‫‪ ،‬و ﻛون‬ ‫ا د د ﻣﻧ ﺻ‬ ‫ا د م وا د د ﺑ ث ﻣﻛن ادراك ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺻﻝ ا ﺑﺻري ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ‬
‫) ﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻧدق ﻣﺎروت)‪((٣‬‬ ‫)‪(٢‬‬
‫ا ﻧ ﺻﺎﻝ ﺑ ﻧ ﻣﺎ ن طرق ﻣﻣرات‬
‫ذا ا ﺗ ﺎ اﻧﺗﺷﺎ ار ﻛﺑ ار‬ ‫‪ -٣‬ا ﺗﺑﺎ ن ‪ : Contrast‬ا ﺗﺑﺎ ن و ا ﺗﺿﺎد ‪ ،‬و و ﻛس ا ﺗوا ق و د‬
‫ﻣ ﺎ ﺔ ا ار ﺎت ا دا ﺔ ﻣﺑﺎﻧ ﻣ‬ ‫ا ﺗ ﻧ ﺎت ا ﻣ ﺎﺻرة‬ ‫ﺗﻣﺎد‬ ‫ث ﺗم ا‬ ‫أوروﺑﺎ وأﻣرﻛﺎ ‪،‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٥٦ ، ٥٥‬‬

‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 17.‬‬
‫‪ -‬ﺛﻣﺎن ‪ ،‬ﺳﺎرة أ ﻣد ‪ ،‬ﺗ ﺎرب ا ﺎدة اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٢٨‬‬
‫ال ي ال اقع ع نھ ال يل‬ ‫ال م لك في أ‬ ‫ال ي ي في ال ھ ‪ ،‬ي ع في م‬ ‫‪ -‬ف م ي ال ھ أح ال‬
‫ق‬ ‫ضي ف اح ا ف‬ ‫س عيل اس‬ ‫ال ي ال ب ال ي‬ ‫يع ف أصاً ب‬ ‫ب ل ھ ‪ ،‬وك ھ ا ال‬
‫ي ش"‬ ‫ف‬ ‫"ك‬ ‫ال ھ‬ ‫ف ان " وق ب ع ال ي‬ ‫األ ني " ج لي‬ ‫ال ع‬ ‫ال ھ‬ ‫ال يس‪ ،‬وق ص م ال‬
‫ع يه من ي ا واك ا ا من ب يس و ب لين في لك ال قت و مع ب اي ال عي ي‬ ‫ال ج ب أف م م ي ن الح‬
‫والح ائق مع ب ء ب جين ع‬ ‫تح ا أس سي في ت ي ه ب لي ش ك "م ي الع ل ي " ا ته ‪ ،‬ف م ت ميم ال‬ ‫شھ ال‬
‫وال عم وق ع ااج ع وص ا‬ ‫ً‬
‫اأص ي م ا لإس‬ ‫بل‬ ‫غ ف وج ف خ مع ااح‬ ‫ج ن يه لي‬
‫ع ي ك ي ‪ ،‬وق اف ح‬ ‫ع ي ب ا واآخ يح‬ ‫عن ب جي ال اء ب ين أح ھ يح‬ ‫اإح ا ‪ ،‬و تم ف ل ال‬
‫؛‬ ‫في ع‬ ‫ال‬
‫‪After: http://ar.wikipedia.org, Access date: 28-1-2013.‬‬

‫́˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(١‬‬
‫؛ و ﻣﻛن أن ﺗ ق‬ ‫ﻣ ار ﺎة أن ﻛون ا ﺗﺑﺎ ن واﺿ ﺑ ن ﻧﺎﺻر ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ ﺔ وا ﻧﺎﺻر ا ﻣﺿﺎ ﺔ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﺷﻛﻝ أو ا ﻣﺎدة أو ا ون‬ ‫ﻝ إﻣﺎ ا ﺗﺑﺎ ن‬ ‫ا ﺗﺑﺎ ن أ ﺿﺎ ﻣن‬

‫ﺎ ﺔ ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬ ‫ﻣﻛن ﺗطﺑ ﺎ‬ ‫أﺳﺎ ب ﻣ ﺎ ﺔ ا ﺗ رات ﻧ د أن ﻧﺎك ﺑ ض ا ﺳﺎ ب‬ ‫ﺑ د ﺗوﺿ‬

‫ﺑﺿرورة إ داث‬ ‫ﺗﻧ‬ ‫ا ﻣواﺛ ق ا دو ﺔ وا ﺗ‬ ‫ﻣ ﻣﺎ ﻧﺻت‬ ‫ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ ﻧ ﺎ ﺗﺗﻧﺎ‬ ‫ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ﺑد ﻣن‬ ‫ا د م؛ ﺑ ض ا ﺿﺎ ﺎت ﻣﺛﻝ ا ﺿﺎ ﺎت ا دﻣ ﺔ‬ ‫ﺗوا ق وﺗﻛﺎﻣﻝ ﺑ ن ا ﻧﺎﺻر ا ﻣﺿﺎ ﺔ وا ﻣﺑﻧ‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻧ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬ ‫أو ا ﺗﺄﺛ ر‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺎم ﺑ ﺎ ﻛﺄ د ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺻر و ﻛن دون إ داث ﺗﺷو‬
‫ذ ا ﺿﺎ ﺎت أي أ طﺎر ﻣ ﺗﻣ ﺔ د ﺗﺿر ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬أﻣﺎ ا ﺿﺎ ﺎت ا ﻧﺷﺎ ﺔ أو‬ ‫ﺗرﺗب‬ ‫ﺿرورة أ‬
‫ﺗﺑر ﺗز ﺎ ﺿﺎ ﺎت‬ ‫ب أ ﺗﺗم ﺑﺈﺳ وب ا ﺗطﺎﺑق إذ أن ذ ك‬ ‫ﺗﺎ ﺎ ا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ا ﺗ‬
‫أن ﺗﺗم ذ ا ﺿﺎ ﺎت ﺑﺈﺳ وب ا ﺗﺑﺎ ن ﺑﻣ وم ﺻري‬ ‫ﻧﺑ‬ ‫ﺳت ﻣن ﻧﺎﺻر ا ﺻ ﺔ ‪ ،‬ﻛذ ك‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬
‫ﺎﺔ‬ ‫‪ ،‬أﻣﺎ أ ﺿﻝ ا ﺳﺎ ب‬ ‫ا طﺎﺑ ا ﻣﻣ ز ﻣﺑﻧ وﻣ ط ا ﺛري أو ا ﺗﺎر‬ ‫د د ن ذ ك ؤﺛر‬
‫ﻣن‬ ‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ أو ا ﺗﺎر ﺔ و ا ﺗوا ق ن طرق ﻣﻝ ا ﺿﺎ ﺎت ﺑﻣ وم ﺻري ﻣﺳﺗو‬
‫ﻧس‬ ‫( و ﻛﻧ‬ ‫ا ﺷﻛﺎﻝ ا د ﻣﺔ ) ار ﺎت – ﻣواد ﺑﻧﺎء – ز ﺎرف ﺑﺎ وا ﺎت – أﺷﻛﺎﻝ ا ﺗ ﺎت ‪ .....‬ا‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺻرﺔ ﺗؤﻛد ﺗﺎر و ﺻر ذ ا ﺿﺎ ﺔ‬ ‫ﻣﻝ ﻣ ﻣ‬ ‫اوت‬

‫اﺗ ﺎ ﺎت ا ﺗ رات ‪: Directions of alterations‬‬

‫و زاﺗ وطﺑ ﺔ ا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا داث ا ﺗ رات ا ﻣﺗﻣﺛ ﺔ‬ ‫واﻣﻝ ا ﻣؤﺛرة‬ ‫ﺑ دﻣﺎ ﺗ رﺿﻧﺎ‬
‫ا ﺗطﺎﺑق وا ﺗوا ق وا ﺗﺑﺎ ن ﻣﻛﻧﻧﺎ‬ ‫ذا ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬وﻛذ ك أﺳﺎ ب ا ﺗ رات ا ﻣﺗﻣﺛ ﺔ‬ ‫وا ﻣ زاﻧ ﺔ ا ﻣ ددة‬
‫اﺗ ﺎ ن ﻣﺎ ‪:‬‬ ‫اﺗ ﺎ ﺎت ا ﺗ ر وا ﺗ ﺗﻧ ﺳم ا‬ ‫ا ن ﺗوﺿ‬

‫ﻝ إﻣﺎ ﺗرﺗ ب وا ﺎدة‬ ‫‪ :‬و و ا ﺗ ر ا ﺎص ﺑﺎ زات ا دا ﺔ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وذ ك ﻣن‬ ‫ا ﺗ ر ا دا‬

‫ﺻوﻝ‬ ‫ﺗوظ ف ا زات ﺗﺗﻣﺎﺷ ﻣ ا ﺳﺗ دام ا د د ‪ ،‬أو ﻣﻝ اﻣﺗدادات دا ﺔ ﻣﺑﻧ‬
‫ﻣﺳﺎ ﺎت أﻛﺑر اذا ﻣﺎ أﻣﻛن ﺗو ر ذ ك ‪ ،‬أو ﻣﻝ ﺗ ر ﺷﺎﻣﻝ ‪.‬‬
‫‪ :‬و و ا ﺗ ر ا ﺎص ﺑﺎ ﻧﺎﺻر ا ﺎر ﺔ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﺈﻣﺎ أن ﻛون ﺑﺗ ر ا ﻧﺎﺻر‬ ‫ا ﺗ ر ا ﺎر‬
‫ب ا وا ﺎت ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬أو ﺑ ﻣﻝ إﻣﺗدادات ﺎر ﺔ ﺳواء ﻣر ﺔ أو‬ ‫ا ﺎر ﺔ وا ﺔ ‪ ،‬أو ﺑ‬
‫ر ﻣر ﺔ ‪.‬‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٧٧‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٥٦‬‬
‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 17.‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود ‪ ،‬ا ﻣدن ا ﺗﺎر ﺔ طط ﺗرﻣ ﻣ ﺎ وﺻ ﺎﻧﺗ ﺎ ‪ ،‬ص ‪. ١٣٢‬‬

‫̂˽‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣ ﺑنا ﺗ ﺎ ن‪.‬‬ ‫و ﻣﻛن ﻣﺷروع وا د أن‬

‫أو ا ﺗ د ت ا داﺧ ﺔ ‪: Internal alterations‬‬

‫ﺎ م ﺑﺎ ﻝ ن ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م‬ ‫ﻣﺑﻧ‬ ‫د د أﺑﺳط ﺑﻛﺛ ر ﻣن ا ﺗﺻﻣ ﻣ ا دا‬ ‫ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗﺑر ا ﺗﺻﻣ م ا دا‬
‫ﻣ دودا ‪،‬‬ ‫ﻛون ا ﺗ ر‬ ‫ا ﺳﺎس ﺳﺗ ﺎب اﺳﺗ دام آ ر وﻣﺗط ﺑﺎت ﻣ ﺗ ﺔ وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ﻛون ﻣﺻﻣﻣﺎ‬
‫‪ ،‬وا ﺗ ر ا ز‬ ‫ا ﻣﺗداد ا دا‬ ‫ﻣن ﻣ رد ا ﺎدة ﺗرﺗ ب وﺗوظ ف ا زات ‪ ،‬ا‬ ‫و ﺗراوح ا ﺗ ر ا دا‬
‫ا ﺷﺎﻣﻝ ‪.‬‬ ‫أو ا ﺗ ر ا دا‬

‫زات ‪ : Rearranging the spaces‬ﻧد ا ﺎدة اﺳﺗ دام ﻣﺑﻧ ﻣﺎ‬ ‫أ‪ -‬ا ﺎدة ﺗرﺗ ب وﺗﺷﻛ ﻝ ا‬
‫ا ﺎدة ﺗﻧظ م ا ار ﺎت‬ ‫زات و دﻣﺎت ‪ ،‬ﺑدأ ا ﻣ ﻣﺎري‬ ‫ووﺿ ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣن‬
‫و دات أﺻ ر أو اﺿﺎ ﺔ ﻧﺎﺻر‬ ‫ﺳواء ﺑﺿم ا ار ﺎت ﻣ ﺑ ﺿ ﺎ ‪ ،‬ﺗ ﺳ ﻣ ﺎ ا‬ ‫ا دا ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬
‫و ار‬ ‫اﺿﺎ ﺔ ﻣﺳط ﺎت ﻣﺑﻧ‬ ‫دﻣﺎت ‪ ،‬ﺳ م ‪ ،‬ﻣﺻﺎ د ﻛ رﺑﺎ ﺔ أو اﺳﺗ ﻝ دور ا ﺑدروم‬
‫ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻧدق ﻣﺎروت ﺑﺎ ﺎ رة)‪ ،(١‬ﻣﻛﺗﺑﺔ ا ﺎ رة‬ ‫ﺑ در ا ﻣﺳﺗطﺎع دم ﺗ ر ا ﺗﻛو ن ا ار‬
‫ا ﻛﺑري ﺑﺎ زﻣﺎ ك)‪. ((٢‬‬
‫زﺎدة ا ﻣﺳﺎ ﺔ‬ ‫ﺗ ص‬ ‫ﺔ ‪ : Internal extensions‬ا ﻣﺗداد ا دا‬ ‫ب‪ -‬ا ﻣﺗدادات ا دا‬
‫ا ﻣﺳﺗ دﻣﺔ دا ﻝ ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وذ ك ﺑﺎ ﺳﺗ ﺎدة ﻣن ارﺗ ﺎع أﺳ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ وا ﺗ ﺗﺳﻣ ﺑ ﻣﻝ أدوار‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪ ،‬ﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻣﺑﻧ ﻣﻛﺗب ا ﺑرد‬ ‫د دة دا ﺔ ‪ ،‬أو ﺑ ﻣﻝ أدوار د دة دا ﻝ ا ﻧ ﺔ ا دا ﺔ ا ﻣ طﺎة‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا د م ﺑواﺷﻧطون) ‪( The Pavilion‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٧‬‬

‫من‬ ‫ي ع تح ي ه لي م‬ ‫اأمي س يح ك مل ب م ه وق ته ال‬ ‫ل‬ ‫‪ -‬حيث ت ت ال ح ف ع ي ال بع ال ع‬
‫الي ت يھه ‪ ،‬واض ف ب قي الع ص في ال و‬ ‫خا اض ف الع ص وال افق ب ي ق مع ت صيل ال ي وا ي‬
‫وعي فيھ ت في ال ون ال في ل ح‬ ‫ك ع م ع اأغ ا‬ ‫ب حيث ت‬ ‫ال‬ ‫اأخ‬ ‫ع ي اأن‬ ‫لح‬
‫ب تھ ال اسي ي‬ ‫‪ ،‬ك وعي في ال يم ال ح ف ع ي ال اجھ وع ال‬ ‫ك ع ل ت ا أو ال س ال‬
‫أو ح ه ب اس أ م ني‬ ‫و مح ول ل غ ي ال‬ ‫ف م ت ھ ال اجھ أ تغيي ‪ ،‬وب ل لي تم الح ع ي ن ب ال‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .‬ان ‪ ،‬ع ال ا ‪ ،‬أمل ع ال ا ‪ ،‬الح ع ي ال ني ال ي ي ‪،‬‬ ‫ت ل تع ي ع ي بعه ال ع‬
‫‪3- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 18.‬‬

‫ب يم ‪ ، Willoughby J. Edbrooke‬وي ي ال ي ب قعه ال ي ال اقع في‬ ‫‪ -٤‬أن م ي م ب ال ي ع‬

‫اأج ا‬ ‫م ف ال يق ال اصل بين م ي ال بي وال يت اأبيض ب لع ص اأم ي ي واش ن ‪ ،‬ك ي ي ال ي ب‬
‫و‬ ‫ال ي ع ي ف ء اخ ي مغ ي ب ل اج بع‬ ‫ال ي ‪ ،‬ويح‬ ‫ال يع عام من عام واش‬
‫ع من ال تب م ع ع ي ابق م ع ؛ وق خ ال ي‬ ‫ل يف ال ي ومح ب‬ ‫ك م‬ ‫وا ت‬
‫ا ال ه لع ت شيه مع ال ني ال حي ه‬ ‫‪ ،‬ثم ت‬ ‫ك ك ئي ي ل م ال ي ل اي ال ح اأم ي ي ح ي ع‬
‫تم اق ا الح‬ ‫الع ل ي ال ني وفي ع‬ ‫ب ل بع ال اسي ي ‪ ،‬ول ن أج ت ع ي اإ ال ب ب الح‬ ‫ال ي ت ي‬
‫تم اق ا‬ ‫‪ ،‬ول ن في ع‬ ‫بع ال‬ ‫عام م ي ل ي وأع ي م ي في واش‬ ‫ع ي ب ال ع ب ع‬
‫الح ع ي ال ي ك ه واع اس امه ك ي ا ا م حق به م ع من ال حا وال عم ال ع وك ف ي ي ؛ ل لك تم‬
‫اس يع ال حا وال عم ال ع‬ ‫‪ ,‬ق‬ ‫ع ل ام ا اخ ي ب ض ف ثاث أ وا ب ل ء ال اخ ي ب ح ت ي ي‬
‫م ع ب فيھ م عم خ م م م ؛ وب أ ب‬ ‫و‬ ‫محا م‬ ‫عي‬ ‫وال ف ي ي ‪ ،‬وأص ح ال ء يح‬

