‫المستوى الدراسي‪ :‬السادس ابتدائي‬

‫االسم الكامل‪............................ :‬‬ ‫االختبار الموحد المحلي‬

‫رقم االمتحان‪........................... :‬‬ ‫في مادة التربية االسالمية‬
‫الزمن‪ 40 :‬دقيقة‬
‫النقطة‪................................/10 :‬‬

‫التزكية‬ ‫‪.I‬‬
‫وضعية االنطالق‬
‫" شاهدت أحد البرامج الدينية التلفزية‪ ،‬تحدث ضيف الحلقة عن مظاهر عظمة هللا في الخلق وعن ضرورة التأمل في هذه المخلوقات لكي‬
‫يعرف االنسان هللا معرفة حقيقية‪ ،‬ويزداد إيمانه به‪ ،‬مستدال بذلك بآيات من سورة الملك‪" .‬‬
‫‪ .1‬أتمم كتابة اآليات الكريمة‪2( :‬ن)‬
‫قال هللا تعالى " بسم هللا الرحمان الرحيم تبارك الذي بيده الملك ‪...............................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ..................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................... ..............‬العذاب السعير‪".‬‬
‫‪ .2‬صل بخط ما في المجموعة (أ) وما يناسبها في المجموعة (ب)‪57.0( :‬ن)‬
‫المجموعة (ب)‬ ‫المجموعة (أ)‬
‫زين هللا السماء بالنجوم‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫هو الذي جعل بكم األرض ذلوال‬
‫ليختبركم‪ ،‬ليمتحنكم‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫ليبلوكم‬
‫هللا يسر األرض لالستقرار عليها‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫ولقد زين السماء الدنيا بمصابيح‬
‫‪ .3‬من خالل ما ذكره الخطيب‪ ،‬وما درسته‪ ،‬كيف يهتدي االنسان إلى معرفة هللا؟ (‪1‬ن)‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬
‫‪ .4‬أكتب الحكم التجويدي المناسب‪ :‬المد ‪-‬إخفاء النون (‪570‬ن)‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪ -‬من شيء‪:‬‬ ‫‪ -‬أمنتم و‪............................. :‬‬
‫االقتداء واالستجابة‬ ‫‪.II‬‬
‫وضعية االنطالق‬
‫شاهدت برنامجا دينيا‪ ،‬تحدث فيه المرشد الديني عن الصيام‪ ،‬كما تحدث عن جهود الرسول صلى هللا عليه وسلم في تبليغ الرسالة‪ ،‬فقمت‬
‫بمناقشة ما شاهدته في هذا البرنامج وما اكتسبته من دروس في مادة التربية اإلسالمية مع أحد أصدقائك‪.‬‬
‫‪ .1‬أجب بنعم أو ال‪570( :‬ن)‬
‫‪....................‬‬ ‫الرسول صلى هللا عليه وسلم كان رؤوفا رحيما في تبليغ دعوته‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪....................‬‬ ‫الرسول صلى هللا عليه وسلم كان قاسيا فظا في تبليغ دعوته‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .2‬عرف الصيام‪1( :‬ن)‬
‫لغة‪............................................................................................................................... :‬‬
‫شرعا‪..................................................................................................................... .......... :‬‬
‫‪ .3‬ضع عالمة (×) أمام شروط الصيام‪170( :‬ن)‬
‫البلوغ‬ ‫عدم إيصال شيء إلى المعدة‬ ‫الطهارة‬ ‫االسام‬ ‫العقل‬
‫القسط والحكمة (‪15‬ن)‬ ‫‪.III‬‬
‫‪ .1‬أمأل الفراغ بما يناسب مما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬خالق(‪4‬ن)‬ ‫‪ -‬القمر والشمس‬ ‫األصنام – حاورهم‬
‫بحث سيدنا إبراهيم عن الحقيقة من خال تفكره في‪........................................‬فلما أفل‪ ،‬توصل إلى أن‬
‫للكون ‪.........................................‬وهو هللا سبحانه وتعالى وعاد إلى قومه محاوال ان يدفعهم إلى التوحيد بالعقل‬
‫والتفكر و‪.........................................‬بأدب ابتغاء الخير والنجاة لهم‪ ،‬ولكنهم تمسكوا بعبادة………………………‪،‬‬
‫وحاربوه وهو ماض في دعوته‪.‬‬
 ‫‪ .2‬أقرا وضعية االنطالق وأجيب عن األسئلة‬
‫وضعية االنطالق‬

‫من عظم بالء ابراهيم عليه السالم أن أباه كان يعبد األصنام‪ ،‬وكان يحرص على هدايته ودعوته إلى عقيدة التوحيد‪ ،‬إال أن‬
‫أباه كان يصده دائما‪ ،‬ويرفض دعوته‪ ،‬ولم ييأس سيدنا ابراهيم من هداية أبيه‪ ،‬فكان يتلطف له في الحوار‪ ،‬ويخاطبه بأدب‬
‫رفيع‪ ،‬فيناديه‪" :‬يا ابت "‪.‬‬

‫‪ .1‬كيف كان يحاور ابراهيم عليه السام أباه من خال النص؟ (‪2‬ن)‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪ .2‬أجيب (ي) بصحيح أو خطأ عما يلي‪4( :‬ن)‬
‫‪-1‬أقتدي بحوار سيدنا ابراهيم عليه السام ‪.............................‬‬
‫‪-2‬أقاطع محاوري وال اصغي له ‪........................................‬‬
‫‪-3‬أحترم من يخالفني الرأي‪.............................................‬‬
‫‪-4‬أتلطف في الحوار مع من يكبرني سنا‪......................................‬‬

‫بالتوفيق‬