‫˹˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻝ ا ﺎدة ﺗﺷﻛ ﻝ وﺗرﺗ ب‬ ‫ﻣن‬ ‫‪ : Partial alteration‬ﻣﻛن ﻣﻝ ﺗ ر ز‬ ‫ج‪ -‬ا ﺗ ر ا ز‬

‫أو اد ﺎﻝ ﺗ د ت أﻛﺛر‬ ‫ﺗ ءم ﻣ ﺗطور ا ﺳﺗ دام ا ذي ﻛﺎن ﺷ‬ ‫ﻣﺑﻧ‬ ‫ا دا‬ ‫ا ز ا ار‬
‫‪ ،‬ﻣ ﻣ ار ﺎة اﺳﺗ ﻣﺎﻝ ﻧﺎﺻر ا ﺗﺻﻣ م‬ ‫ﺗ ءم ﻣ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﻣ ﺗ ﺔ ن ا ﺳﺗ دام ا ﺻ‬ ‫ﺗ‬
‫( ‪ ،‬واﺳﺗ دام ا ﻣؤﺛرات ا ﺑﺻرﺔ‬ ‫ا ﻣ ﻣﺔ ) أﺛﺎث ‪ ،‬واط ‪ ،‬اﻛﺳﺳوار ‪ ،‬ﺗ ف ‪ ..... ،‬ا‬ ‫ا دا‬
‫ا ﻣ ﻣﺔ ) ا ون ‪ ،‬ا ﺿﺎءة ‪ ،‬ا ﻣ ﻣس ()‪.(١‬‬
‫ﺑض ا ﺎ ت‬ ‫ا ﺷﺎﻣﻝ ‪: Internal comprehensive alteration‬‬ ‫د‪ -‬ا ﺗ ر ا دا‬
‫ﺗم‬ ‫ﺻورة ا ﺷﺎرع ) ‪ ( Street image‬ط وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ﺑ رض ا ﺎظ‬ ‫ﻛون ا ﺎظ‬
‫ﻣﺑﻧ أو أ د وا ﺎﺗ ﻣ ﺑﻧﺎء ﻣﺑﻧ ﻛﺎﻣﻝ د د ﻣن ا دا ﻝ ‪ ،‬وﻣﺛﺎﻝ‬ ‫ا ﻛﻝ ا ﺎر‬ ‫ا ﺎظ‬
‫رﺔ رﻧو ش ‪ Greenwich‬ﺑﺎ ﻣﻧط ﺔ ا ﺛرﺔ‬ ‫ذ ك ا ﻣﺑﻧ ا ﺳﻛﻧ ا ذي ﺗم ﺑﻧﺎؤ دا ﻝ ﻣﺑﻧ ﻛﻧ ﺳﺔ‬
‫ﻧدﻣﺎ ﺗﻛون‬ ‫راغ ا دا‬ ‫ا ﺗ ر ا ﺷﺎﻣﻝ‬ ‫ﺑ ض ا ﺎ ت ﺗم ا وء ا‬ ‫ﺑﻣد ﻧﺔ ﻧ و ورك)‪(٢‬؛ و‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫أ زاء ﻛﺑ رة ﻣن ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ﻣدﻣرة‬

‫‪: External alteration‬‬ ‫ﺛﺎﻧ ﺎ ا ﺗﻐ ر ا ﺧﺎر‬

‫ﺎن ﻣﻝ ا ﺗ رات ا ﺎر ﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑض ا‬ ‫ﻧد ﺗﻛ ف ا ﻣﺑﻧ ا د م ﻣ ا ﺳﺗ دام ا د د ﺳﺗ زم‬

‫ب ا وا ﺔ ﻛ ﺎ ‪ ،‬أو ﻣﻝ اﻣﺗدادات ﺎر ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا وا ﺔ ﺗ‬ ‫وا ﺗ ﺗﺗراوح ﻣن ا ﺗ رات ا ﺑﺳ طﺔ‬
‫‪.‬‬

‫ﺳﺗ زم ﻣﻝ ﺑ ض ا ﺗ رات‬ ‫ﺑ ض ا ﻣﺷﺎر‬ ‫أ‪ -‬ﺗ ر ا وا ﺎت ‪: Elevation alteration‬‬

‫ﻣﻝ دراﺳﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻧﺳق‬ ‫ﺗ ﺎ ﺎت ا دا ﺔ ﻣن ا ﺗ ﺎت ‪ ،‬ذا ﺳﺗ زم‬ ‫ﺗ م ا‬ ‫ﺗ‬ ‫ا وا ﺎت‬
‫دراﺳﺔ ا ﺗراح ا ﺗ ﺎت ا د دة وﺗﻣﺎﺷ ﺎ ﻣ ا ﺗ ﺎت ا ﺻ ﺔ‬ ‫ا وا ﺎت وا ﺎع ا ﻧوا ذ وا ﺑواب ‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬

‫اأج ا أص ح له قي أث ي ف تم تح ي ه الي م ا سي حي ‪ ،‬ول لك تم اض ف م ع ب ن امي ج جي ب ل ء ال اخ ي ‪،‬‬

‫ع ي ع ي م ي واش ن ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ‬ ‫و لك أخ ال ائ ين أع ي ل ھ ب اأج ا ‪ ،‬وال ء ن‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٧٦‬‬
‫ا ال عث اإغ ي ي ‪ ، Greek Revival‬ت‬ ‫‪ ،‬وأھم م ي ي ھ واجھ ھ ا‬ ‫‪ -٢‬ي جع ت يخ ال ي الي ع‬
‫وح س ي ؛ وق تم‬ ‫ح ي ب أ ال ي في اع اس امھ ‪ ،‬وب ل عل تح لت الي م ي س ي ي م‬ ‫ھ ال ي مھ‬
‫وال ي ت ي ب ل وا اأم مي ل خل وصف اأع اإغ ي ي‬ ‫ع ي ال‬ ‫الح ال ع ي ال اجھ ال ئي ي ل ي ال‬
‫أ وا اخل اا ت ال ي ل ي ح ي ي ن اس يع ت ك ال ح ا ‪ ،‬ول ح ع ي م ھ ال ي تم م ع‬ ‫‪ ،‬مع ا ا‬
‫م خه‬ ‫ع ال ح ا ال ي بحيث ي‬ ‫اس ا ال خل اأص ي لھ ل م س ال ح ا بل تم ع ل ال يم ال اخ ي ل‬
‫م ھ خ جي ف ط ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ ف و‬ ‫من ال اجھ ال ن ي ‪ ،‬وب ل لي أص ح ال خل ال ئي ي ل ي م‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٧٦‬‬

‫˺˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺎن ﺗﻛون ا ﺗ رات ﻛﺛ رة در ﺔ أن ا رق ﺑﻝ ا ﺗ ر وﺑ د ﻛون ﻛﺑ ر دا ‪ ،‬ﻣﺛﺎﻝ‬ ‫ﺑضا‬ ‫‪،‬و‬

‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺔ ﺑﺎ و ﺎت ا ﻣﺗ دة ا ﻣرﻛ ﺔ‬ ‫ﺎﻛﺳون‬ ‫ذ ك ا ﺎدة اﺳﺗ دام ﻣﺻﻧ‬
‫ﺑ ض ا ﻣﺷﺎر‬ ‫وا ﺔ ‪: Veiling of the original elevation‬‬ ‫ب اﻛ‬ ‫ب‪ -‬ا‬
‫ﻛ‬ ‫وا ﺎﺗ و ﻛن‬ ‫و‬ ‫طﺎﺑ‬ ‫ﺳت‬ ‫ﺗ ﺎظ ﺑ وا ﺎدة اﺳﺗ داﻣ‬ ‫ﺗﻛون ﻣﺔ ا ﻣﺑﻧ ا ﻣراد ا‬
‫ﺗﻣﺎﻣﺎ ﺑوا ﺔ‬ ‫ب ا وا ﺔ ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﻛن أن ﺗم‬ ‫ن ﺗم ا ﺎدة اﺳﺗ داﻣ‬ ‫‪ ،‬ذك‬ ‫ا ﻧﺷﺎ‬
‫ﺑﺎ ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د)‪.(٢‬‬ ‫د دة ﺗ‬

‫ج‪ -‬ا ﻣﺗدادات ا ﺎر ﺔ ‪ : External extensions‬ﺗ ﻧ ﻛ ﻣﺔ ا ﻣﺗداد زﺎدة ﻣﺳﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ أو‬
‫ﻣﺑﺎﻧ ذات ا ﻣﺔ ﻣﻛن أن دﻣر ﻣواد ا ﺑﻧﺎء ا ﻣﻣ زة ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ ،‬وﺑﻣﺎ أن ا ﻣﺗداد ا ﺎر‬ ‫ﻣﻝ اﺿﺎ ﺎت‬
‫ﺑ د ﻣ ﺎو ﺔ ا ﺎد‬ ‫ب أن ﺄﺗ‬ ‫ا ﻣﺗداد وا ﺿﺎ ﺔ ا ﺎر ﺔ‬ ‫اﺗﻛر‬ ‫ﺷ ﺻ ﺗ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫و ر‬
‫‪ ،‬و ن ﺗ ﺷﻝ ذ‬ ‫ﺳﺑﻝ ا ﻣﺗداد ا دا‬ ‫ﻛﺗ ﺎء ﺑﺎ ﻣﺳﺎ ﺎت ا دا ﺔ أو ا ﺗ ﻛ ر‬ ‫ا وﻝ ا ﺑد ﺔ‬
‫ﻣﺑﻧ ‪.‬‬ ‫ا ﻣظ ر ا ﺎر‬ ‫ﺎظ‬ ‫ا ﻣﺗدادات ا ﺎر ﺔ ﻣ ا‬ ‫ا ﻣ ﺎو ت ﻣﻛن ا ﺗ ﻛ ر‬

‫واﻣﻝ ﻣﺗ ددة ‪ ،‬و ﻛن ﻣﻛن ﺗ ﺳ م‬ ‫ر طﺑ ﺎ‬ ‫ﺎ وﺗ ﺗ ف ﻣن ﻣﺷروع‬ ‫ﺻر‬ ‫وا ﻣﺗدادات ا ﺎر ﺔ‬

‫ﻣﻛن أن ﺗري و ﻛون ﺎ‬ ‫اﺗ‬ ‫اﺗ ﺎ ن ‪ :‬ا ﺗ ﺎ ا وﻝ و ا ﻣﺗدادات ا ﻣر ﺔ و‬ ‫ا ﻣﺗدادات ﺎﻣﺔ ا‬
‫ر ا ﻣر ﺔ ‪.‬‬ ‫و ا ﻣﺗدادات‬ ‫ﺔ ﺑﺻرﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ‪ ،‬أﻣﺎ ا ﺗ ﺎ ا ﺛﺎﻧ‬

‫ا ﺗ ﺎ ا وﻝ ‪ :‬ا ﻣﺗدادات ا ﻣر ﺔ ‪: Visible extensions‬‬

‫دم ﺗوا ر ا ﻣﻛﺎﻧ ﺔ ﻧزوﻝ ﺗ ت ﻣﺳﺗوي ا رض ﺳواء ﻣن ﻧﺎ ﺔ ا ﻣﺳﺎ ﺔ أو ﻣن ا ﻧﺎ ﺔ‬ ‫ﺎﺔ‬

‫وا رﺑط ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ن ﺳواء ﻛﺎن ذ ك ا رﺑط‬ ‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م و ﻣﻝ إﻣﺗداد‬ ‫ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪ ،‬ﻧﺑ‬
‫)‪(٣‬‬
‫ﺛ ث اﺗ ﺎ ﺎت ر ﺳ ﺔ ‪ ،‬ﺗﻧدرج ﺗ ﺗ ﺎ‬ ‫‪ ،‬و ﻣﻛن ﺻر ا ﻣﺗدادات ا ﻣر ﺔ ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ﻣﺎد ﺎ أو ﺑﺻرﺎ‬
‫ا رأﺳ ‪.‬‬ ‫أو ا رأﺳ أو ا‬ ‫ا ﺗ ﺎ ا‬ ‫‪ :‬اﻣﺗدادات‬ ‫ﻛﻝ ا ﻣﺗدادات‬

‫ﺿ ﺎف ﻧ ر ا ﻣﺳ ﺳﺑ ﺑﻧ و أور ﻧز ‪ New Orleans‬ﺑﺎ و ﺎت ا ﻣﺗ دة ا ﻣرﻛ ﺔ ‪ ،‬و د ﺎم‬ ‫ﺎﻛﺳون‬ ‫ﻣﺻﻧ‬ ‫‪-١‬‬

‫ﺎم‬ ‫ﺎم ‪ ١٩٧٤‬م ؛ و‬ ‫ﺔ ﺑﺄ ﻣﺎﻧ ﺎ وا ﻧﻣﺳﺎ ‪ ،‬و د ﺗم ا‬ ‫‪ Dietrich Einseidle‬ﻣﺎﺛﻝ ﺻور ﺻﻧﺎ ﺔ ا‬ ‫ﺑﺗﺻﻣ ﻣ‬
‫‪ ،‬و ﺎم ﺑﺗ ك ا وظ ﺔ ا د دة ﺗم ﻣﻝ ﺗ رات ﻛﺛ رة ﻣن‬ ‫ﺑﺎ ﺗ زﺔ وﻣرﻛز ﺗر‬ ‫ﻛون ﻣ ر ﺑ‬ ‫‪ ١٩٨٤‬م ﺗم ا ﺎدة اﺳﺗ داﻣ‬
‫ا از ﺔ ا ﺿﺎ ﺎت ا ﺷوا ﺔ وﻣ ﺎ ﺔ ا وا ﺔ ﺑﺎ ص ﻣ اﺿﺎ ﺔ‬ ‫ﺗ ﺻت‬ ‫ا وا ﺎت وا ﺗ‬ ‫أﺑرز ﺎ ا ﺗ رات ا ﺗ ﺗﻣت‬
‫ﺗواء ا ﻣﺻﺎ د وﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ﺗراﺳﺎت ‪ .‬اﻧظر ‪ ،‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪،‬‬ ‫ا وان ظ ﺎر ﺎ ‪ ،‬ذا و د ﺗم اﺿﺎ ﺔ ﺑرج‬
‫ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٦٣‬‬
‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 19.‬‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٣‬‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٦٥‬‬

‫˻˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫و اﻣﺗداد ا ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ : Horizontal direction‬ا ﻣﺗداد ا‬ ‫ا ﺗ ﺎ ا‬ ‫اﻣﺗدادات ﻣر ﺔ‬

‫)‪(١‬‬
‫‪:‬‬ ‫أي اﺗ ﺎ ﻣن ا ﺗ ﺎ ﺎت ا رﺑ ﺔ‬ ‫أ ﺎو‬
‫ﺗك‬ ‫) ‪ ( Back drop‬و‬ ‫ﺔ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﺑﻧ و ﺄ ذ ﺻورة‬ ‫ا ﺗ ﺎ ا‬ ‫ﻣﻛن أن ﻛون‬
‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ‪ ،‬ﻣﺛﺎﻝ ذ ك‬ ‫ﺷوش‬ ‫أن ﻛون ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗداد ﺑﺳ طﺎ وﺳ ﺑ ﺎ ﺗ‬ ‫ا ﺎ ﺔ ار‬
‫ﻣﺑﻧ ﺑ د ﺔ و ﺔ ﻛوﻧ ﻛﺗ ﻛت ﺑﺎ و ﺎت ا ﻣﺗ دة ا ﻣرﻛ ﺔ)‪.(٢‬‬
‫ا ﺗﺻﻣ م‬ ‫أﻣﺎﻣ ﺎ ) ‪ ( Frontal extensions‬وذ ك رض ﻣﺎ‬ ‫ا ﺗ ﺎ ا‬ ‫و د ﻛون ا ﻣﺗداد‬
‫‪ ،‬ﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻣرﻛز ا ط ﺑﺔ ا د د ﺑ ﺎﻣ ﺔ أﻣوري ‪ Emory university‬ﺑﺎ و ﺎت ا ﻣﺗ دة ا ﻣرﻛ ﺔ)‪.(٣‬‬
‫) ‪Adjacent extension‬‬ ‫أ د واﻧب ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م و ﻛون ﻣ ﺎو ار‬ ‫و د ﻛون ا ﻣﺗداد ا‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫واﺷﻧطن‬ ‫‪Temple Masonic‬‬ ‫( وﻣﺛﺎﻝ ذ ك اﻣﺗداد ﻣﺑﻧ ا ﻣ ﻝ ا ﻣﺎﺳوﻧ‬
‫ﻧ ﺔ ) ‪، ( Winged extension‬‬ ‫ﺎﻧﺑ ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ﺄ ذ ﺷﻛﻝ ا‬ ‫و د ﻛون ا ﻣﺗداد ا‬
‫وﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻣﺗ ف ﺑﻝ وﺑدء ا ﺗﺎر ﺑ راﻧﻛ ورت)‪.(٥‬‬
‫ﻣ ﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ) ‪ ، ( Surrounding extension‬وﻣﺛﺎﻝ ذ ك اﻣﺗداد‬ ‫و د ﻛون ا ﻣﺗداد ا‬
‫)‪(٦‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺳ د ا رام ﺑر ا ﺗﺎر‬
‫اﺗ ﺎ‬ ‫ا ﻣﺗداد ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ : Vertical direction‬ﺗﺗﻣﺛﻝ‬ ‫ا ﺗ ﺎ ا رأﺳ‬ ‫اﻣﺗدادات ﻣر ﺔ‬
‫ذا ا ﺗ ﺎ‬ ‫دد ا دوار وذ ك ﺑﻛﺎﻣﻝ ﻣﺳﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ أو ﺑ زء ﻣﻧ ﺎ ‪ ،‬و‬ ‫ا ﻣ ور ا رأﺳ أي زﺎدة‬

‫‪1- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 20, 21.‬‬

‫‪ ،‬وع اع اس ا ال ي ت ب اإس ا ال ي‬ ‫‪ -٢‬ك ال ي في اأصل م س ي جع ت ي ھ الي ح الي‬
‫اام ا ال جي ل ي ف ء ھ ا اإم ا ك ي ل ي ال ئم وت ث ه ح ن س ال ح مع اس ا ن س ال ا في ب‬
‫‪.‬‬ ‫ش ي تع ي ت كي ع ي ال ي ال يم ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬
‫‪ -‬يع ال ي م ك ا ل ع ال ا ‪ ،‬حيث ي ع ا في ال ح ال اخ ي ل ي وال ي تع س ح م ع اأغ ا فيھ‬
‫ص ا ل ع وك ف ي ي وم ب ل ي وغي ھ من ال م ‪ ،‬وب ل لي ع اإم ا ب ل ي تم الح ع ي ال اجھ ال ئي ي‬
‫ع‬ ‫‪ ،‬وب ا من ال ج اس لت ب‬ ‫وال اجھ ھي خ ي خ ب ال‬ ‫وتغ ي ھ بحيث أص حت ال ح ال اخ ي ك ل‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬ ‫ال‬ ‫من ال اس ال ي ت م فيھ اأن‬
‫ويع ال ي من عام ال ي ال ي ‪ ،‬وتم ت مي ه ل ح ع يه ‪ ،‬وتم ع ل اض ف له ع‬ ‫‪ -‬ب ي ال ح ل ع‬
‫م من واجھ ال‬ ‫و م خل ل و اأن ‪ ،‬وق اس ال‬ ‫وم حف ل ن اأم ي ي و م‬ ‫الـ‬ ‫عن ب ك له بع ال‬
‫وتم و واجھ ال ي ب اجھ تع ام ا ا ل اجھ ال ك وف ل بي ھ وبين ال ي اأص ي ب ح يح ھ ح ئط ج جي م ح ي ‪،‬‬
‫معھ ت م وب ل لي ي ھ ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪،‬‬ ‫ھ ا اانح ء في الح ئط ال ح ل ح يع ي أھ ي ل اجھ ا ا أنه ي‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ھ ﷲ ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬
‫ال ي ي مع ع ل اإم ا ا ال جي‬ ‫إع اس ا ك ي ق ي ت ع في م ك ف ان‬ ‫‪ -‬يع ھ ا ال حف ن‬
‫ال ي اأص ي ع ي ال ع ال ئي ي‬ ‫ل ي ح ي ت ي و ي ال حف ‪ ،‬وق أخ اإم ا ا ش ل اأج ح بحيث يح‬
‫‪ ،‬وت ھ اأج ح‬ ‫ل ميم وم‬ ‫ب نب و‬ ‫واا ا وم‬ ‫بھ ال خل و و ين ل ع‬ ‫أم اأج ح ف ح‬ ‫لع‬
‫وم جج من ال اخل ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ‬ ‫ع ي ج ن ي ال ي ل ل ح ئط يل م ت ع يح ال قع من جھ ال‬
‫‪.‬‬ ‫ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬
‫‪ -٦‬ب يت ال ع ال يف ك و بيت ل ع ‪ ،‬ب ھ سي ن اب اھيم ب ع اب ه اس عيل – ع يھ ال ا – وب أ اإم ا ح‬
‫الي ال سع ال ي ق بھ خ الح مين ال ك فھ ابن ع الع ي ع‬ ‫ق ل الھ‬ ‫ال ع ب اي من عھ ق يش ع‬
‫ال جه الي ال ع ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ ف و ‪ ،‬اع ت يف‬ ‫بغ‬ ‫ھـ وت ك اإم ا ا أخ ش ل اإح‬
‫‪.‬‬ ‫ال ني ال ي ‪،‬‬

‫˼˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫)‪(١‬‬
‫‪،‬‬ ‫ﻣن راء ذ ك ا ﻣﺗداد‬ ‫ﺳﺗ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺿﺎ ﺔ ا ﺗ‬ ‫ا ﺻ‬ ‫دراﺳﺔ ﺗ ﻣﻝ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ار‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫وﻣﺛﺎﻝ ذ ك ﻣﺑﻧ ﻣد ﻧﺔ واﺷﻧطن ا ﻣ روف ﺑﺎﺳم ا ﻣﺑﻧ ا ﻧوﺑ ) ‪( The southern building‬‬
‫ذا ا ﺗ ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫‪: Horizontal vertical direction‬‬ ‫ا رأﺳ‬ ‫ا ﺗ ﺎ ا‬ ‫اﻣﺗدادات ﻣر ﺔ‬
‫اﺗ ﺎ ا ﻣ ور‬ ‫ﻧ س ا و ت ﻣﺗد‬ ‫ﻣﺗد أ ﺎ ‪ ،‬وا ﻣﺗداد‬ ‫وا رأﺳ ﻣ ﺎ ‪ ،‬ﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑن ا ﺗ ﺎ ا‬
‫ا رأﺳ ﻣرﺗ ﺎ ن ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ )‪ ،(٣‬وﻣﺛﺎﻝ ذ ك اﻣﺗداد ﻣﺑﻧ ﺑﻧك ﻛﺎ ورﻧ ﺎ)‪.(٤‬‬

‫ر ا ﻣر ﺔ ‪: Invisible extensions‬‬ ‫ا ﺗ ﺎ ا ﺛﺎﻧ ‪ :‬ا ﻣﺗدادات‬

‫ر ﻣﺗ ف ا و ر‬ ‫ﺗ ت ﺳط ا رض ‪ ،‬وأ وي ﻣﺛﺎﻝ ﺎ و ا ﻣﺗداد ا‬ ‫ﺗ ك ا ﻣﺗدادات ا ﺗ ﺗ ﺗ‬ ‫و‬

‫)‪(٥‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑ رﻧﺳﺎ‬

‫ذا ا ﻣﺗداد ‪ ،‬وﺗﺻﻣ م‬ ‫ﺗم ﻣﻝ ﺗﺻﻣ م‬ ‫ﻣﺑﻧ ذو ا ﻣﺔ ﺎﻧ‬ ‫ﺎ ﺔ ﻣﺎ اذا ﺗ رر ﻣﻝ اﻣﺗداد ﺎر‬
‫‪،‬‬ ‫ا ﺗ ﺎ ﺎت ا وظ ﺔ ‪ ،‬ا ﺗﺑﺎرات ا ﻣو‬ ‫واﻣﻝ ﻣﺗﻣﺛ ﺔ‬ ‫دة‬ ‫ﺗؤﺛر‬ ‫ا ﻣﺗداد ﻛﺗﺻﻣ م أي ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﺗﺑﺎرات اﻧﺷﺎ ﺔ ‪ ،‬وا ﺗﺑﺎرات ﻣﺎ ﺔ ‪.‬‬

‫‪1- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 22.‬‬

‫ب ين‬ ‫ھ‬ ‫ي ا ت ع ف ط ‪ ،‬وك اام ا ال‬ ‫ب ول ه لم ي أس اق‬ ‫‪ -‬ص م ال ي ع ي أس أح ع‬
‫م في‬ ‫اض فيين ‪ ،‬وب ل عل تم ت يم اام ا م شي مع ال ي اأص ي و لك ب س ا ن س ن ق ال ح والح ي ال‬
‫‪.‬‬ ‫ال ي اأص ي ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬
‫‪3- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 22.‬‬
‫ك ھ اح ي‬ ‫وھ ي ي ب ا ال اسي ي وأع ته ال ن ي ‪ ،‬وفي ع‬ ‫‪ -‬تم ب ء ال ك ع‬
‫ل ح اض في ‪ ،‬وب ل لي تم ع ل ام ا أ بع أضع ف ال ي اأص ي في اا ت ‪ ،‬وب ل غم من ال ين ال ھ في‬
‫اأف ي ال ي ت ي ال ي ال ي ‪ ،‬ا أ ال ي‬ ‫اإ ت واإت ال أسي ال تع يه أع ال ي ال يم بع س ال‬
‫ع‬ ‫ال أسي ال ي ت ل واجھ ال ي ال ي ت افق مع اأع ال ن ي ب ل ي ال يم ‪ ،‬لك الي ج نب اس ا ن س ال‬
‫ب ف تم خ ال ي ال ي ف‬ ‫ال ني ل يين وھي ال ص صي ال تح ل انيت ‪ ،‬وال ون ال اكن ول ح يق ال ح ال‬
‫ج ء من ال ي ال يم لي خ ش ل ال ب لي ف قه ‪ .‬ان ‪ ،‬أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬
‫‪.‬‬
‫وھ ب اي ت يخ م ي‬ ‫الـ‬ ‫ي جع الي ال‬ ‫‪ ، I.M.Pei‬ف ن ال ع وف أ ت يخ ال‬ ‫‪ -‬ق بھ ا اإم ا ال ع‬
‫ال ف من أك ال ي الھ م في وسط ب يس‬ ‫ال سع ع ‪ ،‬وب لك يع ق‬ ‫ب يس ‪ ،‬واس ال ء فيه ح ي نھ ي ال‬
‫س ي ل ك ول ن في‬ ‫ع م ا ت ع ل غ الح ف غ ب ال قت اس ع ل ك‬ ‫وق تم تغيي اس ا ال ي ع ي م الع‬
‫أو بعض ھ‬ ‫م ل ) س ن – أك ي ي – و ا ا ح مي – م س ل‬ ‫م‬ ‫أوق أخ تم اس ع له في ع أن‬
‫ال ي و ع‬ ‫ل ھ بع س‬ ‫أ ت ح أب ا ال‬ ‫ال ن ي ت‬ ‫بع قي ال‬ ‫م ع ( ‪ ،‬وفي ع‬ ‫اأن‬
‫ع ال ي وت عھ أص ح م حف‬ ‫ع ال ي ال ي ك نت م ل ع ئ ال ل ومع ي ال‬ ‫ال‬ ‫س امه ك حف لع‬
‫ت ي‬ ‫ت‬ ‫ال ف من أھم ال حف الع ل و لك إح ائه ع ي م ع من أھم ال ع ال ي في الع لم ؛ وفي ع‬
‫‪ I.M.Pei‬ل بع‬ ‫م ه واخ ي ال ھ‬ ‫م ح م ما لي سب الغ‬ ‫م حف ال ف ب مل م حه ال جي وال اخ ي لي‬
‫ھ اس غا ال ء ال ي ) ‪( Cour Napoleon‬‬ ‫ل غ ب ع ي ھ ال‬ ‫ال و والحل ال ت صل اليه ال ع‬
‫ت بح الي‬ ‫ب‬ ‫ا من م ح الع‬ ‫ال اقع بين ال حين ال ح وال ي ل ي ب ق بع ل و ك مل تحت اأ‬
‫ال ھ م ھ ب يع‬ ‫‪ .‬ك أض ف خ ين ألف م م ح ت غل ك ا اس‬ ‫ح اأص ي ل ع‬ ‫‪ %‬من ال‬
‫لھ ال م‬ ‫ح ال‬ ‫ال م من ك ف ي ي وص ا بيع وخ م و و ا مي ‪ ،‬وھ م ا من ن ھ ال‬
‫وھ اأم ال لم ي ن م‬ ‫بين اأج ح ال‬ ‫م ش تحت اأ‬ ‫‪ ، %‬ك أف ھ ا الحل في ع ل ات‬ ‫بح الي‬
‫ب اخ ال ھ‬ ‫بين أج اء ال حف في وضعه ال بق ؛ وإع ء ال خل ال ئي ي وسط ) ف ء ن ب ي ( اأھ ي ال‬
‫ب إن ال يعي‬ ‫وي ع في ن س ال قت ع ي اإس‬ ‫تغ ي ھ ا ال ء ب اس ھ من ال ج وال ع ي ت ع ح الي‬
‫ب إض ف الي ع أھ ام صغي م ع ع ي ال ط اأف ي ل ء ‪ .‬ان أب ال ل ‪ ،‬ھ ﷲ‬ ‫ل ء ال ي تحت اأ‬
‫‪.‬‬ ‫–‬ ‫ف و ‪ ،‬اع ت يف ال ني ال ي ‪،‬‬

‫˽˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗدادات ا ﺧﺎر ﺔ‬ ‫ا واﻣﻝ ا ﻣؤﺛرة‬

‫‪Factors affecting the design of the extension:‬‬

‫‪ -١‬ا ﺗ ﺎ ﺎت ا وظ ﺔ ‪: Functional requirements‬‬

‫زات أﻛﺑر ﻣن ا زات ا ﺗ‬ ‫أ ب ﺎ ت ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﺗﻛون ا ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣن‬

‫ﻧ د أن‬ ‫ﺗ ﺎ ﺎت ‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ﻣﻝ اﻣﺗدادات ﺗ ﺑ ﺔ ذ ا‬ ‫ا ﺎ م و ذا ﺑدأ ا ﺗ ﻛ ر‬ ‫ﺎ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗ‬
‫زات ا ﻣط وﺑﺔ ‪ ،‬و ذ ا ﺿﺎ ﺎت ﻣﻛن أن ﺗﺑدأ ﻣن أﺑﺳط‬ ‫م ا ﻣﺗداد طﺑ ﺎ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ا ﺳﺗ دام رض‬
‫ﺗﺿﺎ‬ ‫اﺿﺎ ﺔ ﻛﺗ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا وﺻوﻝ ا‬ ‫ا ﺎم ﺗ‬ ‫اﺿﺎ ﺔ ﻛﺗ ﺔ ﻣد ﻝ ﺻ رة ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺻور ﺎ و‬
‫ا ﻧﺳب وا رﺗ ﺎ ﺎت ‪.‬‬ ‫ورﺑﻣﺎ ﺗﺗ دا‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ‬

‫ا ﺷﻛﻝ‬ ‫ﺗف‬ ‫ﻣﺗداد ﺑ ﺎ ﺔ ا ﺗ ﺎ ت‬ ‫ﺗ ﺎج‬ ‫ﺷﻛﻝ ا ﻣﺗداد ‪ ،‬ﺎ‬ ‫وا ﺳﺗ دام ا د د أ ﺿﺎ ﺗ ﻛم‬
‫ﺳﺗ دام ا ﻣط وب ﻛون ﺷﻛﻝ وﺗﺻﻣ م‬ ‫ا ﻣﺗداد ﺑﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ﺻوﻝ ﻣدرﺳ ﺔ ‪ ،‬و ﺎ‬ ‫ﺗ ﺎج ا‬ ‫نا‬
‫ﺔ ا ﻣﺑﻧ ن ﺑﺑ ض ﺎذا ﻛﺎن ا ﻣﺗداد ﻣﻛﻣ‬ ‫ﺔ ا وظ ﺔ ﺑﺎ ﻣﺗداد ﺗؤﺛر‬ ‫ا ﻣﺗداد ؛ ﻛذ ك ﺈن‬
‫ﻛون ا ﻣﺑﻧ ﺎن ﻣ ﺗﺻ ن ﺑﺑ ض ‪ ،‬أﻣﺎ اذا ﻛﺎﻧت وظ ﺔ‬ ‫ا ﻣﺳﺎ ﺔ ﺎ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫وظ ﺔ ا ﻣﺑﻧ وﻣﻣﺗدا‬
‫اﻣﻛﺎﻧ ﺔ ﺻﻝ ا ﻣﺑﻧ ن ن ﺑ ض)‪.(١‬‬ ‫ﻣﻛن ا ﺗ ﻛ ر‬ ‫ا ﻣﺗداد ﻣﻛن أن ﺗﺑﺗ د ن ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ‬

‫‪ -٢‬ا ﺗﺑﺎرات ا ﻣو ‪: Site considerations‬‬

‫ﺗﺻﻣ م اﻣﺗداد ا ﻣﺑﻧ وﺗ د د ا ﻛﺎر ا ﺗﺻﻣ ﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻣ ﻣ ار ﺎة‬ ‫ﻣﻛن أن ﺗ ﻛم ﻣو ا ﻣﺑﻧ وﻣ دداﺗ‬
‫‪:‬‬ ‫أن ﻛﻝ ﻣو ا ﺗﺑﺎراﺗ وﻣ دداﺗ ا ﺎﺻﺔ ؛ وﺗﺗﻣﺛﻝ ا ﺗﺑﺎرات ا ﻣو‬

‫ﺗ ﺑﺎ ﻣﺑﺎﻧ ا ﻣ طﺔ وﻣدي‬ ‫و‬ ‫‪ : Site location‬ا ﻣ ﺻود ﺑوﺿ ا ﻣو‬ ‫وﺿ ا ﻣو‬
‫ط ﺑ ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ﻣﺑﺎﻧ ذات ا طﺎﺑ‬ ‫ﻣﻛن أن‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗدادات ؛ ﻣو‬ ‫ﺗﺄﺛ ر ﺎ‬
‫م وﺷﻛﻝ وﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗداد ‪ ،‬و ﺗم دراﺳﺔ وﺿ ا ﻣو‬ ‫ب ا ﺗراﻣ ﺎ وا ﺗ د‬ ‫ا ﻣﻣ ز وا ﺗ‬
‫ا ﻣو ‪.‬‬ ‫اﻣﺗداد ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﺗ ط ط ا ﺎم ﻣد ﻧﺔ وﻣ ﺎور ﺎ وﻣدي ﺗﺄﺛ ر ذ ك‬
‫ﺗ ﺎ ﺎت ا ﺻ ﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ا ﻣو‬ ‫‪ : Site orientation‬ﺗم دراﺳﺔ ﺗو‬ ‫ا ﻣو‬ ‫ﺗو‬
‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ‪ ،‬ﻣﻛن ﻣﺗداد‬ ‫وﺗﺄﺛ ر ﻣﺑﻧ ا ﻣﺗداد‬ ‫و رﻛﺔ ا ﺷﻣس وا ﺗ ﺎج ا ﻣﺗداد ذا ا ﺗو‬
‫ﺗﺄد ﺗ وظ ﺗ‬ ‫ؤﺛر‬ ‫وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ﺗو ت ﻣ دد ن ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ‬ ‫ب ﺿوء ا ﺷﻣس‬ ‫ﻣﺎ أن‬
‫‪.‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٧٧‬‬

‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 24.‬‬

‫˾˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫‪،‬‬ ‫ﺗ دم ا ﻣو‬ ‫ا طرق ا ﺗ‬ ‫‪ : Site utilities‬ا ﻣ ﺻود ﺑﺗ ك ا دﻣﺎت‬ ‫دﻣﺎت ا ﻣو‬

‫اﺗ ﺎ وﻣو ا ﻣﺗداد ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﻣ ار ق وا ﻣﺗﻣﺛ ﺔ‬ ‫رض ا ﺷوارع ا ﻣ طﺔ ﻣﻛن أن ﺗﺗ ﻛم‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣو‬ ‫ب ﺗ د د أﻣﺎﻛﻧ ﺎ‬ ‫ا ﺻرف وا ﻛ رﺑﺎء واﻣداد ا ﻣ ﺎ‬
‫ا ﺷﺗراطﺎت وا واﻧ ن ا ﺑﻧﺎ ﺔ ‪ : Building codes and zone laws‬ﺗ دد ا ﺷﺗراطﺎت‬
‫رض ‪ ،‬ﻣﺗط ﺑﺎت‬ ‫م ا ﻛﺗ ﺔ ا ﺑﻧﺎ ﺔ وﻧﺳﺑﺗ ﺎ‬ ‫ا ﺑﻧﺎ ﺔ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﻣﺳﻣوح ﺑ ﺎ ﻣن ا رﺗ ﺎ ﺎت ‪،‬‬
‫ﺑ ض‬ ‫ﺷﻛﻝ ا ﻣﺗداد ‪،‬‬ ‫أﻣﺎﻛن اﻧﺗظﺎر ا ﺳ ﺎرات ؛ وﺗ ﻝ ﺗ ك ا ﺷﺗراطﺎت ؤﺛر ﺑﺎ طﺑ‬
‫اﻛ‬ ‫ﺎم ﺑﺄ ﻣﺎﻝ اﺿﺎ ﺔ ﻣﻛ ﺔ ‪ ،‬ن ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻧﺎ ﻣﺿطرن‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺎن اﺿﺎ ﺔ ﺑﺳ طﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا‬
‫ب أن و ﺎ ‪.‬‬ ‫ﺗ ت ﺎ ﻣﺔ ا ﺷﺗراطﺎت ا د دة ا ﺗ‬ ‫ﺳ‬
‫ﺗﺻﻣ م‬ ‫ا ﺎ م ؤﺛر‬ ‫ﺗ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫وأﺑ ﺎد و‬ ‫‪ : Site shape‬ﺷﻛﻝ ا ﻣو‬ ‫ﺷﻛﻝ ا ﻣو‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺗداد واﺗ ﺎ‬
‫ا ذي ﺗ‬ ‫م ا ﻣو‬ ‫ا ﻣﺗداد و‬ ‫‪ : Site area‬ﻣن أ م ا ﻧﺎﺻر ا ﻣؤﺛرة‬ ‫ﻣﺳﺎ ﺔ ا ﻣو‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺗداد‬ ‫ﻣﺳﺎ ﺔ ﻛﺎ ﺔ‬ ‫ﺗ ﺎج ا‬ ‫ذا ا ﻣﺗداد ‪ ،‬ﻣ ظم ا ﻣﺑﺎﻧ ﺗﻣﺗد أ ﺎ و ذا ﻛون ا‬
‫ﻣﻛن أن ﺗ وق ا ﻣﺗداد‬ ‫‪ : Site limitations‬ﻧﺎك ا د د ﻣن ا ﻣ ددات ا ﺗ‬ ‫ﻣ ددات ا ﻣو‬
‫ﻣﻛن أن ﺗ ط‬ ‫وا ﺗ‬ ‫وﺗﺻﻣ ﻣ ‪ ،‬ﻣﻧ ﺎ ا ﻣ ددات ا طﺑ ﺔ ا ﻣﺗوا دة ﺑﺎ ﻣو‬ ‫أو ﺗ دد ﻣو‬
‫ﺗﺻﻣ م طﺎﺑ ﺎ ﻣﻣ از ﻛو ود ﻣ ﻣو ﺔ ﻧﺎدرة ﻣن ا ﺷ ﺎر وا ﻧﺑﺎﺗﺎت ‪ ،‬أو أن ﺗﻛون طﺑو ار ﺎ ا ﺗرﺑﺔ‬
‫و و ﺎ ا ﻣو‬ ‫ب دراﺳﺔ‬ ‫ﺗ ك ا رﺗ ﺎ ﺎت ‪،‬ﻛﻣﺎ‬ ‫ا ﺗﺄ م‬ ‫ﺑﺎ ﻣو ﻣﺗدر ﺔ ﺗ ﺑر ا ﻣ ﻣﺎري‬
‫ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗداد )‪(٢‬؛ أو د ﺗﻛون ا ﻣ ددات ﺻﻧﺎ ﺔ أي ﻣن ﺻﻧ ا ﻧﺳﺎن وﺗ ﺗﺑر‬ ‫وﺗﺄﺛ ر ﺎ‬
‫ﺗﺎر ﺔ ﺎﻣﺔ‬ ‫د‬ ‫ﺎ ‪ ،‬ﻛﺑﻧﺎء ﺎم أو أط ﻝ ﻣن ﻣﺑﻧ أﺛري د م‬ ‫ﺎظ‬ ‫ا‬ ‫ﻣﺎت ﻣﻣ زة ار‬
‫ﻣﺔ ا ﻣﻣ زة )‪.(٣‬‬ ‫ﺗ ﺑﺎ‬ ‫ﺗ دد اﺗ ﺎ وﻣو ا ﻣﺗداد و‬ ‫‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ﺎ وا ﺗرام ﻣو‬ ‫راد ا ﺎظ‬
‫‪: Structural considerations‬‬ ‫‪ -٣‬ا ﺗﺑﺎرات إﻧﺷﺎ ﺔ‬

‫‪،‬‬ ‫ا ﺗرة ا ﺗ أﻧﺷﺄ ﺎ ا ﻣﺑﻧ ا د م ‪ ،‬ﻧ د أﻧ ﺻﻣم اﻧﺷﺎ ﺎ ﺗﺄد ﺔ رض ﻣ ن أ م ﻣن أ‬ ‫ﺑﺎ ودة ا‬
‫أﻛﻣﻝ و‬ ‫د أﺗم وظ ﺗ ﺑﺻورة أو ﺑﺄ ري‬ ‫ﺎة ا ﻣﺑﻧ ﻧ د أن ا ﻧظﺎم ا ﻧﺷﺎ‬ ‫ﻝ ﺗرة‬ ‫و‬
‫ﻣﺗداد‬ ‫ن ا ﻣر‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﺔ وا ﻣ ﺗﺔ و وي ا ﺎذﺑ ﺔ ‪ ،‬و ن‬ ‫ﺿد وي ا رﺎح وا‬ ‫ﻣن ﻣﻝ ا ﻣﺑﻧ‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٧٩ ، ٧٨‬‬

‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 24, 25.‬‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٨٠‬‬
‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 26.‬‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨١‬‬

‫˿˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫وا ب‬ ‫دة ﻣن‬ ‫ﺎن ﻣ ظم ذ ا ﻣﺗدادات ﺗﻛون أ ﺔ و وا ب ﺗ ك ا ﻣﺗدادات ﺗﻛون أ ﻝ‬ ‫ﺑﺎ ﻣ ﻧ‬

‫‪:‬‬ ‫ب ﻣ ار ﺗ ﺎ‬ ‫ﺗﺑﺎرات ا ﻧﺷﺎ ﺔ ا ﺗ‬ ‫ا ﻣﺗدادات ا رأﺳ ﺔ)‪ ،(١‬وﺗﺗﻣﺛﻝ ا‬

‫ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗداد ا د د‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ‪ : Verifying existing conditions‬ﺑﻝ ا ﺑدء‬

‫ﺗ ﻣﻝ ا ﺗﺄﺛ ر ا ﻧﺎﺗ ﻣن ذا ا ﻣﺗداد ‪ ،‬وو ود ا رﺳوﻣﺎت‬ ‫ب أو دراﺳﺔ ا ﻣﺑﻧ ا د م و درﺗ‬
‫ن ا واﺿ ا ار ن‬ ‫ب أن ﺗﺗم ا دراﺳﺔ ا ﻣ داﻧ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﻧﺷﺎ ﺔ س ﻛﺎ ﺎ دراﺳﺔ وا ﺗ ﻝ ﺑﻝ‬
‫ﺗ ف ﺗﻣﺎﻣﺎ ن ا رﺳوﻣﺎت ا ﺎﺻﺔ ﺑ ‪.‬‬ ‫رﺑﻣﺎ‬
‫ا ﻣﺗداد‬ ‫ﺗﻧ ذ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا رﻛﺔ ا ﺗ ﺎﺿ ﺔ ‪ : Differential movements‬ا ﻣر ﺔ ا و‬
‫ر ‪ ،‬و ث أن ا ﻣﺑﻧ ا د د ﺳ ﻛون ﻣ ﺎور ﻣﺑﻧ ا د م‬ ‫ﻣر ﺔ ا‬ ‫أي ﻣﺑﻧ‬ ‫ا د د ﻛﻣﺎ‬
‫ر‬ ‫ﻣ ﺔا‬ ‫ا ذر‬ ‫ب ﺗو‬ ‫ر ﺳ ﻛون رﺑﺎ ﻣن أﺳﺎﺳﺎت ا ﻣﺑﻧ ا د م ‪ ،‬ذا‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﺎ‬
‫وﻣﻧ أي رﻛﺔ ﺗ ﺎﺿ ﺔ ظ ر أﺛر ﺎ‬ ‫ا ﺻ‬ ‫اﺳﺗ رار ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﻧ ﺗﺄﺛ ر ذ ك ا ر‬
‫ﺎن ﺗﻣﺗد‬ ‫أ ب ا‬ ‫ظ أﻧ‬ ‫ا وا ط وا ﺳ ف ؛ و‬ ‫ﺻورة ﺷروخ‬ ‫ا دم‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬
‫ذا ﻛون ﻧﺎك ا ﺗ ﺎج ﺗ و ﺔ ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م‬ ‫أﺳﺎﺳﺎت ا ﻣﺑﻧ ا د د ﺗ ت أﺳﺎﺳﺎت ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ‬
‫ن‬ ‫ﺗﻣﺎﻣﺎ ن ا ﻣﻧﺷﺄ ا ﺻ‬ ‫ب أن ﻛون ﻣﺳﺗ‬ ‫أﺛﻧﺎء اﻧﺷﺎء ا ﻣﺑﻧ ا د د ‪ ،‬وا ﻣﻧﺷﺄ ا د د‬
‫ﻛﻝ ﻣﻧ ﻣﺎ ﺑوطﺎ ﻣ ﺗ ﺎ ‪.‬‬
‫ا دم‬ ‫ﻣﺳﺎ ﺔ ﻣﻣﺗدة ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗ ﺎج ا‬ ‫ﻧد ا‬ ‫وﺻ ت ا ﺗﻣدد ‪: Expansion joints‬‬
‫ب دراﺳﺔ إﻣﻛﺎﻧ ﺔ وﺻﻝ ا ﻣﺑﻧ ن ﺑوﺻ ﺔ ﺑدون ﺗ ر ﻣﺳﺗوي‬ ‫وا د د وﻣﺳط أرﺿ ﺔ وا د ‪،‬‬
‫ﺎ‬ ‫ﺗﻣد‬ ‫ا رﺿ ﺔ ﻣ ا طﺎء أ ﻝ ﺑوط ﻣﻣﻛن ﺑ ن ا ﻣﺳﺗو ن ن طرق وﺻ ت ا ﺗﻣدد وا ﺗ‬
‫ﻝ ﻣﺷﻛ ﺔ ا ﺑوط و ﻛن أ ﺿﺎ ﺗ ﻣ ا ﻣﺑﻧ ﻣن أي رﻛﺔ ﻧﺎﺗ ﺔ ن ﺿ ط ا رﺎح‬ ‫س ط‬
‫ﻣﺎﻝ ا ﻣ ﺗ ﺔ ‪.‬‬ ‫وا‬
‫ﻣﺎﻝ ا ﻧﺎﺗ ﺔ ن ا ﺿﺎ ﺔ ا رأﺳ ﺔ ﻣن أﻛﺑر‬ ‫‪ : Vertical extension‬ﺗ ﺗﺑر ا‬ ‫ا ﻣﺗداد ا رأﺳ‬
‫م ﺗﺻﻣم ﺗﺗ ﺑﻝ اﺿﺎ ﺎت رأﺳ ﺔ وا ﻝ ﻣﻧ ﺎ ا ذي‬ ‫ا ﻣﻧﺷﺄ ا د م ‪ ،‬ن ﻣ ظم ا ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا ﻣؤﺛرات‬
‫ﻣﻛن أن ﺗ ﺑﻝ ذا ا ﻧوع ﻣن ا ﺿﺎ ﺎت ‪ ،‬و ﻧد ا ﺗراح أي اﺿﺎ ﺎت رأﺳ ﺔ ﺑد ﻣن ا ﺗ ﻝ ا‬
‫ﺎن ﻣﻛن ﺗ ﻣ ﻝ ا ﻣﺑﻧ دون ا وف‬ ‫ﺑضا‬ ‫ﻣﺑﻧ و دم ا ﻛﺗ ﺎء ﺑﺎ رﺳوﻣﺎت ا ﻧﺷﺎ ﺔ ؛‬
‫ا ﺿﺎ ﺔ ا د دة أ ﻝ ﺑﻛﺛ ر ﻣن ا ﻣﻝ‬ ‫ﻧدﻣﺎ ﻛون ا ﻣﻝ ا‬ ‫ﻣﺎﻝ ا ﻧﺎﺗ ﺔ‬ ‫ﻣن ا‬
‫ﻣﺑﻧ ﻣﺛﻝ ﻣﺑﻧ ﻣﺻﻣم ﻛون ﻣﺻﻧ ﻣ دات وآ ت ﺗزن أطﻧﺎن‬ ‫ﺳﺗ دام ا ﺻ‬ ‫ا ﻣﺻﻣم‬ ‫ا‬
‫ﺗﻣﺛﻝ‬ ‫دوار ا ﺿﺎ ﺔ ﺑ ث‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻛن اﺳﺗ دام ﻣواد‬ ‫ﻣدرﺳﺔ ؛ ﻛﻣﺎ أﻧ‬ ‫ا‬ ‫ﺛم ﺗم ﺗ و‬
‫ث أﻣﻛن ﺗﻛﺑ ر ﻣﺳﺎ ﺔ‬ ‫ذك‬ ‫‪ ،‬و د ﺳﺎ دت ﺗﻛﻧو و ﺎ ا ﺑﻧﺎء‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ‬ ‫أ ﻣﺎﻝ ﻛﺑ رة‬
‫ﺎن‬ ‫ﻣ ظم ا‬ ‫ا وا ط ا ﺎر ﺔ ﻣﺑﻧ ؛ و ﻛن‬ ‫ا ﺗ ﻣ ﻝ ﺗ د ا ﺿﺎ ﺔ ا د دة ﺗرﺗﻛز ط‬

‫‪1- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 27.‬‬

‫̀˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺗ ﻣﻝ‬ ‫ر ﺎدرة‬ ‫ﻧﺎﺻر ﺳﺎﻧدة ﺗد م ا ﺳﺎﺳﺎت ا ﺻ ﺔ ﻧ ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﺗﺎج ا ﻣﺗداد ا رأﺳ‬

‫ﻣﺎﻝ ا ﺿﺎ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺑﺎر دراﺳﺔ ﺗ ﻣﻝ ا ﺗرﺑﺔ ذ ا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ﻣﺎﻝ ا د دة ﻣ ا‬ ‫ا‬
‫ﻣﻛن ا ﺎﻝ ا ﺎﻣﻝ ا ﺗﺻﺎدي وﺗﺄﺛ ر‬ ‫ا ﺎﻣﻝ ا ﺗﺻﺎدي ‪: Economical factor‬‬
‫ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﺎ ﻣ زاﻧ ﺔ ا ﺎﻣﺔ ﻣﺷروع ﺗ دد ﻧو ﺔ و م ا ﻣﺗداد)‪.(١‬‬ ‫ا ﻣﺗداد ا ﺎر‬
‫‪ -٤‬ا ﺗﺑﺎرات ﻣﺎ ﺔ ‪: Aesthetic considerations‬‬

‫ﻣﺳﺗ ﻝ ﻣﻛن‬ ‫ا ﻣﺗداد س ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﺷروع ‪ ،‬ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗ ﺗم ﺑﺎ ﻣظ ر ا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺑﺎرات ا ﺗ‬ ‫ﺗك ا‬

‫د م ذو ﻣﺔ ‪ ،‬ذا ﻧﺎك أﺳﺎ ب رﺑط ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ن ‪:‬‬ ‫ﺎر ﺎ ﺑﺄي ﺷﻛﻝ و ﻛﻧ ﻣرﺗﺑط ﺑﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗﺻﻣ ﻣ‬

‫ا ﺳ وب ا وﻝ ‪ :‬ا رﺑط ا ﻣﺎدي ‪:Physical link‬‬

‫ﺔ ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ا د م وا ﻣﺗداد ا د د وﺳﺑﻝ اﺗﺻﺎ م و ﻧﺎك اﺗ ﺎ ن ‪:‬‬ ‫ﺻد ﺑ ا‬

‫أ‪ -‬ا رﺑط ا ﻣﺎدي ا ﻣﺑﺎﺷر ‪ : Direct link‬و ا ﺗﺻﺎق ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ﺑﻣﺑﻧ ا ﻣﺗداد و ذا ا ﻧوع ﻣن‬
‫ﺔ ا ﻣواد‬ ‫م ﻣن‬ ‫ا د د ﻣن ﻣﺷﺎﻛﻝ ا رﺑط ﻧظ ار ﺗ ﺎرب ا ﻣﺑﻧ ن وا ﺗ‬ ‫أﻧواع ا ﺗﺻﺎﻝ ﺗﺳﺑب‬
‫ﺎ ﺔ ﻣﺎ اذا‬ ‫ذا ا ﻧوع ﻣن ﻣن أﻧواع ا ﺗﺻﺎﻝ ﻧﺎك أﺳﺎ ب ﻣ دودة ؛‬ ‫وا ﻣ ﺎ ﺎت ‪ ،‬و ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫ﺗم ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗداد إﻣﺎ ﺑ ث ﺻ ب ا ﺗ ر ﺔ ﺑ ن‬ ‫ﻧ س ا ﻣﺳﺗوي ا رأﺳ‬ ‫ﻛﺎﻧت أﺳط ا ﻣﺑﻧ ن‬
‫ا د م وا د د ‪ ،‬أو أن ﺗم ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗداد ﺑ ث ﻛون ﻣﺗوا ﺎ ﻣ ا ﻣﺑﻧ ا د م و ظ ر ذ ك ا ﺗ ﺎ‬
‫ا طراز ا وط ﻣﺗ ﺎ‬ ‫ﻣﺗ ف ﺑﻝ وﺑدء ا ﺗﺎر ﺑ راﻧﻛ ورت وا ذي ﺗم ا ﺎدة اﺳﺗ دام ﻛﻧ ﺳﺔ‬
‫ﻣﺑﺎﺷ ار ﺑﺑدن ا ﻛﻧ ﺳﺔ وﻣ ﺎ ﺗ ﺎ ﺑﺗ ﺳ ﻣﺎت وأ وان ﻣﺗﻣﺎﺷ ﺔ ﻣ‬ ‫ﻣﻝ اﻣﺗدادات ﻣﺗﺻ ﺔ اﺗﺻﺎ‬ ‫ﻣ‬
‫وا ﺔ ا ﻛﻧ ﺳﺔ ﺑ ث ﺗﻛون ﻣﺗوا ﺔ ﻣ ﺎ ‪ ،‬و ﺗ ﺎدي ﻣﺷﻛ ﺔ ا ﺗﺻﺎﻝ ا ﻣﺑﺎﺷر ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ن ‪ ،‬ﺗم‬
‫ﺗ دث ﻣ ﺔ ا ﺻﻝ ﺑ ن ا ﻛﺗ ﺗ ن ؛ أﻣﺎ‬ ‫ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺗداد ﺑ ث ﻛون ﺑ ﺗ و ف دا ﻝ وﺑﺎ ﺗﺎ‬
‫ﻧ س ا ﻣﺳﺗوي ا رأﺳ ‪ ،‬ﺗظ ر ﻣﺷﻛ ﺔ ا ﺳط ا واﺻﻝ‬ ‫ﺎ ﺔ ﻣﺎ اذا ﻛﺎن أﺳط ا ﻣﺑﻧ ن ﺳﺎ‬
‫ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ن ) ‪ ( Surface return‬و ذا ا ﺳط إﻣﺎ أن ﻛون ﻣﺗﻣﺎﺷ ﺎ ﻣ ا ﻣﺑﻧ ا د م ﻣ ﻣ ار ﺎة‬
‫ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا د د أو أن ﺗم ﺗرك وا ﺔ ا ﻣﺑﻧ ا د م ط ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎ ﻧﺳﺑﺔ ﺳط ا ﺎﻧﺑ ا راﺑط‬ ‫اﺗﺎ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺻﻝ ا وا ﺔ ا د ﻣﺔ ن ا وا ﺔ ا د دة‬ ‫ﺗم ﻣ ﺎ ﺗ ﺑ ث ﻛون ﻣ رد ﺎ ط ﻣﺻﻣت‬
‫ر ا ﻣﺑﺎﺷر ‪ : Indirect link‬ﺗم ذ ك ن طرق اﺳﺗ دام ﻧﺻر اﺗﺻﺎﻝ )‬ ‫ب‪ -‬ا رﺑط ا ﻣﺎدي‬
‫ا د م وا ﻣﺗداد‬ ‫وظ ﺗ ﺎ ا ﺳﺎﺳ ﺔ ا رﺑط ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ‬ ‫‪ ( Connector‬و و ﺑﺎرة ن ﻛﺗ ﺔ ﻣﺑﻧ‬
‫ﻣﺗ ف ا ﻣﺗروﺑو ﺗﺎن‬ ‫ا د د ﻣن ا ﻧﺎ ﺔ ا وظ ﺔ وا ﺻﻝ ﺑ ﻧ ﻣﺎ ﻣن ا ﻧﺎ ﺔ ا ﺑﺻرﺔ ‪ ،‬وﻧري ذ ك‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٥ - ٨٣‬‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٦ ، ٨٥‬‬
‫‪- Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 27, 28.‬‬

‫́˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺗم ﺻﻝ‬ ‫‪ ،‬وﺑﺎ ﺗﺎ‬ ‫ا ﺻ‬ ‫ﺎ ﺔ ﻣ ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑﻧ و ورك ‪ ،‬د ﺗم اﻣﺗداد ا رض ا دا‬
‫ﺑ ن ا وا ﺔ ا ﻛ ﺳ ﻛ ﺔ ا ﺻ ﺔ ﻣﺗ ف وا ﺗ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ن ن طرق ﻧﺻر اﺗﺻﺎﻝ ﻛون ﺎﺻ‬
‫ﺻﺎ ﺔ ا د دة ‪.‬‬ ‫ﻣدة ا ﻛورﻧﺛ ﺔ وﺑ ن ا ﺳط ا ز ﺎ‬ ‫ﺗﻣ ز ﺎ ا ود وا‬
‫ﻣﺳﺗوي ا رض‬ ‫ﻣﻛن أن ﻛون ظﺎ ار ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ن‬ ‫ﺔ وﺿ‬ ‫ﺑدراﺳﺔ ﻧﺻر ا ﺗﺻﺎﻝ ﻣن‬
‫ﻧدق ا ﻣﺎروت ﺑﺎ زﻣﺎ ك ‪ٕ ،‬واﻣﺎ أن ﻛون ﻧﺻر ا رﺑط ﻣ ﺎ وق ﻣﺳﺗوي ﺳط ا رض ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬
‫ﻣ س ا ﺷوري وا ﻣ ﺔ ا ﺗﺷر ﺔ ﺑﺑﺎر دوك ) ‪( Bar – Le – Duc‬‬ ‫ﻣﺑﻧ ا ﻣرﻛز ا ر ﺳ‬
‫ر ظﺎ ر‬ ‫ﻧﺻر ا ﺗﺻﺎﻝ ﺗﻣﺎﻣﺎ ﺗ ت ا رض و ﻛون‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺷﻣﺎﻝ ﺷرق رﻧﺳﺎ ‪ ،‬و ﻣﻛن أن‬
‫اﻣﺗداد ﻣﺗ ف ا ﻧﺎﺷوﻧﺎﻝ ﺎ ري‬ ‫ظ ر ا ﻣﺑﻧ ﺎن وﻛﺄﻧ ﻣﺎ ﻣﻧ ﺻ ن ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻛﻣﺎ و واﺿ‬ ‫وﺑﺎ ﺗﺎ‬
‫ﺑواﺷﻧطن ‪ East wing of the national gallery of art‬؛ و ﺎ ﺑﺎ ﻣﺎ ﺗﻛون ﻧﺎك ﻣﺷﻛ ﺔ ﺗﺻﻣ م‬
‫ﻧﺻر رﺑط ا ﻣﺑﻧ ن‬ ‫ﻧﺻر ا ﺗﺻﺎﻝ ﻣن ﻧﺎ ﺔ ا ﻣواد ا ﻣﺳﺗ دﻣﺔ واﺳ وب ﻣ ﺎ ﺗ ﺎ ‪ ،‬وﺑﻣﺎ أﻧ‬
‫ﺗؤﺛر و‬ ‫ﺳ ﻣﺔ ‪،‬‬ ‫ﺑﻧﺎ‬ ‫ب أن ﺗﻛون ا ﻣواد ا ﻣﺳﺗ دﻣﺔ‬ ‫ﺻ ﻣﺎ ﺑﺻرﺎ ذ ك‬ ‫وظ ﺎ و ﻛﻧ‬
‫ﻛون‬ ‫أو ا ﻣﺗداد ‪ ،‬وأﺳ ﻝ ا وﻝ وا ﺗ‬ ‫ﺗﺻﻣ م ا ﻣﺑﻧ ا ﺻ‬ ‫ﺗؤﺛر‬ ‫ﺗ ذب ا ﻧظر ﺑ ث‬
‫ﻧﺻر ا ﺗﺻﺎﻝ ﺑ ث ﻛون ا ﺗ ﺎء ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا د م ﻣ ﺑوﻝ‬ ‫اﺳﺗ دام ا ز ﺎج‬ ‫ﺎ ﻧﺗ ﺔ ﻣرﺿ ﺔ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﺻرﺎ‬

‫ا ﺳ وب ا ﺛﺎﻧ ‪ :‬ا رﺑط ا ﺑﺻري ‪: Visual link‬‬

‫)‪(٢‬‬
‫ﻧﺎك رﺑط واﺿ و وي‬ ‫در ﺎﺗ ‪،‬‬ ‫ﺗف‬ ‫وو‬ ‫ن اﺳﺗ دام ا ﻧظر‬ ‫ا رﺑط ا ﺑﺻري و ا رﺑط ا ذي ﻧﺗ‬
‫أي ﺷ ص ا رﺑط ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ن ‪،‬‬ ‫ﺳﻝ‬ ‫ﻧﺎﺗ ﻣن ﺗطﺎﺑق ﻧﺎﺻر ا ﻣﺑﻧ ا ﺎ م ﻣ ا ﻣﺑﻧ ا د د وﺑﺎ ﺗﺎ‬
‫ﻝ ا ﺷﻛﻝ أو ا ﻣﺎدة أو ا ون ﺛم ﻝ ا رﺑط ﻧﺗ ا ﺗﺑﺎ ن ‪ ،‬و ن‬ ‫و ﺗدرج ﺑ د ذ ك ا رﺑط ﻧﺗ ا ﺗوا ق ﻣن‬
‫ا ﻣﺗداد ﺗ ت ﻣﺳﺗوي ا رض ﻧ دم ا رﺑط ا ﺑﺻري ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ن)‪.(٣‬‬ ‫ﺗ‬

‫أﺿ ق‬ ‫إ داث ذ ا ﺗ رات إ‬ ‫ﺗو د ﺎ ﺔ إ‬ ‫أﻧ‬ ‫ا ﺗﺄﻛ د‬ ‫ﺑ د رض اﺗ ﺎ ﺎت ا ﺗ رات ﻧﺑ‬

‫ﺎ ﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﻣﺑﻧ وﻣ ط ﺎﺗ ‪ ،‬و و ﻛس ﻣﺎ ﺳ ﺗم ا ﺿﺎ‬ ‫ا دود‬
‫ﻝ ا ﺎﻣن ﺑ ذ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑ ض ا ﺗ ﺎرب ا دو ﺔ ﻣن أن ا ﺗ ﺎر ا ﺳﺗ دام ﺛم ﻣ ﺎو ﺔ ﺗطﺑ‬
‫ﻣﺻر‬ ‫ﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ‬ ‫ا ﻛﺛ ر ﻣن ا ﺗ رات وا ﺿﺎ ﺎت ‪ ،‬و و ﻣﺎ‬ ‫ﺎ ﺔإ‬ ‫ﻣﺎﻝ‬ ‫ا‬
‫ا ﻣواﺛ ق وا ﺗوﺻ ﺎت ‪.‬‬ ‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﺎ و ﺎ ﻣﺎ ﻧﺻت‬ ‫إﺳ وب ﺎص‬ ‫وا ﺗ ﺗ ﺗﺎج إ‬

‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٩٠ – ٨٧‬‬

‫‪2-Abdeen, N., S., Reusing historical buildings, P. 29.‬‬
‫‪ -‬أﺑو ا ﺿﻝ ‪ ،‬ﺑﺔ اﷲ ﺎروق ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا د ﻣﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٩٩ – ٩٠‬‬

‫̂˾‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣﺗط ﺑﺎت إ ﺎدة ا ﺳﺗﺧدام‬

‫ﻣﺗط ﺑﺎت ذ ا ﻣ ﺔ أو إ ﺗ ﺎ ﺎﺗ ﺎ‬ ‫ﺑ د ﺗﻧﺎوﻝ أ م ا دراﺳﺎت ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗ دام وﺗ ﻧ ﺎﺗ ‪ ،‬ﻧﺗطرق إ‬
‫؛ وﺗﺷﻣﻝ ﻣﺗط ﺑﺎت إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ‪ ،‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗ ط ط ﺔ وا ﻣراﻧ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺗﻣﺎ ﺔ و ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا دارﺔ وا ﺗﻧظ ﻣ ﺔ وﺳ ﺗم ﺗﻧﺎوﻝ ذ ا ﻣﺗط ﺑﺎت‬ ‫ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪ ،‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا‬
‫‪:‬‬ ‫ﻛﻣﺎ‬

‫أو ‪:‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ اﻷﺛري ‪:‬‬

‫ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﺎر ﺔ ‪ ،‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪ ،‬ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻧﺎﺻر‬ ‫ﺗﺗﻣﺛﻝ ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬
‫ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ و ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻧﺷﺎ ﺔ ‪.‬‬

‫‪ -١‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﺎر ﺔ ) ا ﺎﻣﺔ ( ‪ :‬ﺑد أن ﻛون ا ﺳﺗ دام ا د د ﻣﻧﺎﺳب طﺎﺑ ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري ﺑﺻرﺎ‬
‫ﻣﺗ ا ﺗﺎر ﺔ وا ﻧ ﺔ ‪ ،‬وﺗ ﺗﺑر ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﺻ ﺔ ﻣن‬ ‫وﻣ م‬ ‫ا ﺎر‬ ‫وﻣﻧﺎﺳب ﻣ ﺗﺷﻛ‬
‫ق ذا ا ﺷرط ‪.‬‬ ‫أ ﺿﻝ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ﺗ‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -٢‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ‪ :‬ﺗﺗﻣﺛﻝ ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ﻣﺎ‬
‫أ‪ -‬دراﺳﺔ وﺗﺣ ﻝ ﺑ ض ا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻣﺎر ﺔ ﻣﺛﻝ ‪:‬‬
‫ﺎم ار ﺎت‬ ‫ا ار ﺎت ا دا ﺔ ‪ :‬وا ﺗ ﺗﺿم ﺷﻛﻝ ا ار ﺎت ا دا ﺔ وطﺑ ﺗ ﺎ ‪ ،‬ﻣ ﻣﺔ أﺷﻛﺎﻝ وأ‬
‫ق وظﺎ ف ا ﺳﺗ دام ا د د ‪ ،‬ﺗ د د ا ار ﺎت‬ ‫ﺎم ا ار ﺎت ا ﻣط وﺑﺔ ﺗ‬ ‫ﻣ أﺷﻛﺎﻝ وأ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬
‫ر ا ﻣﺳﺗ ﺔ ٕواﻣﻛﺎﻧ ﺔ ا ﺎد ﻧﺎﺻر اﺗﺻﺎﻝ ﺑ ﻧ ﺎ وﺑ ن ار ﺎت ا ﻣﺑﻧ ا ر ﺳ ﺔ ﺳﺗ داﻣ ﺎ ‪.‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا رﻛﺔ وا ﺗﺻﺎﻝ ‪ :‬وﺗﺷﻣﻝ ﻧﺎﺻر ا رﻛﺔ ا رأﺳ ﺔ ) ﻣﺛﻝ ا ﺳ م ( ‪ ،‬و ﻧﺎﺻر ا رﻛﺔ‬
‫ﺗ ﺎ ﺑﺄ زاء ا ﻣﺑﻧ ا ﻣ ﺗ ﺔ ؛ ﺗ د د ﻛﺛﺎ ﺔ‬ ‫ﺔ ) ﻣﺛﻝ ا ﻣﻣرات وا طر ﺎت و ر ﺎ ( و‬ ‫وا ﺗوز ا‬
‫ﻝ ﻧﺎﺻر ا رﻛﺔ ا ﻣو ودة ﺑ ‪ٕ ،‬واﻣﻛﺎﻧ ﺔ‬ ‫وأﺷﻛﺎﻝ ا رﻛﺔ ا ﻣﻣﻛﻧﺔ دا ﻝ ا ﻣﺑﻧ ) ﻛﻝ أﻧوا ﺎ (‬
‫ا ﺿﺎ ﺔ ذ ا ﻧﺎﺻر ‪.‬‬
‫ﺗ د د طر ﺔ د وﻝ ا ﻣﺑﻧ وﻧوع وﻣﺳﺎ ﺔ أﺑواﺑ ‪ ،‬وﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻛﻝ‬ ‫ا ﻣدا ﻝ ‪ :‬ﺗﺗﻣﺛﻝ دراﺳﺔ ا ﻣدا ﻝ‬
‫ﺔ ﺗ ك ا ﻣدا ﻝ ﺑ ﻧﺎﺻر‬ ‫أو ﺗ د م ان و دوا ‪ ،‬و‬ ‫أو ر‬ ‫‪ ،‬ﻣن ﻣد ﻝ ر ﺳ‬ ‫ﻣﻧ ﺎ ﻧو‬
‫ﻣﻛن أن ﺗؤدي ا‬ ‫ا ﺛري ؛ ﻛذ ك ﺗ د د ﻧوع وﺳﺎ ﻝ ا ﻣواﺻ ت ا ﺗ‬ ‫ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﻣد ﻝ ا ر ﺳ )‪.(١‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻣﺎرة ا داﺧ ﺔ ‪:‬‬

‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٠ ، ٤٩‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬

‫˹˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻣﻛن ﻧ ﺎ ‪ ،‬ا رﺿ ﺎت ‪ ،‬ا دران ‪،‬‬ ‫ري ا ﺗ‬ ‫ﺗﺷﻣﻝ ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ا ﻧﺎﺻر ا ﺛﺎﺑﺗﺔ وا‬
‫ا ﻛراﻧ ش وا ز ﺎرف ‪.‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ا ﺗ‬ ‫ب ﻧﻝ ﻣ‬ ‫ﻣﻛن ﻧ ﺎ وا ﺛﺎﺑﺗﺔ ‪:‬‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ا ﺗ‬
‫ﺗﺗ رض‬ ‫ا رﺳوﻣﺎت ا ﻧدﺳ ﺔ وﺗر ﻣ ﺎ ‪ ،‬ﺗ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا ﻣﻝ ﺑ د ﺗ د د ﻣوا‬ ‫ﻣﻛن ﻧ ﺎ ﻣن ﻣو‬
‫ﻝ أ ﻣﺎﻝ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام وﺗﺄ ﻝ ا ﻣﺑﻧ وﻣن ذ ا ﻧﺎﺻر )‬ ‫ا ﺗ رب أو ا ﺗ ف أو ا ﺳرﺔ‬ ‫ا‬
‫( ؛ أﻣﺎ ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة‬ ‫ﻧﺎﺻر ا ﺿﺎءة ‪ ،‬ا ﺑواب ‪ ،‬ا ﻧوا ذ ‪ ،‬ا ﺗﻣﺎﺛ ﻝ ا ﺻ رة ‪ ،‬ا ﺗ ف ‪ .... ،‬ا‬
‫ا راغ‬ ‫و د ﺎ ﺔ ﻧ ﺎ ﺑﺳﺑب ﺔ أ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م‬ ‫ﺻ ب ﻧ ﺎ ‪ ،‬أو ا ﺗ‬ ‫ا دا ﺔ ا ﺗ‬
‫ﺎ ) ﻣﺛﻝ ﺗ ط ﺔ ا ﺑواب‬ ‫ب ﻣﻝ ﺗﺻﻣ م وﺳﺎ ﻝ ا ﻣﺎ ﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺈﻧ‬ ‫ﺑدا‬ ‫ا ﻣ ﻣﺎري ا ذي‬
‫طﺔ‬ ‫و ﻧﺎﺻر ا ﺿﺎءة وا ﺗ ف ﺑﺄ ط ﺔ ﺑ ﺳﺗ ﻛ ﺔ ذات ﺳﻣﺎﻛﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪ ،‬ﻣ ا ﺗﺄﻛد ﻣن ﺛﺑﺎت ذ ا‬
‫ﺗم ﺗ د د ﺎ‬ ‫ﻧﺎﺻر ﻣ ﻣﺔ وﺛﻣ ﻧﺔ ‪ ،‬ﺈﻧ‬ ‫ﺗ ﺗوي‬ ‫و دم ﺗﻣز ﺎ ( ؛ أﻣﺎ ا ﻣﺎﻛن ا ﺗ‬
‫ﺷ ﺎص ا ذ ن م ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﺳﻣ إ‬ ‫ا رﺳوﻣﺎت ا ﻧدﺳ ﺔ ﻣن ﺑﻝ رق ا ﻣﻝ ‪ ،‬وﺑ د ذ ك‬
‫ﻣﺎ ﺔ‬ ‫ذ ا ﻣﻧﺎطق ﻣن ا ﻣﺑﻧ ) ﺎدة ﻣﺎ ﺗم اﻧﺷﺎء واط ﻣؤ ﺗﺔ‬ ‫ذ ا ﻧﺎﺻر ﺑﺎ د وﻝ إ‬ ‫ﻣ‬
‫ذ ا ﻣﻧﺎطق ( ‪.‬‬
‫ز ﺎرف وﻣواد‬ ‫ﺗ ﺗوي‬ ‫ا ﺻ ﺔ و ﺎﺻﺔ ا ﺗ‬ ‫ﻣﺎ ﺔ أرﺿ ﺎت ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ب‬ ‫ا رﺿ ﺎت ‪:‬‬
‫ﺗﻛﺎك وا ﺑﺎر وا ﻣواد ا ﻛ ﻣﺎو ﺔ ‪ ،‬أو ا ﺗدﻣ ر ا ﻧﺎﺗ‬ ‫نا‬ ‫ﺗﺷط ب ذات ﻣﺔ ﺎ ﺔ ﻣن ا ﺗ ف ا ﻧﺎﺗ‬
‫ن أ ﻣﺎﻝ ا ﺑﻧﺎء ؛ و ﻣﻛن أن ﺗم ذ ك ن طرق ﺗ ط ﺔ ا رﺿ ﺔ ﺑطﺑ ﺔ ﻣن ا ﺑ ﺳﺗ ك " ا ﻣﺷﻣ "‬
‫ﺗ ﺎور ﺎ ‪،‬‬ ‫) ﻣ ا ﺗﺄﻛد ﻣن و ود ﻣﺳﺎ ﺔ ﺗدا ﻝ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺑ ن ﻛﻝ ﻣن طﺑ ﺔ ا ﺑ ﺳﺗ ك وا طﺑ ﺔ ا ﺗ‬
‫وا ﺗﺄﻛد ﻣن ﺻق ا طﺑ ﺗ ن ﺑ ﺿ ﻣﺎ ا ﺑ ض ﺑواﺳطﺔ ﺷرط ﺻق ( ‪ ،‬أو ن طرق ﺗﺛﺑ ت أ واح ﻣن‬
‫ق ا ار ﺎت ﺑ ن أ واح ا ﺷب ﺑواﺳطﺔ‬ ‫ا ﺷب " ‪ ) "Resilient wood fiber panels‬ﻣ ﻣ ار ﺎة‬
‫ﺷرط ﺻق ( ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﺔ ا رﺿ ﺎت ﻣن ا رق ذ ك ﺗم وﺿ أ واح ﻣن ا ﺷب وق‬ ‫ﺗط ب‬ ‫ﺑ ض ا ﻣﺷﺎر‬
‫أ واح ﺗﺷﺑ ا ﺷب‬ ‫و ﺎ أ واح ﻣن ﻣﺎدة " ‪ "Ply wood‬و‬ ‫ا رﺿ ﺔ ا ﺻ ﺔ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬و وﺿ‬
‫ا رﺿ ﺔ ا ﺻ ﺔ ﻣن ا ﺳوا ﻝ‬ ‫ﻣ ﺎوﻣﺔ ا رق ‪ ،‬واذا ﺷ ا ﻣرﻣم ا ﻣ ﻣﺎري‬ ‫ﻛن ﺎ ا درة‬
‫ا ﺛ ن " ‪Polyethylene‬‬ ‫ﺗم وﺿ أ واح ﻣن ﻣﺎدة ا ﺑو‬ ‫ا ﺗرﻣ م ﺎﻧ‬ ‫ا ﻛ ﻣﺎو ﺔ ا ﻣﺳﺗ دﻣﺔ‬
‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺎﻧب و ود ط ﺎ ﺎت ا رق ا ﺗ ﺗوزع‬ ‫‪ "sheeting‬ﺗ ت طﺑ ﺔ ا ـ" ‪ ، "Ply wood‬ا‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺎ‬ ‫اﺷﺗراطﺎت ا ﺳ ﻣﺔ ا ﻣﻧﺻوص‬ ‫ﺑﻧﺎءا‬
‫ﻛﻝ ﻣن ا ﺷب " ‪Frame of‬‬ ‫ﻣﺎ ﺔ ا دران ﺈن ا ﻣرﻣم ا ﻣ ﻣﺎري وم ﺑﺗﺻﻣ م‬ ‫ا دران ‪:‬‬
‫رق‪.‬‬ ‫أ واح ا ـ " ‪ "Ply wood‬ﺑ ث ﺗﻛون ﻣ ﺎوﻣﺔ‬ ‫‪ " wood‬ﺗﺛﺑت‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٩٧ - ٩٥‬‬ ‫‪ -‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫˺˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫وق ا ﺑواب وا ﻧوا ذ ‪ :‬ﺗم ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﺎ ﻛﻣﺎ ﺗم ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬ ‫ا ﺳ م ‪ ،‬ا دراﺑزن ‪ ،‬ا ﻣد ﺄة ‪،‬‬
‫ذ ا ﻧﺎﺻر ‪.‬‬ ‫ﺷﻛﻝ ا ﻛﻝ " ‪ "Frame‬ا ذي ﺳ ﺗم ﺗﺛﺑ ﺗ‬ ‫ﺗ ف‬ ‫ا وا ط ‪ ،‬و ﻛن ا‬
‫ا ﺳف و‬ ‫ﻣﺎ ﺔ ا ﻛراﻧ ش وا ز ﺎرف ا ﺑﺳ ﺔ ا ﻣﺛﺑﺗﺔ‬ ‫ا ﻛراﻧ ش وا ز ﺎرف ا ﺑﺳ ﺔ ‪ :‬ار‬
‫ﺗﺷ ﺎ‬ ‫د ﺗؤدي إ‬ ‫ﺎ ﺑﺷﻛﻝ ﺳ ﺑ‬ ‫د ﺗؤﺛر‬ ‫ت اﺗ‬ ‫ا وا ط ﻣن ا ﺗ اززات ا ﻧﺎﺗ ﺔ ن ا‬
‫" ‪Neoprene‬‬ ‫زاء ا ﺿ ﺔ ﻣﻧ ﺎ ‪ ،‬ذ ك ﺗم ﺗد ﻣ ﺎ ﺑطﺑ ﺔ ﻣن ا ﻣطﺎط ا ﺳ ﻧ‬ ‫وﺳ وط ا‬
‫ط ﺔ ﻣﺳﺗو ﺔ ﻣن ا ﺷب ‪ ،‬وﺗد م‬ ‫رق ‪ ،‬و ﺛﺑت ا ﻣطﺎط‬ ‫‪ "Rubber Foam‬ا ﻣ ﺎوم‬
‫ا رض )‪.(١‬‬ ‫ﺑواﺳطﺔ ﻣود ﻣ دﻧ ﻣرﺗﻛز‬

‫ج‪ -‬ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ‪:‬‬

‫ﺑﺑ ض ا ﺷﺑﻛﺎت ا ﻣ ﺗ ﺔ‬ ‫أ ﻣﺎﻝ ﺗ ذ ﺔ و إﻣداد ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺗﺗﻣﺛﻝ ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ‬
‫ا ﺎء ﺗ ك ا ﺷﺑﻛﺎت ﻣ ﻣﺎرﺎ ﺑطر ﺔ ﺻ ب ﺗﻣ ز ﺎ‬ ‫ا ﻣﻝ‬ ‫ﺳﺗ دام ا د د ‪ ،‬و ار‬ ‫وا زﻣﺔ‬
‫دم دوث‬ ‫ب ﺗو ر ا ﺻ ﺎﻧﺔ ا دورﺔ ﺗ ك ا ﺷﺑﻛﺎت أﺛﻧﺎء اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ‬ ‫أﻣﺎﻛن ﺗوا د ﺎ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ ،‬وﺗﺗﻣﺛﻝ ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻛﺎﻧ ﻛ ﺔ ﻣﺎ‬ ‫أي آﺛﺎر ﺎﻧﺑ ﺔ د ﺗﺿر ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬

‫ن طرق ا ﺗ ﻛم‬ ‫ﺗﺄﻣ ن ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ ا ﻣن وا ﻧذار واط ﺎء ا رق ‪ :‬ﺗﺳﺎ د ذ ا ﺷﺑﻛﺔ‬

‫ﻝ ﻧظﺎم ﻣ ار ﺑﺔ ا ﻛﺗروﻧ ﺑﻛﺎﻣ رات رﺻد ﺗ زوﻧ ﺔ ‪ ،‬ﻛذ ك ﺗﺄﻣ ن ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ا د وﻝ وا روج ﻣن‬
‫ﺿد ا رق أو ا ﺳرﺔ ن طرق ﺗرﻛ ب أ زة اﻧذار أوﺗوﻣﺎﺗ ﻛ ﺔ ﺻوﺗ ﺔ ذات اﺷﺎرات ﺿو ﺔ)‪،(٣‬‬
‫ﺎﻧب ﻣﻝ ﻧظﺎم اط ﺎء‬ ‫وﺗو ر و دات اط ﺎء ﻣﻧ ﺻ ﺔ ذات ﺳ ﺎت ﻣ ﺗ ﺔ دا ﻝ ار ﺎت ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬إ‬
‫أ ﻣﺎﻝ ا ط ﺎء ؛‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣواد ا ر و ﺔ ﺗ ت ﺿ ط ‪ ،‬و دم اﺳﺗ دام ا ﻣ ﺎ ﻣط ﺎ‬ ‫ﺗﻣد‬
‫و ﺻﻝ أ زة ا ﺗﻛ ف أوﺗوﻣﺎﺗ ﻛ ﺎ ) ان و دت (‬ ‫وﻣن ا ﺿروري ﻣﻝ ﻧظﺎم ط ا ﺗ ﺎر ا ﻛ رﺑﺎ‬
‫ﺎ ت ا طوارئ ‪.‬‬
‫ب ﻣﻝ دراﺳﺔ ن ا ﺷﺑﻛﺔ ا ﻣ ﺗر ﺔ ﺗ ذ ﺔ ا ﻣﺑﻧ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺷﺑﻛﺗ ا ﺗ ذ ﺔ ﺑﺎ ﻣ ﺎ وا ﺻرف ا ﺻ‬
‫ا و دات ا ﻣ ﺗ ﺔ ‪،‬‬ ‫‪ ،‬وﺗ د د ﻣدا ﻝ وﻣ ﺎرج ا ﻣ ﺎ‬ ‫ﺑﺎ ﻣ ﺎ ‪،‬ﻛذ ك ا ﺎﻝ ﺷﺑﻛﺔ ا ﺻرف ا ﺻ‬
‫ب ا ﺗﺄﻛد ﻣن أن ﻣ‬ ‫ﺑﻣﺎ ﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﻣﺳﺗ ﺑ ﺔ ؛ ﻛﻣﺎ‬ ‫و ﻣ ﺎرج ا ﺻرف ا ﺻ‬
‫)‪(٤‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا وﺻ ت ﺑ ﺎﺗ ن ا ﺷﺑﻛﺗ ن ﺳ ﻣﺔ ﺿﻣﺎن دم دوث أي ﻧوع ﻣن ا رﺷ أو ا ﻧﺷ‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٩٨ ، ٩٧‬‬ ‫‪ -١‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪ -٢‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود و آ رون ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٢٤‬‬
‫‪ -٣‬أﺑو ﻣ ﻣود ‪ ،‬ﺳن ا ﺳ د ‪ ،‬ا ﺎدة ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ و ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﺑ ﺔ ا ﻣ طﺔ ﺑ ﺎ ) ا ﺗ رﺑﺔ ا ﺗرﻛ ﺔ ‪ -‬ا زء ا ﺛﺎﻧ‬
‫( ‪ ،‬ﻣ ﺔ ﺎ م ا ﺑﻧﺎء ‪ ،‬ا دد ‪ ، ٢١١‬ﻣﺎ و ‪١٩٩٩‬م – ‪ ١٤٢٠‬ـ ‪ ،‬ص ‪. ١١٧‬‬
‫‪ -٤‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود و آ رون ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٤٣٥‬‬

‫˻˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﻧد ا ﺎدة اﺳﺗ داﻣ و ﻛن‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣﻛن ﺗو ر ﺎ‬ ‫ا ﺗﻛ ف ‪ :‬و و ﻣن ا ﻧﺎﺻر ا د ﺛﺔ ا ﺗ‬

‫ﺛﺎﺑت ﺑ ض ا ﻧظر ن ا ظروف ا ﺎر ﺔ‬ ‫أﺿ ق ا دود ‪ ،‬وا دف ﻣن ا ﺗﻛ ف و ﺗو ر و دا‬
‫دﻣﺔ ﻣﺷﺎر‬ ‫ذا ا ﻧظﺎم ا ﺿ م‬ ‫ﻣ ﺎو ﺗ دﻣ‬ ‫وﻝ اﺑﺗﻛﺎرﺔ ﻣن ا ﻣ ﻧدس ا ﻣﺻﻣم‬ ‫‪ ،‬و ﺗط ب‬
‫)‪(١‬‬
‫ر ا ﺛﺎﺑﺗﺔ أو ا ﻣ ﻣو ﺔ " ‪"portable‬‬ ‫‪ ،‬ذ ك ﻣﻛن اﺳﺗ دام و دات ا ﺗﻛ ف‬ ‫ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام‬
‫ﺗﻛ ف‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺎ ﺔ ا ﺻوي ا‬ ‫ﻣﺳﺎس ﺑﻛ ﺎن ا ﺛر‪ ،‬و‬ ‫ن اﺳﺗ داﻣ ﺎ أي‬ ‫ﻧﺗ‬ ‫اﺗ‬
‫ﻧظﺎم ا ﺗﻛ ف ا ﻣرﻛزي أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑ ذ ك ‪ ،‬وا ذي‬ ‫ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ار ﺎت ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﻣﻛن ا وء ا‬
‫ﻣ ار ﺎة ا ﺗ ‪:‬‬ ‫ب‬
‫ﻣﻝ ﺗوﺻ ت ﺎﺻﺔ ﻛﻝ ﻣ ﻣو ﺔ رف ﻣﺗ ﺎرﺑﺔ و ﺎ ﻧ س ا ﺳﺗ دام ن ﻛﻝ اﺳﺗ دام‬ ‫‪-١‬‬
‫ا ﺗوﺻ ت ﻣﺳﺎ ﺎت طو ﺔ‬ ‫ري ﻣن ا ﺗﻛ ف و ا رطوﺑﺔ ‪ ،‬وذ ك ﺗ‬ ‫در ﺔ اررة ﻣ ﺗ ﺔ ن ا‬
‫) ﻣﺛﻝ ا ﻣﺗ ف أو ا ﻣ رض أو ﺎ ﺔ ا ﻧدوات ( ‪.‬‬
‫ﺗوﺻ ت ا ﺗﻛ ف ا ر ﺳ ﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﺳﺗ ﻝ ا ﻣﻣرات ا ﻣ ﺔ ﺑﺎ رف‬
‫ﺗظ ر ﺑ ض ا ﻣﺷﻛ ت ا ﺻوﺗ ﺔ ﺎﺻﺔ ﻧد اﺳﺗ دام‬ ‫ا ﺻوﺗ ﺎت ‪ :‬ﻧد ا ﺎدة اﺳﺗ دام ﻣﺑﻧ‬
‫ظ ور ﺻدي ا ﺻوت ﺗﺑ ﺎ‬ ‫ﺑ ض ا ار ﺎت ﻛ ﺎ ﺎت ﻧدوات وا ﻣ ﺎﺿرات ‪ ،‬وﺗﺗﻣﺛﻝ ذ ا ﻣﺷﻛ ﺔ‬
‫ا وا ط‬ ‫ا دا ﺔ ‪ ،‬ﻣ ﺻ وﺑﺔ وﺿ ﻣواد ﻣﺎﺻﺔ ﺻوت‬ ‫م وﺗﺷﻛ ﻝ ار ﺎت ا ﻣﺑﻧ‬
‫وا ﺳ ف و ﻣﻛن ﻝ ذ ا ﻣﺷﻛ ﺔ ن طرق ‪:‬‬
‫ذﺑذﺑﺎت وا ﺻدي ﺗ د د ا ذﺑذﺑﺔ ﺑﺎ ﺗ ﺎر‬ ‫‪ -١‬ا راء ﺗ ﺎرب ﺎس ﺗردد ا ﺻوت واﺳﺗ ﺎﺑﺔ ا ﻣﺑﻧ‬
‫ا ﻣوﺿ ا ﻣﻧﺎﺳب ﻣﺻدر ا ﺻوت ‪.‬‬
‫ﺻورة أ واح ﻣﺗ رﻛﺔ " ‪ "Stands‬ﺗوﺿ‬ ‫دران ﻣن ﻣواد ﺳ ﺔ ا ك أو ا ﺗرﻛ ب أو‬ ‫‪ -٢‬وﺿ‬
‫ﻣﺑﻧ ﺑ ث‬ ‫وا ط ﺗ ض ﻣن ﺗردد ا ﺻوت ﺑﺷﻛﻝ ﻣﺗﻧﺎﺳق ﻣ ا ﺗﺻﻣ م ا دا‬ ‫ﻣ ﺻﺔ‬
‫)‪(٢‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺗرﻛب أو ﺗوﺿ أﺛﻧﺎء اﺳﺗ دام ا راغ ط "‪"Portable parts‬‬
‫زات‬ ‫ا ﺳﺎﺳ ﺔ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬أو وﺿ ﺗ‬ ‫ا ﺿﺎءة ‪ :‬د ﻧ ذ ك اﺗﺑﺎع وﺳ ﺔ ا ﺎدة ﺗرﻣ م ا ﻣﺻﺎﺑ‬
‫ﻣواﺿ ﻣ ﺗﺎرة ﺑ ﻧﺎ ﺔ ﺑ ث ﺗﻛون ﻣﻧﺳ ﻣﺔ ﻣ ا ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﻣﺎرﺔ ا ﺗﺎر ﺔ ‪،‬‬ ‫اﺿﺎءة اﺿﺎ ﺔ‬
‫وأ ﺎﻧﺎ ﻣﻛن ﺗرﻛ ب اﺿﺎءة ﻛ رﺑ ﺔ ﺑد ﻣن وﺳﺎ ﻝ ا ﺿﺎءة ا د ﻣﺔ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وﻣن ا ﻣﺳﺗ ب ﺗزو د‬
‫دة ا ﻣﺷﻛ ت‬ ‫ف ﻣن‬ ‫ﺎ اﻛﻣﺎﻝ ا ﺿﺎءة ا طﺑ ﺔ وا ﺗ‬ ‫د ﺛﺔ ﻣﻛن ﻣن‬ ‫ﺑﺈﺿﺎءة‬ ‫ا ﻣو‬
‫)‪(٣‬‬
‫‪.‬‬ ‫ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﻛ ﺎءﺗ ﺎ‬

‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٩١ ، ٩٠‬‬ ‫‪ -١‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪- ٢‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود و آ رون ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص‪.٤٣٦ ، ٤٣٥‬‬
‫ﻧﺎﺻر ا ﻣﺎرة ا دا ﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٨٤‬‬ ‫‪ -٣‬ا ﺑﺎز ‪ ،‬ﻣﻧ ر ﺑد ا ﺎدر ﻣ ﻣد ‪ ،‬ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬

‫˼˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫د– ﻣﺗط ﺑﺎت اﻧﺷﺎﺋ ﺔ ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫ﺗﺗﻣﺛﻝ ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﻧﺷﺎ ﺔ ﻣﺎ‬

‫وﻛذ ك ﻣ ﻣواد ا ﺗﺳ ف ‪،‬‬ ‫ﺿرورة أن ﺗﻧﺎﺳب ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ﻣﺑﻧ ا ﺛري ﻣ ﻧظﺎﻣ ا ﻧﺷﺎ‬
‫دود ا درة ا ﻧﺷﺎ ﺔ ﻣﺑﻧ ‪.‬‬ ‫ب أن ﻛون ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح‬ ‫ﻛﻣﺎ‬
‫ﻣواد ﺑﻧﺎ ‪ ،‬وا ﺗﺄﻛد ﻣن أن ﻣ د ت ﺗﺄﺛر‬ ‫ب دراﺳﺔ ﺗﺄﺛ ر ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬
‫ﻧطﺎق ﻣ د ت ا ﻣﺎن ا ﻣﺳﻣوح ﺑ ﺎ ‪.‬‬ ‫أو ﺗ ف ا ﻣواد ﻧﺗ ﺔ ذ ك ا ﺳﺗ دام ﺳوف ﺗﻛون‬
‫ﻣﺎﻝ ا ﺔ ا ﻣﺗو ﺔ ( ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ﻧﺗ ﺔ ا ﺳﺗ دام‬ ‫ﺿرورة دراﺳﺔ ﻛﺛﺎ ﺔ ﺗوا د ا ﻣﺳﺗ ﻣ ن ) ا‬
‫ﻣ ﺎت‬ ‫ن طرق‬ ‫ﺳب ا ﻣ د ت ا ﻣﻧﺔ‬ ‫ﺗ ك ا ﻛﺛﺎ ﺔ‬ ‫ب أن ﺗﻛون‬ ‫ا ﻣ ﺗرح وﻣ ﺎرﻧﺗ ﺎ ﺑﻣﺎ‬
‫أي و ت ‪.‬‬ ‫ﻣﺗوا د ن ﺑﺎ ﻣﺑﻧ‬ ‫ا ﺗﻣﺛ ﻝ ا رﺎﺿ ا ﻣ ﺗ ﺔ ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وذ ك ﺗ د د ا دد ا ﺻ‬

‫ﺛﺎﻧ ﺎ ‪:‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﺧط ط ﺔ وا ﻣراﻧ ﺔ ‪:‬‬

‫وﻛ ﺔ‬ ‫‪ ،‬وا ذي ﻣﻛن أن ﺗﺗ دد ﻣ ﻣ‬ ‫ا ﺳﺗ دام ا ﻣ ﺗرح ا ﺗ ﺎ ﺎت ﻣ ط ا ﻣراﻧ‬ ‫ب أن ﺑ‬

‫ﻝ دراﺳﺔ ﻧﺎﺻر ا ﻣ ﺗ ﺔ ﻣﺛﻝ ) ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﻣ طﺔ ‪ ،‬ارﺗ ﺎ ﺎﺗ ﺎ ‪ ،‬اﺳﺗ داﻣﺎت ا راﺿ‬ ‫ﻣن‬ ‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ‬
‫‪ ،‬ﺷﺑﻛﺎت ا طرق‬ ‫ا ﻣ ط ا ﻣراﻧ‬ ‫‪ ،‬ﻛﺛﺎ ﺎت ا ﺳﻛﺎن‬ ‫‪ ،‬ﻣواد ا ﺑﻧﺎء ا ﻣﺳﺗ دﻣﺔ وﺗﺷط ﺑﺎت ا ﻣﺑﺎﻧ‬
‫ا ﻣﻧط ﺔ ا ﻣ طﺔ‬ ‫وا دﻣﺎت ا ﺎﻣﺔ ‪ ،‬ا ﻣ ار ق ا ﺎﻣﺔ ) ا ﺑﻧ ﺔ ا ﺳﺎﺳ ﺔ ( ‪ ،‬وﺗوز ا دﻣﺎت وا ﺗ ﺎ ﺎﺗ ﺎ‬
‫دﻣﺔ ﺑراﻣ ﺗﻧﻣ ﺔ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ﺑﺻورة ﺗ ق ﺑ م ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺑد ﻣن وﺿ ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري‬ ‫( ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أﻧ‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫دﻣ ا ﻣﺑﻧ ﻣ ا ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط‬ ‫ﺎ ‪ ،‬وﺗ ﻣﻝ‬ ‫وﺗ ﺎ ظ‬

‫‪:‬‬ ‫ﻛذ ك ﺗو د ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ا ﻣﺗط ﺑﺎت ﻣﺗ ﺔ ﺑﺎ ﺑ ﺔ ا ﻣراﻧ ﺔ وﺗﺗﻣﺛﻝ‬

‫ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وﻛذ ك ﺗﻧﺳ ق ا ﻣو وا ﺗﺷ ر وا ﺿﺎءة ‪.‬‬ ‫ﺗ ﺔ ا طرق ا ﻣوﺻ ﺔ إ‬

‫ا رﺗ ﺎء ﺑﺎ ﺑ ﺔ ا ﻣراﻧ ﺔ ا ﻣ طﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ﺳواء ﺑﺈ ﺎدة ﺑﻧﺎء ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﻣﻧ ﺎرة أو ﺗرﻣ ﻣ ﺎ أو‬
‫ﺑ دف ا ﺗرﻛ ز‬ ‫ا ﺛري ‪ ،‬أو ﻣﺗﺑﺎ ﻧﺔ ﻣ‬ ‫إ ﺎدة د ﺎﻧ ﺎ ﺑﺄ وان ﻣﺗﻧﺎﺳﺑﺔ وﻣﺗ ﺎﻧﺳﺔ ﻣ ا ﻣﺑﻧ‬
‫إظ ﺎر ؛ ٕوان ﻛﺎن ﻣن ا ﺿﻝ أن ﻛون ﻧﺎك ﺗوا ق وﺗ ﺎﻧس ﺑ ن ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري وﻣ ط ‪.‬‬
‫دﻣﺔ ا دف ا ﻣﺷﺗرك‬ ‫ﺗوظ ف ﺑ ض ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﻣ طﺔ ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ا ﻣراد إ ﺎدة إﺳﺗ داﻣ‬
‫ﺎء ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺛرﺔ ٕوا ﺎدة ﺗوظ ﺎ ﻛﻛﺗ ﺔ ﻣراﻧ ﺔ و س أﺛرﺔ ﻣﻧ ﺻ ﺔ)‪. (٢‬‬

‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٢ ، ٥١‬‬ ‫‪ -‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫ﺎم ﺑدور ا ﻣﺗﺎ ف ‪ ،‬ا ﻣؤﺗﻣر ا ﻣ ا ﺛﺎﻧ ‪ ،‬ا ﻧون‬ ‫‪ - ٢‬درد ر ‪ ،‬إ ﺳﺎن زﻛ ‪ ،‬إﻣﻛﺎﻧﺎت ﺗوظ ف ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ وا ﺗﺎر ﺔ‬
‫وان ‪ ،‬ﻣﺎرس ‪ ١٩٩٨‬م ‪ ،‬ص ‪. ٩‬‬ ‫ا ﻣ ﺔ وﺗ د ﺎت ا ﺻر ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧون ا ﻣ ﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ‬

‫˽˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺛﺎ ﺛﺎ ‪ :‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﺻﺎد ﺔ ‪:‬‬

‫؛ و ظ ر ا ﻣ دد‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬وأ ﻣ ﺗ وﺗﺻﻧ‬ ‫ﻣﻛن ﺗ د د ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﺻﺎد ﺔ ﻣﺑﻧ ا ﺛري و ﺎ‬
‫ﺎم ؛ و د ﻝ‬ ‫دراﺳﺎت ا دوي ﺳﺗﺛﻣﺎر ذ ا ﻣﺑﺎﻧ أو ا ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ ﺑو‬ ‫ا ﺗﺻﺎدي ﺑوﺿوح‬
‫ﺿوء ا ﺳﺗ ﻣﺎﻝ ا ﻣﻧﺎﺳب ‪،‬‬ ‫ن و رﺎ ‪،‬‬ ‫ز وا ﺗﻧﺳ ق وا دارة وا ﺗﺷ ﻝ وا‬ ‫ذ ك ﺗﻛﺎ ف ا ﺗرﻣ م وا ﺗ‬
‫ﻣ ار ﻝ ا ﺗﻧ ذ ‪ ،‬و ﺳﺎب‬ ‫ﻛﻣﺎ أﻧ ﻣﻛن أن ﺗﺷﻣﻝ ﺗ ك ا دراﺳﺔ ﻣﺻﺎدر ا ﺗﻣو ﻝ و م ا ﺗد ﺎت ا ﻧ د ﺔ‬
‫ﺗﻣﺎ ﺔ وا ﺑ ﺔ ﻣﻧط ﺔ ‪.‬‬ ‫ﺿوء ا ﻣ ﺑﺳﺎت ا‬ ‫ا ﻣدي ا زﻣﻧ ا ﻣ دد ‪ ،‬ﻛﻝ ذ ك‬ ‫ا ﺎ د ا ﻣﺎ‬

‫ﺗﻣﺎ ﺔ ‪:‬‬ ‫راﺑ ﺎ ‪ :‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا‬

‫ﺎدة‬ ‫ﻣﺔ‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ ﺳﻛﺎن ا ﻣران ا ﻣ ط ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ﻣن ا ﻣﺗط ﺑﺎت ذات ا‬ ‫ﺗ ﺗﺑر ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا‬
‫ﺎم ‪ ،‬و ﻣﻛن ﺗ د د ذ ا ﻣﺗط ﺑﺎت ﻣن‬ ‫ا ﻣﻧﺎطق ا ﺗﺎر ﺔ ﺑو‬ ‫اﺳﺗ دام ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ أو ا ﺎظ‬
‫ؤء‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ ذات ا طﺎﺑ ا ﺗﺻﺎدي‬ ‫ﺗﻣﺎ ﺔ وا ﺛ ﺎ ﺔ وﻛذ ك ا ﺑ ﺎﻧﺎت ا‬ ‫ﻝ دراﺳﺔ ا ﺑ ﺎﻧﺎت ا‬
‫ﺗﺑر ﻣن أ م‬ ‫وا ﻣﻧﺎطق ا ﺛرﺔ‬ ‫ا ﻣرﺗﺑط ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ‬ ‫ا ﺳﻛﺎن ؛ ذ ك ن ا ﺳ وك ا ﻧﺳﺎﻧ‬
‫ﺎ ﺔ د ﺗﻛون أﺳوأ‬ ‫ﻣﺳﺗ ﺑﻝ ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬ﺳواء ﺑﺎﺳﺗﻣرار ا ﻧﺎ ﺔ أو ﺑﺎ ودة ا‬ ‫ا ﻣ ددات ا ﺗ ﺗؤﺛر‬
‫ﻛون ﻧﺎك ﺗ ﺎرض ﺑ ن ا ﺳﺗ دام‬ ‫بأ‬ ‫ﺎ ا ﻣﺑﻧ أو ا ﻣﻧط ﺔ ا ﺛرﺔ ﻣن ﺑﻝ ‪ ،‬ذ ك‬ ‫ﻣﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺗﻣﺎ ﺔ وا د ﻧ ﺔ " وا ر ﺑﺔ ا ﻣﺎ رﺔ ﻣ ﺗﻣ ا ﻣ ط ‪.‬‬ ‫ا ﻣ ﺗرح ﻣﺑﻧ وﺑ ن ا م ا ﺎﺻﺔ " ا م ا‬

‫ﺧﺎﻣﺳﺎ ‪ :‬ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا دار ﺔ وا ﺗﻧظ ﻣ ﺔ ‪:‬‬

‫ﻛﺎ ﺔ ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺳﺎﺑق ذﻛر ﺎ‬ ‫ا ﺳ طرة‬ ‫ﺗ ﺗﺑر ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﻧظ ﻣ ﺔ وا دارﺔ ا ﻧﺻر ا ﻣﺗ ﻛم‬
‫‪:‬‬ ‫وﺗﺗﻣﺛﻝ ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﻧظ ﻣ ﺔ و ا دارﺔ ﻣﺎ‬

‫ا ﺛري ‪ ،‬أو‬ ‫ﺔ ا ﻣﺳﺗ ﺔ ﻣﺑﻧ‬ ‫ﺷﺄن ا‬ ‫ﺗ ﺎطﺎت ا زﻣﺔ‬ ‫أ‪ -‬ﺻر ﻛﺎ ﺔ ا وا د ا ﻣﻧظﻣﺔ وا‬
‫ز ٕوا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﻧ ا ﺛري أو ا ﻣﻧط ﺔ‬ ‫أ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م وا ﺻ ﺎﻧﺔ وا ﺗ‬ ‫ﺔ ا ﺗ ﺳﺗﺗو‬ ‫ا‬
‫ا ﺗﺎر ﺔ ا ﻣ طﺔ ‪.‬‬
‫ا ﺛري ارﺗﺑﺎطﺎ ﺑﺎ ﻣواﺛ ق‬ ‫ا ﻣﺑﻧ‬ ‫ﻣن ﺷﺄﻧ ﺎ ا ﺎظ‬ ‫راءات ا ﺗ‬ ‫ﺔ ﺑﻛﺎ ﺔ ا‬ ‫ب‪ -‬إ زام ﺗ ك ا‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ذا ا ﺷﺄن‬ ‫ا دو ﺔ ا ﺻﺎدرة‬
‫د‬ ‫ت‪ -‬ﺿﻣﺎن دم و ود أي ﻣردودات ﺳ ﺑ ﺔ أﺛﻧﺎء إﺳﺗ دام ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬ﻣ وﺿ ﺑﻧود از ﺔ ﺻﺎرﻣﺔ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺳ ب إﻣﺗ ﺎز ﺗ ك ا‬ ‫ﻣﻛن أن ﺗﺻﻝ إ‬ ‫ﻣ ﺔ ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬وا ﺗ‬ ‫ﻣن ا ﺗ ﺎون أو ا ﻣﺎﻝ‬
‫ﺔ ذات ﺳﺎﺑ ﺔ ﺑرة ‪ ،‬واﺳم ﺗ ﺎري ﻛﺑ ر‬ ‫ب أن ﺗﻛون ﺗ ك ا‬ ‫‪ٕ ،‬وا زاﻣ ﺎ ﺑ راﻣﺎت ﻛﺑ رة ؛ ذا‬
‫راءات ‪.‬‬ ‫ﻣﺛﻝ ﺗ ك ا‬ ‫ذا ا ﻣ ﺎﻝ ﺗ ﻧب ا وء إ‬

‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪. ٥٣ ، ٥٢‬‬ ‫‪ -١‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬

‫˾˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺔ ا ﻣﺳ و ﺔ "‬ ‫ث‪ -‬ﺿﻣﺎن أن ﺗﺗواﻛب ا ﻣﺗط ﺑﺎت ا ﺗﻧظ ﻣﺔ ﻣ ا ﻣﺗﺎﺑ ﺔ وا ﻣ ار ﺑﺔ ا ﺎدة وا د ﺔ ﻣن ا‬

‫ق ذ ك ﺑو ود ﻧﺎﺻر إﺷ ار ﺔ ﺛﺎﺑﺗﺔ " ﻣ ﻣﺔ "‬ ‫" ‪ ،‬و ﻣﻛن ﺗ‬ ‫و ازرة ا دو ﺔ ﺷ ون ا ﺛﺎر ﻣﺛ‬
‫ﻣ ﺔ إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪،‬‬ ‫أو ا ﺳﺑو‬ ‫ﺔ ﺗ وم ﺑﺎ ﺷراف ا دوري ا وﻣ‬ ‫ﻣﻣﺛ ﺔ ﺗ ك ا‬
‫)‪(١‬‬
‫‪.‬‬ ‫ق ﺑﺎ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ﻣن راء ﺗ ك ا ﻣ ﺔ‬ ‫ﺎف أي ﺿرر‬ ‫و ﻛون ﻣن ﺷﺄﻧ ﺎ ا ﺗد ﻝ ا ﺎد‬

‫ﺎء ﺑد ا زز ﻣ ﻣود ‪ ،‬دراﺳﺔ ﺗرﻣ م وﺻ ﺎﻧﺔ ا ﻣﻧﺎزﻝ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٥٤‬‬ ‫‪ -١‬ﺑد ا دا م ‪،‬‬
‫‪ -‬ا ﺑﻧﺎ ‪ ،‬ا ﺳ د ﻣ ﻣود و آ رون ‪ ،‬ا ﺎدة ا ﺳﺗ دام ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ ‪ ،‬ص ‪، ٤٢٣‬‬
‫ﻣﺻر ﻧ و إطﺎر ﻣﻝ ﻣﺗﻛﺎﻣﻝ ) دراﺳﺔ‬ ‫‪ -‬ا ﺳ د ‪ ،‬ﺳ ﺎد رﻣﺿﺎن إﺑ ار م ‪ ،‬ا ﺗرﻣ م ا ﻣ ﻣﺎري ﻣﺑﺎﻧ ا ﺗﺎر ﺔ ا ﺳ ﻣ ﺔ‬
‫ﺎ ﺔ ا ذﻛر ا ﻣو وي ﺑﺎ ﺳ و ﺔ ( ‪ ،‬رﺳﺎ ﺔ دﻛﺗو ار ‪ ،‬ﺳم ا ﻣﺎرة ‪ ،‬ﻛ ﺔ ا ﻧدﺳﺔ ‪ ،‬ﺎﻣ ﺔ ا ﺎ رة ‪٢٠٠٥ ،‬م ‪ ،‬ص‬ ‫ﺗطﺑ ﺔ‬
‫‪. ١٤٣‬‬

‫˿˿‬
‫إﻋﺎدة اﻹﺳﺘﺨﺪام ﻛﺄ ﺪ أﺳﺎ ﻴﺐ ا ﻔﺎﺣ‬ ‫ا ﻔﺼ اﻷول‬

‫ﺧ ﺻﺔ وﻧﺗﺎﺋ ا ﺻﻝ اﻷوﻝ ‪:‬‬

‫‪،‬‬ ‫د ﺗوا‬ ‫ﻣ وم إ ﺎدة ا ﺳﺗ دام ‪ ،‬وأ م أ دا ‪ ،‬وأﺳﺑﺎب ذا ا ﻣﺗط ب ‪ ،‬وا ﻣﺷﺎﻛﻝ ا ﺗ‬ ‫ﺑ د ا ﺗ رف‬
‫ا ﻧ ﺎط ا ﺗﺎ ﺔ ‪:‬‬ ‫ذا ا ﺻﻝ‬ ‫وا دراﺳﺎت ا ﻣﺗ ﺔ ﺑ ‪ ،‬وﺗ ﻧ ﺎﺗ ‪ ،‬وأ م ﻣﺗط ﺑﺎﺗ ‪ ،‬ﻣﻛن إ ﺎز ﻧﺗﺎ‬

‫راء ﻧد‬ ‫ﻛم ذا ا‬ ‫ﻛﺛرة ا ﻣ ﺎ م ا ﻣﺗ ﺔ ﺑﺈ ﺎدة ا ﺳﺗ دام وا ﻣﺻط ﺎت ا ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑ ‪ ،‬و ﻛن ﻣﺎ‬
‫ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ا ﻣﺑﺎﻧ ا ﺛرﺔ و ﻣﺎورد ﺑﺎ ﻣواﺛ ق ا دو ﺔ وا ﺗوﺻ ﺎت ‪ ،‬و ﻛون ا دف ا ﺳﺎﺳ ﻣن ذا‬
‫ﻣﺻﺎﻧﺎ ﺑﺻ ﺔ دا ﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ وا ﺑ ﺎء‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ﺑ ﻣ‬ ‫ﺎظ‬ ‫راء و ا‬ ‫ا‬
‫ب ﻣ ار ﺎﺗ ﺎ ﻧد إ ﺎدة إﺳﺗ دام أي ﻣﺑﻧ أﺛري و طﺑ ﺔ ا ﺳﺗ دام ا د د‬ ‫ﻣن أ م ا ﺷروط ا ﺗ‬
‫أ ﻝ ا دود أو‬ ‫ﺗط ب ذف أي ﻧﺻر ﻣن ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬و ﺗط ب إﺿﺎ ﺎت إ‬ ‫ٕوا ﺗ ﺎ ﺎﺗ ﺑ ث‬
‫ﻣن ﻝ ﻣﺎ ﺳﻣ ت ﺑ ا ﻣواﺛ ق ا دو ﺔ ‪.‬‬
‫دة ﺗ د د‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﺎت ا ﻣﺑﻧ و ﻧﺎﺻر وﻣ ط دراﺳﺔ‬ ‫ﻧد ا ﺗ ﺎﻣﻝ ﻣ ﻣﺑﻧ أﺛري ﺗ ن دراﺳﺔ ﻣ‬
‫ذ ا ﻣ ط ﺎت ‪ ،‬ﺗوﺿ ﻣ ﻣو ﺔ ﻣن ﺑدا ﻝ ا ﺳﺗ داﻣﺎت ا ﻣ ﺗر ﺔ ‪ ،‬ﺛم ﺗ د د‬ ‫ﻣ ط ﺎﺗ ‪ٕ ،‬واﺳﺗﻧﺎدا إ‬
‫ﺎوﻝ ا ﻣﺗ ﺻﺻون ﺗطﺑ‬ ‫ﺗرح إﺳﺗ دام ﻣ ن ﺛم‬ ‫أﻧﺳﺑ ﺎ ٕوا ﺗ ﺎر ﺎ ﻣﺑﻧ ؛ و ﺗم ا ﻛس ‪ ،‬أي‬
‫ا ﻛﺛ ر ﻣن ا ﺗ د ت وا ﺿﺎ ﺎت ا ﺗ رﺑﻣﺎ‬ ‫ﺗﺎج ذا ا ﺳﺗ دام إ‬ ‫ذ ا ﺎﺔ‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ‪ ،‬و‬
‫ﺗﺗﻧﺎﺳب ﻣ ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري ‪.‬‬
‫ﺗم ا وء إ ﺎ‬ ‫ﻣﻝ إﻣﺗدادات أو إﺿﺎ ﺎت ﻣﺑﻧ دا ﺔ أو ﺎر ﺔ ‪ ،‬ﺈﻧ‬ ‫ﺎﺔ ا ﺎ ﺔ إ‬
‫أن ﺗﺗم ﺑﺷﻛﻝ ﻣﺗوا ق ﻣ‬ ‫ذ ا ﻣﺗدادات ﻧﺑ‬ ‫ﺎﺔ ا ﺎ ﺔ‬ ‫ﺎ ﺔ ا ﺿرورة ا ﺻوي ؛ و‬ ‫إ‬
‫‪.‬‬ ‫أو ﺗط‬ ‫ا ﻣﺑﻧ ا ﺛري و ﺗﺗﻧﺎ ر ﻣ‬
‫ﺗ د د ﻣﺗط ﺑﺎﺗ ﺑﻝ ا ﺎم ﺑﺄ ﻣﺎﻝ ا ﺗرﻣ م ‪،‬‬ ‫ا ﺳﺗ دام ا ﻣﺛﻝ ﻣﺑﻧ ا ﺛري ‪ ،‬ﻧﺑ‬ ‫ﻧد ا وﺻوﻝ إ‬
‫ﺗﺑﺎر ﻧد ﺗﻧ ذ طﺔ ا ﺗرﻣ م ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ﺗ ﺎ ﺎت أو ا ﻣﺗط ﺑﺎت‬ ‫ﺗ ﺗؤ ذ ذ ا‬

‫̀˿‬